總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇一

不知不覺(jué),，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做以下總結(jié)：

一,、班級(jí)基本情況,。

本班女孩人數(shù)雖然多一點(diǎn)，可她們都很乖,，很聽(tīng)話,。而男孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較調(diào)皮,，平時(shí)也很好動(dòng),。特別是在排隊(duì)方面，有小部分男孩子總在隊(duì)伍后面玩鬧,，不自覺(jué)排好隊(duì),，拖拖拉拉、跑跑跳跳,、打打鬧鬧,，尤其是曹程、文程,、霍錦圣,、鄧辰昕、朱吉,、袁錦榮,、羅文斌，他們可稱謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動(dòng),、性格已到了極端,，表現(xiàn)為：學(xué)“超人”打“怪獸”,，變“鎧甲勇士”的扮演事件。而且還帶動(dòng)其他的小朋友吵鬧不聽(tīng)話,。為此,，老師們和保育員及園長(zhǎng)也暢想多種辦法來(lái)教育引導(dǎo)，但其效果不佳,，得不到進(jìn)一步的改善,，使得班班級(jí)管理淪入緊張狀態(tài)，而幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，又與班級(jí)常規(guī)紀(jì)律緊密相連,，所以在這方面，我還得要下功夫嘗試以固定音樂(lè)來(lái)作為信號(hào),，要求幼兒聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)做排隊(duì),、喝水、休息等活動(dòng),。其實(shí)施的整頓效果相當(dāng)不錯(cuò),，改變了以前大吼大叫的教育方法，管理起來(lái)也不用那么辛苦,。

二,、教育教學(xué)工作。

本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開(kāi)》,、《好忙的市場(chǎng)》《給你一封信》的主題活動(dòng),，還新增了一套《苗苗思維教學(xué)游戲》教材，禮儀方面開(kāi)展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節(jié)日禮儀》的活動(dòng),。本學(xué)期為了提高我們老師的教育教學(xué)水平,，李園長(zhǎng)成了教研組，我擔(dān)任二樓的小組長(zhǎng),。針對(duì)二樓老師展開(kāi)教研工作,，如：平時(shí)在不帶班的情況下進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng),，利用每周二組織組員開(kāi)展學(xué)習(xí)會(huì)議,，周五進(jìn)行集體改教案，組員們對(duì)調(diào)改完成后,，我還需再進(jìn)一步對(duì)二樓組的老師教案（故事本,，周計(jì)劃表，錯(cuò)別字本）批評(píng),。還從九月份開(kāi)始,，每月組織一次家長(zhǎng)觀摩團(tuán)活動(dòng)，也是一樓組與二樓組的公開(kāi)課比賽活動(dòng),，活動(dòng)前，還要進(jìn)行、選課,、說(shuō)課,、試課，最后到邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩上課比賽活動(dòng),。

三,、衛(wèi)生保健工作。每天堅(jiān)持讓保育員,。

1,、或有陽(yáng)光時(shí)，拿出去暴曬,。

2,、對(duì)課室、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭,，對(duì)玩具積木先用消毒水浸泡,、再暴曬。

3,、毛巾餐后使用,，要專人專用一條，并做好毛巾消毒工作,。

4,、堅(jiān)持每天帶幼兒戶外活動(dòng)，并做好墊毛巾工作,。

5,、督促提醒幼兒多喝水，特別是在活動(dòng)后,，及時(shí)補(bǔ)充水分,，并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用。

6,、有時(shí)天氣時(shí)冷時(shí)熱,，注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下,，引導(dǎo)幼兒要先穿衣服,，再疊被子，最后穿鞋子排隊(duì)上廁所,。

7,、在離園前，要注意把幼兒的物品放回書包帶回家,，以免丟失找不到,。

8,、教育幼兒不吃手指，講究個(gè)人衛(wèi)生,、勤剪指甲,、勤洗澡、洗頭,、勤換衣服等,。

9、按時(shí)給帶藥回園吃的幼兒服用,，時(shí)刻撿到每位幼兒的睡眠情況,。

四、安全工作,。

注重班級(jí)常規(guī)管理,，多開(kāi)展一些有關(guān)安全方面的教育課題活動(dòng)。對(duì)幼兒在生活中的不良行為危險(xiǎn)動(dòng)作和自我保護(hù)方法加以引導(dǎo)教育,，以免發(fā)生意外,。如：挖鼻孔、掏耳朵,、咬手指,、吃異物、玩失利物品和水火電等事件,。對(duì)幼兒平時(shí)拉拉扯扯,、打打鬧鬧、跑跑跳跳,、推推撞撞等危險(xiǎn)動(dòng)作,、要引起注意。在外出時(shí),，教育幼兒要緊跟著家人,，不可一人到處亂跑、小心過(guò)馬路,。平時(shí)要記好家庭住址和家人電話號(hào)碼,，不吃陌生人給的東西，不亂撿地上的東西吃,。對(duì)沒(méi)吃完,，沒(méi)保存好已久的食物，建議幼兒不要食用,，以免發(fā)生中毒事件,。

五、家長(zhǎng)工作,。

為了讓家長(zhǎng)更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作和孩子的互動(dòng)學(xué)習(xí)情況,。每個(gè)月的家長(zhǎng)觀摩團(tuán)活動(dòng)中,，本班邀請(qǐng)到的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并給予我們寶貴的,，意見(jiàn)和建議,。使我們家園共育達(dá)到一個(gè)信臺(tái)階。對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的"親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“,，家長(zhǎng)們能放下手頭的工作，來(lái)陪孩子,，贏得運(yùn)動(dòng)的喜悅,，對(duì)孩子有藥帶回園服用的，家長(zhǎng)會(huì)寫好紙條交給老師,。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況,、能夠認(rèn)真跟進(jìn)等，看到家長(zhǎng)如此配合我們的工作,，心里感到無(wú)比欣慰,，希望在下學(xué)期里，家長(zhǎng)們一樣支持配給我們的工作,。

六,、存在的問(wèn)題。

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬,，還有的進(jìn)食注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)上，有的幼兒開(kāi)小差,，搞小動(dòng)作,，注意力不易集中，有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,；有的幼兒還愛(ài)插嘴，有的回答問(wèn)題聲音不響亮,。

3,、平時(shí)幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)書本,，書本破損嚴(yán)重,。

6,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。如,；入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,、主動(dòng)與別人打招呼等。

7,、班級(jí)哥區(qū)域的材料擺放少,。

8、與配班老師溝通方面,、工作協(xié)助方面,。

9、自己在教育教學(xué)上的工作,。如：備課的質(zhì)量,，教具的準(zhǔn)備，課堂上組織能力,，教態(tài)的親和力,，有待加強(qiáng)。

10,、對(duì)教研上的工作,，自己沒(méi)有很好帶動(dòng)其他老師學(xué)習(xí)、總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面來(lái)年更上一層樓！

