我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

中華民族共同體意識心得體會篇一

只有回望來時路，才能走好未來路,。習近平總書記從九個方面對新中國70年民族工作經驗進行了高度概括,，強調：堅持準確把握我國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情，把維護國家統(tǒng)一和民族團結作為各民族最高利益;堅持馬克思主義民族理論中國化,，堅定走中國特色解決民族問題的正確道路;堅持和完善民族區(qū)域自治制度,，做到統(tǒng)一和自治相結合、民族因素和區(qū)域因素相結合;堅持促進各民族交往交流交融,，不斷筑牢中華民族共同體意識;堅持加快少數民族和民族地區(qū)發(fā)展,，不斷滿足各族群眾對美好生活的向往;堅持文化認同是最深層的認同，構筑中華民族共有精神家園;堅持各民族在法律面前一律平等,，用法律保障民族團結;堅持在繼承中發(fā)展,、在發(fā)展中創(chuàng)新，使黨的民族政策既一脈相承又與時俱進;堅持加強黨對民族工作的領導,，不斷健全推動民族團結進步事業(yè)發(fā)展的體制機制,。這“九個堅持”,，涵蓋了我們黨關于民族工作的重大探索和創(chuàng)新，深刻闡釋了中國特色解決民族問題正確道路的精髓要義,，集中展現了馬克思主義民族理論中國化的累累碩果,，標志著我們黨對民族工作規(guī)律性認識達到了一個新的歷史高度。站在新的歷史起點上,，我們走自己的路,，具有無比廣闊的舞臺、無比深厚的歷史底蘊,、無比強大的前進動力,。我們要倍加珍惜、保持定力,，把這“九個堅持”作為新時代民族工作的重要原則,，落實到民族工作各個領域、各個環(huán)節(jié),，在中華民族偉大復興的征程中不斷堅持和拓展中國特色解決民族問題的正確道路,，為世界各國治理民族問題貢獻中國智慧、中國方案,。

習近平總書記談起看待發(fā)展變化的“中國視角”時指出,，“我們對時間的理解，是以百年,、千年為計”,。民族問題具有長期性、復雜性,、國際性的特點,，做好民族工作，尤其要觀大勢,、謀長遠,。在全國民族團結進步表彰大會上，習近平總書記對中華民族幾千年的文明史進行了重點回顧,，深刻指出,，“一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,，就是各民族共同締造,、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史”,，強調“我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的”,、“我們悠久的歷史是各民族共同書寫的”、“我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的”,、“我們偉大的精神是各民族共同培育的”,，強調“各民族之所以團結融合,，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并蓄,、經濟上的相互依存,、情感上的相互親近，源自中華民族追求團結統(tǒng)一的內生動力”,。這些重要論述,，站在中華民族的高度系統(tǒng)地重述了中國歷史，深刻揭示了中華民族多元一體從自在走向自覺的必然規(guī)律和內生動力,，開辟了馬克思主義民族理論中國化的新境界,。這些重要論述,，凝聚著我國各族人民的共同心愿,，一經提出便得到社會各界的普遍反響和廣泛認同,。我們要始終牢記我國是統(tǒng)一的多民族國家這一基本國情,，引導各族干部群眾樹立正確的祖國觀、民族觀,、文化觀、歷史觀，堅持把維護民族團結和國家統(tǒng)一作為各民族最高利益,，不斷筑牢中華民族共同體意識，共建美好家園,、共創(chuàng)美好未來,。

中華民族共同體意識心得體會篇二

從整體的角度來看，沒有什么比找到路的方向和歸屬,，更能給大家?guī)硐Ｍ托腋Ａ?。一個國家和民族的良好發(fā)展即是如此，總是建立在一定的意識自覺,、精神指引和美好追求上,，這離不開共同體意識的有效支撐。因此,，鑄牢中華民族共同體意識關乎國家和民族的精神氣質與命運走向,，有助于明確政治方向、匯聚智慧力量,、提供精神歸宿,、鞏固國家善治、捍衛(wèi)民族尊嚴,。

