總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇一

說到這里,，不由想起學(xué)期剛開始的時候,，也是我剛剛成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人的時候，社團(tuán)只有十五個人,，其中有美術(shù)基礎(chǔ)的連我在內(nèi)也只有兩人,。社團(tuán)剛剛起步，沒有什么基礎(chǔ),，也沒有做什么宣傳工作,。按照社團(tuán)工作計劃學(xué)習(xí)了兩個星期之后，社團(tuán)的成員也逐漸增多,，其中大多為現(xiàn)有的成員介紹而來,，同時，一些問題也漸漸浮出了水面,，一些社員過于散漫,，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀(jì)律性,。針對此點(diǎn)我成立了紀(jì)檢組,，專門負(fù)責(zé)社團(tuán)的紀(jì)律，在之后的一個星期里和紀(jì)檢組長丁泉皓共同制定了社團(tuán)的規(guī)章制度,。社團(tuán)成員有進(jìn)的當(dāng)然也有退的,，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一,，雖然喜歡美術(shù),，但是卻不適應(yīng)學(xué)習(xí)美術(shù)的方式，缺乏耐心,；其二,，適應(yīng)不了社團(tuán)的管理方式,，如在社團(tuán)說普通話，不得遲到早退等,。xx月末左右,，迎來了社團(tuán)的第一次活動——承辦團(tuán)委記者站的以《xx》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組,。學(xué)習(xí)了一個月后,，社團(tuán)原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完,，這些耗材只能我們自己解決,，為此我又成立了財務(wù)組，負(fù)責(zé)材料費(fèi)的收集及繪畫材料的購買及保存工作,，社團(tuán)的學(xué)習(xí),、管理也逐步進(jìn)入正軌。

為了盡快的使更多的人具備不錯的美術(shù)基礎(chǔ),，我和四個組長以及學(xué)習(xí)進(jìn)度不錯的幾名社員,，在我們的指導(dǎo)老師xx老師的幫助下，利用更多的課余時間,，進(jìn)行了補(bǔ)課,，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)模式,，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問題,。但是有一個問題一直困擾著我們,，或者說是困擾著整個社團(tuán)——畫室問題,。我們的畫室在實(shí)訓(xùn)樓502，是一間計算機(jī)機(jī)房,，同時也是張老師的一個班學(xué)習(xí)美術(shù)的教室,。其一，機(jī)房里放滿了電腦,，可用空間小,，三十多人，便已顯得擁擠,，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一,；其二，與其它班級共用畫室,，使得我們的材料安全得不到保障,，時常出現(xiàn)畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況；其三,，畫室的門鎖時常被破壞,，我們修好之后,，沒過兩天又會壞?？梢哉f我們的學(xué)習(xí)環(huán)境還是不夠好的,，但是沒有人抱怨，更沒有人因?yàn)檫@些原因而退出社團(tuán),，我們就在這樣的環(huán)境下,，迅速的成長著。

xx月中旬,，我們看到了機(jī)會,，xx屆畢業(yè)生皆已離校，學(xué)校有了一些空余的教室,，我們向團(tuán)委xx老師申請,，經(jīng)批準(zhǔn)后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室,，一直困擾我們的問題得到了初步解決,。我們制作了兩個門牌，507是“美術(shù)社團(tuán)繪畫室”,，508是“美術(shù)社團(tuán)室內(nèi)設(shè)計工作室”,。借此良機(jī)，我們社團(tuán)首次面向全校招收社員,，取得了不錯的反響,，報名參加社團(tuán)的同學(xué)，第一天晚上就達(dá)到120多人,。經(jīng)面試后,，社團(tuán)吸納了70多名同學(xué)，現(xiàn)在我們社團(tuán)有92名社員,，并且一直有同學(xué)有意愿加入我們社團(tuán),，我們在面試后，擇優(yōu)錄取,。但愿下學(xué)期我們能繼續(xù)擁有屬于我們自己的畫室,，呵呵，還請團(tuán)委老師多多幫忙??！

