計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇一

在上一個(gè)教學(xué)年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下,，我順利的完成高二體育教學(xué)的工作。本學(xué)期我將擔(dān)任10個(gè)班的教學(xué)工作,，深感身上責(zé)任重大,。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作,，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

我校高三有29個(gè)教學(xué)班,，我任教1———10班的教學(xué)，近700名學(xué)生,，他們的身體素質(zhì)各異,。因?yàn)楦呷龑W(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理,，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排，確保他們身體高三學(xué)習(xí)中經(jīng)的起考驗(yàn),。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜,，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導(dǎo),，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。以期在高考中取得優(yōu)異的成績。

以新課程理念為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

1,、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打好基礎(chǔ),。

2,、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識,，以備綜合能力考試,。

3、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣,，能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),。

1,、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率,，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中，課后做到及時(shí)反思總結(jié),。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、多聽課,，評課參與集體研討，取其長補(bǔ)己之短,，充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。

3,、多與同行共同交流，共同研討,，加強(qiáng)自我鍛煉,，提高自身素質(zhì)。

4、與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練,。

高中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇二

作為教育工作者,，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良、智慧,、健康的青年;培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年,。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，他們不是機(jī)器，不是模具,，他不僅屬于學(xué)校,，還屬于家庭，社會和將來,。我們對孩子的教育不僅完成教學(xué)任務(wù),，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),，還要對將來負(fù)責(zé),。高學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生活的美好藍(lán)圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績,，更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情,，而不能予以歧視和忽視,。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不行”,。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,，常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我們做到”,?？梢姡覀兊难孕袑W(xué)生有多大的影響,。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到，我們自己應(yīng)該首先做到,?！敖馃o足赤，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，用我們自己真誠，去喚起學(xué)生思想上的.共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作責(zé),，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自身的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

后進(jìn)生常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落,。實(shí)踐告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道“無論孩子多差,，他也一定仍有自己的特長”。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績,，但是,，我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫助他們樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,，是與生俱來的,，我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以對孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù),，何時(shí)付出、怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計(jì),。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子,，大都不是缺少愛,，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然,。所以，很多時(shí)候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛的感情,。

家長評論學(xué)校是從班主任開始的，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多,。家長的評價(jià)認(rèn)可程度,，對學(xué)校、對班級、對教師的影響都很大,，他們認(rèn)可你或反感你,，他們都會替你宣傳。所以,，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤，他們也可以諒解你,。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長說：“張老師,，你的電話一來，我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題,，因?yàn)槲抑?，我的小孩子?yīng)該不會有其他方面問題，我很感謝你對我孩子的關(guān)注和教育”,。可見,，我們與家長的聯(lián)系真的很重要,。

冰心說：“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任首要天職,。如何育人?我認(rèn)為愛是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完美的人格,。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,，能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜樂,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,。教育專家常說：“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”。參照我們自身的經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

如果好我勝利的時(shí)候多,，他們就會進(jìn)步,，就會慢慢的邁向成功，如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級的組織者,、管理者、引導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對他們適時(shí)的予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。

哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中,，最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽光,、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者,，不妨經(jīng)常拿起表揚(yáng)的武器,。

我們教師教書育人，應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念,。但是，寬容并不是縱容,、放任自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時(shí),，我們一定要冷靜處理;對于大錯誤，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先于家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的,。

高中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇三

新的學(xué)期的到來，我擔(dān)任了二（7）班的班主任,。班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦，職責(zé)重大怎樣才能當(dāng)好班主任呢,？我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下頭談?wù)劚緦W(xué)期的做法：