有助于明確政治定位,，指明行動方向?！皼]有方向的船,，什么風都是逆風”,。作為黨和國家在十九大提出的重要論斷，鑄牢中華民族共同體意識,，就是要對新時代包括民族工作在內的.各項工作的具體開展提供政治定位,、點亮行動的明燈。在深化改革與全面建成小康社會的關鍵時期,，以鑄牢中華民族共同體意識為行動指南,，更有助于確立民族共識、鞏固集體認同,、鑄牢整體意識,，激發(fā)廣大黨員和人民群眾的建設性與能動性。

有助于匯聚集體智慧,，凝聚發(fā)展力量,。諺語有云，“眾人拾柴火焰高”,。以鑄牢中華民族共同體意識為行動指南并努力維護共同體的行動舉措,，實際上是一個智慧聚集與力量凝聚的過程。如亞里士多德所言,，“每一個別的人常常是無善足述;但當他們合而為一個集體時,，卻往往可能超過少數賢能”。歷史經驗也告訴我們,，正是在中華民族共同體意識的有效發(fā)揮中,，我們黨和國家才團結帶領各族人民實現了社會主義現代化的飛躍。因此,，新時代仍需努力鑄牢這種意識,，以充分凝聚人心、匯集有效資源,、整合進步力量,。

有助于共筑精神家園，提供精神歸宿?，F代社會在帶來豐饒物質的同時,，也裹挾了浮躁、焦慮與不安,，而后者的凸顯即是共同體意識缺失所帶來的精神空虛的表現,。鑄牢中華民族共同體意識，實際上是扎根中華文明的沃土,，汲取民族文化的營養(yǎng),，創(chuàng)新性地構筑安寧真誠的精神家園，形成一個共同認同、棲息的精神意義世界,。唯有如此,，才能滋養(yǎng)并慰藉共通性的內在心靈，形成精神上的共有歸宿,。

有助于維系良好秩序,，鞏固國家善治。有情有義,，方能行穩(wěn)致遠,，一個國家和民族也是如此。大家有情有義,，同鑄共同體意識,，才能開展有效的互動與合作，形成充滿活力的制度體系與治理格局,。共同體意識的存在與鑄牢,，是善治形成并鞏固的重要條件，特別是其蘊含的權威理念,、規(guī)范意義,，是成員形成正當性、有序性觀念和行為的重要依托和體現,。與此同時,，共同體意識還蘊含著一種對未來的積極期待，從而對秩序的未來延續(xù)與創(chuàng)新提供良好的保障,。這些都將有助于促進成員主體的多元合作與共治，增進中華民族共同體的福祉,。

有助于促進民族振興,，捍衛(wèi)集體尊嚴。集體尊嚴是一種不可冒犯的獨立自主狀態(tài),，但更是一個贏得尊重的擔當貢獻過程,，這是一個民族的靈魂，是大家共建共有的價值感,。這種尊嚴狀態(tài)既建立在國家富強,、民族振興的堅實基礎之上，又依賴于每一個國人的付出,、擔當與貢獻,。尤其是對于我們這個在近代蒙受外來侵略、內部衰敗苦難的民族而言,，中華民族共同體意識提供了強大的精神支撐,。因此，中華民族共同體意識的鑄牢與否,，直接關聯于中華民族共同體的興衰和尊嚴,。

中華民族共同體意識心得體會篇三

全國民族團結進步表彰大會上,，習近平總書記深刻指出：“各族人民親如一家，是中華民族偉大復興必定要實現的根本保證,?！边@一重要論述，站在黨的歷史使命的高度,，深刻闡明了做好民族團結工作的極端重要性,，指明了新時代民族工作必須牢牢把握的重大戰(zhàn)略任務，意義重大而深遠,。

縱觀歷史,，團結穩(wěn)定是福，分裂**是禍,。

在中國歷史上,，凡是國力強盛、經濟發(fā)達,、文化繁榮的時期,，無一不是國家統(tǒng)一、民族團結的時期,。西漢文景之治,、唐代貞觀之治、清代康乾盛世都是在這種情況下出現的,。反之,，歷史上發(fā)生過數不清的戰(zhàn)亂和紛爭，使國家和人民都飽受動蕩之苦,。

