讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

《少年閏土》讀后感450字 《少年閏土》讀后感500字左右篇一

從前我家離學校不遠,，放假時也可以去找同學玩。當時,，我每天都過得很開心,。后來，我搬家了,，搬到了楊家坪九龍坡區(qū),，這里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面,，剛開始,，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單,，就像兒時的魯迅一樣，被困在,、約束在小小的家里,，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么,？那就是玩,！

我希望自己和閏土一樣，可以邁出家門盡情地玩,，像自由的小鳥,，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好,，想象力豐富,，那是因為有題材，如果沒有題材,，那我寫出的作文能有什么,？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣,，十分開心,、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里,，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎,？不，我只能說不,！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂,？沒有一個人是這樣的。

少年閏土是一個活潑,、機智勇敢的人,，相信每一個家長都希望自己的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧,，多學知識吧,！

《少年閏土》讀后感450字 《少年閏土》讀后感500字左右篇二

無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閏土”,。

小時候門口是圍龍屋一條窄窄的走道,，走道兩旁是為生計忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時光流轉(zhuǎn),，舊屋漸漸冷清,，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴,，他們或離去,，或搬遷。我不明白還有多少人會在不知不覺中離我而去,。每次回到熟悉的小巷,，每個角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時光。

我們在那個年歲不斷的揮霍著我們的青春,，最后有一天,，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。

有時在想：是不是在每個人的童年里都有一群快樂的小伙伴,，我們總黏在一齊,，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著,，笑著,，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味游戲。

我們在一齊說著不明白說什么的說不完的話,，玩著不明白為什么玩不完的游戲,。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情,。

也許有一天,，當我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時，我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土,。但是我們自我又何嘗不是呢,？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個。

《少年閏土》讀后感450字 《少年閏土》讀后感500字左右篇三

暑假中我讀了《少年閏土》,，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的,，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情,，為他們的深厚感情而感動,。

文章主要講了當時的魯迅是一位富家少爺，住在城市里,，過的是無憂無慮的富足生活,；因為大祭祀回老家而認識了一個鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。

他們在交往中成為了好朋友,。通過雪地捕捉鳥類,、海邊拾貝、看瓜剌猹,、青跳魚兒等活動,，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友,。但正月過去了,，魯迅必須回城了，就這樣,，他們分別了,。自從閏土走后，就沒了音訊,，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西,，但從此就再也沒有見面了,。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往,，在日常的活動中建立是深厚的交情,，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會看不起窮人,，是一種非常高尚的品格,，魯迅后來能成為偉大的文學家我想是與這種品格是分不開的；同時我也深感閏土是個健康堅強,、可親可愛,、勇敢機敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實無華的品德,，與這樣的人交往可以學到好多知識,、好多本領(lǐng)，好多樂趣,！

魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏,，在今后的學習和生活中我也要和我身邊的同學、朋友搞好關(guān)系,，許多年以后回想起來,，也許會有魯迅先生的這份感受吧！

《少年閏土》讀后感450字 《少年閏土》讀后感500字左右篇四

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文,，我對少年閏土十分敬佩,，對文中的我能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明,，活潑,，而且知識豐富，給人留下了難以磨滅的映像,。

少年閏土十分可愛,。你看她，紫色的圓臉,，頭戴一頂小帽,，脖子上套著一個明晃晃的銀項圈?？梢婇c土是生活在海邊的農(nóng)村孩子,，戴小帽是那里的風俗。還可以知道,，他的父母十分疼愛他,，要不然給他銀項圈。

閏土雖然十一二歲,，但他懂許多有趣的知識,。他會捕鳥,，撿貝殼，還會抓刺猬,。

冬天,，天氣很冷，下了一場大雪,。閏土在雪地里掃出一塊空地,，用短棒支起一個大竹匾，撒下批谷,，看鳥雀來吃,，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥便被捕住了,。此外,，他還認識許多鳥哩。如稻雞,，角雞,，藍貝等等。

閏土知識豐富,，我和他比一比,，真是羞愧，我整天呆在家中,，對外面的是了解十分少,。

啊，閏土,，你的心里有無窮無盡的稀奇事,，是我知道了天下原來如此廣闊，仿佛眼前展開了一個新的世界,。我向往你的生活,，更向往你豐富的知識。真希望你能邁過舊時代,，跨國新世界和我成為好朋友,。

《少年閏土》讀后感450字 《少年閏土》讀后感500字左右篇五

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》,，一個機智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前,。

本文講述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比,，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子,。但是，小少爺?shù)闹R淺薄,，從來不知道天下的各種新奇之事,。而閏土卻自由自在地生活著,、不受拘束。為什么呢,？因為當時的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導致他們像井底之蛙一樣,，只看見一塊四角天空,。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會的黑暗。

據(jù)老師說,，閏土中年以后卻變成了一個癡呆人,，我非常痛恨舊社會，把閏土這樣一位曾經(jīng)的.陽光少年變成了那樣,。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好?。」饷鞯纳鐣?、沒有封建禮教的束縛,，他就可以自自在了。

又從富家小少爺知識淺薄的一面來看,，我也看到了當今社會教育的一大缺陷，只把學生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識,，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少學生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢,？

要是我,，寧愿當知識豐富的少年閏土，也不當富貴,，但知識淺薄的富家少爺,。

《少年閏土》讀后感450字 《少年閏土》讀后感500字左右篇六

這學期,，我們學習了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象,。

《少年閏土》說的是魯迅先生小時候的一位伙伴閏土,，他生活在海邊，經(jīng)歷過許多有趣的事,，給小時候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥,、看瓜刺猬,、海邊拾貝和潮汛觀魚,。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,，也讓我感到新奇,。

在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴格看管,，想出門都難，他們只能通過書本來增長見識，但那時候書本并不全面，造成了孩子的見識也很不全面,。那時候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的,，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動范圍更寬一些,，動手能力更強,，懂得很多生活常識。

時代發(fā)展到今天,，仍然有很多父母非常寵愛,、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴格,，生怕孩子累著了,，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦,，確保孩子非常的“安全”,。結(jié)果就造成了新聞報道中常見的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴父母,，長大后除了讀書啥都不會,，生活根本無法自立。

生活中,，越來越多的同學變宅了、懶惰了,，大家都只管衣來伸手,，飯來張口,，從來不管自己有沒有獨立的生活能力,?！渡倌觊c土》這篇課文告訴了我們,，光有書本知識是不夠的，我們還要有生活方面的知識，只有擁有了書本知識和生活知識,，并將它們合二為一,，我們才能更見多識廣,。

《少年閏土》讀后感450字 《少年閏土》讀后感500字左右篇七

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自我,。

從前我家離學校不遠,，放假時也能夠去找同學玩。當時,，我每一天都過得很開心,。之后，我搬家了,，搬到了楊家坪九龍坡區(qū),，那里離動物園很近，媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面,，剛開始,，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單,，就像兒時的魯迅一樣,，被困在、約束在小小的家里,，像一只失去自由的小鳥,。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩,！

我期望自我和閏土一樣,，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥,，像無憂無慮的白云一樣玩,！

以前，老師說我作文寫得很好,，想象力豐富,，那是因為有題材，如果沒有題材,，那我寫出的作文能有什么,？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個見多識廣,，十分開心,、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里,，那他會是見識廣又擁有快樂的人嗎,？不,，我只能說不！世界上有幾個人足不出戶又擁有快樂,？沒有一個人是這樣的,。

少年閏土是一個活潑、機智勇敢的人,，相信每一個家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣,，那就讓他們多出門吧，多學知識吧,！