在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

少年閏土讀后感篇一

細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》,，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

我讀魯迅先生的這篇布滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅,。他,，正和閏土在廚房里談天說(shuō)地呢。這是初遇閏土的第一天,。閏土很高興,，他和我不停地述說(shuō)著在城市里看到的東西。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年,，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年,。

然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，成了一個(gè)大人,。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變,，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺,。”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的,，消亡了,。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的,。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開(kāi)出一條大道來(lái),，讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái),，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路,。人們常常說(shuō)要懂事,，可這不必須，還不如天真無(wú)邪,，歡聲笑語(yǔ)要好得多,。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺(jué),，自我不禁顫了一下,，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎,？當(dāng)魯迅激動(dòng)地叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲,。之后，又喊了一聲：“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深,，原先的大海已如一條溪水,。

少年閏土讀后感篇二

我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪(fǎng)紹興魯迅故居》,。里面提到閏土,。當(dāng)時(shí),，我對(duì)閏土很好奇，他長(zhǎng)什么樣,？是個(gè)怎樣的人,？當(dāng)在語(yǔ)文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我最終認(rèn)識(shí)了閏土,。

深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月,，下頭是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜,。其間有一個(gè)十一,、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈,，手捏一柄鋼叉,，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,，反從他的胯下逃走了,。這少年便是閏土。從這段文字中,，我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年,。

閏土是捉鳥(niǎo)的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個(gè)大竹篩,，撒下秕谷,，看見(jiàn)鳥(niǎo)在吃了就一拉，那鳥(niǎo)就被罩在大竹篩里了,。用這種方法能捉到各種各樣的鳥(niǎo),。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥(niǎo)就好了,。

閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚(yú)：在潮汛時(shí),，有很多魚(yú)跳出來(lái)，有長(zhǎng)著兩條腿的飛魚(yú),?？吹侥抢铮蚁胛抑宦?tīng)說(shuō)過(guò)蝌蚪會(huì)長(zhǎng)出兩條腿,，并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他長(zhǎng)兩條腿的魚(yú),。

夏天，閏土和他的小伙伴門(mén)能夠在沙灘上拾五顏六色,、奇形怪狀的貝殼,。在魯迅的心目中，閏土知識(shí)豐富，活潑可愛(ài),，聰明能干,，他的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，豐富多彩令人向往,。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里,。每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄,。

我和那時(shí)候的魯迅一樣,。生活天地也很狹窄，每一天只能一個(gè)人呆在家里沒(méi)有小伙伴和我玩,，就只能玩玩具,、看電視、玩電腦游戲,。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年,。

少年閏土讀后感篇三

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文,，給我留下了深刻的印象,。

《少年閏土》說(shuō)的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土，他生活在海邊,，經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事,，給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥(niǎo),、看瓜刺猬,、海邊拾貝和潮汛觀魚(yú)。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,，也讓我感到新奇,。

在那個(gè)時(shí)候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴(yán)格看管,，想出門(mén)都難,，他們只能通過(guò)書(shū)本來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但那時(shí)候書(shū)本并不全面,，造成了孩子的見(jiàn)識(shí)也很不全面,。那時(shí)候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來(lái)的，相比像閏土這樣的普通人家的孩子,，他們的活動(dòng)范圍更寬一些,，動(dòng)手能力更強(qiáng)，懂得很多生活常識(shí),。

時(shí)代的'發(fā)展,，仍然有很多父母非常寵愛(ài)、溺愛(ài)孩子，照樣把孩子看管得非常嚴(yán)格,，生怕孩子累著了,，跑壞了，什么事都不讓孩子做,，一切都幫孩子包辦,，確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報(bào)道中常見(jiàn)的：父母什么事都幫著孩子做,，讓孩子變得十分依賴(lài)父母,，長(zhǎng)大后除了讀書(shū)啥都不會(huì)，生活根本無(wú)法自立,。

