時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇一

堅持教育科學(xué)的發(fā)展觀,，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求,全面貫徹落實教育方針,，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，全面深入貫徹和落實素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂。配合學(xué)校達成“安全校園”和“家長滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)愿望,。積極深入探索“分組合作”學(xué)習(xí)方式，關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材,。

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,，合作探究能力,，以及分析問題和解決問題的能力。

二,、教材分析,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章：

第十二章數(shù)的開方由平方根和立方根開始，進而學(xué)習(xí)實數(shù)的相關(guān)知識,。

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇二

八(8)班現(xiàn)有學(xué)生64人,，學(xué)生在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察,、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗,，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生在基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中,，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此,，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識,，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣,、獲得成功的體驗。

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇三

(1)通過概率的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,。

(2)加強對概念、公式,、法則的明確性和靈活性的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

(3)通過函數(shù),、數(shù)列的教學(xué),，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性,、簡捷性能力,。

(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理,、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移,。

(5)利用數(shù)形結(jié)合,，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力,。

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇四

第1,、2周：看雜技——表內(nèi)乘法（一）。

第3,、4周：小制作——角的初步認(rèn)識,、表內(nèi)乘法（二）信息窗1。

第5、6周：表內(nèi)乘法（二）信息窗2,、3,、4。

第7周：國慶放假,。

第8周：除法的初步認(rèn)識信息窗1,、2。

第9,、10周：除法的初步認(rèn)識信息窗3,、4，整理與復(fù)習(xí),。

第11,、12周：認(rèn)識方向、表內(nèi)除法信息窗1,。

第13、14周：表內(nèi)除法信息窗2,、3,、相關(guān)鏈接。

第15,、16周：觀察物體,、有余數(shù)的除法信息窗1。

第17,、18周：有余數(shù)的除法信息窗2,、解決問題信息窗1。

第19,、20周：解決問題信息窗2,。

第21周期末復(fù)習(xí)。

第22周期末復(fù)習(xí),。

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇五

教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,，下面是小編為大家準(zhǔn)備的最新下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，希望大家喜歡。

堅持教育科學(xué)的發(fā)展觀,，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求,全面貫徹落實教育方針,，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，全面深入貫徹和落實素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂。結(jié)合我校的實際情況和發(fā)展目標(biāo)，積極深入探索“分組合作”學(xué)習(xí)方式,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，平等對待學(xué)生，放眼于學(xué)生們終身能力培養(yǎng),，把學(xué)生們培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會發(fā)展的有用之材,。

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生們學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生們的運算能力,、邏輯思維能力，合作探究能力,，以及分析問題和解決問題的能力,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章：

第十六章 分式

第十七章 反比例函數(shù)

第十八章 勾股定理

第十九章 四邊形

第二十章 數(shù)據(jù)的分析

通過三維目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)、過程與方法（數(shù)學(xué)思考與解決問題）目標(biāo),、情感與態(tài)度目標(biāo)）的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng),。鉆研教材，突破重點,、難點,，抓住關(guān)鍵，深入了解學(xué)生們,，激發(fā)學(xué)生們積極性,，因人而宜，制定課堂上有效的輔導(dǎo),、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)更生動有趣，使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動中來,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,。精心備課，備教材備學(xué)生們,，密切生活實際和學(xué)生們實際,，整合教學(xué)資源，運用好多媒體教學(xué),，利用一切能利用的有利因素,，為教學(xué)服務(wù)。上好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)生實際合理利用教學(xué)資源,，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性,，有層次性,。認(rèn)真批改作業(yè)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、有效,，分析并記錄學(xué)生們的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對他們進行及時的指導(dǎo). 積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生,，及時給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識,；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新，不怕失敗,。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)思維，方法技巧,，提升能力,。及時對教學(xué)活動作出反思，每周寫出一至兩個教學(xué)反思,，真正體會自己的優(yōu)缺點,，做到有的放矢，進一步提高自己,。充分備好每個教案,，做到備學(xué)生，備教材,，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學(xué)能力,。

充分利用課件,，提高課堂效率，突破教學(xué)難點,。使教學(xué)清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清楚,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，使學(xué)生積極參與,，給學(xué)生提供展示自我的平臺，使不同層次學(xué)生都得到提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合落實課標(biāo)理念,。將“合作分組教學(xué)”的課堂教學(xué)模式滲透于教學(xué),。讓學(xué)生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,，主動地進行學(xué)習(xí),。改進教學(xué)方法，充分利用多媒體,，掛圖,，實物等創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化,、生活化和開放化,，師生互動、生生互動,，構(gòu)建高效課堂,。運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新教育理念,，關(guān)心愛護學(xué)生,，公平對待學(xué)生,。

