計劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
教科研學(xué)期研究計劃篇一
以無錫市教育科學(xué)研究院,、濱湖區(qū)教育發(fā)展研究中心發(fā)布的教科研指導(dǎo)思想與工作計劃為指導(dǎo)，以“提高課堂教學(xué)有效性”研究為抓手,，緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”這一主線,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合的原則,，認(rèn)真梳理學(xué)校教科研工作的現(xiàn)狀，明確責(zé)任意識,，提高服務(wù)職能,，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，為教師的發(fā)展竭盡全力,，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,、教研水平的提升打?qū)嵒A(chǔ)、夯實(shí)根本,，求真務(wù)實(shí)地開展各項(xiàng)教科研工作,，全面有效地鞏固優(yōu)質(zhì)發(fā)展成果。
本學(xué)期教科室將加強(qiáng)“提高課堂教學(xué)有效性”的研究,，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作,。第一，與教務(wù)處加強(qiáng)橫向合作,，結(jié)合每周的教研組,、備課組活動,，以及中層行政的聽課反饋，指導(dǎo)“三單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式向縱深研究,；第二,，建立教科研成果的反饋機(jī)制，密切關(guān)注教師課題研究的課堂生成,，督促定期定量,、保質(zhì)保優(yōu)完成課題研究和論文寫作。
和華師大專家組完成初期合作,，形成物化成果,。組織實(shí)美教育研究團(tuán)隊(duì)對“實(shí)·美”教育叢書文稿（六冊）進(jìn)行校對修改，并聯(lián)系出版社,，爭取于上半年完成出版工作,。至此初步完成學(xué)校文化建設(shè)、教學(xué)探索,、德育管理等方面的理論與實(shí)踐總結(jié),。
作為“十二五”發(fā)展規(guī)劃的收官之年，學(xué)校將全面梳理 “十二五”課題,，以“課題研究推進(jìn)會”的形式,，督促各研究團(tuán)隊(duì)和教師個人加快各級各類課題的研究進(jìn)程和成果展現(xiàn)，并決定于6月份和10月份這兩個時間段集中向市區(qū)教科研主管部門提交物化成果,，爭取今年完成各級各類課題的評估考核工作,，為“十三五”的開局做好銜接、打好基礎(chǔ),。
本學(xué)期的《太高教育》計劃完成四期,，并努力進(jìn)行創(chuàng)新改革。改變封面的式樣,，減少選錄的文章,，力求文章精挑細(xì)選，品質(zhì)內(nèi)涵“優(yōu)而精”,；同時,，增設(shè)校園新聞、教師文苑,、藝術(shù)特色等欄目,，使雜志在純理論的架構(gòu)下，增加“可讀性”的元素,。另外,，繼續(xù)從《中國教育報》《教師報》《人民教師》《江蘇管理》《生活教育》《行知研究》等權(quán)威報刊雜志上，選錄有關(guān)教育教學(xué)研究新動態(tài),、新理念,、新成果等的文章,，把《學(xué)習(xí)資料匯編》打造成專題化精、專業(yè)化深,、可讀性強(qiáng)的教師刊物,。
制定《20xx年度江蘇省湖太高級中學(xué)校本培訓(xùn)工作方案》，密切與人事處,、教務(wù)處,、德育處、現(xiàn)代教育技術(shù)處等部門的通力合作,，共同做好教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作,、服務(wù)工作，從師德修養(yǎng),、教育理論與專業(yè)知識,、教學(xué)能力和教育行為、德育工作能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)能力,、教科研能力等方面，鼓勵教師增強(qiáng)自身的思想素質(zhì),，提升自身的教學(xué)水平,。
學(xué)校結(jié)合區(qū)教育局創(chuàng)建“書香校園”的總體布局，定期為教師開列書單,，推薦優(yōu)秀的書籍,，鼓勵教師多讀書，多讀教育教學(xué)方面的理論與實(shí)踐專著,，形成濃厚的讀書氛圍,；同時鼓勵教師讀書要學(xué)會反思，多撰寫心得體會與論文稿件,，并與自己的教育教學(xué)密切結(jié)合,，為學(xué)校創(chuàng)建區(qū)“書香校園”的建設(shè)目標(biāo)共同努力。
本學(xué)期,，教科室將精選教科研方面的骨干教師，成立學(xué)校教科研中心組,，啟動兩項(xiàng)教研評比活動：一是關(guān)于“三單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的校本課題申報立項(xiàng)工作,，二是首屆“太高杯”教育教學(xué)論文大賽。同時,，教科室將充分利用教科研網(wǎng)絡(luò)平臺,，及時宣傳我校教科研成果與動態(tài)，并鼓勵教師積極上傳教研心得,、成果,。在線上和線下共同打造優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀的教科研品牌,。
1、教科室做好四星高中復(fù)審考核工作,，盡早準(zhǔn)備與教科研工作相關(guān)的驗(yàn)收材料,。
2、完成“實(shí)·美”教育叢書（六冊）的編纂出版,。
3,、敦促教師做好“十二五”各級各類課題的研究與總結(jié)，集中于6月,、10月送交物化成果,。
4、落實(shí)江蘇省教育廳舉辦的20xx年“教海探航”征文競賽,；同時積極做好省市區(qū)各教育主管部門組織的各種教育教學(xué)征文評比活動,。
5、規(guī)劃并及時落實(shí)教師校本培訓(xùn)工作,，重點(diǎn)安排好暑期“教師發(fā)展論壇”,。
6、由教科室牽頭,，成立湖太高中教科研中心組,，啟動“三單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的校本課題研究工作（申報與立項(xiàng)）。
7,、計劃于9月份啟動首屆“太高杯”教育教學(xué)論文大賽,。
注：各項(xiàng)工作隨市、區(qū)教研工作部署和學(xué)校中心工作變動作相應(yīng)調(diào)整,。
教科室
20xx年3月
教科研學(xué)期研究計劃篇二
根據(jù)上級要求,，結(jié)合七十八中學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞“精細(xì)管理,、有效教學(xué),、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作，以課題研究為抓手,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識,，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用,。
1、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度,，增強(qiáng)教師科研意識,，拓展教師教育視野,，濃厚學(xué)校科研氛圍,，落實(shí)科研激勵機(jī)制,，提高教師科研水平。
2,、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究積極性,，指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理,，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3,、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,，正常有序地開展各類科研活動，積極組織教師參加各類論文征集評選活動,。
4,、緊密結(jié)合我校實(shí)際，目標(biāo)明確,、步驟清晰,、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn),。
本學(xué)年度將圍繞“認(rèn)識再提高,，制度更完善，隊(duì)伍再培養(yǎng),，研究更實(shí)際,，課改見實(shí)效”總體思路，切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作,。
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展,。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù),，加大執(zhí)行力度，并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步修改和完善,。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤,，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高師資素質(zhì),。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn),，開闊視野,，提高學(xué)識，更新理念,。組織骨干教師參加市,、區(qū)兩級的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高科研認(rèn)識。通過創(chuàng)造條件,，不斷加速教師的成長,。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，全面關(guān)注教師教科研能力的提升,。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展“師徒結(jié)對”活動,，充分落實(shí)傳,、幫、帶,，鼓勵青年教師樂于學(xué)習(xí),、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作,。三是對五年以上的中青年教師,，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn),、壓擔(dān)子的方法,，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺,，加快成長腳步,，爭取讓更多青年教師脫穎而出。
3,、規(guī)范課題研究過程管理,。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討,，加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作,，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文,，認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作,。推行“四個一行動”，即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究、撰寫一篇教育教學(xué)論文,、完成一次教學(xué)課例（案例）分析,、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù),。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí),、設(shè)計、實(shí)踐,、反思,、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制。
