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高校輔導(dǎo)員自我介紹面試篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委老師:。

大家上午好!

我是一名畢業(yè)于一所普通本科院校的大學(xué)生,，并于20xx年順利完成四年學(xué)業(yè),。在這四年中，我曾積極參加學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng),，曾在大一時(shí)當(dāng)過青年志愿者,，參加過手語學(xué)習(xí)實(shí)踐班,，在校期間我還曾多次做過家教工作,，它不僅是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更是以一個(gè)朋友的身份幫助孩子們積極學(xué)習(xí)和生活，在大四實(shí)習(xí)期間,，我通過勤奮努力得到了學(xué)校和同學(xué)的認(rèn)可,，獲得院級優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的榮譽(yù),，相信這些都有助于我做好一名輔導(dǎo)員,。

我是個(gè)非常有責(zé)任感,，又很有熱心腸的人，我喜歡聆聽喜歡開導(dǎo)和安慰別人,，平時(shí)生活中,，我就喜歡與人談心,，在大學(xué)期間有好多同學(xué)都喜歡和我說話,，我還認(rèn)為我非常隨和，有親和力,，在做事上,，我也是個(gè)非常認(rèn)真，細(xì)心的人,，這些性格上的特點(diǎn)是我恨適合做一名輔導(dǎo)員,。

最后也是最重要的一點(diǎn),，我非常喜歡心理學(xué),，曾在大四時(shí)考過教育與心理學(xué)的研究生，雖然最后以失敗告終,，但是那幾個(gè)月的努力使我獲得了心理學(xué)方面的一些知識,，相信對我的工作會有很大幫助。

如果我能夠被聘用,，我將把我的一腔熱忱全部投入到工作中,，積極向他人學(xué)習(xí)，并努力提高自身綜合素質(zhì),，進(jìn)自己最大的努力把工作做好!

高校輔導(dǎo)員自我介紹面試篇二

尊敬的各位評委老師：

您們好!我是x號考生,，今天能夠參加這次面試，我感到非常榮幸,。高校輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的崗位,，我應(yīng)聘這個(gè)崗位，除了符合貴校所要求的基本條件之外,，還具有以下優(yōu)勢：

第一,、我的碩士專業(yè)是思想政治教育，三年的學(xué)習(xí)使我具備了扎實(shí)的專業(yè)理論功底,，具備政治學(xué),、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科背景,，為從事輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作奠定了核心專業(yè)基礎(chǔ),。另外，本科所學(xué)的政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)背景為做好這項(xiàng)工作提供了較好的外圍知識結(jié)構(gòu),。

第二,、具備較強(qiáng)的文字功底和學(xué)術(shù)研究能力。在本科學(xué)習(xí)期間,，愛好詩歌創(chuàng)作,，并在各類詩歌比賽中多次獲獎(jiǎng)。研究生學(xué)習(xí)期間刻苦專研,，先后在知名學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上公開發(fā)表過八篇學(xué)術(shù)論文,，其中兩篇被他人轉(zhuǎn)引，具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)科研能力,。無論在本科期間還是讀研期間,，都獲得過學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金,。我認(rèn)為新時(shí)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向是實(shí)踐能力與科研能力并舉,，具備較強(qiáng)的`科研能力是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的基本保障,。

第三、具有一定的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),。在大學(xué)讀書期間都擔(dān)任過學(xué)生干部,，尤其是在本科期間一年半的學(xué)生宿舍協(xié)管員的工作經(jīng)歷使我的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力得到了鍛煉，積累了豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn),。在研究生期間組織過學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)并代表學(xué)院參加過西南大學(xué)舉辦的首屆西南地區(qū)馬克思主義學(xué)科研究生論壇,。

第四、最重要的是本人性格開朗,，充滿活力,，熱愛教育事業(yè)和校園這片熱土，熱愛學(xué)生,，喜歡和朝氣蓬勃的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,，不斷提升自己。正所謂十年樹木,，百年樹人,。我愿意為學(xué)生的成才成長和學(xué)校的發(fā)展壯大，在輔導(dǎo)員的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量,。

