工作學習中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓,,引出規(guī)律性認識,,以指導今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇一
本學期我們幼兒園的教科研工作,以科研興園為抓手,,以加強教學常規(guī)管理,、促進保教質(zhì)量為重點,全面提高教師的整體素質(zhì),,取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,,深入領(lǐng)會《綱要》精神,,認真鉆研《綜合活動叢書》,分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氣氛,,定時定點開展業(yè)務(wù)學習和教科研學習,,遵循互動式原那么,鼓勵教師主動參與學習活動,,由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,,鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,,交流看法,,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,,綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的`時機,,雖然外出參觀學習的時機不是人人均等,,但外出學習的教師必須及時反應(yīng)所學經(jīng)驗,利用介紹,、照片,、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),,獲得感性和理性的認識,。
1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,,利用每周二下午集體備課,,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,,根據(jù)幼兒的不同開展水平,,設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的,,有異議的地方,,分析教材,改變教學策略,。
2.以抓骨干,,帶一片的工作策略,積極進行課堂教學改革,,積極創(chuàng)新,,以典范、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。
3.園長深入教學一線,,帶教促教,努力提高課堂教學水平,。本學期,,我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中,,通過和老師相互觀摩的形式,,虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為,以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,,幫助教師理清思路,學會聽課評課,,學會歸納總結(jié),。
如:新學期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,,向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大局部家長能在百忙中抽空前來參加,,每次活動均受到了家長們的好評,,并希望以后多舉辦類似活動。而且,,通過家長學?;顒右矘藴式處熃虒W行為,強化幼兒一日生活常規(guī),,提高幼兒在園活動質(zhì)量,,贏得了家長的贊譽。為開展順利,,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者、引導者還是欣賞者等等,。
一學期緊張而又忙碌,,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,,在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,取得了可喜的成績,,但還有缺乏之處,,我們一定在今后工作中,不斷探索,,不斷提高,,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇二
時光飛逝,,忙碌而充實的第一學期即將結(jié)束。本學期我主要擔任預備(4)班的《拼音》,、《數(shù)學》,、《美術(shù)》,、《手工》、《區(qū)角》等學科的教學工作,。為了下個學期的教育教學工作的更好開展,,為了提高自己的教育教學質(zhì)量,提高幼兒德,、智,、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)對本學期教學工作做下總結(jié):
在拼音課上,,我結(jié)合圖片和游戲,,讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫,。經(jīng)過耐心指導和訓練,,孩子們的拼音書寫能力明顯的提高,大部分孩子書寫工整美觀,,進步非常明顯,。
在數(shù)學教學中,我盡量把比較抽象的事物形象化,,讓幼兒容易接受并了解和使用,,如:在分解教學中,用相應(yīng)數(shù)量的教具讓幼兒上臺操作,,即形象又容易讓幼兒理解,。針對還不會書寫1到10數(shù)字的個別幼兒,耐心握住她的手,,一筆一劃的教她書寫,。在數(shù)學教學中,我還采用游戲教學法,,讓幼兒不覺得枯燥無味,,而是覺得有趣好玩。
在繪畫教學中,,我注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學科的興趣和情感,,注重以幼兒為主體,讓他們在愉快的實踐活動中,,鼓勵幼兒發(fā)揮想象,,大膽構(gòu)思,創(chuàng)作屬于他們自己的作品,。
在手工教學中,,我主要從一些簡單的手工制作入手,讓幼兒嘗試去動手操作,,幼兒不懂如何操作時,,我再做引導,,在學期后半段,我主要采用的是老師示范做手工,,再讓會的幼兒教不會的幼兒,,讓幼兒自主學習探究。
在區(qū)角教學中,,我們結(jié)合孩子們的年齡特點和區(qū)角課程設(shè)計教學內(nèi)容,,主要以觀察,引導為主,,讓孩子在相對寬松的環(huán)境中,通過與材料,、同伴及教師的相互作用,,動手、動腦,、動口的操作中發(fā)展探索精神,,進行開放的自主游戲或體驗活動,讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展,,真正成為活動的主人,。
回顧這一學期的教學工作,深知自己還有很多不足,,仍需在學習中提升自己的教育教學水平,,爭取把教育教學工作做得更好!20xx,,加油,!
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇三
我班共有36名幼兒,男生少,,女生多,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,,特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。
從身體開展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,,走,、跑、跳,、平衡能力開展迅速,,喜歡玩拼插玩具,,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,,接受新知識快,但情緒過于急躁,,常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),,會用筷子進餐,衣服保潔干凈,,但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,,但坐姿還需嚴格要求,,保持正直狀態(tài)。
從語言開展看,,我班幼兒語言開展較好,,詞匯量積累夠多,語言表達較完整,,大局部幼兒能清楚的表達自己的意見,,但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學開展看,,對自然現(xiàn)象比擬感興趣,,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,,對事物的特征觀察有一定的順序,。
從數(shù)學開展看,邏輯思維培養(yǎng)開展一般,,有一定的數(shù)概念,,但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒開展不夠全面,。
從藝術(shù)開展看,,舞蹈節(jié)奏感比擬好,需堅持,,繪畫要加大提高,,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。
從社會性開展看,大局部幼兒活潑,、開朗,,主動進行有效的交往、合作,、分享,,能主動積極地參加班級活動,但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,,做事還需持久化。
我班幼兒聰明,、活潑,,好表現(xiàn)自我,吸收知識快,。藝術(shù)方面開展較好,根本動作協(xié)調(diào),,節(jié)奏感強,,喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,,上課時有一定的紀律性,,舉手比擬積極,但坐姿需加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比擬急躁,,因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,比擬自由,。本學期,,我和劉紅梅老師執(zhí)教,俞老師負責配教,。三位老師配合得十分默契,,針對班上工作和問題開展班務(wù)會,進行協(xié)調(diào),,解決,。
1、從幼兒的興趣入手,,帶動家長,,以小組教學和個別教育相結(jié)合,讓教師和家長,,幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,,開拓幼兒視野,。
2、合理地組織幼兒的一日生活,,動靜交替,,多種方式、方法結(jié)合,,提高幼兒的學習興趣,。開展開放性的活動,讓家長和幼兒共同進行活動,,如:與幼兒合影留念,、珠算比賽等,開展活動注重讓幼兒動手操作,,如:科學小實驗等活動,。
