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張桂梅感動中國頒獎詞篇一

張桂梅是一位多才多藝、兢兢業(yè)業(yè)的學生,。在與她的學習過程中,，我深感受益匪淺。她不僅擁有出眾的學習成績,，還將多個興趣愛好發(fā)展至深入,。這是我對她的學習和生活方式的綜合觀感。

第二段：對于學習的理解與體認,。

張桂梅在學業(yè)方面表現(xiàn)出色,，她從來不滿足于表面的功名利祿,。她深知只有艱苦的付出和刻苦的努力才能取得好成績。她嚴格遵守學習計劃,，細心備課,，積極參與課堂討論。在遇到困難的時候,，她從不氣餒,，而是勇于面對挑戰(zhàn)并尋找合適的解決方式,。她的學習態(tài)度和奮斗精神值得我借鑒和學習,。

第三段：對于興趣愛好的深入追求。

張桂梅不僅在學業(yè)上努力,，她也在個人興趣方面做到了深入追求,。她擅長各種樂器的演奏，尤其是鋼琴和小提琴,。她將業(yè)余時間用于練習和參加音樂比賽,，積極參與校園音樂活動。同時,，她還參加了舞蹈隊,，熱衷于舞蹈表演。這種持之以恒的追求和全身心的投入使她在興趣愛好方面得到了很大的發(fā)展,，也為她的人生增添了無數的色彩,。

第四段：對于人際關系的處理。

張桂梅是一個待人真誠,、善于交流的人,。她與同學、老師和家人相處得很好,。她總是耐心傾聽他人的需求,，善于與人溝通，建立良好的人際關系,。她的樂觀積極的態(tài)度也使她在遇到矛盾和沖突時能夠以平和的心態(tài)處理問題,。她用自己的真誠和善意贏得了眾多人的贊賞和尊重，也積累了豐富的社交經驗,。

第五段：學習張桂梅的啟示與感悟,。

學習張桂梅的經歷，我深感到學習不能僅局限于書本知識,，還要努力培養(yǎng)興趣愛好,，注重人際關系的處理。與張桂梅相處,，讓我明白了“不斷努力,、積極嘗試”是成為一個全面發(fā)展的人的秘訣,。張桂梅用她的睿智和執(zhí)著告訴我，只有在不斷向前邁進的道路上,，才能在學習和生活中找到真正的快樂和成就感,。我將學習她的優(yōu)點，不斷追求自己的目標,，并為自己的人生努力奮斗,。

結束語：

張桂梅是一個值得我學習的榜樣，她的學習和生活方式為我樹立了追求卓越,、努力不懈的榜樣,。她的成功離不開她的自律、努力和對于夢想的執(zhí)著追求,。通過與她相處,，我從她身上學到了很多寶貴的經驗和智慧。我相信,，只要我能夠用心學習并付諸實踐,，我也能像張桂梅一樣取得更好的成績和更美好的人生。

張桂梅感動中國頒獎詞篇二

張桂梅心得應由本人根據自身實際情況書寫,，以下僅供參考,，請您根據自身實際情況撰寫。

作為一名教師,，我深知自己肩負的責任和使命,。在教育工作中，我始終堅持以張桂梅為榜樣,，不斷提高自己的教育教學水平,，為學生提供更好的教育服務。

張桂梅是一位優(yōu)秀的教師,，她在教學工作中始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神,。她不僅注重學生的學習成績，還關注學生的身心健康和品德教育,。她經常與學生交流,，了解他們的思想和生活情況，幫助他們解決困難和問題,。

在教育工作中,，我始終堅持以學生為中心，關注學生的需求和興趣,。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神,，鼓勵學生積極參與課堂活動，發(fā)揮自己的特長和潛力,。同時,，我也注重與家長的溝通和合作,，共同關注學生的成長和發(fā)展。