二,、工作設(shè)想。

如果我有幸成為貴校的輔導(dǎo)員,，我會兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,，同時(shí)不斷充實(shí)和提高自己的能力素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。當(dāng)學(xué)校覺得我能夠在其他崗位上發(fā)揮更大作用的時(shí)候,，我會服從調(diào)動(dòng)和安排，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的學(xué)歷層次,。

高校輔導(dǎo)員自我介紹面試篇三

您們好!我是xx號考生,，今天能夠參加這次面試，我感到非常榮幸,。高校輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的崗位,，我應(yīng)聘這個(gè)崗位，除了符合貴校所要求的基本條件之外,，還具有以下優(yōu)勢：

第一,、我的碩士專業(yè)是思想政治教育，三年的學(xué)習(xí)使我具備了扎實(shí)的專業(yè)理論功底,，具備政治學(xué),、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科背景,，為從事輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作奠定了核心專業(yè)基礎(chǔ),。另外,，本科所學(xué)的政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)背景為做好這項(xiàng)工作提供了較好的外圍知識結(jié)構(gòu)。

第二,、具備較強(qiáng)的文字功底和學(xué)術(shù)研究能力,。在本科學(xué)習(xí)期間，愛好詩歌創(chuàng)作,，并在各類詩歌比賽中多次獲獎(jiǎng)。研究生學(xué)習(xí)期間刻苦專研,，先后在知名學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站上公開發(fā)表過八篇學(xué)術(shù)論文,，其中兩篇被他人轉(zhuǎn)引，具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)科研能力,。無論在本科期間還是讀研期間,，都獲得過學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金,。我認(rèn)為新時(shí)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向是實(shí)踐能力與科研能力并舉,，具備較強(qiáng)的科研能力是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的基本保障。

第三,、具有一定的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),。在大學(xué)讀書期間都擔(dān)任過學(xué)生干部，尤其是在本科期間一年半的學(xué)生宿舍協(xié)管員的`工作經(jīng)歷使我的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理能力得到了鍛煉,，積累了豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn),。在研究生期間組織過學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)并代表學(xué)院參加過西南大學(xué)舉辦的首屆西南地區(qū)馬克思主義學(xué)科研究生論壇。

第四,、最重要的是本人性格開朗,，充滿活力，熱愛教育事業(yè)和校園這片熱土,，熱愛學(xué)生,，喜歡和朝氣蓬勃的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提升自己,。正所謂十年樹木,，百年樹人。我愿意為學(xué)生的成才成長和學(xué)校的發(fā)展壯大,，在輔導(dǎo)員的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量,。

二、工作設(shè)想,。

如果我有幸成為貴校的輔導(dǎo)員,，我會兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，同時(shí)不斷充實(shí)和提高自己的能力素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng),，爭取成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。當(dāng)學(xué)校覺得我能夠在其他崗位上發(fā)揮更大作用的時(shí)候,，我會服從調(diào)動(dòng)和安排，通過學(xué)習(xí)努力提高自己的學(xué)歷層次,。

高校輔導(dǎo)員自我介紹面試篇四

各位校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我想做輔導(dǎo)員的原因是：這么多年的學(xué)生干部經(jīng)歷這么許多恩師讓我很早就產(chǎn)生了想要盡可能地回報(bào)社會、努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的愿望,。特別是在大四第一學(xué)期擔(dān)任學(xué)院08級學(xué)生的輔導(dǎo)員時(shí),，我與學(xué)生建立了深厚的感情。之后,，我便發(fā)現(xiàn)我對輔導(dǎo)員這份普通而又神圣的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我覺得我找到了人生的更加明確的目標(biāo)。早一段時(shí)間,，我又聽到了xx在清華大學(xué)百年校慶上關(guān)于對高校教育和高校學(xué)生學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)要求的講話后,，我更加堅(jiān)定了要做一名擁有學(xué)生的老師和朋友的雙重身份的這份輔導(dǎo)員是工作。

接下來,，我想講講我認(rèn)為我能勝任這份工作的優(yōu)勢在于以下四點(diǎn)：

1,、擁有多年的學(xué)生工作經(jīng)歷，有利于學(xué)生干部的培養(yǎng)以及活動(dòng)的策劃組織實(shí)施,；

4,、我有四心，責(zé)任心,、愛心,、細(xì)心，耐心,，輔導(dǎo)員是一個(gè)服務(wù)于學(xué)生且工作事務(wù)繁瑣的工作,，需要有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛心,、細(xì)心,，耐心。

各位領(lǐng)導(dǎo),，以上是我的個(gè)人信息介紹,、我想做輔導(dǎo)員這份工作的理由與我的個(gè)人優(yōu)勢，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

高校輔導(dǎo)員自我介紹面試篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師你們好!