3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法,?!按晔中模晔直?,兩手交叉搓一搓,,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,,最后抓癢癢,。〞這個兒歌,讓幼兒將手指,、手背,,手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,玩玩具后,,喝水前,,都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。
4、注重英語的運用,,要求幼兒用英語向老師問早,,喝水、喝豆?jié){,、入廁,、點名、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,,堅持每天半個小時的英語復習時間,鼓勵幼兒帶著大家復習英語,。
5,、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,,孩子們的上進心都有明顯的提高,。
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。
2、每天堅持2小時的戶外活動,,積極帶著幼兒鍛煉身體,開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動,,增強幼兒的體質(zhì),大局部幼兒已經(jīng)會跳繩了,,不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。
3、保證幼兒充足的睡眠,,〔12:00——2:20〕提醒幼兒穿適量的衣物午睡,,為幼兒換睡衣,及時更換汗?jié)竦囊路?,為體弱孩子調(diào)整床位,,汗巾不離手,保育老師為幼兒勤擦汗。
4,、提醒幼兒多喝水,,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童,。
5,、每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,,保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯,、菜,、湯分開,保證幼兒的進食量,,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽,,保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,,要求孩子慢點兒吃,,嚼爛了再吞。
6,、每日定時喂藥,,降低生病率。
1,、營造良好的'心理環(huán)境,,多用鼓勵和正面語言,形成良性循環(huán),,增強幼兒的自信心,,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動,,得到了孩子們的大力支持,,不少孩子們都能大膽的上臺,鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動,,孩子們積極性高,情緒愉快,,競爭意識較強,。
2,、活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品,?;顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,,孩子們通過自己的參與,,對活動了解得較深入。我們注意利用泥,、布,、塑料、泡沫,、毛線等廢舊物品,,用畫、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,,又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
3,、我們利用班級的親子平臺,,加大家長的參與程度,讓家長了解幼兒的成長,,并挖掘家長資源,,配合教學。
1,、利用多種形式:家訪,、電話交流、便條,、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,,及時反應(yīng)幼兒的開展情況,,真正成為合作伙伴。
2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,,認真傾聽家長的意見。
3,、及時更換家教宣傳欄,,向家長宣傳科學的育兒知識,。
4、大型節(jié)日開展文藝演出,,讓家長走進園內(nèi),,貼近孩子生活,了解孩子全面開展的情況,。
5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,并經(jīng)常地聽取意見,,向家長宣傳科學育兒的知識,。
我班無任何財產(chǎn)喪失情況。三人共同保管,、記錄,。
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇四
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期到了尾聲,,大班科目增加,,以下是這學期各科的情況。
語言方面:
完成了韻語識字課程,,幼兒能夠達到熟練指獨及背誦,,正確的認識文中字寶寶,并展示給家長,,增加了孩子們的自我展示平臺,,有個別的小朋友在單字認讀方面欠佳。
數(shù)學方面:
完成了教材,,讓幼兒了解50以內(nèi)數(shù)的變化,,簡單的圖形認識,鐘表的認識及應(yīng)用,,課外數(shù)學增加了豎式進位加和簡單的豎式退位減,,復習20以內(nèi)加減,幼兒基本完全可以接受,。
寫字方面:
完成了教材,,幼兒能夠掌握所學過字的基本筆劃及筆畫順序,能順利用字組詞和簡單例句,,增強了幼兒的口語表達能力,,并在書寫方面比較規(guī)范。
英語方面:
在這一學期的學習中,,幼兒認識了基本的問候語,,時間、科學有關(guān)的單詞,,以句子為主,,并會簡單的對話,。
省編教材方面:
在五大領(lǐng)域中增強了幼兒在德,智,,體,,美,勞各方面的表現(xiàn),,科學實驗中明白道理,,并感受一些小實驗的過程。
拼音方面:
本學期教授了單韻母和聲母的認讀,,在聲母bpd的區(qū)分上個別幼兒模糊,,其他基本能掌握。
以上就是本學期的總結(jié),,在下學期中期待更好的進步,。
篇在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了?;仡欉@學期的工作,可謂緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):。
一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大,。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。
本學期,區(qū)域活動中,我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):數(shù)學區(qū),、表演區(qū)、閱讀區(qū),、探索區(qū),、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等。
在區(qū)域活動中,材料的投放是相當重要的,直接關(guān)系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學習,掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品,象喜糖盒,、牛奶盒,、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計了記錄表,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,井井有序。
本學期,我們有一項重大的任務(wù)——迎接省示范驗收,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,也是教師,、幼兒、家長共同的責任,。在環(huán)境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請姐妹園來園指導,每天老師們查閱資料,加班加點的布置教室環(huán)境,讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。通過這次的驗收,使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,在這一點上,關(guān)注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,其次要體現(xiàn)整體性,。
本學期,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,在十二月份的跳繩比賽中,我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的`事情自己做,并體驗到了合宿的愉快,。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任,。溝通方式很多,我們做了以下工作:。
1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
2,、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長園地,發(fā)放成長冊,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。
3,、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學活動提供了很大的幫助,。
4、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?!苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵,。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思,、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌,。
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇五
