時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇一

本學期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學習使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習,，使學生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學習,，使學生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法,，初步學會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外,，在教學中還要讓學生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關(guān)性,，抵制不良信息，正確使用信息;培養(yǎng)學生積極探索,、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學習任務(wù),。

二,、情況分析。

大部分學生對計算機有了一定的認識,，特別是家里有電腦的學生對基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握所學的操作知識,。另外，由于每班人數(shù)較多,，在操作時遇到問題無法一一及時的解決,。

三、教材分析,。

1,、教材特點：教材實用性強，圖文并茂,，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對學生的數(shù)學知識、邏輯推理能力都有一定的要求,，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度,。

2、重,、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于要在學會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學習,，再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間,，時間較緊,。

四、主要措施,。

針對以上幾點,，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”,。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題,、交作業(yè)、做示范,、等操作及參加學校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課,、上機紀律的表現(xiàn)分。

2,、每班上機都編好坐位,。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時,，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分,。

3,、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣,。具體每班分為若干個小組，每組三人左右,，從中挑選出有責任心,、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭,，調(diào)動學生的學習積極性,，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。

4,、多種教學模式并存,，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識,，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學,，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習,，在教學過程中根據(jù)學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面,，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動教學方法,，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,，有目的的引導(dǎo)學生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習慣,。

五、教學進度,。

本學期大約二十周,，而計算機課須在十九周結(jié)束教學。除去開學兩周(沒有課本)及十一休假后本學期計算機課每班總共約為十五個課時左右,。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇二

一,、學生情況分析。

經(jīng)過一年的學習,，學生對計算機有一定程度的理解,，大部分同學對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學習時能夠勤于動手,，積極參與課堂教學,。但也有部分同學對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學中,，要針對具體的學生采取不同的方法,，引導(dǎo)他們學好計算機,，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教學目的,。

在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學方法,，充分培養(yǎng)學生對計算機的理解和興趣,，提高其科學文化素質(zhì)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能,，為學生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學習,、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。

三,、教學要求,。

1、掌握數(shù)字化聲音的播放,、錄制和編輯方法,。

2、掌握數(shù)字化視頻的播放,、編輯,、拍攝與采集方法。

3,、掌握電腦動畫的初步制作方法,。

四、教材分析,。

本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡,、生活、學習特點和認知水平,，按照信息需求的線索組織教材,，注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，適用于采取講練結(jié)合,、綜合實踐,、研究性學習等多種形式靈活地開展教學活動。三章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,，學生興趣濃,，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力,、自學能力,。

五,、教學目標。

培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識,，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的操作,，使學生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才,。

六,、組織措施。

1,、教學中以教學大綱為綱,，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃,。

2,、引導(dǎo)學生針對問題、情景,、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義,，在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌握技能,。

3,、認真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度,，認真?zhèn)湔n,，明確教學重點、難點,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,，做到有課必備,，既備教材，又備學生,，備教法,。

4、課堂教學中,，以啟發(fā)式教學為原則,，從興趣出發(fā)，借助范例,，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學思想,，精講多練，采用多種切合學生實際的教學方法和手段,，調(diào)動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，提高課堂效率,。

5,、嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度,，合理安排學生上機,，認真輔導(dǎo)學生上機，提高學生的上機操作能力,。

6,、在教學中通過學生自評，同學互評,，教師評價等多種方式對學生的學習過程進行評價,，以促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

7,、充分運用多媒體教學,，積極制作多媒體課件，使課堂教學有聲有色,，調(diào)動學生的思維創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，鍛煉學生的實踐操作能力,，切實提高學生的實踐操作技能,。

8、積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,，通過探討學習,，總結(jié)得失，加強集體備課,，集思廣益,，相互聽課，取長補短,，不斷探討新教學方法,，不斷進行新的教學改革，全面提高教學質(zhì)量,。

計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一,，發(fā)展計算機教育是面向科學、面向世界、面向未來的要求,，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分,，對提高學生的科學文化水平，促進教學資料和教學體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學任務(wù),，讓學生學有所成,，特制定教學計劃如下：