以上幾點(diǎn)，都將是我們下學(xué)期工作的重點(diǎn),。我主要的困惑就是,，我是否對于社團(tuán)成員、對于幾位組長的要求過于嚴(yán)格,？我是否對于他們的能力定位,、期望等有所偏差,？經(jīng)過思考之后，我認(rèn)為這些都是不可避免的,，不以規(guī)矩,，無以成方圓，享受權(quán)利,，自然要付出更多的努力,，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。但是不得不承認(rèn),，一些時候我的表達(dá)方式不夠成熟,，思考問題也不夠全面，這些都是我需要反省,，需要改進(jìn)的地方,。

在此，感謝我們的指導(dǎo)老師對我們辛勤的教授,，無私的奉獻(xiàn),，感謝團(tuán)委各位老師對于我們社團(tuán)工作的輔導(dǎo)、支持,，雖然社團(tuán)的成員看不見,，但我還是很想說一句，這一學(xué)期大家辛苦了,！謝謝大家,！

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇二

近期，我參加了學(xué)校美術(shù)社團(tuán)的活動,，并獲得了一次難得的學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會,。通過參與各種繪畫、手工制作等活動,，我不僅學(xué)到了技巧和知識,，還提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng),。在此,，我想分享一下這次活動的心得體會。

首先,，美術(shù)社團(tuán)提供了一個自由創(chuàng)作的平臺,。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們通常會遵循課程要求進(jìn)行創(chuàng)作,，受到較為固定的限制,。而在美術(shù)社團(tuán)活動中，老師給予我們充分的自由,，鼓勵我們按照自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作,。這種自由度極大地激發(fā)了我的創(chuàng)造力,，我可以盡情地嘗試各種表現(xiàn)方式。這樣的經(jīng)歷讓我明白了藝術(shù)的本質(zhì)是靈感的自由流動,，只有找到適合自己的創(chuàng)作方式,，才能真正展現(xiàn)出自己的藝術(shù)個性。

其次,，美術(shù)社團(tuán)的活動注重提高我們的技巧水平,。在活動中，老師會根據(jù)我們的水平和興趣進(jìn)行指導(dǎo),，并分享一些專業(yè)的技巧,。比如，老師教給我們?nèi)绾芜\(yùn)用不同的筆觸和色彩搭配來表達(dá)感情,，如何利用光影的處理來營造氛圍等等,。這些指導(dǎo)讓我感受到了技巧對于藝術(shù)作品的重要性，也讓我明白只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能不斷地提高自己的繪畫水平,。

此外，美術(shù)社團(tuán)活動尤為注重藝術(shù)的觀察與表達(dá),。在活動中,，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)博物館、畫廊等地方,，觀賞名家的作品,，一起探討作品背后的意境和情感。通過作品的觀察,，我逐漸培養(yǎng)了對藝術(shù)的敏感性和理解力,。同時，在實(shí)踐過程中,，老師也教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^繪畫和手工制作來表達(dá)自己的思考和情感,。這樣的經(jīng)歷增強(qiáng)了我對藝術(shù)的熱愛，也為我以后進(jìn)行創(chuàng)作提供了更多的靈感和可能性,。

而且,，美術(shù)社團(tuán)活動還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在活動中,，我們常常需要與其他成員一起合作完成一些大型項(xiàng)目,。這要求我們根據(jù)分工的不同，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并且在與他人合作的過程中共同解決問題,，達(dá)到更好的成果,。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也加強(qiáng)了我與他人的交流能力,。

最后,，美術(shù)社團(tuán)活動給予了我展示自己作品的機(jī)會。在活動的結(jié)尾,，我們舉辦了一次展覽,，將自己的繪畫和手工作品展示給其他同學(xué)和老師。通過這次展覽,，我不僅收到了很多鼓勵和贊賞,，還接受了其他同學(xué)的意見和建議。這些反饋對我來說是非常寶貴的,，它們既是對我已經(jīng)取得的成績的肯定,，也是對我繼續(xù)努力的動力,。