繪畫是孩子的一種天性,,但由于孩子來自不同的班級,能力水平也有很大的差異,,幼兒園大班美術(shù)興趣班教學總結(jié),。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,,繪畫能力總不見提高,,這就更需要我們教師作積極正確的指導,給幼兒以繪畫的自信,,寓繪畫于游戲中,,重視對幼兒作品的評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。下面談?wù)勎覀冊诒緦W期大班美術(shù)教學中的一些體會。
一,、提高幼兒繪畫的興趣,,寓繪畫于游戲中,開展多種形式的繪畫活動,。
導
自
主
創(chuàng)
作,,享。
受
活
動
過
程
子合往作,。
往繪很,。
呆畫。
板,,培作,。
品養(yǎng)。
千協(xié),。
篇作一,。
律精,。
神
本)學,。
期教,。
教育。
學
工
作教的學。
總
方結(jié),。
面
我們幼兒園以禮儀教育為特色,,注重幼兒早期識字閱讀,音樂美育的熏陶,,培養(yǎng)幼兒德.智.美.育。我負責小班課程有《禮儀教育》,,開發(fā)幼兒大腦早期閱讀的課程有《主題情景分級閱讀》,,家園互動及早期發(fā)展幼兒數(shù)學能力幼兒的《主題情景蒙氏數(shù)學》,廣西教材有根據(jù)季節(jié)實施的主題教學有《快樂幼兒園》.《開心果園》.《調(diào)皮小動物》.及《健康娃娃》,。教學任務(wù)在17周順利完成,。
證
鍛
煉的力。
度,。
3.語言,,認知,教育,,閱讀方面,。在教學活動中,我發(fā)現(xiàn)以游戲,,情景的方式去教學,,幼兒的學習興趣高漲,他們的觀察能力,、思維能力,、分析判斷能力有進一步的提高?!吨黝}情景分級閱讀》有不本好書,,點讀里有兒歌,好聽的音樂,,好看的動畫片,,幼兒在快樂中學到了字寶寶和歌曲,每天反復的復習,,加上家長的配合復習,。經(jīng)過一個學期,家長的反應(yīng)餉好,。幼兒每天反復朗讀《快樂幼兒園》.《開心果園》.《調(diào)皮小動物》.及《健康娃娃》中兒歌的學習采用游戲和動作的方式幫助他們記憶,,一方鍛煉了他們的口語表達能力,另一方面發(fā)展他們的身體,。個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,,我鼓勵和給予他們更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,,經(jīng)過一段時間他們敢于大膽表達?!抖Y儀教育》教他們?nèi)绾闻c同伴友好相處,,學會謙讓?!吨黝}情景蒙氏數(shù)學里參合了》數(shù)學和科學活動,,經(jīng)過一個學期的學習,幼兒對物體形狀,,大小,,顏色,有了初步的認識,,并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類,、排序;感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序,;學習交替排序及按特征分類等,。
4,音樂方面,。電子琴里有不同風格的古典音樂,,經(jīng)常放給他們聽,引導他們根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手,,當然他們的欣賞能力也有一定的提高,。唱歌時簡譜與歌詞想結(jié)合配動作。
富
幼(兒二)的家,。
想長,。
象工。
作
力方,。
面
支
持,。
以上是對我班本學期各項工作的總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標,,催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇六
本學期積極推進素質(zhì)教育,,探索、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式,,進一步提高幼兒園師資隊伍的建立,,促進教育教學質(zhì)量再上新臺階,,圓滿完成了教育局教研工作目標及園本工作方案,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
平時要求教師有方案,、有準備地開展教學活動,,提前一周備課,制作教具,,按時按主題活動的要求,,認真上好每一節(jié)課、組織好每一個環(huán)節(jié)的活動,。前勤教干加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作,,每月有重點地進展一次業(yè)務(wù)檢查工作,如教師備課,、幼兒作業(yè)、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒成長檔案等,,做到有布置有檢查、有總結(jié),、有考核,,發(fā)現(xiàn)問題及時修正;學期末對教師聽課記錄、幼兒開展狀況等進展了檢查,、評價和考核,,使各項工作落到了實處。
優(yōu)秀的聽課,、評課團隊將對教師教學水平提升有極大促進作用,,本學期任教年級教干參與各班組聽課評課,以不同聽課形式促進教師梯隊專業(yè)成長,。
1.常規(guī)聽課,。
組織面向全體的同課異構(gòu)36節(jié)、30歲以下青年教師成長課16節(jié),、青藍工程師傅指導性聽課36節(jié),、青藍工程推門課10節(jié)。
2.選拔,、評比類聽課,。
三月份聽全縣社會領(lǐng)域選拔課2節(jié),指導課4節(jié);四月份聽全縣安康領(lǐng)域選拔指導課5節(jié);六月份聽全縣科學選拔課3節(jié),,指導課節(jié);聽園長優(yōu)質(zhì)課磨課3節(jié);六月份組織教研組,、科研組、監(jiān)視粗對青藍工程徒弟優(yōu)質(zhì)課進展評比,,聽課18節(jié),,評出一等獎4人、二等獎6人、三等獎8人,。
1.加強《指南》學習,。
學期初制作《指南》手冊,每班發(fā)放一本,,宣傳平時研讀,,指導教育教學。
2.開展《早期教育》學習心得評比,。
宣傳教師閱讀本專業(yè)雜志,,本學期研讀《早期教育》雜志,教師,、保育員不限范圍,,任意研讀文章,每月由教研組,、監(jiān)視組進展一次優(yōu)秀心得評比,。
我園面向全縣發(fā)揮龍頭園的.示范、輻射作用,,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)優(yōu)勢,,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園提供業(yè)務(wù)學習觀摩的時機,積極開展業(yè)務(wù)培訓工作,。
1.面向全縣教研開放活動,。
3月份組織全縣社會領(lǐng)域教學活動觀摩;6月份“晶都名師研修組”去桃林送教,開展研修活動;屢次接待外來人員觀摩版畫特色活動,。
2.幫扶創(chuàng)立園教研活動,。
幫扶曲陽二幼、機關(guān)幼兒園磨課18節(jié),,接待來園教學活動觀摩30節(jié),,接待來園觀摩教學活動30人次等。
3.接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長培訓,。6月份接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長8名來園觀摩教學活動,、一日活動,組織撰寫過程記錄并反響收獲,。
繼續(xù)采取“請進來,、送出去”的方式,支持教師學習幼教最先進理念和教育教學技能,,推動著幼兒園教師整體素質(zhì)提高,。二月份邀請市局王春華書記來園培訓《指南》;三月份5人參加教育局晶都名師培訓、四月份3人去淮安參加全省科學活動培訓,、五月份1人去南京參加教玩具制作培訓,、1人去蘇州參加全省引智培訓,、3人去連云區(qū)參加“百位名師百鄉(xiāng)行”教研活動、5人去贛榆觀摩教學活動,、六月份4人去新浦參加全市教玩具制作培訓,、1人參加全省骨干園長培訓、1人參加縣通訊員培訓,、18人次教師參與全縣教研活動觀摩培訓等,。
每班及專用室安裝多媒體設(shè)備,教師靈活運用設(shè)備,,同時發(fā)動全園及教研組,、科研組成員分工制作園本課程多媒體課件。今后我們繼續(xù)遵循“重學習,、重思考,、重落實、重創(chuàng)新”的精神,,將扎實完成上級部門和園領(lǐng)導交給的各項任務(wù),,力爭取得更加優(yōu)異的成績!
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇七
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,,真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,,細小的,。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,,我對每一件事情都認真負責,,現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:
一、本班概況及保教工作,。
我班上有56名幼兒,,男生有30人,女生有26,;年齡都差不多,。教學進度都把握的很好,家長也比較滿意,。在保教工作上,,我力求一每件小事做起,耐心細致,。我班小朋友剛進園時,,有些小朋友自理能力比較差,吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面,,我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,,后來就鼓勵他們多吃飯,、吃青菜,不挑食,,自己吃,,教他們正確的吃飯姿勢,盡量讓小朋友自己的事情自己做,,鼓勵他們,。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅,,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高,。每天多留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,,該休息的就讓他(她)休息等等,。對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心,。他們開心我也就開心,,孩子的笑容,家長的笑容,,使我們再苦再累也是覺的甜的呀,!