一、學生狀況分析,。

本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學工作,，從總體上看，七年級學生的學習狀況不一,，學生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學操作潛力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機,。由于每學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學習上懶惰,、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固,。所以,，在信息技術(shù)教學上要努力克服困難，充分利用此刻條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學習興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學習上來。

二,、學期教學目標。

知識與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、學會正確的啟動和關(guān)掉計算機,，掌握windows_p的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入,。

3,、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習慣;體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識,。

4,、了解文字處理軟件word2003的基本功能和特點;掌握word的基本操作，會對文本進行修改;插入圖片,、藝術(shù)字,、文本框等。

5,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

6、透過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習用心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力,。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動地學習和使用信息技術(shù),、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作,，調(diào)動學生的學習用心性，樹立自信心,。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習潛力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負職責地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教材分析,。

本學期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊,，資料與此刻本地七年級學生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設(shè)置教學資料,。設(shè)置新的教學資料分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎(chǔ)知識;計算機的基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等,，學生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習,，領(lǐng)會使用技巧,。

四,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會等問題,，負職責地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>

五,、確定教學研究資料,。

讓學生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務(wù),，使學生的學習更有主動性,。

1,、認真分析、深入鉆研教材,，把握教材的重,、難點劃分好課時,、進度,，注重教材研討,，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā),，注重實效,，充分調(diào)動學生學習的熱情與用心性,，組織好上機活動,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認真、高效地上好每一節(jié)課,，保證學生課課有收獲,，真正學以致用,，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。

3,、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學生學習使用的機器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用,。

4,、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志,，或透過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組,，提出問題,，共同討論,，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽,，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情,。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生,，用心參加計算機操作技能競賽,，并透過各種形式學習計算機知識,，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強業(yè)務(wù)教學潛力,。

六,、教學措施,。

1,、選取適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點,，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學資料來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等,，透過學習能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中能夠不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中,，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動搞笑、直觀形象的教學活動,，幫忙學生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識,，掌握技能,，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧,。

3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動,，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中,，激發(fā)學生的學習興趣,，使每個學生喜歡上課,、喜歡老師,，進而喜歡學習,。

4、引導(dǎo)學生自己思考,，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學生學習的重要方式,。教學中,，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考,，鼓勵學生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進行交流,。有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

一,、指導(dǎo)思想,。

以《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱(試行)》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標準》為參照,，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上,，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線,，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展,，從知識層面、意識層面,、技術(shù)層面上培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導(dǎo)學生使用信息技術(shù)獲取信息,、處理信息,、展示信息，以及協(xié)作學習,。

二,、學生基本情況,。

三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學生接受能力的差異,，掌握水平參差不齊,，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強引導(dǎo)學生做到“即學即用”,。

三,、教材特點。

1.以培養(yǎng)學生興趣為主,，不強求掌握知識與操作技能;,。

2.以活動為重心，通過活動,，體驗,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;。

3.活動過程是學生嘗試,、實踐的動手過程;,。

4.動手過程以學生為主體、教師為主導(dǎo),，突出學生自主探究;,。

5.以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科學習;,。

6.充分體現(xiàn)新課改精神,。

四、教學目標,。

1.信息技術(shù)常識,、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯;,。

2.學會畫圖,對圖形進行修飾;,。

3.了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”;,。

4.會啟動應(yīng)用程序,，掌握對文件的復(fù)制、剪切,、粘貼的操作;,。

5.懂得建立文件和建立文件夾，學會移動單個文件和多個文件的方法;,。

6.學會分類存放文件,，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作;,。

7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片,、文字,、網(wǎng)頁下載簡單的軟件，播放音視頻,。

一,、教學目標：

1、知識與技能：

(1)了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用,。

(2)了解計算機的硬件組成并初步認識軟件,。

(3)學會使用“畫圖”軟件畫畫。

(4)學會瀏覽網(wǎng)絡(luò),，搜索保存資料,。

(5)學會windows的基本操作和資源管理。

(6)初步掌握word的文字編輯及美化修飾,。

(7)初步學習電子板報的制作,。

2、過程與方法：

通過講解法,、示范法,、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵法,、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用,，特別是對未來的學習,、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術(shù),，提高對信息的采集,、整理、加工,、存儲和應(yīng)用能力,，教育學生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題,，負責任地使用信息技術(shù),，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學生和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息社會的學習,、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