4,、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等比賽活動。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文,、教學(xué)方案,、教育隨筆等評比活動，進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力,，不斷提高教師專業(yè)水平,。同時，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級,、市級,、國家級的各類教育教學(xué)研究論文、教學(xué)案例等比賽活動,。
5,、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組,、備課組作用,，加強(qiáng)對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作，認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法（教學(xué)模式）的評選活動,，并采用公開課,、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學(xué)校整體教育水平,，條件成熟時向外推介,，增強(qiáng)學(xué)校影響力。
6,、積極開展學(xué)生學(xué)科競賽活動及科技創(chuàng)新活動,。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則，進(jìn)一步完善相關(guān)獎勵方案,，積極鼓勵教師組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動,，力求以競賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣,、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺,，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時,，進(jìn)一步推動學(xué)生綜合實(shí)踐活動和發(fā)明創(chuàng)造活動的開展，積極組織學(xué)生參加各級各類科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動,，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué),，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力,。
7,、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我?？蒲袆討B(tài),；二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊,，定期出刊,，以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動態(tài)，提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想,，反映學(xué)校的新發(fā)展,、新變化。
教科研學(xué)期研究計劃篇三
本學(xué)期,，我校教科研工作的指導(dǎo)思想是,，以黨的“十六大”精神為指針，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新的實(shí)驗(yàn)教材,，加強(qiáng)課題研究，構(gòu)建適合本校實(shí)際的校本課程為重點(diǎn),，使學(xué)校教學(xué),，科研工作真正體現(xiàn)“兩個率先”。為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，迎接星級驗(yàn)收而努力,。
《教育法》明確規(guī)定，師資隊(duì)伍的建設(shè)應(yīng)當(dāng)依據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《教師法》和《教師資格條例》的要求,，對工作崗位上的在職教師進(jìn)行職業(yè)技能和現(xiàn)代教育理論的培訓(xùn)。依照《教育法》,，我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)新課程精神，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以先進(jìn)的教育思想來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
1．按照校本培訓(xùn)計劃,，有組織有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)新課程精神，初中以實(shí)施新課程為前題,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法,，對課堂“教”與“學(xué)”的設(shè)計，課外社會實(shí)踐活動的規(guī)劃和組織,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的監(jiān)控,，分層次地差異教學(xué)，綜合實(shí)踐活動的組織實(shí)施等問題展開討論,，努力探究增效減負(fù)的途徑,。高中以掌握新課程理念為切入口，組織教師對研究性學(xué)習(xí)中師生目標(biāo)的定位,，解除傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,，采用現(xiàn)在教學(xué)思想，提高高考質(zhì)量,，研究性學(xué)習(xí)課程思想與我校辦學(xué)宗旨等廣泛討論,。促進(jìn)教師教育理念和行為的真正轉(zhuǎn)變。
2．組織學(xué)習(xí)“全國基礎(chǔ)教育改革綱要”,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,，讓教師充分認(rèn)識新課程在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)體例,，教學(xué)評價上的全方位變革。掌握和使用好學(xué)生成長袋,。
3．辦好《教科研簡訊》,，下載《江蘇教育研究》、《新課程》等刊物上的重要文章,，印發(fā)給教師,，人手一份，供教師業(yè)余時間學(xué)習(xí)內(nèi)化,，為教育實(shí)踐引路,。
教科室是課堂教育的組織者、研究者,。面對新課程教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,，我們將本著“促每一位學(xué)生成才，讓每一個家庭放心”的辦學(xué)宗旨,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了學(xué)生的發(fā)展，從新課程的實(shí)施入手,，堅(jiān)定不移立足課堂,。
1．探索集體備課，我們提倡從校情出發(fā),，“縮短距離”,，即縮短教材與學(xué)生實(shí)際水平之間的“距離”。要求教師“吃透”教材,，“吃透”學(xué)生,。集體備課的重點(diǎn)將把改革作業(yè)訓(xùn)練，提高作業(yè)效率作為教學(xué)改革的重要,，動員廣大教師研究和改進(jìn)作業(yè)訓(xùn)練，爭取在這方面有所突破,，并以此帶動整個學(xué)科教學(xué)改革,。在期初研究制定作業(yè)訓(xùn)練的具體方案，印發(fā)具體實(shí)施的指導(dǎo)意見,，就作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,、評價等提出具體的要求,。
2．加大教學(xué)常規(guī)管理力度。我們將認(rèn)真檢查教師的備課筆記,、聽課筆記,，作好記載，寫出匯報,，作為校務(wù)公開的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。初二年級是實(shí)施新課程的第二年，我們將與教務(wù)處聯(lián)手對該年級進(jìn)行新課程實(shí)施情況調(diào)研,。了解新課程實(shí)施的總體情況,，檢查課堂教學(xué)、課后社會實(shí)踐活動,，綜合實(shí)踐課的開設(shè)等情況,，并在檢查過程中予以指導(dǎo)。在檢查調(diào)研后印發(fā)簡報,，表彰先進(jìn),，推廣經(jīng)驗(yàn)，同時揭露問題,，提出整改意見,。
3．積極開展課堂教學(xué)評價,，把開課、聽課,、評課作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的.教學(xué)觀摩活動,。十一月份,，在全校采用借班上課的方式，初中以新課程實(shí)施為主題,，高中以體現(xiàn)新課程理念為中心,，舉行青年教師評優(yōu)課活動，為青年教師展示才華搭設(shè)舞臺,。
4,、積極構(gòu)建適合本校特色的校本課程，本學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)語文教研組的《禮嘉中學(xué)學(xué)生作文選編》和生物教研組的《禮嘉中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)手冊》的編寫和完善工作,，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大到各教研組,，力爭各學(xué)科都有校本課程。
教育科研是教育改革和發(fā)展的持久動力,。一名教師,，無論思想的提升，文化的積淀,、各種能力的提高都需要借助于教育科研活動,。為了推動廣大教師將先進(jìn)的教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐行為，我們將努力營造促進(jìn)教師發(fā)展的環(huán)境,，促使教師從“要我研究”向“我要研究”轉(zhuǎn)變,。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，進(jìn)一步健全教研活動制度,。要求各教研組有本組的研究課題，要落實(shí)課程改革,、考試改革的精神和要求,，切實(shí)探討教學(xué)中的問題，組織好課堂教學(xué)評價,，規(guī)范臺帳記錄,。
2、教師應(yīng)有一定的教科研目標(biāo),，每學(xué)期至少上一節(jié)研究課,，要有自己研究專題，平時養(yǎng)成作教學(xué)隨筆的習(xí)慣,，每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文,。學(xué)科帶頭人和青年骨干教師要積極申報市級以上研究課題,，爭取立項(xiàng)研究。我們將繼續(xù)收集教科研論文,，編印禮嘉中學(xué)《新課程》論文集,。
3、落實(shí)“青藍(lán)工程”和“名師工程”,。選派富有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作,，訂立師徒合同。對新教師給任務(wù),、壓擔(dān)子,，確定成才目標(biāo)。師徒結(jié)對要有計劃,、有制度,、有活動、有記載,。同時,，按照上級要求，分層次培養(yǎng)教學(xué)骨干,，造就我校更大的學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀和教學(xué)能力群體隊(duì)伍,。
4、加強(qiáng)課題研究的規(guī)劃管理,。重點(diǎn)抓好局領(lǐng)導(dǎo)主持的“教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)”的研究課題,，做好20xx年市、區(qū)級課題結(jié)題工作,，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有課題情況，力爭20xx年申報常州市級綜合性教科研課題,。
隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會的到來，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)已成為教師必備的基本素質(zhì),，現(xiàn)在教育技術(shù)的普及也正成為教育發(fā)展的一個新的增長點(diǎn),。為適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要，我們將按照學(xué)校部署,，采取切實(shí)的保障措施,。
1、組織教師參加各級現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，重點(diǎn)落實(shí)面廣量大的校級培訓(xùn)工作,，分期分批組織,，集中授課與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，讓男50周歲,、女45周歲以下的教師都得到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會,。
2、抓好軟件建設(shè),，一方面購置與教育教學(xué)相配套的電教教材,，包括錄像帶、錄音帶,、投影片,、幻燈片、光盤等,；另一方面組織教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際自主開發(fā)軟件,，并開展評比活動。
3,、積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn),，有計劃組織學(xué)生在網(wǎng)上查閱資料，開展探索性學(xué)習(xí),。
4,、加強(qiáng)電教室、實(shí)驗(yàn)室等的管理,，組織好省級“理科實(shí)驗(yàn)操作考查”,、“信息技術(shù)等級考試”。
禮嘉中學(xué)教科室
20xx年9月6日
教科研學(xué)期研究計劃篇四
本學(xué)期,，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞溧陽市教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向，在全體教師共同努力下,，大力開展教育創(chuàng)新,，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑,；不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識,，逐步形成穩(wěn)定的、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：
一,、開學(xué)抓實(shí)校本培訓(xùn)。
學(xué)校著力打造一支崇德尚美,、才高藝精的教師隊(duì)伍,。學(xué)校認(rèn)真開展了對教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo),。組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀,。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材,、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時予以表彰,。良好的開端是成功的一半，在開學(xué)初我們延續(xù)假期的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入探討“如何抓實(shí)有效地進(jìn)行課堂教學(xué)效率的提高”,。王佳玲做專題匯報。
二,、有針對性地開展數(shù)學(xué)專題片區(qū)培訓(xùn)活動,。
開展校內(nèi)教師公開課活動、學(xué)區(qū),、校際教師觀摩課活動,。通過這些活動,促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)交流,，促進(jìn)我校教師的發(fā)展,。
本學(xué)期，我們學(xué)校由蔣菊華,、王佳玲,、姚小霞三人執(zhí)教，片區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校有七位教師到我校上課,。評課氛圍非常活躍,，效果顯著,。朱瑛老師到殷橋小學(xué)上課，王兆軍到溧城中心小學(xué)上課,。今年新調(diào)入我校的徐彩萍老師,、芮蘭老師執(zhí)教校級公開課，準(zhǔn)備充分認(rèn)真,，課上的精彩的,，得到聽課老師的一致好評,。
三,、抓實(shí)校本競賽，促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。而教師的科研能力來自學(xué)習(xí),，來自實(shí)踐。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與校本研訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。
教科室和教導(dǎo)處有效協(xié)作,，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標(biāo),，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課,、組內(nèi)聽課,、下沉領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)為載體，大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度,，取得明顯的效果,。
針對溧陽市小學(xué)數(shù)學(xué)基本功競賽開展的要求，我校組織校內(nèi)青年教師開展校內(nèi)基本功競賽,，并聘請?zhí)丶壗處熐窆е咀鰧ｎ}輔導(dǎo),。王佳玲,、姚小霞進(jìn)入溧陽市第二輪,，王佳玲進(jìn)了溧陽市第三輪競賽。在溧陽市小學(xué)語文基本功競賽中,，我校王建春,、潘紅娟、陳建蘭,、徐彩萍,、張鳳君進(jìn)入第二輪教學(xué)設(shè)計競賽。
四,、及時總結(jié)內(nèi)容,，積極參加論文競賽。
認(rèn)真組織教師參加各類論文競賽,，認(rèn)真組稿,、推薦參賽，并取得較好的成績。
優(yōu)化教學(xué)》和江鳳嬌撰寫的論文《傾聽花開的聲音——小學(xué)英語課堂傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)》獲溧陽市三等獎,。
小數(shù)會論文競賽中王佳玲老師撰寫的《靜聽花開的聲音--小學(xué)生數(shù)學(xué)課中傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)初探》獲溧陽市一等獎,、狄蘭婷老師撰寫的《情境教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩》獲溧陽市二等獎,。陳紅娟在溧陽市2013音樂論文三等獎,。
德育論文競賽中徐彩萍撰寫的論文《唱響感恩的旋律，點(diǎn)亮學(xué)生的心靈》李玉琴撰寫的論文《讓愛心托起明天的太陽》獲溧陽市三等獎,。
五,、有效開展立項(xiàng)課題的研究，引領(lǐng)學(xué)校的教革方向,。抓好教科研隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)其對教科研工作的責(zé)任性,，是做好教科研工作的必經(jīng)之途,。抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務(wù),，為教育,、教學(xué)服務(wù)。
繼續(xù)抓好省教育學(xué)會課題的研究工作,，不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開展扎實(shí)有效地教學(xué)研究，積極探索課堂教學(xué)改革,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
組織好各類課題的相關(guān)研究工作。幼兒園的溧陽市級課題成功申報結(jié)題《讓流動兒童快樂地走向陽光》,，課題結(jié)題匯報得到專家組的充分肯定,。本學(xué)期我校又新報兩個溧陽市級課題分別是語文組的《小學(xué)第二學(xué)段硬筆寫字教學(xué)研究》和英語組的《農(nóng)村小學(xué)英語有效朗讀的研究》。
六,、開展各類評優(yōu)活動,。
我校朱瑛老師成功申報常州市教壇新秀，通過評優(yōu)活動促進(jìn)教師發(fā)展,。
二０一四年一月。
教科研學(xué)期研究計劃篇五
教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,它對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理,有著積極的推動作用,教科室應(yīng)該為幼兒園辦成學(xué)習(xí)型學(xué)校和科研型學(xué)校而努力,。
本學(xué)期,由幼兒園教科研工作實(shí)際需要出發(fā),提出以下工作意見,。
一、建好教科室,逐步使其成為教學(xué),教研,科研一體化的一個科室,。主要常規(guī)工作是:開展每月一次教科研學(xué)習(xí)活動(形式內(nèi)容多樣,包括科技特色教育理論學(xué)習(xí),、教學(xué)錄像觀摩、優(yōu)秀課題成果匯報和教科研基礎(chǔ)知識講座等)、吸納教師工作意見并及時反映解決,、每學(xué)期編一本教學(xué)心得集(或每學(xué)期一本優(yōu)秀教案集),、本學(xué)期出一本品德評語集(目的:推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、集思廣益,減輕班主任工作負(fù)擔(dān);具體分配:小班教師寫大下,、小上各三條;中班教師寫小下,、中上各三條;大班教師寫中下、大上各三條,。)推薦好文章(好教材)(注明某某人推薦,、可以劃出重點(diǎn))活動等。
二,、管理好各級立項(xiàng)課題,要求課題能做小做實(shí),科研與教研結(jié)合,教研與,。
學(xué)科結(jié)合,學(xué)科與幼兒結(jié)合;每月一次召開課題組長會議,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀課題成果匯報活動,按時保質(zhì)保量結(jié)題。在此過程中,組建培養(yǎng)一支熱心教科研的骨干隊(duì)伍,同時邀請專家進(jìn)行教科研知識講座,以加強(qiáng)理論指導(dǎo)(已制訂好課題管理細(xì)則),。
三,、繼續(xù)圍繞科技特色教育為中心,開展一系列相關(guān)的教育科研活動。
1.班級一日生活中科技教育的滲透(晨間談話,、自然角,、科學(xué)角、散步等),。
2.各學(xué)科領(lǐng)域科技教育的滲透(可從教育內(nèi)容上,教育組織形式上,能力培養(yǎng)去體現(xiàn))(?大班語言每月2個,中班語言每月1個,、小班語言不作要求;?大班計算每月3個活動,中、小班每月2個;?大班美術(shù)每月3個,中班2個,小班1個;?大班音樂每月2個,中,、小班每月1個;?大班,、中班、小班體育每月1個,。)這些教案學(xué)期結(jié)束時上交一份至教科室,。
3.各年段組科技園本課題的撰寫(可簡單些、但要有較強(qiáng)的可操作性),。
4.幼兒科技視聽之旅的內(nèi)容安排與實(shí)施,。
5.邀請上海幼教科技集團(tuán)教師與我園教師進(jìn)行“交替開課、研討促優(yōu)”活動,。
6.科學(xué)區(qū)材料配備,。
7.科技課題優(yōu)秀成果展示。
8.舉辦科技周活動(幼兒多元智能展示),。
逐月工作安排:,。
觀看上海科技幼兒園錄像,。
課題組長會議,。
黃燕虹老師的課題階段性小結(jié),并。
