當品味完一部作品后,，相信大家一定領會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

豐碑讀后感篇一

一個陽光明媚的早晨，天空萬里無云,，正是出游的好日子!正當我為出行高興不已的時候，站在滿滿的衣柜前的我卻犯了難——我該穿什么呢?衣柜里沒有一件好看點的,，全都舊了!對了，可以求助媽媽給我買新的!

“媽媽,，我想買新衣服了?！?/p>

媽媽聽了語重心長地對我說：“媽媽給你講講個故事吧!”——,。

那是一個冰天雪地,、寒風颼颼的日子,，有個軍需處長依靠大樹旁邊，神態(tài)鎮(zhèn)定,，中指和食指間還有半截卷煙,，單薄的衣服緊貼身上,，而他的厚衣被穿在了其他戰(zhàn)士身上：“給他吧，讓他們去打仗,，讓祖國和平，身為軍需處長的我就該付出所有的一切,，這是我的職責,，也是我的心愿?！庇谑擒娦杼庨L用自己頑強的毅力對抗著暴風雪的來襲，最終凍僵在雪山之中,。你要知道紅軍的二萬五千里長征是極其艱難困苦的，他們的衣服糧食短缺,，面對皚皚白雪的阻隔，他們也沒有退縮,，依然前進。

這個故事叫做《豐碑》,。聽了這個故事，我被這位軍需處長公而忘私,，舍己為人的精神深深打動了!他為長征的勝利貢獻了自己的生命!

媽媽說：“現在，我們的生活條件好了,，正是千千萬萬像他一樣的革命戰(zhàn)士用生命換來的,，我們不該珍惜嗎?”

我羞愧地低下了頭,，對媽媽說：“媽媽,，對不起,，我再也不會貪心浪費了,，我以后會好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”

豐碑讀后感篇二

今天我讀了一個故事叫做豐碑,。

在寒冷的冬天，共產黨翻越雪山,，將軍在后面騎著馬，凝視著前方,，發(fā)現前方有一堆人圍著，湊近一看,，原來是一個戰(zhàn)士坐在樹根下被凍僵了，手還指著前方,。將軍看了很生氣，便問道警衛(wèi)員,，軍需處長為什么不給他發(fā)棉衣？快去把軍需處長喊來,。警衛(wèi)員聽到了將軍的話，可是并沒有行動,，將軍眼紅了,，吼叫道：“還不趕緊去叫,，讓軍需處長跑步過來,。”只見人群中有人說道：“這個躺在樹根底下的人,，就是軍需處長?！睂④娐犕炅撕苷J真的朝著軍需處長敬了禮,。

讀完了整篇文章我就在思考，為什么這篇文章叫做豐碑,？過了一會兒，我想明白了,，在這里，豐指的是偉大的意思,，而碑就是說這個戰(zhàn)士一直屹立在那里，為其他的戰(zhàn)士們指路,，還有他舍己為人的精神永在，也像一個豐碑一樣屹立在那兒,。

其實他作為軍需處長,，完全可以多套幾件棉衣在自己身上,，可是他卻一件都不拿,，這也就是共產黨能戰(zhàn)勝國民黨的真正法寶,，每個人都想著其他人，沒有只想著爭功,。他讓給別人的何止是一件棉衣，更是那鮮紅的生命啊,。

這篇文章真的`很值得一看，看完了很感動,，也很有啟發(fā)，建議大家可以去看看,。

豐碑讀后感篇三

我含著熱淚再一次閱讀《豐碑》這篇感人肺腑的文章，感情依舊是第一次閱讀時那樣的激動,。我被軍需處長那舍己為人的精神打動了,，這篇文章深深地印在我的腦海中。

《豐碑》一文講述的是在艱難的兩萬五千里征中,，一位軍需處長為了給軍隊節(jié)約棉衣，被可惡的大風雪活活凍死的感人故事,。

讀完這篇文章，我像那位將軍一樣愣住了,，一位掌管全軍吃穿的軍需處長完全可以給自己先發(fā)棉衣。但他沒有這樣做,，他想到得是在茫茫的冰天雪地中的前進的戰(zhàn)友們！

由軍需處長,，我想到一些身居要職地位顯赫的國家機關人員,，在金錢和利益面前,，他們卻敢以身試法,。使國家和人民受到巨大損失。

讓我們向軍需處長致敬,，希望社會多一些像這樣的人。

豐碑讀后感篇四

今天我閱讀了《豐碑》這篇短文,，讀著讀著眼睛濕潤了,。

他就是軍需處長，身管全師“軍需”的處長,，為了保證部隊“軍需”的充足,，寧可自己穿單薄、破舊的衣服,，凍死在飛雪征途,。他的神情是那樣鎮(zhèn)定、自然又欣慰!