我叫x,，是xx大學(xué)x屆xx專業(yè)的畢業(yè)生，很榮幸今天可以在這里參加這次面試,，下面請?jiān)试S我做一下簡單的自我介紹!

大學(xué)四年期間我一直擔(dān)任班級的班長工作,，曾任學(xué)院學(xué)生會主席，主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)大型活動(dòng)的策劃開展和學(xué)生日常管理工作，曾多次組織并親自主持過學(xué)院的大型晚會和各種演講,，辯論比賽,，有著豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)和主持人的臨場應(yīng)變能力，對學(xué)生的.行為規(guī)范化管理也有一定的涉獵,。

在工作的同時(shí)我也沒有放松對自己學(xué)習(xí)的要求,，在大學(xué)四年里我共獲得六次一等獎(jiǎng)學(xué)金，兩次參加全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)和論文大賽,，獲得人力資源管理師三級證書,，普通話等級考試一級乙等，以521分的成績通過了英語六級考試,，并且熟練的掌握了ppt,word,excel等辦公軟件,。我的愛好是演講和辯論，我一直作為校辯論隊(duì)的主力四辯,，有著豐富的比賽經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我也比較擅長寫作,，尤其是撰寫演講稿和各種應(yīng)用文,。

在校期間我參加了多次社會實(shí)踐，除了學(xué)校組織的黨員三下鄉(xiāng)暑期社會實(shí)踐和在一家公司擔(dān)任了2年的人力資源部助理之外,，我還曾在松花江小學(xué)擔(dān)任代課老師,，并在大四的時(shí)候擔(dān)任我們學(xué)院的新生輔導(dǎo)員助理，全程參與了新生的軍訓(xùn)等一系列活動(dòng),，在實(shí)踐的過程中我的能力得到了很大的提高,，也更加堅(jiān)定了我成為一名高校輔導(dǎo)員信念。我對輔導(dǎo)員的工作有著深刻的認(rèn)識和深深的熱情,，高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員,，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員,。所以自身的素質(zhì)一定要過硬，除了對學(xué)生日常工作的規(guī)范化管理和對學(xué)生進(jìn)行深入的思想政治教育之外,，還要做好班級建設(shè)和對畢業(yè)生的指導(dǎo)工作以及對突發(fā)事件的處理,，雖然工作有一定的難度，也會遇到這樣或那樣的問題,，但是我會踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作,，竭盡全力在工作中取得好成績，我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,，我一定會為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的這次機(jī)會,，謝謝,。

高校輔導(dǎo)員自我介紹面試篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是來自xx大學(xué)xx學(xué)院xx級法學(xué)專業(yè)1班的xx，今天很高興能夠站在這里應(yīng)聘學(xué)院輔導(dǎo)員一職,。

就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單,，我自信，我陽光,！與此同時(shí),，我在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題,，更有著較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力與團(tuán)隊(duì)意識,。

在這三年多來，我擔(dān)任過班長,、系分團(tuán)委組織部部長及本專業(yè)的06級輔導(dǎo)員助理等職,，參與過本系的黨建、團(tuán)建各項(xiàng)工作,，成功策劃組織舉辦過xx大學(xué)xx學(xué)院“黨在我心中”主題演講比賽,、xx大學(xué)xx學(xué)院“光榮與夢想”奧運(yùn)主題知識競賽、法律系首次“團(tuán)支部培訓(xùn)”活動(dòng)及法律系首次“學(xué)生干部交流會”等系內(nèi)外活動(dòng),，均得到老師同學(xué)好評,。