在教育工作中,，我也始終堅持自己的職業(yè)操守和道德底線,。我認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè)和考試,，盡最大努力為學生提供優(yōu)質的教育服務。同時,，我也注重自身的專業(yè)發(fā)展和學習,，不斷提高自己的教育教學水平。

在教育工作中,，我也始終堅持以人為本,、以德為先、以質為重的理念,。我注重培養(yǎng)學生的品德、知識和能力,，注重學生的全面發(fā)展和社會責任感,。同時，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，鼓勵學生獨立思考和自主探索,。

總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師,，她在教學工作中始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神,。她注重學生的學習成績和身心健康，關注學生的品德教育和社會責任感,。同時,，她也注重自身的專業(yè)發(fā)展和學習，不斷提高自己的教育教學水平,。作為一名教師,，我將以張桂梅為榜樣，不斷提高自己的教育教學水平,，為學生提供更好的教育服務,。

張桂梅感動中國頒獎詞篇三

大家是否認識一位扎根在邊遠山區(qū)的女教師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費女子高中托起了一個又一個,，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢想,。她為了祖國的未來、民族的希望,、家庭的幸福,、社會的和諧,，這個活著的榜樣，他頑強拼搏,、不屈不撓,、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。

還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢,，她多年不吃肉,，直到后來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”,。她去籌款時,，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐,，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水,。

她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵,、全國十大女杰,、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月,，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南,，支援邊疆建設。45年來,，她不是一步一步走向大城市,，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月,，她的丈夫去世,，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣,。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中,，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教,，承擔起4個畢業(yè)班的教學任務,。

張桂梅感動中國頒獎詞篇四

飛鳥、游魚,、走獸不同路,，山水不相逢。思想境界不同,，所做的事跡就不相同,。其中，我最敬佩的是張桂梅。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,。她的先進模范事跡,，充分體現(xiàn)了——名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠,。

張桂梅同志參加工作30多年來,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病,，卻常常超負荷地工作,，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上,；憑著對教育事業(yè)的熱愛,，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究,，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,，因材施教，進行素質教育,，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法,，教學成績突出：她沒有子女，生活節(jié)儉,。

我們學習她，學習她愛生如子,。她雖然沒有孩子,，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生,，輔導學生,。她將愛播灑進孩子們的心田。

我們要認真學習張桂梅同志牢記宗旨,、堅定信念,、對黨忠誠的優(yōu)秀品質；學習她淡泊名利,、無私奉獻,、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活,、艱苦奮斗,、樂觀向。上的'優(yōu)良作風；學習她愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表的高尚品德。學習她熱愛生活,、艱苦奮斗,、樂觀向上的優(yōu)良作風：學習她愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的高尚品德,。作為一名奮斗在玉溪元江山區(qū)的教師，張桂梅是我學習的楷模,，我將以她為樣,，努力做到努力工作，愛生如子,，把一顆紅心貢獻給黨的教育事業(yè),。

張桂梅感動中國頒獎詞篇五

女高校長張桂梅：大山女孩的明燈。

許多年前,，一次家訪途中的偶遇,，讓張桂梅至今無法忘懷。

一個女孩坐在山坡上,，憂愁地望著遠方,，身旁放著籮筐和鐮刀。她上前詢問得知,，女孩才十三四歲,，父母為了3萬元彩禮，要她輟學嫁人,。

張桂梅暗自發(fā)愿：要改變大山女孩的命運,，讓她們通過讀書走出大山。2008年,，她創(chuàng)辦了全國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學,。12年來，已有1800多名大山女孩從這里考上大學,。

她像一盞明燈,，燃燒自己，照亮大山女孩的夢,。低進高出,，1800多名女孩命運改寫今年的大學錄取通知書，來得比往年稍晚一些,。8月底,，學生們報喜的短信把張桂梅的手機震得嗡嗡作響,，但她卻悶悶不樂了好幾天。