2、培養(yǎng)學(xué)生興趣和良好習(xí)慣,。興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生們的興趣，給學(xué)生們適時介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，數(shù)學(xué)趣題，補充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,，擴充資源,，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，促進學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的'快樂,，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生們寫小論文,，寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4,、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)實施,。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生們一題多解，通過變式訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界,；強調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察、操作,、想象,、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念,；注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍,。

5、做好課題研究,。促進學(xué)生自主,、合作，探究學(xué)習(xí),，把學(xué)生帶入研究學(xué)習(xí)中,，學(xué)會探究，合作,，自主學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究,，課外調(diào)查,，操作實踐，以優(yōu)帶差,，培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力,，師生共同提高。

6,、實行分層教學(xué),。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三等,，分類分層布置，因人而異,，課堂上照顧好好,、中、待轉(zhuǎn)化三類學(xué)生,。發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用,，打牢基礎(chǔ)知識，提升每一個學(xué)生的能力,。

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇六

一,、學(xué)生基本情況：

八年級1班總?cè)藬?shù)為49人，從上期學(xué)生期末考試的情況來看,，對大部分學(xué)生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差,，在幾何中,，學(xué)生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷，學(xué)生對三角形全等的相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系缺少更深入的認(rèn)識,。對很多孩子來說,，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹,。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計算上的難度,，對于一些較簡單的計算題，講解新課時,，能又快又好的進行計算,，但時間一長，學(xué)生又忘得快,。

困難,，使他們對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè),，只有一半的學(xué)生能認(rèn)真完成,，另一半的學(xué)生需要教師督促，成為老師的牽掛對象,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正(考試,、作業(yè)后)錯誤的習(xí)慣,，還需要加強,，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的,。

二、教材分析,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計五章，知識的前后聯(lián)系,，教材的德育因素,，重、難點分析如下：

第十六章二次根式是在數(shù)開方的基礎(chǔ)上展開的,，是算術(shù)平方根概念的抽象的與擴展,，同時又為下章內(nèi)容打下基礎(chǔ)。二次根式的概念是在直接開平主根引入的,，在是舊知識的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知識形成的,，注重學(xué)生的自主探究與類比思考，教材導(dǎo)圖是學(xué)生熟悉的火箭射圖,，接著是二次根式的概念,，同類二次根式，二次根式的加減,，二次根式的乘法除法,。

第十七章勾股定理本章的主要內(nèi)容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使學(xué)生能運用勾股定理解決簡單問題,、用勾股定理的逆定理判定直角三角形,。同時注重介紹數(shù)學(xué)文化。本章的重點是勾股定理及其證明,，直角三角形的邊角關(guān)系,，解直角三角形(三角形邊角關(guān)系的應(yīng)用)，難點是運用靈活運用勾股定理解決實際問題,，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應(yīng)用,，解決實際問題。

第十八章平行四邊形本章的主要內(nèi)容是掌握各種四邊形的概念,、性質(zhì),、判定及它們之間的關(guān)系并能應(yīng)用相關(guān)知識進行證明和計算。本章的重點是平行四邊形的定義,、性質(zhì)和判定,。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。本章的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系比較緊密，研究問題的思路和方法也類似,，推理論證的難度也不大,，教學(xué)中要注意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關(guān)系,，梳理它們的性質(zhì)和判定方法,。

第十九章一次函數(shù)讓學(xué)生初步體會函數(shù)的思想，體會數(shù)形結(jié)合的思想,，掌握一次函數(shù)與方程組,、不等式之間的關(guān)系，會畫簡單的函數(shù)圖像,。本章重點是正比例函數(shù),。

第二十章數(shù)據(jù)的分析本章是在前面學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的描述的基礎(chǔ)上的進一步學(xué)習(xí)。本章的主要內(nèi)容是研究平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)、極差,、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,，并能運用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況。教學(xué)中要合理使用計算器,，發(fā)揮計算器在處理數(shù)據(jù)中的作用,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)重點集中在理解統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義和體會統(tǒng)計思想上來。

三,、本期教學(xué)任務(wù)：

通過本期的學(xué)習(xí),，在知識與技能上，學(xué)習(xí)二次根式的概念和性質(zhì),，掌握二次根式的運算;理解一次函數(shù)的概念及判定,，學(xué)會描畫一次函數(shù)的圖象，會求一次函數(shù)的解析式;會用勾股定理及逆定理;能分清四邊形的從屬關(guān)系,，掌握它們的性質(zhì)和判定方法;進一步理解平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計量的意義,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢,，會計算極差和方差。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生在數(shù)學(xué)的認(rèn)識與理解上應(yīng)該要上一個臺階,。在情感與態(tài)度上，通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)來源于實踐,，又反作用于實踐,，認(rèn)識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,，對生活的熱愛,，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究,，解決問題的能力,，提高運算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,，盡可能接近其發(fā)展的最大值,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶,，提高學(xué)生素質(zhì)。

