心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇一

近日,，依托教育部委托，由國際教育交流中心主辦的“千名英語教師培訓(xùn)”圓滿結(jié)束,。此次培訓(xùn)旨在為全國英語教師提供一次專業(yè),、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，以提高其英語教學(xué)能力,。作為其中一員,，我深刻地體會到了培訓(xùn)所帶給我的收獲與啟示。

二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)分為課程培訓(xùn)和現(xiàn)場教學(xué)兩個部分,。在課程培訓(xùn)中,，講師們結(jié)合最新的教育理論和教學(xué)技巧，進(jìn)行了內(nèi)容豐富,、思維刺激的課堂教學(xué),。從英語發(fā)音、語法,、詞匯到閱讀、寫作等全方位地覆蓋了英語教育的各個方面,。而現(xiàn)場教學(xué)則鍛煉了我們的實際英語教學(xué)技巧,，通過觀摩、點(diǎn)評模式,，提升了我們的教學(xué)水平,，這對我以后的教學(xué)實踐具有重要意義。

三段：培訓(xùn)收獲,。

此次培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識到英語教學(xué)需要注重學(xué)生個體的特點(diǎn)和差異性,，而不是一刀切的教學(xué)方法。同時,，傳統(tǒng)的與時代背景不符的教學(xué)模式也是亟需改變的,。我們需要將教育與現(xiàn)代科技相結(jié)合，充分利用電子設(shè)備等新媒體手段,，去創(chuàng)造更輕松,、更高效的教學(xué)環(huán)境。此外,，教育工作的工作要輕重緩急分明,，要注重學(xué)生的思維發(fā)展和成長，讓每一位學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力,。

四段：師資力量,。

此次培訓(xùn)的師資力量極為強(qiáng)大，除了一些著名的教育理論家外,，還有來自海內(nèi)外大學(xué)的英語名師,。尤其是他們精湛的教師技能和高質(zhì)量的教育理念，對我們有著十分深刻的影響和啟發(fā),。我們從中吸收了很多知識和思路,，對于今后在教育上有著非常重要的幫助。

五段：總結(jié),。

此次英語教育師培訓(xùn)對于我來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過聽課、觀摩,、點(diǎn)評,，我不僅擴(kuò)充了知識面,，更掌握了先進(jìn)的教學(xué)方法。這一次的培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到教育是一個摸爬滾打的過程,，需要我們不斷地追求和創(chuàng)新。在今后的教學(xué)體驗中,，我也會將自己所學(xué)的知識和技巧傳授給我的學(xué)生,，使他們能夠在英語學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。同時,，也祝愿千名英語教師在今后的教育事業(yè)之路上大展拳腳,，為英語教育添磚加瓦！

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇二

英語教師培訓(xùn)是提高教師教學(xué)能力,、專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,。作為英語教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、方法和技巧來適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境,。通過培訓(xùn)，我們可以提高自己的知識水平,，加深對英語教育的理解,，并且掌握更多有效教學(xué)策略。

第二段：回顧培訓(xùn)課程及自己的收獲（300字）,。

在英語教師培訓(xùn)中,，我參加了一系列課程，包括教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)技巧,、口語訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練。通過這些課程,，我深刻理解了教學(xué)設(shè)計的重要性,。合理的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時,，培訓(xùn)還讓我掌握了更多教學(xué)技巧,，如如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力、如何讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的課文知識,。

第三段：體會培訓(xùn)帶來的改變（300字）,。

通過參加英語教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個不斷探索和進(jìn)步的過程,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，這讓我對自己的教學(xué)產(chǎn)生了更大的自信,。我開始更加關(guān)注學(xué)生的需求,，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力制定教學(xué)計劃,，提供更有效的學(xué)習(xí)資源。同時,，我也改變了自己的教學(xué)風(fēng)格,，注重互動和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生更加積極參與到課堂活動中,，提高了教學(xué)效果,。

英語教師培訓(xùn)的價值在于能夠幫助教師不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，并且增強(qiáng)教育教學(xué)的責(zé)任感和使命感,。通過培訓(xùn),，教師們能夠與其他教師交流并分享教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步,。此外，培訓(xùn)還能夠提供最新的教學(xué)資源和方法,，幫助教師更好地應(yīng)對教學(xué)中的挑戰(zhàn),。

第五段：表達(dá)對未來學(xué)習(xí)的期望（250字）。

參加英語教師培訓(xùn)是我教學(xué)生涯中的重要里程碑,，但是我深知培訓(xùn)只是一個開始,。未來，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。我希望能夠參加更多的教師培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,。同時,，我也希望能夠與其他教師進(jìn)行更多的交流和合作，共同進(jìn)步,。最重要的是,，我將把所學(xué)所得應(yīng)用到實踐中，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

總結(jié)：通過英語教師培訓(xùn),，我不僅提升了教學(xué)能力，拓寬了教育視野,，更重要的是培養(yǎng)了對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任感,。我堅信，只有通過不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，我們才能成為真正優(yōu)秀的英語教師,，為學(xué)生的未來搭建更加美好的橋梁。

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇三

作為一名英語種子教師,，在教育教學(xué)的道路上,，我始終追求著不斷進(jìn)步和提高自己的能力,。為此，我參加了一次英語種子教師培訓(xùn),，旨在通過學(xué)習(xí)和交流,，提升自己的教學(xué)技巧和教育理念。在這次培訓(xùn)中,，我深刻感受到了教育從業(yè)者的使命與責(zé)任,，也領(lǐng)悟到了教師的成長從自身的努力和實踐出發(fā)。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗,。

在英語種子教師培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了豐富多樣的教學(xué)方法和策略，包括引導(dǎo)式教學(xué),、合作學(xué)習(xí),、多媒體教學(xué)等。這些方法不僅豐富了我的教學(xué)工具和手段,，更加幫助我改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式,。通過體驗和分享，我明白了教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心,，通過發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,。此外，我也學(xué)到了教育者應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷更新自己的知識和技能,，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。

第三段：培訓(xùn)帶來的啟示和思考,。

在培訓(xùn)的互動環(huán)節(jié)中,，我深感教育不能僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì),。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)是啟示者和引導(dǎo)者,，能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與長處，并激發(fā)其潛能,。而教師的自身素養(yǎng)和情感教育的重要性也在培訓(xùn)中得到了強(qiáng)調(diào),。面對學(xué)生的各式各樣的情緒和問題，教師應(yīng)擁有情感理解和調(diào)適能力,，給予學(xué)生充分的關(guān)懷和支持,。

第四段：感悟與實踐。

在培訓(xùn)中,，我開始反思和審視自己的教育教學(xué)方式,，更新了自己的教育理念。我深入研究教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行精心設(shè)計,，并更注重教學(xué)中的互動和合作,。我嘗試將個性化教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長,，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。同時，我注重了學(xué)生的情感管理和心理輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生勇敢追求夢想,，克服挫折與困難。

第五段：未來的展望,。

通過這次培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示，也成功改變了自己的教學(xué)方式和態(tài)度,。但我深知教育無止境,，教師的成長需要一輩子的努力和實踐。因此,，我希望繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索,，在實踐中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時,，我也希望能夠與更多的教育者分享我的經(jīng)驗和成果，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,。

總結(jié)：

這次英語種子教師培訓(xùn),，給予了我很多的新鮮思維和方法，激發(fā)了我對教育的熱情和責(zé)任感,。我深感教育事業(yè)的重要性與偉大性,，明了作為一名教育者，我們肩負(fù)著引導(dǎo)和塑造未來的使命,。我將繼續(xù)努力,，相信通過自身的成長和付出，我能為學(xué)生的成長和幸福貢獻(xiàn)更多的力量,。

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇四

經(jīng)過去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),，我受益非淺，雖然時間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大,。特別是對教學(xué)活動的設(shè)計，我有了更深刻,、更透徹的領(lǐng)會,，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

1、目標(biāo)要具體,、明確,、合理,，體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求，不搞一刀切,?；顒拥脑O(shè)計力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難,，層層深入,，形成一定的梯度，逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開展活動,。

2,、活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實,。

愛因斯坦說過：“興趣和愛好是的教師,。”興趣讓人們始終處于一種積極向上,永不滿足的心理狀態(tài),，這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲,。教師要創(chuàng)設(shè)一種情景，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，并且不知不覺,，不由自主中，進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”,。

初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位,，因此教師在課堂上要通過動作，實物,，圖片來表達(dá)語言意義,，甚至要創(chuàng)設(shè)真實的有意義的情景，讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，激勵和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動教師要注重學(xué)生的親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”,，在“用中學(xué)”,。讓學(xué)生在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、充分利用小組活動，發(fā)展學(xué)生語言技能,，從而提高實際語言運(yùn)用能力,。

小組教學(xué)為學(xué)生提高語言運(yùn)用能力提供了更為開放的空間，教師要充分利用這一模式，提高學(xué)生實際語言運(yùn)用能力,。

4,、活動應(yīng)該積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

知識經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個多學(xué)科兼容的時代,，如果把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn),，僅靠輸入英語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果?！耙笥⒄Z教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識和社會知識,，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性，熏陶學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,，注重學(xué)生的情感體驗。

5,、活動要能夠促使學(xué)生獲取,，處理和使用信息，用英語與他人交流,，發(fā)展用英語解決問題的能力,。

英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在課堂上,，通過設(shè)計適當(dāng)?shù)恼n堂活動,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能,，使用所學(xué)的語言知識與他人交流信息,，交換意見，溝通感情,，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù),。

6,、活動不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。

很多問題在課堂有限的時間內(nèi)是無法解決的,，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成,，比課本上的練習(xí)更容易理解,。學(xué)生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，在掌握語言知識的同時對單元話題有了更深刻的了解,。

總之，在英語教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn),，以提高學(xué)生語言知識水平,，發(fā)展學(xué)生實際運(yùn)用英語解決問題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作,，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo),。設(shè)計教學(xué)活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇五

前不久,，我參加了××年秋小學(xué)英語教材培訓(xùn),，聆聽了教研室劉相前老師的講座，觀摩了幾節(jié)英語課,，我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：

作為一個小學(xué)英語教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始,，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體,，什么是印刷體。在書寫的時候,，胸要離桌子一拳頭,，本子要成10°角;其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,，大膽開口的習(xí)慣,，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,，實踐的習(xí)慣,。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，才能對英語學(xué)科感興趣,，才能愿學(xué)，樂學(xué),，善學(xué),。

作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說,、讀,、寫、畫,、唱,、跳這些基本功,。這次，我聽了幾節(jié)研討課,。這些老師們都具備了扎實的基本功,，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí),。特別是實驗小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué),。在教學(xué)中，張老師注重了知識的積累和拓展,，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞,，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞,。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時采用了略讀和細(xì)讀,。在這節(jié)課中,，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題,，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中,，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué),，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言,，讓學(xué)生在活動中體驗語言,，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快,。

還有城陽二小的唐文青老師執(zhí)教的module5unit1的一節(jié)課,，也讓我開了眼界。唐老師課堂教學(xué)技巧嫻熟,，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，為了突破重難點(diǎn)，老師運(yùn)用了搶答的形式,，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為了吸引學(xué)生的注意力,，老師自制了鐘表,，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué),，愉悅了課堂,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí),、終身培訓(xùn)的意識,，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新,，社會需求對英語教師的口語,、語音、技能等水平要求會越來越高,，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，勢必會被動挨打，還誤人子弟,。

這次培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實際情況,，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程,，如精讀，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識;還有語音課,，謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服,，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學(xué)院還請了外教給我們上課，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里,，我們不管是英語口語、語音,、語調(diào),，還是聽力、書寫都有了很大進(jìn)步,。

在這一次培訓(xùn)中,，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念,。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué),，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，突出學(xué)生主體,。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,?！芭d趣是最好的老師”,，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境,，運(yùn)用一些游戲,，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課,，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué),，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說,、聽聽,、唱唱、玩玩等形式,，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中,，我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動,。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友,、幫助者的身份出現(xiàn),，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機(jī)會,，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護(hù)他們的積極性,，讓他們在活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動性,、參與性，培養(yǎng)合作意識,。

這次培訓(xùn),，劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練,，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運(yùn)用,，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)游戲的運(yùn)用,，這些都是我們作為英語教師要掌握的,。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂,，從不會用到靈活運(yùn)用,，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易,，需要老師有扎實的教學(xué)技能,，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能,，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,。

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇六

6月30日至7月2日，蘇州市小學(xué)英語骨干教師在市實驗小學(xué)齊聚一堂,，共同享用暑期培訓(xùn)的精神大餐,。

三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但是三天的培訓(xùn)很扎實,，對我來說是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新。

這次培訓(xùn)的主題是學(xué)科素養(yǎng)專業(yè)培訓(xùn),，旨在學(xué)習(xí)探討新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)七認(rèn)真工作方略,，切實提高教學(xué)七認(rèn)真工作效率；如何提煉教學(xué)實踐開展課題研究,、撰寫課題方案等,。

來自省內(nèi)各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的講座,，涵蓋了教學(xué)建議,、語音教學(xué)、語篇教學(xué),、語言的輸入與輸出,、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學(xué)等各方面的內(nèi)容,。

其中讓我印象最深的是省著名特級教師,、南京市玄武區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長沈峰老師的講座——優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)的起點(diǎn)——基于課程標(biāo)準(zhǔn)。

沈老師講得內(nèi)容不深奧,，非常接近日常教學(xué),，并以自己的課堂設(shè)計作為例子與我們一同探討。

講座一開始沈老師就說,，首先和大家分享“認(rèn)真”二字,。

毛澤東主席說過“世界上怕就怕認(rèn)真二字”，但是,，沈老師也補(bǔ)充了一句,，我覺得非常有道理，她說“世界上最怕盲目認(rèn)真”,，她說盲目認(rèn)真的教師會影響一個孩子的一生,。

那么,，我們能做什么呢？

1,、寬容,，寬容學(xué)生；

2,、欣賞,；

3、等待,，教育是慢的藝術(shù),。

4、真心與學(xué)生對話,。

其次,，沈老師還指出了當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中存在的主要問題：

1、如何提高課堂的實效性,；

2,、如何實施好自己的教學(xué)目標(biāo)。

而在這些問題中還表現(xiàn)出一些具體的問題：

1,、師生交流不自然,；

2、課堂教學(xué)區(qū)域性模式化,。

最后,，沈老師還提出三個“優(yōu)化”來解決以上存在的'問題。

1,、優(yōu)化情境—讓學(xué)生樂學(xué),；

2、優(yōu)化策略—讓學(xué)生會學(xué),；

3,、優(yōu)化過程—讓學(xué)生學(xué)會。

總之,，短短3天的培訓(xùn)時間,，使我進(jìn)一步自己的努力方向，我將從學(xué)生的實際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法,，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,，讓學(xué)生從心底里信服老師,。

同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,，不斷提高自身教育教育水平,。

同時，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在今后的工作中我會努力實踐,、勇于開拓，爭取做一個有理想,、懂研究、會教書的合格的教師,，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量,。

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇七

英語種子教師培訓(xùn)是為了提高英語教師的教學(xué)水平和素養(yǎng)，以滿足不斷提升的英語教育需求,。我有幸參加了這次培訓(xùn),，深受啟發(fā)。在培訓(xùn)中,，我們領(lǐng)悟到了教學(xué)的本質(zhì),，掌握了一些有效的教學(xué)方法和技巧，收獲良多,。

第二段：學(xué)習(xí)教學(xué)理念和原則,。

在英語種子教師培訓(xùn)中，我們接觸到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和原則,，比如以學(xué)生為本,、情感導(dǎo)入、因材施教等,。這些理念和原則告訴我們,，教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。在實際教學(xué)中,，我們要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取合適的教學(xué)方法,，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，取得更好的成績。

第三段：掌握教學(xué)策略和技巧,。

在培訓(xùn)過程中,，我們還學(xué)習(xí)了一些實用的教學(xué)策略和技巧。比如,，教師要合理安排課堂時間,，讓學(xué)生充分參與到課堂活動中；教師要設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,；教師要注重語言應(yīng)用和口語訓(xùn)練,，提高學(xué)生的語言能力等。這些策略和技巧對于我們的教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用,，我相信會在今后的教學(xué)實踐中發(fā)揮重要作用,。

第四段：提高個人素質(zhì)和意識。

英語種子教師培訓(xùn)不僅讓我們掌握了教學(xué)方法和技巧,，還提高了我們的個人素質(zhì)和意識,。在培訓(xùn)中，我們了解到要做一名優(yōu)秀的英語教師,，不僅要具備扎實的專業(yè)知識,，還要有高尚的師德和責(zé)任心。我們要以身作則,，樹立良好的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲和未來展望,。

通過英語種子教師培訓(xùn),，我深刻體會到教學(xué)的艱辛和樂趣，也明白了自己在教育事業(yè)中的使命和責(zé)任,。我會將培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧運(yùn)用到實際教學(xué)中,，努力將每一堂課都變成學(xué)生的成長之旅。我相信,，只要我們持之以恒,，不斷進(jìn)取，我們一定能成為優(yōu)秀的英語教師,，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

以上就是我對于英語種子教師培訓(xùn)的心得體會。我要感謝這次培訓(xùn)給予我的啟發(fā)和教益,，也要感謝培訓(xùn)的老師們的辛勤付出,。我會將這些收獲銘記于心，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的精神,。我相信,，我們將會用自己的努力成就更美好的明天。

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年7月18日至7月25日,，我有幸參加了武漢市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。培訓(xùn)班設(shè)在湖北大學(xué)校園內(nèi)，7月18日上午,，我們就準(zhǔn)時報到上課了,，培訓(xùn)時間為八天,。

在湖北大學(xué)的集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)里，我學(xué)到了很多,，思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)確實是我學(xué)習(xí)的一個很好的過程，是一個站得更高,、看得更遠(yuǎn)的一次體驗,；是一個接受新思想沖擊的過程；更是一個提高自身的專業(yè)素質(zhì)及能力的好機(jī)會,。

這次培訓(xùn),，來自武漢市周邊的幾個區(qū)小學(xué)教師共有100人。開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容非常豐富,，有小學(xué)英語課堂用語應(yīng)用,；來自澳大利亞的linda老師的口語交流；主要英語國家的英語語音差異,；小學(xué)英語教師英語觀課與評課訓(xùn)練；小學(xué)英語教師英語語音正音訓(xùn)練,；小學(xué)英語課堂管理與互動,；小學(xué)課堂如何準(zhǔn)確有效地呈現(xiàn)新語；英語朗讀和演講中的語音技巧,；小學(xué)英語教師說課訓(xùn)練,。在接受理論知識升華的同時，linda老師還和我們一起做游戲,，而且課程安排也非常緊湊,。在這炎熱的天氣里，大家的學(xué)習(xí)熱情都很高,，都很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我的體會和收獲如下：

一,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、提高教學(xué)效果。

在這幾天的培訓(xùn)中,，印象最深的`是linda老師的口語交流課,，這是我教英語以來第一次和外國老師面對面的交流，這時,，我才覺得我的口語是那么的糟糕,。linda老師流利的語音，繪聲繪色的形體表演讓我的心久久不能平靜,。而且,，她還和我們一起玩游戲，這時的我，好像是又回到了童年,，如果我以后能這樣教我的學(xué)生上課那該多好啊,。我們聽了很多知名老師的課程。第一天是湖北第二師范學(xué)院的鄭昭梅老師給我們講的《小學(xué)英語課堂用語應(yīng)用》中,，她特別的講了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和活潑的教學(xué)方式給我們留下了深刻的印象,。培訓(xùn)是緊張的，時間短,，內(nèi)容多,，要求高?？墒莔shu精心設(shè)計的每一堂課,，讓我們總能愉快的度過。在課堂上mshu在給我們糾音的同時融入了很多勵志的內(nèi)容,，如：fewthingsareimpossibletodiligence.等等,。在mshu的課堂上，重新當(dāng)一回學(xué)生,，真切的體會到老師怎樣的上課方式能起到良好的效果,。

短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。mshu老師生動活潑的教學(xué)讓我收獲頗多,。希望有更多的老師能從中受益,。預(yù)祝第二期的培訓(xùn)也能取得圓滿成功！

初中英語教師培訓(xùn)心得體會篇九

經(jīng)過去xx的進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),，我受益匪淺,，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的幫助很大,。特別是對教學(xué)活動的設(shè)計,，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)會,，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

1,、目標(biāo)要具體、明確,、合理,，體現(xiàn)出教學(xué)任務(wù)的分層要求，不搞一刀切,。

活動的設(shè)計力圖符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，由易到難，層層深入,，形成一定的梯度,，逐步激發(fā)學(xué)生有目的性地去開展活動,。

2、活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實,。

愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最好的教師?！迸d趣讓人們始終處于一種積極向上,，永不滿足的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活學(xué)生的求知欲望,。教師要創(chuàng)設(shè)一種情景,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，并且不知不覺,，不由自主中,，進(jìn)入教師要講授新內(nèi)容的“圈套”。

初中生的心理特點(diǎn)是以具體的形象思維占主要地位,，因此教師在課堂上要通過動作,，實物，圖片來表達(dá)語言意義,，甚至要創(chuàng)設(shè)真實的有意義的情景,，讓學(xué)生得到直觀的感性的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，激勵和吸引學(xué)生參與教學(xué)活動教師要注重學(xué)生的親身體驗,，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”,，在“用中學(xué)”,。讓學(xué)生在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、充分利用小組活動，發(fā)展學(xué)生語言技能,，從而提高實際語言運(yùn)用能力,。

小組教學(xué)為學(xué)生提高語言運(yùn)用能力提供了更為開放的空間，教師要充分利用這一模式,，提高學(xué)生實際語言運(yùn)用能力,。

4、活動應(yīng)該積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。

知識經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個多學(xué)科兼容的時代，如果把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn),，僅靠輸入英語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和創(chuàng)造成果,?！耙笥⒄Z教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生的自然知識和社會知識，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈性,，熏陶學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，注重學(xué)生的情感體驗,。

5,、活動要能夠促使學(xué)生獲取，處理和使用信息,，用英語與他人交流,，發(fā)展用英語解決問題的能力。

英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力,，在課堂上,，通過設(shè)計適當(dāng)?shù)恼n堂活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在人際交往中,，采用恰當(dāng)?shù)慕浑H技能,，使用所學(xué)的語言知識與他人交流信息，交換意見,，溝通感情,，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù),。

6,、活動不應(yīng)該僅限于課堂教學(xué)，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。

很多問題在課堂有限的.時間內(nèi)是無法解決的,，為了更好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，教師可以把一些相關(guān)的活動作為任務(wù)留給學(xué)生課外完成,，比課本上的練習(xí)更容易理解,。學(xué)生在一種自然真實或模擬真實的情景的體會，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，在掌握語言知識的同時對單元話題有了更深刻的了解,。

總之，在英語教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性,，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點(diǎn),，以提高學(xué)生語言知識水平，發(fā)展學(xué)生實際運(yùn)用英語解決問題的能力,，并發(fā)展學(xué)生合作,，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。設(shè)計教學(xué)活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。