作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良、智慧,、健康的青年,；培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會職責(zé)感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拚搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,，他們不是機(jī)器,，不是模具，他不僅僅屬于學(xué)校,，還屬于家庭,，社會和將來。我們對孩子的教育不僅僅完成教學(xué)任務(wù),，還要塑造學(xué)生的人格,，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),，還要對將來負(fù)責(zé)。高學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷,，后繼教育仍有很多,。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛祖國,，幫忙學(xué)生樹立自信心，幫忙他們描繪未來生活的完美藍(lán)圖,。我們對待學(xué)生不僅僅要注重成績,，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅僅要注重本事的提高,，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以，我們對待學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以歧視和忽視,。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行”,。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊，常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到,，還要求我們做到”,。可見,，我們的言行對學(xué)生有多大的影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到,，我們自我應(yīng)當(dāng)首先做到,。“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自我真誠,，去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的構(gòu)成,，以身作責(zé),，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自身的親和力,，使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

后進(jìn)生常是很多人歧視的對象,，教師嘆氣,，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長自我也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落,。實(shí)踐告訴我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育；教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)明白“無論孩子多差,，他也必須仍有自我的特長”,。也許我們無法幫忙一個(gè)孩子提高成績，可是,，我們能夠設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn),，幫忙他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

付出愛與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的,，可是絕對不是萬能的,。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的,，我們能說他們的父母不愛他們嗎,？可是,，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢,？所以對孩子付出的愛應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù),，何時(shí)付出、怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自我的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去研究、去設(shè)計(jì),。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。此刻的孩子,，大都不是缺少愛,，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然,。所以，很多時(shí)候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，必須要包括愛的感情,。

家長評論學(xué)校是從班主任開始的，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多,。家長的評價(jià)認(rèn)可程度,，對學(xué)校、對班級,、對教師的影響都很大,，他們認(rèn)可你或反感你，他們都會替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤,，他們也能夠諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事,，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長說：“張教師，你的電話一來,，我就明白我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題,，因?yàn)槲颐靼?，我的小孩子?yīng)當(dāng)不會有其他方面問題，我很感激你對我孩子的關(guān)注和教育”,?？梢姡覀兣c家長的聯(lián)系真的很重要,。

冰心說：“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任首要天職,。如何育人,？我認(rèn)為愛是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫忙學(xué)生樹立健全,、完美的人格。人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,，能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣，重視,、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn),，分享他們的喜樂。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生提高的內(nèi)在動力,。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”,。參照我們自身的經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,，他能夠會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會提高,，就會慢慢的邁向成功,，如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最終弄得一事無成。所以我們班主任作為班級的組織者,、管理者,、引導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對他們適時(shí)的予以正確的引導(dǎo),，幫忙他們克服困難,，走向提高。

哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中,，最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者,，不妨經(jīng)常拿起表揚(yáng)的武器,。

我們教師教書育人，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念,。可是,，寬容并不是縱容,、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo),。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時(shí)，我們必須要冷靜處理,；對于大錯誤,，我們必須要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合,，從而到達(dá)學(xué)校、家庭齊抓共管的目的,。

高中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇四

物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)做好高中物理教師培訓(xùn)工作，并為高中課程和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備,。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓課題的研究,，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，抓青年教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式,。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實(shí)施,。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,，"普通高中物理課程的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作,，為《課程與教學(xué)》,、《教改動態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，特別是適應(yīng)高考和學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

1,、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。

2,、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié),。

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念,，增強(qiáng)實(shí)施課程的自覺性和責(zé)任感。

2,、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，充分了解學(xué)科的突破點(diǎn)，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí),，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

4,、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,，提高課堂教學(xué)效率。

5,、組織高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系,，落實(shí)物理實(shí)踐活動和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)學(xué)生的知識面,。

6、組織高中新綱,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究，把握綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育的深化做好積極的準(zhǔn)備。

8,、組織高中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。

9,、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究高考思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考的信息和有關(guān)的資料。

1,、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,，對新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。

2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,，提高青年教師的研究水平,。

3、組織青年教師研究課,，提高青年教師教學(xué)技能水平。

4,、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動,，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》積極組稿,，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件,。