認識到自己肩負的重任,，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學習。

二,、教材分析：

1,、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：

本冊教學內(nèi)容主要分為四部分,，第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作,。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁,，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進一步學習網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料,，收發(fā)電子郵件等,。第三部分是通過學習word，初步掌握文字的編輯及美化修飾,，讓計算機真正的服務(wù)于我們的生活及學習,。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理，用于平時學生自己對計算的維護,。

2,、本冊教材在學科教學中地位和作用：

本冊教材是學生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣,，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識,，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學生良好的學習習慣的關(guān)鍵階段。打下一個好的基礎(chǔ),，為以后的學科學習起到重要作用,。

3、教學重點,、難點分析：

重點：畫圖軟件的使用,，網(wǎng)上資源的搜索及保存。

難點：畫圖軟件中曲線工具,、橡皮工具的使用;網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選,。

三、改進教學的措施：

1,、落實教學“五認真”的具體措施,，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課,、認真輔導(dǎo),、認真布置作業(yè)、認真考核,。

2,、加強提優(yōu)補差工作,，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬,，幫助學生形成自己的技能、技巧,。對于學困生,，要在課上,、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo),，對于特別有興趣的學生可以組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學生的特長。

積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,，通過探討學習,，總結(jié)得失，努力將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,。

一,、基本情況分析：

五年級(5)班共有學生__人，通過上學期的學習,，學生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用,，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。

二,、本學年應(yīng)達到的教學目標：

1,、了解什么是多媒體作品。

2,、學會制作,、修改和美化多媒體作品。

3,、學會使多媒體作品能說,、會唱還會動。

4,、掌握簡單的多媒體作品播放技巧,。

5、培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力,，培養(yǎng)學生的自學能力,。

三、教學任務(wù)：

1,、制作多媒體賀卡,。

2、制作“認識哺乳動物”,、“我愛我家”,、“家庭與社會”多媒體演講稿。

四,、教學進度安排：

共15課時,，每個課務(wù)1課時。

五,、教學及評價的措施及教學中應(yīng)注意的問題：

(一)改進教學的措施：

在本學年的教學中,，要讓學生充分地動手,、動腦，加強實際操作訓(xùn)練,，使學生充分掌握計算機的各項技能,。

在教學過程中采用開放性教學，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學生主動學習精神為主的教學方式,，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學,，以作品考核方式檢測學習效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用,。

(二)對每個單元學習過程進行評價,。包括學科知識和綜合素質(zhì)的評價。在每學完一個模塊之后,，采取自評,、組評、師評三種形式,，對學生進行評價,。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。

(三)教學中應(yīng)注意的問題：

1,、要以某個實例為先導(dǎo),，通過提出問題、分析問題,、解決問題,，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授,。

2,、多放手給學生加強實際操作訓(xùn)練。

六,、教學業(yè)務(wù)學習及有關(guān)教學活動的安排：

1,、學習有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學習筆記,。

2,、訂閱報刊，學習有關(guān)內(nèi)容,，做好筆記,。

3、學習電化教學新經(jīng)驗,，提高課堂教學效率,。

4、參加計算機教材培訓(xùn)，提高自己的授課能力,。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇三

一、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有學生__名,。有__人曾接受過一年的信息技術(shù)教育,，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教育,，但受客觀條件的限制,，仍然不能熟地進行操作，他們只知一些最簡單基本的操作方法,，諸如利用word文檔進行簡單的編輯,，繪制表格等。但大多數(shù)學生只是只知其一,，不知其二,，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況,，結(jié)合我班實際,，本期特安排如下教學內(nèi)容。

二,、教材內(nèi)容分析：

本期安排的教學內(nèi)容有：復(fù)習開關(guān)機,、word文檔編輯、建立文檔,、編輯文檔,、設(shè)置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內(nèi)容,。采用理論與實際相結(jié)合的方法,，介紹講解、操作練習同步進行,。