二、教學與常規(guī)教育:
在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。我們班的盧錦生小朋友,,平時比較好動,調(diào)皮,,愛和其他小朋友打鬧,。但他對舞蹈很有興趣,每天跳來跳去的,。我就每天讓他帶小朋友做早操,,他可高興了。我力求尊重每個小朋友,,根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,,認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,,讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,,與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候,有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,,讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,,跳啊,,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光,!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!但常規(guī)方面我也抓得比較好,,上廁所要排好隊不能推打其他小朋友,,免的發(fā)生安全事故,學會團結(jié)友愛,。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心,!
三、提升自身素質(zhì),,完善自己,。
在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學經(jīng)驗。如家訪,,首先了解幼兒在家的情況,,匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn),。和家長多溝通,,我會把家長提出的意見記住并完善的解答,同時,,我會在網(wǎng)絡(luò)中了解其他幼兒園的教育,,怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺,!我時刻嚴格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,并運用到教學活動中,!我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,!體會到實踐工作中的意義與歡樂,。
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇八
本學期的工作即將結(jié)束,。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得較好?;仡櫭β?、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學期的工作總結(jié)。
一,、本學期取得的成績:(一),、教育教學方面:我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動開展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習,。各種棋類的學習,排序、推理,、觀察的訓練,。語言區(qū)中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演,。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保。
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心,。我們班的家長才很滿意。
(三),、家長工作,。
第2頁“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可,。
我比較提倡民主,團結(jié)的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,發(fā)生了一點小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務(wù),第3頁我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作,。
第4頁,。
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇九
大四班本期幼兒48名,其中女小朋友16人,,男小朋友32人,,本期的教學工作在園領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,,特別是在業(yè)務(wù)園長的指導下,通過我班三位教師的共同努力,,現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學任務(wù),,具體總結(jié)如下:
本期共進行了七個主題活動:
《我最喜歡的動畫片》(2月16——3月15)其中預設(shè)主題我看過的動畫片,我喜歡的動畫片人物,,激發(fā)了幼兒參加活動的興趣,,他們不僅說出了自己看過的動畫片的名稱還與老師一起進行了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),如《哪吒鬧?!贰逗J兄弟》《櫻桃小丸子》《獅子王》《西游記》《奧特曼》《白雪公主》《黑貓警長》等,。在我喜歡的的動畫片人物談話中,小朋友根據(jù)動畫片中人物的不同特別點,,進行了正義與邪惡的分類,,生成了正邪大比拼與神奇寶貝的活動。在所有動畫片人物中幼兒最為喜歡與模仿的是孫悟空,。最感興趣的動畫片是《西游記》,,于是我們以《西游記》為主線開展了大量的活動。水簾洞樂翻天,,大鬧水晶空,,小石猴,三打白骨精,。豬八戒吃西瓜,。芭蕉扇。通過這些活動培養(yǎng)了幼兒分辨事非的能力,,教育了幼兒愛清潔講衛(wèi)生,,不亂丟果皮,培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣,。初步讓幼兒懂得了愛同們愛家人愛教師,,心理要有別人不能只想著自己。在《以西游記》為主題的更深層活動中,,讓幼兒心目中的英雄人物————孫悟空各其它角色繼續(xù)登場,,通過有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進入一個新的學習與發(fā)展的情景,,在音樂活動中感受體驗孫悟空的特點,。運用形體動作表現(xiàn)孫悟空的角色特征。展開假如我是孫悟空我會變成的討論,,激發(fā)幼兒思維的發(fā)展,。在科學實驗中培養(yǎng)敢于假設(shè)和樂于實驗的科學態(tài)度,初步觀察熱脹冷縮的現(xiàn)象(科學實驗,。神奇魔瓶)通過比較認識現(xiàn)代社會的進步與發(fā)展,,啟發(fā)幼兒想象設(shè)計了超級武器,。與此同時在美術(shù)方面小朋友開展了泥工制作猴子,手工制作人物頭示與不同的兵器,。
《冬去春來》,、(3月15——3月19)結(jié)合季節(jié)特點讓孩子們尋找了角了春天的特征,讓孩子們知道了冬去春來植物的變化,,氣候的變化,,人們衣著的變化,著重培養(yǎng)了孩子的觀察力,,整個主題中小朋友生成了活動小草變綠了,,柳樹發(fā)芽,桃花迎春花開,。在春游活動中找春天,,柳樹讓我摸摸你,櫻花開得真漂亮,,進一步讓幼兒了解了春天的特征,。通過故事了解冬眠的動物開始醒來,小朋友能按命題進行畫面構(gòu)思,,并用廢舊材料動手制作,。表達自己的感受。
就會種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜,。假如我變成會說話的鈴鐺,,我會讓它與伙伴們在一起,永遠快樂沒煩惱,。假如我是太空人,,我會與地球人做好朋友……等。在我很特別的活動中,,幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征,,并用我很特別,因為我……的句式進行自己我描述,,大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,,如。如特別,,因為我梳了四個小辮,。我特別,我與大頭兒子的頭一個樣,,我特別,,我有一雙大大的眼睛……在故事,我喜歡我自己的活動中,通過故事,,進一步認識自我,,知道了每一個人都有自己值得驕傲值得別人學習的地方,幼兒在談話中大膽地評價了自我,,展示自己的長處,,增強了自信心。我能夠的活動中,,幼兒嘗試了身體的柔韌性通過不同的動作變化,,體驗了身體姿態(tài)變化的趣味性。在我來學英雄的活動中,,幼兒能積極參與體能鍛煉,,進行了快跑,雙腳并跳,,原地跳高觸物,。等多項練習,大部份小朋友的動作協(xié)調(diào)靈活,。