這讓我積攢較豐富的學(xué)生管理、政治思想教育及活動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn),，使我對輔導(dǎo)員一職也了著較深的認(rèn)識,，也讓我相對其他來應(yīng)聘同學(xué)更容易直接開展輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作。

作為一名xx人,，我熟悉這個(gè)校園,，我熱愛這所學(xué)校，同時(shí)我也喜歡輔導(dǎo)員這個(gè)不平凡的職業(yè),，我相信自己有能力勝任輔導(dǎo)員一職,，也相信評委老師們能給我一次從事輔導(dǎo)員職業(yè)的機(jī)會。

倘若我成功應(yīng)聘,，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學(xué)院,、讓xx師生都滿意的答卷！

高校輔導(dǎo)員自我介紹面試篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

學(xué)高為師，德高為范是我銘記的警言,。這些年我從未稍有懈怠,，歲月悠悠,，始終堅(jiān)信生命如執(zhí)鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待,。在學(xué)習(xí)上,，我刻苦鉆研，取得了良好的成績,，多次獲得優(yōu)秀班級學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,，先后通過了英語四級、計(jì)算機(jī)二級的水平考試,，并在社會科學(xué)等省級以上刊物發(fā)表了多篇論文,。在思想上，積極向黨組織靠攏,，先后兩年被評為優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部,，并于xx年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在實(shí)踐上,，我擔(dān)任研究生會辦公室干事,，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理日常事務(wù)的能力。

我們知道輔導(dǎo)員是班級學(xué)生思想政治工作一線的組織者和承擔(dān)者,，是連接學(xué)校與班級學(xué)生之間得橋梁,，可以說輔導(dǎo)員責(zé)任重大，做好輔導(dǎo)員工作,，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義,。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員工作最重要的是要有三心即公心,、愛心和責(zé)任心,。

所謂公心，就是公平,、公正,，高校管理中的各種先進(jìn)評比、獎(jiǎng)助金發(fā)放,、班級學(xué)生干部任命,、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和班級學(xué)生的'切身利益相關(guān)，輔導(dǎo)員做到了公平公正,，才能得到班級學(xué)生的認(rèn)同和尊重,，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點(diǎn),，影響穩(wěn)定,。愛心就是對班級學(xué)生熱愛之心，輔導(dǎo)員是一個(gè)需要奉獻(xiàn)和付出的崗位,，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作得根本保證,，全心全意地為班級學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔勖恳粋€(gè)班級學(xué)生，才能贏得同學(xué)們得信任與配合,，才能把工作做好,。

輔導(dǎo)員的責(zé)任心則體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對班級學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面,，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學(xué)使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好得落實(shí),。而且要有為全體班級學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，要做到經(jīng)常深入班級學(xué)生,，全面了解班級學(xué)生,，進(jìn)行針對性得教育和引導(dǎo)，幫助班級學(xué)生們樹立各種正確得觀念,。

最后,，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個(gè)深刻的認(rèn)識,，使我順利地通過這次面試,。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力,，在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步!

謝謝大家!

高校輔導(dǎo)員自我介紹面試篇八

上周去參加了南寧某高校的輔導(dǎo)員應(yīng)聘,。很榮幸被選去面試了,，現(xiàn)在把筆試和面試的題目憑記憶寫出來供大家分享，希望對有需要的朋友有幫助,。

一： 筆試題目：

一天,，小明和爸爸媽媽還有哥哥到外面去玩，突然下起了大雨,，可是,，他們只有一個(gè)雨衣，于是,，爸爸把雨衣給了媽媽,，媽媽把雨衣給了哥哥，而哥哥又把雨衣給了小明,。小明一臉的迷茫,，問：“為什么爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣給了哥哥,，而哥哥又把雨衣給了我呢,？？”爸爸媽媽笑了笑,，說：“因?yàn)槟阕钚“,?！我們都要保護(hù)弱小的人?！毙∶骺戳丝创蠹?，把雨衣披在了正在風(fēng)雨中飄搖的小花上面。

