制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。
中班個人工作計劃第一學期配班篇一
我深知作為高中班主任，工作任務(wù)是非常繁重的,，而且班風,、學風對班級備考的影響也是很大的，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),，營建一個良好的`班級氛圍和環(huán)境,。
為了將高中班級工作做的更好，我寫出了高中班主任工作計劃,，具體內(nèi)容如下：
在學校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè),，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。
1,、加強班干部隊伍建設(shè),。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制。
2,、加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。
4,、加強師生對話,。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說;建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導(dǎo)學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5,、加強文化禮儀教育,。通過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人，并針對存在的問題,，開展工作,。
6、加強學生心理教育,，促進健康成長,，對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。
中班個人工作計劃第一學期配班篇二
進入高三下學期,，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校、社會,、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響,，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風,、學風建設(shè),，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,。因此，本學期的工作計劃如下：
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立大志，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1.舉行與高考相關(guān)主題班會,，立倒計時牌,，部署最后階段的復(fù)習要求。
2.透過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
3.透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。
4.透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，立好標,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先，更要在全市定位,。
對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。
1.督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。
2.密切關(guān)注學生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。
3.針對學生各次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標,，透過實現(xiàn)目標,，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4.勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。
5.指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。
6.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。
7.透過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心,。
8.充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。
明確的高三這半年的努力方向,，為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉。
透過開學初的“談理想,，表決心,，定目標”活動，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠,，走的穩(wěn)，學得好”,。
作為高三學生,，學習是主業(yè),。高三（5）班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑,，缺乏自信,，而女同學則個性明顯；針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中,，要樹立必須的學習典型，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心,，提出其次勞動衛(wèi)生直接關(guān)系到學生的健康，也是班級工作的重點,，進一步增強學生的勞動衛(wèi)生意識;再次安全方面,，安全是學校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出,。一方面加強學生在校期間的安全常識教育,，確保學生在校期間的人身安全;另一方面，要求學生注意校外安全,，自覺遵守交規(guī),，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力,。
3,、強化學生體育鍛煉，突出班級藝術(shù)特色,。
身體健康是第一位的,，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進學習,。同時隨著教育改革,，體育越來越重要。本學期繼續(xù)結(jié)合達標測試要求,，強化學生的體育鍛煉,，提高學生對體育健康的重視程度。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班,，藝術(shù)自然是本班的特色,，本學期繼續(xù)加強對學生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢奮斗的堅定信念,。
4,、認真利用好班會課。
班會是班級工作的重要陣地，是對學生進行思想教育的重要場所,，班會課必須用以做學生的思想工作,，堅決杜絕挪作它用，因此本學期要繼續(xù)利用班會進行習慣養(yǎng)成教育,、理想教育,、安全教育等等。
5,、加強中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,，注重對學生的學法指導(dǎo)。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下等生的學習困難，盡可地提高中下等生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法,。
6,、培養(yǎng)班級干部,。
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
7、加強與家長的密切聯(lián)系,，取得家長的配合,。
平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù),。同時結(jié)合學生的心理問題、行為習慣和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,。
8,、搞好住校事宜。
本學期學校首次進行住宿管理,，情況復(fù)雜,、責任重大，班級積極配合學校落實住宿事宜,，探索寄宿制下的班級管理,，確保將工作做實做細。
本學期針對我班的實際情況,，我必須要保證投入足額的時間,，同時在工作中遇到的具體問題，一方面自己要不斷學習不斷探索,，另一方面要向經(jīng)驗豐富的老班主任們請教,。
中班個人工作計劃第一學期配班篇三
周一：
2、整理收集的紙袋等物品,。
3,、繼續(xù)宣傳統(tǒng)計幼兒育兒博客。
4,、規(guī)范幼兒早操隊伍的整齊,，強化上下樓梯靠右走。
周二：
1,、整理材料架,，收拾班級衛(wèi)生、玩具消毒,。
2,、創(chuàng)設(shè)值日生提醒區(qū)防止值日生牌。
3,、填充美工區(qū)活動材料,，投放紙袋等。繼續(xù)填充固定區(qū)域材料,。
4,、給育兒博客寫得好的幼兒給予獎勵：發(fā)大拇哥。
周三：
1、準備更換主題墻的材料,。
2,、開始實行值日生制度。
3,、和幼兒一起討論去圖書室的規(guī)則,，下午去圖書室活動。
4,、請家長鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進餐,。
周四：
2、更換主題墻,。
周五：
1,、假日安全教育。
2,、中秋節(jié)活動：畫月餅,、歌曲：我為爺爺打月餅。
3,、評選本月全勤寶寶,。
4、幼兒拿被子,，并要求下周按學號放被褥,。
中班個人工作計劃第一學期配班篇四
自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強課余學習，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣,。
3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的'和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。
1,、禮貌。
先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。
2,、課堂活動紀律。
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習慣。
知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品。
2,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對餐慢的幼兒行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。
3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己步。
中班個人工作計劃第一學期配班篇五
一,、指導(dǎo)思想：
以《新綱要》為指導(dǎo),，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動,。以探索性,、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展,。同時努力挖掘孩子的興趣,，張揚孩子的`個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學習,、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。
二,、主要目標：
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;,。
3.做好家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作;,。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象,、創(chuàng)造”為理念,，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);。
6.有計劃的到班級聽課,，組織教師相互聽,、評課，在商討中成長自己,。
中班個人工作計劃第一學期配班篇六
遵紀守法,，積極響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。
二、教育教學方面,。
在教育教學中,，我會不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的，吸取別人的經(jīng)驗與長處,，以幼兒為中心,，依照《3—6歲兒童學習與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗,，動手操作中得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等。
三,、安全教育方面,。