新中國成立后,，我們建立了社會主義制度，消除了民族歧視和壓迫的總根源,，從根本上奠定了中華民族大團結的基礎,。70多年來，各族人民在黨的領導下堅決維護國家統(tǒng)一,、民族團結,、社會穩(wěn)定，防范和化解國內外敵對勢力滲透,、破壞,、顛覆，為中國特色社會主義事業(yè)取得歷史性成就,，提供了堅強保證,。

當前，我國正處于歷史上最好的發(fā)展時期，中華民族偉大復興迎來更加光明的前景,。

放眼世界,，民族宗教問題歷來是影響世界格局演變的重要因素。

當前,，一些國家因為民族矛盾,、種族仇恨、宗教紛爭,、領土爭端,，導致戰(zhàn)亂頻仍、民不聊生,，甚至國家解體,、民族分裂、經濟衰退,、滿目瘡痍,。民族宗教問題成為影響世界格局演變的重要因素。

中華民族共同體意識心得體會篇四

黨的十八大以來,，習近平總書記多次強調中華民族是一個命運共同體,，必須筑牢中華民族共同體意識。黨的十九大把“筑牢中華民族共同體意識”寫入黨章,，成為我們黨的共同意志和根本遵循,。筑牢中華民族共同體意識是習近平總書記在繼承與發(fā)展我們黨近百年來民族理論與民族政策的基礎上作出的重大原創(chuàng)性科學論斷，是馬克思主義民族理論中國化的最新成果,，是新時代民族工作的鮮明主線和使命擔當,。筑牢中華民族共同體意識成為關系民族復興大業(yè)的戰(zhàn)略工程、根基工程,、民心工程,。

筑牢中華民族共同體意識是高校在新時代聚焦國家戰(zhàn)略布局、貫徹“四為服務”方針的重要使命和時代擔當,。高校要深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作、教育工作的重要論述,，堅定不移貫徹黨的民族理論政策和重大決策部署,，以筑牢中華民族共同體意識為主線，構建“點,、線,、面、體”多維度,、全覆蓋的中華民族共同體教育一體化工作機制,，打牢廣大師生中華民族共同體思想基礎。

聚焦核心點。立德樹人既是高校生存與發(fā)展的立身之本,，也是堅守為黨育人,、為國育才的初心使命，亦是開展所有教育教學實踐的出發(fā)點,、核心點和落腳點,。所培養(yǎng)的人是否具有深沉的家國情懷、強烈的中華民族共同體意識是檢驗高校立德樹人成效的“試金石”,，是檢驗人才培養(yǎng)質量的硬指標,。筑牢中華民族共同體意識是高校落實立德樹人職責、培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求,。要圍繞培養(yǎng)聽黨話,、感黨恩、跟黨走,、又紅又專的時代新人這一根本任務,，緊扣“凝聚人心、完善人格,、開發(fā)人力,、培育人才、造福人民”的工作目標,，秉持“育人為本,、德育先行”的理念，把學生思想政治素質擺在人才培養(yǎng)的首要地位,，全面聚焦立德樹人這個核心點,，堅持教書與育人并舉、立德與增智并重,，認真抓好思想教育這個根本,，把思想品德、科學精神,、人文素養(yǎng),、責任擔當、實踐能力等核心要素的養(yǎng)成貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,、各環(huán)節(jié),。要把握首要環(huán)節(jié)，堅持守正創(chuàng)新,、正本清源,，創(chuàng)新推動筑牢中華民族共同體意識等黨的民族理論最新成果進教材、進課堂,、進師生頭腦,，引導各族師生不斷增強“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,、增進“五個認同”;要聚焦中心環(huán)節(jié),，蹄疾步穩(wěn)、提速爭先,，深入開展祖國觀,、民族觀、文化觀,、歷史觀宣傳教育,，充分利用紅色資源，大力強化黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史“四史”教育,，用生動翔實的事例向廣大師生講深講透中國共產黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”,，不斷增強各族師生對馬克思主義的信仰,、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心,，厚植愛國主義情懷;要審視關鍵環(huán)節(jié),，著力深化社會主義核心價值觀認同教育，使廣大學生自覺做到明大德,、守公德,、嚴私德，矢志成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者,、忠實踐行者,、積極傳播者。

