范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)雙減班主任做篇一

隨著教育改革不斷深入，減負成為了當前教育領(lǐng)域的熱詞,。作為小學(xué)班主任,，必須積極踐行減負，做好雙減工作,。在長期的教學(xué)實踐中,，我積累了一些心得體會，希望與大家分享,。

第一段：明確教育方向,，胸懷教育使命。

作為小學(xué)班主任,，應(yīng)該明確教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的個體,。因此，我們要樹立正確的教育觀念,，踐行以人為本的教育理念,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。要在教學(xué)內(nèi)容和形式上減少負擔,，將教育的核心放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造力和實踐能力上,。我們要樹立正確的能力觀，不陷入應(yīng)試教育怪圈,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和內(nèi)在動力,。

第二段：合理安排學(xué)校日程，合理疏導(dǎo)壓力,。

小學(xué)班級的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，對于學(xué)生來說是一種壓力。作為班主任,，我們要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，合理安排學(xué)習(xí)計劃和學(xué)校日程。要根據(jù)學(xué)生的身心特點,，合理分配學(xué)習(xí)時間和課程內(nèi)容,。可以通過提前布置作業(yè),、設(shè)置適當?shù)淖詫W(xué)時間和自主參與課外活動等方式,，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生心理負擔,。同時,，我們還要疏導(dǎo)學(xué)生的壓力，提供良好的心理支持,。通過班會,、心理咨詢等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)壓力,，減少消極情緒的產(chǎn)生,。

第三段：個別輔導(dǎo)，促進學(xué)生個性發(fā)展,。

小學(xué)生個體差異明顯,，學(xué)習(xí)水平、興趣愛好,、性格特點各不相同,。作為班主任，我們要及時發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生的差異特點,，進行個別化輔導(dǎo),。要根據(jù)學(xué)生的具體情況，進行差異化教學(xué),。通過家訪,、小組討論、個別輔導(dǎo)等方式,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,，鼓勵他們發(fā)展自己擅長的領(lǐng)域。班級要提供機會給學(xué)生展示自己,，激發(fā)他們的潛力和積極性,。

第四段：鼓勵家校合作，形成教育共同體,。

教育是一項系統(tǒng)工程,，班級教育離不開家庭和學(xué)校的緊密合作。作為班主任,，要積極與家長進行溝通,，建立良好的家校合作關(guān)系。通過家長會,、家?；悠脚_等形式，向家長傳達教育理念和教育方針,，爭取家庭對學(xué)校教育工作的支持,。同時，還要積極參與學(xué)校教研活動和師德師風建設(shè),，形成教育共同體,。只有形成家校合力，才能更好地發(fā)揮班主任的作用,，為孩子們提供更好的教育服務(wù),。

第五段：不斷學(xué)習(xí)，專業(yè)能力提升,。

作為小學(xué)班主任,，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專業(yè)能力,。要提高教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法,?？梢詤⒓优嘤?xùn)、座談會,，與其他班主任進行交流,，共同探討解決教育問題的方法。要關(guān)注教育改革的最新動態(tài),，注重數(shù)字化教育手段的運用,，提高教學(xué)效果。

小學(xué)班主任的雙減工作涉及眾多方面,，只有全面,、系統(tǒng)地實施各項工作,，才能真正減輕學(xué)生和學(xué)校的負擔，并實現(xiàn)教育的目標,。我將繼續(xù)努力,，將減負工作做到位，為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才貢獻自己的智慧和力量,。

小學(xué)雙減班主任做篇二

各位家長：

下午好,！

1我是一年級班的班主任，十分感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會,。在此，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了很大的進步,。從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在,，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我心里也十分高興！我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受,！

但是也有很多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

首先是寫的習(xí)慣,。大家都明白,，一年級的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。

像我們寫的`拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，是非常重要的,?；氐郊乙皶r的監(jiān)督。

