心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

工地下班組心得體會篇一

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。

班組是一個單位內(nèi)部最基層的組織形式,，也是一個單位管理的基礎(chǔ)。班組成員在日常工作中同舟共濟(jì),，共同承擔(dān)任務(wù)，克服困難,，相互支持，為實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)盡職盡責(zé),。在班組工作中，我收獲了很多,，也有一些心得體會。

第二段：班組的團(tuán)隊協(xié)作（字?jǐn)?shù)：250）,。

班組是一個小團(tuán)隊，每個成員都有自己的職責(zé)和任務(wù),，我們在工作中互相協(xié)作，共同解決問題,。學(xué)習(xí)互相尊重,、幫助和支持他人,，成為一個團(tuán)隊。如今,，我意識到,，一個人的能力固然重要,，但能夠與同事和諧共事，也能使工作更加輕松愉快,，更加高效。

第三段：班組的凝聚力（字?jǐn)?shù)：250）,。

班組成員緊密合作，互幫互助，相互信任,，形成了一種緊密的關(guān)系,。這種凝聚力不僅使班組成員工作更加高效,，也使班組成為一個更為團(tuán)結(jié)的集體。我在班組中懂得了共同進(jìn)退,，承擔(dān)責(zé)任,，成為一個堅韌不拔的職工,。

第四段：班組的溝通交流（字?jǐn)?shù)：250）。

班組成員需要不斷交流信息,，解決問題，以便緊密合作,。交流不僅是我們共同進(jìn)步的途徑,，同時也是能夠有效緩解壓力,、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力的方法。一個有效的溝通方法對于班組工作至關(guān)重要,。在班組工作中，我強(qiáng)化了溝通能力,，明白了一直說的：溝通能力是領(lǐng)導(dǎo)力不可或缺的一部分。

第五段：班組工作的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：250）,。

班組對我們每個人都是一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在班組工作中，我們學(xué)到了許多實用知識和技能,，更加熟悉了工作流程和流程,，充分地調(diào)動了每個人的積極性、創(chuàng)造性,、創(chuàng)新性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)和精神風(fēng)度,提高了我們的觀察和領(lǐng)悟能力,。班組是我們成長的一個重要環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力,，為今后職場生涯打下基礎(chǔ)。

結(jié)論（100）,。

由班組帶來的心得和收獲是深刻的,，它強(qiáng)化了我的團(tuán)隊意識，激勵了我與同事,、客戶,、顧客的互動，更深刻地理解了團(tuán)隊與個人的關(guān)系,，職場領(lǐng)袖是團(tuán)隊的指導(dǎo)者,，團(tuán)隊的成功是領(lǐng)導(dǎo)者的成功,。學(xué)會在班組中發(fā)揮自己最大的價值，我也能夠在未來實現(xiàn)自己的人生價值,。

工地下班組心得體會篇二

搞好基層班組建設(shè)，需要有一個良好的企業(yè)文化作基礎(chǔ),，塑造良好企業(yè)文化環(huán)境,，正確領(lǐng)導(dǎo)員工價值導(dǎo)向,、營造良好生產(chǎn)環(huán)境,，對我們企業(yè)的發(fā)展具有十分重要的積極作用,。因此,，提倡每個班組里員工之間要圍繞以“和諧班組,，遵紀(jì)守法,，相互協(xié)調(diào)，以誠相待,，共同提高”為載體，引導(dǎo)每位班組成員樹立一個積極,、健康,、向上的人生觀和價值工作觀,。

一個好的班組，首先要是一個和諧的班組,。“要管好事,，首先管好人”。班組的人是一個個“具體”的人,，有思想，有情感,，都有自己的工作崗位,。班組長與員工首先在工作上是建立在尊重和信任的基礎(chǔ)上,，要善于給班組營造一個良好的和諧氣氛，提高班組的凝聚力,。在工作中,，我們要更趨于服從大家共同認(rèn)為的某種方式是合適的,，那種方式是更有效能的工作路線，不搞個人教條主義或個人主導(dǎo)一切主義,。班組長的職能要放在從旁協(xié)調(diào)，過程監(jiān)督及培養(yǎng)新人的的位置上,，對于一些日常工作不能太過于細(xì)節(jié)安排,，沒有最好的工作方式,，只有合適的工作方式。同時我們還必須嚴(yán)格遵守各項安全規(guī)則,，保證日常工作順利開展。

進(jìn)入新形勢下的班組建設(shè)作為企業(yè)一個發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ),，將越來越顯示其重要性和必要性，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，將班組建設(shè)融入企業(yè)的'日常生產(chǎn),、經(jīng)營、政治思想等各項工作的管理中,，讓班組建設(shè)更貼近企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績、自我風(fēng)采的舞臺,，成為實現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭,。

2.