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇二

教師：xxx

20xx年7月1日

（一）教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

（四）家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇三

我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真配合，踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面。

1,、主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程,，開(kāi)展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》,、《快樂(lè)的冬天》《快樂(lè)的家》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《過(guò)新年》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過(guò)新年》這一主題中,，小朋友制作了彩帶,、賀卡，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,，特別興奮2,、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂(lè)天地”,、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂(lè)樂(lè)小吃”等游戲角,，并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、保育方面：

三,、家長(zhǎng)工作。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念本文來(lái)自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng),。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通,，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

四、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,，憑著良心去做的,。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈,，活動(dòng)室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,，憑著良心去做的,。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明幾凈,，活動(dòng)室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來(lái),，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說(shuō),，我能將自己的活做好,。教育工作：本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級(jí)一下子亂了頭緒,。面對(duì)這種局面，我和秦老師認(rèn)真地做下來(lái)談?wù)?，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作，使她很快地進(jìn)入教育角色,，按她一貫的教育方式,，將班級(jí)工作做好，將孩子管好,，讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來(lái)回奔波的我感到欣慰，讓家長(zhǎng)們得到放心,。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期,，除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺,，特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂(lè)’，共有二十多個(gè)活動(dòng),，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì)，疊高統(tǒng)計(jì),，裝相;有快樂(lè)無(wú)比的生日蛋糕宴;有氣勢(shì)雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬(wàn)里長(zhǎng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等等,。在孩子們幼小的心靈里埋下愛(ài)國(guó)的種子。至于外界的評(píng)價(jià)我們覺(jué)得不太重要,，關(guān)鍵是孩子們玩得開(kāi)心,，學(xué)得盡心。中心工作：在接受省示范園復(fù)查的日子里,，我們老師互相幫助,，各盡其能，能寫的多寫些,，能做的多做些,。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無(wú)怨言地做好。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇四

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班工作總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò),，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高,，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。

做為國(guó)際班,，我們班半天的時(shí)間都是外教上課,，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,，穩(wěn)步前行,，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,，努力發(fā)揮出自我的專業(yè)特長(zhǎng),，令人欣慰的是，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中,，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行,！

前半年的時(shí)間,，由于自我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn),，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后,，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的加入,，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,，班內(nèi)教師的全力配合,，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,。

我一向都堅(jiān)信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合,。所以,，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的提高及時(shí)的`告知家長(zhǎng),；也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的工作,；貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的關(guān)注,。

當(dāng)然，我們班在工作上仍存在必須的不足,，如,；個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象,；個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差,，異常好動(dòng)，難以遵守活動(dòng),、游戲規(guī)則,；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之,，在今后的工作生活中,，我會(huì)努力做到多研究、多思考,，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，努力的做好自我的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的提高,！

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇五

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面。

熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、教育工作方面,。

我悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，為了盡快使孩子們適應(yīng)中班生活，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材及中班幼兒的年齡特點(diǎn),。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、組織形式、教學(xué)方法的選擇上,，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分幼兒在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,，并學(xué)會(huì)了自我照顧，比如能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、穿脫簡(jiǎn)單的衣服；上廁所時(shí)不擁擠,；學(xué)會(huì)了自己洗手,、擦鼻涕、穿鞋子等,。并知道有需要時(shí)要主動(dòng)告知老師,，向老師求助。懂得與小朋友友好相處,。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，準(zhǔn)備組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友不敢回答只是看著我,，這時(shí)當(dāng)我給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、家長(zhǎng)工作方面,。

1主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

四、安全工作方面,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

綜上所述,，有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào)。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

紅彥中心幼兒園。

2017.12.15,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇六

時(shí)間過(guò)的真快.轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,，總結(jié)，更新,，力求做到最好.孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的歡樂(lè)以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):,。

一，思想品德作為一名教師,，在思想上我進(jìn)取要求上進(jìn),，認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀.在工作中愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，作到為人師表，樹(shù)立良好的師德形象.同時(shí)以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作.熱愛(ài)每一位幼兒,，對(duì)他們一視同仁，熱情接待每一位家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)能放心的將孩子交到我們手中.

趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了。

新《綱要》精神.4,，根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事.

三,，保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團(tuán)體中的一員,，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng).教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴，禮貌待人.對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,，有智慧，有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣.1,，加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展.2,，嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,，用具的衛(wèi)生,，安全使用.進(jìn)取配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作.3，每一天強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快.注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒.4，注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育.5，加強(qiáng)幼兒午睡的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，衣服折疊整齊放好,，鞋子擺整齊.

四,，安全工作安全工作是幼兒園中最重要的工作之一.保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn):1,，教給幼兒一些安全知識(shí)，提高幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事.不玩火,，水,，電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不跟陌生人亂走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救.明白基本的急救電話.2,，嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園.管理好病兒藥品,。3,，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到人到心到,，謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生.

五，家長(zhǎng)工作1,，主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通.我利用放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景.2，使用家園聯(lián)系冊(cè),，電話,，校信通多種形式進(jìn)行訪問(wèn).這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，并且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切.3，與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，每周向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合.

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇七

光陰似箭,，日月如梭,，揮手流年，只不過(guò)轉(zhuǎn)眼一瞬的時(shí)間,，一學(xué)期就那么過(guò)去了,，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)這一學(xué)期來(lái)走上工作崗位的感受，特別是當(dāng)副班主任的一些工作體會(huì),?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，在感受時(shí)間飛快之余,，也體會(huì)到了忙碌帶來(lái)的充實(shí),。這一學(xué)期，我任教14級(jí)商務(wù)1.2班,，科大電子班,，科大旅游以及動(dòng)漫班的《毛概》，以及13級(jí)中專旅游班班的副班工作,。這一學(xué)期來(lái),，我既體會(huì)到了工作崗位的那份新鮮，又感受到了教師工作的艱辛和勞累,。擔(dān)任副副班期間,，我并沒(méi)有積極參與班級(jí)全方位的管理，但我卻深刻地認(rèn)識(shí)了副班的職責(zé)所在,，下面我就將自己近一學(xué)期來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)與大家共同交流,。

班主任是班級(jí)的管理者也是班級(jí)精神的引領(lǐng)者。既要做好班級(jí)管理工作,，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)具體所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)等，可以說(shuō)是工作千頭萬(wàn)緒,、十分繁重,，平時(shí)我都看著張老師忙碌的身影,，她的這種負(fù)責(zé),、認(rèn)真的精神，已經(jīng)令我感慨不已,。做為副班,，我想替班主任分擔(dān)一些瑣碎的工作就是我應(yīng)盡的職責(zé)了，當(dāng)然能為她減輕一些工作的壓力那是再好不過(guò)的,，但我又不知道具體該做些什么,，怕做的太多會(huì)讓人覺(jué)得越矩，雖然我知道,，在工作的時(shí)候,，可以培養(yǎng)自己管理班級(jí)的能力,。