向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動開展、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),可以有照片,、資料等形式,。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。
與上?？萍加變簣@教師共同進(jìn)行科探活動觀摩,。
向各課題組長了解課題進(jìn)展情況。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動不定期檢查,。
科學(xué)區(qū)活動進(jìn)行情況抽查,。
市級課題結(jié)題輔導(dǎo)。
科技周活動籌備與開展,。
市級課題結(jié)題準(zhǔn)備,。
課題后測。
出幼兒品德評語集,。
蔣芳英課題結(jié)題匯報,。
收各項(xiàng)資料(各學(xué)科科技滲透教案、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動教案),。
浣江幼兒園教科室,。
課件。
教科研學(xué)期研究計劃篇六
本學(xué)期,，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和區(qū)教科室計劃為指導(dǎo),，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循“關(guān)注學(xué)生,、親近教師,、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,，圍繞“精教活學(xué)”這個關(guān)鍵詞,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平,。
一,、扎實(shí)開展課題研究工作。做好xx省“十三五”規(guī)劃課題《“教是為了不教”理論視域下學(xué)生主體參與課堂教學(xué)的路徑策略研究》申報工作,，繼續(xù)做好區(qū)學(xué)年課題的網(wǎng)絡(luò)管理工作,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動態(tài),。要求課題主持人要分類落實(shí)任務(wù)到成員身上，嚴(yán)格按照時間表開展工作：定期進(jìn)行課題研究交流例會,，注重課題研究的計劃性、實(shí)效性;將課題研究與教研活動進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，注重研究內(nèi)容在學(xué)科教學(xué)中的滲透;抓好課題研究的過程管理,，注意搜集,、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料。做好科研成果的推廣宣傳工作,。
二,、造書香校園，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。以教科俱樂部為載體,，激發(fā)起老師們讀書的熱情，保持讀書的姿態(tài),，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，過一種讀書的生活。本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)推薦好書,，推薦網(wǎng)讀文章，舉辦一次教科俱樂部教師讀書論壇活動,，多角度,、有深度地推進(jìn)讀書活動。
三,、專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。“走出去,、請進(jìn)來”,，以區(qū)級評優(yōu)課為契機(jī)，組織教師參加校級教學(xué)觀摩研討活動,，吸收先進(jìn)的教育思想和經(jīng)驗(yàn),。積極邀請教科研方面的領(lǐng)導(dǎo)、專家到學(xué)校指導(dǎo),，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上得到提升,。
四、提升骨干教師專業(yè)廣度,。本學(xué)期,，進(jìn)一步完善校級骨干教師評選制度，建設(shè)校級骨干教師團(tuán)隊(duì),，不斷完善我校的骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作,。教科室將加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀”的培養(yǎng)力度,，加快其專業(yè)成長的步伐,。定期或不定期舉行一些小講座、小研討,，通過這種自由,、自在的交流，進(jìn)行一些純粹的學(xué)習(xí),、討論與研究,。
五、積極參與教科研活動,。教科室將擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文,、論文,、成果評比等信息傳達(dá)到每個教師。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師參加“師陶杯”“五四杯”等論文評比,，積極推薦教師優(yōu)秀論文給有關(guān)報刊雜志,，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。
本學(xué)期,，要積極發(fā)揮教科室的策劃作用，幫助各個部門做好活動的梳理和宣傳工作,，做好有活動參與,，寫好宣傳報道，推廣先進(jìn)的事跡,。對于學(xué)校的辦學(xué)方向,、特色轉(zhuǎn)型等工作，教科室也將積極參與,，出謀劃策,，正確梳理合理有效的思路。
教科研學(xué)期研究計劃篇七
二,、指導(dǎo)思想,。
圍繞太倉市教師發(fā)展中心的教科研工作要點(diǎn)和學(xué)校工作重點(diǎn)，秉承“四個一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志,、善,、勤、恒”的校訓(xùn),，扎實(shí)有序地開展好學(xué)校的教科研工作,。以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習(xí)型組織,，加強(qiáng)骨干教師的輻射作用,；以“啟智”論壇,、“十三五”規(guī)劃課題的申報立項(xiàng)為抓手,，加強(qiáng)教研,、科研的整合深入開展教學(xué)研究,，加強(qiáng)教研、科研的整合,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
三、工作目標(biāo),。
1.深入學(xué)習(xí)新版《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語文專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2.“十三五”規(guī)劃課題的申報立項(xiàng)為抓手,，加強(qiáng)教研,、科研的整合深入開展教學(xué)研究，加強(qiáng)教研,、科研的整合,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
3.開展主題科研教研活動，通過理論研究與課堂實(shí)踐,，追求有效教學(xué)研討,，提升教師專業(yè)化水平。
4.以省級“十三五”課題為抓手,，有效整合教研和科研,，切實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性。
5.結(jié)合學(xué)校要求,，完善教科研工作,，并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。
6.完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè),，及時發(fā)布本組教科研信息,。
四、具體措施,。
1.本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)以課題研究為抓手，加強(qiáng)教研,、科研的整合,，以課程分析為手段,，以校本課程資源為內(nèi)容促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)。
2.實(shí)行理論與實(shí)際相結(jié)合的形式,。期初進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐研究。
3.對上報的教研課,，組內(nèi)將有針對性地磨課,、評課，同教研組的教師圍繞研究課題分析討論,，提出新的值得關(guān)注的問題作為下階段的研究重點(diǎn)等,。不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為，打造高效課堂,。
4.充分調(diào)動學(xué)科組全體教師的研究積極性,，期末要從研究實(shí)踐中總結(jié)出研究方法和研究結(jié)果。
5.及時記錄課題研究中的點(diǎn)滴體會,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基，不斷提升自己的研究水平,。期末根據(jù)研究實(shí)際情況,，撰寫論文。
五,、活動形式以及時間安排,。
本學(xué)期擬課題研究活動為7次，具體安排如下：
第一次（第2周）：商討制定本組活動計劃及公開課安排,。
1.傳達(dá)教科研組會議精神,。
2.學(xué)習(xí)教科研組考核新規(guī)定。
3.成員共同商討課題研究的計劃,，并安排好“同課異構(gòu)”課的執(zhí)教教師,。
3.本組人員分工安排。
第二次（第4周）：理論學(xué)習(xí),，主題：五年級老師推薦一篇教育教學(xué)文章,。
1.組內(nèi)成員自主搜集資料，整理好要點(diǎn),。
2.組內(nèi)交流,。
3.共同商討，交流理論學(xué)習(xí)后的體會,。
第三次（第6周）備注：國慶放假,。
第四次（第8周）：理論學(xué)習(xí)，主題：六年級老師推薦一篇教育教學(xué)文章。
1.組內(nèi)成員自主搜集資料,，整理好要點(diǎn),。
2.組內(nèi)交流。
3.共同商討,，交流理論學(xué)習(xí)后的體會,。
第五次（第10周）：王曉丹老師執(zhí)教同課異構(gòu)課,，圍繞研究內(nèi)容展開評課。
1.王曉丹老師執(zhí)教同課異構(gòu)課，組內(nèi)成員聽課,。
2.執(zhí)教教師撰寫課后反思,，在課題理念指導(dǎo)下進(jìn)行客觀,、深入地分析,，主要探討“適度取舍有效挖掘打造高效課堂”,。
3.根據(jù)主題開展評課研討活動。
第六次（第12周）：說課磨課。
1.沈艷老師對所教內(nèi)容進(jìn)行說課。
2.組內(nèi)成員結(jié)合本組課題提出自己的建議,。
3.上課老師進(jìn)行整理,，重新對課文進(jìn)行二備,。
第七次（第14周）：瞿燕老師執(zhí)教同課異構(gòu)課，圍繞課題研究內(nèi)容展開評課,。
1.瞿燕老師執(zhí)教課題課,，組內(nèi)成員聽課。
2.執(zhí)教教師根據(jù)課題“適度取舍有效挖掘打造高效課堂”撰寫課后反思,。
3.根據(jù)主題開展評課研討活動,。
第八次（第16周）：本學(xué)期教科研活動總結(jié)。
1.本學(xué)期課題研究活動總結(jié)。
2.充分研討，總結(jié)得與失。
3.成員提出研究心得，同時提出下學(xué)期研究設(shè)想。
五、人員分工,。
組長：徐xx（組織研討、完善計劃等）,。
新聞記錄,、上傳：五年級語文組,。
資料整理、搜集：六年級語文組,。
教科研學(xué)期研究計劃篇八
1.以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。
2.合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。
3.以點(diǎn)帶面,，以科研促教研，凸顯我園特色,。
（二）分目標(biāo),。
1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實(shí)效性.