通過這次美術(shù)社團(tuán)的活動,，我深切體會到了藝術(shù)的魅力和樂趣,。通過自由創(chuàng)作,、技巧提高、藝術(shù)觀察與表達(dá),、合作能力培養(yǎng)以及作品展示,，我在這次活動中獲益匪淺,。我相信這些經(jīng)歷不僅對我的藝術(shù)修養(yǎng)有所幫助,，也會對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我將繼續(xù)保持對藝術(shù)的熱愛，并將美術(shù)社團(tuán)活動中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于更多的創(chuàng)作中,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇三

這段時期來,，充分利用其次課堂，培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好,，發(fā)揮同學(xué)的美術(shù)潛能,，展現(xiàn)同學(xué)的才藝，使同學(xué)學(xué)有所長;豐富同學(xué)的課余生活,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，推動我校校內(nèi)（文化）建設(shè)。

完成了小組活動的方案,，達(dá)到通過這段時間對同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使同學(xué)初步把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有肯定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，有較高質(zhì)量的作品在校內(nèi)內(nèi)以及各級賽事中展現(xiàn),。

的預(yù)期目標(biāo)。

加強(qiáng)制度管理，增加同學(xué)信念,。

在本學(xué)期的第一次活動,，我向同學(xué)簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的狀況，表揚(yáng)了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，同時也指出了在活動中消失的一些不良現(xiàn)象,。強(qiáng)調(diào)了活動的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時守紀(jì),、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)老師允許,，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)老師的要求如期預(yù)備好學(xué)具,，以保證活動的順當(dāng)開展。

介紹了本學(xué)期愛好活動的開展形式及活動內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向同學(xué)描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美妙前景，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,，增加同學(xué)信念,。

完成了其次階段的專業(yè)技能培訓(xùn)方案。

根據(jù)活動的學(xué)年方案,，從校情和學(xué)情動身,，我們其次階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實(shí)施,，活動目標(biāo)為：a組：通過對同學(xué)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使同學(xué)能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏,、靜物（素描）寫生的一般方法,。

樂觀組織同學(xué)參與美術(shù)作品展評活動。

對同學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培訓(xùn),，不是愛好小組活動的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用學(xué)問和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動,。在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時,，我注意組織、輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。還組織同學(xué)參觀了學(xué)校優(yōu)秀作品展,。這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校內(nèi)文化,，開闊了同學(xué)視野,，又為同學(xué)進(jìn)展美術(shù)特長搭建了一個平臺,。

存在的問題：

由于各方面的緣由，我校愛好小組活動在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想方法解決,。

1、雖然上學(xué)期購置了一些美術(shù)器材,、教學(xué)用品,，但與教學(xué)需要相差遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)專用教室環(huán)境不夠光明等等,，在肯定程度上影響了活動開展的進(jìn)度和質(zhì)量,。

2、還有部分同學(xué)沒有利用好周清時間進(jìn)展愛好,，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇四

20xx.05.03·閱讀25在我們的指導(dǎo)老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間,，開展了美術(shù)社團(tuán)活動這不僅使我們喜愛繪畫的同學(xué)繪畫水平快速的提升,，而且也形成了一種邊學(xué)邊教的社團(tuán)教學(xué)模式，從而解決了社團(tuán)的教學(xué)問題,。

柳老師指導(dǎo)學(xué)生寫毛筆字,。

小學(xué)生認(rèn)真練習(xí)毛筆字。

孩子們利用彩筆畫輪船,。

孩子們認(rèn)真繪畫,。

如果喜歡我的作品，請贊賞鼓,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇五

美術(shù)社團(tuán)讓愛畫畫的學(xué)生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能,，雖然有部分學(xué)生繪畫的能力不是很強(qiáng)，但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動中每一個學(xué)生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動的教學(xué)體會：

在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,，每周定時間,、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解,。

在社團(tuán)活動中，我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展,。

在本學(xué)期后半段的活動中,，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣,。

同時,，我們在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

有人說,，美術(shù)社團(tuán)活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我不這么認(rèn)為,。我們覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn)。