筑牢生命線,。質量是高校建設與發(fā)展的生命線,。高校提高人才培養(yǎng)質量是堅持把高質量作為發(fā)展主線，辦好人民滿意的教育的必然要求,，是加快教育現代化,、辦好高水平大學的應有之義，事關黨的事業(yè)后繼有人,，事關民族團結進步事業(yè)興旺發(fā)達，事關“兩個一百年”奮斗目標能否如期順利實現,。因此,，必須把提高人才培養(yǎng)質量作為學校安身立命的生命線,、作為有效落實“四個服務”的使命線、作為構筑各民族師生共有精神家園的保障線,。高校堅守人才培養(yǎng)質量這條生命線,必須聚焦“培養(yǎng)人”這一根本,，抓住振興本科教育這一核心，構建以筑牢中華民族共同體意識為導向的教育體系和人才培養(yǎng)體系,，打造融通互嵌的人才培養(yǎng)模式,，全面提高人才培養(yǎng)能力。要以筑牢中華民族共同體意識為主線,，把民族團結進步教育貫通人才培養(yǎng)方案,，把愛國主義教育、理想信念教育,、民族精神教育等融入學科體系,、教學體系、課程體系,、教材體系和管理體系各環(huán)節(jié),。要堅持教師主導與學生主體相統(tǒng)一，著眼“學習·實踐·創(chuàng)新·提高·深化·拓展·鞏固”等育人要素和環(huán)節(jié),，大力推進“課程思政”和“思政課程”協同育人體系建設,，有效推動“探究式、個性化,、參與式,、小班化”教學改革，提升課堂內涵品位,，努力把沉默單向的課堂變成碰撞思想,、啟迪智慧的互動場所，使學生主動收起手機來,、坐到前排來,、把頭抬起來、提出問題來,、互動熱起來,。提高人才培養(yǎng)質量的關鍵在教師。要堅持以“四有”好老師標準為教師隊伍建設進行價值立標,，以“四個引路人”為打造新時代“筑夢人”進行使命定位,，以“四個相統(tǒng)一”為培養(yǎng)“經師”“人師”相統(tǒng)一的“名家大師”進行實踐指向，使廣大教育工作者切實肩負起“三傳播”“三塑造”的歷史使命和時代重任,。

擴大覆蓋面,。筑牢中華民族共同體意識絕不是單純的一條線上的工作，涉及學校工作的方方面面,，是一項需要全員參與的系統(tǒng)工程,，因此必須做好頂層設計,，實現全面覆蓋、協同推進,，形成合力,。要著眼構建全員全程全方位協同育人體制，形成筑牢中華民族共同體意識全員參與,、全域貫穿,、全程覆蓋的“大思政”工作格局。要以筑牢中華民族共同體意識為主線,，為高校人才培養(yǎng)方案“立標”,，健全德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平,、更高質量的人才培養(yǎng)體系;要主動適應新時代社會主要矛盾新變化,，為形成一體化、系統(tǒng)性,、全覆蓋的中華民族共同體教育體系明確發(fā)展“坐標”;要以培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為旨歸,，進一步明確高校為黨育人、為國育才教育實踐的“目標”,，不斷提升以文化人,、以德育人、以德施教的能力;要以完善中華民族共同體教育督導評價體系為重要抓手,，探索建立要素齊全,、體系完備的中華民族共同體教育測評體系和評價“指標”，推動實現高校思想政治工作和民族團結進步教育由“軟指標”變成“硬約束”,，不斷增強筑牢中華民族共同體意識的針對性和實效性,。