1、做好20xx年全國高中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作,。

2,、做好20xx年全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。

3,、做好市20xx年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作,。

主要工作日程

九月：

1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)員會聯(lián)席會議,。

2,、高中和高中教研活動。

3,、有關(guān)課題研究會議,。

4、高中青年教師研究課,。

5,、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。

十月：

1,、高中物理專題復(fù)習(xí)課,。

2、高中物理實(shí)踐活動,。

3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

4,、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

6,、第xx屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作,。

十二月：

1,、有關(guān)高中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

2,、高中青年教師研究課,。

3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試,。

4,、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

一月：

1,、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報(bào)名工作,。

2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。

3,、高中物理科普講座。

4,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí),。

高中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇五

我覺的教學(xué)不是那種可以應(yīng)付差事的事，也絕非用平庸的心態(tài)就能駕馭好的,，大體上好老師都會呈現(xiàn)兩個(gè)極端,，而那些平庸的人最終都會誤人子弟。像一些不重要的學(xué)科也就還可以將就,，但我教學(xué)生物理絕對不能敷衍,。通常出色的老師都會表現(xiàn)出兩種情況，要么就是高冷,，能令人從骨子里冒涼氣,，說話清脆肅殺。另一種就是我,，高度隨和能像油一樣融入到學(xué)生里面,，并且深得他們喜歡。所以我要珍惜學(xué)生對我的信任,，用心血澆灌他們的學(xué)業(yè),，以下便是我的教學(xué)計(jì)劃。

據(jù)我的了解,，學(xué)生并不是多么抵觸學(xué)習(xí),，我跟幾個(gè)學(xué)生聊過這個(gè)話題，所以我知道,，他們渴望能學(xué)出成績也愿意學(xué),。學(xué)不好是因?yàn)樗麄冃睦砩嫌袎毫Γ▌e人的懷疑和考試失利的挫敗感,，導(dǎo)致他們不認(rèn)同自己,，所以便沒法燃?xì)鉄崆椤?/p>

學(xué)習(xí)有什么難的呢,，我在自己還是學(xué)生的時(shí)候就常把這句話掛在嘴邊，很多人都認(rèn)為我是在吹牛,，可是我為什么要愁眉苦臉認(rèn)定自己就不行呢,。我可以成為優(yōu)秀的老師，我的學(xué)生也一定可以變成出色的學(xué)生,。所以我要把我自己的精力和感想,，以及那些幫我戰(zhàn)勝阻力的辦法都傳授給他們，幫助他們形成好的觀念,，從而變得有熱情和信心,。

好的老師要么是個(gè)滑頭，否則就得學(xué)識淵博,，湊巧這兩樣條件我都具備了，那么就注定了我所教授的每一節(jié)課都品質(zhì)不凡,。必將會給學(xué)生帶來強(qiáng)大的感官和思維上的雙重沖擊,，我要用我的銳意思路來取代他們過去學(xué)習(xí)所用的老腦筋。教他們從刁鉆的角度去看問題,，不只要讓他們知道原理是相對的,，還要讓他們看到原理之間還有不可思議的聯(lián)系。

高中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇六

高中課改正在進(jìn)行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃：

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1、讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問,。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

在本學(xué)期中,，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,，對班級管理有很大的幫助,。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，進(jìn)行分層教育活動從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2、與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

作為一名普通教師我,，我做如下安排：

忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻(xiàn),，做到愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,，做一名合格的人民教師。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念,。

1,、本學(xué)期將以自學(xué)、交流,、聽講座,、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、積極,、主動地參加省、市、區(qū),、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。

(二)勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

本學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任,，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作,。我深感肩上責(zé)任重大，為做好工作,，我作如下安排：

積極貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理?xiàng)l例,，在紀(jì)律上，有班主任的密切配合,，抓好學(xué)校的紀(jì)律,，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級的學(xué)生,。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。

我知道自己能力有限,，但我一定會盡最大努力,，做好自己本職工作。

高中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇七

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育,，立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際，深化課程教學(xué)改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，以人為本,，以服務(wù)為宗旨,，促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量,，作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二、工作思路

1.聚焦課堂,，服務(wù)教學(xué),。

積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)” 開展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐,、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3,、以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實(shí)效,。

4.立足校本,，研訓(xùn)一體。

深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研,，督促課改實(shí)驗(yàn)，逐步形成教,、學(xué),、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

