無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇一

所謂朱就是朱砂,，墨則是墨汁，赤則是紅,。顧名思義,，近朱者赤，近墨者黑就是“靠著朱砂的變紅,，靠著墨的變黑,。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞,?！钡囊馑肌?/p>

我并不贊成這種觀點,，如果將朱砂與墨汁混合在一起會怎么樣呢,？如此的話兩者會融合在一起，變成一種新的顏色,。而我們通常所說的“近朱者赤,，近墨者黑?！辈⒉话ㄟ@種情況,。所以說，壞人只能把平凡的人帶壞,，好人也只能把平凡的人帶好,。那么，這種說法的論點就是不全面的,。

事情發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上,，有一個小孩得了嚴重的傳染病。其他孩子的父母都告誡自家的小孩不讓與其同玩,，只有一個男孩例外,。有位好心人提醒他說：“難道你不知道他有傳染病嗎,？”他回答說：“我媽媽告訴我，人的身體是健康的,，就不怕被傳染”,！一直陪伴小孩痊愈。

上高中時,，他成績名績名列前茅,；但他有個不好的習慣，那就是喜歡就班上學習成最差的幾個不良同學一起玩,；老師告誡他,；而他卻說：“如果真的變壞了，也不怪別人,，其實自己本身就是一個壞孩子”,！

這個故事也能反駁“白沙在泥，與之俱黑,?！边@個論點。文中的小孩并沒有因為朋友得了病而拋棄他,，并沒有因為同學成績差而嫌棄他,。這是為什么呢？因為他自己有健康的身體與堅定的意志,，他用這些來幫助了他們,。從這個故事可看出這種說法的論據是錯誤的。

“近朱者赤,，近墨者黑”其實也并不完全錯誤,，只是要論程度而定，所以當大家遇到“黑”要學會守心,，有余力時還要伸出援手,，用自己的“赤”來感染他。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇二

一個真正有才學的人,，在成功時往往會感謝自己的每一步抉擇,，而未必是自己所處環(huán)境的影響力。

文藝復興的時代,，受教會思想的禁錮,，人們埋藏自己的個性思想，而但丁并未受到影響,，成為文藝復興的先驅，即使他的創(chuàng)作之路受教會的阻撓,，人們對他的勸告,、放棄與不支持,，終究沒有動搖他的選擇，最終,，他成就了自己,，更成就了一個時代。

有人說：家庭環(huán)境決定人的性格基礎,。但是舜在充滿惡意的家庭中成長,，卻成了一名善良正義之人。岳飛在寄人籬下,、卑微的家庭中成長,，卻成為勇敢愛國之人。彭德懷在一個勢利,、貪財,、懦弱的家庭中成長，終究成為勇敢正義的一方,，成為革命領導者之一,。

有人說：環(huán)境決定一個人受教育的程度。但是他是否知道劉強東幼年生長在農村,，無良好的教育環(huán)境,，卻在大學自學計算機課程成為京東的創(chuàng)始人。這些事例恰恰證明了環(huán)境不一定能決定個人受教育程度,。

成才的因素不在于環(huán)境而在于自身,。韓愈生活困苦，饑寒交迫之時,，依舊堅持“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思毀于隨”的信念，才促成他的才學,、名文,。霍金自小學習就不好,，在父母放棄,、老師置之不理、同學放肆嘲笑的情況下,，沒有卑微自棄,，憑借自己的堅定品格，成為了世界著名的物理學家,。

即使在一個充滿黑暗的世界,，也定會有閃著光亮的明珠;即使在充滿惡意的海洋中，定會有正義的珍珠;即使在困難的環(huán)境下,，定會有堅定飛翔的大雁;即使環(huán)境不盡人意,，也會存在優(yōu)秀,、正義的人。

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近朱者赤近墨者黑駁論文篇三

假如腳上的一只襪子臭了，另一只襪子沒有理由不臭的啊,。假如和幾個志同道合的朋友在一起,，即使你的行為不怎么好，但這些都只是暫時的,，因為在你的朋友潛移默化下,，不久的將來，你一定也會變得高尚的;假如和許多行為,、舉止十分卑鄙的人在一塊,，不用說，不過多久,，你做事和說話就會和那一幫人相似,。這說明環(huán)境，它能改變人的一切,。

國家工作人員一向是我們認為可以信賴的人,。可每次捉拿一個貪官時,，就會帶出一串和他一樣腐敗的貪官,。這是為什么?這不就是近朱者赤，近墨者黑嗎,。

如果一個頂頭上司是一個見錢眼開的人,，毫無疑問他手下的人也肯定是一個模子里印出來的。

如果一個家庭中,，父母都是為人熱情,，老實的人，平時又謹小慎微,，從來也不得罪別人,，那么他們的孩子也肯定是彬彬有禮，惹人喜愛,。

因此,，不管大到國家還是小到家庭，我始終認為“近朱者赤,，近墨者黑”也,。

近朱者赤，近墨者黑”其實也并不完全錯誤，只是要論程度而定,，所以當大家遇到“黑”要學會守心,，有余力時還要伸出援手,，用自己的“赤”來感染他,。

所謂朱就是朱砂，墨則是墨汁,，赤則是紅,。顧名思義，近朱者赤,，近墨者黑就是“靠著朱砂的變紅,，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好,，接近壞人可以使人變壞,。”的意思,。

我并不完全贊成這種觀點,，如果將朱砂與墨汁混合在一起會怎么樣呢?如此的話兩者會融合在一起，變成一種新的顏色,。而我們通常所說的“近朱者赤,，近墨者黑?！辈⒉话ㄟ@種情況,。所以說，壞人只能把平凡的人帶壞,，好人也只能把平凡的人帶好,。那么，這種說法的論點就是不全面的,。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇四

想必同學們都在生活中經歷了許多讓你留下了永久的啟示的事情吧,。今天，我就給大家講一件給我印象最深的一件事,。

上三年級時,，老師把我調到了一個學習差而且又調皮搗蛋的女生旁邊。起初,，我根本不理睬她,，可是上課時，它總是給我說話,。慢慢地,，我覺得我跟她聊得很投機，便成了好朋友，而我卻不知道我正在守在一個“魔鬼”旁邊,。

有一天,，老師給我們留了一大堆作業(yè)，我給她說：“??！老師真得要折磨死我們了，留了這么多英語作業(yè),，要做到什么時候才做完呀,！”而她卻神秘兮兮地對我說：“張薩，我看你別做了,，難道你想鬧失眠呀,，正好借這個機會，我們治治英語老師這個勁兒,?！蔽覜]有說話，只是默默地走回家了,。

果然,，做完其他作業(yè)以后已經是晚上九點了，可還有一大堆英語作業(yè)呢,，怎么辦,？我做著激烈地思想斗爭，心想：“我到底寫不寫呢,？如果寫,，我就會做到十一點多，不寫,，老師有可能打我,，甚至……沒事。我同桌經常不寫作業(yè),，也沒見老師怎么了她,，嗯，我不寫了,，睡覺去嘍,，”

放學后，我拖著沉重的腳步回到了家中,。剛進門,，父親就把我叫到了書房，一臉嚴肅的神情并語重心長地對我說：“孩子,，你們老師給我通了個電話,，說你沒完成作業(yè)。爸爸知道，這是你的同桌給你造成了影響,。孩子,，有句話說得好：“近朱者赤，近墨者黑”你要和那些品學兼優(yōu)的人在一起,，那些學習成績差的人只會使你變壞,。孩子，答應爸爸,，以后一定要按時完成作業(yè),，并記住這句話：“近朱者赤，近墨者黑”你能做到嗎,？”我忍住淚水，點點頭,。

所以,，同學們，我們要記住這一點：近朱者赤,，近墨者黑,！

近朱者赤近墨者黑駁論文篇五

“近朱者赤，近墨者黑”這句話大家應該都不陌生吧,，這句話的意思,，大家應該都了解吧。我今天看了一組漫畫,，這一組漫畫的主題思想與近朱者赤近墨者黑的含義已經很接近了,。這組漫畫雖然沒有幾個字，可從這一組漫畫中就足以了解這一組漫畫要告訴我們的道理了,。

圖畫中一個穿條紋衣服的小同學,，正坐在一個小板凳上看一本書。一個少先隊員從一旁路過,，少先隊員見了就請求那個小同學給他看一看那本書,。小同學欣然同意了，把書雙手遞給了少先隊員,。少先隊員看了一下這本書,，說了一聲是壞書，那一個小同學嚇了一大跳,，最終小同學把壞書扔進了火盆燒掉了,。少先隊員向他豎起了大拇指表示贊揚。

思想家歌德曾經說過：讀一本好書就好像在和一個高尚的人談話,。著名女作家冰心也說過：讀書好,，好讀書，讀好書。是啊,，一本好書就像是一位知識豐富的老師,，只不過這位老師不會開口說話，只有你去默默地讀它才會默默地把知識傳授給你,，一本好書就像一條通向成功的捷徑大道,，只要你從書中獲得了成功的秘密，你就會走上這條捷徑大道,。難怪別人都說,，讀一本好書就像是在享受一頓豐盛的知識大餐，如果讀了一本壞書的話,，那就可以說是南轅北轍了,。本來想獲得一點有用的知識，結果沒有獲得一點好的知識,，反而還知道了不好的信息,。

我也讀了不少好書，比如有《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》等，這些書對我還有不少的幫助呢,。記得有一次考試,，里面有這么一道題，過五關斬六將---（填人名）,，如果當初我沒有閱讀過《三國演義》中過五關斬六將那一段的話,，我絕對不知道應該填關羽。還有一次測試其中有一道題叫,，梁山伯的軍師----（填人名）,，若不是我讀了《水滸傳》，在括號里我絕不會填吳用,。說不定我都填成劉備都有可能的,。

一個人如果讀了一本好書的話，他可以獲得有用的知識,，如果讀了一本壞書的話,，那一點知識都獲得不了，反而不好的信息卻知道完了,，所以我們見到好書要多去讀,，如果見到的是壞術，那最好還是離壞書遠一點吧,！

上一篇：我與書的故事,。

下一篇：期中考試

近朱者赤近墨者黑駁論文篇六

近朱者赤,，近墨者黑泥土不能開花，卻擁有玫瑰的芬芳,，因為他選擇了玫瑰作為朋友,，得到了玫瑰的知識與才華，正所謂“蓬生麻中,，不扶而正,；白沙在涅，與之俱黑”,，所以,，要與壞人做朋友，否則,，時間久了,，自己自然也會沾染上不良習慣。在我們的生活中學習中,，交什么樣的朋友對同學們是十分重要的,。

我們要交善良積極向上的朋友，這樣我們就可以互相學習,，相互促進；結交好友,，可以從好友身上獲得到人格的魅力,、道德的感召與思想的升華。

人生在世,，朋友是必不可少的,，交朋友也是人生中的一部分，與正直,、誠實,、守信、知識淵博的人交朋友,，有益于我們的身心健康,；相反，與狡猾,、奸詐,、冷酷的人交朋友，不但沒有益,，反而有很大的害處,。結交朋友，還需要深入地觀察了解別人,，要看平時的言行舉止思想品德,、學習態(tài)度如何,。只有經過仔細觀察，才能全面地了解一個人,，通過這樣的了解后而結交好有才可以算是知音,。

我們青少年是祖國的未來與希望，與有仁德,、有知識的人相處,，才能不斷的端正自己，肩負起歷史的重任,。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇七

有一次,，媽媽從洗衣機里把衣服拿出來，我看到了我的白上衣和姐姐的白襪子都被染成了粉色,，我忽然想起了一句名言,，近朱者赤，近墨者黑,。

深顏色的衣服和淺顏色的衣服在一塊兒洗,，淺顏色的衣服都可以被深色的衣服染成其他顏色，其實在生活中也有很多這樣的事情：比如說我現(xiàn)在咬指甲,，我覺得就是和我一個要好的同學在一塊玩的結果,，我那位要好的同學經常喜歡咬指甲，每次我們兩個在一塊玩的時候,，我感覺他沒事的時候就想咬指甲,，我不知不覺中就學會了他咬指甲這個壞毛病，現(xiàn)在我也很想改變,，可是怎么也改變不了,，這可能就是近朱者赤，近墨者黑的結果吧,。還比如說,，有一次我去聽花開遠方的試聽課，我和一個好朋友一塊去的,，我看到他記筆記,，我也隨手拿起了筆，跟著老師的思路記起了筆記,，回到家后,，媽媽還表揚了我，說我做的筆記很清晰,，很值得以后復習用,，這也應該是近朱者赤近墨者黑。

像我們這樣年紀的小學生就應該多與正能量的人在一塊,，因為近朱者赤近墨者黑,。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇八

記得我國古代的一位名人說過：“與善人居,，如入芝蘭之室，久而不聞其香,，即與之化矣;與惡人居,，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭,，亦與之化矣……”這句話的意思很明白,，就是我們所說的“近朱者赤，近墨者黑”,，我認為這句話很有道理,。

首先，人作為高等動物,，具有很強的模仿能力,，可以模仿聲音、形態(tài)以至行動,。正如以上所述,，和好人共處久了就會產生許多與之相同的思想和行為。這正是我們要提倡的,，但是和壞人共處呢?結果也是一樣——“與之化矣”,。

現(xiàn)在有些人，特別是青少年,，對是非,、善惡缺乏正確的認識，盲目崇拜打家劫舍的“草莽英雄”,，甚至對周圍一些流氓，社會青年的違法行為敬佩得五體投地,，從而進行模仿,，做出了許多與惡人同化的行為，淪為社會的渣滓,。所以我們青少年要正確地區(qū)分善惡美丑,，嚴于律己，對“惡人”應該惡而遠之,。

其次,，人的行為在很大程度上受外界事物的影響。特別是青少年本身缺乏正確的“行為習慣”,，更易受影響,，值得一提的是“近朱者赤”一般倒不很明顯，而“近墨者黑”卻往往顯而易見,。據國外一項有關調查表明：一個人對不良習慣的接受能力要比接受良好習慣的能力更強,。所以人們很容易受到周圍某些人不良習慣的影響,。

就拿我們日常生活中的小事來說吧，一些“煙鬼”家長不顧孩子的身體健康,，不論出門還是在家里,，不停地抽煙，結果發(fā)現(xiàn),，才十歲多一點的小孩居然背著家人,，偷偷地抽煙了，真令人哭笑不得,。

在改革開放的今天,，難免會有一些西方資本主義世界腐朽的東西趁虛而人。而我們青少年又沒有老一輩的,。

經驗,。

和成熟，缺乏鑒別能力,，很容易受腐蝕和影響,。金錢萬能、貪圖享樂,、利己主義等種.種消極腐朽思想在不少人頭腦中膨脹就是明顯的例子,。我們一定要端正思想，嚴格要求自己,。近墨者黑,。我們說：墨還是不近為好!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇九

現(xiàn)如今，追星似乎已成為青少年生活中不可成缺的一部分,，似乎每位青年都有自己崇拜的偶像,，但是，我始終堅信“近朱者赤,，近墨者黑”青少年的思想都在潛移默化中悄悄改變著,。

每位明星，特別是出名之后,，都有光鮮亮麗的光環(huán),，但在光環(huán)背后，不知承受了多少冷眼和嘲笑,，所有的光環(huán),，都是風雨之后的彩虹。

很難說,，我們欣賞的是明星們在未出名之前的奮斗精神和永不退縮的毅力;我們更多的是對他們帥氣外表的迷戀和才華橫溢的欣賞,。

其實，正所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，一些品行優(yōu)良的明星,，他們不僅有帥氣的外表和光鮮亮麗的禮服，還有一種執(zhí)著的信念,，他們能夠帶領我們一起追夢,，一起奮斗。近期,，聽了歌手林俊杰的一首歌——《不為誰而作的歌》,，除了他天使吻過的歌聲外，更重要的是他所傳達的感情與思想,?！皦魹榕擦祟^，愛在背后往前推,?！碑斘覀兊娜松艽煺郏e頭無望時,，我們要相信愛的力量;當年邁的老人或陌生人需要幫助時,，我們是否被內心的“愛”呼喚，“愛”往前推,。這種正能量會一直伴隨成長中的我們,。

但是，一些明星在得到光環(huán)之后,，忘乎所以,，新晉小生柯震東，在郭敬明導演的電影《小時代》中“大展拳腳”,，他帥氣迷人的外表不知俘虜了多少少女的芳心,，在她被查出吸毒后，不少她的粉絲選擇了包庇,，他的行為嚴重影響了他的粉絲們辨別是非的能力,，他們的是非觀受到嚴重影響喪失了理智，所以,，青少年更多的是盲目崇拜。

我們應該樹立正確的選擇偶像的方向,。正確的方向,，能夠幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,。在潛移默化中,，使我們的心態(tài)和人生的價值得到升華，使我們獲得開進的動力,。

我們要追求的,，是我們在光環(huán)背后為我們傳達的永不言敗,，永不放棄的精神;我們要追求的，是精神而不是物質,，不是買他們的所有專輯,，參加他的所有演唱會或買他喜歡的所有東西，追星不是盲目,，而是有思想,，有追求地追求他們前進的動力和精神。

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十

如果你的周圍是一群鷹,，那么你自己也會成為一只展翅翱翔的雄鷹;如果你周圍是一群山雀,，那么你也許永遠也看不到海闊天空。由此可見,，朋友的行為對我們的影響是多么的深,。

假如你真正的摯友很多，可以幫助你走上光明大道,，你就成為了一只雄鷹;假如你擇友不當,，則會導致自己走上邪門歪道，甚至走上違法犯罪的深淵,，你就成了一只永遠飛不起來的山雀,，你的終身幸福將毀于一旦。

孔子說,，“益者三友,，損者三友。友直,，友涼,，友多聞，益矣,。友僻,，友善柔，友便佞,，損矣,。”

張衡是我們家喻戶曉的人物,，他發(fā)明了地動儀,，在天文、物理等方面也有研究,。張衡在青年時期有很多知己,，如馬融、王符、崔瑗等,，這些都是當時很有才能的青年,，特別是崔瑗，很早就學習過天文,、數學,、歷術，張衡經常同他在一起研究問題,，交換心得,，張衡進一步研究天文、物理等科學都是受了崔瑗的不少影響,。

在生活中,，我們要多交益友，畏友(以道義相砥礪,，有過失互相規(guī)勸的朋友),、密友(無論在生活中，還是在危急的時刻都可以作依靠的朋友),。

少交昵友(酒肉朋友),、賊友(見利忘義的朋友)。

在擇友時我們要小心翼翼,，你要知道如果一失足就可能造成千古恨,。交友時我們應該注意：“言過其實者”，不可信賴;“訥于言而敏于行者”,，才是我們應當選擇的朋友,。對于那些不三不四，還想拉你下水的朋友,，以及那些惡習嚴重,、屢教不改、不聽勸阻,，并妨礙你學習,、進步的所謂“朋友”要丟開面子,、拋開顧慮,、毅然決然地與其一刀兩斷,，免得被人利用，遺憾終身,。

在與朋友的交往中,，我們應該始終保持清醒的頭腦，對朋友是朱是墨心中有數,，對任何事物都要獨立思考，保持原則，分析朋友觀念的正誤,。對的要學習,，錯的要防微杜漸。

在班級體中,，與畏友交往,，會使我們的學習成績步步高升。

他們會不顧一切地為我們指出錯誤,，有時我們做錯了一件事,，他無私的指出;，有時可能是他批評我們的語氣太重,，我們甚至會與他發(fā)生爭吵;有時我們上課注意力不集中,，他會馬上提醒你“該做筆記了”“你怎么不聽講啊”等無私真摯的話語。

同學們,，記住“與君子交友,，猶如身披月光;與小人交友，猶如身進毒蛇”,，“近朱者赤,，近墨者黑”我們要多與“赤者”交往，拒絕“墨者”的無理,、違背原則的要求,，這樣才會使你在人生的道路上步步高升!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十一

“近朱者赤，近墨者黑”這句話大家應該都不陌生吧,，這句話的意思,，大家應該都了解吧。我今天看了一組漫畫,，這一組漫畫的主題思想與近朱者赤近墨者黑的含義已經很接近了,。這組漫畫雖然沒有幾個字，可從這一組漫畫中就足以了解這一組漫畫要告訴我們的道理了,。

圖畫中一個穿條紋衣服的小同學,，正坐在一個小板凳上看一本書。

一個少先隊員從一旁路過,，少先隊員見了就請求那個小同學給他看一看那本書,。小同學欣然同意了，把書雙手遞給了少先隊員,。少先隊員看了一下這本書,，說了一聲是壞書，那一個小同學嚇了一大跳,，最終小同學把壞書扔進了火盆燒掉了,。少先隊員向他豎起了大拇指表示贊揚。

思想家歌德曾經說過：讀一本好書就好像在和一個高尚的人談話。

著名女作家冰心也說過：讀書好,，好讀書,，讀好書。是啊,，一本好書就像是一位知識豐富的老師,，只不過這位老師不會開口說話，只有你去默默地讀它才會默默地把知識傳授給你,，一本好書就像一條通向成功的捷徑大道,，只要你從書中獲得了成功的秘密，你就會走上這條捷徑大道,。

難怪別人都說,，讀一本好書就像是在享受一頓豐盛的知識大餐，如果讀了一本壞書的話,，那就可以說是南轅北轍了,。本來想獲得一點有用的知識，結果沒有獲得一點好的知識,，反而還知道了不好的信息,。

我也讀了不少好書，比如有《三國演義》,、《水滸傳》,、《西游記》等，這些書對我還有不少的幫助呢,。

記得有一次考試,，里面有這么一道題，過五關斬六將——(填人名),，如果當初我沒有閱讀過《三國演義》中過五關斬六將那一段的話,，我絕對不知道應該填關羽。還有一次測試其中有一道題叫,，梁山伯的軍師——(填人名),，若不是我讀了《水滸傳》，在括號里我絕不會填吳用,。

說不定我都填成劉備都有可能的,。

一個人如果讀了一本好書的話，他可以獲得有用的知識,，如果讀了一本壞書的話,，那一點知識都獲得不了，反而不好的信息卻知道完了,，所以我們見到好書要多去讀,，如果見到的是壞術,，那最好還是離壞書遠一點吧!

近朱者赤近墨者黑駁論文篇十二

古人云：“近朱者赤，近墨者黑,?！睆娬{的即是壞境對人的影響。而又有人不贊同這點,，他們認為“天生我才必有用，千金散盡還復來,?！薄敖揭赘模拘噪y移”,，于是,，就“赤與墨者”，我班開展了一場,。

辯論,。

會

其中的高潮部分的這樣的……。

同學甲(正方)：“試問,，當赤的本質遭到墨者的玷污,，即使不甘同流合污，也難出淤泥而不染啊!”

同學乙(反方)：“一個人的成長不單受客觀因素影響,，主觀寶貴的品質同樣能使赤遇上墨者,，不丟赤的初衷。如家喻戶曉的海倫·凱勒,，她在幼年失明,，學習之路異常艱難，卻依舊憑借自身的頑強扼住了命運之喉,，最終進入哈佛大學!”反方同學群情激昂了,。

同學丙(正方)：“提及海倫·凱勒這個典例，相信大家都知道海倫·凱勒的指導教師,。如果,，海倫的生命中沒有出現(xiàn)她的老師，沒有這樣一個人給予她靈感和愛,，沒有這樣良好的教育方式,，我不認為海倫最終還能成就她的人生，如今被我們所贊頌!”反方同學丁此時稍顯不屑,。

同學丁(反方)：“咦,，本次辯論的主題為“赤與墨者”，正方同學為何談到了伯樂一層呢?”

同學甲(正方)：“先才丙同學談及的伯樂于人的成長和發(fā)展至關重要并未跑題,。墨者不單指直接對赤產生壞影響的人,，亦指缺乏賞識赤的非伯樂之人,。即丙同學是從反面論證了墨者會影響赤。想必我們前不久學習過的《馬說》給我們留下了深刻的印象,。千里馬縱是有行駛千里的技能,，得不到伯樂賞識，只是被食馬者餓著肚子,，終日埋沒在普通馬群中,，最后也只是‘殊途同歸’，與普通馬一起死了,?！?/p>

同學乙(正方)：“我們既能認識到對方身上的優(yōu)點，做到擇其善者而從之,，這時,，墨者已于我們并非墨者，而是赤的朱者了,?！?/p>

全班頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲，老師臉上布滿了驕傲的光彩,，說：“此次辯論會十分精彩,，感謝同學們讓我們享受了一場思維火花的盛宴!”

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近朱者赤近墨者黑駁論文篇十三

近墨者黑與不黑,這個話題被無數人討論過,大多數人認為是黑,也有部分人另辟蹊徑，得了個未必黑的道理,。

黑與未必黑,，我覺得關鍵在一個近字。

還有種情況就可笑了,，某人為證明近墨者未必黑,，故意與另一有明顯差異的人接觸，到一定時間,，誰也沒影響到誰,，于是某人就高呼，近墨者未必黑,。這就好比帶上橡皮手套洗碗,，當然不會傷手，甚至手都不會濕,。

所謂近,，應該是存在精神層面交流。近不是指物理上的距離,，而應該是個體之間的觀念產生交織,。只一瞬間的觀念碰撞，如果觀念不合,，便就分開,，各走各道,，此不為近，如若觀念之間有共鳴,，那之后的交流必定衍生出新的思維,，此為近。近必衍變,。

還有這樣的情況,，個體之間的近只存在與某一個層面，只在這層面里觀念產生交流,。這樣就會有雖近朱不赤,，近墨而不黑的情況。古往今來也有不少,。

典故。

為證,。還是那句話,，觀念的交流，必然導致衍變,。

那些典故里所謂的近只存在與單方面,，或是雙方為了某目的而以近求得。舉個簡單的例子,，監(jiān)獄里放出來的犯人,，有的從此洗心革面，不再作惡;有的卻依然冥頑不靈,。簡單地說,，就是那些浪子回頭的，都是有心向善的,，所以那些好的東西他們就能接受,，與自己的觀念產生糅合。而那些不知悔改的,，他們把那些勸解都擋在心門之外,，甚至假裝接受，結果心里絲毫沒有轉變,。還有的也許敞開心接受了,，最后因自制力差，又犯下了錯事,。這就是典型了,，與好的接觸，接受好并且為之改變,，出獄后接觸到不好的,，又變了,。