當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助,。
豐碑讀后感篇一
一個陽光明媚的早晨,,天空萬里無云,,正是出游的好日子!正當我為出行高興不已的時候,站在滿滿的衣柜前的我卻犯了難——我該穿什么呢?衣柜里沒有一件好看點的,,全都舊了!對了,,可以求助媽媽給我買新的!
“媽媽,我想買新衣服了,?!?/p>
媽媽聽了語重心長地對我說:“媽媽給你講講個故事吧!”——。
那是一個冰天雪地,、寒風颼颼的日子,,有個軍需處長依靠大樹旁邊,神態(tài)鎮(zhèn)定,,中指和食指間還有半截卷煙,,單薄的衣服緊貼身上,而他的厚衣被穿在了其他戰(zhàn)士身上:“給他吧,,讓他們去打仗,,讓祖國和平,身為軍需處長的我就該付出所有的一切,,這是我的職責,,也是我的心愿?!庇谑擒娦杼庨L用自己頑強的毅力對抗著暴風雪的來襲,,最終凍僵在雪山之中。你要知道紅軍的二萬五千里長征是極其艱難困苦的,,他們的衣服糧食短缺,,面對皚皚白雪的阻隔,,他們也沒有退縮,依然前進,。
這個故事叫做《豐碑》,。聽了這個故事,我被這位軍需處長公而忘私,,舍己為人的精神深深打動了!他為長征的勝利貢獻了自己的生命!
媽媽說:“現(xiàn)在,,我們的生活條件好了,正是千千萬萬像他一樣的革命戰(zhàn)士用生命換來的,,我們不該珍惜嗎?”
我羞愧地低下了頭,,對媽媽說:“媽媽,對不起,,我再也不會貪心浪費了,,我以后會好好珍惜眼前的東西。我馬上去換衣服!”
豐碑讀后感篇二
今天我讀了一個故事叫做豐碑,。
在寒冷的冬天,,共產黨翻越雪山,將軍在后面騎著馬,,凝視著前方,,發(fā)現(xiàn)前方有一堆人圍著,湊近一看,,原來是一個戰(zhàn)士坐在樹根下被凍僵了,,手還指著前方。將軍看了很生氣,,便問道警衛(wèi)員,,軍需處長為什么不給他發(fā)棉衣?快去把軍需處長喊來,。警衛(wèi)員聽到了將軍的話,,可是并沒有行動,將軍眼紅了,,吼叫道:“還不趕緊去叫,,讓軍需處長跑步過來?!敝灰娙巳褐杏腥苏f道:“這個躺在樹根底下的人,,就是軍需處長?!睂④娐犕炅撕苷J真的朝著軍需處長敬了禮。
讀完了整篇文章我就在思考,,為什么這篇文章叫做豐碑,?過了一會兒,我想明白了,在這里,,豐指的是偉大的意思,,而碑就是說這個戰(zhàn)士一直屹立在那里,為其他的戰(zhàn)士們指路,,還有他舍己為人的精神永在,,也像一個豐碑一樣屹立在那兒。
其實他作為軍需處長,,完全可以多套幾件棉衣在自己身上,,可是他卻一件都不拿,這也就是共產黨能戰(zhàn)勝國民黨的真正法寶,,每個人都想著其他人,,沒有只想著爭功。他讓給別人的何止是一件棉衣,,更是那鮮紅的生命啊,。
這篇文章真的`很值得一看,看完了很感動,,也很有啟發(fā),,建議大家可以去看看。
豐碑讀后感篇三
我含著熱淚再一次閱讀《豐碑》這篇感人肺腑的文章,,感情依舊是第一次閱讀時那樣的激動,。我被軍需處長那舍己為人的精神打動了,這篇文章深深地印在我的腦海中,。
《豐碑》一文講述的是在艱難的兩萬五千里征中,,一位軍需處長為了給軍隊節(jié)約棉衣,被可惡的大風雪活活凍死的感人故事,。
讀完這篇文章,,我像那位將軍一樣愣住了,一位掌管全軍吃穿的軍需處長完全可以給自己先發(fā)棉衣,。但他沒有這樣做,,他想到得是在茫茫的冰天雪地中的前進的戰(zhàn)友們!
由軍需處長,,我想到一些身居要職地位顯赫的國家機關人員,,在金錢和利益面前,他們卻敢以身試法,。使國家和人民受到巨大損失,。
讓我們向軍需處長致敬,希望社會多一些像這樣的人,。
豐碑讀后感篇四
今天我閱讀了《豐碑》這篇短文,,讀著讀著眼睛濕潤了,。
他就是軍需處長,身管全師“軍需”的處長,,為了保證部隊“軍需”的充足,,寧可自己穿單薄、破舊的衣服,,凍死在飛雪征途,。他的神情是那樣鎮(zhèn)定、自然又欣慰!