2.做好區(qū)域課題研究工作,。
3.抓好學(xué)習(xí)教研,，引導(dǎo)教師將教研與實(shí)際教學(xué)活動相融合。
4.集思廣益調(diào)動教師研究積極性,。
5.深入開展教育教學(xué)研究,，促進(jìn)教研不斷深入。
6.完善教研制度和教研系統(tǒng),。如教研組制度,、學(xué)習(xí)、活動,、教研策略運(yùn)用等方面,。
教科研學(xué)期研究計劃篇九
這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個喜人的開端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用,、對教師的教育理念有著深刻的革新作用,、并成為各年段組、教研組,、班級制定各類計劃的依據(jù)和框架,，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展,。其他一些教師的課題組的建立,，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升,。
憑借領(lǐng)導(dǎo)支持,、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動,，鼓勵教師積極參與教育科研,，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛科研”過渡，使教師認(rèn)識到投身教科研工作是教師自身成長的需要,，在教學(xué)活動中,，做個有心人，多觀察,、多思考,、多實(shí)踐,、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來,。
科室通過多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，定期編輯教科研簡報（由趙愛芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成）,，邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，明確各班科技特色研究方向，通過理論學(xué)習(xí),、參與課題,、課堂觀摩、課后評說,、撰寫論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高,。
1、根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時修改,、調(diào)整科技教育研究方案,。
2、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計劃,。本班的科技特色側(cè)重于哪方面,，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣,，如何激發(fā)幼兒好奇好問的科學(xué)素養(yǎng),，通過視聽之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試,，并形成課題研究的前身與雛形,。
3、做好課題前測工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測量表）,。
幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(一),、幼兒綜合科技素養(yǎng)測評表(二)、幼兒提問情況記錄表,、拆卸,、裝配活動評價表。
4,、有計劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作,。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室),。
在學(xué)期開始前,，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇,、制定每個主題活動中的教學(xué)內(nèi)容,。
5,、制定并正式開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管,，學(xué)期結(jié)束時與本學(xué)期的科學(xué)活動設(shè)計一起上交),。
6、定期進(jìn)行科技教育觀摩活動,。
7,、搞好班級科學(xué)區(qū)活動。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣,。）,。
8、邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo),。
（一）9月：
2,、制訂科技特色教育評價方案。發(fā)放各類表格,。
3,、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動內(nèi)容,，科技視聽之旅的內(nèi)容,。
4、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，購買一些相關(guān)的儀器及操作材料,。
（二）10月：
1、課題組會議,。
2,、邀請中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室知識講座。
3,、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料,。
4、組織論文參加“金思力”杯論文比賽,。
（三）11月：
1,、課題組會議。
2,、邀請上?？萍加變簣@xx老師來我園示范科學(xué)探索活動。
3,、科學(xué)小問號活動觀摩,。大班：xx。
（四）12月：
1,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動觀摩,。大班：xx,。中班：待定。小班：xx,。
2,、向各課題組長了解課題進(jìn)展情況。
（五）1月：
1,、xx老師的課題階段性小結(jié),，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動開展、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，可以有照片,、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣,。
2,、課題組階段性小結(jié)會議，制定下一輪計劃,。
（如有臨時性工作任務(wù),，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)插入。）,。
教科研學(xué)期研究計劃篇十
以《規(guī)程》,、《綱要》和先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作管理,，優(yōu)化一日活動的組織,，加強(qiáng)園本課程研究，提高教師教研水平,，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí),、自主探索和廣泛的興趣愛好，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力,，凸顯辦園特色,。
1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作管理,，優(yōu)化一日活動的組織,。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，扎實(shí)開展園本課程（區(qū)域活動）研究,。
3、以級部為單位深入開展課題研究。
一,、細(xì)化一日活動常規(guī)管理。
一個班的常規(guī)好不好,，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量,。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣,，教師也在組織各環(huán)節(jié)的活動時分散精力去維持秩序,，因此，常規(guī)教育是教育過程中不可忽視的一部分,。
1,、建立完善科學(xué)的一日活動作息時間及各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息時間,，并遵守各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。
3,、檢查落實(shí),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
二,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，扎實(shí)開展園本課程（區(qū)域活動）研究。并且積極參加歷下區(qū)托幼辦組織的教研活動,，尋求真問題,、抓住真問題、解決真問題,。
1,、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，制定區(qū)域活動研究計劃,。
2,、充實(shí)、豐富區(qū)域活動材料,。
3,、組織幼兒進(jìn)區(qū)域活動，教師做觀察記錄,，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決的辦法,。
4、研究教師如何指導(dǎo)區(qū)域活動,。
1,、每周二組織一次教研活動。保證時間、保證人員,、保證質(zhì)量,。
2、家園配合,，豐富區(qū)域材料,。
材料投放遵循以下幾個原則：與教育目標(biāo)達(dá)成一致、有層進(jìn)行,、有趣味性,、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維,。
3,、善于尋求真問題、抓住真問題,、解決真問題,。實(shí)實(shí)在在為孩子的發(fā)展服務(wù)。
學(xué)期末,，每位教師根據(jù)教研實(shí)際情況撰寫論文,。
三、以級部為單位深入開展課題研究,。
本學(xué)期開展三個課題研究：幼兒一日常規(guī)管理研究,、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究,。保證時間,、保證人員、保證質(zhì)量,。
每周三組織教研,。具體分工：
《幼兒一日常規(guī)管理研究》：
研究班級：大大班、大一班,、大二班,、中一班、中二班,、小一班,。
負(fù)責(zé)人：李冉。
研究班級：大三班,、大四班,、中三班、中四班,、小二班,。
負(fù)責(zé)人：侯曉靜。
《幼兒心理健康教育研究》：
研究班級：大五班、大六班,、大七班,、中五班、小三班,。
負(fù)責(zé)人：張秀秀,。
范文一、指導(dǎo)思想回顧上學(xué)期,，我們以區(qū)教研主題“《指南》背景下幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與實(shí)施策略”為指引,，結(jié)合本園特色積極有效地開展了“《指南》背景......
范文范文一,、指導(dǎo)思想回顧上學(xué)期,，我們以區(qū)教研主題“《指南》背景下幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與實(shí)施策略”為指引，結(jié)合本園特色積......
教科研學(xué)期研究計劃篇十一
為充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育,，所以現(xiàn)需制定幼兒園學(xué)期教科研工作計劃,。
1、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。
3、開拓教育資源,，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。
一,、立足實(shí)際,，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1,、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。
2,、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實(shí)施課程。
3,、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。
4,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開展現(xiàn)代教育。
二、開拓教育資源,，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。
1,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機(jī)制,，推陳出新，做實(shí)做好,。
2,、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點(diǎn)提高幼兒語言交往能力,。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。
3,、持每月一次年級組為單位的幼兒活動,。
教科研學(xué)期研究計劃篇十二
指導(dǎo)思想。搭建可行平臺,，促教師專業(yè)成長,。開展形式多樣的教研活動，制定教研活動制度,，保證每周兩次的教研活動時間,，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進(jìn)行說課以及集體評課）,；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上交流）,；本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物）。對教師一日活動操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,，避免一日活動安排的隨意性,，保證保教合一的質(zhì)量。
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣,，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐,、我是中國人,、有趣的自然界、有趣的`復(fù)制,、元旦,、保護(hù)自己；中班預(yù)設(shè)的主題有：長大了,、秋天,、有趣的動物,、探索大自然、過新年,；小班預(yù)設(shè)的主題有：開心寶寶,、我自己、一起玩,、秋天,、冬天、新年好,。
備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)反思；并視人,、課不同而采取個別備課,、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法,。
根據(jù)本園實(shí)際,，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理,。園長,、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,，天天進(jìn)班,，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行探討。
