時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇一

以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)高中新課程改革,，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以高中新課程實(shí)施為中心,，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段,，探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1.教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看,，難度較高一有了很大的提升。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《必修五》和選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力,。從閱讀教學(xué)的角度來看,，對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學(xué)創(chuàng)作能力,，要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的發(fā)展等級和應(yīng)對話題作文的能力,。

2.學(xué)生分析：從整體情況看，大部分學(xué)生已適應(yīng)高中教學(xué),。語文學(xué)科是一門厚積薄發(fā)的課程,，學(xué)習(xí)重在平時一點(diǎn)一滴的積累和訓(xùn)練，而我校學(xué)生學(xué)習(xí)比較被動,，還有一些非常懶惰，對語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識尚模糊,，興趣不夠濃,。大多數(shù)同學(xué)語文基礎(chǔ)知識掌握還不扎實(shí)，課外遷移不夠,，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng),。所以要想語文成績有大的突破，還需要激發(fā)大批差生的語文學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉語文能力。

1.抓好常規(guī),，加強(qiáng)集體備課的力度,，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開發(fā)利用,，有效整合課程資源和教學(xué)資源,。

2.精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),，提高語文能力,，強(qiáng)化語文素養(yǎng)。

3.在教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的個體差異,，注重學(xué)生的個性發(fā)展,，繼續(xù)探求學(xué)校提出的“先學(xué)后教，超前善后”的課堂教學(xué)模式,。

4.夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化古詩文和文言知識的積累。豐富學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,，帶動其它方面的教學(xué)工作,。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

1.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,。

（1）每周利用時間固定地進(jìn)行備課,，備課組內(nèi)資源共享，分工合作,，要經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究、探討,，對于每單元每課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)加以明確，并由專人專攻,，形成切實(shí)可用的資料,。

（2）組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課,，切實(shí)提高45分鐘課堂效率,，積極參與評課活動，做到“課課有收獲”,，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高,，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。

（3）作業(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新,，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué),。表揚(yáng)優(yōu)秀,，鼓勵后進(jìn)。大作文4篇,，詳批詳改,，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn),，每周至少一次,。鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

3.積極開展語文學(xué)科活動：

（1）利用學(xué)科自習(xí)時間進(jìn)行知識充電。新課程背景下,，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán),。

（2）配合課文的學(xué)習(xí)活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如中秋節(jié)的詩文誦,、國慶節(jié)的愛國征文,、誦古代愛國格言等。

（3）將提高學(xué)生的語文素養(yǎng)作為一項(xiàng)長期任務(wù)來抓,。發(fā)揮學(xué)生的主動性,，充分利用學(xué)生的課余時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見,，做到有計(jì)劃,、有措施,、有效果,，不搞形式，不走過場,。

4.把握好教材的深度與難度,，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子,，教會學(xué)生,。力遷移。同時扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積累,。立足高考,，打好基礎(chǔ)。

5取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。有些課文根本來不及上,，因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上,。主要以積累文言知識為主,，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo),，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

6.每單元教學(xué)之后,，根據(jù)本單元的教學(xué)重點(diǎn)及文體特征，做小專題復(fù)習(xí),，為高三復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ),。教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)加快，為高三復(fù)習(xí)提供更多的時間,。

7.做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo),，抓好成績差的學(xué)生的具體指導(dǎo)工作，使班級穩(wěn)定,。加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo),，利用好早讀課，加強(qiáng)學(xué)生自查,、自我管理,。

8.認(rèn)真做好期中、期末考的制卷,、閱卷,、講評工作。力保在每次考試中取得好成績,。

9.積極參加教科研活動,。認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的科研任務(wù)。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇二

面向新課程改革和新高考新形勢,，根據(jù)我?！芭囵B(yǎng)高水平、差異發(fā)展的現(xiàn)代公民,，為高素質(zhì)商界精英的全面成長奠定基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)和“培育商德,、發(fā)展商能、健康身心,、學(xué)會創(chuàng)新”的課程目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面、長效發(fā)展為目標(biāo),，主動適應(yīng)高二教學(xué)要求,，按照年級段部署,，按規(guī)范做好各項(xiàng)教學(xué)工作。現(xiàn)計(jì)劃如下：