為了抗日,、為了保家衛(wèi)國,，紅軍戰(zhàn)士們用自己的身軀筑成一條成功路，他們不惜用自己的性命來換戰(zhàn)友、同志們的生命,，他們是我們的驕傲,，他們將永垂不朽!

這位紅軍老戰(zhàn)士倚靠樹干的塑像深深地印在我的腦海里，我深知祖國今天能屹立在世界之林是那么多像這位老戰(zhàn)士的犧牲換來的,，我們今天高高飄揚的五星紅旗是許許多多革命先烈用鮮血染紅的!我們今天生活在這安定、團結,、和諧又欣欣向榮的社會里，沒有理由來浪費我們的青春,，我們要更加努力的學習，把我們的祖國建設的更加強盛!

豐碑讀后感篇五

今天我在看一篇報紙,，在報紙的最后，我看到了一則讓我感動落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》,。

短文寫了幾件在危難之時，父母,、老師都為了孩子而犧牲了自己,，多么感人的故事??！他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？有什么具體原因嗎,？有！因為愛,！這是一種偉大的愛，一種為了自己的孩子,、學生而不顧一切的愛！

現代社會上,，擁有這種愛的人已經不多了,，在危難的時刻,，人們想到的都只有自己,。我曾經看到過這么一篇報道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門,。這時，一位少女被人推倒在地,，但卻沒有一個人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去,。人們踩在她手上,、腳上,、身上,，當她被送往醫(yī)院時，她已經快死了,，好在搶救及時，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門了,。唉——人心竟是如此“黑”！其實我知道,，這是大多數人都有的反應，但也不能這樣?。⊙郾牨牭乜粗乖诘厣喜徽f,，還從她身上踏過去,！

我把這兩件事全部深記在腦海里,，因為是這兩件事讓我意識到，在這社會上,，擁有犧牲自己,，保護他人的這種愛的人已經不多了,。

我想起當時地震過后在網上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時丟下他的學生,，自己第一個跑出教室，對學生的安全置之度外,。再看看報紙：北川中學的政教處主任雙手緊緊抱住講臺，講臺下藏著三位逃難的學生,，他自己卻不幸遇難。相較之下,，“范跑跑”的行為是多么的丑惡,！多么的自私自利,！我聯想到了林浩，這個救災小英雄,，他的事例多么值得我們學習啊,！

看完那一篇文章，我想到了很多很多,。難道社會上的愛真的越來越少了嗎,？

豐碑讀后感篇六

這是一個動人的故事：

紅軍長征途中，軍需處長為了讓他人穿暖,，自己只穿一件單薄破舊的衣服站在雪中,，自己卻被凍死了,。

讀第一遍時，我不由得感到作者文筆之細膩,，每一處都對接無暇。

讀第二遍時,，我感慨于文章中的故事情節(jié)，起伏蕩漾,。

“將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘,。雪花無聲地落在他的臉上,，溶化成閃爍的淚珠……”從這里我不僅體會到了軍需處長的偉大，同時,，還對將軍十分敬佩。

文章中雖無一處直說軍需處長的偉大,，卻從其他人身上的表現可以看出，軍需處長是一個舍己為人的好同志,。

這篇文章最感人至深的就是軍需處長在風雪中與云中山化為了一體，變成了一座豐碑,。

他真的變成了豐碑嗎？當然不是,。豐碑代表著他忠于革命,、舍己為人的崇高品質和偉大精神,。

什么樣的人是真正的英雄,？

我想，漫天的雪花,，將軍的淚水,，單薄破舊的衣服,，它們會告訴你答案。

嚴寒中,，軍需處長將棉衣讓給了其他戰(zhàn)士。現在的生活好了,，沒有人買不起棉衣，反而穿得過于奢華了,，過于浪費了。

同學們,，別忘了,，是戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的太平,，我們有何理由不節(jié)約,，不珍惜？