《大自然的語言》(4月9日——5月14日)大自然奇趣盎然,,藍天白云,風霜雨雪,,它為人類提供了生存的條件,,為人類創(chuàng)造了美好的生活,大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力,,大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,,快樂學習的素材。在此主題活動的進程中,,以“小水滴旅行記”為開端創(chuàng)設(shè)問題情景,,引導幼兒觀注自然現(xiàn)象,讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴,,與祥和溫暖的太陽交談,,與神秘莫測的霧捉迷藏,與變化多端的云彩舞蹈,,與來去無蹤的風兒賽跑,,賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命。我們在為幼兒提供體驗與相象空間的同時,,為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間,,鼓勵幼兒運用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識。從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。墻角張貼了天氣記錄表,,供幼兒每天觀察后記錄,布置了小水滴旅行圖,。設(shè)立了你知道欄目,。幼兒收集有關(guān)大自然語言的信息,如小螞蟻搬家,,告訴我們天要下雨了等等,。活動室中吊掛了一些氣象標志,,如紙板做出的太陽,,月亮,雨滴,,閃電等圖形,,烘托主題氣氛。在小水滴旅行的活動中,,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過程,,對小水滴的變化過程非常感興趣,活動中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,,水蒸氣升空遇冷變化水的過程,,延伸活動畫小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動態(tài)畫出來,在教師販鼓勵下進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),,表演活動中,,幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過程。在小河里———太陽照得暖洋洋洋———身子變輕———飛上天空———遇到風爺爺———幾個小水滴抱成一團———變成細水滴———變成云———越來越冷,,身子越來越重———落下(變成了雨),。
幼兒進一步了解了人體內(nèi)主要器官的位置特點,通過對五官的認識,,孩子模仿了喜怒哀樂的表情延伸活動中,,孩子們自己分工合作繪制了人體不同的器官與部位,并布置了環(huán)境從頭到腳,?;顒印拔业难赖袅恕焙⒆觽兓ハ嘤^察了解了乳牙有門牙,尖牙,,大牙,,在通過實際體驗知道它們不同的用處,在觀察牙齒形狀了解牙齒名稱后,,通過故事知道了換牙的一般常識,,了解了乳牙變成恒牙后會陪伴小朋友的一生,所以小朋友要學會愛護牙齒,,小朋友分分表示換牙是不用手去搖掰乳牙,,以免牙齒長出后不整齊,,早晚要堅持刷牙。晚上睡覺時不吃零食少吃糖,。
《我想飛》(5月30—6月4)飛向天空是人類一直以來的愿望,,在這一愿望的驅(qū)使下,人類不斷探索,,不斷實踐,,逐步實現(xiàn)了自由飛翔的理想,在整個主題網(wǎng)絡(luò)活動中,,先借助了“小紙人”這一象征性的童話形象使幼兒感受到飛向天空看看太陽,,月亮與星星的愿望是那么吸引人,為了這一愿望可能遭受挫折各失敗,,可能被譏諷為“傻透了”但小紙人卻義無反顧,,通過這一形象,激發(fā)了幼兒發(fā)實現(xiàn)理想而努力的堅定態(tài)度,,勇敢精神,。“我有一對翅膀”“飛飛蟲”“怎樣讓紙飛起來”等活動,,通過創(chuàng)造性的制作各肢體表現(xiàn)活動,,使幼兒內(nèi)在的飛天理想外顯為直接行動?!霸铝料袷裁础薄案餍切翘琛眲t把到達天空的心愿用繪畫舞蹈的形式較好培養(yǎng)了幼兒審美能力,。“我想飛活動中啟發(fā)幼兒想像假如你有一對翅膀你想用來做什么,?孩子勇躍地進行了講述,,他們說,假如我有翅膀,,我會飛到月球上去,。假如我有翅膀我要帶著爸爸媽媽一起飛,假如我有翅膀,,我飛到北京去,,比坐飛機還快。
《離園倒計時》(6月14—6月30)孩子們即將離開幼兒園,,在離園倒計時這個洋溢著感情色彩的主題里,,我們努力營造出了溫馨感人的氣氛。讓幼兒園原本習以為常的人`事`物在孩子眼前鮮活起來,,給孩子留下了極深的印象,,在情感愿望的驅(qū)使下,孩子與學習共同體———幼兒園里的人或物進行有意義的互動,,幼兒做了驚喜留戀盒,,師幼一起在墻壁上布置了”親親密密的全家?!霸诨顒邮倚涯康牡胤皆O(shè)立”離園倒計時牌“隨著離園時間的臨近,每天引導幼兒觀注離園還有幾天,,營造離園前的惜別氛圍,。通過畢業(yè)歌與詩的學習,孩子們的激動留戀之情得已充分表現(xiàn),。通過參觀小學,,讓幼兒了解了小學生在校的學習與生活,,激發(fā)了幼兒入小學做小學生的愿望,。
《創(chuàng)新思維訓練》創(chuàng)新做為我園的原本文化,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力是我們義不容辭的責任,,本期創(chuàng)新思維訓練我們已將它溶入一日生浩的各環(huán)節(jié)中,,除隨機進行的訓練外,如(點心,,戶外活動中)還進行了20余次有計劃的訓練,。分別是:語言活動”豬八戒吃西瓜“提問小朋友聽了這個故事明白了什么樣的道理。藝術(shù)活動:”變變變“’代西游記”“假如你是孫悟空你想變成什么”“你找到春天在哪里”“貓醫(yī)生過河”“哪些圖形不一樣”“沒有了春季,,我們周圍的生活會變成什么樣”“假如我是……”“你的夢想是什么,?”漢字組詞“”如果太陽不勤勞,每天不起來會發(fā)生什么情況“”圖形聯(lián)想“”云兒像什么,?“”看圖編題“”假如你有翅膀你想做什么“”誰會飛“等等,。在上述訓練中,幼兒園思維流暢性較上期有明顯提高,。求異思維的能力再不斷的增強,,活動中幼兒園積極發(fā)言并能清楚地表述出與別人不一樣的見解。
《數(shù)學教學》本期的數(shù)學教學初步嘗試采用了鶴立教育《珠腦速算教學》第一階級,,進行了算盤歌,。珠值定位歌的學習。通過學習,,幼兒知道了算盤各部位的名稱,,能分清檔。梁,??虻奈恢谩A私饬艘粋€上珠代表五,,下珠一個代表一,。第二階級:學習了雙手四指拔珠歌。零至十珠數(shù)碼的認讀拔寫,。知道了兩手同時拔兩檔,,拇指管下珠上托,,食指管上珠托拔。珠數(shù)碼的認讀拔寫準確,。第三階級:學習了一百以內(nèi)的珠碼拔寫,。幼兒掌握了一位右手拔,兩位各拔各,,三位從高向低拔,。書寫整齊規(guī)范。第四階級:學習直拔,。幼兒掌握了十以內(nèi)的加減運算,。部份幼兒掌握了二十以內(nèi)的加減運算。在計算教學注重培養(yǎng)幼兒求異思維能力與創(chuàng)新思維能力,。引導幼兒從不同角度觀察考慮問題,。啟發(fā)幼兒編出了與別人不一樣的加加減應(yīng)用題。
在本期的教學工作中,,我們進一步學習領(lǐng)會了新《綱要》精神,,在教學實踐中探索實施新《綱要》,從指導思想,、教學內(nèi)容的確定,,教學形式的采用,教學評價及更新等幾方面實施了新《綱要》,。改變原有的靜態(tài)知識觀,,樹立幼兒所接受的知識是在其活動過程中的一種體驗,是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種經(jīng)驗,。在活動中較注重感知材料的提供,,環(huán)境的創(chuàng)設(shè),多種感知,、體驗,、操作方式的運用,改變了原來的課堂模式,,并善用反思教學方式,,不斷改進工作。教學中探索了以網(wǎng)絡(luò)狀思維的方式,,打破學科界限,,橫向,縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題內(nèi)涵,。在教學中注重了各學科間的內(nèi)在聯(lián)系,。將各領(lǐng)域之間的知識進行了有機整合。使教育教學中作得到本班家長的較好評價,。
在本期的教學活動中,,每一主題結(jié)束,,我們都要總結(jié)上一主題的情況,開展反思教學,,以便在下一階段的活動中揚長避短,,把工作搞得更好。
本期教學工作存在諸多不足,。如漢字拼音的學習多采用浸入式教學效果更好,。操作材料的提供還不夠,反思教學的開展應(yīng)更深入,。教學中應(yīng)進一步摒棄舊的一言堂方法,,進一步向操作型、感知型,、體驗型過度,??傊谙乱粚W期教學中還應(yīng)加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。進一步領(lǐng)會新綱要精神。在反思教學中進一步促進自己的專業(yè)成長,,以便更好地搞好自己的教育教學工作,。
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇十
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,,大班的學習生活已經(jīng)結(jié)束,,看著孩子們一天天長大,一個個順利的進入小學,,一學期的辛苦都拋之腦后,,心中只有喜悅,自豪,,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
(1),、虛心聽課。
(2),、認真?zhèn)湔n,。
(3)、及時反思,。
我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,,我喜歡幼教工作,所以,,我會努力工作,,提高自己的潛力,每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,,讓領(lǐng)導信任,,家長開心!