提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,，利用成長檔案使家長更了解幼兒,，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信,。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題,。
1,、混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2,、如何提高幼兒漫畫欣賞能力,。
3、英語教學(xué)如何融入全語言整合活動,。
措施,。
1）邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。
2）餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞,、聽幽默故事,、漫畫創(chuàng)作等）,。組織活動形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維,。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3）專職英語教師進(jìn)班,。
具體工作安排,。
行事歷。
周次月份日期內(nèi)容
預(yù)備八月份8.20--8.31制定教研,、班級計劃,，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備。
1,、9.12―9.16業(yè)務(wù)園長會議,。
2、9.19―9.23各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛祖國媽媽”活動計劃,。
3,、9.26―9.30制定10月份計劃，
計劃,。
教師饌寫案例,。
4、10.3―10.7區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（重點(diǎn)在材料的投放）,。
5,、10.10―10.14參加區(qū)民辦骨干教師考核。
6,、10.17―10.21對隨堂聽課提出建議及共同探討,。
7、10.24―10.28制定11月份月計劃,，教師饌寫案例,。
8、10.31―11.5教研組針對主題活動實(shí)施過程中疑難問題的解惑,。
9,、11.7―11.11全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會。
10,、11.14―11.25交流整合新教材活動中遇到的具體問題,，饌寫論文。
11,、11.28―12.2制定12月份月計劃,、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比,。
12,、12.5―12.9展示活動觀摩及研討,、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽。
13,、12.26―12.30教研組討論迎新年活動內(nèi)容,。制定一月份月計劃。
14,、1.2―1.6教師饌寫案例,，教研組總結(jié)工作。
15,、1.9―1.13制定下學(xué)期計劃,。
16、資料歸檔,。9月：
配合教師進(jìn)行招生工作,，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜,，購置新藥,。
結(jié)合本園實(shí)際情況，計劃將上學(xué)期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜,。
同時,，根據(jù)上半年市考察團(tuán)來園檢查，計劃有針對性的改進(jìn)工作如下：
1,、膳食委員會每月定期開,，深入討論,，留有記錄,。
2、伙食每餐留樣24小時,，廚房有專人負(fù)責(zé),，并有包括簽名記錄，每日一次,。
3,、消毒留有記錄，有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名,。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗,。
全園組織秋游，積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生,。
迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作,。
本學(xué)期為幼兒測身高、體重2次,。
整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資,、存檔,。
學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,，準(zhǔn)備放寒假,。
教科研學(xué)期研究計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃開展工作,，以發(fā)展為目標(biāo),，以創(chuàng)新為動力，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路,。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹,、落實(shí)各級教育主管部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)實(shí)施“立式教育”,、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感,。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以課堂實(shí)踐,、課題研究、校本科研為重點(diǎn),，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。
二,、重點(diǎn)工作：
1,、做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”管理工作，認(rèn)真組織實(shí)施課題研究,，重點(diǎn)落實(shí)主課題的申報,、開題論證等工作。
2,、通過專家講座,、讀書活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn),，加強(qiáng)分層培養(yǎng)的力度，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。
3,、結(jié)合“兩課對接”活動，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師探索教科研提供條件,，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平,。
4,、做好研究成果的發(fā)表工作,，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率,。
三,、具體工作：
(一)夯實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng),。
1,、在學(xué)校配備教育書籍，教師人手一冊,，輪換閱讀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，要求每一位教師多跑閱覽室,，常閱期刊雜志，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性,，注重實(shí)效性,，立足我校科研的實(shí)際,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,，通過專家講座、專題培訓(xùn),、團(tuán)隊(duì)研討,、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣,。
3,、繼續(xù)以《教科研學(xué)習(xí)手冊》為載體，結(jié)合我校教師月考核制度,，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求,、論文寫作要求。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺,，每位教師定期更新個人博客專題網(wǎng)頁,，使其成為交流經(jīng)驗(yàn)，探討疑惑,，分享成功的精神家園,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，不斷提高科研水平,。
4、進(jìn)一步完善師徒結(jié)對制度,，深入開展青年教師“師徒結(jié)對”活動,，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對協(xié)議書的要求，加強(qiáng)過程監(jiān)督,，嚴(yán)格落實(shí)青年教師考查制度,，進(jìn)一步助推青年教師立穩(wěn)講臺、快速成長,。
(二)加強(qiáng)課題管理,，推進(jìn)各類課題研究。
1,、關(guān)注課題的過程管理,，結(jié)合課題管理“四個一”制度的實(shí)施，有計劃,、有組織地落實(shí)“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”等各類課題的研究,。教科室對各課題組適時進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)一步發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)課題研究力度,，不斷開展反思總結(jié)。其中,，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)?！笆濉敝髡n題的申報、分解,、開題,、實(shí)施等工作。
2,、繼續(xù)提高教研,、科研的整合力度，依照“分層管理,，分科突破”的研究原則,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)關(guān)注“立式課堂”教學(xué)的研究。聯(lián)手教導(dǎo)處,，有針對性地按照各學(xué)科教研組確立教師個人研究專題,，確定每位老師的本學(xué)期掛牌課，結(jié)合吳中區(qū)b聯(lián)盟的微型課題活動,，規(guī)范微型課題的過程管理與指導(dǎo),，細(xì)化微型課題校本化研究，從而推進(jìn)“立式教育”研究工作,。
3,、要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),，結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問題,，多思考、勤動筆,，撰寫個案分析,、課例反思、研究論文等,。同時,，鼓勵教師將自己的學(xué)習(xí)感受、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例,、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享,。
4,、在加強(qiáng)課題管理的同時，進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累,，完善“課題研究檔案袋”制度,，認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔,，管好資料,，用好資料。同時,，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作,。
(三)做優(yōu)教科宣傳，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,。
1,、引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫好科研論文,。區(qū)骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù)，至少有1篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎;學(xué)科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎。教科室要積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學(xué)反思和科研論文評比活動,，擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù)，及時把相關(guān)論文評比的信息傳達(dá)到每個教師,，并把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。
2,、努力為教師做好服務(wù)工作，在擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息任務(wù)的同時,，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比，并積極向《江蘇教育》,、《江蘇教育研究》,、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿,，為教師發(fā)表文章提供機(jī)會,。
3、堅(jiān)持認(rèn)真編輯和出版《實(shí)小教育》,，并做好學(xué)生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作,，為學(xué)校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習(xí)作的陣地，促使我們的老師在勇于探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，練就勤于反思,、善于總結(jié)的本領(lǐng)。
4,、教科室要通過學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時發(fā)布科研動態(tài),、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊,、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿,，加強(qiáng)對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生家長與社會各界及時了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果,。
四、每月工作安排：
2,、落實(shí)課題分解與實(shí)施工作,。
1、“青藍(lán)工程”教師結(jié)對工作會議,。
2,、聘請專家來校作教科研專題講座。
3、“十三五”主課題開題工作,。
1,、參加b聯(lián)盟課題研討活動。
2,、組織開展校內(nèi)讀書活動,。
3、做好學(xué)?！笆濉敝髡n題研究實(shí)施,。
4、做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作,。
1,、做好《實(shí)小教育》編輯工作。
2,、參加吳中區(qū)第十七次教育教學(xué)研究論文評比活動,。
3、做好微型課題區(qū)級結(jié)題推薦申報工作,。
