時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇一

一,、學(xué)生基本情況：

本人本期承擔(dān)高一499、504,、509班的教學(xué)工作任務(wù),。

雙基掌握情況：

高一是本期入學(xué)的新生，盡管初中階段均開設(shè)了信息課,，但由于受客觀條件(師資、上機(jī)條件等)的限制,，一部分初級中學(xué)的信息課有其名而無其實,，據(jù)我們調(diào)查90%的學(xué)生尚不具備計算機(jī)的基本操作能力，但學(xué)生大多語,、數(shù),、外等文化基礎(chǔ)課底子較好，這為教學(xué)好本門課提供了保障,。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)：

(1)德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì),，為加快祖國的信息化建設(shè)而努力學(xué)習(xí),。

(2)智育目標(biāo)：期評及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)60%,。

(3)雙基教學(xué)要求：

第一,、使學(xué)生理解信息技術(shù)的基本概念，樹立良好的信息意識,，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì),。

第二,、了解計算機(jī)的特點，認(rèn)識微型計算機(jī)系統(tǒng),，學(xué)會windows98的基本操作,。

第三、了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識,，能較熟練地通過internet瀏覽,、搜索、下載信息,，收發(fā)電子郵件,，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和創(chuàng)新精神。

三,、教材分析：

本期所用教材為廣東教育出版社出版,，本教材在教學(xué)思想、教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改革，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，特別注重利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新精神。本期計劃完成全書的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生學(xué)完全部課程合格后獲得2個學(xué)分,。

1、什么是信息：信息是客觀事物存在的第三種基本形態(tài),，也是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源,。信息可以用來消除客觀事物的不確定性，從而幫助人們解決問題,、科學(xué)決策,，指導(dǎo)人們的行動。

2,、信息的主要特征：普遍性,、依附性、共享性,、價值性,、時效性。

3,、什么是信息技術(shù)：信息技術(shù)(informationtechnology,，it)是指在信息的獲取、整理,、加工,、存儲,、傳遞和利用過程中所采用的技術(shù)和方法。現(xiàn)代信息技術(shù)包括微電子技術(shù),、計算機(jī)技術(shù),、通信技術(shù)、控制技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、存儲技術(shù)等等，其中微電子技術(shù)是基礎(chǔ),，計算機(jī)技術(shù)是核心,。

4、信息技術(shù)的歷史：自從人類誕生以來,，信息技術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了五次革命,。

(1)第一次信息技術(shù)革命是語言的產(chǎn)生。

(2)第二次信息技術(shù)革命是文字的發(fā)明,。

(3)第三次信息技術(shù)革命是造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明,。

(4)第四次信息技術(shù)革命是電報、電話,、廣播,、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。

(5)第五次信息技術(shù)革命是電子計算機(jī)的普及使用和計算機(jī)與通信技術(shù)的結(jié)合,。

教學(xué)課時：4課時,。

第二章信息的獲取(知識要點)。

1,、信息需求的確定：信息需求就其含義而言,，包括兩層意思，一是指信息本身所表達(dá)的意義,，即信息的內(nèi)容；二是所需信息的載體形式,，如文字,、聲音、圖,、視頻等,。所以，人們在確定信息需求時,，可以從內(nèi)容和載體兩方面進(jìn)行思考和分析,。

2、信息來源的確定：按承載信息的載體的不同,，信息來源可以分為四大類：紙質(zhì)媒介,、電子媒介,、人和事物。這些信息來源有其特點,，在考慮從什么渠道能獲取所需要的信息時,，一般要思考以下兩個問題。

(1)可用的信息來源有哪些?

(2)哪些是可靠的信息來源?

