信息技術在教育教學中的作用日漸重要，學生也會不斷需要從網(wǎng)絡中尋找自己需要的知識點,，所以培養(yǎng)學生的信息安全尤為重要,，為此,，班級制定了學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案,。下面是小編整理的a10學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案2022,，供大家參考,。

篇一：a10學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

一,、教學背景：

在信息時代，網(wǎng)絡改變了人們的生活方式,。網(wǎng)絡促進了人與社會的發(fā)展,，成為世界溝通的橋梁,，人類文明傳播的重要載體,。但網(wǎng)絡也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行于網(wǎng)絡,，詐騙,、謠言肆虐于網(wǎng)絡，不健康的信息充斥著網(wǎng)絡,，對于心智不完全成熟,，思辯力極待提升的小學生來說，樹立網(wǎng)絡信息安全意識已迫在眉睫,。

二,、活動主題：網(wǎng)絡安全，關乎你我

三,、教學目標：

通過對學生信息安全意識和行為的培養(yǎng),，幫助學生判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性，理解信息安全的重要性,，提升學生信息安全意識;有效保護學生個人數(shù)據(jù)隱私;養(yǎng)成電腦防毒,、殺毒和數(shù)據(jù)備份的習慣;識別和抵制不良信息;提高學生對網(wǎng)絡信息的鑒別能力;正確對待網(wǎng)絡游戲，恰當處理虛擬網(wǎng)絡和現(xiàn)實世界的關系。

四,、活動對象：

三年級一班全體學生

五,、活動環(huán)境：

多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境

六、活動形式：

通過日常教學,、主題班會,、板報宣傳、手抄小報展評,、案例分享等有效形式,，切實開展主題教育。不少學生具備了一定的網(wǎng)絡信息安全意識,，教師組織學生就網(wǎng)絡安全,、信息鑒別等開展小組討論，以表格形式列出當前使用網(wǎng)絡時的注意事項及安全措施,。另外,，教師通過日常教學活動，常態(tài)化地滲透網(wǎng)絡安全知識,，進一步增強學生信息安全及防范意識,，提高識別和應對網(wǎng)絡危險的基本能力。

七,、活動過程：

(一)走進網(wǎng)絡世界

討論：計算機網(wǎng)絡的興起和發(fā)展,，給我們的學習、生活帶來了哪些便利?

1,、瀏覽新聞,，足不出戶，了解國際國內新聞大事;

2,、疫情期間,，我們宅家上網(wǎng)課，充分利用了網(wǎng)絡;

3,、網(wǎng)上購物,，方便我們的生活;

4、不懂的問題,，可以通過網(wǎng)絡查詢;

5,、可以利用網(wǎng)絡聊天，交朋友;

6,、可以打游戲;

……

(二)認知網(wǎng)絡風險

討論：網(wǎng)絡給我們的學習和生活帶來這么多方便,，那么網(wǎng)絡中的信息是否都是可信可靠的呢?

1、虛假廣告;

2,、手機APP泛濫,，推送不良信息;

3、誘導分享、誘導付款;

4,、網(wǎng)絡詐騙,，讓人們財產(chǎn)受損;

5、網(wǎng)絡謠言,，混淆視聽;

6,、網(wǎng)絡游戲吸引少年兒童，特別是一些暴力,、血腥游戲更不適合未成年人;

7,、色情內容，影響少兒健康成長;

……

(三)樹立網(wǎng)絡安全意識,，學會常用自護技能

討論：網(wǎng)絡既給我們的學習生活帶來方便,，但又隱藏著無限的危險，真可謂一把“雙刃劍”!作為小學生,，我們該如何樹立網(wǎng)絡安全意識,，培養(yǎng)哪些防護技能呢?