讓他們覺得在每次活動中都很開心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你社團(tuán)的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開,?？傊緦W(xué)期工作已近尾聲,，展望未來的教學(xué)工作,，更應(yīng)該揚(yáng)長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境,，取得更大成績,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇六

超輕紙粘土，是一種流行于歐美,、日,、韓等國家的軟雕塑材料，因?yàn)樵现饕羌埨w維,，所以也叫紙漿泥或者紙黏土,。紙粘土由于膨脹體積會較大,，比重很小，一般為0.25～0.28,，做出來的作品干燥后的重量是干燥前的1/4,，極輕而又不容易碎，簡稱為超輕粘土,。且可直接參入水彩或涂上水彩,，壓克力彩、油彩等顏料,；在材質(zhì)搭配上,，不論是石材、木材,、玻璃都很適合,，因此在藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)用上非常方便，適合在美術(shù)課堂上開展教學(xué)活動,。

由此可見,，紙粘土藝術(shù)創(chuàng)造是一種主觀的、動態(tài)的,、擴(kuò)展的,、想象的、自由的和多向的模式,，它的造型有平面的,、立體的，有具象化的,、意象化的,、抽象化的，也有綜合的,、多元材質(zhì)合成的,。因此，紙粘土造型教學(xué)是一種全新的“開放式”教學(xué)課程,，它能為學(xué)生開拓出一個相對自由的全新的創(chuàng)作空間,。

紙粘土由純木漿或紙漿，最后加入粘合劑制成,，粘合劑用來改善它的柔軟性韌性,，是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料,。它使不同年齡階段的學(xué)生有了更多運(yùn)用手指肌肉的機(jī)會,。學(xué)生的小肌群處于發(fā)育階段，用超輕紙粘土這一新型媒介能更好地達(dá)到要求,。制作中運(yùn)用“團(tuán),、搓,、壓、粘,、拉,、雕”等基本方法，需要手指間的配合,，大臂小臂的合理用力,，視覺、觸覺多種感官的共同參與,，促進(jìn)了孩子們手部的靈活性和協(xié)調(diào)性,，對學(xué)生的身心健康有著極其重要的影響,。教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合繪畫,、雕塑等多種技法，根據(jù)自己的設(shè)計,，用紙粘土做人物,、動物等立體玩偶，不僅能讓學(xué)生學(xué)到簡單的技能,，培養(yǎng)藝術(shù)才能,，而且還能發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。超輕紙粘土實(shí)際操作簡單,，手感柔軟,、無味，學(xué)生可以任意盤條,、搓蛋,、切塊、粘合,。由于紙粘土的特性,，紙粘土未干前要加上顏料（丙烯顏料、水彩等）,，令紙粘土里里外外都變成制作者想要的顏色,，這種方法則較為復(fù)雜。而干畫法是指紙粘土干透后加上顏料（廣告彩,、水彩）,，因此它特別容易引起學(xué)生興趣，在好奇心的體驗(yàn)中,，學(xué)生的多種創(chuàng)作技能得到了鍛煉和提高,，也獲得無限的樂趣。超輕紙粘土還可以制作成玩偶,、公仔,、胸針,、發(fā)飾、浮雕壁飾,、鏡框,、仿真花等多種手工品，對學(xué)生技能技巧的培養(yǎng)有不可替代的獨(dú)特作用,。

1.運(yùn)用多種方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,。

在多所小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動中，我發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生在初步嘗試基本技法的時候,，作品常常充滿令人意想不到的效果,，想象力非常豐富。因此,，教師可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用多種創(chuàng)作方法,，如材料混搭法、幾何組合法,、浮雕,、混色法、圓雕組合法,、寫實(shí)法,、夸張變形法等。而對于高年級學(xué)生,，他們已經(jīng)具備了一定觀察力,、想象力，掌握了揉,、搓,、拉、壓等,，在制作活動中能用一些基本的技法和技巧,，能用簡單的技法表現(xiàn)心中的所想所思。因此,，教師可指導(dǎo)學(xué)生記憶生活中的細(xì)節(jié),，運(yùn)用工具材料比較細(xì)致地做出各種物品，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生立體概念的形成,。