3,、信息獲取的方法：閱讀法,；文獻(xiàn)法；訪談法,；視聽法,；實驗法；調(diào)查法,；觀察法,；問卷法；網(wǎng)絡(luò)檢索法,；遙感遙測法等,。

4、網(wǎng)絡(luò)信息檢索：因特網(wǎng)上有一種非常有效的信息搜索工具——搜索引擎,。利用搜索引擎獲取信息有兩種主要方式：目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢,。

5、信息價值的判斷：從以下五個方面進(jìn)行：

信息的準(zhǔn)確性,、信息的客觀性,、信息的權(quán)威性、信息的時效性,、信息的適用性,。

教學(xué)課時：12課時，其中上機(jī)6課時,。

第三章計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用(知識要點),。

2、信息的集成與交流：將文本,、圖,、聲音、視頻和動畫等多種媒體素材,，有機(jī)地組織起來,，形成多媒體作品的過程稱為信息的集成。

3,、編程解決問題和智能信息處理,。

(1)用計算機(jī)進(jìn)行信息處理的基本方法：一是利用現(xiàn)有的軟件(已經(jīng)編好的程序)讓計算機(jī)工作，二是自己編制計算機(jī)程序,，讓計算機(jī)為自己服務(wù),。

(2)編程解決問題：編制計算機(jī)程序解決問題的過程包括：分析問題,、設(shè)計算法、編寫程序,、調(diào)試運(yùn)行等,。

(3)智能信息處理：人工智能是相對人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技術(shù),，研制智能機(jī)器或智能系統(tǒng)來模仿,、延伸和擴(kuò)展人的智能，實現(xiàn)智能行為和“機(jī)器思維”,，解決需要人類專家才能處理的問題,。

教學(xué)課時：16課時，其中上機(jī)8課時,。

四,、教研教改自學(xué)活動及主要措施：

1、教研課題：信息技術(shù)新課程教學(xué)研究,。

2,、參與集體備課8次，相互聽課20節(jié),，上公開課1節(jié),。

3,、接受名師或同科老師的指導(dǎo)或幫助青年老師提高教學(xué)水平或與同行老師互教互學(xué),。

4、主要措施：

(1)落實好學(xué)校常規(guī)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課；備課時應(yīng)做到“三備”，即備教材、備學(xué)生,、備教法。上課時要注重培養(yǎng)學(xué)生能力，尤其是學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力,。

(2)精心組織每一次上機(jī)課的教學(xué),；做到上機(jī)有教案、有準(zhǔn)備,、有目的要求,。

(4)及時檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，獲得教學(xué)反饋信息,，改革教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(5)鼓勵積極學(xué)生參加有關(guān)的課外活動，動員部分優(yōu)秀學(xué)生參入奧賽培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有信息技術(shù)特長的學(xué)生,。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將哈爾濱市及我區(qū)下發(fā)的本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校工作計劃,，積極適應(yīng)市,、區(qū)兩級教育局的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃要求,，有效,、有序、有目的地開展信息技術(shù)教學(xué)工作,。認(rèn)真上好信息技術(shù)課,，確保這一學(xué)期教學(xué)工作和任務(wù)的順利完成。

二,、具體工作和措施：

1,、積極做好學(xué)校機(jī)房設(shè)備的維護(hù)工作，保證設(shè)備的完好率,。做好學(xué)校機(jī)房的日常管理工作,，積極推行電腦設(shè)備管理的規(guī)范化、電子化,、軟件化,、檔案化，做好電腦設(shè)備的使用,、借用,、維修等情況的臺帳，并做好機(jī)房的衛(wèi)生,、安全等工作,。

2、整理機(jī)房軟,、硬件資源,，健全管理制度，做到軟件資源不流失,、不損壞,，并做好重要資料的備份,、管理工作。

3,、積極認(rèn)真上好信息技術(shù)課,，確保這一學(xué)期市、區(qū)下發(fā)的教學(xué)工作和任務(wù)的順利完成,。在日常的教學(xué)過程中,，本人將圍繞“積極鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心,，不斷完善和提高自己的教學(xué)能力。在課堂上,，要注重提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和計算機(jī)操作水平,，真正使上機(jī)操作落到實處。