讀書的'樣子，她們認(rèn)真的樣子讓我不忍心打擾,，所以每次我都是在教室后面默默的站著,，我覺(jué)得，作為一個(gè)班主任,，不論是正班還是副班,，不需要每天、每時(shí)每刻的去到班集體里面和她們聊天,，真正的關(guān)心來(lái)自默默無(wú)聞的行動(dòng),，所以，我常在可與關(guān)注每一位同學(xué),，所謂眼到,，心到，我能從她們的日常行為中看出她們的最近表現(xiàn)及身體狀況,，當(dāng)看到她們穿得太少時(shí),，我會(huì)提醒她們多穿衣服，看到她們感冒時(shí)我會(huì)心痛,，買感冒藥給她們,，有時(shí)我還會(huì)和她們聊天，了解她們的愛(ài)情經(jīng)歷,，我知道,，十七八歲是一個(gè)充滿朝氣與熱情的時(shí)期，但同時(shí)也是最叛逆的時(shí)期,，這一時(shí)期的她們對(duì)愛(ài)情的了解還處在一個(gè)未知的懵懂狀態(tài),，和她們談心雖然起不了多大的作用，但多少能了解一些她們的想法,，從而幫她們分析該如何正確判斷,，做出正確的決定，但我也忽略了一點(diǎn),，作為十七八歲的她們,，和我們會(huì)有著完全不一樣的想法，又特別是對(duì)于這樣一群父母基本在外務(wù)工的留守學(xué)生,，她們想要的便不僅僅是課下的關(guān)心和問(wèn)候,，在這一點(diǎn)上我做得非常不好，我只注意到了對(duì)及個(gè)別同學(xué)的了解和關(guān)注而忽略了整個(gè)集體的發(fā)展,，以至于讓班級(jí)大部分同學(xué)覺(jué)得我不關(guān)心她們,，這也是常理之中的事。

主任、副班和任課老師大量,、深入,、細(xì)致的工作。作為老師,，就是學(xué)生的服務(wù)者,，不僅要在知識(shí)上服務(wù)學(xué)生，更要在精神世界服務(wù)學(xué)生,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇八

本學(xué)期是我們幼兒園發(fā)展的一學(xué)期,，雖然班務(wù)工作十分重，可是也激勵(lì)我們幼兒園內(nèi)每一位教師努力工作,，從而促使我們完成這一學(xué)期的教學(xué)工作,。

優(yōu)秀的教師才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，我們園內(nèi)教師資質(zhì)都不錯(cuò),，可是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，時(shí)間最長(zhǎng)的教師也僅有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，所以為了讓教師更快的成長(zhǎng),，我們幼兒園對(duì)中班教師做團(tuán)體培訓(xùn),，培養(yǎng)教師的教學(xué)本事，指導(dǎo)她們教學(xué)方法,，同時(shí)讓優(yōu)秀的教師分享自我的教學(xué)成果和心得,，并且把優(yōu)秀的教學(xué)方法整理成冊(cè)供教師學(xué)習(xí)參考。每個(gè)月我們都會(huì)對(duì)教師進(jìn)行考核,，查看教師在教學(xué)和自我提升方面有什么進(jìn)展,，進(jìn)取發(fā)揚(yáng)教師勤學(xué)精神，讓教師在教學(xué)中不忘記提升自我,。對(duì)于取得優(yōu)異成績(jī)的教師會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于成績(jī)差的教師會(huì)做工作調(diào)整，并設(shè)置懲罰,。督促每一位教師進(jìn)取努力學(xué)習(xí),。

很多時(shí)候家長(zhǎng)都是我們不容忽視的群體，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn),，學(xué)習(xí)成績(jī)等都應(yīng)當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)做匯報(bào),，讓家長(zhǎng)能夠從中了解。根據(jù)過(guò)去情景,，有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?，沒(méi)有時(shí)間主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，到學(xué)校查看學(xué)生情景,，可是又想要了解，各班教師都應(yīng)當(dāng)把這些情景反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，征詢家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的教育意見(jiàn),，博取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改善教育中的不足,，提升教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解到具體情景，明白我們的教育工作,，進(jìn)取配合我們教學(xué),。

對(duì)于教學(xué)，我們需要重視小朋友在課堂學(xué)習(xí)的成績(jī),，如何讓他們更好的學(xué)習(xí),，讓他們集中精力學(xué)習(xí)，這是我們一向都在研究的問(wèn)題,，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候課程枯燥小朋友并不喜歡,，就會(huì)分神，或者在課堂上開(kāi)小差,。為了給變現(xiàn)狀,，我們這學(xué)期，采取趣味教學(xué),，經(jīng)過(guò)一些趣味的典故,，或者教人向善的故事，極大的吸引了小朋友的學(xué)習(xí)熱情,，讓他們的學(xué)習(xí)效率得到了提高,，方便課程展開(kāi)，為了讓教師上好課程,，每個(gè)教師都必須準(zhǔn)備教學(xué)課程,。

在幼兒園，我們要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也期望學(xué)生能夠與家長(zhǎng)更好相處,，舉辦親自活動(dòng)，拉近學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)從活動(dòng)中了解到自我孩子的情景,，從而更好的配合我們教學(xué)，在三四月份我們幼兒園舉行了學(xué)校繪畫互活動(dòng),，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與,，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，不但讓小朋友開(kāi)心,，也讓各位家長(zhǎng)了解到了自我的孩子的情景,，同樣也對(duì)我們幼兒園的教育工作有了更多的認(rèn)同,，得到了很多家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

一學(xué)期的工作雖然重,，可是在各位教師進(jìn)取參與下,，我們幼兒園很好的完成了工作任務(wù)做好了每日的工作量。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇九

本學(xué)期由于顏慧芳老師請(qǐng)產(chǎn)假,由我暫時(shí)擔(dān)任年段長(zhǎng)的工作,我十分感謝園長(zhǎng)對(duì)我的信任與支持,。本學(xué)期在經(jīng)歷了“省優(yōu)”的區(qū)評(píng)和市評(píng)的工作,在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),我將本學(xué)期的年段工作進(jìn)行總結(jié):