不同的學(xué)生發(fā)展存在著很大的差異性,，因此教師還要因材施教，并運(yùn)用多種評價方式鼓勵和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的愉悅感,。如，我們可結(jié)合“開放式”課堂教學(xué)，組織學(xué)校進(jìn)行學(xué)生紙粘土大賽及學(xué)生作品展覽,，讓學(xué)生進(jìn)一步體會紙粘土的魅力,，并激發(fā)自豪感和榮譽(yù)感，深化學(xué)習(xí)紙粘土創(chuàng)作的熱情,。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我們還積極組織學(xué)生參觀泥塑作品展、超輕紙粘土藝術(shù)展等,，播放相關(guān)幻燈片,，讓學(xué)生感受中華工藝美術(shù)精美絕倫的美，激發(fā)學(xué)生主動創(chuàng)作的欲望,，進(jìn)一步提升了學(xué)生的創(chuàng)造力,、想象力、操作能力,。

2.通過學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù),，提升學(xué)生創(chuàng)作能力。

通過學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù),，可促進(jìn)超輕紙粘土制作能力的提高,。民間藝術(shù)的形式種類繁多，形態(tài)豐富多彩,，其文化內(nèi)涵豐富，它們用各種不同的形式訴說不同的生活感悟,。因此,，在鄉(xiāng)村少年宮課外活動中，教師可開展傳統(tǒng)泥塑的學(xué)習(xí)與制作,，讓學(xué)生嘗試認(rèn)知選泥,、揉泥、搓泥,、捏泥,、團(tuán)泥等技能，在傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取營養(yǎng),。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，可在多方面有很大進(jìn)步，能大膽突破,，自由創(chuàng)作,，并對超輕紙粘土產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之,，教師需要探索,、挖掘更多的教學(xué)方法，讓類似超輕紙粘土這種新型材料藝術(shù)在鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)社團(tuán)課堂教學(xué)中大放異彩,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇七

美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)本著貫徹國家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握繪畫技能，發(fā)展智力,，形成個性品德的目的,，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，學(xué)生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實(shí)效,。本學(xué)期參加社團(tuán)共40名學(xué)生,，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心,、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉,。針對這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法,，做到既讓他們學(xué)到知識，又盡快縮短差距,。

現(xiàn)將一學(xué)期的活動具體總結(jié)如下：

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對話,、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言,；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。

努力提高他們的審美趣味。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的,，當(dāng)然，社團(tuán)活動還存在諸多的不足,，今后我會努力完善,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇八

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的.活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高,。

為了陶冶學(xué)生的情,，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的興趣安排了卡通畫社團(tuán)。為適應(yīng)時代的需要,，學(xué)生的愛好,，我們開設(shè)卡通畫社團(tuán)，從學(xué)生最喜歡的形象畫起,，一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練他們,，由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫起來非常高興，而且畫的很認(rèn)真很好,，特別是在臨摹他們喜歡的形象時特別開心,，畫得很像。有了一定基礎(chǔ)后，我們慢慢引導(dǎo)他們創(chuàng)造形象,，從我們小時候就學(xué)過的寓言故事為題,，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和愛好去創(chuàng)造形象。他們創(chuàng)造出來的作品千姿百態(tài),，很有靈氣,。同時也組織學(xué)生參加一些卡通畫的比賽活動。同時學(xué)生的科幻畫的創(chuàng)作構(gòu)思非常豐富多彩,，學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)作出了未來的一切,，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也想象出了在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象,，甚至還想象了現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象,，經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)生的想象更大膽了，也具有了科學(xué)性,。造型很新穎,，具有時代性。色彩也非常鮮艷,，具有了多樣性,。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來,，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝,、進(jìn)行鍛煉,。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的,。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增,。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高,。