安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細(xì)胞,，一個班組工作的好壞將決定一個企業(yè)的發(fā)展。因此,，要實現(xiàn)安全生產(chǎn)，加強(qiáng)班組建設(shè)尤為重要,。而搞好班組建設(shè),，重在以情感人,，以言服人，以行化人,，做職工的貼心人、領(lǐng)路人,、帶頭人和明白人。

做職工的貼心人

安全工作不同于其它工作,，涉及工作現(xiàn)場的方方面面,、各個角落,，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力,，共同努力。要把先進(jìn)的安全管理理念貫穿到具體的工作當(dāng)中,，把安全意識滲透到每一名職工的心中,，努力營造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氛圍,。班組長不能以一名普通職工的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，所有的工作都要身先士卒,，以身作則,，用自己的實際行動感召班組成員,。如果不能從嚴(yán)要求自己，班組工作就不可能開展好,。

當(dāng)好班長首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不但對工作要盡心盡責(zé),，還要時刻關(guān)心班組成員的生活和工作,，及時了解職工的思想動態(tài)，要做到“時時處處了解人,、真心真意尊重人,、實實在在關(guān)心人”,。在實際工作中，要用道理啟迪,、用行為召喚、用典型引路,。對自己一日三省,，靠人格的魅力帶動和激勵大家。如果班里的成員在某些方面遇到了困難,，要想方設(shè)法盡自己的能力幫助他們擺脫困境，這樣時間久了,，職工都把班組長當(dāng)成他們的知心朋友，工作起來會更有默契,。

做職工的領(lǐng)路人

班組需要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)職工終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,，不斷進(jìn)行充電，吸收新知識,，創(chuàng)新思路。

培訓(xùn)是班組建設(shè)的基矗在抓職工培訓(xùn)上,，主要是要結(jié)合日常檢修工作中出現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實際情況,，有針對性地組織開展班前會、座談會,、交流會、崗前培訓(xùn),、崗位練兵、案例教育,、觀摩學(xué)習(xí),、分析討論、預(yù)案演練等多種形式的學(xué)習(xí),，做到寓教于樂。同時,，班組在培訓(xùn)工作中要改變那種“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”和“不出事故不培訓(xùn),，出了事故才培訓(xùn)”的做法。激發(fā)職工興趣,，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì),。

要積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),，提高班組全體成員的綜合素質(zhì),，樹立一種不斷學(xué)習(xí)的理念，以知識重塑班組發(fā)展,，為班組注入不斷發(fā)展的動力,。通過班組全員的互動和學(xué)習(xí),，提高職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

做職工的帶頭人

抓安全生產(chǎn)工作,，必須做好人的工作,。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪,。因此必須清醒地認(rèn)識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕,、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起,。

作為班長，應(yīng)把集體利益放在第一位,，要和班組成員搞好團(tuán)結(jié)。班組在進(jìn)行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時,，應(yīng)先同班組成員進(jìn)行商量,，將大家的意見集中起來,，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難,，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益,，討論后做出決定。例如在大修期間,，考核和獎勵的力度特別大，這就會給班里的獎金分配帶來不少困難,。這時就可以召開班委會，讓大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，商討?yīng)劷鸬姆峙鋯栴},，多次商討,，制定出相應(yīng)的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開欄里公開,，讓每一位職工心里清楚，以公開和公正的管理模式,，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn)。

做職工的明白人

企業(yè)安全生產(chǎn)、職工的生命安全與企業(yè)的改革發(fā)展和穩(wěn)定息息相關(guān),，許多事故教訓(xùn)使我們深刻認(rèn)識到：“預(yù)防”是安全生產(chǎn)的一條基本原則。班組長作為一名基層管理者,，既要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，又要當(dāng)好班組的帶頭人,，既要關(guān)心職工的安危,，又不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和職工的信任，站好崗,、把好關(guān)，要運(yùn)用好“望聞問切”四診法,，對癥下藥，標(biāo)本兼治,。

望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產(chǎn)造成很大的影響,。在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工,，及時發(fā)現(xiàn)其情緒的波動,。如果發(fā)現(xiàn)不安全的情緒因素,，要及時采取方法使其工作不受影響。特別是在重大施工操作前,，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能不聞不問,。

聞：傾聽班組成員的意見,。班組成員是企業(yè)生產(chǎn)的主體,，班組長要經(jīng)常聽取大家對安全工作的意見和建議,，從班組成員的言談中能得到有益的啟發(fā),，從而更好地開展工作。

問：多與班組成員進(jìn)行思想上的交流,。班組長要做班組成員的知心朋友，要多與班組成員談心,，多了解他們的困難,，并想方設(shè)法幫助解決,，這樣會充分調(diào)動起班組職工的積極性。

切：抓住問題,，找出解決辦法,。企業(yè)工作千頭萬緒，都要通過班組落到實處,。班組長要準(zhǔn)確找出管理中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題,，積極認(rèn)真地制定措施和辦法。班組長解決問題要切合實際,，切忌走形式,，走過場，切忌說模棱兩可的話,，辦模棱兩可的事。

同時,，班組長要積極推廣新技術(shù),、采用新方法,，不斷吸取安全工作的新方法和新思維，將傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗與現(xiàn)代科學(xué)管理的要求有機(jī)結(jié)合起來,。