為了抗日,、為了保家衛(wèi)國,,紅軍戰(zhàn)士們用自己的身軀筑成一條成功路,他們不惜用自己的性命來換戰(zhàn)友,、同志們的生命,,他們是我們的驕傲,他們將永垂不朽!
這位紅軍老戰(zhàn)士倚靠樹干的塑像深深地印在我的腦海里,,我深知祖國今天能屹立在世界之林是那么多像這位老戰(zhàn)士的犧牲換來的,,我們今天高高飄揚的五星紅旗是許許多多革命先烈用鮮血染紅的!我們今天生活在這安定、團結,、和諧又欣欣向榮的社會里,,沒有理由來浪費我們的青春,我們要更加努力的學習,,把我們的祖國建設的更加強盛!
豐碑讀后感篇五
今天我在看一篇報紙,,在報紙的最后,我看到了一則讓我感動落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》,。
短文寫了幾件在危難之時,,父母、老師都為了孩子而犧牲了自己,,多么感人的故事?。∷麄?yōu)槭裁匆@樣做呢,?有什么具體原因嗎,?有!因為愛,!這是一種偉大的愛,,一種為了自己的孩子、學生而不顧一切的愛,!
現(xiàn)代社會上,,擁有這種愛的人已經不多了,在危難的時刻,,人們想到的都只有自己,。我曾經看到過這么一篇報道:一輛公車突然起火,,在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門。這時,,一位少女被人推倒在地,但卻沒有一個人愿意向她伸出援助之手,,而是是從她身上踏過去,。人們踩在她手上、腳上,、身上,,當她被送往醫(yī)院時,她已經快死了,,好在搶救及時,,不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉——人心竟是如此“黑”,!其實我知道,,這是大多數(shù)人都有的反應,但也不能這樣??!眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說,還從她身上踏過去,!
我把這兩件事全部深記在腦海里,,因為是這兩件事讓我意識到,在這社會上,,擁有犧牲自己,,保護他人的這種愛的人已經不多了。
我想起當時地震過后在網上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”,。他在地震之時丟下他的學生,,自己第一個跑出教室,對學生的安全置之度外,。再看看報紙:北川中學的政教處主任雙手緊緊抱住講臺,,講臺下藏著三位逃難的學生,他自己卻不幸遇難,。相較之下,,“范跑跑”的行為是多么的丑惡!多么的自私自利,!我聯(lián)想到了林浩,,這個救災小英雄,他的事例多么值得我們學習??!
看完那一篇文章,,我想到了很多很多。難道社會上的愛真的越來越少了嗎,?
豐碑讀后感篇六
這是一個動人的故事:
紅軍長征途中,,軍需處長為了讓他人穿暖,自己只穿一件單薄破舊的衣服站在雪中,,自己卻被凍死了,。
讀第一遍時,我不由得感到作者文筆之細膩,,每一處都對接無暇,。
讀第二遍時,我感慨于文章中的故事情節(jié),,起伏蕩漾,。
“將軍就要發(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘,。雪花無聲地落在他的臉上,,溶化成閃爍的淚珠……”從這里我不僅體會到了軍需處長的偉大,同時,,還對將軍十分敬佩,。
文章中雖無一處直說軍需處長的偉大,卻從其他人身上的表現(xiàn)可以看出,,軍需處長是一個舍己為人的好同志,。
這篇文章最感人至深的就是軍需處長在風雪中與云中山化為了一體,變成了一座豐碑,。
他真的變成了豐碑嗎,?當然不是。豐碑代表著他忠于革命,、舍己為人的崇高品質和偉大精神,。
什么樣的人是真正的英雄?
我想,,漫天的雪花,,將軍的淚水,單薄破舊的衣服,,它們會告訴你答案,。
嚴寒中,軍需處長將棉衣讓給了其他戰(zhàn)士?,F(xiàn)在的生活好了,,沒有人買不起棉衣,反而穿得過于奢華了,過于浪費了,。
同學們,,別忘了,是戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的太平,,我們有何理由不節(jié)約,,不珍惜?
軍需處長,,乃至天底下所有同軍需處長一樣的好同志,,我向你們致敬!