4,、由于我校七年級新生情況與其它市內(nèi)學(xué)校相比，存在比較大的差距,，又因今年首次初一開設(shè)機(jī)器人課程,，因此在對七年級新生的實際教學(xué)過程當(dāng)中，將采用分層教學(xué),，分組學(xué)習(xí)等多種教學(xué)手段,，任務(wù)驅(qū)動法等教學(xué)方法，不斷提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，逐步提高這部分學(xué)生的信息素養(yǎng)和計算機(jī)操作水平,。

5、本學(xué)年,，八年級學(xué)生面臨著哈爾濱市組織的信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試,，而其它課程的學(xué)習(xí)任務(wù)也十分繁重，如何調(diào)動八年級學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和積極性,，提高學(xué)習(xí)效果就成為本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的一個非常重要的課題,。因此，在本學(xué)期我將圍繞這一課題,，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法,，在上學(xué)年的基礎(chǔ)之上，努力提高八年級學(xué)生flash動畫的能力和水平,。

6,、積極參加各級部門組織的教研活動和培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和書籍,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)日記,，不斷充實和完善自己的教學(xué)素養(yǎng)。在自己能力和時間允許的情況下,，積極參加各級,、各類教學(xué)能力和基本功競賽。

7,、根據(jù)學(xué)校實際情況和條件,，積極開展信息技術(shù)興趣小組活動，認(rèn)真組織本校學(xué)生參加各級各類組織的信息技術(shù)比賽,，特別是對noc活動的積極運(yùn)作,。

8、積極做好與上級主管部門和兄弟學(xué)校的交流,、溝通工作,。多聽本校或其它學(xué)校富有教學(xué)經(jīng)驗的教師上課,，汲取他們有益的教學(xué)經(jīng)驗,，積極提高自己的教學(xué)理論水平。

9,、積極做好對全體教師的英特爾基礎(chǔ)教育課程培訓(xùn)工作,。促進(jìn)新課程改革的良好發(fā)展，落實英特爾教育培訓(xùn)精神,。努力提高我校教師信息技術(shù)素養(yǎng),，讓英特爾未來教育思想融入我校課程改革之中。

俗話說：“良好的開端是成功的一半,?！庇辛私虒W(xué)計劃的正確指導(dǎo)，在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將奮發(fā)有為,，不斷進(jìn)取，認(rèn)真努力地完成自己的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作,。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇三

成功的起始點乃自我分析,，成功的秘密則是自我反省。

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,，但由于受傳統(tǒng)"一支粉筆一本教科書"的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng),。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,，網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還十分欠缺,，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

問題永遠(yuǎn)在自己身上。

目標(biāo)是前進(jìn)的動力,，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征,。

1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒,。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由"厭學(xué)"到"會學(xué)"最后達(dá)到"樂學(xué)"。

3,、熟練制作多媒體課件，并學(xué)會使用多種教學(xué)軟件,。做個時代的"弄潮兒",。

"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟",。

1,、時間不夠用：本人擔(dān)任六個班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長一職,，在校外擔(dān)任"市級兼職地理教研員",，在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員，所以可能時間不夠用,，但我堅信"時間就像海綿里的水只要擠總會有",。

2、缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,，在和暗中摸索,。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇四

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力，更好的把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，我參加了“國培計劃”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目信息技術(shù)培訓(xùn),。登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，我順利的完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評，通過測評,，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都有待提高,，也打破自己之前的一些想法，特別是在測評時提到某些軟件,、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過,，更何況應(yīng)用和掌握了。因此,，我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,，彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的缺陷,，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué),。為此,，本人結(jié)合自身實際情況，特制定此次培訓(xùn)個人研修計劃,。

1,、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3,、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的'可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇五

三年級本期教材學(xué)校選用的是陜西人民教育出版社的教材,，“windowsxp”操作系統(tǒng),，全冊共分十五個課時。教材主要內(nèi)容介紹了windows的桌面,、任務(wù)欄設(shè)置,，文件及文件夾的操作與管理，和畫圖軟件的使用,。本人認(rèn)為教材結(jié)構(gòu)編排合理,，重難點突出，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點,，有利于小學(xué)生上手學(xué)習(xí),。