事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性,、突發(fā)性和不可預(yù)見性，但事故的形成必然有一個過程,。安全管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故消滅在萌芽狀態(tài),，這是基層班組管理者今后努力的方向,，只有做到“有組織、有計劃,、有布置、有檢查,、有、有評比”,，才能筑起安全生產(chǎn)第一道防線。

班組是一種理念,，也是一種習(xí)慣行為,，更是一種責(zé)任,。如果我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問題,，并對工作中的安全措施逐一落實的風(fēng)氣，那么工作中的安全系數(shù)就會有較大的提升,。反之，安全理念沒有形成,，對待安全問題形成了馬虎、滿不在乎的思想,，再改起來就很困難,?？梢妼Υ踩ぷ?，說起來重要,，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽,，發(fā)生事故也就見怪不怪了。

證明,，企業(yè)班組需要，而也只有與班組建設(shè)的相結(jié)合,，才能充滿生機(jī)和活力，幫助企業(yè)前進(jìn)發(fā)展,。

工地下班組心得體會篇三

我們汽車隊維修班共有**名職工,，主要擔(dān)負(fù)著全隊臺汽車設(shè)備的維修,、維護(hù)和保養(yǎng)任務(wù),。近年來，全班人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力推進(jìn)“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”工作理念,，積極響應(yīng)我礦開展的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組,、爭做學(xué)習(xí)型職工”活動,，開展了自學(xué)、干中學(xué),、師帶徒、崗位練兵等形式多樣的理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn),，使班組的每個成員都成為了業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的技術(shù)能手,，為車隊生產(chǎn)經(jīng)營作出了積極的貢獻(xiàn),。我們的具體做法是：

一,、貼近工作實際,，開展學(xué)習(xí)多樣化。

汽車維修是一項專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)性工作,，隨著近年來車輛老化、新設(shè)備的增添,，老問題、新技術(shù),、新故障不斷出現(xiàn)，這種情況下,，我們修理班既要保證出車率，車輛的完好率,，還要保證完成運(yùn)輸任務(wù),，就必須建立一支戰(zhàn)斗力強(qiáng),，技術(shù)過硬的職工隊伍。為此,，我們本著缺什么補(bǔ)什么,，干什么學(xué)什么的原則,，把提高職工維修技能水平作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的切入點。在創(chuàng)建活動中,，我們打破課堂式的教育培訓(xùn)，以多種形式開展理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)：一是堅持每月集中學(xué)和自學(xué)同時開展,，利用光盤和書籍學(xué)習(xí)車輛維修的理論知識，提升職工理論基礎(chǔ),。二是加強(qiáng)人員的實踐培訓(xùn),，提高維修技能。在日常工作中,，針對維修作業(yè)遇到的較為普遍和共性的故障難題,，我們立即進(jìn)行現(xiàn)場實踐操作，就地開展培訓(xùn),，從原理到構(gòu)造，從故障產(chǎn)生原因到故障排出的方法和預(yù)防,，進(jìn)行細(xì)致的講解;三是開展技術(shù)討論,。對一時不能解決的難題,，我們立即組織大家進(jìn)行討論，通過查資料,、反復(fù)實踐，找出解決的最佳方案,，最后成果共享。四是開展崗位練兵,，提高維修技能,，豐富實踐經(jīng)驗,。我們利用工作之余，開展修舊利廢技術(shù)練兵活動,，邊摸索，邊學(xué)習(xí),。

x年xx月份,，車間為班組購進(jìn)一批專業(yè)維修技術(shù)書籍，我們倡導(dǎo)大家讀書自學(xué),，增強(qiáng)維修理論知識;同時,，組織有經(jīng)驗,、懂技術(shù)的班組骨干開展了一幫一的師帶徒活動，把自己的經(jīng)驗絕活傳授給年輕人,，使全班整體技術(shù)水平有了很大的提高。通過大家的不懈努力,，刻苦學(xué)習(xí)，全班每名職工的技術(shù)水平都有了長足的進(jìn)步,，無論是運(yùn)輸翻斗車輛,，還是鏟車和吊車等特種車輛,，都能夠順利地排除故障，用最短的時間恢復(fù)運(yùn)行,。正是有了以上良好的學(xué)習(xí)方法,，在全班營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，保證了維修質(zhì)量，保障了生產(chǎn),。

二、提高學(xué)習(xí)意識,，注重實踐效果,。

車隊自開展“創(chuàng)建”活動以來,，我們?yōu)榱俗ズ脤W(xué)習(xí)，首先從思想上要求大家提高認(rèn)識,，明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，引導(dǎo)大家把學(xué)習(xí)變成每個人的自覺行動。在“創(chuàng)建”學(xué)習(xí)活動的初期，我們組織職工學(xué)習(xí),，有的職工覺得工作負(fù)擔(dān)重，平時加班加點多,，業(yè)余時間少，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是走形式,，只要把自己的工作干好就行,，學(xué)不學(xué)沒有關(guān)系,。為了改變這一觀念，我們利用各種自學(xué)成才的典型事例,，教育職工提高認(rèn)識,，逐步引導(dǎo)他們牢固樹立“今天的努力,，明天的能力”,、“知識改變命運(yùn)”這一先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，從而建立班組的共同愿景,。