1.請問上面一則材料說明了一個(gè)什么重要的道理,？

2.作為高校輔導(dǎo)員的你,，從上面的材料中得到了什么啟示？請寫一篇至少大約1500字的文章,。（筆試時(shí)間為一個(gè)小時(shí)）

二：面試題目：

1.請做個(gè)簡短的自我介紹,。（大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字,、性別,、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)等一說就完事,，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內(nèi)把你自己的優(yōu)勢,、特點(diǎn)都說出來，你為什么來應(yīng)聘,，你憑什么來應(yīng)聘,，說清楚這些也就差不多了。）

2.你覺得你在應(yīng)聘這個(gè)職位上有什么優(yōu)勢,？

（有些考官會把這個(gè)問題和上面的自我介紹合在一起來問,，有些卻分開來問，有的如果覺得你在前面的自我介紹做得不好的話就干脆不問,。所以,，聰明的我們，都要盡量把前面的自我介紹做好了,，可以的話盡量把自己的優(yōu)勢在這部分也說了,，這樣就不會死等著考官問自己,，也不用冒他已經(jīng)不耐煩提問你的這個(gè)險(xiǎn),。）

3.說說你對高校輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識。

（這里主要是考你對這個(gè)崗位的認(rèn)識和以后的工作設(shè)想,。這些都可以事先準(zhǔn)備好答案的,。說說高校輔導(dǎo)員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么養(yǎng)做好你的這個(gè)工作,，比如說要密切聯(lián)系學(xué)生啊,，加強(qiáng)自身的文化與素質(zhì)的修養(yǎng)啊等等的。）

三：無人領(lǐng)導(dǎo)小組討論：

你認(rèn)為下面的選項(xiàng)哪個(gè)是最重要的,？請選出三個(gè)你覺得最重要的,，然后進(jìn)行排序,。?

（1）思想道德素質(zhì)

（2）能與周圍同時(shí)友好相處

（3）具備正常的人際關(guān)系?

（4）積極的工作態(tài)度

（5）邊工作邊學(xué)習(xí)的能力?

（6）能與領(lǐng)導(dǎo)很好地相處

（7）具備正常的工作能力

我當(dāng)時(shí)選的是（1）（3）（4）。

步驟一：時(shí)間,，先由每個(gè)人對自己的選項(xiàng)進(jìn)行公布和說明理由,，每個(gè)人發(fā)表講話時(shí)間為2-3分鐘。（步驟二：等你們小組的每位成員都發(fā)表完畢,，進(jìn)行到第二步驟：小組討論,，時(shí)間為25分鐘。討論過程及最后你們要統(tǒng)一小組成員的意見,，然后派一位代表上去發(fā)表你們小組的總結(jié)發(fā)言,，時(shí)間位5-7分鐘。代表發(fā)表完后,，考官會問誰還要補(bǔ)充的（最多可以兩個(gè)人補(bǔ)充）,，然后這個(gè)面試過程就結(jié)束了。

大家請注意了,，這期間,，一旦拿到試卷題目，領(lǐng)導(dǎo)和考官就不會再發(fā)問一句話,，也不會提醒你們時(shí)間快到了,，更不會叫你們抓緊好好準(zhǔn)備該怎么準(zhǔn)備，他們只是旁觀打分,，不過時(shí)間到了他們就會馬上叫stop,，然后你們就進(jìn)行發(fā)表。完全考大家的努力和合作了,。

這種面試一個(gè)是看個(gè)人的能力,、反應(yīng)速度等，還有就是看大家的團(tuán)隊(duì)合作精神高不高了,！現(xiàn)在哪個(gè)單位招聘都很重視這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神啊,，所以大家在面試碰到有這種形式面試的話，要小心對待,，不適過多地,、滔滔不絕滴說，因?yàn)檫@樣會給人一個(gè)急功近利,、搶風(fēng)頭的印象,，也不過不說，你總不能一屁股坐那里意見也不發(fā)表吧,！希望大家把握好分寸,，充分發(fā)揮好自己的才能！