我段的陳芳芳老師是開(kāi)學(xué)初從十幼聘用過(guò)來(lái)的新老師,她雖然剛從學(xué)校畢業(yè)兩年,但她在十幼工作了一年多,在十幼扎實(shí)開(kāi)展主題活動(dòng)的氛圍中,使得她的教育觀念和行為都較新,在跟班顏老師一周后,陳芳芳老師能馬上與中2班的孩子和家長(zhǎng)融為一體,我們都被她的青春朝氣所感染著,。丘老師雖然自從小班開(kāi)始一直跟顏老師配班,但考慮到陳芳芳老師是新來(lái)的,所以本學(xué)期就讓她擔(dān)任班主任,剛開(kāi)始大家對(duì)她倆的搭配的確捏了一把汗,但她們?cè)诙唐诘哪ズ虾秃献髦芯秃芸斓乇舜诉m應(yīng),而且班級(jí)的各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著,她們班的環(huán)境布置是最有個(gè)性化的,主題的氛圍較濃。許老師這學(xué)期也有較大進(jìn)步,她能充分發(fā)揮寫作的優(yōu)勢(shì),承擔(dān)起了我園區(qū)通訊員的任務(wù),而且經(jīng)常利用課余時(shí)間寫通訊文章,她寫的文章多次在園刊《蕾蕾之聲》,、園團(tuán)刊上發(fā)表,。而姚老師做事踏實(shí)肯干,寬容待人,她的為人和處事態(tài)度得到段其他老師的認(rèn)可。她能發(fā)揮自己美工,、舞蹈等方面的特長(zhǎng),對(duì)園分配的事總是認(rèn)真的完成,。中1班的保育員小王是保育組長(zhǎng),她的保育工作做得較扎實(shí),而中2班的阿燕老師總能及時(shí)、很好地家長(zhǎng)的工作,使他們對(duì)她的保育工作十分認(rèn)可,。這兩位是我園工齡較長(zhǎng)的保育員,所以我段的保育工作常被作為示范段進(jìn)行觀摩,。

姚老師年齡最長(zhǎng),在年段工作中任何事情她都親力親為,常常什么事她都自己先做,在她的帶領(lǐng)和影響下,本學(xué)期中班段的老師變得更加合作、團(tuán)結(jié),是個(gè)有凝聚力的小集體,。在分配年段工作時(shí),姚老師都盡量與其他三位老師溝通,讓她們理解,、支持年段長(zhǎng)所安排的工作,而且在分配工作時(shí),年段長(zhǎng)能注意根據(jù)個(gè)人的性格和特長(zhǎng)進(jìn)行分配。如:陳芳芳老師的新點(diǎn)子最多,她是我們段的總策劃,丘老師做事效率較高又熟悉電腦,象我們兩個(gè)班門口的漂亮的卡通照片欄就是丘老師設(shè)計(jì)的;許老師性格開(kāi)朗,主持方面比較在行,就多讓她承擔(dān)年段主持人的活動(dòng);而姚老師美工方面比較突出,做事比較細(xì)心,、認(rèn)真,常多承擔(dān)這方面的工作,。特別是編排新早操時(shí),姚老師找音樂(lè)、找人錄制磁帶,、帶頭制作早操器械等,使得中班的早操編排最早完成好,。在迎“省優(yōu)”市評(píng)中我段創(chuàng)設(shè)的墻飾“動(dòng)物狂想曲”得到大家的一致好評(píng)。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),我們已把本學(xué)期的“省優(yōu)”的區(qū)評(píng)和市評(píng)作為重頭戲,從園長(zhǎng)到老師十分重視如何將新綱要的精神轉(zhuǎn)化為具體的教育行為,。

1,、 以音樂(lè)課題組的園內(nèi)觀摩為研討,讓教師不斷反思、提高,。

許老師是音樂(lè)課題組的成員,她在打擊樂(lè)方面有一定的專長(zhǎng),在她每次組織的音樂(lè)活動(dòng)中,能充分體現(xiàn)她新的教育行為——尊重孩子,在活動(dòng)中處處體現(xiàn)教師是孩子的同伴的角色身份,并能積極鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子,給我們做了個(gè)很好的示范,這正是我們年段老師所要學(xué)習(xí)的。特別是她上園內(nèi)觀摩課——打擊樂(lè)《黃河大合唱》,她的活動(dòng)設(shè)計(jì)得到大家的一致好評(píng),。我段老師在每次的評(píng)課環(huán)節(jié),總是積極地參與,大膽提出自己的見(jiàn)解和困惑,并能不斷反思自己的教育行為,。

2、 堅(jiān)強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平,。

本學(xué)期我們十分重視區(qū)角自制材料的投放,但我們發(fā)現(xiàn)教師在區(qū)域指導(dǎo)中存在問(wèn)題以及如何讓保育員參與區(qū)域的指導(dǎo)活動(dòng),使班上的三個(gè)人在日常工作中配合更默契,、自然,為此我們特意學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)習(xí)文章《區(qū)域的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)》、《以怎樣的方式指導(dǎo)區(qū)角游戲》,、《教師如何介入指導(dǎo)幼兒的游戲》等,在教研中討論,在操作中不斷實(shí)踐,使教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)做到適時(shí),、到位,。

此外,在每次組織觀看錄象學(xué)習(xí)和聽(tīng)專家理論講座后,年段長(zhǎng)都特別組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、反饋,并作好體會(huì)記錄,把學(xué)習(xí)的新理論,、新知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐工作中,。

主題開(kāi)展過(guò)程中,我們十分重視環(huán)境對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)起著重要的作用,所以在班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,注意主題氛圍的營(yíng)造,。例如:中2班在開(kāi)展動(dòng)物的主題時(shí),班級(jí)的環(huán)境布置的格局較有層次性,最吸引孩子們的是動(dòng)物劇院內(nèi)的大舞臺(tái),激發(fā)幼兒創(chuàng)作,、表演的欲望,而中1班在開(kāi)展郵政局的主題時(shí),模擬創(chuàng)設(shè)了郵政局、娃娃手機(jī)城的環(huán)境,幼兒在幼兒中大膽交往,在主題開(kāi)展活動(dòng)的進(jìn)程中,十分重視幼兒社會(huì)的交往能力,。我們考慮到現(xiàn)在的獨(dú)生子女缺少交往技能和能力,于是我們兩個(gè)班就打破班界,打通著玩,有了第一次成功的經(jīng)驗(yàn)后,在接下來(lái)開(kāi)展的“超市”和“服裝”主題中,我們也進(jìn)行串班玩的游戲,發(fā)現(xiàn)幼兒的交往能力得到了很大的提高,。原來(lái)那些性格孤僻、內(nèi)向的孩子也開(kāi)始愿意與人交往了,。

我們?cè)趯?shí)踐中得出經(jīng)驗(yàn)——在主題開(kāi)展的過(guò)程中,要時(shí)時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn),根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,及時(shí)地給予學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間,、條件,才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而且在借用別人的主題活動(dòng)資料的同時(shí),不能生搬硬套,要有所創(chuàng)新,這需要我們?cè)谌粘９ぷ髦凶鰝€(gè)有心人,要引導(dǎo)與激發(fā)孩子探索和學(xué)習(xí)的欲望,讓孩子成為快樂(lè)學(xué)習(xí)的主人,充分地展現(xiàn)自我,。