培育共同體。筑牢中華民族共同體意識為新時代高校開展民族團結進步教育明確了價值指向和實踐導向,。要聚焦實現人的全面發(fā)展這一教育目標,，圍繞構筑各民族師生共居共學共事共樂的精神家園這一價值追尋，緊扣增強“五個認同”這一核心要義,，把握深化民族團結進步創(chuàng)建這一關鍵載體,，堅持“重在平時、重在交心,、重在行動,、重在基層”理念，著眼學生,、學業(yè),、學情、學術等實踐維度和育人要素,，抓好“育才”基礎,，抓住“育德”精髓,，創(chuàng)新推進中華民族共同體教育，固本培元,，夯基壘臺，鞏固廣大師生民族團結生命線,、幸福線,。要倡導嵌入式學習，打造具有交往性與情境性特征的“學習共同體”,。應堅持“嚴,、愛、細,、融”,，健全學生學業(yè)發(fā)展過程幫扶體系，實行混合編班,、小班教學,，深化分級、分層,、分段培養(yǎng),，重點做好來自邊疆地區(qū)少數民族學生學業(yè)的精準幫扶，切實把內涵建設,、質量提升體現在廣大學生的學習成果上,。要倡導融入式科研，形成具有參與性和協同性特征的“學術共同體”,。應依托筑牢中華民族共同體意識研究基地,、研究院等平臺，組建各民族師生參與,、多學科交叉,、多部門協同的科研創(chuàng)新團隊，設立筑牢中華民族共同體意識專項課題,，圍繞中華民族形成和發(fā)展史,、中華民族共同體與中華民族偉大復興、中華文化符號和中華民族形象標識等,，深入開展理論研究和實踐探索,，推動各民族師生形成整體、合作,、協同,、共融的科研共同體，打牢中華民族共同體理論基礎,。要倡導滲透式實踐,，構建具有共生性和關聯性特征的“實踐共同體”,。應堅持課堂“小舞臺”與社會“大天地”互通聯動，既要在學校內部按照創(chuàng)建工作“人文化,、大眾化,、實體化”要求，持續(xù)深化和拓展民族團結進步創(chuàng)建工作,，開展富有民族文化特色的交流活動,，搭建各民族師生交往交流交融平臺，打牢廣大師生中華民族共同體的情感基礎和實踐根基,，又要組織各民族學生積極參加社會實踐,、暑期調研、文化交流,、志愿服務等活動,，讓廣大師生在社會實踐中自覺把“小我”融入“大我”之中，以青春之我,、奮斗之我為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻磅礴力量,。要完善協同性機制，培育具有整體性和聯動性特征的“家校共同體”,。筑牢中華民族共同體意識,，家庭、社會和學校都有責任,，誰都不是旁觀者,。家庭是學生人生的第一所學校，家長是學生的第一任老師,。社會是多彩的大課堂,，生活是生動的教科書。應健全家校,、校社互聯互通協同育人機制,，形成育人全鏈條，凝聚育人合力,，堅決杜絕家庭教育,、社會養(yǎng)成與學校教育之間出現“斷檔”“脫節(jié)”現象。

筑牢中華民族共同體意識是高校鑄魂育人的重要時代使命和首要政治任務,，事關黨和國家發(fā)展全局和大局,。必須從培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的高度，深刻認識領會筑牢中華民族共同體意識的時代意義,、政治意義,、思想意義、理論意義，深刻把握其核心要義,、豐富內涵以及實踐要求,，認真履行守護民族團結生命線的政治責任和時代重任，促進廣大師生自覺從思想深處增強中華民族共同體意識,，從骨子里熱愛中華民族共同體,，爭做中華民族共同體的熱愛者、建設者,、捍衛(wèi)者,。

中華民族共同體意識心得體會篇五

我出生在新疆博州精河縣，現居住在博樂市,。博爾塔拉是一個美麗的地方，物產豐富,，環(huán)境優(yōu)美,，文化先進，民族團結,。我要介紹的是國家級自然保護區(qū)——夏爾希里自然保護區(qū),。

夏爾希里自然保護區(qū)位于博爾塔拉蒙古自治州的阿拉套山北麓，是我國西北部與哈薩克斯坦共和國接壤的'地帶,。這里有著豐富的動植物資源,，整個區(qū)域林草茂盛，植物覆蓋率達到91%左右,，野生植物達到1600多種,，鳥類達到170多種。此外,，這里還有5種國家一級保護動物和16種二級保護動物,。