1,、經(jīng)過高一的學(xué)習(xí),，學(xué)生具備了一定的政治學(xué)科知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、根據(jù)新高考新形勢，全年級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了高考班和學(xué)考班兩兩大層次的分流,，需根據(jù)兩個層次的不同目標(biāo)制定并實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和方法,。而在每個層次內(nèi)部又有加強(qiáng)班和平行班的區(qū)分，同樣需區(qū)分對待,?？傮w來說，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面均存在較大差異,，需分層教學(xué)，因材施教,。

根據(jù)學(xué)校的育人精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以備課組為單位,，研究新課程要求、研究教材,、研究學(xué)生等,，打造科學(xué)自主高效生態(tài)的政治課堂，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和應(yīng)考能力,，同時幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

通過教學(xué)既增進(jìn)學(xué)生對文化生活與現(xiàn)象,、生活與哲學(xué)的關(guān)系的認(rèn)識,，豐富學(xué)生的知識,、提高學(xué)科素養(yǎng),，又提升學(xué)生用文化知識觀察分析解決實(shí)際文化問題的能力和運(yùn)用哲學(xué)知識分析解決各類實(shí)際生活問題的能力。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，從探索實(shí)際問題出發(fā)理解積累提升專業(yè)知識,，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確認(rèn)識和解決實(shí)際問題。

本學(xué)年全體備課組成員秉承新高考要求和學(xué)校的育人理念,，既堅(jiān)持集體協(xié)作,，發(fā)揮集體的聰明,，汲取眾人之長，又倡導(dǎo)發(fā)揮個人的特長,，形成自己的特色,，致力于提高教學(xué)效率，提升學(xué)生學(xué)科能力與水平,，為學(xué)生走向理想高校添磚加瓦,。

1、集全組力量,，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實(shí)際條件,，切實(shí)制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動,。

2,、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課全員參與,，積極主動,，求真務(wù)實(shí)，群策群力,，形成最優(yōu)方案,，努力提高課堂效率和學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

3,、提倡愛心教育,、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學(xué),，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,，特別是加強(qiáng)有針對性的重難點(diǎn),、易錯點(diǎn)作業(yè)講評。尤其重視以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。

5、積極走近學(xué)生,，通過作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情,，及時進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。

6、認(rèn)真組織每次考試,，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí)，既通過規(guī)范的考試檢測學(xué)生的當(dāng)前水平,，也通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，為下一階段的教與學(xué)指明方向。

1,、加強(qiáng)新課改和新高考理念和實(shí)際操作的學(xué)習(xí)和交流,，及時更新教育思想，以“科學(xué)自主生態(tài)高效”精神為指導(dǎo)開展各項(xiàng)教學(xué)工作,。

2,、積極探索“因?qū)W定教”的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際與學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際探索最合適最有效的教學(xué)方式方法,。開展“科學(xué)自主生態(tài)高效課堂”教學(xué)實(shí)踐探索和研究,，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，努力提高教學(xué)效果,。

3,、積極、主動與其他教師研討交流,，組織本組教師經(jīng)常性的聽課,、評課、議課,，取長補(bǔ)短,，提高整體教學(xué)水平。

4,、走近學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解其學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,，促使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上學(xué)有所成、學(xué)有所用,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇三

1,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心,，以身作則,，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研,，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,，勤奮工作,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2,、加強(qiáng)備課組活動,，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間,、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人，提高備課效率,。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,，認(rèn)真開展聽課、說課,、評課及案例研究工作,，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課。說課,、聽課和評課活動備課組成員必須參加,，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思,。同一備課組內(nèi),，每人至少聽課15節(jié)以上;加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。

3,、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實(shí)際,。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力,。加強(qiáng)課堂管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高,，差生的輔導(dǎo),，認(rèn)真按實(shí)際情況，做到抓兩頭,、促中間,，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu),、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學(xué)生的作業(yè),，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練,。

5,、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導(dǎo),、一定要嚴(yán)抓,、實(shí)管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé),。落實(shí)每個人的責(zé)任與分工,，經(jīng)一段時間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽,。爭取在一年內(nèi)有很好的效果,。

6、抓好老帶新,，新促老工作,，充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調(diào),，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)：黎少章、段文斌,、石佳玉,、周玲、鄧露成等五位新老師,，共同組織做好新教師的傳幫帶工作,。