當然,,工作不能做到完美無缺,人無完人,,我的工作還有很多不足之處,,在今后的工作中,加快腳步,,盡的努力來做一名合格的幼兒教師!
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇十一
春風中踏出堅實的腳步;夏日里灑下辛勤的汗珠;秋季里收獲著豐碩的成果;冬雪上描繪美好的藍圖,。就這么周而復始、忙忙碌碌的又到了該和孩子們說聲再見的時候,,回顧這學期的工作經(jīng)歷時,,深深感到一份耕耘一份收獲。
1,、嚴格的班級管理,。
本學期的大(1)班有42個孩子,在我,、周老師,、柯老師共同嚴格管理下,已經(jīng)圓滿的劃上了一個句號,。無論是安全,、教育教學、行為習慣,、大型活動都取得了一定的成績,,也得到了家長們的認可和贊揚。本學期的大班孩子還面臨著一個“幼小銜接”的問題,,我班老師根據(jù)這一特點,,在課程上、大型活動方面都精心策劃設(shè)計,,為孩子們順利進入小學打下堅實的基礎(chǔ),。
本學期的活動真可謂豐富多彩,根據(jù)不同的活動內(nèi)容,,制定不同的活動目標,、要求,組織好每次活動順利,、有序進行,,以致圓滿成功。如:三月份的春游活動;四月份的新生家長會;五月份的說課,、觀摩課,、評課活動;六月份的六一匯演、園本課程展示匯報、畢業(yè)典禮等大型活動,,都開展的有聲有色,。不光是為孩子們,也為我們老師提供了展示自己的平臺,,讓家長們更加深入的了解我們幼兒園的工作,,拉近了老師、幼兒,、家長們之間的距離,,使幼兒在體、智,、德,、美各個方面得到了全面發(fā)展。同時這些活動也得到了家長們的認可和贊揚,。
二,、加強幼兒、家長,、教師之間的溝通與交流,。
孩子們的成長離不開幼兒園教師的教育指導,也離不開家長們的關(guān)心配合,。我們隨時聽取家長的意見和要求,,不斷的改進工作,,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,,及時糾正,爭取家長的理解支持和幫助,。
三,、工作中存在的不足之處。
1,、養(yǎng)成教育有待加強,。
本學期對孩子的養(yǎng)成教育抓的不是很到位。如:飯前便后要洗手,,并不是每個孩子每次都做到了,。人常說習慣決定性格、性格決定命運,??梢娏晳T的養(yǎng)成會影響孩子的一生。知識可以慢慢的積累,,而行為習慣的養(yǎng)成或是改掉一個不好的習慣卻并非易事,。所以今后在習慣養(yǎng)成方面還得下大力度,讓我們職專附屬幼兒園出去的孩子就是與眾不同,。
2,、缺乏與幼兒的溝通與交流,。
在日常教育教學中,要多與孩子們溝通,,嘗試著走進孩子們的心中,。充分利用晨檢時與孩子聊聊天、拉拉家常,,讓孩子從心里喜歡老師,,愿意多親近老師,在生活上做孩子的好媽媽,,多照顧,、多呵護他們;在學習上做孩子的知心朋友,多交流,、多鼓勵他們,。
四、任重道遠的責任和使命,。
1,、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思路,。
在把幼兒安全放在重中之重的首要位置之上,,還要轉(zhuǎn)變教育教學的觀念,試著轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,,讓教育形成一體化,。這是一個大工程,并非一日之功,,需要幼兒園,、老師、家長之間相互交流,、相互配合,,開辟一條新思路,讓孩子們在愛心的陽光下,,再細心的雨露下健康成長,,變“要我上幼兒園”成為“我要上幼兒園”,讓我們職專附屬幼兒園成為孩子們童年的樂園,。
2,、樹立團結(jié)、拼搏意識,。
一滴水不能成為江河,,千萬滴水足以匯成大海,讓我們在園領(lǐng)導的領(lǐng)導下,讓所有的人都擰成一股繩,,匯成一股力量,,把我們的職專附屬幼兒園打造成為全市一流的示范園,成為幼兒教育中最閃亮的明珠,。
一份耕耘一份收獲,,今天看到孩子們健康成長,就要上小學了,,我感到無比的欣慰,,通過幾次大型活動的展示,我的工作也得到了廣大家長們的肯定和贊揚,,這也是對我工作的支持和鼓勵,。雖然工作中也存在一些不到位的地方,但是家長們的寬容,、理解給了我更加努力工作的信心和力量,。今后,我會做到“勝不驕,,敗不餒”,,把成功當成是前進中的新起點,把失敗當成是一次經(jīng)驗的積累,。我相信今后會做得更好!
老師們,,讓我們一起努力吧!