提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識,。在自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。
四,、家長工作方面。
家長積極配合教師的教育教學工作,。
我將用真心關(guān)愛每一個孩子,，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。
中班個人工作計劃第一學期配班篇七
本學期我班有29個小孩,，其中男孩16人，女孩13人,，其中8個是本學期剛剛?cè)雸@的新生,。經(jīng)過一年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍，老師進行交往,，并初步學會了分享,，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活,、學習常規(guī),。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣,，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,，家長需要加強對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散,，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極,、主動,、大方。
1.教育幼兒要尊敬老師,、尊敬長輩,、在家不亂發(fā)脾氣,，做錯了事能承認并有意糾正，能和同們友好相處,，做到在園在家一個樣,。
2.遵守集體的各項規(guī)則，愛護幼兒園的用具,，玩具以及幼兒園的花草樹木,，愛惜糧食，衣物,。能把用過的物品整齊地放回原處,，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主,。
4.學會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)。
5.結(jié)合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育(教師節(jié),、國慶節(jié)等),。
1.按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學習興趣,，此外還應(yīng)及時,，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病,，提高教學質(zhì)量,。
2.加強個別教育，要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒,，要注意正面引導(dǎo),，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格,。
3.根據(jù)本班幼兒的特點，努力為幼兒提供輕松,、快樂的教育環(huán)境,。采用活潑有趣的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,。
1.本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2.活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
3.充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
1.注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。
2.重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手、吃飯,、漱口,、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒,，我們會與他個別談話,，并經(jīng)常提醒他們。
3.注意觀察,，了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,、注意飲水,。
1.通過"家園共育"，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內(nèi)容等等,。
2.召開班級家長會,，與家長交流信息。
3.利用家園聯(lián)系本,，便條等向家長反映孩子在園的情況,，并注意聽取家長的反饋信息。
4.在晨間接待與放學時,，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,，做到家園了解，配合,。
5.做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,、共同教育好孩子,。
1.堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，(每兩周進行一次安全教育活動),。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,、防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2.注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,。
3.教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力,。
中班個人工作計劃第一學期配班篇八
本周工作重點：
1.學習有條理地收拾、整理物品,，養(yǎng)成物歸原處的好習慣,。
2.交流和歸納生活事件，體會合理有序地安排時間的意義,。
3.認識過失行為的特點是給別人添麻煩,。
生活活動指導(dǎo)：
1.在家和在幼兒園都會文明進餐。
2.會的事情努力自己做,。
3.了解交通規(guī)則,，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座,。
區(qū)域游戲：
1.益智區(qū)：提供洞眼大小不一的網(wǎng),，不同大小的豆類、米等物品,，引導(dǎo)幼兒選擇合適的方法進行分類;提供大小不同的瓶子,、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較,，感知守恒,。
2.閱讀區(qū)：提供整點時鐘，讓幼兒辨認，了解交通安全標記的意義,。
3.美工區(qū)：提供三角形,、圓形各種顏色的紙，制作交通標志,。
4.美味吧：提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食,，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗,。
5.表演區(qū)：玩坐公交車游戲,，理解并遵守交通規(guī)則。
生成調(diào)整與個別教育：
觀看安全教育視屏,。
提醒部分小朋友學習文明進餐,。
家園聯(lián)系：
1.請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態(tài)度鼓勵孩子,。
2.用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長,，培養(yǎng)幼兒自信和知錯就改的勇氣。
3.讓孩子認識整點時間,，鼓勵他們做事情不拖拉,，做完一件馬上做下一件。
中班個人工作計劃第一學期配班篇九
本學期我班幼兒人數(shù)為 38人,，男孩 19名，女孩 19 名,。其中一名幼兒去上學前班,，我班將添加一名幼兒。
我班三名老師,，保育老師將換為薛老師,。
通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫-衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字,。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化,。
二,、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。
2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。
3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。
4,、 安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。
5、 安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。
6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié),、合作,、有集體意識。
7,、引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。
9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
b,、教育教學常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。
5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。
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6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書。
8,、愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。
9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。
10、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。
11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。
三、衛(wèi)生保健
1,、嚴把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導(dǎo)。
2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識,。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。
四,、家長工作
1、定期召開家長會,、家長委員會,、班會，反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。
2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。
5、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。
五,、月工作安排
二,、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預(yù)防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。
3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。
5,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。
6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。
7,、在教育教學活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng),。
8,、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,，制定班級工作計劃。
四月份工作安排
1,、結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。
2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。
3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。
5,、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動,。學習跳繩的技能,。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動。
2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的`獨立生活能力,。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。
4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排
1,、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。
3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。