本期三年級共一個教學(xué)班，每班學(xué)生46人,。由于學(xué)生人數(shù)較少,，可全部課時都安排在機(jī)房授課,。本期所授的操作系統(tǒng)部分教學(xué)內(nèi)容枯燥,，且涉及到很多專業(yè)的計算機(jī)詞匯，對于小學(xué)生而言,，理解起來有一定難度,，所以應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

本校學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為《畫圖》,，和本期知識聯(lián)系不大，但同學(xué)們對計算機(jī)的基本操作有一定了解。對于從外地轉(zhuǎn)入的新學(xué)生要著重關(guān)注他們計算機(jī)素養(yǎng)的訓(xùn)練,。

知識目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)以前doswin32win98winme版本的發(fā)展歷史及現(xiàn)有的winxp和vista操作系統(tǒng),。

技能目標(biāo)：

1、掌握對電腦桌面,、屏保,、任務(wù)欄、時間的基本設(shè)置,。

2,、了解文件名、文件類型,、文件擴(kuò)展名及文件屬性等基礎(chǔ)知識和常用文件名的意義,。

3、了解文件的路徑及文件和文件夾的管理,，資源管理器的使用方法,。

4、對學(xué)生計算機(jī)素養(yǎng)的培養(yǎng),，在教學(xué)中貫穿“菜單,、下拉菜單、標(biāo)簽卡,、對話框等”等操作訓(xùn)練,。

情感目標(biāo)：了解世界最大的軟件公司microsoft的發(fā)展，和比爾蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷史(微軟是做dos起家),，告訴孩子們注重創(chuàng)新的民族是最有希望的民族,，鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識，積極創(chuàng)新探究,，時代雜志分析過下一個比爾會出在中國,。

每節(jié)課教材安排內(nèi)容不多，但操作系統(tǒng)學(xué)起來比較枯燥,，可能學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會受影響,，所以在教學(xué)中應(yīng)多與學(xué)生交流，多做一些互動的游戲以提高學(xué)習(xí)興趣,。

對于每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)要精心設(shè)計,，才能有效的利用課堂時間。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)周歷對課堂教學(xué)時間安排暫定每周一節(jié)課時,，若時間寬松可補(bǔ)充操作系統(tǒng)的安裝,、控制面板的設(shè)置及軟件安裝的相關(guān)知識。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇六

通過這次的信息技術(shù)能力測評,，我在信息技術(shù)能力方面全部不合格,，自己還達(dá)不到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初級階段,，自己在word和excel的運(yùn)用上還僅僅知道一些皮毛知識，還幾乎不能運(yùn)用ppt制作課件,；在交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué),、多媒體圖像素材加工與處理等方面還處于空白階段,。

研修目標(biāo)：

通過這次培訓(xùn)前的測評結(jié)果來看，我應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用,、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像,、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識和運(yùn)用,，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)能力,，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。同時通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識,，科學(xué)化的管理學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行科學(xué)的分析,，讓自己從以前的用計算器,，甚至于用算盤中解脫出來。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展,，同時根據(jù)學(xué)生的具體情況讓學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，使教學(xué)相長,。

1、完成培訓(xùn)課程計劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求,，及時登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座,；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討、學(xué)習(xí)反思,、答疑等活動,；按照要求完成作業(yè),。

2,、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理,、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。并能熟練應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提升自己的能力,。

3、學(xué)習(xí)word和excel,、ppt以及多媒體素材加工,，把學(xué)到的`知識和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中,，利用技術(shù)支持,，改進(jìn)教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析等知識,，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用,，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底改變自己的教學(xué)方法,，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培養(yǎng),，提高學(xué)生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力,。

5,、學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作與使用、交互電子白板的操作與使用,、多媒體教室系統(tǒng)的操作與使用等了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備。通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，并使用支持學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源,，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，使課堂氣氛活躍，體現(xiàn)生本課堂的基本理念,，從而實現(xiàn)多渠道鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。

