制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇一

堅持教育科學的發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行教育局和學校提出的具體目標和要求,全面貫徹落實教育方針,，以學生為本,，以學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹和落實素質教育,，構建高效課堂,。配合學校達成“安全校園”和“家長滿意學校”的辦學愿望,。積極深入探索“分組合作”學習方式,，關愛學生，平等對待學生,，放眼于學生終身能力培養(yǎng),，把學生培養(yǎng)成適應未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材。

通過數(shù)學課的教學,，使學生學習現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力,，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

二,、教材分析

本學期的教學內容共計五章：

第十二章數(shù)的開方由平方根和立方根開始，進而學習實數(shù)的相關知識,。

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八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇二

本班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務,，但有個別學生因學習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差,，二十以內的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成,，還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,，而且做完題檢查的習慣很少,。

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成,，會讀,、寫0――20各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法,。

3、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認識符號“=”“”“”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、直觀認識長方體,、正方體,、圓柱、球,、長方形,、正方形、三角形和圓。

6,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

7,、初步了解鐘表,，會認識整時和半時。

8,、認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

9,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

復習的重,、難點

重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內容中,。

難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識,。

1,、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣,。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學的知識,，對于缺漏的知識進行加強。

3,、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗,、感受數(shù)學學習的樂趣,。

4、有針對性的輔導,，幫助學生樹立數(shù)學學習信心,，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5,、培養(yǎng)學生的良好審題,、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣,。

根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：

1,、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片,，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡,。

2、采用變換練習的方式,，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性,。

3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習,。

4,、加強對中下等生進行個別輔導。

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇三

我班有學生28人,。學生的基礎參差不齊,，有少數(shù)幾個學生的數(shù)學成績較差。因為學生學習習慣,、行為習慣養(yǎng)不一,，因此有待加強養(yǎng)成教育。學生們都活潑可愛,，有著強烈的好奇心和求知欲,。可塑性強,，整體上是一個積極向上的班級,。

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇四

八(8)班現(xiàn)有學生64人，學生在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后,，具有一定的觀察,、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣,。大部分學生在基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣,。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯,，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中,，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況,。因此，本學期要關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，提高積極性,，抓好基礎知識，引導學生思維的樂趣、獲得成功的體驗,。

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇五

教學中主要采用講授法,、討論法、實際操作法,、演示法,、練習法、比較法,、分析法,、綜合法。

1,、從學生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),，通過實物教具、學具引導學生在理解的基礎上掌握概念,、法則,、知識之間的聯(lián)系規(guī)律和解答方法。

2,、在教學中,充分發(fā)揮學生的主體性作用,在學好基礎知識的前提下,鼓勵學生提出不同的問題,大膽質疑,努力創(chuàng)新。

3,、在教學中充分發(fā)揮教師的主導作用,垂視學習過程,重視思維能力的培養(yǎng),增強學生將知識融會貫通的能力及綜合素質的提高,。

4、認真鉆研教材,了解學生提高課堂效率,調動學生學習積極性培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛,。

5,、在教學中,加強理論與實際的聯(lián)系,充分利用農遠資源與班班通相結合，豐富課堂教學資源,，實現(xiàn)直觀教學,，幫助學生理解教學內容，從而提高實際運用知識的能力,。

6,、對于重點、難點內容和關鍵部分,，要放在突出的位置,，使學生切實周圍，也可以采取適當分散,、多舉事例等辦法,。

7、對于一些容易混淆的概念和法則,，可采用對比的方法進行辨析,。

8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和終身學習的愿望。

9,、注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，轉化后進生工作方法。對學有余力的學生鼓勵他們積極參加擴展練習,，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣,，發(fā)揮他們的潛力。

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇六

本學期教材內容包括下面一些內容：認識圖形(二),、20以內退位減法,、分類與整理、100以內數(shù)的認識,、擺一擺,，想一想、認識人民幣,、100以內進位加法和退位減法(一),、找規(guī)律。教材以學生已有的經(jīng)驗為基礎設計活動內容和學習素材,，注重學生對知識的體驗,，獲得對知識的理解;內容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程;數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化;提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材,，發(fā)展學生的空間觀念;注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力,。教材的風格和特色更加鮮明，將數(shù)學學科體系的嚴謹性和學生自主學習的開放性有機結合,，更好地促進教育教學活動,，初步培養(yǎng)學生嚴謹求實又勇于探索創(chuàng)新的科學精神，更加符合實施素質教育的要求,。

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇七

一,、指導思想：

在學校教學工作意見指導下，在年級部工作的框架下,，認真落實學校對備課組工作的各項要求,，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學研究,，提高全組老師的教學,、教研水平，明確任務,，團結協(xié)作,，圓滿完成教學教研任務。