4,、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交-班級各類總結(jié)等,。
在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！
1,、幼兒情況分析:
本學期我們班共有40 名幼兒， 其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子,，在通過的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學習,、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步,。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,，穿衣、褲,、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對集體生活充滿著陌生感,，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差,。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想,，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語言不夠豐富，不夠完整,。 本學期針對這些情況,，加強引導(dǎo)、注重培養(yǎng),，因此,，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學期的努力,，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。
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2 .家長情況:
通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系,。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關(guān)注，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學習生活的同時,，還希望了解一些科學育兒的知識,，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通,。
3.教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗,，平時工作中,，我們都能相互配合、取長補短,、關(guān)心體貼對方,、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”,。
1、初步學習正確地刷牙和使用筷子,、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
2、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法,。通過活動使動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。
3、初步學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，學做文明人,，學講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心,、互相幫助。
4,、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為,。
5、喜歡閱讀,，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內(nèi)容。 在集體面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方,，聲音響亮。
6,、樂意親近自然,，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。
7、結(jié)合日常生活,，學習并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、顏色,、方位,、等概念，學習比較和測量的方法,。
8,、在游戲中愿意用動作、歌聲,、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。
1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，形成良好的進餐,、整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力,，保持班級的衛(wèi)生,。
措施： (1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。 (2)向幼兒介紹身體的主要功能,。 (3)對幼兒進行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng),。 (4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。
2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算,、語言、認知等方面發(fā)展,，重點在計算,、語言方面,、為以后打下基礎(chǔ)。
措施： (1)教育幼兒能主動,、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快、喜歡閱讀圖書,。 (2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話,、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準確,。 (3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣,。 (4)認識1—10的數(shù)字,，理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。
3,、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好，更到位,。
措施： (1)認真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學,、保健知識,，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài),。 (2)和家長保持聯(lián)系,，取得家長們對老師，對幼兒園的信任,。 (3)利用接送孩子的機會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復(fù),。 (4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況,。
我班現(xiàn)有幼兒xx名,女孩多,，男孩少，年齡跨度較大,，所以孩子接受能力,，自理能力的差別就很大,，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象,。孩子多,，家長也多，各自的要求想法也有很多分支,。
通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡,、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐,、點心也有了明顯的進步,。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。
我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌,。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮,。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然,。
1,、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3,、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備,。
(一)健康領(lǐng)域
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪。 3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。 4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。 5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。
(二)語言領(lǐng)域
1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。3、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。4,、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣,。
(三)科學領(lǐng)域
1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。 3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。4,、正確認讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1,、學習適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長。2,、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助,，,，自己能做的事自己做。 3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學會自我控制。4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演,。2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演,。3,、學習折紙、線條畫,、簡筆畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。4.認識更多的美術(shù)材料,，并學習正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。5,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。
1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。
4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更-衣,。
5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
1.通過家長會,、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài),。
2.積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育,。
3.主動承擔指導(dǎo)幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,，有針對性地對宣傳科學育兒知識,，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作,，最大限度地調(diào)動積極因素,，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。
4,、定期召開家長會
5,、創(chuàng)辦家長委員會。通過家長們自己選舉,、推薦,，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁,。充分利用家委會力量,，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向,。使我們的工作增加了透明度,，家長更加認識、支持我們的工作,。
6,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。
游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,。幼兒在游戲中通過扮演角色,，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗,，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展,。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值,。而隨著課程改革的進一步深入,，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期,，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整,。