上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行，能做到的人很少,。接下來我也會這么布置,，期望家長配合。

第二是讀的習(xí)慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了,，但是絕大多數(shù)孩子還是不會讀,，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字,。

當然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點,，很多家長都做得比較好,。

幾點讓家長配合建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，因為受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。所以，家長在給孩子準備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣。

2,、不要過度的保護孩子,。比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長們理解和配合。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長,。

小學(xué)雙減班主任做篇三

作為一名小學(xué)班主任，我深知班主任工作的繁重和責任重大,。為了更好地履行班主任職責,，實施“雙減”策略，提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,，我認真總結(jié)了一些心得體會,。

第二段：提高職業(yè)能力。

提高職業(yè)能力是核心,。首先,，我加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，注重了解并學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和技巧,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。其次，我積極參加學(xué)科和教育教學(xué)研討會,，與同行進行交流,，分享教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)心得。此外,，我還努力提高自己的思考能力和解決問題的能力,，通過反思教學(xué)實踐中的問題，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障,。

第三段：提高班級管理水平。

優(yōu)化班級管理是關(guān)鍵,。首先,，我注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并了解他們的需求和困惑,，做到心中有數(shù),、了解各個學(xué)生的情況，及時做出相應(yīng)的調(diào)整和安排,。此外,，我重視班級文化建設(shè)，組織各類文娛活動,，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和個人素質(zhì),。同時，我也與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系,，及時溝通學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活情況,，并與他們共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。通過精細化的班級管理,，我有效地提高了班級的整體素質(zhì)和學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第四段：關(guān)注師生關(guān)系,。

關(guān)注師生關(guān)系是重要的一環(huán)。我盡量讓每一個學(xué)生感受到我的關(guān)懷和愛護,，注重與學(xué)生進行溝通和交流,，傾聽他們的想法和建議。我盡量以平等,、公正的態(tài)度對待每一個學(xué)生,，鼓勵并支持他們積極參與班級和學(xué)校的各項活動，發(fā)展他們的優(yōu)勢和個性,，并適時給予表揚和獎勵,。此外，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康,，積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀,，培養(yǎng)他們的自信心和自立能力。通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，我得到了他們的認可和信任,，有效提高了教育教學(xué)效果和班級的凝聚力。

第五段：改善自身生活,。

改善自身生活是保持積極心態(tài)和良好狀態(tài)的關(guān)鍵,。我注重工作與生活的平衡,，合理安排工作和休息時間，提高自己的生活質(zhì)量,。我積極參加各種體育鍛煉，保持良好的身體素質(zhì),，增強抵抗力,，更好地應(yīng)對工作壓力。我也注重培養(yǎng)自己的興趣愛好,，放松身心,，保持積極向上的心態(tài)和良好的精神狀態(tài)。通過改善自身生活,，我更有能力和精力投入到班主任工作中,，提高工作效率和工作質(zhì)量。

結(jié)尾段：總結(jié),。

通過實踐,，我認為提高職業(yè)能力、提升班級管理水平,、關(guān)注師生關(guān)系以及改善自身生活是實施“小學(xué)班主任雙減”策略的重要途徑,。只有不斷提高自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù),，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件,，讓學(xué)生獲得更好的發(fā)展。作為班主任,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

小學(xué)雙減班主任做篇四

為推動落實“雙減”政策,，滿足廣大家長的需求，切實解決學(xué)生暑期“看護難”問題,，進一步鞏固“雙減”成效,，玉溪市全面開展20xx年暑期托管服務(wù)，以滿足學(xué)生暑期多樣化發(fā)展需求,，引導(dǎo)學(xué)生度過一個安全,、健康、快樂,、有意義的假期,，積極營造全社會協(xié)同育人的良好氛圍。