7,、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動,。

1、電場,。

2,、恒定電流。

3,、磁場,。

4、電磁感應(yīng),。

三,、本學(xué)期高二物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排：

周次。

日期

主要教學(xué)內(nèi)容,。

備注,。

1

8.299.4。

認(rèn)識電場探究靜電力,。

2

9.59.11,。

電場強(qiáng)度習(xí)題課。

3

9.129.18,。

電勢和電勢差電場強(qiáng)度和電勢差關(guān)系習(xí)題課,。

4

9.199.25。

示波器的奧秘了解電容器靜電與新技術(shù),。

5

9.2610.2,。

探究決定導(dǎo)體電阻的因素對電阻的進(jìn)一步研究。

研究閉合電路習(xí)題課,。

6

10.310.9,。

認(rèn)識多用電表。

7

10.1010.16,。

電功率走進(jìn)門電路了解集成電路習(xí)題課,。

8

10.1710.23。

我們周圍的磁現(xiàn)象認(rèn)識磁場探究安培力,。

9

10.2410.30,。

安培力的應(yīng)用習(xí)題課研究洛倫茲力,。

10。

10.3111.6,。

洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)習(xí)題課磁場全章測試,。

11。

11.711.13,。

中段復(fù)習(xí)考試,。

12。

11.1411.20,。

中段小結(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,。

13。

11.2111.27,。

研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件探究感應(yīng)電流的方向,。

14。

11.2812.4,。

習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律,。

15。

12.512.11,。

法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用（一）,、（二）習(xí)題課。

16,。

12.1212.18,。

自感現(xiàn)象及應(yīng)用渦流現(xiàn)象及應(yīng)用習(xí)題課。

17,。

12.1912.25,。

電磁感應(yīng)全章測試認(rèn)識交變電流交變電流的描述。

18,。

12.261.1,。

表征交變電流的物理量、變壓器遠(yuǎn)距離輸電,。

19,。

1.21.8。

習(xí)題課交變電流測試認(rèn)識傳感器,。

20,。

1.91.15。

探究傳感器的原理傳感器的應(yīng)用用傳感器制作自控裝置,。

21,。

1.161.22。

期末復(fù)習(xí),。

22,。

1.231.29,。

期末考試。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇四

本學(xué)期進(jìn)行物理（選修3-2）和物理（選修3-3）的教學(xué),。根據(jù)高考知識點(diǎn)分布情況和新課改要求,，并針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

1.根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn),，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2.認(rèn)真鉆研教材,，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖,，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法,。

3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作,、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用,。

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

加強(qiáng)專題訓(xùn)練,，是提高解題能力和成績的.必由之路,。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1、電磁感應(yīng)綜合題,。

2,、組合場和復(fù)合場問題。

3,、交流電產(chǎn)生和變化,。

4、熱能,。

加強(qiáng)作業(yè)批改,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并及時解決。

1,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、積極參加市里,、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。

3,、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)?？傊?，我要盡心盡力地完成教學(xué)工作。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇五

1.集全組力量,，結(jié)合本學(xué)期特定的教學(xué)實(shí)際條件,，切實(shí)制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動,。

2.個人備課與集體備課相結(jié)合,。集體備課全員參與，積極主動,，求真務(wù)實(shí),，群策群力，形成最優(yōu)方案,，努力提高課堂效率和學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。

3.提倡愛心教育、微笑教育,，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學(xué),，打造科學(xué)自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，提高課堂教學(xué)效率,。

4.認(rèn)真參加學(xué)校、教研室組織的各種活動,，如公開課,，示范課.,，并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

5.認(rèn)真及時批改作業(yè)，做好批改記錄,。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,，特別是加強(qiáng)有針對性的重難點(diǎn),、易錯點(diǎn)作業(yè)講評。尤其重視以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。

6.積極走近學(xué)生，通過作業(yè)指導(dǎo)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情,，及時進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。

7.認(rèn)真組織每次考試，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排考前復(fù)習(xí),，既通過規(guī)范的考試檢測學(xué)生的當(dāng)前水平,，也通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，為下一階段的教與學(xué)指明方向。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇六