1,、針對(duì)不同的家長(zhǎng),作好及時(shí)的溝通工作,讓家長(zhǎng)放心。

我們段在組織幼兒學(xué)習(xí)文章《如何與家長(zhǎng)溝通》的文章后,對(duì)教師做好的家長(zhǎng)工作有一定的啟發(fā)性,。教師能根據(jù)自己本班家長(zhǎng)不同的性格和特點(diǎn)進(jìn)行家訪和溝通,。例如:中1班的家長(zhǎng)是全園公認(rèn)比較難與溝通的班級(jí),針對(duì)這種情況,姚老師針對(duì)自己在大地對(duì)家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn),能用愛(ài)心、細(xì)心,、耐心對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子,。在與家長(zhǎng)和孩子的一段時(shí)間的接觸后,家長(zhǎng)慢慢接受了姚老師,不僅家長(zhǎng)對(duì)教師工作的認(rèn)同,而且積極配合幼兒園的工作。中1班劉捷的媽媽是個(gè)大齡媽媽,她對(duì)女兒在園的一切都特別的關(guān)注,我們除了在日常生活上也半圓員小王一起配合作好保育工作外,還時(shí)常與她媽媽談心,、交流,慢慢地我們的工作得到她的認(rèn)可,特別是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)桃花,劉捷的媽媽特意從廈大采摘了許多的桃花,放在班級(jí)的自然角,讓幼兒觀察,。在迎接“省優(yōu)” 區(qū)評(píng)時(shí),劉捷的媽媽還主動(dòng)幫助老師布置班級(jí)的環(huán)境,對(duì)班級(jí)的工作也比較上心,總是積極地配合我們的工作。

2,、通過(guò)組織周末沙龍等親子活動(dòng),促進(jìn)家園交流活動(dòng),。

開(kāi)展周末沙龍是與家長(zhǎng)溝通的好方式,許

多父母平時(shí)工作忙,全由爺爺奶奶接送,很少有機(jī)會(huì)與老師面談,在本學(xué)期我們段結(jié)合自己開(kāi)展的主題,組織了周末沙龍活動(dòng)——去金榜公園看桃花、去好又多超市,、去天虹商場(chǎng)參觀等,讓幼兒與家長(zhǎng)共同收集主題資料,、填寫調(diào)查表的同時(shí),而且也讓家長(zhǎng)了解我們主題開(kāi)展的情況及需要。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是:“周末沙龍加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,也豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒知道幼兒園所開(kāi)展的主題,使我們更清楚看到你們老師所付出的辛勞,你們當(dāng)老師的真不容易呀!”特別是在六一親子打擊樂(lè)的活動(dòng)中,家長(zhǎng)為了能更好的表演,能積極,、準(zhǔn)時(shí)地參與親子打擊樂(lè)的排練,同時(shí)也了解我園開(kāi)展音樂(lè)課題的特色園,并從中進(jìn)一步知道打擊樂(lè)是訓(xùn)練孩子注意力一種最有效的方法,許多家長(zhǎng)參加完親子打擊樂(lè)活動(dòng)后,紛紛表示以后要多舉辦這種有意義的活動(dòng),。

3、 在主題開(kāi)展過(guò)程中,注意家長(zhǎng)資源的利用,大膽請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。

在開(kāi)展主題活動(dòng)中,我們段十分注重家長(zhǎng)資源的利用,中1班在開(kāi)展超市主題時(shí),就請(qǐng)?jiān)?jīng)在好又多當(dāng)營(yíng)業(yè)員的孫瑞凱的媽媽到班級(jí)為小朋友介紹貨從哪里來(lái)及銷售方式的知識(shí),當(dāng)瑞凱的媽媽看到班級(jí)布置的環(huán)境同時(shí),她也對(duì)我們開(kāi)展的主題進(jìn)程也比較了解;中1班的楊溢欣的媽媽為大班段的幼小銜接活動(dòng)上了兩節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,得到幼兒和老師的一致好評(píng);而中2班在開(kāi)展服裝的主題時(shí),請(qǐng)?jiān)S菲的爸爸來(lái)班級(jí)給小朋友介紹服裝的分類與服裝的面料,通過(guò)鼓勵(lì)小朋友向許菲的爸爸提問(wèn),使幼兒對(duì)服裝的分類等知識(shí)有更深入的了解,。

我們年段的教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)十分明顯,我們充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),促進(jìn)不斷成長(zhǎng),例如:陳芳芳老師舞蹈基礎(chǔ)好,她是區(qū)教師舞蹈隊(duì)的成員,她配合抓園舞蹈興趣班的工作,比較負(fù)責(zé);許老師在打擊樂(lè)有一定的專長(zhǎng),幼兒園也派她與林星群老師學(xué)打擊樂(lè)培訓(xùn),許老師不盡在班級(jí)進(jìn)行打擊樂(lè)的教學(xué),而且還在班上教孩子學(xué)習(xí)爵士鼓,而且許老師還利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn),使自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到進(jìn)一步的提高;丘老師能充分發(fā)揮英語(yǔ)優(yōu)勢(shì),從小班起就十分注重幼兒的口語(yǔ)能力培養(yǎng);姚老師能發(fā)揮武術(shù)特長(zhǎng),她多次編排的武術(shù)節(jié)目《中國(guó)工夫》《好小子》等,得到老師和小朋友的喜愛(ài),而且還能發(fā)揮美工方面的優(yōu)勢(shì),特別是本次參加福建省版畫教學(xué)研討活動(dòng),把版畫引進(jìn)幼兒繪畫作品中,她指導(dǎo)幼兒的繪畫作品受到一致的好評(píng)。

當(dāng)然我們的年段工作還有不少的缺點(diǎn),例如:我們年段本學(xué)期的保育工作有所下滑,特別是班級(jí)的整理工作,我想我們要不斷地學(xué)習(xí)新綱要的精神,更新自己的教育理念和行為,以最大的熱情和精力迎接下學(xué)期的省優(yōu)復(fù)評(píng)工作,使我們的工作開(kāi)展得更加扎實(shí),取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十

在現(xiàn)實(shí)生活中,，天災(zāi)人禍時(shí)有發(fā)生,，真是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,。所以,，我們要采取合理的預(yù)防措施，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)教育,，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，可以把損失降到最小程度的。因此,，結(jié)合季節(jié),，在暑假前的教學(xué)過(guò)程中，我們積極開(kāi)展安全教育,，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力,，提高安全意識(shí)，開(kāi)展小學(xué)生預(yù)防溺水安全教育,。