博爾塔拉蒙古自治州有許多國家級自然保護區(qū)，如甘家湖梭梭林國家級自然保護區(qū),、艾比湖濕地國家級自然保護區(qū),、溫泉新疆北鯢自然保護區(qū)等等。博爾塔拉蒙古自治州是自然保護區(qū)密度最高的地區(qū)之一,。我們應該好好保護這些自然保護區(qū),，讓我們的家鄉(xiāng)永遠保持山清水秀，風調雨順,。

我熱愛新疆,，熱愛博爾塔拉，熱愛博樂,。我熱愛博州的山山水水,，更熱愛博州的各族人民！

在我心底，存在著一個美好的中國夢,，那個夢匯聚了千千萬萬中華兒女的希望,，承載著十三億顆中國心。我希望五十六個民族能夠永遠團結在一起,，在中國這個大家庭里,，如兄弟姐妹永不分離！

我國是一個多民族的國家,，56個民族是一個巨大的團體,。只要全民族團結一心，眾志成城,，只要我們56個民族緊密相依,，就沒有什么艱難險阻不能克服，就沒有什么夢想不能實現,。歷史一再表明,，民族團結和睦，國家就繁榮發(fā)達,，而民族內亂分裂,，則會導致國家衰敗落后。洪澇災害,、地震等自然災害都無法擊垮萬眾一心的中華兒女,。

中華民族共同體意識心得體會篇六

通過系統(tǒng)豐富的培訓教育，我深刻認識到中華民族共同體意識對于國家統(tǒng)一,、民族團結的重要意義和深刻內涵,。同時，對推行使用國家統(tǒng)編教材和國家通用語言文字教育的重大意義和要求等有了更加全面準確的理解,。

在今后的工作中,，我將在課程教學中融入社會主義核心價值觀教育，使學生不斷增強“四個自信”;對我校參加出國(境)學習交流的教師,、學生加強其中華民族共同體意識教育,，增“五個認同”信念；把中華文化認同教育融入到來華留學生的日常管理和教育中,，向他們講好中國故事,。鑄牢中華民族共同體意識既是民族工作主線，也是其他各項工作需要遵循的重要原則,。我們要提高政治站位,，精準聚焦鞏固和發(fā)展中華民族共同體，以“永遠在路上”的精氣神,，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量,，堅定不移走好各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”之路。

為期3天的專題培訓中,，各位專家從歷史淵源,、文化傳承、國際視野等多個方面對如何鑄牢中華民族共同體意識進行了深入精辟的講解和闡釋,，通過學習,，我的思想認識得到了進一步提升，對中華民族共同體意識的深刻內涵有了進一步的理解和體會,。在學生培養(yǎng)過程中,，我院以主題團日活動、校園文化系列活動,、主題班會等為依托,，加強對學生的思想引領，堅持用鑄牢中華民族共同體意識培育學生,。而輔導員,，是培養(yǎng)學生健康成長成才的重要力量，我們應該在實際工作中要秉持“重在平時,、重在交心、重在行動,、重在基層”理念,，大力營造中華民族一家親的社會氛圍，把這“四個重在”理念貫徹落實到工作中,，為實現中華民族偉大復興中國夢凝聚磅礴的精神力量,。

我將以此次培訓為契機，把學習的收獲轉化為今后工作的動力,，立足實際,，鑄牢中華民族共同體意識，守望相助,，為打造祖國北疆亮麗風景線,，實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻應有的智慧和力量！

中華民族共同體意識心得體會篇七

民族團結是社會和諧穩(wěn)定,、國家長治久安的重要保證,。我國是全國各族人民共同締造的團結統(tǒng)一的多民族國家，各民族的前途命運和祖國的前途命運始終緊密聯系在一起,。民族團結是一種精神,、一種思想整合力量、一種追求,、它對凝聚人心,、整合社會起著重要作用。在新的歷史條件下，進一步加強民族團結,，是全面建設小康社會,，加快推進社會主義現代化建設的必然要求；是促進各民族共同繁榮發(fā)展,，構建社會主義和諧社會的必然要求,；是在新的時代條件下繼續(xù)把解放思想引向深入，把改革開放偉大事業(yè)推向前進的必然要求,。我們要著眼于國際大環(huán)境和世界發(fā)展的總趨勢,，從確保國家長治久安的戰(zhàn)略高度，充分認識促進民族團結進步的重要性和緊迫性,，增強政治責任感和歷史使命感,，不斷把民族團結進步事業(yè)推向新的階段。民族團結無論是過去,、現在還是將來,，都是我們經受各種困難和風險的考驗，不斷勝利前進的重要保證,。