少年閏土讀后感篇四

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn),，放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí),，我每一天都過(guò)得很開(kāi)心,。之后，我搬家了,，搬到了楊家坪九龍坡區(qū),，那里離動(dòng)物園很近，媽媽說(shuō)從窗臺(tái)看過(guò)去能看到動(dòng)物園里面,，剛開(kāi)始,，我挺高興的，但是慢慢我覺(jué)得自己很孤單,，就像兒時(shí)的魯迅一樣,，被困在、約束在小小的家里,，像一只失去自由的小鳥(niǎo),。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩,！

我期望自己和閏土一樣,，能夠邁出家門(mén)盡情地玩，像自由的小鳥(niǎo),，像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的白云一樣玩,！

以前，老師說(shuō)我作文寫(xiě)得很好,，想象力豐富,，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒(méi)有題材,，那我寫(xiě)出的作文能有什么,？所以我期望全世界的家長(zhǎng)能讓我們這些能夠說(shuō)是假日時(shí)足不出戶(hù)的孩子像閏土一樣有外出的自由,。閏土是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣，十分開(kāi)心,、快樂(lè)的孩子,，假如把閏土鎖在家里，那他會(huì)是見(jiàn)識(shí)廣又擁有快樂(lè)的'人嗎,？不,，我只能說(shuō)不！世界上有幾個(gè)人足不出戶(hù)又擁有快樂(lè),？沒(méi)有一個(gè)人是這樣的,。

少年閏土是一個(gè)活潑、機(jī)智勇敢的人,，相信每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子都像少年閏土一樣,，那就讓他們多出門(mén)吧，多學(xué)知識(shí)吧,！

少年閏土讀后感篇五

讀完這課,，我對(duì)魯迅的品質(zhì)敬佩，對(duì)閏土的見(jiàn)多識(shí)廣而崇拜,。

本文講了魯迅家要辦一場(chǎng)大祭祀,，所以閏土的爸爸讓他兒子過(guò)來(lái)幫忙，而我聽(tīng)到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期盼,，并且在他以來(lái)時(shí)就和他混熟了,。他講許多外面的趣事:海邊有許多五色貝殼，西瓜有被刺猬偷吃的危險(xiǎn),。他還能弶裝小鳥(niǎo)雀,，也明白漲潮時(shí)，會(huì)有魚(yú)兒跳,。這些都是我不明白的,。最后，正月過(guò)了,，閏土要回家了,。

魯迅很熱心，很喜歡閏土,，因?yàn)樗芨阈?，并不在意主仆的關(guān)系,，只是很真誠(chéng)的待閏土,。而閏土也把自己明白的趣事和魯迅分享。

魯迅帶有真誠(chéng),，閏土也可愛(ài)機(jī)靈,。課文很有意思!

少年閏土讀后感篇六

(二)由語(yǔ)文小編整理并分享,，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助,，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng),，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!

讀了魯迅寫(xiě)的《少年閏土》一文,，我深受感觸,。我對(duì)文中的少年閏土非常佩服，對(duì)文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍,。少年閏土非但聰慧,，活潑，而且知識(shí)雄厚,，給人們留下了難以消逝的印象,，使我對(duì)他發(fā)生了佩服之情。

閏土很聰慧,，再他十一二歲的時(shí)刻就會(huì)捕鳥(niǎo),，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺猹,。這此不僅是文中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,，就連如今的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)玩過(guò),。

冬季,，氣候很冷，下了一場(chǎng)大雪,。山水,，河流，樹(shù)木,，房屋全都罩上了一層厚厚的雪,，萬(wàn)里山河釀成了粉裝玉砌的天下。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來(lái),。用短棒支起一個(gè)大竹匾,，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí),，他就將縛在棒上的繩索一拉,，鳥(niǎo)就被捕住了。另外,，他還了解很多鳥(niǎo)哩!如稻雞,，角雞，鵓鴣,，藍(lán)背等,。