這一屆,，華坪女高159名學生參加高考,，150人達到本科線，本科上線率為94.3%,，其中一本上線人數70余人,。“如果沒有疫情影響,，姑娘們能考得更好,。”張桂梅心有不甘,。其實,，這個成績真的很不錯了。

因為,，華坪女高招收的學生大多來自貧困山區(qū),，不少學生基礎差，甚至中考分數遠低于當地高中的最低錄取線,。低分進,、高分出，高考成績常年位居麗江市前茅,，華坪女高創(chuàng)造了大山里的教育奇跡,。12年來，1800多名女孩從這里考上大學,，改變了人生軌跡,。

27歲的陳法羽是其中之一。2009年,，家境貧寒的陳法羽中考分數沒過線,，自費讀高中一年要好幾千元?！爱敃r我妹妹也在上學，家里拿不出這么多錢,?！标惙ㄓ鹫f，實在沒辦法,，她只能放棄讀書,，回家種地。

后來聽說華坪有一所女子高中,，專門招收家庭貧困的女孩,，不收任何費用，陳法羽像抓住救命稻草一樣，趕快跑來報名,。在女高學習三年之后,，陳法羽順利考入云南警官學院，如今已成為麗江市的一名警察,。

回憶高中三年,，陳法羽難忘校長的嚴厲與堅守。不管刮風下雨,，張桂梅每天清晨都會陪著學生晨練;白天,，幾乎每節(jié)課她都會親自查課;晚上，她和學生一起住在宿舍,，直到夜里12點后查完宿舍才入睡,。

“沒有張老師的嘔心瀝血，就沒有我們的命運轉變,?！标惙ㄓ鹫f。

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張桂梅感動中國頒獎詞篇六

作為一名教師,，師德是尤為重要的，因為教師無論是言傳身教還是以身作則,，都會對學生的成長產生深遠影響,。張桂梅老師一直保持著高尚的師德，在教學工作中做到了尊重學生,、耐心細致,、嚴謹認真，給同事和學生留下了深刻的印象,。

第二段：對學生的愛心和耐心,。

鐘愛學生，是張桂梅老師的一個顯著特點,。她像對待自己的孩子一樣耐心地指導每一個學生,，注意觀察每個學生的學習情況并及時反饋，為他們排憂解難,。她總是在學生需要幫助的時候,，給予耐心細致的解答和指導，并盡可能地與學生建立親和力,，使他們更加愉快地學習和生活,。

第三段：教學態(tài)度嚴謹認真。

張桂梅老師的教學態(tài)度非常嚴謹,，每一節(jié)課都有詳細的教學計劃,，備課工作做到了極致,。對于每一個細節(jié)都精益求精，從準備教案,、布置作業(yè),、檢查作業(yè)，直到課堂講解,、答疑解惑,、批改作業(yè)，她都全程參與,。憑借著這份嚴謹認真的態(tài)度,，她的聽課人員一直在自己的工作中拿她舉例，對教學態(tài)度產生了極大的影響,。

第四段：潛心研究,，不斷進取。

張桂梅老師在教學之余還不斷地學習和研究,。她不斷更新自己的知識,，時刻關注當前教育的熱點問題，引領著時代的潮流,。同時,，她對教育的研究也不斷取得成果，積極參加教育研討活動并發(fā)表自己的觀點,，通過研討不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,。

第五段：對學生的榜樣作用。

在學生的眼中,，張桂梅老師是值得尊敬和借鑒的典范,。她不僅在職業(yè)道德、教育教學等方面做出了優(yōu)秀的成績,，更重要的是,，她還用自己的品質、言行和操行,，為學生樹立了一個積極向上,、上進向善的榜樣。她的師德表率作用和影響程度,，遠遠超越她在教學上的成就,，是學生一直懷念和思念的原因。