6、通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用,，具有主動運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，使自己運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水平有所提高,，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展。

7,、在本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)結(jié)束后,，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，提高自己的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己在教育教學(xué)中能熟練的運(yùn)用各種信息教育手段,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，鍛煉,、培養(yǎng)了各方面的能力，達(dá)到轉(zhuǎn)變自己的觀念,，能真正提升自己的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，爭取做一名真正適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師,。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇七

為進(jìn)一步落實“”提高教學(xué)效果,，把信息技術(shù)與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性,，特制定本課教研計劃：

1,、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力,，把課題研究作為促進(jìn)師生發(fā)展的途徑,，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革,、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效率的提升,，開展具體而深入的教學(xué)研究。

2,、在教學(xué)過程中,，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心,，問題為基礎(chǔ),，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí),。當(dāng)今的應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷,，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收,。

3,、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),，改變教（學(xué)）方式,，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展。

5,、搜集教育教學(xué)素材,，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫,，利用校園網(wǎng),，達(dá)到資源共享；作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力,。

首先在學(xué)習(xí)活動過程中,，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀,，提高信息素養(yǎng),。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的問題，在解決問題的開始，學(xué)生和教師要對問題解決的目標(biāo)形成共同的理解,。其次在解決問題的過程中,，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要,、而他們又不太理解,、需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點,。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，小組成員通過對細(xì)化的可研究的小問題進(jìn)行分析，查找收集相關(guān)資料,，在討論區(qū)中發(fā)言,，與其他同學(xué)進(jìn)行交流評論,，形成解決問題的`方案,，從而達(dá)到解決問題的目的,。

1,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的研究,，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展,。

2,、提高了自身的教學(xué)水平,，教師的教研教改氛圍更加濃厚,，積極撰寫課題研究小結(jié)或。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇八

1,、通過培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3,、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短，不斷和,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好必要的'記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用。

爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說,，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說,，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長!

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇九

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論。

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、《愛心與教育》、《電腦報》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的事跡。

三,、學(xué)習(xí)措施,。

1、利用課余時間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道,。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。

四、學(xué)習(xí)安排：

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個教學(xué)設(shè)計，上好每一堂課,，多聽同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

只有學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以，我就多讀書,，多學(xué)習(xí),，多寫讀書筆記。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,。尤其在習(xí)題教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗,，運(yùn)用新的教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思維能力。,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力,。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答。我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的思維,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究能力，最后提高學(xué)習(xí)效果,。

每周堅持寫教學(xué)心得,；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會,，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的鮮花,。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十一

3,、整理解決機(jī)房使用中存在的問題,，確保教學(xué)工作正常開展。

1,、各年級按照計劃有序開展好信息技術(shù)教學(xué)工作。

2,、高二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)：機(jī)考,。

3,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作。

4,、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的實踐運(yùn)用,。

5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí),。

1,、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流，組織一次組內(nèi)聽課,、評課活動。

2,、加強(qiáng)高二考前強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、第一次階段性測試的考前安排與考后成績分析工作。

4,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí),。

1、教學(xué)論文,、課件,、錄像課的準(zhǔn)備工作。

2,、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思,。

3、第二次階段性測試工作,。

4,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。

1,、做好常規(guī)教學(xué)工作,。

2、做好各年級期末考試復(fù)習(xí)工作,。

3,、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)。

1,、做好個人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié),，收集整理各類資料并上交。

2,、高中部期末考試,。

面對新學(xué)期，我們有信心做好信息技術(shù)教研組各項工作,。我們相信,，奇臺二中信息技術(shù)教研組也會每日出新，日新月異,。不僅為本組教師的個人發(fā)展和教學(xué)提供和諧,、向上的環(huán)境，也會更好的為學(xué)校,、為教師服務(wù)提供良好條件,。我們一直都會緊隨學(xué)校的步伐，走在春天里,。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十二