一份付出一份收獲,，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。

馬鞍山市和平樓小學(xué),。

二o20xx年x月,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我校為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,，國畫社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動的重要途徑之一,。中國畫是中華民族的傳統(tǒng)繪畫。它以線條,、水墨為繪畫之根本,，體現(xiàn)了獨(dú)特的中國藝術(shù)精神。傳統(tǒng)的繪畫理論比較注重繪畫中運(yùn)筆和墨色的講究,。國畫社團(tuán)是通過國畫教學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)藝術(shù)教育,，使學(xué)生獲得國畫的基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展,。為培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧,，我在中國畫教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念,，利用多種教學(xué)方式和手段,，開展教學(xué)活動。同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)畫科幻畫,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、接觸科學(xué)、探索科學(xué)的好方法,，也是培養(yǎng)學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑,，通過科幻畫的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的知識為自己的想象添上一幅翅膀,，在制作的過程中鍛煉學(xué)生的動手能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn),，在教學(xué)活動中以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作欲，更能讓學(xué)生快樂地學(xué)好繪畫,。

國畫社的大部分學(xué)生沒有接觸過中國畫,。因此，中國畫的工具,、材料和形式對學(xué)生來說都十分新奇,。學(xué)生很容易對新奇的事物產(chǎn)生濃厚的興趣,。讓學(xué)生在興趣中探索、學(xué)習(xí)正是美術(shù)教學(xué)的基本理念之一,。我第一節(jié)安排了國畫基礎(chǔ)知識及基本材料工具的內(nèi)容,。首先我讓學(xué)生觀看一系列的水墨畫作品，它特有的繪畫效果令社團(tuán)的學(xué)員們感到新奇,，從而議論產(chǎn)生這些特殊效果的原因,。歸納起來大致有：使用的紙張比較特殊、繪畫的工具比較特殊和繪畫的顏料比較特殊這三點(diǎn),。同學(xué)們提出的問題正是他們對國畫這一前所未接觸的藝術(shù)感興趣的關(guān)鍵所在,。讓學(xué)生自己探究自己所提出的問題，既能激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)興趣,，又能培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同學(xué)們針對歸納的這幾個問題，又進(jìn)一步思考,，并動手試一試,。同學(xué)們通過設(shè)計，為找到宣紙的特殊性,，同學(xué)們試著往宣紙上滴水,、滴墨、滴顏料,。通過動手做,，用心觀察，同學(xué)們馬上發(fā)現(xiàn)了宣紙有良好的吸水性和滲化性,。學(xué)生在自行嘗試的過程中,，產(chǎn)生的畫面如同一幅幅頗有創(chuàng)意的現(xiàn)代派中國畫。這種探索學(xué)習(xí)中國畫的方式,，經(jīng)常會產(chǎn)生良好的教學(xué)效果,，使同學(xué)們能真正了解中國畫這一門傳統(tǒng)而又不乏活力的藝術(shù)，并真正做到在興趣中學(xué)習(xí)藝術(shù),，感受藝術(shù),。

我認(rèn)為對高一學(xué)生的國畫教學(xué)并不是要把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛,，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此我們首先了解學(xué)生的基礎(chǔ),，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的國畫作品,。在評價學(xué)生的的國畫作業(yè)時，不能以畫家的標(biāo)準(zhǔn)來評價,。而是要看在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受,，是否有獨(dú)特性,，新穎的表現(xiàn)。學(xué)生對于國畫的理解,，遠(yuǎn)不如專業(yè)畫家那么深刻,，對于水墨表現(xiàn)的水平絕對不可能和他們一樣，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的作品多半是直覺與想象的綜合,，只有隨著年齡增長,，知識的積累，技巧的提高,，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn),，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，才能正確評判他們的作品。首先要求在國畫社團(tuán)活動中學(xué)會欣賞美,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一,。生活中的美無處不在,，只是我們?nèi)狈τ^察力。在本學(xué)期,，我也十分注重學(xué)生的寫生訓(xùn)練,，通過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調(diào)動了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，并及大提高了學(xué)生的觀察能力,，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,?？苹卯嫷臉?gòu)思非常豐富多彩，學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)作未來的一切,，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造,，也想象出了在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象，甚至還想象了現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象,，經(jīng)過學(xué)習(xí)學(xué)生的想象更大膽了,，也具有了科學(xué)性。造型很新穎,，具有時代性,。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的社團(tuán)活動，學(xué)生的繪畫水平有了很大進(jìn)步,，并能夠自覺積極的進(jìn)行自我訓(xùn)練,，但在后期，有個別學(xué)員出現(xiàn)浮躁或自滿的情緒,，在下學(xué)期的活動中應(yīng)當(dāng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容做好預(yù)防和引導(dǎo)工作,，讓學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取更大進(jìn)步,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇十