1、提高對網(wǎng)絡行為的鑒別能力,，學會識別虛假信息;

2,、在正規(guī)網(wǎng)站和正規(guī)APP上獲取信息，查閱資料;

3,、注意保護個人隱私,，不在網(wǎng)上隨意泄露個人隱私數(shù)據(jù)，如真實姓名,、家庭住址,、身份證號碼、聯(lián)系電話等;

4,、養(yǎng)成電腦防毒,、殺毒和個人數(shù)據(jù)備份的好習慣;

5、正確識別和抵制不良信息,，不信謠、不傳謠;

6,、不和網(wǎng)友見面,，不在網(wǎng)上借錢給別人;

7、注意網(wǎng)絡支付安全,，不使用無密碼的WIFI,，不通過對方提供的不明鏈接支付;

8、正確使用手機,，不沉迷網(wǎng)絡游戲;

小結：我們的生活離不開網(wǎng)絡,，我們安全、文明使用網(wǎng)絡，要注意網(wǎng)絡使用“三要素”：

價值觀：善良,、和平

行為底線：不傷害他人

自我保護：不輕信,，不盲從

(四)擦亮眼睛，學會判斷

以下行為是否正確,，請你來判斷：

1,、《奮斗精靈》游戲的主播講得很好，我喜歡聽,，用爸爸的手機打賞主播,，希望他能關注到我。()

2,、網(wǎng)傳紅薯粉絲可以點著,，看到后立即轉發(fā)朋友圈。()

3,、有陌生人加我好友,，并約我見面，我沒有同意,，并把這事告訴了家長,。()

4、網(wǎng)上有人不喜歡我的偶像,，我便通過評論區(qū)大罵他,，并且捏造一些謠言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉,。

()

5,、為了能得到更多人的關注，我便在網(wǎng)上發(fā)布夸張的信息以博眼球,。()

6,、陌生人發(fā)來的鏈接，我直接點開,，并如實填寫自己的信息,。()

(五)升華小結，固化成果

網(wǎng)絡給我們的生活帶來巨大變化,，但網(wǎng)絡也存在潛在安全隱患和風險,，小學生在使用網(wǎng)絡時要擦亮雙眼，安全文明使用網(wǎng)絡,。

(六)學習安全用網(wǎng)兒歌

互聯(lián)網(wǎng)絡真奇妙,，學習生活少不了。

隱患風險時時有,，擦亮眼睛不信謠,。

網(wǎng)絡游戲要遠離,，保護視力要記牢。

善良和平待他人,，綠色上網(wǎng)警惕高,。

(七)活動拓展，生活延升

學生課后以“信息安全,，關乎你我”為主題,，四人合作，辦一張關于網(wǎng)絡信息安全的手抄小報,。班級組織開展評選展示活動,。

篇二：a10學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

隨著社會的發(fā)展，科技的進步,。信息技術在教育教學中的作用日漸重要,，學生也會不斷需要從網(wǎng)絡中尋找自己需要的知識點，所以培養(yǎng)學生的信息安全尤為重要,，為此,，班級制定了學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案。

活動一：利用班會進行信息安全意識的教育,?；顒右唬洪_展“網(wǎng)絡安全主題班會”教育活動。班會課上,，老師先通過深入淺出的教學方法與視頻演示,，向學生講解網(wǎng)絡組成結構與基本原理。然后師生互動,，通過交流讓學生了解到身邊的網(wǎng)絡安全隱患,，懂得如何去識別這些網(wǎng)絡陷阱，提高網(wǎng)絡安全的防范能力,。

活動二：觀看信息安全視頻,。如今多媒體發(fā)展迅速，網(wǎng)絡發(fā)達,，在社交軟件上我們也應該注意個人形象以及個人言論,。沒有絕對的安全，只有相對的安全,，沒有意識到風險是最大的風險,。

活動三：利用板報、展板,、手抄報等形式，大力開展文明上網(wǎng),、安全上網(wǎng)等宣傳教育,。教育學生自覺抵制網(wǎng)絡低俗之風,，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，不打不健康文字,，不發(fā)不文明圖片,，不鏈接不健康網(wǎng)站，不提供不健康內容搜索,，不發(fā)送不健康信息,，不轉載違法、庸俗,、格調低下的言論,、圖片、音視頻信息,，積極營造網(wǎng)絡文明新風,。積極組織師生學習有關網(wǎng)絡法律法規(guī)和有關規(guī)定，提高信息安全防范意識,。