這學(xué)期高一學(xué)生的教材為蘇教版必修一全本和必修二的前三個專題,。每個專題一般由導(dǎo)語和兩至三個板塊組成,。導(dǎo)語對專題內(nèi)容作扼要介紹，每個板塊再從不同的角度展示專題的人文內(nèi)涵,，同時提出閱讀與鑒賞,、表達(dá)與交流的具體要求,。每個專題都配有寫作部分，既有寫作指導(dǎo)也有提供選做的作文題。教材各專題涉及青春,、讀書、夢想,、人與自然……等等方面的內(nèi)容,，為學(xué)生與母語文化之間，自然之間,，社會之間架起了一座橋梁,。

高一上學(xué)期，是高中學(xué)段的開始,，是初高中銜接的重要階段,，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的黃金時段之一,。為了讓學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)初高中的過渡，掌握高中語文學(xué)習(xí)的思路特點(diǎn),，熱愛并投入地學(xué)好這門課程,，我們要很好地利用好這段時間，培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實(shí),、能力過硬,、素養(yǎng)較高的學(xué)生。

高一語文教學(xué)要注重三性：趣味性,、基礎(chǔ)性和能動性,。

教育教學(xué)的趣味性。采用多種活動方式激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí),。注重教育教學(xué)的基礎(chǔ)性。研究所教課文的重要基礎(chǔ)知識,，爭取抓得準(zhǔn),，不遺漏，落實(shí)好,。要以后娘之心狠抓基礎(chǔ)落實(shí)不放松,，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，落實(shí)落實(shí)再落實(shí),。

高一教學(xué)三條主線：基礎(chǔ)知識線,、課文講讀線、閱讀寫作線,。

1.很抓字詞,、背誦、翻譯等基礎(chǔ)知識的落實(shí),。

（1）在學(xué)習(xí)課文時注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固,。

既然我們的'主要學(xué)習(xí)材料是課本，那么我們就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本中的三大基礎(chǔ)知識――字詞,、背誦和文言翻譯,，利用背誦、默寫,、練習(xí)等多種方式讓學(xué)生加以落實(shí),，一定要抓牢抓死，不留死角,?？梢栽谡n前三分鐘讓學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識，可以在和學(xué)生交流時讓學(xué)生背默基礎(chǔ)知識，可以在課堂學(xué)習(xí)中一起學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，可以在練習(xí)中練習(xí)基礎(chǔ)知識,。這是保證高一教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。

（2）利用“基礎(chǔ)知識天天練”搞好基礎(chǔ)練習(xí),。

語文基礎(chǔ)重在積累,，語文能力重在運(yùn)用。積累要天天進(jìn)行,，運(yùn)用也要日日實(shí)施,。

“基礎(chǔ)知識天天練”系列材料，用b5紙印制,，保證每天一張,，涵蓋字音、字形,、詞語,、病句、標(biāo)點(diǎn),、翻譯,、默寫等基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練時段10分鐘以內(nèi),。按照分總的思路編排,，先對各個專項(xiàng)進(jìn)行分解學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識有一個系統(tǒng)的認(rèn)識,，知道基礎(chǔ)知識的具體內(nèi)容,，在各類材料中學(xué)習(xí)時能做到有的放矢，然后進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，檢驗(yàn)其綜合能力,。

2.積極開展讀書、紀(jì)念,、戰(zhàn)爭、自然,、藝術(shù),、科學(xué)、社會等專題閱讀,，做到讀寫一體化,。

讀書能開拓視野，豐富精神世界,，提高文化品位,，這毋庸置疑。課程標(biāo)準(zhǔn)要求選好書,，讀好書,，明確要求至少讀5本以上的名著及其他讀物,。高一就要完成這一任務(wù),。上學(xué)期至少讀完兩本名著,。目前，海量閱讀已取得上上下下的共識,。在此大背景下,，我們要積極開展各種類型的閱讀活動，搞好閱讀,。

3.課文講讀要靈活,，基礎(chǔ)與閱讀并重。注重課文研讀,。

《世紀(jì)金榜》導(dǎo)學(xué)案作為學(xué)生學(xué)習(xí)的配套學(xué)案,，要引導(dǎo)學(xué)生充分自學(xué)，該讀的要讀,，該想的要想,，該寫的要寫，該討論的要討論,，引導(dǎo)學(xué)生充分自學(xué),，充分展示，充分訓(xùn)練,。當(dāng)堂測試題主要針對每課知識點(diǎn)和能力點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)，適當(dāng)拓展,，鞏固延伸,，真正使學(xué)案與學(xué)生完整的學(xué)習(xí)流程相吻合。按排序表及時精心地制作學(xué)案,，定稿前組內(nèi)討論,，定稿后須經(jīng)備課組長審核。