炎天一到,，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L(fēng)趣了!月光下,，你聽(tīng)，“啦啦”地響了,，便曉得猹在咬瓜了,。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去,。那刺猹倒很伶俐,，反向閏土奔來(lái)，從他跨下兔脫了,?！易x到這里，宛若看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩,，項(xiàng)戴銀圈,，手捏鋼叉，向一只猹全力刺去,。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽,，使我更為佩服他了。

閏土知識(shí)雄厚,，我和他一比,，真是慚愧,，我成天呆在家中,，對(duì)外邊的事認(rèn)識(shí)甚少,。可見(jiàn),，我的知識(shí)很缺少,。魯迅寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識(shí)很淺陋,，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有效的好門(mén)生。

少年閏土讀后感篇七

少年閏土讀后感(二)由語(yǔ)文小編整理并分享,，歡迎老師同學(xué)們閱讀,。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持語(yǔ)文網(wǎng),，并提出您的寶貴建議,，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!

讀了魯迅寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感觸,。我對(duì)文中的少年閏土非常佩服,，對(duì)文中的“我”能有如許的兒時(shí)同伙而感到非常雀躍。少年閏土非但聰慧,，活潑,，而且知識(shí)雄厚，給人們留下了難以消逝的印象,，使我對(duì)他發(fā)生了佩服之情,。

閏土很聰慧，再他十一二歲的時(shí)刻就會(huì)捕鳥(niǎo),，撿貝殼,，還會(huì)看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,，就連如今的我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),，更沒(méi)玩過(guò)。

冬季,，氣候很冷,，下了一場(chǎng)大雪。山水,，河流,，樹(shù)木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪,，萬(wàn)里山河釀成了粉裝玉砌的天下,。閏土在雪地里掃出了一塊曠地來(lái)。用短棒支起一個(gè)大竹匾,，撒下秕谷,，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩索一拉,，鳥(niǎo)就被捕住了,。另外，他還了解很多鳥(niǎo)哩!如稻雞,，角雞,，鵓鴣，藍(lán)背等,。

炎天一到,，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题娠L(fēng)趣了!月光下,，你聽(tīng)，“啦啦”地響了,，便曉得猹在咬瓜了,。閏土捏了柄鋼叉,，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐,，反向閏土奔來(lái),，從他跨下兔脫了?！易x到這里,，宛若看見(jiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈,，手捏鋼叉,，向一只猹全力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)顯露的機(jī)靈大膽,，使我更為佩服他了,。

閏土知識(shí)雄厚，我和他一比,，真是慚愧,，我成天呆在家中，對(duì)外邊的事認(rèn)識(shí)甚少,?？梢?jiàn)，我的知識(shí)很缺少,。魯迅寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺,，他使我知道了自己的知識(shí)很淺陋，我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有效的好門(mén)生,。

少年閏土讀后感篇八

細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)·少年閏土》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà),。

我讀魯迅先生的這篇布滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,、向往自由的童真童趣,。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅,。他,，正和閏土在廚房里談天說(shuō)地呢。這是初遇閏土的第一天,。閏土很高興,，他和我不停的述說(shuō)著在城市里看到的東西。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年,。

然而,，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，成了一個(gè)大人,。他不但是身體上的改變,，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺,?！倍惹澳菤g笑著叫魯迅：“迅哥兒,！”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的,，消亡了。讓人費(fèi)解,。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的,。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開(kāi)出一條大道來(lái),，讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái),，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路,。人們常常說(shuō)要懂事,，可這不一定，還不如天真無(wú)邪,，歡聲笑語(yǔ)要好的多,。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺(jué),，自己不禁顫了一下,，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎,？當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥,！”而閏土默不吭聲。之后,，又喊了一聲：“老爺,！”我知道他倆的友誼不那么深，原來(lái)的大海已如一條溪水,。

少年閏土讀后感篇九

前不久,，我懷著對(duì)魯迅先生無(wú)比崇敬的心情閱讀下載了他的作品——《少年閏土》。讀完后,，我不禁感慨萬(wàn)千：魯迅先生通過(guò)對(duì)人物外貌,、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě),，刻畫(huà)出了一個(gè)活潑可愛(ài),，見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”對(duì)閏土的喜愛(ài),、佩服及懷念之情,。