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇十二
本學期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的實際狀況提高了保教質(zhì)量,,有目的,、有計劃地運用各種教育手段,進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫忙,、用心配合、取長補短,,順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中,,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,,強化活動過程,讓幼兒透過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗,。能因材施教,透過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結(jié)合,,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)方面。
我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),,一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習慣透過上個學期的訓練,,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,,在座位上動來動去,,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習慣,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,,從中建立正確的評價觀,懂得要做個活潑,,樂觀,,用心向上,有禮貌,,講衛(wèi)生,,守紀律的好孩子,從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習慣,。
此刻小朋友禮貌習慣較好,,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習慣方面,、服裝穿著整潔,,都能做到飯前便后洗手,在學習上,,興趣高,,還能用心大膽地發(fā)言,本學期,,我園還開展了各項活動比賽,,在比賽中孩子的潛力得到了提高,同時,,也讓幼兒了解到,,自己的事情就應(yīng)自己做??傊?,在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)習慣均獲得了較大的提高和改善,。
二、思想品德方面,。
此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女,,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,,但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?,獨占欲強,不能謙讓,,不會關(guān)心他人,,但是透過我的教育,如講故事,,談話等,,使小朋友明白了要尊重長輩,團結(jié)小朋友,,對人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,互相幫忙,,并會關(guān)心班級體,,能主動為班群眾做些力所能及的事等等,上學期存在的一些問題,,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,,在這個學期的教育和引導下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。
三,、健康方面。
我加強了做操的力度,,在做操時時,,要求幼兒動作正確、合拍,,姿勢優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,,注重提高個別幼兒的潛力,,引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,,提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,,增強幼兒的抵抗?jié)摿ΑT谟變嚎磿鴮懽謺r糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,,引導幼兒從小保護視力,。針對許多幼兒都在換牙的狀況,為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒,,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
四,、語言方面,。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育,建立起平等,、寬松的教育環(huán)境,。在教學活動中,運用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學手段,,加強師幼互動,為幼兒帶給了更多更新的知識,,使每個幼兒都能用心參加教學活動,。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的潛力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動,。透過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動,,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,,我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞,。家長園地為家長帶給更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,,并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀潛力,。有小組合作式閱讀,、個別化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達、早期閱讀方面,,還是在想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。
五,、社會方面。
為提高幼兒的交往潛力,,個性是對一些性格內(nèi)向的幼兒,,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個別幼兒帶給交往的機會,,提高幼兒互相協(xié)作的潛力,。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,,還引導幼兒在老師的幫忙和指導下,學習為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,,提高了勞動技能,。
六、科學方面,。
透過引導幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動物的變化,組織幼兒用心參加小組討論,,用心探索,,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和潛力,并引導幼兒透過語言講述,、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時,讓幼兒感受風力,、風向,、氣溫,、動植物及人們的變化,,在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,,進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識,。指導幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,,引導他們觀察植物的生長變化過程,,并透過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞,,提高了幼兒對科學活動的興趣,。
七、藝術(shù)方面,。
飯后有時組織幼兒去塑膠地上游戲,,在游玩的過程中,注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境,,并讓幼兒在不知不覺中感受到了群眾的溫暖和春天的氣息,,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動,。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),,互動能體驗到自己的力量,、地位和價值,感受到自己的成長與進步,。所以我在開學初,,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,,布置活動區(qū)域,。在上學期活動開展的基礎(chǔ)上,制定,、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,,游戲資料由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源,,幼兒親自參加收集后,,既美化教室的整體環(huán)境,又提高了幼兒的主人翁意識,,也更愛惜玩具了,。
八,、家長工作方面。
在家長工作方面,,能和家長持續(xù)密切的聯(lián)系,,及時和家長交換意見,做家長和孩子的貼心人,。平時填寫好《成長檔案》,,及時反應(yīng)幼兒在園學習、生活的狀況,,定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通,。每周更換“家長園地”的教學資料,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,,深受家長們的歡迎,。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務(wù)質(zhì)量,,對幼兒家長的態(tài)度和藹,,在工作中做到一視同仁。
大班學習即將結(jié)束,,我為幼兒拍攝了畢業(yè)照,,帶領(lǐng)幼兒參觀了小學,幫忙幼兒了解小學生學習生活的狀況,,激發(fā)了幼兒爭當小學生的愿望,。在老師、家長的關(guān)心下,,在每個幼兒的努力下,,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!
幼兒園大班教育教學工作總結(jié)上學期篇十三
----word文檔,下載后可編輯修改----下面是小編收集整理的范文,,歡迎您借鑒參考閱讀和下載,,侵刪。您的努力學習是為了更美好的未來,!
本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,,圍饒這一特色,我們開展了一系列的美術(shù)活動,,并取得了可喜成績,。這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,,提高幼兒畫線描畫的技能技巧,,以鼓勵孩子大膽畫為重點,營造良好的美術(shù)氛圍。經(jīng)過一個學期的努力,,幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一,、會畫了,。
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎(chǔ),這個學期畫起來顯得輕車熟路,,我引導他們想象各種各樣的點,、線、面,,鼓勵他們自己動手畫,并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫,,動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫,,一次次的作畫和練習,孩子們對線描畫的理解也越來越深,,畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,,他們的技能技巧有了明顯的提高。