學(xué)習(xí)是為了更好的工作，是為了實現(xiàn)個人價值的升華,。為了激發(fā)全體職工的學(xué)習(xí)動力，我們號召全班每名職工制定個人學(xué)習(xí)計劃,。同時，結(jié)合維修班組工作實際制定出班組的共同愿景,，即：練過硬的維修技術(shù),，求一流的維修質(zhì)量。我們在車隊領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，率先在車間開辟了文化知識墻,，板報學(xué)習(xí)園地等板塊,。

通過開展各種學(xué)習(xí)和班組培訓(xùn)，班組建設(shè)取得了良好的效果,。在**年創(chuàng)建活動開展以來,，我們班保證了全隊設(shè)備完好率達(dá)到96%以上，維修返工率幾乎為零,，節(jié)約維修成本近20萬元,。全班**名職工中有*人先后取得了焊工證書,，*人取得了汽修技師證書，*人先后獲得局青年崗位能手稱號,。我們維修班也多次評為礦服務(wù)明星班組。

設(shè)備維護(hù)是我們的責(zé)任,，保障生產(chǎn)是我們的使命,。我們將立足崗位，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，不斷提升整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，為我礦生產(chǎn)經(jīng)營再做新貢獻(xiàn)。

工地下班組心得體會篇四

在我礦班組長培訓(xùn)班這三天學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺,，通過學(xué)習(xí)更加深入了解了我礦各個部門的具體工作,，還有我礦現(xiàn)在和未來的發(fā)展情況，使我更了解蘭尖,，對蘭尖更有感情了。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識,、新思維方式來改進(jìn)以往的工作模式和工作方法,，今后更好地為我們蘭尖的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力,，為攀鋼的發(fā)展添磚加瓦。

在學(xué)習(xí)中,，我明白的道理就是：班組長作為兵頭將尾，起著承上啟下的作用，是企業(yè)有機(jī)組成部分的重要元素,。只有將班組長的工作做透做細(xì)，使每一個班組成員充滿生機(jī)和活力,，企業(yè)才會有旺盛的`生命力，才能迅速發(fā)展,。特別是當(dāng)前公司遇到的一系列困難，還有我礦將由露天采礦逐漸轉(zhuǎn)入地下開采等一系列的變化,，使得班組建設(shè)和管理就顯得尤為重要。參加礦開展的這次班組長培訓(xùn),，對我啟發(fā)很大,，主要有以下體會：

第一,，思想意識和素質(zhì)提高了。通過這次培訓(xùn),，我感到作為班長必須具備較高的思想意識和素質(zhì),，才能心懷全局,，帶動班組成員為了一個共同的目標(biāo)而努力。要想干好每一項工作,，一個人的思想意識和素質(zhì)決定一切,，好的意識和素質(zhì)能把一切工作干得井井有條,、合理恰當(dāng)。作為班長,，不但要合理安排和協(xié)調(diào)好每項工作,，優(yōu)化勞動組織,，取得最佳工作效果，還要搞好班組的綜合管理,。這就需要自己平時更加注意和學(xué)習(xí)別人的工作方法,，不斷豐富和提高自己的意識和素質(zhì),，才能保持好整個集體的和睦，團(tuán)隊才會有向心力,、凝聚力，才能真正實現(xiàn)根本意義上的自主管理,。

第二,，安全、質(zhì)量意識提高了,。一直認(rèn)為安全、質(zhì)量只要不出事,，就行了,。通過這次學(xué)習(xí)認(rèn)識上有了很大改變,。自己感覺這不單是做表率的作用，而是認(rèn)為安全不僅僅是個人行為,，它是團(tuán)隊組織,、社會的效益，是一切社會活動的基礎(chǔ),，是社會保持穩(wěn)定的前提和保障；質(zhì)量方面也是如此,，無論從事任何一項工作，都能堅持質(zhì)量第一,，而且需要做到能從換位思考的角度去面對工作中的質(zhì)量問題。

工地下班組心得體會篇五

我有幸參加了“x年第二期班組長培訓(xùn)班”,。教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象,。班組長作為兵頭將尾，他既是管理者又是生產(chǎn)者,，這就要求我們不僅有很好的管理能力,，同時還需要極強(qiáng)的技術(shù)技能,。但往往因急于應(yīng)付每天的繁重工作，坐下來思考問題和總結(jié)問題的時間就少了,，久而久之就養(yǎng)成了“跟我上,、看我的”習(xí)慣，或“給我上”的壞習(xí)慣,。二者不能較好的結(jié)合,，造成管理效率低下,。參加培訓(xùn)后，我才明白,，“領(lǐng)導(dǎo)是通過他人完成工作的一種藝術(shù)!”怎樣做才能充分調(diào)動他人的聰明才智呢?我想從以下幾點做起：