在《珍愛(ài)生命——預(yù)防溺水安全教育》中,，我按照要求開(kāi)展教學(xué)，效果較好,，做法主要有以下幾點(diǎn)：

一,、溺水事件在電視、新聞,、報(bào)紙中經(jīng)常報(bào)道,，學(xué)生對(duì)這一事件比較熟悉，有利于開(kāi)展教學(xué),。

二,、運(yùn)用多媒體出示溺水死亡案例和照片，給學(xué)生直觀感受,，目的是增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

三、學(xué)生是課堂的主人,，抓住教學(xué)關(guān)鍵,，發(fā)揮主體作用，開(kāi)展談話,、討論等形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這既能培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),，又能體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

四、通過(guò)老師提問(wèn),，學(xué)生思考,，回答問(wèn)題,，老師給予正確的、積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，即能讓老師了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度,，又能增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望。

五,、老師是課堂的引導(dǎo)者,，對(duì)學(xué)生難掌握的內(nèi)容，如救護(hù)措施,，經(jīng)過(guò)老師講解,、演示,，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)難度,。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生演示能檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度,。

六,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，誦讀簡(jiǎn)短易記的兒歌是小學(xué)生較容易接受的學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。

教學(xué)的生命力在于創(chuàng)造,，在于引導(dǎo)學(xué)生多思多問(wèn),。整節(jié)課的教學(xué)，我自始至終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦，動(dòng)眼,，動(dòng)嘴,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考,、讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中掌握預(yù)防溺水安全防范知識(shí),，培養(yǎng)小學(xué)生的安全防范能力，增強(qiáng)安全意識(shí)起了一定作用,。

每個(gè)人只有一次童年,，擁有安全的、快樂(lè)的童年歲月才能使以后的人生燦爛可期,。給孩子一個(gè)安全的童年是父母與社會(huì)的責(zé)任,。針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)兒童安全存在方方面面的隱患，從生活實(shí)際入手,，建立自我保護(hù)意識(shí),，讓孩子們?cè)诔錆M陽(yáng)光的道路上健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十一

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺(jué)地,、有意識(shí)地運(yùn)用自己的'手?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨(dú)特的手而自豪；《手的舞蹈》,、《小手歌》,、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干,。另外,，通過(guò)活動(dòng)《今天，我休息》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限,，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來(lái)操作。

小班下學(xué)期的孩子,，自我意識(shí)正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,，我終于等來(lái)了我們?nèi)嗟臐M勤。于是大家開(kāi)心地聚在一起,，拍了一張張全家福,。我將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭,。照片出來(lái)了，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里,。孩子們一有空就去看,，并和同伴竊竊私語(yǔ)，互相交流著什么，臉上的表情是欣喜的,?！豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要,。我們還通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處。春天是踏青的好時(shí)節(jié),，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時(shí)間，孩子們都收獲良多,。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí),，還進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具,、快樂(lè)和秘密,。

另外，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽,，設(shè)計(jì)了穿鞋子,、疊衣服、穿衣服等比賽內(nèi)容,，請(qǐng)孩子分組參加，讓自己的小手變得更靈巧,。

到了月末,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，以前最忙的起床時(shí)分,，我居然沒(méi)事干了,。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲,！

午餐管理的效果同樣明顯,。在小紅花的激勵(lì)下，連平時(shí)非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈,。

這個(gè)月要求家長(zhǎng)配合的工作依然好多,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十二

九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第37個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中,。xx幼兒園全體老師齊聚一堂,，開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),。

教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè),。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步,，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,，但收到了良好的效果。我們的工作,，老師的進(jìn)步,，都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn),。

教師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛,。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì)，享受一頓精神大餐,。9月10日周一升旗儀式上,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容,。

“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。”,。雙幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書》，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾,，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ),，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

開(kāi)展了“168”愛(ài)生“行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài),。

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，暑期我們組織教師,、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織,，犧牲休息時(shí)間,，沒(méi)有怨言。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們最好的回報(bào),。

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長(zhǎng)和退休教師代表,，聆聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶?；顒?dòng)豐富多彩、成效顯著,，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè),、精心育人,、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年,，雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激進(jìn)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。根據(jù)上級(jí)文件精神,，學(xué)校研究決定在教師節(jié)前夕開(kāi)展了一次慶祝活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，活動(dòng)形式創(chuàng)新。

9月9日清晨,，在隊(duì)長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下,，全體大隊(duì)委員整齊的站在學(xué)校大門口兩側(cè)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，等待著老師的到來(lái),。每當(dāng)一位老師來(lái)到學(xué)校，他們就齊行隊(duì)禮,，并祝老師節(jié)日快樂(lè),。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。

學(xué)校黑板報(bào)上的“親愛(ài)的老師,，您辛苦了”幾個(gè)鮮艷的大字,，真情實(shí)意的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴之情。

一份份凝聚著孩子們對(duì)老師感激之情的特殊禮物送到了每一位教師的手里,，那是孩子們用自己稚嫩的小手親自給老師制作的節(jié)日賀卡,，教師們也都非常珍惜這份珍貴的禮物。

這次活動(dòng)形式雖然非常簡(jiǎn)單,，但通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的尊敬之情,，也激勵(lì)了廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

為迎接第37個(gè)教師節(jié)，團(tuán)支部于xx年x月x日下發(fā)了《xx年教師節(jié)活動(dòng)方案》,，共設(shè)計(jì)了八個(gè)活動(dòng)：一,、校長(zhǎng)國(guó)旗下號(hào)召學(xué)生以各種形式向全體教師祝賀節(jié)日,；二、通過(guò)校園廣播站和音樂(lè)課學(xué)唱《感恩的心》,；三,、鼓勵(lì)學(xué)生制作感恩卡；四,、教師節(jié)前后每天早上各班輪流安排六名學(xué)生在校門口迎接老師上班,；五、慶祝教師節(jié)黑板報(bào)評(píng)比,；六,、課堂內(nèi)外向老師問(wèn)好；七,、“我心中的好老師”征文,；八、教師愛(ài)心,、責(zé)任心展現(xiàn),。

x月x日，天公不作美,，下起了大雨,，第一個(gè)活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行，但這并不影響我們接下來(lái)的活動(dòng),。每天中午學(xué)生都能通過(guò)廣播站聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)作的歌曲《感恩的心》和其他歌頌老師的歌曲,，如《每當(dāng)我走過(guò)你窗前》、《好大一棵樹(shù)》等等,，七年級(jí)的音樂(lè)課上學(xué)生也開(kāi)始學(xué)習(xí)《感恩的心》,。從各班的總結(jié)和教師的反饋得知很多學(xué)生都制作了感恩卡送給老師，也有學(xué)生很積極到辦公室給老師幫忙,。雖然老天一直下雨,，但是值日學(xué)生一直沒(méi)有忘記自己的任務(wù)，只要雨一停,，就一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)在校門口出現(xiàn),，并真誠(chéng)祝老師節(jié)日快樂(lè)。大部分班級(jí)在9月9日前完成了板報(bào),，個(gè)別沒(méi)有完成的，也趁周末來(lái)校完成,，讓老師一返校就能看到學(xué)生的祝福,。每年教師節(jié)前后學(xué)生總能主動(dòng)的個(gè)性化的向老師問(wèn)好，今年也不例外,。征文除八四班以外,，其余班級(jí)都能夠按時(shí)上交,，有幾篇寫得還真是不錯(cuò)，我擇優(yōu)發(fā)到了學(xué)校網(wǎng)站上,。