二,、教材簡析

使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(a版)》,，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承、借鑒,、發(fā)展,、創(chuàng)新之間的關系，體現(xiàn)基礎性,、時代性,、典型性和可接受性等，具有親和力,、問題性,、科學性、思想性,、應用性,、聯(lián)系性等特點。

三,、教學任務

本學期上半期授課內容為《選修1-2》和《選修4-4》,，中段考后進入第一輪復習。

四,、學生基本情況及教學目標

認真貫徹高中數(shù)學新課標精神,，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內容,，堅持“抓兩頭,、帶中間、整體推進”,，使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。

高二文科學生共有10個班,，其中尖尖班2個,，8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng),，沖刺高考數(shù)學高分為目標,。平行班學生的主要任務有兩點，第一點：保證重點學生的數(shù)學成績穩(wěn)步上升,，成為學生的優(yōu)勢科目;第二點：加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng),，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距。

五,、教法分析：

1.選取與內容密切相關的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結論,，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式。

3.在教學中強調類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣,。

六、教學措施：

1,、認真落實,，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習,。教研會時,，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內容作分析,，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學方法等,。

2,、詳細計劃，保證練習質量,。教學中用配備資料《導學案》,，要求學生按教學進度完成相應的習題，教師要提前向學生指出不做的題,，以免影響學生的時間,，每周以內容“滾動式”編一份練習試卷，學生完成后老師要收齊批改,，對存在的普遍性問題要安排時間講評,。

3,、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣,。尖尖班的教學進度可適當調整，教學難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生,，注意激發(fā)學生的學習興趣,，隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班,。

4,、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導十分重要,。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生,。并根據(jù)需要在年級開設數(shù)學困難生補充輔導班,。

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇八

(1)通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力,。

(2)加強對概念,、公式、法則的明確性和靈活性的教學,，培養(yǎng)學生的運算能力,。

(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學,，提高學生是運算過程具有明晰性,、合理性、簡捷性能力,。

(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理,、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移,。

(5)利用數(shù)形結合,，另辟蹊徑，提高學生運算能力,。

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇九

（1）,、認識圖形(二)(3課時)

（2）,、20以內的退位減法(10課時)

2、十幾減9的練習課.........................1課時

4,、十幾減9,、8、7,、6的練習課................1課時

5,、十幾減5、4,、3,、2........................1課時

6、十幾減幾的練習課........................1課時

（3）,、分類與整理(3課時)

（4）,、100以內數(shù)的認識(9課時)

1、數(shù)100以內的數(shù)和數(shù)的組成................1課時

2,、100以內數(shù)的讀法和寫法..................2課時

3,、數(shù)的順序和比較大小.....................2課時

5、整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法.............2課時

6,、擺一擺,，想一想.........................1課時

（5）、認識人民幣(5課時)

1,、認識人民幣,，元、角,、分的進率...........2課時

2,、簡單的名數(shù)變換和加、減法...............2課時

（6）,、100以內的加法和減法(一)(12課時)

1,、整十數(shù)加、減整十數(shù).............1課時

2,、兩位數(shù)加一位數(shù),、整十...........3課時

3、兩位數(shù)減一位數(shù),、整十數(shù).........3課時

4,、小括號.......................1課時

5、連加...........................1課時

6,、連減...........................1課時

7,、整理和復習.....................2課時

（6）、找規(guī)律(4課時)

（7）,、總復習(4課時)

八年級上學期數(shù)學教學計劃北師大版篇十

義務教育課程標準實驗教科書,，人教版八年級數(shù)學上冊共五章,，16大節(jié)。

我們并不陌生,，但是三角形的內角和等于180度如何證明和怎樣運用這個結論求出多邊形的內角和,，這些問題可以在本章中得到解決，而且能學到研究幾何圖形的重要思想和方法,。

會帶領同學們認識形狀,、大小相同的圖形，探索兩個三角形形狀,、大小相同的條件,，了解角平分線的性質。

在我們周圍的世界,，會看到許多對稱的現(xiàn)象,，怎樣認識軸對稱與軸對稱圖形?十三章會告訴答案。

在中,，我們可以用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關系,，解決更多與數(shù)量關系有關的問題，加深對這個由具體到抽象的過程的認識,。

我們知道數(shù)有整數(shù)和分式之分,，式也有整式和分式之別。在這章中你將看到分數(shù)的影子,。學習了分式,，你會認識到它是我們研究數(shù)量關系并用來解決問題的重要工具。