課文中，有一段文字令我印象深刻,?！鞍?閏土的心理有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的,。他們不知道一些事,，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣,，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空,。”這一段對(duì)我有著不小的觸動(dòng),。作者借“高墻上的四角的'天空”來(lái)說(shuō)明“我”和“往常的朋友”平日里生活的空間小,，不能廣泛地接觸大自然，同時(shí)也寫(xiě)出了“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往,。讀完這段,，我也想起了我現(xiàn)在的生活，我覺(jué)得我也像兒時(shí)的魯迅一樣,，知識(shí)面不廣泛,，不像閏土那樣知道那么多的新鮮事兒，我應(yīng)該像閏土那樣多接觸大自然,。

當(dāng)我讀到“第二日,，我便要他捕鳥(niǎo)。他卻說(shuō)：“這不能,。須大雪下了才好,。我們沙地上，下了雪,，我掃出一塊空地來(lái),，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷,，一看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí),，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了,?！边@一段話(huà)時(shí)，我體會(huì)到了，作者描寫(xiě)了閏土捕鳥(niǎo)的許多動(dòng)作,，這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)把閏土捕鳥(niǎo)的過(guò)程寫(xiě)得十分詳細(xì),、具體。讓我讀來(lái)可以感受到閏土捕鳥(niǎo)的技術(shù)高,、本領(lǐng)強(qiáng),，小小閏土是多么聰明機(jī)靈。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我不及閏土的見(jiàn)多識(shí)廣,，不及閏土遇事會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋。我應(yīng)該向閏土好好學(xué)習(xí),。

這篇文章令我對(duì)魯迅先生的敬佩又多了一分,。他抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言等的細(xì)節(jié)描寫(xiě),，讓讀者深刻體會(huì)到人物性格特點(diǎn)的寫(xiě)法值得我們學(xué)習(xí),。

少年閏土讀后感篇十

本學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了少年閏土的課文,，給我留下了深刻的印象。

《少年閏土》說(shuō)的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土,，他生活在海邊,，經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事，給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象,。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥(niǎo),、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚(yú),。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,，也讓我感到新奇。

那時(shí)候,，像魯迅這樣的有錢(qián)人家的孩子,，沒(méi)有父母的嚴(yán)格監(jiān)督是不能出門(mén)的。他們只能從書(shū)本上學(xué)習(xí),。魯迅甚至不知道西瓜是從哪里來(lái)的,。他們的活動(dòng)范圍更廣，動(dòng)手能力更強(qiáng),，對(duì)生活了解更多,。

時(shí)代企業(yè)發(fā)展到今天，仍然有很多學(xué)生父母也是非常寵愛(ài),、溺愛(ài)自己孩子,，照樣把孩子看管得非常需要嚴(yán)格，生怕孩子累著了，跑壞了,，什么事都不讓孩子做,，一切都幫孩子包辦，確保教育孩子發(fā)展非常的“安全”,。結(jié)果就造成了社會(huì)新聞媒體報(bào)道中常見(jiàn)的：父母什么事都幫著孩子做,，讓孩子學(xué)習(xí)變得具有十分嚴(yán)重依賴(lài)父母，長(zhǎng)大后除了通過(guò)讀書(shū)啥都不會(huì),，生活方式根本問(wèn)題無(wú)法自立,。

生活中，越來(lái)越多的同學(xué)變宅了,、懶惰了,，大家都只管衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，從來(lái)不管學(xué)生自己企業(yè)有沒(méi)有一個(gè)獨(dú)立的生活學(xué)習(xí)能力,。《少年閏土》這篇課文內(nèi)容告訴了我們,，光有書(shū)本理論知識(shí)是不夠的,，我們教師還要有生活環(huán)境方面的知識(shí)，只有擁有了書(shū)本進(jìn)行知識(shí)和生活相關(guān)知識(shí),，并將研究它們合二為一,，我們國(guó)家才能更見(jiàn)多識(shí)廣。