（后注：好不容易從幾百人中被挑選出來去筆試,，面試,，然后又過關(guān)斬將到小組討論,，可惜后面還是不得進(jìn)入。打電話去問,，那邊的回答居然是“也不是你表現(xiàn)不好的問題,，是現(xiàn)在招聘的人才5個(gè)，有關(guān)系的人遠(yuǎn)比這個(gè)多??！”我真暈，這打擊也太大了,！我,，沒有關(guān)系！所以很理所當(dāng)然要被淘汰了,！雖然很氣憤,，很難過，很不服,，但是也很無奈?。≡谶@里希望各位有才的同仁們要多多努力,，沒有關(guān)系我們也一樣可以找到好單位?。∫?yàn)?，我們憑的是實(shí)力?。∽詈笞４蠹荫R到功成?。,。?/p>

能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個(gè)機(jī)會,，他的一生將因此而改變,。但是，看似一場沒有波瀾起伏的面試,，實(shí)際上卻暗藏著涮掉約50%—80%應(yīng)聘者的“重?fù)?dān)”,。

面試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問,。前面的兩個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)聘者可以提前準(zhǔn)備,，而第三部分則取決于個(gè)人的臨場發(fā)揮。能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴,，一旦成功地把握這個(gè)機(jī)會，他的一生將因此而改變,。但是,，看似一場沒有波瀾起伏的面試,，實(shí)際上卻暗藏著涮掉約50%—80%應(yīng)聘者的“重?fù)?dān)”。為最大限度地區(qū)分人才的等級,，度量人才的綜合素質(zhì),，面試官在這一環(huán)節(jié)往往出其不意，想出一些令應(yīng)聘者瞠目結(jié)舌的 “怪問題”,，進(jìn)而為本單位選擇最佳的人才,。

前些天，筆者作為書記員參加了所在學(xué)校的“學(xué)生輔導(dǎo)員面試”,。有感于應(yīng)聘者在面試問答環(huán)節(jié)中突閃的智慧和凸顯的敗筆,，我在這里節(jié)選了部分案例，從正反兩方面做一個(gè)解讀,。

“曲高和寡”：套話說得多,，心里話說得少

失敗的回答（以下簡稱“f”）：構(gòu)建“和-諧社會”是我們國家當(dāng)前的一個(gè)重大主題。校園作為社會的一部分,，建設(shè)和-諧校園對于構(gòu)建和-諧社會具有重要的意義,。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，要公平公正地給予每個(gè)學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù),，如獎(jiǎng)學(xué)金評比,、“三好”學(xué)生評比，參加社區(qū)勞動(dòng)等,?？傊獜母鱾€(gè)方面體現(xiàn)出公平公正,。

成功的回答（以下簡稱“s”）：我覺得不管是構(gòu)建和-諧社會,，還是構(gòu)建和-諧校園，都要體現(xiàn)出公平公正,。在平時(shí)的生活中就應(yīng)該這樣（公平公正）,，如果是評獎(jiǎng)學(xué)金，就不能偏心,，不能說誰貧困就評誰,；選班干部，就要讓學(xué)生去搞民-主選舉,；不管是誰犯了錯(cuò),，都要批評和處分。只有大家都覺得公平公正了,，就不會有抱怨和過激的行為,，學(xué)生之間也會相互尊重，學(xué)校的氛圍才會健康,，這樣才能建設(shè)和-諧校園,。

點(diǎn)評：對于面試官給出的一些較正式,、規(guī)范和嚴(yán)肅的命題，應(yīng)聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”,，給出來的觀點(diǎn)也是大家耳熟能詳?shù)摹疤自挕?。但面試官想聽到的不是這樣的回答，而是希望應(yīng)聘者“返璞歸真”,，將這些“僵硬”語句轉(zhuǎn)化為生動(dòng)而具體的例子,，體現(xiàn)出你的實(shí)際應(yīng)用能力。

反客為主：中心觀點(diǎn)弱,，次要觀點(diǎn)篇幅大

j：有些高校的教育管理者認(rèn)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理”,，你是怎么理解這個(gè)問題的？

f：因?yàn)榱己玫膶W(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校很重要的外在形象,，因此,，我們要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理。我所理解的優(yōu)良學(xué)風(fēng)包括具有健康,、向上的校園環(huán)境和氛圍,，有較完整的學(xué)生管理工作體系，學(xué)校也能為學(xué)生提供科學(xué)文化,、社會實(shí)踐和其它素質(zhì)教育活動(dòng)的載體,，學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)狀況也非常好。對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理,，我覺得應(yīng)該從這些方面來努力,。

s：作為一名在大學(xué)生活過七年的大學(xué)生，我贊成學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理,。學(xué)風(fēng)建設(shè)包括校園學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)生管理規(guī)章、教育載體以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,。我覺得要確保這些效果,，只有通過管理才能實(shí)施，有管理才能形成相應(yīng)的約束機(jī)制,。學(xué)生打架,、曠課等違紀(jì)需要管理；學(xué)生的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)需要管理,；健全學(xué)生工作管理體制也需要管理,。