二,、大膽畫了,。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,,鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點,、線、形來裝飾畫面,,在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),,我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,一次次經(jīng)驗的積累,,他們的畫面越來越豐富,,繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,,體驗創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。
三,、孩子們畫線描畫的技能提高了,而且畫其他種類的畫也有了很大的提高,。
有了畫線描畫的基礎(chǔ),,孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時,,他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子,、汽車、輪船,、大樹,、動物時也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,,小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。孩子們畫畫有了較大的進步,,但還存在一些不足,,主要表現(xiàn)在:
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。
二,、幼兒的評價能力有待加強。希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,,接受美的熏陶,,走上藝術(shù)的人生。
繪畫是孩子的一種天性,,但由于孩子來自不同的班級,,能力水平也有很大的差異,有的不那么喜歡動手畫,,有的孩子畫的總是那些,,繪畫能力總不見提高,這就更需要我們教師作積極正確的指導,,給幼兒以繪畫的自信,,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的評價,,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊诒緦W期大班美術(shù)教學中的一些體會,。
一,、提高幼兒繪畫的興趣,寓繪畫于游戲中,,開展多種形式的繪畫活動,。
興趣是學習動力,如何提高幼兒對繪畫的興趣,,發(fā)揮幼兒積極主動性,,是我們教學的重點。我們都知道,孩子最喜歡玩,,喜歡游戲,。通過生動形象的語言,以游戲的形式開展教學,,把繪畫寓于游戲中,,是我們主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖,,鼓勵幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意。在涂色方面,,指導孩子學習了相似色,、漸變色等多種涂色方法,鼓勵幼兒有自己的想法,。新鮮有趣的事物,,幼兒都樂于接受,為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,,我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段,,以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,。
二、引導自主創(chuàng)作,,享受活動過程,。
子們提供了充分的想象機會,他們常常把繪畫與自己的日常生活相連,,但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗,。以往教師在美術(shù)活動教學中往往是三步曲:導入并出示范畫--講解示范--幼兒練習(依樣畫葫蘆),最后是展示作品,,幼兒互相欣賞(比誰畫得像),。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板,作品千篇1律,。
三,、通過合作繪畫,培養(yǎng)協(xié)作精神,。
在教學中,,我嘗試采用小組合作的學作畫方式,變師生單向交流為同伴之間多向交流,,讓幼兒在智力上互相激蕩,,情感上相互感染,操作上互相合作,評價上互相檢查,,使每一個幼兒都有表現(xiàn)的機會,,并從中提高幼兒的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。在孩子們的歡笑聲中,,轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束,,小1班本學期教學總結(jié)?;叵脒@過去的一個學期,,無論是孩子老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的過程。現(xiàn)從幾個方面來總結(jié)我對本學期教學工作的總結(jié),。
(一)教育,。教學方面我們幼兒園以禮儀教育為特色,注重幼兒早期識字閱讀,,音樂美育的熏陶,,培養(yǎng)幼兒德。智,。美,。育。我負責小班課程有《禮儀教育》,,開發(fā)幼兒大腦早期閱讀的課程有《主題情景分級閱讀》,,家園互動及早期發(fā)展幼兒數(shù)學能力幼兒的《主題情景蒙氏數(shù)學》,廣西教材有根據(jù)季節(jié)實施的主題教學有《快樂幼兒園》,?!堕_心果園》?!墩{(diào)皮小動物》,。及《健康娃娃》。教學任務(wù)在17周順利完成,。
2,。身體方面。經(jīng)過一個學期的鍛煉,,幼兒的身體素質(zhì)增強了,,能積極參與體育活動和游戲,有初步的自我保健意識,?;灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,,對疾病有了一定的抵御能力,,意識到鍛煉身體的重要性,,但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,,而且要加強和保證鍛煉的力度,。
3。語言,,認知,,教育,閱讀方面,。在教學活動中,,我發(fā)現(xiàn)以游戲,情景的方式去教學,,幼兒的學習興趣高漲,,他們的觀察能力、思維能力,、分析判斷能力有進一步的提高,。《主題情景分級閱讀》有不本好書,,點讀里有兒歌,,好聽的音樂,好看的動畫片,,幼兒在快樂中學到了字寶寶和歌曲,,每天反復的復習,加上家長的配合復習,。經(jīng)過一個學期,家長的反應(yīng)餉好,。幼兒每天反復朗讀《快樂幼兒園》,。《開心果園》,?!墩{(diào)皮小動物》。及《健康娃娃》中兒歌的學習采用游戲和動作的方式幫助他們記憶,,一方鍛煉了他們的口語表達能力,,另一方面發(fā)展他們的身體。個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,,缺乏自信心,針對這樣的情況,,我鼓勵和給予他們更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,,經(jīng)過一段時間他們敢于大膽表達,。《禮儀教育》教他們?nèi)绾闻c同伴友好相處,,學會謙讓,。《主題情景蒙氏數(shù)學里參合了》數(shù)學和科學活動,,經(jīng)過一個學期的學習,,幼兒對物體形狀,大小,,顏色,,有了初步的認識,并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類,、排序;感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學習交替排序及按特征分類等,。4,音樂方面,。電子琴里有不同風格的古典音樂,,經(jīng)常放給他們聽,引導他們根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手,,當然他們的欣賞能力也有一定的提高,。唱歌時簡譜與歌詞想結(jié)合配動作。
5,,美術(shù)和動手能力方面,。除了在教學活動中,安排課后時間讓幼兒玩雪花片,,發(fā)展了幼兒的動手能力,。根據(jù)主題教學繪畫的需要,用蠟筆填色,、繪畫等,,但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,豐富幼兒的想象力,。
(二)家長工作方面,。
在教育工作中,我主動與家長溝通,,詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,,耐心、細心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,班級,、老師的工作目的及工作方法,,并得到了家長的理解和支持,。
以上是對我班本學期各項工作的總結(jié),它將成為我們今后的工作的方向標,,催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。
本學期,,我班按《綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,,根據(jù)本班幼兒實際情況,,及幼兒美術(shù)方面的特點、水平,,擬訂以美術(shù)教育為課題的教學計劃,。一學期結(jié)束了,現(xiàn)將半工作作如下總結(jié):
一:現(xiàn)狀分析:
我班是大班,,年齡在5歲半到六歲的幼兒,。本班幼兒對美術(shù)活動興趣較大,想象豐富,,色彩感強,,能大膽的想像構(gòu)圖。對于手工制作,,本學期也安排了較多的活動發(fā)展動手能力,,幼兒認識了各種不同的材料及自作工具,能靈活的運用剪,、貼,、撕的方法自作紙工及團、搓,、捏,、壓的方法制作泥工。
二:教育思想:
美術(shù)作品是幼兒心靈的一面鏡子,,表達了他們對自我的認識和對世界的認識,這里閃耀著智慧的光芒,,折射出無窮創(chuàng)造力,。可是,,長期以來,,“跟著老師畫”成了美術(shù)活動唯一的教學模式,而“像”與“不像”成了我們評價幼兒作品的唯一標準,,這種舍本求末的方法,,不僅沒有發(fā)揮美術(shù)促進幼兒左右腦分工均衡發(fā)展的作用,,反而還阻礙了幼兒智力的開發(fā),如此單一,、封閉,、呆板的教學使我們無意中成為扼殺幼兒想象力和創(chuàng)造力的兇手。近年來,,對幼兒進行創(chuàng)造教育受到了普遍的重視,,而在今年我園的研究課題也對這一問題作出了新的嘗試,我班還擔當了幼兒園美術(shù)研究課題的“實驗班”的任務(wù),,在任務(wù)重壓力大的情況下,,兩位教師沒有絲毫的懈怠,更努力的學習各種有關(guān)書籍,,在美術(shù)活動中認真貫徹美術(shù)研究課題的精神,,努力探究美術(shù)活動的新思路、新方法,,力爭在美術(shù)活動,,無論幼兒還有教師都有收獲。
三:教育途徑與實施,。
交談,,這樣,氣憤就更融合,,更愉快了,。
半學期來幼兒除學到繪畫、剪紙,、染紙,、泥工、自制玩具等技能外,,幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力及對作品欣賞能力有了明顯提高,良好的習慣有所養(yǎng)成,。在下一學期來,,我打算繼續(xù)以美術(shù)教育為課題,大膽地進行嘗試,、改革,,使幼兒得到全面發(fā)展。
四:不足及調(diào)整,。
不足的是本班幼兒能力差別較大,,在這方面可能我對能力較弱的幼兒關(guān)注還不夠。以后我會注重個別差異,,多關(guān)注較弱的幼兒,,多給機會他們,,盡量讓全班幼兒能力平衡。猜你喜歡: