總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園月末工作總結(jié)篇一

一,、規(guī)范辦園行為,，提高辦園效益

實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外教師隊(duì)伍的管理,。我們通過面向社會(huì)公開招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了十一名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,，及時(shí)充實(shí)到我校幼兒教師隊(duì)伍中,，并且她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理,，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

二、逐步進(jìn)行幼兒園文化建設(shè)

1,、幼兒園理念建設(shè)

幼兒園的辦園理念：這個(gè)是我們歷經(jīng)幼兒園兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間與磨練,，逐步把“在愛和自由中陪伴幼兒健康成長”作為辦園理念,，在課程中提倡尊重生命的教育，尊重成長規(guī)律的教育,，原生態(tài)的教育,，所以整個(gè)課程圍繞陶行知老先生的“生活即教育，開展幼兒園課程,。

園標(biāo)設(shè)計(jì)：我們?cè)趯＜壹袄蠋焸兊膮⑴c下,，在“在老師關(guān)愛與陪伴下，幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,，在每天的生活中,，每個(gè)幼兒心中都是友愛的，友愛老師,、友愛同學(xué),，友愛身邊的一切。整個(gè)身心就如大自然中的七彩虹一樣多彩,，純凈,。”以此理念支撐,，設(shè)計(jì)了幼兒園的園標(biāo),。

2、幼兒園制度建設(shè);無規(guī)矩不成方圓,，從基礎(chǔ)的考勤制度開始,，建立幼兒園系列制度人員制度：園長崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)園長職責(zé),、保教主任職責(zé),、教研組長、教師,、班主任,、副班主任、生活教師,、后勤,、保安、炊工等職責(zé),，各處室制度：園務(wù)處,、辦公室、盥洗室,、廚房,、隔離、洗消、保安等各處室詳實(shí)實(shí)用的制度,。

3,、人員崗位培訓(xùn)建設(shè)，最頭疼的是幼兒園人員流動(dòng)性大,，不斷新人加入,，我們整理出《幼兒園教師一日生活常規(guī)》詳細(xì)了列舉了老師從早上7:40來園到下午離開幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容，包括站位,、站姿等,，新生老師到幼兒園沒人必須先熟悉，這樣老師盡快熟悉幼兒園的一日生活,，另外有助于安全事故的減少,。《幼兒一日生活安排表》,，各個(gè)環(huán)節(jié)告知老師如何組織活動(dòng),。

4、提升形象的幼兒園形象的系列設(shè)計(jì)：獎(jiǎng)狀,、畢業(yè)證,、制度牌、班級(jí)樓夠的設(shè)計(jì)等統(tǒng)一用淡黃色作為底色,，把辦園理念融入其中,，無不彰顯幼兒園的文化建設(shè)。

5,、幼兒園硬件建設(shè)

在資金嚴(yán)重短缺中,，購置集滑梯、攀爬,、為一體大型玩具一個(gè)。室外鉆桶一個(gè),，班上配備適合益智,、科學(xué)的面桌面玩具。圖書1000本,，方便幼兒閱讀,。

三、逐步提高文化建設(shè)的核心—提升教師素質(zhì)

1,、對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)，每周的行政例會(huì),，大多數(shù)采取的程序是教師展示,，對(duì)幼兒案例的學(xué)習(xí)，對(duì)五大領(lǐng)域的解讀，外出觀摩的體會(huì)等內(nèi)容進(jìn)行交流與分享,。

2,、園本教研，提升老師素質(zhì),，搭建框架示范課---優(yōu)質(zhì)課---提高課,，教研組長上示范課，老師們熟悉流程,，自己上優(yōu)質(zhì)課實(shí)踐,，小組教研，要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo),、教育過程,、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思，通過組織課后評(píng)議,，共同研討,，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式,，探討教學(xué)中存在的困惑,，解決問題的辦法等，再上提高課,，再次實(shí)踐,。以此讓老師明白幼兒園授課的模式。

四,、逐步摸索本園特色教育,，關(guān)注幼兒的發(fā)展

逐步探討幼兒園的特色教育，咱園發(fā)放幼兒生活行為調(diào)查,，摸清附近群眾的教育程度,、對(duì)育兒重視程度、家庭狀況等,，結(jié)合幼兒實(shí)際,，逐步形成“原生態(tài)的幼兒教育”，幼兒園統(tǒng)一用書信的形式,，提出分享日與遠(yuǎn)足日特色活動(dòng)課,。向家長講述我們開展活動(dòng)的意義以及活動(dòng)實(shí)施方案，征求家長的建議已參與,，很多家長積極參與,。

1)“微型課堂”常規(guī)養(yǎng)成教育：遵循陶行知的生活及教育，在一日生活中,，擬定了以“微型課堂”為特色的幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，為幼兒培養(yǎng)一個(gè)良好的行為習(xí)慣的特色小教育活動(dòng)，它包括生活習(xí)慣(盥洗喝水 入餐),、學(xué)習(xí)習(xí)慣(集體生活 表達(dá)能力 傾聽習(xí)慣),、文化習(xí)慣(禮儀 感恩分享)等，我們將有教育意義的詩歌,、手指操,、律動(dòng)等應(yīng)用于其中，例如：餐前等待時(shí)會(huì)進(jìn)行節(jié)約糧食,，不挑食等習(xí)慣的培養(yǎng),，常用的微型課堂：古詩《憫農(nóng)》兒歌《我不偏食》手指游戲《好寶寶》等。文化習(xí)慣養(yǎng)成我們經(jīng)常應(yīng)用的一些微型課堂以國學(xué)為主,，素讀《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》等，學(xué)習(xí)習(xí)慣老師們則以兒歌為主《上下樓梯要注意》《排排坐乖寶寶》等,，生活習(xí)慣通過手指游戲《洗手歌》,、《吃飯飯》等進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)各年級(jí)組也會(huì)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行展示與教研,，供全園老師學(xué)習(xí)和觀摩,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使幼兒在習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的進(jìn)步,。

2)幼兒“分享日特色活動(dòng)課”：發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏分享意識(shí)和交往能力,，一切以自我為中心、在日常游戲活動(dòng)中,，互相爭(zhēng)搶,、攻擊的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：教育孩子與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心等,。咱園利用每周五上午時(shí)間,，幼兒園統(tǒng)一開展集體活動(dòng)，首先讓教師引導(dǎo)幼兒萌生與同伴分享的意識(shí),，并能樂意分享。在活動(dòng)中,，教會(huì)孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：“我們兩個(gè)一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式,。鼓勵(lì)孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會(huì)輪流、交換與合作,，引導(dǎo)幼兒從被動(dòng)交往逐漸過渡到主動(dòng)交往,，以及學(xué)習(xí)各種與同伴合作分享的方法，在嘗試中體驗(yàn)一起玩的快樂,?；顒?dòng)中以分享食品，分享作品,，分享玩具圖書等為主，從班級(jí)內(nèi)部分享過渡到年級(jí)組分享,。開展此項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)與他人分享,。消除以自我為中心的狀態(tài)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

3)幼兒“遠(yuǎn)足日”特色活動(dòng)課：我園把遠(yuǎn)足活動(dòng)作為幼兒園課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，老師們進(jìn)行深入教研,，堅(jiān)持每周開展一次遠(yuǎn)足活動(dòng),，在保證遠(yuǎn)足活動(dòng)的常規(guī)化的基礎(chǔ)上,，積極探索遠(yuǎn)足活動(dòng)的多元化、科學(xué)化,，以真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)足活動(dòng)增強(qiáng)幼兒體質(zhì),、磨練幼兒意志、豐富幼兒知識(shí),、陶冶幼兒情操的綜合功能,。做了以下探討,，建立完善的遠(yuǎn)足活動(dòng)制度：為保證常規(guī)性遠(yuǎn)足活動(dòng)的順利進(jìn)行,，我們制訂了《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)常規(guī)要求》《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)安全應(yīng)急指引》《幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)計(jì)劃論證制度》等一系列遠(yuǎn)足活動(dòng)制度,，并深入學(xué)習(xí),，讓全體保教人員對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)有充分的認(rèn)識(shí)和高度的重視。

遠(yuǎn)足內(nèi)容多元化,，將遠(yuǎn)足與主題活動(dòng)相結(jié)合，把課堂教育內(nèi)容轉(zhuǎn)移到大自然,、大社會(huì)中去學(xué)習(xí)。我們推出了以《走進(jìn)鄭州西站》,、《金色的秋天》《樹葉媽媽和孩子》,、《我去找輪子》、《尋找冬天》等為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng),。多元化遠(yuǎn)足活動(dòng)，有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。有利于促進(jìn)幼兒的認(rèn)知。培養(yǎng)了幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

五、營養(yǎng)豐富的餐點(diǎn),，為幼兒身體發(fā)展護(hù)航

原則:葷素搭配,、甜咸搭配、粗細(xì)搭配,、干濕搭配的原則，讓幼兒吃飽,、吃好。

早,、晚餐：早餐蒸蛋羹、煮雞蛋,、鹵鵪鶉蛋,，交替食用,。周一牛奶、蛋糕,，時(shí)令菜和粥，饅頭交替做,。

中餐:肉類基本魚、雞,、牛、羊,、豬肉等健全的原則，骨頭湯,、鯽魚湯、排骨湯,、蝦米湯等，保證幼兒充足蛋白質(zhì),。

加點(diǎn):每天時(shí)令水果、蘋果,、石榴,、柚子,、梨、西瓜,、香蕉等配合點(diǎn)心。點(diǎn)心一周安排自己加工一次如紅薯,、玉米。干果用一次：碧根果,、核桃,、葡萄干、紅棗,。點(diǎn)心:面包,、豆干,、餅干等。

我們所有的食品基本都是定點(diǎn)采購,，而且證件齊全,。用微信或者實(shí)物展示的形式發(fā)給家長。讓家長放心,。

六,、家園溝通，為幼兒提供和諧的成長環(huán)境

樹立為小區(qū)群眾服務(wù)的理念,，給家長做好溝通與學(xué)習(xí)工作，健全組織,，設(shè)置園級(jí)家委會(huì)，班級(jí)家委會(huì),，參與幼兒園事物管理,，特別是幼兒園改善伙食,，人手不夠時(shí)，把家長請(qǐng)到幼兒園給孩子做飯,，幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng),，請(qǐng)家長參與幼兒安全護(hù)理工作。家長樂意又放心,。

幼兒園開放日，邀請(qǐng)家長參與幼兒半日活動(dòng),，從幼兒進(jìn)餐、盥洗,、集體活動(dòng),、戶外游戲、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)家長了旁聽‘也可參與,，，讓他明白孩子的一日生活,。

學(xué)期總結(jié)，年級(jí)給家長召開家長會(huì),，聽取家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議，糾正家長重知識(shí)輕能力的錯(cuò)誤教育理念,，傳授科學(xué)的教育方法，并且給家長發(fā)放優(yōu)秀家長榮譽(yù)證書,，以此種種達(dá)到家校共同育人的目的。同時(shí)也減少家長到幼兒園無理取鬧的事情的發(fā)生,。

七,、幼兒園目前困境

1,、教職工隊(duì)伍期待穩(wěn)定,。幼兒園嚴(yán)重缺乏教師,，每次假期前，我總是頭疼教師,，大多遭遇工資待遇問題，害怕人手不夠與不穩(wěn)定,。

2、教師能力亟待提高,。教師一定要走出去，看一看,，比如，教師一日生活環(huán)節(jié)中,，區(qū)域活動(dòng)課組織還欠缺，教師集體活動(dòng)課授課也有待提高,。

3、幼兒園硬件也需補(bǔ)充：藝術(shù)領(lǐng)域,，科學(xué)領(lǐng)域材料，幼兒園美術(shù)室,、科學(xué)室,、角色游戲室建設(shè)等都需要資金。

八,、下學(xué)期思路

1,、穩(wěn)定發(fā)展,在幼兒園缺人手的情況下，不斷培養(yǎng)熟手,，留住熟手提高老師的待遇，以待遇留人,、以感情留人、以制度留人,。熟手帶新手，新手盡快上路,。

2、以園本特色教育為突破口,，加大教研的力度，促進(jìn)教師縱向成長,，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、本學(xué)期，幼兒園環(huán)境建設(shè)的思路已經(jīng)產(chǎn)生,，“尊重幼兒生命成長規(guī)律的原生態(tài)的教育”指導(dǎo)下，營造具有家的溫馨,、園的高雅的環(huán)創(chuàng)，但是遲遲不敢動(dòng)手,，下學(xué)期嘗試進(jìn)行。

總之,，幼兒園安全是基本點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，緊抓教師隊(duì)伍建設(shè)---教師素質(zhì)提高，家長隊(duì)伍建設(shè)—家長素養(yǎng)提高,，為幼兒身心健康發(fā)展共同營造良好的環(huán)境!

幼兒園月末工作總結(jié)篇二

回顧一年來，我園在教體局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，圍繞教體局的工作要點(diǎn)和我園的工作計(jì)劃,，開展了多方面的工作，現(xiàn)對(duì)我園一年來的工作做如下匯報(bào)：

一,、黨務(wù)建設(shè)方面

(一)抓組織建設(shè)

華苑一幼按照上級(jí)要求創(chuàng)建了黨員活動(dòng)室,，督促收取黨費(fèi)并要求黨員自覺履行義務(wù)，對(duì)上繳結(jié)果進(jìn)行公示,。開好_，主題黨日活動(dòng),，賦予黨員享受組織生活的權(quán)利，為廣大黨員交流思想加強(qiáng)學(xué)習(xí)搭建好平臺(tái),。

(二)抓思想建設(shè)

以上黨課,，集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn),、專題講座,、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等多種形式學(xué)習(xí)黨內(nèi)規(guī)章制度,。利用節(jié)假日節(jié)點(diǎn)上好思政課，對(duì)黨員干部及廣大教職工進(jìn)行思想政治教育,，提高黨性意識(shí),。

(三)“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育開展情況

嚴(yán)格對(duì)照“嚴(yán),、細(xì),、深,、實(shí),、快”的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)照教體局活動(dòng)方案要求,從實(shí)際出發(fā),穩(wěn)步推進(jìn)作風(fēng)教育,。一是制定方案,有序推進(jìn)。制定華苑一幼《在黨員干部中開展“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育的實(shí)施方案》,引導(dǎo)園內(nèi)黨員干部及教職工提高標(biāo)準(zhǔn),、精準(zhǔn)精致,把“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”貫穿各項(xiàng)工作全過程,。二是深入學(xué)習(xí),武裝頭腦,。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于作風(fēng)教育的全過程,每月至少組織4次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)不少于2學(xué)時(shí),保證每月組織集中學(xué)習(xí)不少于8學(xué)時(shí)。截止目前已組織10次集中學(xué)習(xí),。三是查擺問題,深入檢視,。針對(duì)“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育開展以來查擺的各類問題,，進(jìn)行深入剖析，查找問題根源,，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員自省反思檢視問題，查出如下問題：時(shí)間觀念不強(qiáng),、工作拖拉等問題。四是剖析原因,、全面整改。有針對(duì)性地制定整改措施,。堅(jiān)持即知即改、立行立改,，逐項(xiàng)整改到位。五是總結(jié)提升,、形成機(jī)制,。園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子通過集中學(xué)習(xí)、專題研討,、座談交流等形式,，深入交流“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育的收獲體會(huì),，把主題教育常態(tài)化、制度化建設(shè)融入日常工作,，形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)的良性循環(huán),。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)幼兒全面健康,、和諧發(fā)展為目的,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，規(guī)范與發(fā)展并舉,。總結(jié)如下：

(一)強(qiáng)化建設(shè),，穩(wěn)定師資,，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍

1.加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),。

我園行政班子堅(jiān)持深入教學(xué)一線聽“推門課”，指導(dǎo)教學(xué)教研工作,，跟班指導(dǎo)，定期檢查教案,，開展主題活動(dòng),，組織教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)

每周組織教師進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等各類專業(yè)理論學(xué)習(xí),，分享學(xué)習(xí)心得。為提升青年教師的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功，我園還舉行了“自制玩教具”評(píng)比,、“同成長共進(jìn)步 齊發(fā)展”青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式暨拜師典禮、“才藝綻芳華 青春寫夢(mèng)想”教師技能才藝展示大賽,，以及以“讓青春綻放師德之美”為主題的師德師風(fēng)演講比賽等,。

3.觀摩研討課,，提高教師的教育教學(xué)能力

(1)11月3日,，我園開展了“骨干引領(lǐng)展特色”教師觀摩研討課活動(dòng),。執(zhí)教老師根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)了大班語言活動(dòng)《逃家小兔》、小班音樂活動(dòng)《森林狂想曲》,、中班奧爾夫活動(dòng)《勞動(dòng)狂想曲》?；顒?dòng)中，教師以游戲?yàn)檩d體靈活執(zhí)教,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，體現(xiàn)了“一切活動(dòng)以幼兒為主導(dǎo)”的教育理念,，

(2)為了從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。我園從本學(xué)期開始增設(shè)了勞動(dòng)課程，由保育員老師擔(dān)任專職教師,。11月3日-5日，我園舉行了以“展現(xiàn)自我提升自我”為主題的保育員公開研討課活動(dòng),。

(二)特色教學(xué)，主題教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.落實(shí)班級(jí)精致化管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

我園以《綱要》為基礎(chǔ),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定了符合幼兒發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)及工作計(jì)劃,。在日?；顒?dòng)中,，每個(gè)班都精心設(shè)計(jì),、布置環(huán)境,，設(shè)置區(qū)域,，并在活動(dòng)區(qū)角中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)的興趣,。

2.圍繞主題目標(biāo)，開展主題活動(dòng),，展示幼兒才藝。

疫情期間,，我園全體教師群力群策、加班加點(diǎn),，首先對(duì)各樓層走廊環(huán)境進(jìn)行了重新布置，幼兒在老師的帶領(lǐng)下,，一起參觀了幼兒園的新環(huán)境,。其次,，我園還結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開展了“特別的愛給特別的您”,、“萬家團(tuán)圓迎中秋四海歡騰迎國慶”、“情暖重陽節(jié),，金秋敬老情”,、“勞動(dòng)小能手”,、“辭舊歲,，迎新年”等豐富多彩的活動(dòng),。

(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

在抓好日常工作的同時(shí),，我們把家長工作也放在了重要的位置。向家長宣傳正確的育兒方法,，育兒保健知識(shí)等,。鑒于疫情原因，9月15日晚7:30,，老師們利用微信平臺(tái)召開了一次別開生面的線上新生家長會(huì),。分別從教育教學(xué)、分離焦慮,、膳食食譜,、安全及衛(wèi)生保健等方面介紹了幼兒園的工作，讓家長放心,。

三,、疫情防控方面

自疫情以來，我園一直嚴(yán)格執(zhí)行“三案九制”,、“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度,。一直堅(jiān)持做好“六個(gè)不”工作,，在幼兒園顯著位置張貼“六個(gè)一律”、“溫馨提示”,、“處置流程圖”等標(biāo)識(shí);在開學(xué)以來,，我園一直堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入園離園,，園內(nèi)在顯著地方張貼“一米線”及“班級(jí)路線圖”，入離園時(shí)分別由各班教師到大門口領(lǐng)送幼兒;幼兒在來園時(shí)必須在班內(nèi)群里上報(bào)體溫,，幼兒及家長入園必須測(cè)溫正常后方可入園，幼兒入班前還要進(jìn)行一次測(cè)溫,，正常后方可入班;幼兒在園內(nèi)每日的晨午檢是必不可少的，如有體溫異常的幼兒,，班長會(huì)馬上上報(bào)發(fā)熱應(yīng)急小組,，并啟動(dòng)發(fā)熱應(yīng)急預(yù)案,，等待家長接走,，體溫正常后方可來園;我園每周都要對(duì)全體教職工對(duì)疫情防控開專題會(huì)議，始終讓全體教職工繃緊疫情防控這根弦;園內(nèi)每周都會(huì)定期給教師及幼兒發(fā)口罩,，并每天叮囑教師、幼兒出門戴口罩;每日?qǐng)@內(nèi)各個(gè)區(qū)域都要進(jìn)行84消毒,、通風(fēng)、紫外線消毒,，每周五放學(xué)后還要進(jìn)行全園的徹底消毒;每次假期前都會(huì)叮囑教職工及幼兒不外出、不聚餐,、不去人口密集的場(chǎng)所、幼兒要勤洗手,、多喝水、多運(yùn)動(dòng),。

四,、校園安全方面

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任,，抓好幼兒園安全工作

我園制定了安全網(wǎng)格化隱患排查管理制度，安全到每人,、責(zé)任到每人,。每天對(duì)門口,、校舍,、圍墻、活動(dòng)場(chǎng)、玩教具、教室,、水電設(shè)施、消防設(shè)施,、廚房、各種設(shè)施,、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地,、大型玩教具、器械,、護(hù)欄、門窗,、電源、開關(guān),、煤氣灶、庫房等地進(jìn)行了全面的安全隱患排查,。通過排查并做到安全臺(tái)帳的詳細(xì)記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在的問題及時(shí)上報(bào)維修,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。

(二)建立學(xué)校安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度并定期組織全園安全演練

我園建立以園長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,。本學(xué)期我園組織了全園防震、防控演練,、消防演練。

(三)加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

為做好食品絕對(duì)安全,，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制,，食堂工作人員每年體檢,，堅(jiān)持持健康證上崗。采購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛,、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園內(nèi),，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件,，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào),，做好干稀搭配、葷素搭配,，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富,。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生,、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報(bào)告，同時(shí)嚴(yán)把廚房關(guān),，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房,，杜絕意外事故的發(fā)生,。學(xué)期末,，我園向家長發(fā)送調(diào)查問卷，征求家長對(duì)幼兒園膳食的意見,，保證孩子們吃著開心,，家長放心。

(四)加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理制度

為加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒安全，我園特聘請(qǐng)金盾保安公司的兩名優(yōu)秀保安人員,，實(shí)行及時(shí)開鎖門制度，家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話,，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來接孩子,，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全,。外來人員一律進(jìn)行實(shí)名登記，待相關(guān)工作人員準(zhǔn)許后方可進(jìn)入,。

(五)做好衛(wèi)生保健工作

1.保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒,，并與其家長溝通,。

2.平時(shí)注意預(yù)防凍傷,、燙傷幼兒。

3.堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午值班，加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是體弱幼兒,。

4.把好幼兒入園、離園關(guān),。每天，在孩子入園離園的時(shí)段,，都有值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。

5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。要求班級(jí)老師保證教室每天開窗通風(fēng)或紫外線消毒、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,。每?jī)芍埽嵝鸭议L把被子拿回家,，清洗晾曬,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

五,、節(jié)水、制止餐飲浪費(fèi)方面

我園通過各處張貼標(biāo)語,，給孩子講故事,、學(xué)習(xí)古詩、兒歌等多種形式,，教育孩子要從“四個(gè)一”的點(diǎn)滴做起;節(jié)約每一度電,、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一粒糧,、節(jié)約每一張紙，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣,。教師們通過“珍惜水，節(jié)約水,，保護(hù)水”的活動(dòng),，教育幼兒洗手后及時(shí)關(guān)牢水籠頭，不浪費(fèi)每一滴水;在午餐時(shí)間,，開展了幼兒“光碗、光盤”行動(dòng),，教導(dǎo)幼兒做到吃多少、盛多少,，每頓飯后,，碗里、盤里都不剩一粒米的良好習(xí)慣,。老師利用廢舊的一次性杯子制作的菊花裝飾畫、用飲料瓶,、紙盒等廢舊材料手工制作的玩教具、游戲材料等,，凸顯了環(huán)保也做到廢物利用，讓廢舊材料變成了新式玩教具,。

根據(jù)我園的實(shí)際和不足，我們將繼續(xù)努力改進(jìn)和完善我們的不足,，我相信明年我華苑第一幼兒園將會(huì)更好。

幼兒園月末工作總結(jié)篇三

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)教育活動(dòng)中,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助,，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、安全教育方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為教師我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。

1,、開學(xué)初,，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，制定安全活動(dòng)預(yù)案，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。

2,、在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時(shí)加以制止。

十一月進(jìn)入冬季,，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多,，我就對(duì)幼兒開展健康和個(gè)人衛(wèi)生教育活動(dòng),，平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

二、教育教學(xué)方面

1,、這學(xué)期我們中班又增加了許多新生，幼兒在行為習(xí)慣上都比較亂,。

首先，我在行為習(xí)慣上對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，如要排隊(duì)到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉,、午睡、進(jìn)餐都作出了統(tǒng)一的要求,，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣,。幼兒通過大半個(gè)學(xué)期教育，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣,。

2、召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。

在計(jì)算概念上,，幼兒學(xué)會(huì)了按大小、長短,、粗細(xì)、等特征排序,，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形。能計(jì)算5以內(nèi)的加減法。在寫字認(rèn)字方面,，幼兒已學(xué)會(huì)寫一些簡(jiǎn)單的字，認(rèn)識(shí)了一些常用的字和拼音字母,。在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成績(jī),，但還有很多的不足之處,。我會(huì)把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛護(hù)幼兒,，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì)一步一個(gè)腳印的向前走,，在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛,，更不會(huì)辜負(fù)同志對(duì)我的信任和幫助，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好,。

這段時(shí)間確實(shí)是十分的充實(shí)，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難,，當(dāng)然這些都是本職工作，對(duì)于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心,，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位,，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情景我也是十分的重視,，僅有不斷的積累知識(shí),，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗(yàn)，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境,，相比之下容易帶一點(diǎn)了,，也就這段時(shí)間的情景做具體總結(jié),。

首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變,，平時(shí)也是比較大聽話的,，這是大家一齊的努力,，我作為一名幼師，還是感覺這是需要努力做好的,，這段時(shí)間以來的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好,，我期望經(jīng)過自我的本事去把班務(wù)工作做好，跟孩子們相處是十分的開心,，這段時(shí)間以來這樣的感覺越來越明顯了，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作,，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子,，督促孩子們不要浪費(fèi)糧食，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常,，此刻我也是很有準(zhǔn)備的，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作,，對(duì)自我要要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒錯(cuò)的,。

這一個(gè)學(xué)期下來雖然沒有什么太大的變化,，可是還是需要堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度,，持續(xù)發(fā)揮好自我工作，和家長們也是緊密的溝通,，在一開始就已經(jīng)規(guī)劃好了，有什么問題都是第一時(shí)間跟家長取得聯(lián)系,，家長們也是十分的配合，這段時(shí)間以來其實(shí)是沒有出現(xiàn)什么大的問題的,，這段時(shí)間也是把工作做的不錯(cuò)的，得到了大大家的認(rèn)可,，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是不錯(cuò)的，我們所有員工都是十分做的十分的不錯(cuò),，未來還還是會(huì)有很多是需要去完善好的，這一階段還是能夠做的更加到位,，此刻我也意識(shí)到了有些事情必須要采取措施維持好。

這段時(shí)間下來也是讓我有了很多經(jīng)驗(yàn),，有些事情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去做好，這是毋庸置疑的,，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài),，孩子們的情景也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的,，毋庸置疑，在幼兒園努力的工作,，我清楚的感覺到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，需要重視起來,，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作,，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，且能長久持續(xù),，這也會(huì)是下一階段需要做好的。