豐碑讀后感篇七
五年級下學期的時候,,在語文課本中我學了《豐碑》這篇課文,它給我留下了深刻的印象,。
一天傍晚,,我寫完作業(yè)預習課文。翻開《豐碑》默默的讀著,。故事的情節(jié)是這樣的,;一群紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。突然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面有人凍死了,,將軍快步朝前走去,,非常生氣。命警衛(wèi)員把軍需處長叫過來,。
這時有人對將軍說他就是軍需處長,。將軍頓時呆住了,眼睛濕潤了,,頓時好象滾燙的巖漿濺他身上,,又像堅硬的利劍刺進他的身體里,還像一塊石頭壓在他身上,,讓他難受極了,。讀到這兒我的眼睛濕潤。鼻子一陣陣發(fā)酸,,心情變得沉重起來,。
軍需處長為了別人舍棄了自己的生命,那手勢好像表示不要管我,,繼續(xù)前進,!軍需處長讓別人穿上了保暖的棉衣,而自己穿著一身單薄破舊的衣服,。他的舍己為人的精神永垂不朽,,激勵著戰(zhàn)士們的前進。好象溫和的春風吹在戰(zhàn)士們的'身上,。
又像冬天的暖爐溫暖著戰(zhàn)士,,還像海浪輕拍在戰(zhàn)士們的身上,。給了戰(zhàn)士們巨大的力量,雪不斷地落在他身上,,身體已變得冰涼的了,。相信戰(zhàn)士們一定被軍需處的精神所感動,不負眾望,,勇往直前,。
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豐碑讀后感篇八
我讀了《豐碑》這篇文章后,,文中軍需處長的精神深深地感染了我,他的形象,,猶如一座豐碑在我心中矗立起來了,。
文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下,毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們,,自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上,,成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚,。尤其是他身為軍需處長,,本應該,也可以多拿幾件御寒衣物,,而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物,,還把自己的衣物也發(fā)了下去,甘愿自己凍死,,卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍,。他這種精神難道不值得我們學習和發(fā)揚嗎?我想,,他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中,。
當我讀到“雪更大了,風更狂了,。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體,,他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個凍僵的老戰(zhàn)士,倚著一棵光禿禿的樹干坐著,,一動也不動,,好像一尊塑像。他渾身落滿了雪,,右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙,,神情自若,一時還無法辨認他的面目?!睍r,,我發(fā)現(xiàn),老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定,,十分安詳,,由此使我們體會到,他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下,,感到安慰,,自己盡到了職責,完成了黨交給的任務,,死而無怨,。軍需處長就是發(fā)衣物的,而他卻因為缺衣而被活活凍死,,是因為他把所有餓衣物留給了戰(zhàn)士,。
老軍需處長身先士卒,而沒有想到他自己,,他這種把生的希望留給別人,把死的危險留給自己的精神令人敬佩,。我將把這種精神化為力量,。這種力量將激勵著我去克服生活中的種種困難。我頓時感到心中一陣酸楚,。如此值得我們稱贊的一位軍需處長,,卻為了戰(zhàn)士們的安危,為了二萬五千里長征的勝利,,與常年積雪的云中山化為了一體,。
可是要想將來建設祖國,首先當然要從現(xiàn)在做起,。從自身做起,,從小做起,如果連一般的事情都做不到,,何談建設祖國,。于是,我把自己和這位軍需處長相比了一下,,我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小,。因為,平時在吃飯時,,我總是將好菜和好肉往自己碗里夾,,從不讓別人多吃一丁點兒好吃的。
我從不輕易將自己的東西分給別人,卻經常接受別人給的東西,。如果說我是那位軍需處長的話,,就我這種心理在關鍵時刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎?我想那是不可能的,。
今后,,我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神,做一名永遠為集體著想,、為集體奮斗,、關心集體的學生。
豐碑讀后感篇九
讀了這個故事,,我知道了紅軍隊伍在冰天雪地里難苦的前進著,,讀《豐碑》有感450字。軍需處長是紅軍中發(fā)棉衣的人,,他的任務就是將衣服給士兵度過這風雪中,。軍需處長給士兵發(fā)完了,他自己想穿上時候,??匆娺€有一個士兵沒有棉衣,在搓搓手,,軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵,。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的死了”,,。因為,,犧牲我沒有關系而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個才華?!彼男袨樽屛蚁氲较热撕笠?,舍小家,保大家,,絕不以權某私,,以權保貴。但是,,卻少了一位舍已為人的人呀,,真是可惜呀,太悲慘了,。讓我聯(lián)想到了,,老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽儭0炎约豪鄢墒裁礃幼友?,在晚上熬夜背課文,,而且,,只有一點點的時間照顧你們的`小寶寶呀。老師們你們實在是太幸苦了,,也非常非常累吧,,也要幫我們改作業(yè)。下午放學的時候,,以要幫我們差生輔導作業(yè),。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私,老師和軍需處長的行為太能讓我感動,,也讓我們心需向他學習,。
同學們,我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟梁,,我們要把這種無私助人為樂的精神發(fā)揚下去,,讓我們的祖國更加強大發(fā)達。