5. 創(chuàng)設(shè)平臺,，促進(jìn)發(fā)展,。

配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段,，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺,，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機(jī)會,。

三,、工作重點(diǎn)

(一)聚焦課堂，提高教學(xué)效率

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究,。

要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì),。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法。

充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

3,、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價(jià)體系和方法。

制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué),。

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動,。

從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺,，分層引領(lǐng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計(jì)劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。

指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強(qiáng)自己的.教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，盡快出成績、出成果。

指導(dǎo)各級各類名師通過龍崗教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案,、課例,、課件、教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1,、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。

在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研,。

2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研,。

擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象,，參與校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修,。

(四)加強(qiáng)高考研究,，提高高考成績

組織高三生物學(xué)科教師對2007年廣東高考試題及高考考綱、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析,，做好2008年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,，力爭2008年高考取得更好成績。

(五) 以龍崗教研網(wǎng)為平臺,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率,。

充分利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動,。

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范圍,，提高教研效率,。

充分利用龍崗教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動,。

高中課改正在進(jìn)行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,教師工作計(jì)劃欄目小編為您整理了《新學(xué)期高中教師工作安排》,，本站時(shí)刻更新工作計(jì)劃,，為了您的工作方便,，您可以收藏工作計(jì)劃欄目,。

一,不斷提高個(gè)人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).

把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.

并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃.

4,參加教科研活動.

二,德育工作計(jì)劃

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時(shí)與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時(shí)溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長,在實(shí)踐中創(chuàng)新.

高中教師工作計(jì)劃個(gè)人篇八

與別的知識相比，物理所包含的原理復(fù)雜而又具有非常不連貫的特性,，也就是只擁有線性思維是沒法搞好這方面研究的,。很多時(shí)候它都是需要一些跳躍性的.啟示，跟不規(guī)則的邏輯來支持整個(gè)學(xué)習(xí)的過程,。那么教物理則不能以一種太過正式的風(fēng)格來授課,，反而是要給學(xué)生營造一種飄忽不定，光怪陸離的微妙氛圍,。使他們從撲朔迷離中發(fā)覺物理的奇妙,，在琢磨不透時(shí)能夠爆發(fā)出令人驚嘆的思維，因?yàn)閱渭兊亩ɡ砗透拍畈⒕哂薪鉀Q問題的作用,。而那些粗魯橫生的野蠻想象卻可以,，那么我就要在他沒沒有形成思維定式之前，讓學(xué)生保持靈動的頭腦,，以下便是我的具體計(jì)劃,。

高一一半以上的學(xué)生都在上學(xué)期接受了我的啟發(fā)式教學(xué)，這些班級的學(xué)生普遍都有一些計(jì)算的能力,，同時(shí)他們的創(chuàng)造思維相當(dāng)匱乏,。他們迷信函數(shù)和公式，對邏輯的應(yīng)用嚴(yán)肅而深刻,，只是他們不善于變通的理解問題,。總是懷著絕對的信仰,，去將容易的事情變得糟糕,。

凡事常理支持的，我們都要反對,，只要是用庸俗的思維可以想到的問題,，我們都要回避，畢竟那是一條沒有出息的思考之路,。然而授課的內(nèi)容絕不能脫離現(xiàn)實(shí),，現(xiàn)實(shí)并非事物的常態(tài)，我要教會學(xué)生根絕時(shí)間和環(huán)境的變化了解事物的本質(zhì),。

授課著重實(shí)戰(zhàn),，每當(dāng)課時(shí)向前進(jìn)展我都會提出一個(gè)實(shí)例來供學(xué)生思考，著重把思維訓(xùn)練當(dāng)做主要任務(wù),。就算他們以后因?yàn)樽约河?jì)算能力不足無法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，至少可以憑借卓絕的思考，使自己成為能夠握住人生的智者,。物理的思維與生活是同一個(gè)體系,。那么除了把思維給開發(fā)好，我也得適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生輔導(dǎo)一下計(jì)算的知識,。