活動四：進行信息安全的法制教育,。編造恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播,，嚴重擾亂社會秩序,，構成編造，故意傳播虛假恐怖信息罪的,，依據(jù)刑法第291條處5年以下有期徒刑,，拘役管制，造成嚴重后果的處5年以上有期徒刑,。所以我們要不造謠,，不信謠，不傳謠,，保護信息安全,。

保護個人信息，提高安全意識,，能夠分辨不良信息,，在理念上提高信息安全意識。學會運用法律武器,，維護信息安全,。打造信息的安全堡壘，從我們做起!

篇三：a10學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

在網(wǎng)絡發(fā)達的今天,，讓學生們意識到網(wǎng)絡信息資源是一個收集材料的重要手段,，同時也要認識到網(wǎng)絡信息的兩面性。我校展開了“網(wǎng)絡安全為人民”為主題的宣傳教育活動,，以鞏固校園網(wǎng)絡安全防線,。

學校領導高度重視這項活動立即組織班主任召開緊急會議,，把活動列入重要議事日程，加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調,，成立網(wǎng)絡活動安全小組,，制定工作方案。

活動中我校結合學生實際開展了網(wǎng)絡校園“安全日”活動,，利用LED電子屏滾動播放網(wǎng)絡安全宣傳標語,，并通過多種形式向全體師生進行網(wǎng)絡安全教育，提高他們對網(wǎng)絡安全的認識,。

一是召開“網(wǎng)絡安全”教育主題班會組織全體師生學習“網(wǎng)絡安全法”增強網(wǎng)絡安全意識,，樹立正確網(wǎng)絡觀。

二是開展網(wǎng)絡安全校園主題日活動,，各班上一堂網(wǎng)絡安全教育課幫助學生了解,、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡安全常識和法律法規(guī)知識,，增強網(wǎng)絡安全防護意識和自我保護能力,。

三是加大網(wǎng)絡安全知識和防護技能宣傳。學校通過手抄報,、黑板報評比等形式展示網(wǎng)絡安全成果,，將安全、健康,、文明上網(wǎng)理念植于心,，外踐于行，營造良好網(wǎng)絡安全氛圍,。

四,。是進行信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,，學校聘請公安局法制領導到校,，開一次網(wǎng)絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力,。

五。多渠道宣傳信息安全知識,。召開家長會,、建立家長微信群，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件、學校信息安全活動等,。

六,。網(wǎng)絡安全歌“密碼口令設置好,，有事離開鎖電腦;優(yōu)盤硬盤要管嚴,，一機兩網(wǎng)不互聯(lián);不明鏈接切莫點,，病毒陷阱在里面;出入機房須申請，硬件軟件都盯緊;開機定時查病毒,，打好補丁堵漏洞;敏感信息別上傳,，無關人員請走開。

篇四：a10學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

一,、主題

養(yǎng)成學生良好信息安全意識

二,、活動環(huán)境

多媒體教學環(huán)境

三、活動目標

培養(yǎng)學生信息安全意識,，使學生安全意識和實踐能力得到提高,。

1、學生可自主判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性,，能識別基本個人信息,，學會有效保護個人數(shù)據(jù)隱私。

2,、學生養(yǎng)成電腦防毒,、殺毒、信息備份和保護個人信息的習慣,。

3,、學生可以自主識別和抵制不良信息。

4,、學生了解賭博,、暴力、色情,、網(wǎng)絡詐騙等網(wǎng)絡產(chǎn)品的危害,，提高對網(wǎng)絡違法違規(guī)行為的鑒別能力。

四,、活動內容

1,、進行個人信息安全保護知識授課、組織學生觀看網(wǎng)絡安全教育小視頻,。

2,、組織識別個人信息實踐活動。

3,、分小組進行討論,，鞏固學習內容，組織學生發(fā)言,，暢談學習感受和收獲,。

4,、結合國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動，開展“信息安全小小宣傳員活動,，積極宣傳個人信息安全知識,。