三,、教學目標：

1、使學生了解計算機基礎(chǔ)知識,，學會簡單的操作方法,、文明上機。

2,、使學生認識到信息技術(shù)對未來學習工作,、生活的主要作用，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,，對社會發(fā)展的影響,。

3、逐步培養(yǎng)學生正確認識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范,，文明上機,，正確地識別、獲取和使用信息,、培養(yǎng)學生的合作意識,、培養(yǎng)學生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設(shè)計能力,，培養(yǎng)學生利用住處技術(shù)對其它課程進行學習和探討的意識和方法,。

四、教學要求：

1,、認識word,，學會使用word，建立及編輯打印文檔,，初步正確使用word文檔,。

2、繼續(xù)學習快速制作表格,，并進行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

3、學習利用電腦繪制圖畫,、制作簡單的電子演示文稿,。以上三個要求也是本冊教學的難點。

五,、教學措施：

1,、以計算機基本知識,、基本操作和基本應(yīng)用為主,，重點突出實踐應(yīng)用,，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2,、改變傳統(tǒng)的教學方法,，以學生為主體，教師為主導(dǎo),。

3,、堅持以理論指導(dǎo)實踐，而后從實踐中探索知識,。

4,、對個別問題進行個別指導(dǎo)，及時糾錯,。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇四

為了使這次研修學習發(fā)揮真正的效果,，真正讓自己取得一定的進步，我在研修期間指導(dǎo)專家教授的授課精髓，制定了自我研修方案,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教學觀念，與新時代的教學觀念保持一致,。

3,、結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用能力，不斷反省和總結(jié)教育,，提高自己的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學習,。

珍惜這次訓(xùn)練的提高機會，認真遵守訓(xùn)練能力提高工程的要求,，每天抽出時間在網(wǎng)上學習,，專心聽講，認真聽專家報告,，做必要的記錄,。無論專業(yè)人士報告什么樣的風格，都堅持在最快的時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專業(yè)人士解釋思路,，內(nèi)化成自己的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、傾聽咨詢。

在說明中不理解問題和教育中的困惑,，立即在網(wǎng)上查詢,，向同行咨詢，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參加培訓(xùn)班的各項研討活動,，與大家的學生交流學習，提出自己的問題,，與大家的學生商量,。

3、反省提高,。

每天結(jié)合自己在研修學習中的心情寫學習心得,、研修日志，在班級研修平臺上發(fā)表,，與大家交流,，探討提高自己的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用能力。

4、使用所學的東西,。

爭取通過學習,，在培訓(xùn)結(jié)束后寫出培訓(xùn)學習的心得和收獲。在小學語文課堂教學中恰當運用多媒體信息技術(shù)提升課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學員能力,，激發(fā)學員興趣愛好，促進學員自主學習,。合理運用信息技術(shù)可以使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育媒體相互滲透,，彌補傳統(tǒng)教育手段的'不足。

一位老師說,，只有好好學習才能博學,，博學才能使教育生感動。教師的認知背景如何,，他的學生能力如何,。作為教師，只有不斷學習,，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜愛。俗話說,，給學生一碗水,，老師必須有一桶水。我們必須樹立終身學習的觀念,，創(chuàng)造新的,、符合時代要求的教師。希望得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，幫助我成長,！

新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學能力有進一步的提升,，根據(jù)學校年度研修計劃,，制定個人校本研修計劃如下:。

1,、積極進行讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會,，上好一堂課,，寫好一份教案，講好一口普通話,，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。

2、體育教研科研是一門綜合性的學科,，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章,，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平,，平時要寫一點文章,，學習一點理論，積累一點教學經(jīng)驗,，才能在教學上有不敗之地,，爭取教學工作的主動權(quán)，權(quán),。

3,、體育教師要加強理論學習，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅持聽課,，取人之長,，補已之短。

4,、重視備課,，講課，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂45分鐘提高教學效率，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段和設(shè)施,，設(shè)計好教學方法，把知識技能落到實處,。