4,、參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍(lán)天杯”等各級論文評比,。
1,、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對考核評比活動。
2,、做好教師筆耕,、博客上傳等統(tǒng)計匯總。
3,、完成本學(xué)期教科室工作總結(jié),。
(注：計劃中未盡之處，根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整,。),。
教科研學(xué)期研究計劃篇十四
本學(xué)期以“二期課改推進(jìn)”為契機(jī)，以新《綱要》為工作指南,，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘榻ㄔO(shè)目標(biāo)，以“知識型師資隊(duì)伍建設(shè)”為抓手,，以“關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展”為研究方向,，繼續(xù)努力實(shí)施和推廣主體教育研究，真正達(dá)到“以教學(xué)帶動科研,，以科研促進(jìn)教學(xué)”的目標(biāo),。
二,、工作目標(biāo)。
1,、搞好三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校課題研究的總結(jié)與資料匯編工作,。
2,、做好我?！爸黧w教育”課題成果的推廣研究工作。
3,、重點(diǎn)落實(shí)關(guān)于“二期課改”兩項(xiàng)區(qū)級科研課題的研究,。
4、抓好各項(xiàng)校級課題研究常規(guī)管理與指導(dǎo)工作,。
5,、落實(shí)《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個案集》與《宛平中學(xué)教育科研精粹集》2份刊物的資料收集工作。
三,、主要工作,。
（一）搞好三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校課題研究的總結(jié)與資料匯編工作。
1,、撰寫三年加強(qiáng)初中建設(shè)工程學(xué)校發(fā)展報告,。
2、收集學(xué)校關(guān)于主體型課堂教學(xué)研究,、主體德育研究,、學(xué)校管理研究、后勤保障研究,、師資隊(duì)伍建設(shè)研究,、信息化建設(shè)研究的相關(guān)論文及案例資料收集整理、修改與定稿工作,。
（二）我?！爸黧w教育”課題成果的推廣研究工作。
1,、推廣“主體教育”課題成果研究,，本學(xué)期推廣研究的工作重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)生差異發(fā)展的關(guān)注，結(jié)合二期課改,，具體實(shí)施“課堂和諧式管理研究”的相關(guān)主課題,。以兩個次級項(xiàng)目“主體型多元化課堂教學(xué)策略研究”和“中小學(xué)教學(xué)銜接個案研究”為具體實(shí)施項(xiàng)目，六年級重點(diǎn)推廣落實(shí)目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué),，七,、八年級重抓學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、專心上課,、及時復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè),、認(rèn)真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成,，并在兩個年級中推廣,、實(shí)施學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。
2,、在具體推廣,、實(shí)施目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)和學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本時，要加強(qiáng)過程管理和對各年級任課教師的研究指導(dǎo)工作,。
3,、六年級的中小學(xué)銜接研究工作在上學(xué)期個體輔導(dǎo)研究工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合二期課改,，將進(jìn)一步具體實(shí)施課堂的目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué),，要求全體教師在教案設(shè)計中能有分層思想的體現(xiàn)，本學(xué)期主要著重于課堂練習(xí)與提問的分層設(shè)計,，并將最終通過教案和六年級課堂調(diào)研確保分層-導(dǎo)學(xué)教學(xué)的落實(shí),；同時，將通過建立六年級二期課改教學(xué)資源庫和六年級二期課改教學(xué)研討活動確保二期課改與分層-導(dǎo)學(xué)理念在課堂實(shí)踐中相互整合的具體貫徹與體現(xiàn),。
4,、本學(xué)期將以“推進(jìn)二期課改，構(gòu)建主體型課堂”為主題,，開展一系列的教學(xué)研究課和教學(xué)評比課,，通過課堂載體，探討主體型課堂的教學(xué)策略研究,。
5,、抓實(shí)七、八年級的學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本工作,，理順教師的工作思路,，力求通過教師的監(jiān)督逐步落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的七個習(xí)慣養(yǎng)成。
（三）積極實(shí)施“二期課改”兩項(xiàng)區(qū)級教師個人申報課題的研究工作,。
1,、加強(qiáng)對參與兩項(xiàng)課題研究教師的指導(dǎo)工作，使其能掌握課題研究的方法,。
2,、定時召開兩項(xiàng)課題研究的小組成員階段會議，交流階段工作和研究成果,。
3,、組織好課題研究課的教學(xué)研討工作。
4,、做好課題研究的教學(xué)設(shè)計,、案例分析,、課堂實(shí)錄、教學(xué)課件,、研究論文等資料收集工作,。
（四）各項(xiàng)校級課題研究常規(guī)管理與指導(dǎo)工作。
1,、抓好學(xué)科帶頭人與其他各類校級課題研究的具體實(shí)施工作,，加強(qiáng)對參與課題研究教師的研究方法指導(dǎo)。
2,、各學(xué)科帶頭人結(jié)合教研組活動,，每月至少開展一次專題交流與探討，期末進(jìn)行課題組活動記錄檢查,。
（五）落實(shí)兩份學(xué)校刊物的資料收集工作,。
收集20xx學(xué)年的教學(xué)案例和科研論文,，為《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個案集》與《宛平中學(xué)教育科研精粹集》2份刊物做好資料收集與匯編工作。
四,、工作日程安排,。
二、三月份：
2．召開學(xué)科帶頭人與課題組長會議,，交流本學(xué)期課題實(shí)施階段計劃,。
3．召開六、七,、八年級任課教師會議,，布置目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本和建立教學(xué)資源庫工作。
4,、借“駿馬獎”,、“耕耘獎”教學(xué)評比，探討主體型課堂教學(xué)策略的構(gòu)建與實(shí)施,。
5,、開‘二期課改’兩項(xiàng)區(qū)級教師個人申報課題的教師研討會，討論本學(xué)期課題研究工作計劃,。
1．召開六,、七、八年級任課教師會議,，進(jìn)行目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自我學(xué)業(yè)檔案記錄本階段工作交流,。
2．開‘二期課改’兩項(xiàng)區(qū)級教師個人申報課題的公開教學(xué)評課研討會，做好案例分析工作,。
1．學(xué)科帶頭人結(jié)合課題開設(shè)研究課,。
2．開展‘六年級二期課改教學(xué)研討活動’,，推進(jìn)目標(biāo)-分層-導(dǎo)學(xué)與二期課改理念整合的教學(xué)研究工作。
1．各課題組進(jìn)行課題研究的階段總結(jié)工作,，整理資料,。
2．檢查各課題組活動記錄。
3．收集整理所有相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作,。
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教科研學(xué)期研究計劃篇十五
指導(dǎo)思想,。搭建可行平臺,，促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動,，制定教研活動制度,，保證每周兩次的教研活動時間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果,。本學(xué)期要求每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進(jìn)行說課以及集體評課）,；每月一篇保教心得（在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上交流）；本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文（推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物）,。對教師一日活動操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量,。
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題,。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐,、我是中國人、有趣的自然界,、有趣的`復(fù)制,、元旦、保護(hù)自己,；中班預(yù)設(shè)的主題有：長大了,、秋天、有趣的動物,、探索大自然,、過新年；小班預(yù)設(shè)的主題有：開心寶寶,、我自己,、一起玩、秋天,、冬天,、新年好,。
備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思,；并視人,、課不同而采取個別備課、輔導(dǎo)備課,、集體備課相結(jié)合的方法,。
根據(jù)本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理,。園長,、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,，天天進(jìn)班,，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行探討。
提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,，利用成長檔案使家長更了解幼兒,，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信,。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果,。
教學(xué)課題,。
1、混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué),。
2,、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3,、英語教學(xué)如何融入全語言整合活動,。
措施。
1）邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討,。
2）餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞,、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等）,。組織活動形式多樣化,，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲,。
3）專職英語教師進(jìn)班。
具體工作安排,。
行事歷,。
周次月份日期內(nèi)容
預(yù)備八月份8.20--8.31制定教研,、班級計劃，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備,。
1,、9.12―9.16業(yè)務(wù)園長會議。
2,、9.19―9.23各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛祖國媽媽”活動計劃,。
3、9.26―9.30制定10月份計劃,，
計劃,。
教師饌寫案例。
4,、10.3―10.7區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（重點(diǎn)在材料的投放）,。
5、10.10―10.14參加區(qū)民辦骨干教師考核,。
6,、10.17―10.21對隨堂聽課提出建議及共同探討。
7,、10.24―10.28制定11月份月計劃,，教師饌寫案例。
8,、10.31―11.5教研組針對主題活動實(shí)施過程中疑難問題的解惑,。
9、11.7―11.11全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會,。
10,、11.14―11.25交流整合新教材活動中遇到的具體問題，饌寫論文,。
11,、11.28―12.2制定12月份月計劃、教師饌寫案例,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比,。
12、12.5―12.9展示活動觀摩及研討,、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽,。
13、12.26―12.30教研組討論迎新年活動內(nèi)容,。制定一月份月計劃,。
14、1.2―1.6教師饌寫案例，教研組總結(jié)工作,。
16,、資料歸檔。9月：
配合教師進(jìn)行招生工作,，組織保育員清掃衛(wèi)生,，清理藥品柜，購置新藥,。
結(jié)合本園實(shí)際情況,，計劃將上學(xué)期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。
同時,，根據(jù)2006年上半年市考察團(tuán)來園檢查,，計劃有針對性的改進(jìn)工作如下：
1、膳食委員會每月定期開,，深入討論,，留有記錄。
2,、伙食每餐留樣24小時,，廚房有專人負(fù)責(zé)，并有包括簽名記錄,，每日一次,。
3、消毒留有記錄,，有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名,。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