在學(xué)生為老師慶祝節(jié)日的同時(shí),，老師們也充分體現(xiàn)了自己的愛(ài)心，對(duì)學(xué)生更關(guān)心了,，說(shuō)話更溫柔了,，學(xué)校到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，正符合我們的活動(dòng)主題“濃濃尊師意,，款款愛(ài)生情,。”

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十三

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，幼兒園中班工作計(jì)劃,。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的'發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園 前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色,。

我班特色定為手工,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),，工作計(jì)劃《幼兒園中班工作計(jì)劃》,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。 本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三,、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四,、班級(jí)管理

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十四

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的.欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師主動(dòng)幫著擺放,、分發(fā)材料,；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量,，分工合作,；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓、輪流或共同使用,；當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去幫助他,；當(dāng)自己遇到困難,、一人無(wú)法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過(guò)這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo),，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng),，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了,、歡慶節(jié)日（教師節(jié)和中秋節(jié)）、我愛(ài)祖國(guó)（家鄉(xiāng)）,、金色的秋天,、探索的樂(lè)趣、寒冷的冬天（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動(dòng),；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的,、家鄉(xiāng)的變化等方面來(lái)了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力,，同時(shí)我們還開(kāi)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng),，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃，到那里去,，去干什么？注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參與,，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末,，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)……在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫助支持,，他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng),；在十一月份我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母?jìng)冸m然輸了,，但都很高興、開(kāi)心,，他們看到了孩子的進(jìn)步,、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問(wèn)題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對(duì)姓名,、藥名,、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率,；做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入。每天對(duì)毛巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī),、桌子,、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬,；并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的。

本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo),、和教育任務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長(zhǎng)反饋工作,，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的意見(jiàn)與建議,，真正做到家園共育的方針。

在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)；能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教育活動(dòng)、書寫教育筆記等等,，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展,。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十五

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的.手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪;《手的舞蹈》,、《小手歌》,、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干,。另外,，通過(guò)活動(dòng)《今天，我休息》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限,，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來(lái)操作,。

小班下學(xué)期的孩子，自我意識(shí)正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我終于等來(lái)了我們?nèi)嗟臐M勤,。于是大家開(kāi)心地聚在一起,，拍了一張張全家福。我將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭。照片出來(lái)了,，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里,。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語(yǔ),，互相交流著什么,，臉上的表情是欣喜的?！豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒(méi)有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要。我們還通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時(shí)節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時(shí)間,，孩子們都收獲良多。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí),，還進(jìn)而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂(lè)和秘密,。

另外,，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽，設(shè)計(jì)了穿鞋子,、疊衣服,、穿衣服等比賽內(nèi)容，請(qǐng)孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧,。

到了月末，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時(shí)分,，我居然沒(méi)事干了。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子,，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲!

午餐管理的效果同樣明顯,。在小紅花的激勵(lì)下,，連平時(shí)非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。

這個(gè)月要求家長(zhǎng)配合的工作依然好多,。

四月的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了,，在兩位老師和保育員的共同努力下，我們順利地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我們結(jié)合主題《大樹(shù)和小花》,、《三只蝴蝶》開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在《大樹(shù)和小花》的這一主題活動(dòng)中,，我們先從感知春天的樹(shù)木開(kāi)始,，和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹(shù)朋友，在園找一棵自己喜歡的樹(shù)作自己的樹(shù)朋友,，以朋友的目光感受朋友,，理解朋友，關(guān)心,、照顧朋友,。

春天是美麗的，為了讓幼兒更好地感受春天的美景,，我們利用半日活動(dòng)帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說(shuō)笑;一起合影;一起分享美食,，朋友間的友誼也更近了一層。

本月,，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo),。為了此次督導(dǎo)，我們做了很多的準(zhǔn)備工作,。班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了大翻新,，購(gòu)買、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來(lái)和同伴分享,，讓我們的游戲材料更加豐富，他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級(jí)出一份力,，他們心中有說(shuō)不出激動(dòng)。

本月,，我們出現(xiàn)了一例手足口病,。之后的每一天,，我們加強(qiáng)檢查和消毒工作，并和其他班級(jí)進(jìn)行隔離,，每次洗手都要求孩子涂肥皂,，慶幸的是病毒沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái)。通過(guò)這件事,，孩子們認(rèn)識(shí)到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，注意衛(wèi)生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕,，及時(shí)隔離,、積極治療也能很快健康起來(lái)。

月末,，班級(jí)里還進(jìn)行了“文學(xué)寶貝”的評(píng)選和展示,。這一次，金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號(hào),。為了讓更多的孩子有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),，我們?cè)谧晕疑陥?bào)的基礎(chǔ)上挑選了幾個(gè)孩子進(jìn)行表演。他們知道自己要上臺(tái)演出都非常高興,，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,，可見(jiàn)他們對(duì)此次表演非常重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,，演出好水平,。

四月已然接近尾聲，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十六

美麗的十一月即將過(guò)去,，我們迎來(lái)釋然充滿激情的十二月,。十一月的陽(yáng)光是燦爛的，十一月的鮮花是艷艷的,，十一月的寶寶們收獲了很多,。收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)驗(yàn),、收獲了情感,。

十一月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高，特別是內(nèi)向的孩子,，敢說(shuō),、敢做，愿意與同伴交流,，愿意與老師交流值得鼓勵(lì),。

寶寶們學(xué)會(huì)自己去探索、去發(fā)現(xiàn),、去解決問(wèn)題,。

例:《好玩的氣球》一課中,，孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的`多種方法,，值得稱贊,。

1.本月我們的寶寶參加了掃墓活動(dòng)，孩子們的興趣很高,，通過(guò)活動(dòng)讓寶寶們不忘歷史,，珍惜現(xiàn)在美好的生活。掃墓活動(dòng)結(jié)束后,，我們又開(kāi)展了勤儉節(jié)約班級(jí)主題會(huì),，讓寶寶從小認(rèn)識(shí)到節(jié)約的好處。

2.為了豐富幼兒的室外活動(dòng),，本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽,、室外自制玩具展示。寶寶們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂(lè),，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn),。

3.本月教師進(jìn)行了“同研一節(jié)課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見(jiàn)解取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互相學(xué)習(xí),。

美麗的十一月值得回憶，快樂(lè)的笑聲值得記憶,，多彩的明天等著我們一點(diǎn)一點(diǎn)去探索!