結論：

總之,，張桂梅老師一直是學生們的貼心人，深受學生和同事的贊譽,。更重要的是,，她充分體現(xiàn)了一名教育工作者的職業(yè)操守和師德風范,，傳遞出的溫暖和愛心，激勵著更多人面對艱難險阻,、勇攀高峰,，努力奮斗，不斷追求自我價值,，成為更好的自己,。

張桂梅感動中國頒獎詞篇七

張桂梅是一位中國聲樂教育界的著名人物，她的一生都致力于提高中國聲樂教育的水平并積極為學生授課,。她的一本自傳體書《女高音》成為了中國聲樂教育界的一匹重要文化名片,。讀完《女高音》我深受啟發(fā)，下面我將談談我的讀書心得,。

第一段：高女教育的艱辛,。

張桂梅在書中寫到自己擔任高中音樂教師的時候，曾遇到了許多困難,。她一次次的擬好錄音曲目卻又被不善良而嫉妒的同事所破壞,，并且不少同事沒事干就到她課堂上敲門、轉動電門等讓她措手不及,。此外,，她還要應對管理上面和社會輿論的施壓和猜疑，可以說,，當年學習音樂,、從事音樂教育是極為艱辛的。而對此,，張桂梅仍然毫不妥協(xié),，她堅定地走自己的路，并帶領自己的學生用音樂將一切困難化解,。

第二段：幸福且不被理解的婚姻,。

張桂梅在書中寫到了自己的婚姻生活。她的丈夫楊志琴是一個歷史學家,，當時正值中國歷史及文化的轉型時期,，他致力于研究秦漢史，由于家庭應酬頻繁,，楊志琴經常熬夜寫作及閱讀,，他時常讓張桂梅感到無所適從而悲哀。雖然這種狀況難以理解,，但張桂梅仍然認為自己有幸福的家庭,。在她的生活中，音樂和愛情一樣重要,，并且取得了不可取代的地位,。張桂梅用她的音樂向世人證明：“我們整天忙忙碌碌,，卻幾乎忘卻了最珍貴的幸福就在我們的身邊?！?/p>

第三段：教育的使命,。

在張桂梅看來，教育是一項偉大的賦予任務,，她有責任把自己所學的,、所體悟的傳遞給學生們，并為他們指明前方,。為此,，張桂梅創(chuàng)立了自己的“張桂梅聲樂教育實踐學院”，并倡導以人為本的教育,，致力于培養(yǎng)未來的聲樂藝術家,。她在自己的晚年階段，仍然在堅守初衷,，不斷地探索著聲樂教育的新境界,。

第四段：音樂的力量。

張桂梅在書中寫到自己的音樂生涯,，讓人印象深刻,。她用音樂驅散了自己內心的困擾，同時也讓別人從自己的音樂里尋找到力量與信仰,。在這樣的氛圍中,，學生也成為了更加成熟和自信的人。因此,，音樂不僅僅只是一種藝術形式,，還擔負著一種社會責任：它能夠引領人們通過美妙和諧的旋律，激發(fā)人們內心美好的情感,。

第五段：讀后的感受與啟示,。

讀完張桂梅的《女高音》，我感觸頗深,。她不僅僅是一位偉大的女高音歌唱家,，同時也是一位極具影響力的音樂教育家。她在教育領域的積極實踐,，不僅極大地豐富了國民文化生活,，還向世人展現(xiàn)了中國女高音教育的突破和拓展。我們不論是在藝術方面還是生活方面,，都需要學習像張桂梅這樣的人,，因為我們需要像她一樣堅定自己的信仰，為心中所愛而不懈奮斗。同時,，我們也應該珍惜音樂對我們內心帶來的感受與力量,。終而言之，這本書可為我們提供極為豐富的人生向導,，令人費煩激蕩。