一、培養(yǎng)班組長的“三頭六必和四化”能力,。

班組長作為基層一線的指揮官，他直接掌管著現(xiàn)場的“機(jī),、料,、法,、環(huán)和人”這5大要素。其中“人”是現(xiàn)場的關(guān)鍵因素,，這就要求班組長做好一線的指揮官——班頭，下屬成長的教導(dǎo)員——教頭,，解決現(xiàn)場的問題能力——鋤頭。其次是六必,，1,、領(lǐng)導(dǎo)激勵能力,。2,、充分的溝通能力。3,、對下屬的培育能力。4,、業(yè)績管理能力。5,、現(xiàn)場管理能力,。6,、問題解決能力。最后是四化,，1,、行銷化——問題解決不好,，不要怪部下不好。2,、個性化——了解他人個性，合理分配工作,，充分調(diào)動積極性。3,、標(biāo)準(zhǔn)化——用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,，凝聚經(jīng)驗之精華,。4,、習(xí)慣化——讓好的行為成為習(xí)慣，培養(yǎng)班集體的良好作風(fēng),。

二,、用好獲得他人支持的“五功”。

1,、動之以情：一個優(yōu)秀的管理者一切都會從“心”開始,，無論遇到什么棘手的事情都會先梳理心情,，用心去傾聽對方的解釋,，爾后在作出處理意見。充分調(diào)動對方情緒中的積極因素,。

2、曉之以理：以理服人,，“以對方的理由說服對方”,，給對方一個愿意接受的理由。

3,、誘之以利：針對不同的人采取不同的方法，以獲得他的支持,。

4、繩之以法：以制度管人,。在制度前面人人平等。

5,、挾之以威：獲得下屬的信任是建立在個人威嚴(yán)的基礎(chǔ)上，以個人魅力來影響他,，改變他。敢于做下屬的“擋箭牌”,。只有這樣下屬才愿意為你兩肋插刀,。

三.針對他人的性格特點采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方法,。

1,、對新來的員工,，他們一般愿干而又不會干,，心里承受能力低,。在工作過程中要高度關(guān)注，工作結(jié)果要多加贊許,。作好彼此溝通工作。

2,、對愿干而又會干得積極型人材,，要采取授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo),。在工作中多放權(quán),，讓他人充分發(fā)揮，因而調(diào)動積極性,。

3,、對會干而又不愿干的老資格式人才，應(yīng)采取參與式領(lǐng)導(dǎo),。在工作和集體活動中多征求他的意見，發(fā)揮他的優(yōu)勢,，調(diào)動工作積極性，遇到問題要多做好彼此的溝通工作,。

4.對于什么都不會而又不愿干的老油條型人才，在一般情況下,，采用領(lǐng)導(dǎo)式工作。遇到復(fù)雜的任務(wù)時,，要做好引導(dǎo)教育加管理,，切不可任之發(fā)展下去以致影響工作。

一分努力,，將有一份收獲。只要長此經(jīng)營下去,，勢必會收到良好的效果。為我廠的雙增雙節(jié)目標(biāo)實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量!

工地下班組心得體會篇六

在一個組織或團(tuán)隊中,，班組作為一個重要的組成部分，扮演著聯(lián)系上下游,、協(xié)調(diào)內(nèi)外部協(xié)作和管理溝通的橋梁角色,。每當(dāng)一名新員工加入班組時,，入組即意味著進(jìn)入一個喜怒哀樂,、共同努力的小團(tuán)隊，是開始與同事一起奮斗的起點,。本文將分為五個部分，對于入班組的心得體會進(jìn)行探討,。

初入班組時,，我很緊張,，因為我知道我是一名新手，不知道如何在班組中立足,。當(dāng)時，班組里的資深員工向我詳細(xì)介紹了工作流程和規(guī)定,，還分享了許多工作技巧和做事的經(jīng)驗，使我更加明確了工作目標(biāo)和方向,。

在工作的過程中，我也學(xué)到了不少東西。比如,，要注意與同事的溝通,，吸收他們的意見和建議，這有助于我們一起找到最優(yōu)解決方案,。同時，在與同事相處中也要注重把握好度,，不要過于拘泥于己見,，否則容易造成人際矛盾和工作緊張氣氛,。

三、進(jìn)入磨合期,。

剛開始和同事一起工作時，由于大家對彼此還不夠熟悉,，很可能因為意見不同或做事方式不同而產(chǎn)生磨擦。而磨擦,，既可以激發(fā)人們的創(chuàng)造力和積極性，也可能成為不利于團(tuán)隊發(fā)展的障礙,。因此,，在磨合期內(nèi),，班組的領(lǐng)導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用,，通過引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和化解矛盾,，讓班組順利度過這個階段,。

在這個階段中,，我深刻體會到了在班組中需要追求協(xié)調(diào)與團(tuán)隊精神的重要性，團(tuán)結(jié)協(xié)作是凝聚班組的最佳方式，也是打造和諧工作氛圍的必要因素,。這時，我開始在班組中發(fā)揮出一定的作用,，并且開始注意觀察和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的工作能力,。