全園組織秋游,，積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生。
迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作,。
本學(xué)期為幼兒測身高,、體重2次。
整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資,、存檔,。
學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,，準(zhǔn)備放寒假,。
文檔為doc格式。
教科研學(xué)期研究計劃篇十六
開學(xué)初,，為使我校教研工作更高效,、更科學(xué)，教科處進(jìn)一步建立和完善了教育科研管理的各項(xiàng)制度，根據(jù)市,、縣相關(guān)要求并結(jié)合我校的實(shí)際科學(xué)地制定本學(xué)期的教研工作計劃,，各備課組能系統(tǒng)地準(zhǔn)確地制定了教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排。組織教師參加省,、市,、縣各級各類論文評比活動，為教師搭建研究成果展示平臺,；推進(jìn)課題研究工作,，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，迎接課題中期檢查,，與上級課題主管部門保持密切聯(lián)系,，積極開展“十三五”課題開題的前期準(zhǔn)備工作；注重名師建設(shè)工程,。
加強(qiáng)常態(tài)化的“半日研修”管理教科處協(xié)同年級部及時對每天開設(shè)的公開課,、微型課和教研活動進(jìn)行檢查考勤，并做好記錄,、統(tǒng)計工作,；本學(xué)期多數(shù)備課組的組內(nèi)說課活動不是簡單的`走過場，而是搞的非常扎實(shí)到位,，如高二數(shù)學(xué)組在徐曉華校長的引領(lǐng)下,，每次說課活動時說課人都必須將個人準(zhǔn)備的說課內(nèi)容整理成規(guī)范的材料提前發(fā)到組內(nèi)每個老師的手中，提請大家充分討論,，這樣把半日研的核心工作搞得非常之實(shí)在,。因開學(xué)初對各年級公開課的開設(shè)時間做了合理的調(diào)整，本學(xué)期錄相課的開設(shè)率較去年有了大幅度地增長,，教師操作多媒體水平有了明顯提高,，錄相課開設(shè)的效果比較好。根據(jù)對每周的教研情況統(tǒng)計匯總可知絕大多數(shù)備課組能及時把每周的教研活動記錄以及周教研活動安排表送教科處,，但也有個別備課組長沒有及時送材料的習(xí)慣,。
配合市縣教科研部門做好工作本學(xué)期教科處認(rèn)真做好各類教師教學(xué)基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課比賽的選撥以及比賽工作。今年上半年在全縣優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中獲得高中組一等獎我校老師有：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx,、xxx，獲得二等獎的有xxx等19名老師,。20xx年鹽城市高中語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科老師基本功比賽在我校舉行、20xx年鹽城市高三物理會議在我校召開,、鹽城市高中物理優(yōu)質(zhì)課比賽在我校舉行,、鹽城市地理學(xué)科基礎(chǔ)年級會議在我校召開。
積極準(zhǔn)備省級課題開題和名師培養(yǎng)本學(xué)期,，我校有兩個省級課題進(jìn)行了開題,，一是xxx主任的“以課程基地為平臺的高中生地理實(shí)踐能力的培養(yǎng)研究”，二是管明星老師的“普通高中生物自主學(xué)習(xí)材料的開發(fā)和應(yīng)用研究”,，還有李天賜老師的市級課題也進(jìn)行了開題,。管明星老師、xxx主任還被教育局評為20xx年全縣教科研工作先進(jìn)個人,，我校的高三英語組被評為20xx年全縣教科研工作先進(jìn)集體,。
教科研學(xué)期研究計劃篇十七
1.深化學(xué)校主課題——省教研課題“xx‘福地主題文化’微課程創(chuàng)新實(shí)踐研究”的研究工作。通過邀請專家指導(dǎo)把脈與學(xué)校教師自主探究相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的方式,，完善微課程體系的重新架構(gòu)和微課程資源庫建設(shè)，將學(xué)科課程融入福地課程體系,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和核心素養(yǎng),，將主課題研究真正做實(shí)、做好,，并完成課題的后期整理和結(jié)題匯報工作,。通過主課題研究引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)課題研究，形成一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì),，提高教師的課題研究的能力,。
2.開展好其它市級和校級課題研究，做好兩個市級“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題,、一個xx市教育科研項(xiàng)目以及校本小課題的研究工作,，重點(diǎn)指導(dǎo)開展好英語課題的中期成果展示和匯報工作。通過課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，形成若干優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，提高教師的課題研究和課堂教學(xué)的能力,。一方面，在校園中營造課題研究的濃厚氛圍,，鼓勵教師在日常教育教學(xué)工作中不斷研讀課題相關(guān)的有益書籍,、不斷反思、總結(jié)和探索，形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文,；另一方面,，各課題組落實(shí)好每月一次課題研究課,，圍繞研究主題開展好課前研討與課后反思活動，做到每月有研究小主題,，學(xué)期結(jié)束形成豐富的研究資料,。
3.做好“閱讀”專項(xiàng)課題研究工作。作為區(qū)域重大課題《核心素養(yǎng)視野下構(gòu)建區(qū)域?qū)W生閱讀體系的實(shí)踐研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校和子課題研究小組,，學(xué)校將借助教科研融合推進(jìn)學(xué)校整體閱讀工作,，通過專家講座指導(dǎo),、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、閱讀教學(xué)展示活動,、課堂觀察活動,、師生共讀好書等活動提升教師指導(dǎo)閱讀的能力,，通過開設(shè)雙語讀書節(jié),、閱讀評比展示活動,、閱讀競賽、閱讀考級、閱讀常規(guī)考核等活動促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣和能力,，并最終營造濃厚的校園閱讀氛圍,。
（二）推進(jìn)教科研訓(xùn)一體化工作,，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,。
1.抓實(shí)理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長,。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)作為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識,。繼續(xù)重點(diǎn)組織好《燃荻》的學(xué)習(xí)工作,，組織好教師每一期《燃荻》的情報搜集工作，并以年級組為單位認(rèn)真組織好每一期的深入學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)心得撰寫工作,。通過組織教師對《燃荻》進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，開闊教師視野，增長專業(yè)知識,，不斷地充實(shí)自己,。同時，引導(dǎo)教師在平時和寒暑假讀好書,，在全校開展讀書沙龍等研討活動,，通過理論知識武裝自己的教學(xué)實(shí)踐。
2.落實(shí)課堂觀察,，開展課堂觀察活動。課堂觀察技能是教師必備的基本功之一,，尤其是學(xué)習(xí)評價方式的改變,，對教師的課堂觀察提出了更高的要求。本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處,，引導(dǎo)各備課組和教研組積極采用科研方式研究課堂，采用課堂觀察法進(jìn)行課例研究活動,，做到人人明確觀察目標(biāo),、人人記錄觀察數(shù)據(jù)、人人形成觀察結(jié)論,，通過科研方法準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題，提升教師課堂研究能力,，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，落實(shí)學(xué)校教學(xué)主張“開放、互動,、合作”,，實(shí)現(xiàn)科研的研究與引領(lǐng)功能。
3.以“課”為研究中心,，促進(jìn)教師教學(xué)能力提升,。開展聽、評,、說課等即時教研,，做好課例研討，開展主題研討,。每次教研活動的主題研討要做到六定：定主題,、定時間、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，通過教研課,、評優(yōu)課,、展示課等活動促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。
4.及時總結(jié)與提煉,，提升教師論文寫作水平,。學(xué)校將邀請省市級專家與教師進(jìn)行一對一的論文寫作指導(dǎo)活動，通過面對面高水平的論文指導(dǎo)活動有效提升我校骨干教師的學(xué)術(shù)與科研水平,。此外,，教科室還將在學(xué)期結(jié)束開展常規(guī)性的校級論文評比活動，并以“優(yōu)秀論文發(fā)布會”為平臺,，及時將先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教師的課改心得、課題研究成果等向全體教師展示,，促進(jìn)信息交流,。
5.依托教育聯(lián)盟,，促進(jìn)教師發(fā)展。本學(xué)期我校將繼續(xù)依托以xx二小為首的聯(lián)盟學(xué)校共建活動，加強(qiáng)教科研訓(xùn)的互助學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn),。通過聯(lián)盟活動,，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會，重點(diǎn)與教務(wù)處密切配合,，與兄弟學(xué)校加強(qiáng)科研,、教研、培訓(xùn)有機(jī)融合的“教科研訓(xùn)一體化”培訓(xùn),，通過請進(jìn)來學(xué)習(xí)和走出去鍛煉助力教師專業(yè)發(fā)展,。
6.關(guān)注青年教師發(fā)展，促進(jìn)青年教師成長,。秉承“學(xué)校引領(lǐng),、自主發(fā)展”的宗旨，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)大力關(guān)注青年教師發(fā)展，通過書法基本功,、課堂教學(xué)實(shí)踐等理論和實(shí)踐的培訓(xùn)活動,，促進(jìn)青年教師成長。此外,，我校將繼續(xù)通過組建“落實(shí)學(xué)校教學(xué)主張先鋒隊(duì)”,，鼓勵青年教師通過專業(yè)閱讀、課堂研討,、讀書沙龍,、課題研究、外出學(xué)習(xí),、專家講座,、導(dǎo)師引領(lǐng)等，促進(jìn)教學(xué)能力的提升,。同時也將結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式,，通過專題講座,、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。繼續(xù)開展校內(nèi)35周歲以下青年教師的系列培訓(xùn),，常抓不懈形成特色,。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)思杯評優(yōu)課”、“師徒結(jié)對活動”等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長,。
（三）搭建有效平臺,，及時推廣各級各類科研成果。
撰寫教育教學(xué)論文是總結(jié)提煉教育科研成果的重要方式,，也是教師專業(yè)成長的重要內(nèi)容,。教科室將繼續(xù)密切加強(qiáng)與教育科研部門、教育報刊雜志,、教育專家的聯(lián)系,，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且利用網(wǎng)絡(luò)這個窗口,，激勵教師撰寫論文的積極性，為教師創(chuàng)造機(jī)會,，向外選送優(yōu)秀文稿,，展示學(xué)校課改成果，為全校教師施展才能提供舞臺,。
1.加強(qiáng)科研網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),。實(shí)施課題的信息化管理，通過學(xué)校課題網(wǎng)站平臺，教科室及各級課題負(fù)責(zé)人做好每月的更新工作,，期初制定科學(xué)可行的研究計劃,，期末進(jìn)行及時總結(jié)反思，并在研究進(jìn)程中及時上傳課題研究過程性資料,，使課題研究扎實(shí),、細(xì)致、有效,。
2.編印校報,。本學(xué)期將編印第九期《xx報》，及時記錄學(xué)校大事,，宣傳我?！案５匚幕毖芯咳〉玫某晒矠榻處熀蛯W(xué)生的作品搭建展示的平臺,。
3.加強(qiáng)研究論文的評比工作,。加強(qiáng)日常教師教學(xué)論文的撰寫指導(dǎo)和推薦發(fā)表工作；開展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評比和專家點(diǎn)評工作,。繼續(xù)做好各類論文比賽,，如xx市教育學(xué)會、xx市陶研會,、《xx教育》等的參賽組織發(fā)動工作,。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，提高我校教育宣傳的力度,、密度和深度,。教科室要及時總結(jié)、提煉和發(fā)布各級課題研究成果以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是要發(fā)布有質(zhì)量有影響的研究成果,，例如，向《xx教育》,、《xx教育信息化》雜志等爭取學(xué)校專欄或?qū)］?，提高學(xué)校的知名度。