中華民族共同體意識心得體會篇八

歲末將至,，敬頌冬綏。20xx年我們迎來了黨的百年華誕,。站在“兩個一百年”的歷史交匯點上,，我很榮幸生在這個黃金時代，共享這份在黨組織的正確帶領下,、雖風與坎坷但終日月同輝的光榮,。習近平總書記指出，“大學生只有深入了解了黨史國史,，才能真正弄清楚中國共產黨人的初心與使命,，才能知道從哪里來、到哪里去,，才能明白社會主義來之不易,，才能知黨愛黨、知國愛國,?！苯涍^近一年的學習，我在黨史學習教育中汲取了前進的智慧和力量,，在這里衷誠祝賀黨的誕辰,！

知所從來，方明所去,。我們的黨誕生于危難的土地上,，世人說他只是茍延殘喘,，只將赴往日暮殘年。艱難的歷史重壓雖略顯滄桑,，但風霜始終吹不滅她心中的燭火,。西槍洋炮，內外重壓,，雖略顯沉重,，卻摧毀不了她鋼鐵般的本質。這片危難的土地,，是中國共產黨員深情地地方遍地哀鴻滿城雪,，無非一念救蒼生。陳獨秀,，魯迅,，李大釗……他們踏荊棘而來，走過太初混沌,，走過二十四朝,，中原九萬頃，倒在泥濘之中,。而后人們踏著他們開辟出的道路,，走出彩旗飄揚，迎風飛翔,。

回望歷史問初心,，千秋偉業(yè)誰扛鼎?壯志豪情應猶在，逐夢不止方年輕,。列寧曾指出：我們是未來的黨,，未來是屬于青年的,，我們是革新者的黨,，而青年總是樂于跟著革新者走的。中國共產黨的百年歷程,，就是一部代表廣大青年,，贏得廣大青年，依靠廣大青年的歷史,。因此,，我們青年人應該從以下幾方面踐行。

我們要在思想上學史崇德,，傳承紅色基因,。

在黨史學習教育中，我們應該學史崇德,。在黨組織的正確領導下傳承紅色基因,，涵養(yǎng)高尚的道德品質,，做到始終忠于黨，忠于黨的事業(yè),。激昂精氣神,，不斷提高政治判斷力，政治領悟力,，政治執(zhí)行力,，為黨分憂，各恪盡職守,，以實際行動詮釋對黨的忠誠,。

我們要在學習上持學史明理，堅定理想信念,。

我們應該堅持學以明理,，堅定理想信念，始終把堅持正確政治方向放在首位,，把準讀書重點,，深入學習習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，把學習黨史與學習新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史結合起來，通過黨史學習教育深刻認識紅色政權來之不易和中國特色社會主義來之不易,，深入學習黨的奮斗歷程中體現的革命烈士英雄人物,，先進模范的事例，從中汲取豐富資源和智慧力量鼓起,，邁進新征程,，奮進新時代的精氣神。

我們要在行動上學以致用,，凝聚奮進力量,。

我們應該堅持學史力行，凝聚奮進力量,。將學習黨史與具體實際相結合,，總結經驗，觀照現實,，推動工作,。新的征程上牢記打鐵必須自身硬的道理，堅持黨的領導,，推進中國特色社會主義偉大事業(yè),，爭當實現民族復興大任的時代新人。緊跟時代步伐,，始終保持先進性和純潔性,，面向未來,，堅定不移的推進自我革命。