張桂梅感動中國頒獎詞篇八

每到假期,，張桂梅帶著面包,、礦泉水，坐車去山里家訪,。12年來,，張桂梅的家訪路長達12萬公里，最遠時要坐10個小時車,。

第一屆學生家訪時,，張桂梅走一家哭一家。有的人家里連衣服都買不起,，寒冬里穿著一件單薄的外衣,，除了物質貧窮，人的精神狀態(tài)也糟糕,，男人提著一個大煙袋懶洋洋閑坐,，女人穿得臟兮兮，目光呆滯地看著人,。

有的村子一個大學生也沒出過,，有女孩考到女高后，村里開始陸續(xù)有高中生,。

每次去家訪,，張桂梅盡力幫助解決問題。誰家種的水果賣不出去,，她發(fā)動老師一起購買;看到很窮的人家,，她把自己穿的外套、隨身帶的錢留下;有個人家只有兩個姑娘,，被人欺負,，土地被侵占，張桂梅幫她們打官司,，“吃虧我才不干呢,。”

有個女孩全市統(tǒng)考中數學只考6分,，張桂梅去女孩家家訪,，希望女孩的父母讓她轉學或讀職高。到那一看,，整個山頭僅剩女孩一家板房,，女孩的爸爸殘疾,，獨自一人操勞的媽媽將搬離大山的心愿寄托在女兒身上。

家訪結束,，張桂梅給這家人辦了貸款,。她把女孩叫到跟前，“家庭這樣,，你說咱們怎么辦?”最后女孩考上了大學,。

對家庭關系不和的，張桂梅會想辦法調解,。有個女孩四五年沒有跟父親說話,，一次唱歌大合唱，張桂梅把父親從山里接出來,，讓女孩站在父親身后唱《我的老父親》,，父親聽著聽著哭了起來，父女關系改善不少,。對不懂事的女孩,，張桂梅會直接讓女孩對著母親跪下。

張桂梅像一個大家長,。宿舍樓2層以上的門長年開著,，張桂梅隨時進屋查找學生是否帶手機，看到學生日記也翻,。有一次,，張桂梅翻到一個女孩給一個男生寫的情書，她把女孩叫到面前,，讓她停止談戀愛,。女孩很生氣，說她翻日記違法,。

“狗屁,，這是我的地方?！睆埞鹈氛f,。

去年，張桂梅翻到一個學生寫給自己的一封信,，一看內容,，女孩要自殺。信里說,，父母常年酗酒,，活著沒有意義。張桂梅害怕了，她去女孩家里訪問,，發(fā)現(xiàn)女孩父母醉得不省人事,，等了3小時，父母清醒了,，張桂梅將信的內容念給他們聽,，讓他們寫下再也不喝酒的保證書。不過保證書是寫了,，可這個父親不喝白酒,，改喝啤酒了。

張桂梅的眼睛像鷹一樣盯著女孩們,。她看到有個學生3年穿一件外套，給她生活費,，讓班主任格外關照,。為了省錢給哥哥看病，一個學生經常不吃晚飯,，獨自留在教室唱歌,。張桂梅發(fā)現(xiàn)后很心疼，告訴她好好吃飯才能有力氣學習,，考出去才能改變自己的家庭,。

那時，周云麗喜歡和一個家境稍好的女生來往,，周日休息時間也會約著出去玩,。張桂梅看到后，把她叫到辦公室,，說家里沒錢沒勢,，應該投入更多時間學習。周云麗不服氣頂了一句,，張桂梅氣得用手里的諾基亞手機砸她,，罵人聲整層樓都能聽見。兩個班主任聞聲過來勸,，周云麗的姐姐也來了,。張桂梅看出來姐姐心疼妹妹，“如果我真把她打著了,，姐姐肯定上來捶我,。”

多年后,，周云麗才懂得校長當時的一番苦心,。讀大一時，她回校看望張桂梅,，抱著校長開玩笑,，“你再打我一頓?！睆膸煼洞髮W畢業(yè)后,，周云麗回到華坪女高，成為一名數學教師,。