5、繪制個人信息安全手抄報,、警示標語,、宣傳畫報。

五,、活動對象

全體學生

六,、活動形式

課堂多媒體教學、觀看視頻短片,、學生分組討論,、現(xiàn)場演示、實地觀摩,、宣傳實踐,。

七、活動過程

1,、多媒體授課,，主要講解個人信息安全保護相關知識，觀看視頻教育短片,，主要以實際案例為教材,，幫助學生理解信息安全的重要性和危害性。

2,、實踐活動,，主要利用電腦、手機等工具,，現(xiàn)場演示個人信息泄露的方法和過程(電腦殺毒,、文件備份、掃描二維碼,、拼多多紅包,、軟件注冊、排名投票,、微信朋友圈),，教會學生如何保護個人信息。

3,、采取知識小競賽,、小組討論和個人發(fā)言相結合的方式，暢談聽課感受，鞏固學習效果,。教學中注意加強教育和引導,，不斷激發(fā)學生的自主理解和總結表達的能力。

4,、結合國家網(wǎng)絡安全宣傳周,，拓展知識層面，提高安全意識,，開展活動總結,，養(yǎng)成學生良好的信息安全意識。

5,、倡導學生爭做信息安全宣傳員，在學校,、家庭和小區(qū)里開展義務宣傳教育,，普及安全知識。

篇五：a10學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

一,、活動主題：

學生信息安全意識培養(yǎng),。

二、活動目標與內容：

信息安全意識就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念,，也就是信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài),。另外，從日常中注重對學生安全意識和行為的培養(yǎng),，從而幫助學生判斷網(wǎng)絡環(huán)境的安全性,，幫助學生理解信息安全的重要性、提升信息安全意識：識別和抵制不良信息;了解賭博,、暴力,、色情等網(wǎng)絡產(chǎn)品對人的危害;提高對網(wǎng)絡違法違規(guī)行為的鑒別能力;正確認識和對待網(wǎng)絡游戲，恰當處理虛擬時空和現(xiàn)實世界的關系,。

三,、活動對象：

五年級全體學生

四、活動形式：

教師通過日常滲透,，主題班會,、板報、演講比賽等多種形式開展專題主題教育,。如果學生已經(jīng)具備一些安全信息保護的知識,，教師也可以讓學生多參與討論。因此,，學生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學的,，潛移默化中培養(yǎng)學生的信息安全意識

具體活動計劃：

1、開展一次信息安全意識演講比賽。帶動更多的同學文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡的純潔性,。

同學們參加比賽的積極性很高，大家勇于表現(xiàn),，把自己上網(wǎng)中遇到的問題和大家分享,，并作出積極的表態(tài)，要維護網(wǎng)絡的純潔,，提高安全意識,。

2、開展手抄報比賽,，并進行評比活動,。

同學們積極思考，認真創(chuàng)作,，所作的手抄報極富教育意義和觀賞價值,，值得推廣。

3,、開展一次信息安全意識培養(yǎng)的小型表演,，通過小小的劇臺表演，如：歌曲,、相聲,、情景劇等，提升活動的趣味性,。

因為疫情上網(wǎng)課的原因,，這一活動安排到能正常線下教學進行，期待孩子們的精彩表演,。

4,、在釘釘上開展一次信息安全意識培養(yǎng)的主題班會。

讓大家各抒己見,，發(fā)表自己的意見和看法,，把自己在上網(wǎng)中遇到的問題和經(jīng)驗與大家分享，共同提高信息安全意識,，增強保護網(wǎng)絡生態(tài)的信心和決心,。

五活動環(huán)境：多媒體教學環(huán)境

篇六：a10學生信息安全意識培養(yǎng)活動方案

活動方案：提交一份針對學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案，包括主題,、目標與內容,、對象、活動形式,、環(huán)境等,。