一是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“一校一策”推進暑期托管服務(wù)城鄉(xiāng)全覆蓋,。各地鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮自身功能,，立足需求和各地特色,，科學(xué)合理地制定了暑期托管服務(wù)的時間、內(nèi)容,、方式,，開設(shè)音樂、舞蹈,、美術(shù),、科技、書法,、籃球,、非遺傳承等活動課程。澄江市右所少年宮開展了“護湖我先行,，共筑孩子家鄉(xiāng)夢”的`系列活動,，挑選了“小小撫管監(jiān)督員”，制定活動計劃,，開展護湖活動,，實踐活動《保護母親湖，我們在行動》上了云南省隊報《蜜蜂報》頭版頭條,。

二是發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動中心主陣地功能,，堅持公益性、普惠性原則,，多元化開展暑假托管服務(wù),。易門縣青少年學(xué)生校外活動中心開展了舞蹈、閱讀思維,、0基礎(chǔ)魔術(shù),、紙飛機科學(xué)課、籃球,、手工,、美術(shù)、鋼琴,、書法,、葫蘆絲等系列興趣愛好活動，共50個班次,，參與學(xué)生1046人次,。開展了20xx年暑假“圓夢蒲公英尋訪滇銅古鎮(zhèn)”中小學(xué)生研學(xué)實踐教育活動；江川區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心,，在全區(qū)范圍內(nèi)招收義務(wù)教育階段學(xué)生參加公益培訓(xùn)活動,，涉及電腦、足球,、籃球文體類,、器樂,、舞蹈音樂類、美術(shù),、書法藝術(shù)類三大項的24個專業(yè)共72個班次1090余人次參加,。全免費科普公益班，進行3d打印,、無人機教學(xué)及科學(xué)基礎(chǔ)知識的普及培訓(xùn),，選派了無人機專業(yè)的五名學(xué)員參加了由中國航空學(xué)會、云南省科協(xié),、云南省警官學(xué)院共同主辦的第六屆全國青少年無人機大賽（云南賽），并取得了團體接力賽二等獎和個人飛行賽三等獎的好成績,。

三是聯(lián)合社會力量,，加強資源供給，拓寬學(xué)生暑期托管服務(wù)渠道,。積極會同共青團,、婦聯(lián)、工會,、社區(qū)等組織,，通過多種途徑、多種形式提供學(xué)生暑期托管服務(wù),，全市暑假活動“遍地開花”,。新平縣依托社區(qū)開展了“紅色小課桌”的暑假托管服務(wù)，為轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村留守兒童,、城市隨遷子女們準備豐富多彩的暑期公益課堂活動,，讓孩子們共享“七彩假期”；峨山縣練江社區(qū)舉辦“童心向黨,，快樂成長”夏令營,，圍繞紅領(lǐng)巾心向黨、科普課堂,、自我保護與成長,、心理健康教育、趣味活動等五個方面開展教育培訓(xùn)和實踐活動,；元江縣組織學(xué)生參加玉溪市各族青少年交流計劃啟動儀式暨“石榴紅夏令營”活動,，教育引導(dǎo)各族青少年學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀,、歷史觀,、文化觀、宗教觀,，堅定“五個認同”,，生動鮮活地開展了鑄牢中華民族共同體意識教育,，唱響民族團結(jié)進步主旋律；紅塔區(qū)聯(lián)合玉溪體育運動學(xué)校,、玉溪日報小記者團在省十六屆運動會主場館開展“爭做省運會小小志愿者”志愿服務(wù)實踐活動,，與玉溪市規(guī)劃館共同舉辦了“助力省運會喜迎小講解員大賽和“小城故事”親子互動展示活動。

小學(xué)雙減班主任做篇五

老師們,、家長朋友,、同學(xué)們：

大家好！

今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”,，我們應(yīng)該怎么辦,？

其實我們只要稍稍總結(jié)一下就能發(fā)現(xiàn)，“雙減政策”控制的是“外力”,，也就是外在的幫助,，而“外力”所對應(yīng)的是“內(nèi)力”，即自我的管控,，自律,。換句話說，現(xiàn)在的學(xué)生,，只有能做到從“被人逼著學(xué)”,，到“自律”，甚至到“自動去學(xué)”,，才不會被淘汰,！