美術(shù)社團(tuán)讓愛畫畫的同學(xué)們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫才能,，雖然有部分同學(xué)繪畫的力量不是很強(qiáng)，但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動中每一個同學(xué)都很樂觀努力,，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高,。同時，我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動的教學(xué)體會:

在每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學(xué),，每周定時間,、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的同學(xué)則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對繪畫有肯定的熟悉和了解,。

在社團(tuán)活動中,，我們特殊留意愛護(hù)同學(xué)的共性進(jìn)展，敬重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使同學(xué)在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和進(jìn)展。

在本學(xué)期后半段的活動中,，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面,，同學(xué)對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣,。

同時,，我們在教學(xué)中采納觀賞、仿照,、添加,、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的參加熱忱,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

有人說，美術(shù)社團(tuán)活動就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主,，培育同學(xué)繪畫力量和技巧.我不這么認(rèn)為,。我們覺得美術(shù)組的活動應(yīng)當(dāng)在敬重同學(xué)的共性進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育,，充分發(fā)揮每個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn),。

讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲,。這才能讓同學(xué)樂于參加你社團(tuán)的活動,，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者,。在藝術(shù)這方熱地上,，能開放?？傊?，本學(xué)期工作已近尾聲，展望將來的教學(xué)工作,，更應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長避短,，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成果,。

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇十一

經(jīng)過這一學(xué)期的社團(tuán)活動,，社團(tuán)里的同窗們在指點(diǎn)教師的指點(diǎn)下，每團(tuán)體都有了不錯的成就,，各個小組都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)性并且積極配合課題組的需求,。我們涂畫視界這個社團(tuán)正在蓬勃開展，社團(tuán)活動曾經(jīng)逐步變得精彩,。嚴(yán)謹(jǐn)有序的社團(tuán)規(guī)章制度和社團(tuán)成員們的努力使社團(tuán)任務(wù)可以順利完成,。這一學(xué)期行將完畢，關(guān)于本學(xué)期的社團(tuán)活動展開我們做如下總結(jié)：

本學(xué)期我們社團(tuán)展開了素描根底訓(xùn)練,、pop,、畫板涂鴉等社團(tuán)特征活動。并且,，我們社團(tuán)本學(xué)期承辦了xx中第九屆藝術(shù)節(jié)系列活動――美術(shù),、剪紙競賽和xx中校服設(shè)計大賽，為同窗提供了藝術(shù)理論的舞臺,，嚴(yán)謹(jǐn)有序的活動現(xiàn)場和沉溺于藝術(shù)氣味的競賽為我校20xx年的藝術(shù)節(jié)添加了一道亮麗的`景色線,。

上一學(xué)期，針對我們提出的課題“教室總發(fā)動〞,，我們做了深化的研討,，劇烈的討論，并展開了查閱材料,、問卷調(diào)查,、實(shí)地調(diào)查等活動工程。并在這個學(xué)期進(jìn)展統(tǒng)計調(diào)查詢卷、入手制造,、效果展現(xiàn)等,，最終在規(guī)則日期前完成了卻題報告并按時上交。我們課題的預(yù)期效果有結(jié)題報告,、小論文,、心得感受、圖片材料,、ppt、模型展覽,、圖片展現(xiàn)等,。我們的課題觸及的相關(guān)學(xué)科有室內(nèi)設(shè)計學(xué)、審美學(xué),、心思安康學(xué),、美術(shù)。展開這個課題能開辟我們的思想,，培育我們的協(xié)作性與任務(wù)才能,，關(guān)于今后在社會中任務(wù)有必然水平上的協(xié)助。