5,、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

6,、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié),。

總之,，本學期要積極開展教育教學，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，實現(xiàn)讓教師時時學習,，處處學習,，高效率學習，真正把教學研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇五

隨著計算機的出現(xiàn)和普及,，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò),，那就是計算機網(wǎng)絡(luò)——計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在,，它已成為社會生活不可缺少的部分,，在生產(chǎn)、流通,、教育,、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼,。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù),、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展,，必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在。

一,、學生情況分析,。

現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機會也比較,，而且,，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣,。計算機是比較特殊的學科,，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極,，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯,。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。

二,、指導(dǎo)思想。

以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學,。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應(yīng)用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學校下達的各項任務(wù)。

三,、教學措施,。

1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識,。

2,、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。

3,、重點關(guān)注后進生,。

4、加強學生上機紀律管理,，完善機房管理條例,，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學,。

四,、時間安排,。

結(jié)合學生的實際情況和教學條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下,，適當引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程計劃,。

第二課時了解計算機網(wǎng)絡(luò),。

第三課時了解校園網(wǎng)。

第四課時網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信,。

第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建,。

第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)。

第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息,。

第八課時網(wǎng)上交流及討論,。

第九課時因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域。

第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu),。

第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁,。

第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站,。

第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁。

第十四課時動態(tài)html效果的運用,。

第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布,。

第十六課時復(fù)習。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇六

為了能讓本次培訓(xùn)學習起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學習

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習,，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學習中的感受寫出學習心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學中應(yīng)用能力,。

4,、學以致用

爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲,。在小學語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習,。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足,。

有老師說，好學才能博學,，博學才能讓教學生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,，只有不斷學習，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡,。俗話說，要給學生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的,，符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長,！

教師信息技術(shù)個人研修計劃3

新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學能力有進一步的提升,，根據(jù)學校年度研修計劃,，制定個人校本研修計劃如下：

1、積極進行讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會，上好一堂課,，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章,，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章,，學習一點理論,，積累一點教學經(jīng)驗，才能在教學上有不敗之地,，爭取教學工作的主動權(quán),，權(quán)。

3,、體育教師要加強理論學習,，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅持聽課,，取人之長，補已之短,。

4,、重視備課，講課,，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學效率,，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段和設(shè)施，設(shè)計好教學方法,，把知識技能落到實處,。

5、體育教師要認真做好論文的撰寫工作,，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

6、認真做好課題研究工作,，完成各階段的總結(jié),。

總之，本學期要積極開展教育教學，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，實現(xiàn)讓教師時時學習,，處處學習，高效率學習,，真正把教學研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想:。

為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,提高信息技術(shù)教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學生的考核和評價,提高教育,、教學質(zhì)量,。

二、本期教學內(nèi)容安排:,。

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:,。

三年級。

下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史,、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙,、屏幕保護、外觀),、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲,。

四年級,。

五年級。

上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用),、word文檔編輯(文字的復(fù)制,、粘貼、移動,、剪切,、查找、替換,、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋),、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用,、大小,、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等),。

下期:信息技術(shù)常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格,、插入或刪除行或列,、美化表格、文字美化,、表格套用格式,、邊框底紋、對齊方式,、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算),、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等,。

六年級,。

1、興趣小組,。

根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三,、四年級)使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習logo的基本操作;高級組(五,、六年級)(學習powerpoint的使用,、flash的初步)。

2,、競賽活動,。

本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:,。

三年級:指法四,、五、六年級:漢字錄入,。

另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽,、11月份復(fù)賽)。

3,、做好期末考評工作,。

根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的.填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展,。

4.做好nit考試掃尾工作,。

根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓(xùn)工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5.做好課件制作的指導(dǎo)工作,。

本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ),。

四,、制定與認真落實管理制度。

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度),。

2,、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)。

3,、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度),。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇八