四、進(jìn)入熟悉期,。

在經(jīng)過一段時間的磨合后，班組成員的相互了解,、信任和默契日益增強(qiáng)。每個人開始對班組的工作有了更深入的了解,，并且在工作中開始發(fā)揮出更大的作用,。這時候,，班組中的團(tuán)隊意識已經(jīng)形成，并且每個人都有明確的工作目標(biāo)和責(zé)任,。

在這個階段中,，我感覺到我已經(jīng)融入了班組中，與同事之間的關(guān)系更加親密,。能夠自如地與同事進(jìn)行有效的溝通，協(xié)調(diào)工作和完成任務(wù),。與此同時,，我也開始意識到班組的行為是相互作用而不是獨立的，不僅要考慮到個人的利益,，更要考慮班組的整體利益。而班組的發(fā)展也要在內(nèi)部建立和諧的關(guān)系,，讓團(tuán)隊在愉悅的氛圍中共同工作,，相互幫助,。

五、總結(jié)。

在班組中工作一段時間之后,，我感到受益匪淺。不但學(xué)到了很多工作上的知識和技能,，還在團(tuán)隊氛圍和人際交往方面有了很好的提高。在班組工作中,，注重互相信任,、合作相處是至關(guān)重要的,，建立良好的協(xié)作關(guān)系是班組成員共同的責(zé)任。并且,，班組還可以提供一個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過不斷學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和競爭力，為公司的發(fā)展和個人的職業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

總之，在班組工作中,，我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)的重要作用,，學(xué)會了如何與同事相處,，和班組成員一起克服了挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了共同的目標(biāo),。我相信，這些經(jīng)驗將在我以后的工作生涯中指導(dǎo)我,，激勵我不斷進(jìn)步。

工地下班組心得體會篇七

班組的六項管理對員工管理講的最多,，我記住了“三建設(shè)一營造，“八大機(jī)制”的文化管理模型,，“五個人人”的鼓勵手段；問題管理著重于案例分析，用戈爾迪烏姆之結(jié),，香草冰淇淋,，傘兵跳傘,，公主的眼淚等6個經(jīng)典故事提出解決問題的方法論；以加州水晶大教堂的故事推引出的甘特圖方案的目標(biāo)管理,；現(xiàn)場管理結(jié)合員工管理采用了5s管理模型，平安管理必須有完備的平安預(yù)案體系,；情緒管理對于如何控制員工出現(xiàn)的劇烈情緒換位思考至關(guān)重要,，是班組長搞好班組員工之間關(guān)系的重要手段,。

我們班組長在實際班組管理中大多是運(yùn)用制度的高壓線去考核員工，并沒有真正地去鼓勵員工和關(guān)心員工的成長,，導(dǎo)致員工沒有歸屬感，出了問題沒有認(rèn)識到是班組集體榮譽(yù)感受損,，更沒有積極改善的態(tài)度,，歸根到底是班組長沒有充分激發(fā)員工的工作熱情，員工沒有形成成就自身價值的意識,。如果能學(xué)會“八大機(jī)制”中的文化管理，結(jié)合“五個人人”的鼓勵手段,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主動與人溝通,，充分發(fā)揮人的主觀性，調(diào)動大家的熱情,，用心參與管理,，班組就會取得好的成績。一個團(tuán)隊的凝聚力是無形的,，更是一個團(tuán)隊力量的表達(dá),，團(tuán)隊成員對團(tuán)隊榮譽(yù)感決定了團(tuán)隊的'地位。所以如何激發(fā)團(tuán)隊成員對團(tuán)隊的榮譽(yù)感,，增大團(tuán)隊成員對團(tuán)隊的向心力，使團(tuán)隊走向高效化,，是包括班組長等每個管理者就應(yīng)著重思考的問題,。

現(xiàn)場管理注重的是細(xì)節(jié)工作,，就是容易被無視的工作，注重5s管理是把有用的東西放好,，把不用的東西扔掉,，把有用的東西按照方便原那么擺放好,，把現(xiàn)場的灰塵、垃圾,、污垢清理掉，持續(xù)現(xiàn)場的清爽美觀,，讓好的行為成為習(xí)慣，構(gòu)建班組的高素質(zhì)是我們班組管理的根底也是門面,。正所謂“一屋不掃,，何以掃天下”,，細(xì)節(jié)決定成敗，我們的班組長缺乏的就是細(xì)致和耐心,，形成好的習(xí)慣自然就成了規(guī)矩。