如集體備課,、公開課,、專題討論、曬課,、磨課等等的活動時間,、主題、主講人,、參與人員等,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇七

高二數(shù)學(xué)備課成員共某某人，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn)，某位老師年輕有為,，干勁充足,，這是一個團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì),。

二,、結(jié)對子活動。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅(jiān)持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。同時，也把以老帶新落到實(shí)處,，使青年教師迅速成熟起來,。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準(zhǔn)備,，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助,。同時積極參加其他年級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。

四,、試卷命制,。

本學(xué)期仍堅(jiān)持章節(jié)過關(guān)練習(xí)，每一章內(nèi)容完成后,，對學(xué)生進(jìn)行章節(jié)檢測,，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制，協(xié)作完成,，(命題分配見進(jìn)度表),，單元測試做到有考必改，有改必評,，幫助學(xué)生建立糾錯檔案,，全面提高學(xué)生成績。

五,、試卷批閱,。

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn)，降低出錯率,，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,，第二要堅(jiān)持責(zé)任到人的原則，第三輪流各題的批閱,，同時又要互相協(xié)作，第四要堅(jiān)持分步給分的原則,，第五要堅(jiān)持復(fù)查,。

六、教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有某版數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某，數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，要精心計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇八

一、指導(dǎo)思想,。

1,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i,、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i、ii,、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

2,、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力,，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度、價值觀,，從中汲取營養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識、提高自身修養(yǎng),、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的,。

3、在抓好基本能力培養(yǎng)的.同時,，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

二,、教材,。

三、教學(xué)內(nèi)容,。

教材按歷史必修i-iii,、選修《歷重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

四,、教學(xué)要求。

1,、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。

2、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。

3、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

五、教學(xué)安排,。

第5-7周文科完成第七,、八單元教學(xué)任務(wù)及測試，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測試,。

第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試,。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。（節(jié)假日放假,，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整）。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇九

高三年級共10個班級,，分兩個層次，其中1,、2,、6,、7,、9,、10班基礎(chǔ)較好，有較強(qiáng)的競爭力,，其它班級約有一半的學(xué)生有可觀的上升空間,，而另一半學(xué)生英語基礎(chǔ)相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學(xué)科,，整體學(xué)能較低,，在英語上他們最大的問題是詞匯量小，運(yùn)用能力弱,。上學(xué)期學(xué)生已展開一輪復(fù)習(xí),，目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三分之二的同學(xué)有較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，有三分之一強(qiáng)的同學(xué)英語學(xué)習(xí)有較大困難,，學(xué)習(xí)驅(qū)力不強(qiáng),，興趣不足。

3,、學(xué)習(xí)方法,。

大部分學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境,，而不注重在閱讀篇章中消化和積累,。

一輪復(fù)習(xí)：

一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，包括詞匯的積累和運(yùn)用;基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復(fù)習(xí);同時要通過基礎(chǔ)的建立促進(jìn)聽,、說,、讀、寫能力的提高,。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ),，本學(xué)期要完成部分班級的模塊7-10的復(fù)習(xí)，和部分班級模塊11的教學(xué),。

二輪復(fù)習(xí)：

二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主,，提高語言運(yùn)用能力和應(yīng)試能力為目的，同時要對基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺,。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊：

1,、語法和詞匯運(yùn)用能力。

2,、聽力訓(xùn)練,。

3,、完形能力。

4,、閱讀能力,。

5、寫作能力,。

綜合訓(xùn)練,。

選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷。

完成本校的模擬卷,。

本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí),、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的任務(wù)，以幫助高三學(xué)生高考中發(fā)揮出理想的成績,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇十

高二數(shù)學(xué)備課成員共某某人,，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn)，某位老師年輕有為,，干勁充足,，這是一個團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì),。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅(jiān)持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時,，也把以老帶新落到實(shí)處,，使青年教師迅速成熟起來。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課,，請各位老師做好準(zhǔn)備,，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動,。