新學期,，新氣象。本學期我依舊擔任一年級的副班主任,，以及三年級1—6班體育課和校體育舞蹈訓(xùn)練隊的教學工作,。為了不斷提高教育理論和學術(shù)水平，保證工作效率和教學水平,，我將需要從各方面不斷的去完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)。在工作中秉承“不怕苦,、不怕難”的品質(zhì),，端正態(tài)度、樹立目標,，努力為學校的教育事業(yè),，貢獻自己的力量。為此,，我將根據(jù)實際情況制定以下幾點個人工作計劃：

樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學生的發(fā)展為中心，以身體練習為主要手段,，培養(yǎng)學生積極主動參與運動的熱情,，使學生在身體、心理,、情感,、技能等方面得到充分發(fā)展，在和諧歡快的集體氛圍內(nèi)合作學習,，體驗成功的喜悅,、養(yǎng)成高尚的道德情操，達到體育育人的目標,。

本學期要加強理論學習,，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅持聽課,，取人之長,，補己之短；重視備課,，公開課,，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，充分利用先進的教學手段,，設(shè)計好教學方法,，把教學落到實處。每節(jié)課前需充分做好備課工作,，課后做好總結(jié)反思工作,。把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西及時進行記錄，優(yōu)點繼續(xù)保持,，不足加以改正,，在總結(jié)中感受學生之感受、體會本課重難點,，不斷完善自我,。多向同行學習，加強交流合作,，促進教師之間的對話,，彼此支持，資源共享,，為更好的教學共同努力,，攜手前行。

“學為人師,，行為示范,。”其實,，不論是學生,，還是老師，都應(yīng)具備持續(xù)學習和不斷思考的能力,。我們不僅是學生學習的“引領(lǐng)者”,，更是促進學生思考的“推動者”，教師的自主發(fā)展,、持續(xù)成長是學生挖潛提質(zhì)的有力保障,。不斷加強個人專業(yè)能力提升，利用課余時間多讀書,、堅持鍛煉,，發(fā)展更豐富的興趣愛好,；注重自身專業(yè)技能培養(yǎng)，積極參加省市區(qū)各類專業(yè)技能培養(yǎng),，不斷提升專業(yè)素養(yǎng),。

長期堅持校隊及社團、俱樂部的訓(xùn)練,，是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段,。長期以往的訓(xùn)練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，能推動學校體育的發(fā)展,，能促進學生運動技能的提高。競賽及校內(nèi)外的活動能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作,、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性，不僅能增強學生集體榮譽感,，也能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此，必須抓緊抓好訓(xùn)練隊及社團的訓(xùn)練,。

提高體育舞蹈社團及校隊訓(xùn)練效果,，豐富校園文化，創(chuàng)建學科特色,。在有效提高學生運動技能和競賽水平的情況下,，讓學生每天保證充分運動一小時，幫助學生增強體質(zhì),、豐富學生課余生活,。本學期將從常規(guī)訓(xùn)練抓起，細化訓(xùn)練方案,，針對個人比賽項目制定各階段訓(xùn)練計劃與目標,，全面提升隊伍競訓(xùn)水平，為后期比賽及活動做好扎實的鋪墊,。

揚帆向上新起航,，砥礪前行共奮進。新的學期,，我依舊會繼續(xù)努力,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，用心探索,，奮力前行。要做一名有理想信念,，有道德情操,，有仁愛之心的好教師,！

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇九

我校的信息技術(shù)教育教學工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以與時俱進的精神狀態(tài),，圍繞“內(nèi)抓管理,、外樹形象、加快發(fā)展,、提高質(zhì)量”的總體工作思路,，以教育信息化工程建設(shè)為重點，積極推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作,。

1.繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學習教育理論活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。

本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念,，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法,、切磋教學藝術(shù),，努力提高課堂教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式,。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。

[具體活動]：7月份對全區(qū)教師進行程序設(shè)計的培訓(xùn),。

2.進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度,，提高集備,、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理,、評價,、激勵機制，提高教研的實效性,，以科學的態(tài)度,，潛心研究、探索符合教育規(guī)律,、有利于學生發(fā)展,、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法每月的第一周為各片集備時間,，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研,，教研組摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——學習——設(shè)想——交流”的過程開展教研,。