本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作,。高一（2 、4 ,、6,、8,、10、12,、14,、16）。本教材包括信息與信息技術(shù),、信息獲取,、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工,、多媒體信息加工,、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章,。其中第一章是概述性的,，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線（信息的獲取,、加工、表達(dá),、交流,、管理的評價）有側(cè)重地展開的。

1,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)（如打字,、計算機(jī)基礎(chǔ)操作），為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

3,、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流的能力,；對信息及信息活動的過程、方法,、結(jié)果進(jìn)行評價的能力,；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

4,、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感,。

1）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能

2）注重教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3）培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果

4）課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用

5）加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

1）理論輔導(dǎo)：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行,。

2）上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行,。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十三

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.

1.通過培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率.

2.提高自己對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力.

3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力.

1、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè).認(rèn)真聆聽專家講,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足.

2,、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q.

3,、反思提升。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志.

4,、學(xué)以致用。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí).合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足.

為進(jìn)一步落實“高效課堂”提高教學(xué)效果,，把信息技術(shù)與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性,，特制定本課教研計劃：

1,、我們每位教師在信息技術(shù)的召喚下應(yīng)積極配合、共同努力,，把課題研究作為促進(jìn)師生發(fā)展的途徑,，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革,、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效率的提升,，開展具體而深入的教學(xué)研究。

2,、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用,，以問題為中心,，問題為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過解決問題來學(xué)習(xí),。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的,、應(yīng)用，使人們相互之間的信息交流和溝通非常便捷,，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題討論式協(xié)作學(xué)習(xí),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得信息能力素養(yǎng)和協(xié)作能力培養(yǎng)的雙豐收。

3,、在國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的過程中,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，改變教（學(xué)）方式,，探索適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)學(xué)生自主、全面的發(fā)展,。

5,、搜集教育教學(xué)素材，開發(fā)教學(xué)軟件,，組建教學(xué)資源庫,，利用校園網(wǎng)，達(dá)到資源共享,；作為數(shù)學(xué)教師我們必須具有自己能夠制作簡單課件的能力,。

首先在學(xué)習(xí)活動過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的教育信息技術(shù)觀,，提高信息素養(yǎng),。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可研究的.問題，在解決問題的開始,，學(xué)生和教師要對問題解決的目標(biāo)形成共同的理解,。其次在解決問題的過程中，學(xué)生要確定對解決問題而言很重要,、而他們又不太理解,、需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點,。最后在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，小組成員通過對細(xì)化的可研究的小問題進(jìn)行分析，查找收集相關(guān)資料,，在討論區(qū)中發(fā)言,，與其他同學(xué)進(jìn)行交流評論，形成解決問題的方案,，從而達(dá)到解決問題的目的,。

1、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實踐能力的研究,，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)學(xué)生自主,、全面的發(fā)展。

2,、提高了自身的教學(xué)水平,，教師的教研教改氛圍更加濃厚，積極撰寫課題研究小結(jié)或報告。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十四

一直以來,，本人從事著信息技術(shù)相關(guān)工作與信息技術(shù)教學(xué),，有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，但在信息技術(shù)日新月異的今天,，自我感覺處在新的沒來得及學(xué)會,，舊的已然過時的空檔中。感謝提升工程2.0培訓(xùn)研修的機(jī)會,，對過去自己的教育教學(xué)回頭看,，主要存在以下幾個問題：

1、手里頭會用的工具過時的已經(jīng)過時,，升級后的軟件版本沒能及時掌握其新功能新優(yōu)勢,，沒能堅持學(xué)習(xí)。

2,、在過去的教學(xué)過程中過于重視信息技術(shù)手段的運(yùn)用,，忽視的對教學(xué)內(nèi)容的研究與處理。

3,、沒有花心思思考如何利用好學(xué)校有限的信息設(shè)備與資源,，平時少用或者不用信息技術(shù)手段教學(xué)的理由總認(rèn)為是學(xué)校條件不夠。