本學(xué)期我們在xx月份如期完成了研討性學(xué)習(xí)課題的結(jié)題報告,，在這里為我們的課題組成員說聲辛勞了,，xx等在縣現(xiàn)場書畫競賽中取得一等獎。

本學(xué)期中旬,，xx中學(xué)的同窗來我校觀賞社團(tuán)以及理解我校展開的社團(tuán)活動,。十分榮幸地，xx中學(xué)美術(shù)社的同窗來我社交流觀賞,。社長及社團(tuán)成員都積極向xx中學(xué)的同窗引見涂畫視界的教室安插和社團(tuán)活動的內(nèi)容和活動目的,。別的，我們還向xx中學(xué)美術(shù)社的同窗,，展現(xiàn)了我們制造的pop作品展,。讓外校同窗更好的理解我社，而我們也從他們那里理解到了他們的社團(tuán)活動是如何展開的,，單方都獲益良多,，這次兩校展開的社團(tuán)交流還是相當(dāng)成功的。

回憶這一學(xué)期所進(jìn)展的任務(wù),，社團(tuán)活動可以積極展開,，活動內(nèi)容豐厚，甚至吸引了很多其他社的成員,。關(guān)于學(xué)校分配的義務(wù)和特征活動都能圓滿完成,，不負(fù)重望。雖然或許在某些方面還有缺乏，需求改良,，但是這一學(xué)期以來的成果有很大的提高,，這一切都是全體成員和指點(diǎn)教師共同努力的后果。

關(guān)于上學(xué)期呈現(xiàn)組員間配合不敷,，任務(wù)進(jìn)程中不克不及及時想出制造方案,，效率不初等成績，在一個學(xué)期的努力后,，根本克制了這些困難,。下學(xué)期我們就是高二的先生了，做了一個學(xué)年的課題――“教室改造方案〞,，也要完畢了,。隨之而來的便是新的課題，甚至是新的社團(tuán)成員,。但我置信,，已有做課題經(jīng)歷的我們一定會做得更好。面對困難,，也可以熟能生巧,。希望在指點(diǎn)教師和全體同窗的努力下，我們“涂畫視界〞能成為xx中特征社團(tuán)中的特征,！

小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)篇十二

書法是一門藝術(shù),，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，在本學(xué)年初成立了以五年級學(xué)生為主要成員的書法社團(tuán),。本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長,，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動,，書法社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動的重要內(nèi)容之一。我在書法教學(xué)中,，本著循序漸進(jìn)的教學(xué)思路,，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動,，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用,，并且在本學(xué)期取得了較好的成績。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片,，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,，從入門開始，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫入手,，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字,，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等,。在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn),，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離,，手指尖離筆尖一寸距離,。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

學(xué)期開學(xué)初期，在原有組員的基礎(chǔ)之上,，進(jìn)一步健全了我校的書法興趣小組,，在五年級里繼續(xù)以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團(tuán),，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn),，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足，提高學(xué)習(xí)效率,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在社團(tuán)開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團(tuán)中展示,，起著帶頭調(diào)動作用,。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，并評選具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生參加種類比賽,。在本學(xué)期,，五年級社團(tuán)成員在第二屆“文心雕龍杯”全國新課標(biāo)寫作才藝大賽中，獲金獎6人次,、銀獎9人次,、銅獎4人次，李潔,、周瓊曼,、王瑋、王琳等同學(xué)的書法作品受到了師生,、家長的好評,。并積極給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時,，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

其次,，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊,，以至于書寫水平參差不齊,，給教學(xué)帶來一定的影響,。

在下學(xué)年，學(xué)校教學(xué)條件將進(jìn)一步得到改善,，社團(tuán)活動的教學(xué)環(huán)境將有所變化,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團(tuán)活動開展的更加有聲有色,。