本學(xué)期仍堅(jiān)持章節(jié)過關(guān)練習(xí),，每一章內(nèi)容完成后，對學(xué)生進(jìn)行章節(jié)檢測,，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制,，協(xié)作完成，(命題分配見進(jìn)度表),，單元測試做到有考必改,，有改必評，幫助學(xué)生建立糾錯檔案,，全面提高學(xué)生成績,。

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn)，降低出錯率,，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,，第二要堅(jiān)持責(zé)任到人的原則,，第三輪流各題的'批閱，同時又要互相協(xié)作,，第四要堅(jiān)持分步給分的原則,，第五要堅(jiān)持復(fù)查。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有某版數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某，數(shù)學(xué)選修某某,，數(shù)學(xué)選修某某，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,，要精心計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇十一

1,、全組成員精誠團(tuán)結(jié),，互相關(guān)心，互相支持,，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,，力爭使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

2,、不拘形式不拘時間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,，互想之間取長補(bǔ)短，與時俱進(jìn),，教學(xué)相長,。

3、在日常工作當(dāng)中,，既保持和優(yōu)化個人特色,，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃呐d衰維系國家之興衰,，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),，在高考中的決定性作用亦舉重非輕,！夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源,。鑒于此,，我們當(dāng)舉全組之力,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作,，立足高考,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動,、故事,、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步,。

2,、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性,；注意運(yùn)用對比的方法,，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識,；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的.自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,，進(jìn)行辨證唯物主義教育。

4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系,；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法,，注重提高學(xué)生分析問題的能力。

5,、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1,、按時完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作,。

2,、輪流出題，講求命題質(zhì)量,，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子教案。

3,、每周集體備課一次（時間為每周二下午第三,、四節(jié)課），每次有中心發(fā)言人,，組織進(jìn)行教學(xué)研討,。

4、互相聽課,，以人之長，補(bǔ)己之短,，完善自我,。

5、認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃表篇十二

在教務(wù)處和年級部的領(lǐng)導(dǎo)下,，依循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化教研意識,，注重團(tuán)隊(duì)合作,，繼續(xù)開展課堂有效教學(xué)研究，著眼學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng),，倡導(dǎo)“綠色”理念,，立足學(xué)生的'終身發(fā)展。

1．加強(qiáng)集體備課,，備教材,，備學(xué)生，備思路,，備有效性,。認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)活動，研究新課程理論,，相關(guān)教育理論,，理解、接受、消化,、執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2．認(rèn)真做好專題研討工作。圍繞“有效教學(xué)研究”的專題展開研究,，問題會診,，案例分析；利用課堂完成教學(xué)任務(wù),。

3．開展閱讀活動,，將閱讀課落到實(shí)處，有明顯成效,。

高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程,，學(xué)習(xí)了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》,。本學(xué)期三月份高二學(xué)生需要參加學(xué)業(yè)水平測試,， 測試科目平時比較多，而語文課時少,，學(xué)生容易放松語文學(xué)習(xí),，語文練習(xí)量應(yīng)減少，但文科班名著名篇的閱讀得布置學(xué)生制定計(jì)劃,，在學(xué)業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀,。

（一）本學(xué)期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊,。專題備課主要是備專題思路,，備合適的教學(xué)方法，每個專題主備一篇課文,。寫作備課主要是備教材要求,，確定主題，拿出指導(dǎo)意見,，便于教師操作,。

（二）具體安排如下（1～19周）

第一、二周：

“論辯” 由匡利慶主備,。

第三,、四周： “雜說” 由汪中海主備。

第五周：“雜記” 由c主備,。

第六周：“游記” 由李麗莉主備,。

第七周：“書序” 由夏玲彩主備

第八周：“活生生的這一個” 由劉淑梅主備

第九周：“難以忘懷的故事” 由唐英主備

第十周：“是什么讓我們感動” 由郭婕主備

第十一周： “贈序” “奏議” 由匡利慶備

第十二周：“書信”“傳狀” 由汪中海主備

第十三周：“祭文”“碑志” 由c主備

第十四周：“文字繪出的圖畫” 由郭婕備

第十五周：“人與物的對話” 由夏玲彩主備

第十六周：“感性與理性同樣有力” 由唐英主備

第十七周：期末復(fù)習(xí)、考試