四,、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

3、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

5,、進行個別輔導(dǎo),，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識,，對差生,，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān),，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

五、全期教學(xué)進度安排：

周次起止日期教學(xué)內(nèi)容

12.17-2.23二次根式,、二次根式的乘除,。

22.24-3.2二次根式的乘除、加減,。

33.3-3.9二次根式的加減及全章復(fù)習(xí),。

43.10-3.16勾股定理。

53.17-3.23勾股定理,、逆定理,。

63.24-3.30平行四邊形。

73.31-4.6平行四邊形的判定,。

84.7-4.13特殊的平行四邊形,。

94.14-4.20菱形。

104.21-4.27正方形及全章復(fù)習(xí),。

125.5-5.11變量與函數(shù),。

135.12-5.18函數(shù)的圖像。

145.19-5.25正比例函數(shù),。

155.26-6.1一次函數(shù),。

166.2-6.8一次函數(shù)與方程不等式及復(fù)習(xí),。

176.9-6.15數(shù)據(jù)的集中趨勢。

186.16-6.22數(shù)據(jù)的集中趨勢,、中位數(shù)和眾數(shù),。

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇七

教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

。從學(xué)生的成績來看,，比較理想,。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十,，而學(xué)困生接近百分之四十,，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不理想，大部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，底子薄給教學(xué)帶來了一定的困難,，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要根據(jù)實際情況,，面對全體,，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進行小組輔導(dǎo),，對特別差的學(xué)生可以進行個別輔導(dǎo)在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：

1,、發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真進行集體備課。

新的學(xué)期,，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題?在這里，學(xué)校給我們明確了方向,。加強集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn),，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點,、難點,、教學(xué)目標(biāo)、教法,、學(xué)法,，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用,，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效,，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知,。

2、學(xué)習(xí)和強化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實踐

3,、抓住課堂45分鐘,。 。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí)，進行教學(xué),，在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標(biāo),，突出重點，分散難點,，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動,，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,，使每個學(xué)生動手、動口,、動腦,，能“吃”飽、“吃”好,。

4,、多讀書，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動

多讀幾本對自己有幫助的書,，既提高了自己的能力，又豐富了自己的視野,，使自己不被時代所拋棄,。“我的三分鐘我展示活動”對于教學(xué)起了推動促進的作用,。通過活動的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，同時又提高了同學(xué)們的講解能力,。促進了師生之間的關(guān)系。

5,、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去,。

今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,，需要教師的督促，學(xué)生的堅持,，才能成功,。

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版篇八

教學(xué)內(nèi)容。

課時安排,。

第一周,。

9月1日至9月7日。

正數(shù)和負(fù)數(shù)及有理數(shù),。

5課時,。

第二周。

9月8日至9月14日,。

有理數(shù)的加減法,。

5課時。

第三周,。

9月15日至9月21日,。

有理數(shù)的乘法,。

5課時。

第四周,。

9月22日至9月28日,。

有理數(shù)的乘方。

5課時,。

第五周,。

9月29日至10月5日。

第一單元復(fù)習(xí)及月考,。

5課時,。

第六周。

10月6日至10月12日,。

月考測試質(zhì)量分析及月考小結(jié),。

5課時。

第七周,。

10月13日至10月19日,。

整式-----單項式。

5課時,。

第八周,。

10月20日至10月28日。

整式----多項式,。

5課時,。

第九周。

10月29日至11月2日,。

整式的加減,。

5課時。

第十周,。

11月3日至11月9日,。

期中復(fù)習(xí)及段考。

5課時,。

第十一周,。

11月10日至11月16日。

段考測試質(zhì)量分析及月考小結(jié),。

5課時,。

第十二周。

11月17日至11月23日,。

從算式到方程,。

5課時。

第十三周,。

11月24日至11月30日,。

解一元一次方程(一),。

5課時。

第十四周,。

12月1日至12月7日,。

解一元一次方程(二)。

5課時,。

第十五周,。

12月8日至12月14日。

實際問題與一元一次方程,。

5課時,。

第十六周。

12月15日至12月21日,。

第三單元復(fù)習(xí)及月考,。

5課時。

第十七周,。

12月22日至12月28日,。

月考測試質(zhì)量分析及月考小結(jié)。

5課時,。

第十八周,。

12月29日至1月4日。

多姿多彩的圖形及直線,。

5課時。

第十九周,。

1月5日至1月11日,。

射線、線段,、角,。

5課時。

第二十周,。

1月12日至1月18日,。

期末復(fù)習(xí)及考試。

5課時,。