張桂梅感動中國頒獎詞篇九

自古以來,，讀書便是一條不斷追求自我提升的路。在平凡的生活,、工作中,，讀書不僅可以豐富我們的知識，還可以啟迪我們的智慧,，改變我們的生命。摘自《張桂梅一書》里的一句話,，“書籍是人類進步的階梯,，閱讀的人是走到這個階梯上的人，書籍雖然不能解決所有問題,，但一定能剖析自己的人生,，慢慢鋪就心靈之路?！闭沁@句話激勵我堅持讀書,，堅信閱讀能帶給我們的改變。

《張桂梅一書》告訴我們人無完人,，所以在做事的時候我們要有包容心,，換位思考，以真誠的態(tài)度待人處事,，只有如此,，才能得到他人的支持和信任。于是,，我在生活中也開始嘗試換位思考,，發(fā)覺其實不少事情只是因為我的固執(zhí)和局限而產生的問題。

這本書中所講的“魚兒之死”也深深地影響了我,。在這個浮躁的社會里,，我們往往不顧一切地追求自己的利益，而忽視了周圍的人和事,。而“魚兒之死”告訴我們,，我們所做的每一件事情都會帶來影響,，我們應該在追求自己的利益的同時考慮到其他人及環(huán)境。

在讀書中,，最讓我印象深刻的是這本書中對“奮斗”的闡述,。書中指出，人生只有在不斷奮斗的過程中才能讓自己成長,，而這個成長過程也許是一段艱難的歷程,，但是當我們成功地度過這個過程時，我們會不自覺地感到自己變得更加成熟,、堅強,。

第五段：總結。

讀完《張桂梅一書心得體會》后,，我對閱讀又有了新的認識,，更加深刻地感到了閱讀的魅力。知識可以改變一個人的內在,，讓人變得更加自信,、堅強、智慧,。讀書不僅是一種興趣，更是一種修養(yǎng),。我相信閱讀會帶領我們不斷地挑戰(zhàn)自我,，成為更好的自己。

張桂梅感動中國頒獎詞篇十

她愛孤如子!

丈夫去世后,張桂梅沒有再組建家庭,。她沒有親生兒女,全身心投入到教育和慈善事業(yè)上,。2001年,張桂梅一邊在民族中學當老師,一邊兼任“兒童之家”院長,成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院,第一天就收了36個孩子,最小的僅有2歲,最大的也才12歲,?！耙驗楹⒆犹?一把屎、一把尿是很平常的事,想干凈也干凈不起來,?！痹咀類燮痢⒆類鄹蓛舻膹埞鹈?就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了,。

2003年,維持“兒童之家”的資金面臨短缺,。為緩解窘境,張桂梅先是領著孩子們賣鞋、賣花,后來到處籌措資金,在籌措資金過程中,很多人甚至認為她是騙子,還驅趕她,給她吃閉門羹,但她并不氣餒,她說:“求人很丟人,但孩子們如果生活得不好,我這個院長更丟人,?！闭菓{著執(zhí)著的信念和無私的大愛,她放棄了假期閑適的生活,為籌集資金奔忙?；I款期間,張桂梅累了就在路邊歇一會兒,渴了就討口水喝,餓了就啃幾口干糧,2003年至2007年的寒暑假,張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元,。對此她說,一切的辛苦,都值了!張桂梅的無私大愛,感動著無數人,。一生無兒無女的她,被評為“全國百名優(yōu)秀母親”“中國好人”。其中《中國好人》頒獎詞這樣評價張桂梅———他鄉(xiāng)的生活提純著您溫暖的善良;人生的苦難從未撼動您執(zhí)著的堅強;沒有孩子,卻被幾百個孩子稱呼為“媽媽”;日子清苦,內心卻總能安享另一種陽光……堅韌頑強,執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著,創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡,詮釋了一名共產黨員對基層教育工作的責任和擔當,用堅韌不拔,、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天,。

她胸懷夢想!