文檔為doc格式,。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十

以《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱(試行)》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標準》為參照,，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上,，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線,，面向現(xiàn)代社會的發(fā)展,，從知識層面、意識層面,、技術(shù)層面上培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，著力引導(dǎo)學生使用信息技術(shù)獲取信息,、處理信息,、展示信息，以及協(xié)作學習,。

三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣,，由于學生接受能力的差異，掌握水平參差不齊,，對鍵盤指法的`掌握不可能完全應(yīng)用于實際,，故加強引導(dǎo)學生做到“即學即用”。

1.以培養(yǎng)學生興趣為主,，不強求掌握知識與操作技能;,。

2.以活動為重心，通過活動,，體驗,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;。

3.活動過程是學生嘗試,、實踐的動手過程;,。

4.動手過程以學生為主體、教師為主導(dǎo),，突出學生自主探究;,。

5.以學科整合為平臺,，鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科學習;。

6.充分體現(xiàn)新課改精神,。

1.信息技術(shù)常識,、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯;,。

2.學會畫圖,對圖形進行修飾;,。

3.了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”;。

4.會啟動應(yīng)用程序,，掌握對文件的復(fù)制,、剪切、粘貼的操作;,。

5.懂得建立文件和建立文件夾,，學會移動單個文件和多個文件的方法;。

6.學會分類存放文件,，刪除不用的文件,，會用不同的方式查看文件等操作;。

7.能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,圖片,、文字、網(wǎng)頁簡單的軟件,，播放音視頻,。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十一

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學習,。

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習,，專心聽講,，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2、聆聽請教,。

對講解中不明白問題和教學中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討,。

文檔為doc格式。

小學信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十二

《“國培計劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來讓我這個曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學的教師能再次提升,。通過這段時間的聽課,，使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異，要使信息技術(shù)能與學科完美融合要求教師不斷的學習,。我們作為培訓(xùn)團隊,，同時肩負著引領(lǐng)全體教師的重任。自已對現(xiàn)代信息技術(shù)的教學技術(shù),、相應(yīng)的教學軟件都還不是很熟悉,。希望通過此次培訓(xùn)，能夠獲得實在的幫助,，提升自己的此項技能,，更好的進行教學，擔負起培訓(xùn)全體教師的責任,。

1,、認真學習并了解中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃以及項目開展的意義。

2,、認真分析自身情況,，結(jié)合實際確定能力點，尋找技術(shù)解決策略,。

3,、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力，探求信息技術(shù)與學科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學恰到好處地進行輔助教學,。

4,、認真進行網(wǎng)絡(luò)聽課學習，完成各類作業(yè),。

5,、認真思考4nxxx中哪些對我校教師的教學起到真正的輔助作用。

2,、8月30日前,，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程、作業(yè)等,。

3,、9月上旬，挑選合我校校情的信息技術(shù)工具,，對整校推進中各老師的推薦考核的能力點再進行微調(diào),。和分管校長與其他培訓(xùn)團隊一起協(xié)商，做好整校推進的準備工作,。

4,、9月-10月，落實好整校推進工作,。

5,、11月，在完成好自己能力點材料的同時,，整理好老師們的能力點考核材料,，在校長和管理團隊的指導(dǎo)下，開展互評等工作,，配合學校認證考核。

6,、12月,，協(xié)助做好成果輸出工作，征集各學校信息化教學的優(yōu)秀課例,、文案,、片段教學等。

1,、會使用信息技術(shù)授課,，學會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學過程中,，提高自己的教學效率,，改變以往歷時長且收效微的方式，實現(xiàn)學生和教師都省時省力的目標，并且順利高效完成日常的學習任務(wù),，讓學生愛學習,，讓老師愛教學，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題,，研修活動結(jié)束后,，能讓教師選擇適當?shù)恼n程去使用信息技術(shù)。

2,、培訓(xùn)結(jié)束后,，能夠熟練使用word、ecel,、ppt等辦公軟件,，熟練掌握希沃、問卷星,、適合學科教學的手機app等簡約低成本的信息技術(shù)教學工具,。