最后一局部是溝通和鼓勵的技巧,，老師主要是講了聆聽，發(fā)問,。其實聆聽和回應(yīng)對于我來說深有感觸，曾經(jīng)在作業(yè)區(qū)時經(jīng)常與班組長坐下來交流,，聆聽他們的工作情況和家庭狀況,，那天開會時遇見好長時間沒見到的老班長正在收拾會議室桌子,，我微笑著走過去輕輕怕了拍他的面頰，以示慰問,，當(dāng)天晚上我居然接到了他的感謝,，說是我的這個舉動讓他十分感動,，鼓勵了他，雖然快要退休了,，但是領(lǐng)導(dǎo)沒有忘記他,，他感受到了自己的價值,，會繼續(xù)發(fā)揮余熱把工作做好。我想這就是溝通和鼓勵吧,。團(tuán)隊的溝通、信任是發(fā)揮團(tuán)隊的凝聚力,，引導(dǎo)團(tuán)隊前進(jìn)的根本保證,。班組員工之間有效溝通,，班組長對員工的鼓勵，能夠事半功倍的發(fā)揮團(tuán)隊作用,，工作最終要靠整個團(tuán)隊，而不是某個人來完成,。

工地下班組心得體會篇八

我有幸參加了“______年第二期班組長培訓(xùn)班”。___教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象,。班組長作為兵頭將尾,，他既是管理者又是生產(chǎn)者,，這就要求我們不僅有很好的管理能力，同時還需要極強(qiáng)的技術(shù)技能,。但往往因急于應(yīng)付每天的繁重工作,，坐下來思考問題和總結(jié)問題的時間就少了，久而久之就養(yǎng)成了“跟我上,、看我的”習(xí)慣,，或“給我上”的壞習(xí)慣。二者不能較好的結(jié)合,，造成管理效率低下。參加培訓(xùn)后,，我才明白,，“領(lǐng)導(dǎo)是通過他人完成工作的一種藝術(shù)!”怎樣做才能充分調(diào)動他人的聰明才智呢?我想從以下幾點做起：

一,、培養(yǎng)班組長的“三頭六必和四化”能力。

班組長作為基層一線的指揮官,，他直接掌管著現(xiàn)場的“機(jī)、料,、法、環(huán)和人”這5大要素,。其中“人”是現(xiàn)場的關(guān)鍵因素，這就要求班組長做好一線的指揮官——班頭,，下屬成長的教導(dǎo)員——教頭,，解決現(xiàn)場的問題能力——鋤頭,。其次是六必,，1,、領(lǐng)導(dǎo)激勵能力。2,、充分的溝通能力。3,、對下屬的培育能力。4,、業(yè)績管理能力,。5、現(xiàn)場管理能力,。6、問題解決能力,。最后是四化，1,、行銷化——問題解決不好，不要怪部下不好,。2、個性化——了解他人個性,，合理分配工作，充分調(diào)動積極性,。3、標(biāo)準(zhǔn)化——用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,，凝聚經(jīng)驗之精華。4,、習(xí)慣化——讓好的行為成為習(xí)慣,，培養(yǎng)班集體的良好作風(fēng),。

二、用好獲得他人支持的“五功”,。

1,、動之以情：一個優(yōu)秀的管理者一切都會從“心”開始,，無論遇到什么棘手的事情都會先梳理心情，用心去傾聽對方的解釋,，爾后在作出處理意見。充分調(diào)動對方情緒中的積極因素,。

2,、曉之以理：以理服人，“以對方的理由說服對方”,，給對方一個愿意接受的理由。

3,、誘之以利：針對不同的人采取不同的方法，以獲得他的支持,。

4,、繩之以法：以制度管人,。在制度前面人人平等。

5,、挾之以威：獲得下屬的信任是建立在個人威嚴(yán)的基礎(chǔ)上,，以個人魅力來影響他,，改變他。敢于做下屬的“擋箭牌”,。只有這樣下屬才愿意為你兩肋插刀。

三.針對他人的性格特點采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方法,。

1、對新來的員工,，他們一般愿干而又不會干,，心里承受能力低。在工作過程中要高度關(guān)注,，工作結(jié)果要多加贊許。作好彼此溝通工作,。

2、對愿干而又會干得積極型人材,，要采取授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)。在工作中多放權(quán)，讓他人充分發(fā)揮,，因而調(diào)動積極性。

3,、對會干而又不愿干的老資格式人才,，應(yīng)采取參與式領(lǐng)導(dǎo),。在工作和集體活動中多征求他的意見，發(fā)揮他的優(yōu)勢,，調(diào)動工作積極性，遇到問題要多做好彼此的溝通工作,。

4.對于什么都不會而又不愿干的老油條型人才,，在一般情況下,，采用領(lǐng)導(dǎo)式工作,。遇到復(fù)雜的任務(wù)時，要做好引導(dǎo)教育加管理,，切不可任之發(fā)展下去以致影響工作。

一分努力,，將有一份收獲,。只要長此經(jīng)營下去,，勢必會收到良好的效果。為我廠的雙增雙節(jié)目標(biāo)實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量!