通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力,、語言表達能力有了更高的進步,，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有一定的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲角色中,。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲,，解決一些簡單的小問題,。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題,，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。
1,、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識,。
2,、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識 ,、交往能力和語言表達能力。
3,、通過結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。
4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題,。
5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
6,、通過科學游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。
7,、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的能力,。
8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,。
1,、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料,，讓每個幼兒都有操作,、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料,。
2,、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解,，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法,。
3、在幼兒游戲時,，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個旁觀 者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況,，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒游戲進一步成熟,、完善,。
4、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進行游戲,。
5、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評,、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高,。
在中班上學期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動,。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫,、積木建構(gòu)、益智娛樂,、棋類等活動,。
在上學期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、幼兒園(報告總結(jié))、玩具店等)的基礎(chǔ)上,，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：
1,、手工區(qū)
在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊,、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料,，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
2,、閱讀區(qū)
在閱覽角中,，提供圖書、字卡,、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等,，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復(fù)習所學過的漢字,，也有利于老師進行個別指導(dǎo)。另外,，還提供一些如剪刀,、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書,，在修補的過程中既鍛煉了動手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。
3,、表演區(qū)
在表演角中,，為幼兒提供音樂、故事磁帶,、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西,，表演學過的兒歌,、故事,、歌曲、舞蹈以及角色表演,，鞏固幼兒所學的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
4,、探索區(qū)
探索角根據(jù)教學內(nèi)容的需要,，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后,，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒對磁鐵的認識,。這樣，探索區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所,，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
5,、生活區(qū)
在本區(qū)域中,，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服,，練習扣鈕扣;提供筷子,、勺子進行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力,。
做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在2017年的新學期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下2017年個人工作計劃：
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話。
2,、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入,，從學習中體會快樂,。
3、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣,。
4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢, 開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.
6,、認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7,、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.
1、在進餐,、上廁所,、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境,。
2、在穿,、脫-衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力;
3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會積極和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。
《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。在新的學期的里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：
1,、堅持每天晨檢,。
2、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳,、鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失。
3,、保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。
4,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。
5,、嚴格書寫交接-班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接-班教師交代清楚。
6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
7,、戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。
8,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，與家長密切配合，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全.
9、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中,，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
10,、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電,、門、窗及貴重物品要入庫,。
11,、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪.,。
1.在加強常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。
3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。
5.戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6.知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。
各種活動將在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才真正保證幼兒的安全。
做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在2017年的新學期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下2017年個人工作計劃：
一,、教育教學工作
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話,。
2、每周按時完成教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
3,、開展有趣的主題,，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣,。
4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.
6,、認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7,、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
1,、在進餐,、上廁所、做操時,，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境,。
2,、在穿,、脫-衣服午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力,；
3,、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處,；
4,、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.
建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝,！