憶往昔,，百年征程砥礪“同心”,；看今朝，千秋偉業(yè)催人奮進,。崢嶸過去已經彪炳史冊,，璀璨當下正在不斷延伸，光明未來需要踏實開拓,。

百年之前我未生,，舊時磨難我未經。現世安榮,，欣然盛世,，我以最有腔調的姿態(tài)，向中國共產黨致敬,。當時他們身上是國家,，如今我們身上，是未來,。我愿以干千萬萬中國青年的名義向著黨的方向奔跑,，壓塌出雋秀的徽章！

中華民族共同體意識心得體會篇九

“民族團結一家親”結對認親的工作,，我思想上受到了深刻的教育,，黨性認識也得到了顯著加強。實踐讓我深刻地認識到：作為黨員,，一定要時刻牢記黨的宗旨,，自覺增強黨性觀念，身體力行做好民族團結一家親各項工作,。

在我工作和生活中發(fā)生的民族團結的故事也讓我感觸頗深,，民族團結的感人故事隨處可見。我們單位唱響了民族團結之歌,，民族團結之花在這里開的鮮艷無比,。

在單位開展的“民族團結一家親”活動中,，我和幾個漢族同志成了親戚,。幾個月來，我們有事長商量,，沒事多走動,，成為無話不談的好兄弟。我們經常在一起談心,，溝通交流,。相互幫助解決了工作生活中產生的思想困擾,，我們相互都感受到了對方的真情實意。

我認為,，在新疆,，手握手、心連心,、同呼吸,、共命運、維護民族團結是刻不容緩的,，這不是一句口號,，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起,，從一點一滴的小事做起,，滴水可以匯成江河，不傳謠,，不信謠,，不參與違法犯罪活動，不利于民族團結的話不說;不利于民族團結的事不做,，共同筑起一道維護祖國統(tǒng)一,，反對民族分裂的銅墻鐵壁。

在今后的工作中,，我一定盡自己努力把結對認親工作做好,。在結對認親工作中踏踏實實，堅持做實事好事,，樹立良好的共產黨員形象!

我一定牢記囑托,，好好團結、好好學習,、好好工作,、好好生活，和結對的“親戚”像石榴籽那樣緊緊抱在一起,，擼起袖子加油干,，共同創(chuàng)造新疆更加美好的明天。

中華民族共同體意識心得體會篇十

我們是祖國的太陽,，民族復興的希望,，但是在炎熱的夏天，許多正值壯年的少年,，卻因溺水而死于非命,。

許多上學放學要經過河邊的同學，在河邊嬉戲打鬧時,，忽視了青面獠牙的怪物——青苔,。這是河邊最危險的東西,，一不留神踩上去就會掉入河中，命喪黃泉,，即使你泳技高超,，也無濟于事。河下那是陰府的地盤,，一收一個準,。所以假期出門游玩時，不要離河邊湖邊太近,，有可能會溺水,。一旦溺水，那你的一切努力就付之東流了,。

當我們去游泳館游泳時,，也最好有家長陪同。不要去逞能,，獨自去深水區(qū),，也不要在水中打鬧嬉戲。因為在游泳池也是有溺水危險的,。

當你外出時,，如果發(fā)現有人溺水，不要盲目下水施救,。要第一時間報警,，尋找專業(yè)人士前來救援。也可以在附近尋找長的竹竿遞給落水者,。如果附近有救生圈等救生物品時,，應馬上拋給落水者。但決不可以獨自下水施救,，那可能危險更大,。因為溺水的人衣服沾了水后，會特別重,，不是專業(yè)救援人員,，很容易被拖到水里無法脫身，不但救不出溺水者,，而且也會把自己的生命搭進去,。

為了讓祖國的太陽高高興興地上學，平平安安地回家,，為了讓紅領巾繼續(xù)飄揚在胸前,，我們必須要加強防范措施,。學校也應該大力宣傳防溺水的重要意義,，加強學生的防溺水知識教育,，讓學生更牢固的記住防溺水知識。家長作為學生的監(jiān)護人,，也更應該做出表率,，提高孩子的溺水防范意識。

同學們,，為了我們美好的明天,，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛生命,，遠離溺水”,，爭做陽光好少年。