包括主題：學生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案

目標與內容：培養(yǎng)學生文明意識使用網(wǎng)絡,，宣傳信息安全危害的保護意識嚴重性，提高師生應對網(wǎng)絡信息安全的技能,，切實提高維護個人信息以及國家網(wǎng)絡信息保護的意識,。

對象：全體學生

活動形式：

增強學生網(wǎng)絡信息安全意識，學校首先要運用多種形式進行網(wǎng)絡信息安全宣傳,，使學生了解到網(wǎng)絡信息安全的重要性,，網(wǎng)絡信息安全遭到破壞后的危害性。普及基本的網(wǎng)絡安全知識,，增強學生對自我信息國家信息安全性的重視,，提高個人的網(wǎng)絡安全防范意識和應對措施。通過一系列的教育措施,，使同學們具備一定的網(wǎng)絡信息安全防范處理能力,。

具體方案如下：

(一)在醒目的地方懸掛網(wǎng)絡信息安全宣傳標語，各班教室內懸掛內容為“重視網(wǎng)絡信息安全,，人人文明安全上網(wǎng)”的條幅,。

(二)進行全校范圍內開展一次《網(wǎng)絡信息安全知識競賽》有獎問答活動，提前通知,，給學生時間主動地去學習搜集整理相關知識，加強網(wǎng)絡安全自我保護意識,?；顒舆^后，在學校宣傳欄公布比賽結果,，對在此次比賽中取得良好名次的個人和班級,，頒發(fā)相應的獎品獎狀。

(三)在學校的宣傳欄開辟網(wǎng)絡安全知識宣傳專欄,，用以宣傳網(wǎng)絡信息安全的相關知識,、國家的法律法規(guī)，破壞網(wǎng)絡安全的案件,。師生參與網(wǎng)絡安全知識競賽的過程照片以及獲獎情況,。家校進行溝通的相關成果。

(四)號召各班開展網(wǎng)絡信息安全的班會,。各班開展“重視網(wǎng)絡信息安全,，人人文明安全上網(wǎng)”的主題班會。及時宣傳國家相關的政策,，法律法規(guī),。播放相關新聞和真實案件，讓學生認識到網(wǎng)絡信息被破壞的嚴重后果,。向每一位學生普及信息安全知識,，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應付和處理網(wǎng)絡信息安全事故,。在開相關主題班會時,，有計劃，有順序的播放網(wǎng)絡信息安全的公益視頻：《電腦病毒的危害》,、《安全上網(wǎng),，不可大意》、《網(wǎng)絡安全的重要性你知道嗎》,、《全民安全上網(wǎng),，保護信息安全》、《人身財產(chǎn)安全與網(wǎng)絡的關系》,。(五)制作網(wǎng)絡安全美篇放于學校微信公眾號,，與學校相關網(wǎng)站上，同時印刷紙質版宣傳單,，在開家長會的時候,，向同學和家長發(fā)放。

六,、活動要求

(一)全校師生要全員參與此次網(wǎng)絡信息安全的普及活動,，師生要高度重視此項活動，切實增強安全用網(wǎng)的意識安全用網(wǎng)落到實際行動中去,，確保網(wǎng)絡信息安全教育取得有效成果,。

(二)要精心準備，提前有計劃的安排好各項活動步驟,，積極發(fā)動學生人人參與相關活動,，加強家校溝通聯(lián)系。讓全體學生認識安全用網(wǎng)的重要性,，提高安全用網(wǎng)的自律性,，能夠比較自覺地地質破壞網(wǎng)絡信息安全的行為，堅決抵制有害低俗的網(wǎng)絡信息,。提高相關的網(wǎng)絡安全防范能力,。

(三)各班級利用班級多媒體，開展相關主題班會,，切實做到人人參與,，及時將班會過程材料進行整理，班會活動結束后,，全體師生要及時進行書面總結,。

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