點(diǎn)評：應(yīng)聘者在回答的過程中如果沒有聽清主考官問的題目，或者因?yàn)榫o張而導(dǎo)致回答問題時(shí)答非所問,，這是一個(gè)致命的“自我傷害”,。這名應(yīng)聘者將回答的重點(diǎn)集中在“什么是”學(xué)風(fēng)建設(shè)，而不是“重在管理”，以致反客為主,。建議應(yīng)聘者在回答問題時(shí)要認(rèn)清問題的落腳點(diǎn),，就問題而說問題,，以免本末倒置,。

千篇一律：內(nèi)容雷同，表達(dá)方式單一

f：我在大學(xué)期間做過校排球協(xié)會的主席,。記得那是2004年10月,，我組織了學(xué)校首次新生男女混合排球賽。為了確定比賽時(shí)間,、地點(diǎn),、對立雙方等，我們做了很多很瑣碎的工作,。在所有的準(zhǔn)備結(jié)束后,，我和其他成員都松了一口氣，認(rèn)為萬事俱備了,。但后來還是出了很多亂子,。通過這件事，我懂得了在事物的發(fā)展過程中總有些不可抗拒的因素,，凡事都要做兩手準(zhǔn)備,。（筆者注：后來的三名應(yīng)聘者同樣講述了自己做學(xué)生干部時(shí)舉行的大型活動(dòng)，都采用“記流水賬”的方式表達(dá),。）

s：我雖然做過學(xué)生會主席,，但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前把我開除的一個(gè)社團(tuán),，那時(shí)我還是一個(gè)小小的社員,。我們部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點(diǎn)測量一下寬度之后再去制作橫幅,。我覺得沒有這個(gè)必要所以就隨便目測了一下,，最后卻大了很多，還讓社團(tuán)虧了100多元錢,。我覺得干什么事都要講個(gè)態(tài)度,，態(tài)度決定成敗。

點(diǎn)評：有時(shí)候面試官喜歡問同樣的問題,，因?yàn)檫@些問題可以讓“普通人”落于俗套,，而他們真正需要的人則會“脫穎而出”。對于上述提問,，很多應(yīng)聘者都以自己在擔(dān)任學(xué)生干部期間所策劃的大型活動(dòng)作為最難忘的事,，且多采用“記流水賬”的方式表達(dá)，而忽略了一些最能說明問題的小事。這樣終究導(dǎo)致了在內(nèi)容上的雷同,，表達(dá)方式上的單一,，尚失了新意。

貪多求全：觀點(diǎn)不集中,，內(nèi)容太發(fā)散

j：請問怎樣克服緊張情緒,？

f：緊張情緒是人們因?yàn)楦鞣N原因而引起心理焦慮不安、神經(jīng)緊張的一種心理反應(yīng),。引起緊張情緒的原因有很多種,，包括工作壓力、情感變化,、身處險(xiǎn)境等等,。為了有效地克服緊張情緒，我們首先要坦然面對和接受自己的緊張,，然后要做一些放松身心的活動(dòng),，如深呼吸、洗熱水澡,、逛街購物,、聽音樂、看電視等,。適度的緊張情緒有利于我們的工作,，可以轉(zhuǎn)化為我們的動(dòng)力，而過度的緊張則是有害的,。

s：現(xiàn)在看著這么多的評委我就很緊張,。我想還是講一下我剛才在“候場室”是如何克服緊張情緒吧！首先我做了一個(gè)深呼吸,，讓自己的呼吸通暢,，然后冷靜地分析了一下我緊張的原因，并不斷給自己心理暗示,，“不要緊張,，不要緊張，這次不成功還有下次”,。雖然我現(xiàn)在還是很緊張,，但已經(jīng)好好多了。

點(diǎn)評：為了對提出的問題有充分而全面的解釋,，有些應(yīng)聘者在問答中首先會對提出的問題做一個(gè)解釋和鋪墊,，然后再具體到問題的細(xì)節(jié)，完了之后會作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明,，自認(rèn)為這樣的回答很全面,。其實(shí)不然,，這樣會讓主考官產(chǎn)生“你沒有聽清問題”或者“針對性不強(qiáng)”的聯(lián)想。在有限的時(shí)間里,，建議最好就問題而說問題,，要集中“火力”，體現(xiàn)出強(qiáng)有力的針對性,。貪大求多,，可能適得其反。

只褒不貶：好話說得多,，壞話不敢說

j：如何評價(jià)你所在學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作的總支副書記,，他在工作上有哪些不足之處,？

f：我所在學(xué)院的總支副書記叫張建和,。他在學(xué)生工作上突出一個(gè)“嚴(yán)”字。首先他是對自己要求嚴(yán)格,，嚴(yán)于律己,，躬親示范，每項(xiàng)工作都不打折扣,；再一個(gè)就是對學(xué)生要求十分嚴(yán)格,，像學(xué)生曠操、宿舍衛(wèi)生等例行工作都要親自檢查,，抓到了還要嚴(yán)肅處理,。至于有哪些不足之處，暫時(shí)還沒有感覺到,，感覺他的`工作做得挺好的（笑）,。

s：我們的書記歲數(shù)比較大，在我們學(xué)生眼里是個(gè)德高望眾的學(xué)者,。他對學(xué)生十分和藹,，學(xué)生有什么困難也會想方設(shè)法地給予幫助；在治學(xué)上,，他十分嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)生寫的論文要是有個(gè)錯(cuò)別字也逃不過他的眼睛。不過他最大的毛病就是太保守,，不了解現(xiàn)在大學(xué)生的心里想法,，還不喜歡男女生談戀愛。

點(diǎn)評：面試官提出這樣的評價(jià)性問題,，是為了試探你的是非判斷能力,。如果考生為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)而只說好聽的話，評委就看不出你在對待人和處事上的態(tài)度和觀點(diǎn),，甚至還會覺得你這個(gè)人世故圓滑,，喜歡耍小聰明,。建議在遵循事實(shí)真-相和基本原則的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)你的觀點(diǎn),，讓面試官覺得你是一個(gè)有思想的人,！

“蜻蜓點(diǎn)水”：停留表面，未能彰顯高度

f：我覺得通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播,。一般來說,，經(jīng)典文化都采用文言文寫作，而且有些內(nèi)容晦澀難懂,，我們現(xiàn)在的年輕人根本看不懂,。加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來和電腦的普及，人們已經(jīng)開始冷落經(jīng)典文化作品,。像易中天講的三國,，內(nèi)容通俗易懂，還能結(jié)合實(shí)際舉一些有趣的例子,，觀眾都十分喜歡,。從這個(gè)角度上說，既然觀眾喜歡,，那就有利于傳統(tǒng)文化傳播,。

點(diǎn)評：面試官提出的這個(gè)問題是一個(gè)辯題，這就需要應(yīng)聘者選擇自己的立場并提出相關(guān)的論據(jù)來予以支撐,。這里特別需要注意的是“立論”的高低,，這也是面試官區(qū)分的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。對于“通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播”這個(gè)問題的回答,，后者的立論明顯高于前者,，一語道出了“大眾文化”的本質(zhì)，并結(jié)合具體例子進(jìn)行了展開,。

在面試的問答環(huán)節(jié),，一些通病還有：語音語調(diào)自始自終都相當(dāng)平穩(wěn)，沒有高低起伏的變化,，不能體現(xiàn)演講與口才的水平,；知識不全面，對所學(xué)專業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域不了解,；回避難題,，花很多時(shí)間闡述一些淺顯易懂的觀點(diǎn)，影響深度觀點(diǎn)的展開,；缺乏對招聘單位基本信息的了解,，在辯題的解答上選擇與招聘單位相反的立場等。