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十七

本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》,、在這這個(gè)主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了十二生肖,，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系,，同時(shí)還幫助孩子們了解了十二生肖的特點(diǎn)。最大限度的滿足了孩子們對(duì)十二生肖的好奇心和探索愿望,。孩子們通過(guò)自發(fā)討論的形式，總結(jié)出了吃肉的生肖動(dòng)物和吃草的生肖動(dòng)物,，并以繪畫的形式進(jìn)行記錄,。由于孩子們對(duì)這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動(dòng)物愛(ài)吃的肉類都有哪些。從而發(fā)展了幼兒的觀察,，分析,，推理，記錄的能力,。健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，達(dá)到身體的正常發(fā)育,，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。結(jié)合5月份體能測(cè)試,，我們還利用了戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒的投擲，障礙跳,，50米往返跑,，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn),。幼兒在訓(xùn)練的過(guò)程中,，表現(xiàn)積極、認(rèn)真,。在日常生活中,，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等,，大部分幼兒都主動(dòng)做到,。我們利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力,。日?；顒?dòng)中堅(jiān)持培養(yǎng)本班孩子說(shuō)普通話，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)了他們的文明禮儀,。

藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感,，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫、手工,、泥工等發(fā)展幼兒涂,、折、撕,、剪,、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力,。

四月的天氣忽冷忽熱,，這樣的天氣孩子非常容易生病,針對(duì)這一點(diǎn)，我們班三位老師認(rèn)真做好晨檢和消毒工作,，每天認(rèn)真觀察幼兒的精神狀況,，每天提醒幼兒多喝水，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作,，按時(shí)按量喂藥,，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服,，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴,、勤剪手指甲,。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子,，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體。

堅(jiān)持每月寫家園聯(lián)系手冊(cè),，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放,。每天未來(lái)園的幼兒，我們會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話了解情況,。堅(jiān)持執(zhí)行接送卡制度,。

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué),，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面,，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。

1,、做好教育教學(xué)工作。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

4、做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間匆匆度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。反思過(guò)去的一月,，在全園廣大教職員工的辛勤努力工作下,，順利完成了所有工作計(jì)劃。我們深入完善家長(zhǎng)工作,，同時(shí)，努力提高保教質(zhì)量,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，讓幼兒受到現(xiàn)代化的良好教育。努力向建設(shè)有特色的,、現(xiàn)代化的新型幼兒園方向邁進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本月開(kāi)學(xué)初我園召開(kāi)教師座談會(huì)議,，為了打造更加團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏的集體,，我們對(duì)員工進(jìn)行了如：?jiǎn)T工職業(yè)道德,、員工安全意識(shí)教育、員工儀容儀表,、員工手冊(cè)等多方面的培訓(xùn),，規(guī)范員工行為，提高員工素質(zhì),。由于安全工作抓得緊落實(shí)好,，員工的安全意識(shí)得到提高，本月我園未出現(xiàn)任何大的安全事故,。我們開(kāi)展了班級(jí)環(huán)境布置大比拼,，努力為孩子營(yíng)造一個(gè)童趣、藝術(shù)氛圍濃厚的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。此外,，我們結(jié)合節(jié)日主題去布置環(huán)境，讓孩子們感受節(jié)日氣氛體驗(yàn)真實(shí)生活,。

我園聘請(qǐng)的教師多是年輕老師,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，很多老師還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)月中，我們組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和幼兒現(xiàn)代化教育理論,，倡導(dǎo)在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)教師真正從觀念向行為轉(zhuǎn)化,，積極開(kāi)展課題研究，提高教師科研意識(shí),。我們還積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，給老師提供了較多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以骨干教師的輻射作用,，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。通過(guò)各種培訓(xùn),，教師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，能處處從孩子的角度去考慮問(wèn)題，注重啟發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，樂(lè)于探索,，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們通過(guò)園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng)及派老師外出參觀,、學(xué)習(xí)觀摩其他姊妹園的優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，回園后與大家分享,、交流,，學(xué)習(xí)姊妹園的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。這不僅提供了老師們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也促進(jìn)了我園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在教學(xué)上,，老師們都能積極根據(jù)教學(xué)進(jìn)度去授課,，制作教具及操作材料，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教學(xué)工作,，教研工作順利開(kāi)展,。教學(xué)主任每周認(rèn)真檢查教案、教具,；不定期隨堂聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通、解決,，不斷提高老師教學(xué)水平,。本月舞蹈、兒歌表演教學(xué)活動(dòng)的.開(kāi)展,，改變了以往的教學(xué)模式,，孩子在課堂上愉快的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也在幼兒活動(dòng)中了解了我們的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況,，我們不僅重視幼兒智力開(kāi)發(fā),，還非常重視幼兒情商、藝術(shù),、英語(yǔ)等方面興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),，讓幼兒能全面均衡的發(fā)展，為小學(xué)輸送體智德美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

我園密切關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),，積極開(kāi)展形式多樣、符合幼兒身心規(guī)律的各種教育活動(dòng)和一日游戲活動(dòng),，根據(jù)天氣情況,，組織每天幼兒戶外活動(dòng)兩小時(shí)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí),，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒,、防病的過(guò)程工作,；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān),，做好人員體檢工作,。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜,；及時(shí)更換櫥窗,，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作,。能堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行健康情況檢查,，通過(guò)晨檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，對(duì)老師進(jìn)行崗位培訓(xùn),、常見(jiàn)疾病預(yù)防處理培訓(xùn)以及緊急事件處理方法的培訓(xùn),，總結(jié)工作，布置任務(wù),，明確搞好保育工作的重大意義,。

同時(shí)，積極開(kāi)展月初與月末的幼兒體檢工作,，并將幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估反饋給家長(zhǎng),。強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一,，警鐘長(zhǎng)鳴,，做好開(kāi)展的安全衛(wèi)生月查工作。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先,，定期檢查維修，合理考評(píng),，防止安全事故的發(fā)生,。在倉(cāng)庫(kù)管理上采取了倉(cāng)庫(kù)的成本控制、倉(cāng)庫(kù)清存等一系列措施,，取得了一定的成績(jī),。本月我們配合財(cái)務(wù)部對(duì)成本進(jìn)行了控制，逐步降低各項(xiàng)費(fèi)用,。

幼兒園月工作總結(jié)中班月篇十九

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

作為一名幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二、教育教學(xué)方面,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

三、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng),、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們還通過(guò)多種形式：家訪,、電訪、晨間時(shí)的談話等,。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。