軍需處長,，乃至天底下所有同軍需處長一樣的好同志，我向你們致敬,！

豐碑讀后感篇七

五年級下學期的時候，在語文課本中我學了《豐碑》這篇課文,，它給我留下了深刻的印象。

一天傍晚,，我寫完作業(yè)預習課文,。翻開《豐碑》默默的讀著,。故事的情節(jié)是這樣的,；一群紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。突然警衛(wèi)員發(fā)現前面有人凍死了,，將軍快步朝前走去，非常生氣,。命警衛(wèi)員把軍需處長叫過來。

這時有人對將軍說他就是軍需處長,。將軍頓時呆住了，眼睛濕潤了,，頓時好象滾燙的巖漿濺他身上,，又像堅硬的利劍刺進他的身體里,，還像一塊石頭壓在他身上,，讓他難受極了。讀到這兒我的眼睛濕潤,。鼻子一陣陣發(fā)酸，心情變得沉重起來,。

軍需處長為了別人舍棄了自己的生命，那手勢好像表示不要管我,，繼續(xù)前進！軍需處長讓別人穿上了保暖的棉衣,，而自己穿著一身單薄破舊的衣服,。他的舍己為人的精神永垂不朽,，激勵著戰(zhàn)士們的前進,。好象溫和的春風吹在戰(zhàn)士們的'身上。

又像冬天的暖爐溫暖著戰(zhàn)士,，還像海浪輕拍在戰(zhàn)士們的身上,。給了戰(zhàn)士們巨大的力量,，雪不斷地落在他身上，身體已變得冰涼的了,。相信戰(zhàn)士們一定被軍需處的精神所感動，不負眾望,，勇往直前。

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豐碑讀后感篇八

我讀了《豐碑》這篇文章后,，文中軍需處長的精神深深地感染了我,，他的形象，猶如一座豐碑在我心中矗立起來了,。

文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們,，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事,。他這種大公無私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長,，本應該,，也可以多拿幾件御寒衣物,，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去,，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發(fā)揚嗎,？我想，他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中,。

當我讀到“雪更大了,，風更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體,，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著,，一動也不動，好像一尊塑像,。他渾身落滿了雪,，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙,，神情自若,，一時還無法辨認他的面目?！睍r，我發(fā)現,，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，十分安詳,，由此使我們體會到,，他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下,，感到安慰,，自己盡到了職責，完成了黨交給的任務,，死而無怨,。軍需處長就是發(fā)衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死,，是因為他把所有餓衣物留給了戰(zhàn)士。

老軍需處長身先士卒,，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人,，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量,。這種力量將激勵著我去克服生活中的種種困難。我頓時感到心中一陣酸楚,。如此值得我們稱贊的一位軍需處長，卻為了戰(zhàn)士們的安危,，為了二萬五千里長征的勝利,，與常年積雪的云中山化為了一體,。

可是要想將來建設祖國，首先當然要從現在做起,。從自身做起，從小做起,，如果連一般的事情都做不到，何談建設祖國,。于是，我把自己和這位軍需處長相比了一下,，我發(fā)現自己是那么得渺小。因為,，平時在吃飯時，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點兒好吃的,。

我從不輕易將自己的東西分給別人,，卻經常接受別人給的東西,。如果說我是那位軍需處長的話,，就我這種心理在關鍵時刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想那是不可能的,。

今后,，我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神,，做一名永遠為集體著想,、為集體奮斗,、關心集體的學生。

豐碑讀后感篇九

讀了這個故事,，我知道了紅軍隊伍在冰天雪地里難苦的前進著，讀《豐碑》有感450字,。軍需處長是紅軍中發(fā)棉衣的人，他的任務就是將衣服給士兵度過這風雪中,。軍需處長給士兵發(fā)完了,，他自己想穿上時候,?？匆娺€有一個士兵沒有棉衣，在搓搓手,，軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的死了”，,。因為，犧牲我沒有關系而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個才華,?！彼男袨樽屛蚁氲较热撕笠?，舍小家,，保大家，絕不以權某私,，以權保貴。但是,，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀,，太悲慘了,。讓我聯想到了,，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽?。把自己累成什么樣子呀，在晚上熬夜背課文,，而且，只有一點點的時間照顧你們的`小寶寶呀,。老師們你們實在是太幸苦了，也非常非常累吧,，也要幫我們改作業(yè),。下午放學的時候,，以要幫我們差生輔導作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私,，老師和軍需處長的行為太能讓我感動,，也讓我們心需向他學習,。

同學們，我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟梁,，我們要把這種無私助人為樂的精神發(fā)揚下去，讓我們的祖國更加強大發(fā)達,。