工地下班組心得體會篇九

作為一個剛剛加入班組的新成員,，我深刻地感受到了班組對于企業(yè)運(yùn)營的重要性和自身的責(zé)任。在加入班組的這段日子中,，我不斷地學(xué)習(xí)、成長,，不斷地調(diào)整自己的思維,、態(tài)度和方法,，使我變得更加成熟和自信。在這里,，我將和大家分享我的心得和體會,。

第一段：認(rèn)清班組的重要性。

班組是一個企業(yè)中一個重要的組成部分,。班組的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的運(yùn)營效率和生產(chǎn)質(zhì)量,。班組成員接受了企業(yè)的訓(xùn)練，具備了特定的技能和知識,，承擔(dān)特定的職責(zé),，協(xié)同合作完成企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)。對于新成員來說,，首先要認(rèn)清自己在班組中的角色和職責(zé),，尊重班主任和隊長,，并和隊友們緊密合作，共同完成工作任務(wù),。

第二段：傾聽他人的意見和看法,。

在班組中,，一個好的成員應(yīng)該善于傾聽他人的意見和看法，尊重諒解隊友的工作習(xí)慣和工作方法,。學(xué)會理解他人的立場,、信仰和行為，和隊友們?nèi)谇⑾嗵?，才能更好地合作，更有效地完成生產(chǎn)任務(wù),。

第三段：勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,。

我認(rèn)為,，在班組中擔(dān)任一個成員，是需要勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的,。一個好的班組成員應(yīng)該始終保持積極的工作態(tài)度和精神狀態(tài),，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并運(yùn)用自己的所學(xué)和經(jīng)驗,，協(xié)助隊友完成生產(chǎn)任務(wù),。在工作中,，我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的崗位責(zé)任，去關(guān)心和照顧隊友,，為企業(yè)創(chuàng)造價值,，提高生產(chǎn)效率。

第四段：與隊友積極溝通交流,。

在班組中，作為一個成員,，不僅要主動向隊長和班主任匯報工作,，還要經(jīng)常與隊友積極溝通交流,。及時向隊友傾聽，了解他們的想法和需求,，并給予建設(shè)性反饋,。這樣不僅可以增強(qiáng)隊員之間的的協(xié)作和信任關(guān)系,，還能更加高效地協(xié)同工作完成生產(chǎn)任務(wù),。

第五段：謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)以致用,。

在公司生產(chǎn)環(huán)境中,，新人不應(yīng)自視過高,，而要謙虛謹(jǐn)慎，并不斷學(xué)以致用,。不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高技能水平和工作效率,，為班組的發(fā)展和企業(yè)效益的提高做出積極的貢獻(xiàn),。

總體上,，加入班組的這段時間，讓我認(rèn)識到自己的能力和不足,，也讓我更加深刻地體驗到班組在企業(yè)環(huán)境中的重要性。我心懷感激地?fù)肀н@里,，尊敬這里，愿意和所有的成員友好的合作,，積極的應(yīng)對各種挑戰(zhàn),，共創(chuàng)成功,。

工地下班組心得體會篇十

我覺得當(dāng)班干部并不是當(dāng)“官”。老師選出班干部,，是為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，當(dāng)老師的小助手：管管紀(jì)律,、幫幫同學(xué)......這些都是班干部必須有的優(yōu)點,。我當(dāng)了五年的班長了，也算得上是個“老”班長了,，可是還是有許多同學(xué)不理解。這我能理解,。作為班長，一方面要向老師負(fù)責(zé)：嚴(yán)管班上的紀(jì)律,，另一方面又要和同學(xué)們搞好關(guān)系,。我十分想與同學(xué)們搞好關(guān)系，可同學(xué)們并不了解當(dāng)班長的難處,。

記得競選副大隊長時，許多同學(xué)投了我的票,，我的票數(shù)在全校列第二，我很感動,，平常被稱為“母tiger”的我哭了,。那節(jié)課下課時，我聽見有一群同學(xué)圍在一起,，我好奇地走過去，他們一見我來了,，馬上悄悄地說：“她來了!”他們立刻停止了談話,。我知道他們在說我的壞話,，剛想走進(jìn)教室的我停住了腳步,，站在同學(xué)們面前，眼淚像掉了線的珠子似的刷刷往下落,，一面鞠躬,，一面說：“我知道我有許多做不對的地方，請你們原諒我,?！蓖瑢W(xué)們聽了我這話都驚了,，連忙安慰我。事后,，我也不知道那時為什么會對他們道歉,。不過,，這事，我連爸爸媽媽都沒告訴,。

其實,，我覺得：當(dāng)一個好班長并不像同學(xué)們想象的那么容易,。當(dāng)一個好班長必須具備良好的心理素質(zhì)和一顆包容別人的心。

一次,，我下決心要和同學(xué)們搞好關(guān)系。于是,，我對同學(xué)們的要求放寬了,。過了幾天,，老師批評我不用老師給的權(quán)利，險些把我撤掉,。

其實,，我想撤掉也好,，讓其他同學(xué)嘗嘗當(dāng)班長的滋味,，也會更加理解我,。每次當(dāng)我想把這個想法告訴老師時，吐到嘴邊的話又吞了回去,。不知怎么地,，總是沒有勇氣對老師說，怕老師說我笨,，說我傻。

此時此刻,，我更希望同學(xué)們能理解我.