為達(dá)成此次研修目的,，全面促進(jìn)自身成長提升,，服務(wù)自己的教育教學(xué)工作，特制作本次研修學(xué)習(xí)制定計劃如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見,，仔細(xì)解讀湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核標(biāo)準(zhǔn)(試行)，按要求落實鼎城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實施方案,。

2,、認(rèn)真領(lǐng)會線下集中培訓(xùn)要求與精神，整理好研修日志,。完成教師發(fā)展網(wǎng)上培訓(xùn)團(tuán)隊網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，并做好課程隨筆,。

3,、弄明白各能力點與網(wǎng)絡(luò)課程及軟件工具的對應(yīng)關(guān)系，認(rèn)真思考4n工程+x模式中適合本校教師的n值與x值,，以便在后期老師們選擇相應(yīng)學(xué)習(xí)軟件時提供有效的參考意見,。

1、7月25日前,，整理好學(xué)員研修手冊上的研修日志。

2,、8月1日前,，完成個人研修計劃,。

3、8月15日前,，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程與研討活動、作業(yè)等,。

4,、8月中下旬，反復(fù)使用并挑選合我校校情的信息技術(shù)工具,，對整校推進(jìn)中各老師的推薦考核的能力點再進(jìn)行微調(diào)。和分管校長與其他培訓(xùn)團(tuán)隊一起協(xié)商,，做好整校推進(jìn)的準(zhǔn)備工作。

5,、9月-10月，落實好整校推進(jìn)工作,。

6,、11月，在完成好自己能力點材料的同時,，整理好老師們的能力點考核材料，在校長和管理團(tuán)隊的指導(dǎo)下,，開展互評等工作,，配合學(xué)校認(rèn)證考核,。

7、12月，協(xié)助做好成果輸出工作,，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例,、文案、片段教學(xué)等,。

1,、熟練掌握希沃,、問卷星、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)app等簡約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。

2、學(xué)會合理有效的處理教學(xué)內(nèi)容,，領(lǐng)會微課教學(xué)模式，學(xué)會使問卷星等進(jìn)行學(xué)生學(xué)情分析與學(xué)習(xí)效果反饋,。

3,、輔助做好提升工程2.0整校推進(jìn),，并與管理團(tuán)隊,、培訓(xùn)團(tuán)隊一起做好自己與老師們的能力點考核工作。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十五

一,、自我分析：

成功的起始點乃自我分析,，成功的秘密則是自我反省。

1,、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力,。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。

3,、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力,。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,，網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長,，而我在此方面還十分欠缺,，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

二、環(huán)境分析：

問題永遠(yuǎn)在自己身上,。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

目標(biāo)是前進(jìn)的動力，無目標(biāo)的努力猶如在黑暗中遠(yuǎn)征,。

1,、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)能力魔法棒。

2,、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會學(xué)”最后達(dá)到“樂學(xué)”。

3,、熟練制作多媒體課件,，并學(xué)會使用多種教學(xué)軟件。做個時代的“弄潮兒”,。

四,、實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)。

“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”

1,、時間不夠用：本人擔(dān)任六個班地理教師,，在校內(nèi)擔(dān)任學(xué)科組長一職，在校外擔(dān)任“市級兼職地理教研員”,，在123教育網(wǎng)站擔(dān)任義務(wù)地理資料管理員,，所以可能時間不夠用，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”,。

2,、缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索,。

信息技術(shù)教師個人工作計劃篇十六

本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作,。高一(2、4,、6,、8、10,、12,、14、16),。本教材包括信息與信息技術(shù),、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工,、文本和表格信息加工,、多媒體信息加工,、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章,。其中第一章是概述性的,，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取,、加工,、表達(dá)、交流,、管理的評價)有側(cè)重地展開的,。

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字,、計算機(jī)基礎(chǔ)操作),，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3,、根據(jù)新課標(biāo)精神,，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、加工,、管理、表達(dá)與交流的能力,；對信息及信息活動的過程,、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力,；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力,。

4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感,。

1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能,。

2)注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果。

4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用,。

5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

1)理論輔導(dǎo)：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行,。

2)上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行,。