那么如何做到從“被人逼著學(xué)”到“自動去學(xué)”呢？

我認為,，任何習(xí)慣的.形成都會經(jīng)歷這四步：一,。極不情愿的被動去做，原因是“內(nèi)力”不足,，極需要“外力”,。二。別人提醒就會去做,，就是需要“外力”,，也需要“內(nèi)力”。三,。自己想到了做,，能夠做到不需要“外力”，只要“內(nèi)力”,。四,。自動去做，此時已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，故“外力”和“內(nèi)力”都不需要,，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣,，無需別人提醒，也無需自己思考,。

如果你在學(xué)習(xí)上還停在第一步,，那你必須要先樹立一個何時的目標，而且要朝之努力,。要先把學(xué)習(xí)放在玩的前面,，不要覺得某項學(xué)習(xí)任務(wù)還沒到規(guī)定時限，就可以先玩會兒再做,。平時的生活習(xí)慣也很重要,，在寢室里就要遵守規(guī)則，畢竟生活習(xí)慣也會在不知不覺中影響到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一開始可以讓父母監(jiān)督,，逐漸就可以做到自主學(xué)習(xí)。至于能否再做到自動學(xué)習(xí),，就看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度了。

學(xué)習(xí)分四個層級,，而每個層級也會有“內(nèi)卷”,，接下來我會講如何成為自動學(xué)習(xí)的佼佼者。工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量,，這個公式放在學(xué)習(xí)上也再合適不過了,。只有在前兩者都高于別人時，得到的回報才會更多,。二者缺一不可,。

可是生活中有些事是限時完成的，此時只能靠高效了,。畢竟從某角度來看,，時間有限，效率無限,。效率的提升可以靠平常的練習(xí),，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專注,，私立學(xué)校一般明天上課6小時,，一個成績中等的學(xué)生專注程度能達到80%，如果你能做到100%專注,，那么別人5天學(xué)的知識你4天就能學(xué)完,。但光是高效肯定也行不通，因為如果你高效而不勤奮,，有的人照樣能超越你,。

總結(jié)上文,，“雙減政策”下，只要你做到自動學(xué)習(xí),，還要抓時間,，并且高效，才能比別人更好,！

小學(xué)雙減班主任做篇六

為了貫徹落實黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為,、規(guī)范課程課時,、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,，保證學(xué)生休息時間,、切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔、提高課堂教學(xué)效率,，將“雙減”工作落到實處,，努力形成“社會—家庭—學(xué)校”三位一體的良好氛圍,，特制定我?！半p減”政策實施方案：

以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口,以精細化管理為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以堅持立德樹人、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點,，深入探索增效的策略,、方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制,推進學(xué)?？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平,。

（一）強化責任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責對學(xué)校“雙減”各項工作進行督查和落實,，具體成員及分工如下：

組長：吳永華,。

副組長：金堅敏。

成員：朱育敏,、張姝雯,、陳瑾、毛新悅、石呂,、俞興妹,、梁俐萍、林穎慧,。

（二）聚焦課堂,，探索“起點一問”新變化。

遵循教育規(guī)律,，立足學(xué)生發(fā)展,，建構(gòu)“起點一問”的敬文課堂，以課堂教學(xué)為主陣地,，以省時,、高效、減負為目標,，增強“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)理念,，強化“每堂課讓學(xué)生有收獲”，努力追求“適負高效”的“有效課堂”,。