在張桂梅看來,貧困山區(qū)的落后,主要是教育落后,其中女孩的受教育程度更低,由此形成了“低素質女孩———低素質母親———低素質下一代”惡性循環(huán)。張桂梅認為,只要母親的素質高,孩子的素質就高,。要解決偏遠山區(qū)的貧困問題,就必須從提高婦女素質入手,。由此,她萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費女子高中的夢想。2002年起,她就開始為這個看來“根本無法實現(xiàn)”的夢想而四處奔走,。

“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經病?”張桂梅的“宏偉藍圖”招來的是許多人的質疑和辱罵,。但張桂梅并沒有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。

為籌集資金辦學,張桂梅求過很多人,。一次,張桂梅到某企業(yè)尋求幫助,未等她把辦女子高中的構想說完,該企業(yè)的領導就叫保安趕她走,“見我不走,保安就放狗咬我,很多工人還出來看笑話,。”看著被狗撕破的褲腿和流血的腳,想著自己的委屈,張桂梅坐在地上放聲大哭,。更多的時候,疲憊,、無助至極的她坐在街頭,靠著墻根睡了過去,醒來時已是萬家燈火。

2008年1月7號,姐姐從哈爾濱打來電話,說哥哥病危,一直喊著我的名字,盼著見我最后一面,?！薄扒『卯敃r宣傳部通知我9號到中央電視臺錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了”,。但到了中央電視臺后,熱情的編導找了個企業(yè)家和她對話,爭取幫她解決點女子高中的困難,。一邊是山里的娃,一邊是彌留的兄,張桂梅艱難抉擇。當她把節(jié)目錄完,等來這位企業(yè)家承諾給女子高中50至100萬元資助的同時,也等來了哥哥已經火化的消息……,。那種錐心之痛,張桂梅至今難忘,。籌建學校的日子,張桂梅異常艱難,、身心疲憊,但她始終義無反顧,矢志不渝,在省,、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下,她的辦學夢想最終實現(xiàn)了,。2008年8月,全國第一所全免費的女子高級中學建成,。9月1日,來自麗江市華坪、永勝,、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園,。

她堅韌頑強!

學校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生,家訪成了張桂梅最重要的工作,。有些學生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行,。一個假期甚至兩個假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學生的家。盡管如此,她依然堅持,“無論如何,我一定要親自到每一個學生的家里去看看,?！?/p>

她孜孜以求!

作為黨支部書記,、校長,張桂梅總是孜孜以求,每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時只有3個班94名學生,張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便,。第二年擴招了5個班,班級數由此增加到8個,日常工作量增加不少,。尤其是每天早上打掃學校衛(wèi)生,逐間宿舍喊學生起床,確實不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭,。每天早上,小喇叭就會準時響起:“姑娘們,起床讀書啦,。”從起床到出操,再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里,。學生們說,聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實,如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會有不安的感覺,。張桂梅說:“我要用這樣的方式,讓學生們知道,我一直就在學生的身邊守護著她們,一直和她們在一起?！?/p>

作為教師,張桂梅總是把提高教學質量當做自己的本份,。她的學生絕大多數是少數民族,基本是降分錄取,學習習慣差,學習基礎差,有的竟連漢語拼音都不會,普通話也說不清,成績始終提不上去。張桂梅心急如焚,決定從激發(fā)內生動力入手,培養(yǎng)學生勤奮刻苦精神,。她堅持補短板與講新課兩手抓,一份工作操兩份心,延長了個人備課時間,增加了批改作業(yè)量,透支了原本羸弱的身體,。每堂課,她都精心設計一個新穎的開場白,有時朗誦一首美麗的小詩,有時唱支學生愛聽的歌謠,有時講述一個自編的故事,孩子們的學習興趣就這樣被調動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報,。11年來,女子高中已經畢業(yè)1645名學生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%,。2019年,畢業(yè)學生118名,109人上了本科線,9人上了專科線,。但與此同時,張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化,、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”