1,、備課講究實效。

嘗試備課微改革,，引導(dǎo)教師把更多的精力投放到學(xué)習(xí),、研究、總結(jié),、實驗、輔導(dǎo)上,。采取電子簡案,、電子詳案和手寫詳案三類。區(qū)級學(xué)科帶頭人可以采用“綱要式”“卡片式”“批注式”“流程式”等減量,、節(jié)時,、便捷、靈活的新型備課形式,；五年內(nèi)新教師要求手寫詳案,；其余教師沿用電子備課形式。每月開展兩次教研組備課活動,，以年級為單位,，由骨干教師做專題發(fā)言，分析單元教學(xué)重難點,、作業(yè)設(shè)計等,，其他教師進行交流討論，將討論結(jié)果融于備課中。備課改革后,，各教研組要定期檢查,，并有記載和評價，學(xué)校進行不定期地抽查,。引導(dǎo)教師把備課的重點放在“教學(xué)目標有準度,，預(yù)設(shè)生成有效度，作業(yè)設(shè)計有智慧”三方面,。

2,、上課關(guān)注有效。

聚焦課堂,，關(guān)注效率,。立足“常態(tài)課”，組織“主題展示課”（如：師徒互學(xué)課,、學(xué)科骨干課,、教研組長課、資深教師課……）,，讓教師在適當?shù)姆秶c空間內(nèi)發(fā)揮課堂教學(xué)引領(lǐng)最積極的作用,。教師對新授內(nèi)容包括各個知識點的呈現(xiàn)方式符合學(xué)生的認知規(guī)律，貼近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),。課堂上少講精講,，多學(xué)多練。教師精心安排學(xué),、講,、練的內(nèi)容，以保證各個環(huán)節(jié)的時間,，產(chǎn)生最大的效益,。課堂是質(zhì)量生成的主陣地，建立以提高課堂效益為主渠道的質(zhì)量提升方式,。特別關(guān)注學(xué)生高階思維能力的發(fā)展,，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到充分思考的機會，探索的空間,。

（三）優(yōu)化作業(yè),，有效設(shè)計新探索。

1,、嚴控書面作業(yè)總量,。

初一年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習(xí),；初二,、初三年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,；周末、寒暑假,、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量,。

建立班主任協(xié)調(diào)學(xué)生書面回家作業(yè)量的工作機制，每天各任課教師將布置的作業(yè)統(tǒng)一寫在黑板作業(yè)欄,，由班主任統(tǒng)一調(diào)控,，并布置給學(xué)生，學(xué)校教導(dǎo)處不定期檢查,。

2,、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。

各任課教師根據(jù)學(xué)段,、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力,，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究,、體育鍛煉,、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè),。教師精心選擇作業(yè)內(nèi)容,、精準針對不同學(xué)生、精確校正課堂教學(xué),、精細反饋作業(yè)情況,、精深推進互動答疑，鼓勵布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè),。切實避免機械,、無效訓(xùn)練，嚴禁布置重復(fù)性,、懲罰性作業(yè),。教師不得使用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè),。

3,、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

各備課組要把作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點,，系統(tǒng)化選編,、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律,、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè),。切實提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準設(shè)計作業(yè),，根據(jù)實際學(xué)情,，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量,，學(xué)期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動,，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。

4,、認真批改反饋作業(yè),。

教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改,，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能,。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當,。通過作業(yè)精準分析學(xué)情,，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋,，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶,。

5、不給家長布置作業(yè),。

嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，切實履行家庭教育主體責任,，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活,，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力,；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動,，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐,；不額外布置其他家庭作業(yè)。

6,、開拓學(xué)習(xí)新時空,。

作為江蘇省智慧校園，學(xué)校要為學(xué)生開辟學(xué)習(xí)通道,，提供優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源,。創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的新環(huán)境，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供技術(shù)條件,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便捷和靈活性,。實行教學(xué)大數(shù)據(jù)分析，為學(xué)生的學(xué)習(xí)精準把脈,，進行精準地指導(dǎo)和幫扶,。引導(dǎo)學(xué)生通過市區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)課后自主、探究學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的參與熱情,、學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

（四）豐富活動,，打造特色活動品牌。

1,、落實陽光體育要求,。

注重“健康第一”思想，積極開展陽光體育活動,。按照課表上好體育課,，做好廣播操，開展好大課間體育活動,，每天保證一小時有質(zhì)量的體育活動時間,，讓學(xué)生在體育活動小學(xué)知識、揚個性,、礪意志,。

2、加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

堅持“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，追求“學(xué)校有特色,，教師有專長,，學(xué)生有特長”的辦學(xué)境界，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,，打造學(xué)校品牌,。開展好“五節(jié)三禮”活動，即閱讀節(jié),、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),、愛心節(jié),、入學(xué)禮,、成長禮,、畢業(yè)禮,。優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容，搭建學(xué)生活動平臺,，開發(fā)社團活動課程,，以自主性、實踐性,、探究性,、趣味性為抓手，開展文體活動,、閱讀活動,、社會實踐、勞動實踐等“特色社團”和興趣小組等活動,。為學(xué)生搭建課程學(xué)習(xí)的多彩互動活動平臺,，給學(xué)生更為開放的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在活動體驗中盡享學(xué)習(xí)之趣,。豐富學(xué)校校園生活,，展示他們的才藝，放飛他們的心靈,，讓校園成為孩子的精神家園,，幸福成長的樂園。

（五）家校聯(lián)動,，落地“雙減”新提升,。

通過家長學(xué)校、家長會,、家訪,、微信公眾號等形式，向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育理念,、“雙減”的意義和我校減負的具體措施,，積極爭取家長和社會各界的配合，增進家長對教師工作的理解,，縮短家長與教師,，家庭與學(xué)校之間的距離，形成家校合力,。幫助家長正確認識“雙減”政策下家長需要承擔的“責任”,，切實履行好家長職責。

（六）嚴肅違規(guī)問責處罰,。

小學(xué)雙減班主任做篇七

親愛的各位家長：

大家好,！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

x首先,，我先自我介紹。我是三年級班的班主任及任課老師,。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅,。就當前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績,，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點的成績雖然很高，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這個學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步,，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力,。能夠說,，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：

知識學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強了,，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如果基礎(chǔ)方面不扎實,，解決問題也就困難了,，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導(dǎo)孩子進入中年級,，順利過渡再到高年級。

一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校己經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否己經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好,。學(xué)習(xí)有進步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相對應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步，是我們老師的’愿望,，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,，因為,。

孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子因為不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀律，家有家法,、校有校規(guī),，班級也有班。

級的紀律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成績的'保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步，假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不但僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教,。

育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。

請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都能夠成人,，都能夠成才，使每一個孩子都在班里生動,、活潑,、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,。

謝謝大家,！

小學(xué)雙減班主任做篇八

尊敬的各位家長：

大家好！

所謂雙減,，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負,。

一、學(xué)習(xí)課程標準,，對課程標準有新的認識,，更新教學(xué)理念，明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效,。

二,、增強集體備課，仔細鉆研教材,，使各單元的.教學(xué)目標更加明確,，依據(jù)單元目標制定合理的課時教學(xué)目標，并依據(jù)各班的實際情況,，修改教案,，有針對性的對語文知識和能力進行訓(xùn)練。

三,、依據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”,，精講簡練，給學(xué)生多一點時間和空間,，讓學(xué)生自主地,、富有個性地發(fā)展，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，打造高效課堂。

四,、精心設(shè)計課堂練習(xí),，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。有目標,，避開隨意性,。

五、課外作業(yè),，細心篩選,，仔細編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),，作為常規(guī)試題仔細練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負擔小，又得到的訓(xùn)練,，做到及時高效,。

六、設(shè)計分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點,，設(shè)計一些必做題和選做題,，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時還注意作業(yè)的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事,。

總之,，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達到這個目的,，作為教師要精細設(shè)計每一個課堂作業(yè),，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固,，增強練習(xí)的有效性,。

謝謝大家,。