張桂梅感動中國頒獎詞篇十一

引言部分：

教育是一項神圣的事業(yè)，教師一直以來被認為是一種崇高的職業(yè),。他們不僅教授知識，更重要的是傳授道德,、精神和文化,。在這個使命中，有些老師成為了行業(yè)的表率,，他們堅守著自己的信念,，對學生充滿愛心，最重要的是他們持之以恒,，無懈可擊,，這就是師德的力量。今天,，我將分享我所學的師德模范——張桂梅老師,，她的高尚品質和教學風格給我深深的啟發(fā)。

正文部分：

第一段——她的職業(yè)道德：

張老師是一位教齡長達20年的數學老師,，她忠于職業(yè)道德,。她嚴格遵守教學規(guī)范,，認真規(guī)劃每節(jié)課程，準備每次講課,，授課時對每個學生呈現(xiàn)嚴密,、有邏輯性的言語；對于學生的表現(xiàn),，張老師總是以理智和耐心為準則,，從不放棄對學生的肯定和鼓勵。

第二段——她的勤奮工作態(tài)度：

張老師最為突出的品質就是她的勤奮,。她總是用功地準備課程,，并花時間提高自己的教學水平。無論是家庭作業(yè)還是知識點與學生考試分析,，她花費了大量精力,，充分滿足了學生的需求；她還通過開展趣味數學競賽和數學課外活動,，使學生對這門學科充滿了熱情和興趣,。這種作風引領學生追求卓越，在學生心目中贏得了極高的評價,。

第三段——她的協(xié)作精神：

張老師總是很愿意與團隊進行合作,，而且她始終相信團隊的力量，她與同事們一起反思學生教育和管理的問題,，并從中尋找解決方案以優(yōu)化教學質量,。她不僅在自己的工作中成就斐然，而且還時刻關注和關心同事的工作情況,，給大家提供了協(xié)作助力,。

第四段——她的人性化關懷：

對于張老師而言，她一直給學生提供更多的關懷,，有時她充當學生的精神與情緒支持者,，有時她還要承擔學生的家庭和學習壓力問題。她能夠揣摩每個學生的情感需求,，給予他們關懷和體貼,，她的人性化關懷和支持讓學生們深深地感到這位老師所付出的關心和愛。

第五段——結語：

張桂梅老師不僅以其卓越的師德作為自己前進的助推器,，也用實際行動和理念感染著同事和學生,。通過她的教學，她一次又一次地詮釋了這樣一種力量——教師人格魅力的力量,。有十年前我曾與她為師為友,，現(xiàn)在回想起來，我深深地被她所教書育人的行為深深感動,。學生是未來的希望,，而一個好老師的教育將影響學生一生,，助其成為更好的社會成功者。任何學校都需要這種師德的功臣,，因此,，這對于每一位老師來說，都是一個至關重要的關注點,。

張桂梅感動中國頒獎詞篇十二

張桂梅,，一個扎根貧困地區(qū)教育一線的教師，用她的生命詮釋一名共產黨員的初心,。學習了張桂梅同志的先進事跡我感觸頗深,，回想起上學時期在貴州山區(qū)支教的日子里，在艱苦的教學和生活環(huán)境中,，一雙雙求知欲望的眼睛給予我力量,。面對如今較好地工作和生活環(huán)境日漸懶惰的習慣磨滅了當時的初心，我要學習她信念堅定,、對黨忠誠的政治品格;學習她愛崗敬業(yè),、無私奉獻的高尚情操。立足本職崗位,，攻堅克難,，在工作中貢獻自己的智慧和力量。

的無限忠誠,。作為一名黨員,，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優(yōu)點,，并將優(yōu)點發(fā)揚光大,，在教學中不斷創(chuàng)新,，工作中樹立全心全意為人服務的思想,，爭取做一個優(yōu)秀的黨員教師。