“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

開題報告評價和改進(jìn)意見篇一

隨著無紙化辦公的普遍實現(xiàn),，信息的自動處理以及網(wǎng)絡(luò)式的信息交互方式已經(jīng)被人們廣泛應(yīng)用。讓計算機(jī)來管理學(xué)生的信息是現(xiàn)在各個高校都在積極進(jìn)行的工作之一,，也是高校教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容之一,。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加節(jié)約資源，增加了學(xué)生選課自主權(quán),。

學(xué)生選課系統(tǒng)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),，以越來越受到人民的重視，是一個學(xué)校不可缺少的部分,學(xué)生選課系統(tǒng)就是為了管理好選課信息而設(shè)計的,。學(xué)生選課系統(tǒng)的將使選課管理工作規(guī)范化,，系統(tǒng)化,，程序化，避免選課管理的隨意性,，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性,，能夠及時、準(zhǔn)確,、有效的查詢和修改選課情況,。

與傳統(tǒng)的選課方式相比，網(wǎng)上選課系統(tǒng)利用局域網(wǎng)為學(xué)生選課帶來了便利,。學(xué)生在學(xué)校的公共機(jī)房或者宿舍的個人電腦上通過網(wǎng)絡(luò)來選課,，只要選課還沒有截止，學(xué)生能夠靈活的修改自己的選課情況,，大大提高了學(xué)校選課工作的效率,。教務(wù)處的教師則通過選課系統(tǒng)的管理員子系統(tǒng)來管理學(xué)生的選課情況，使得學(xué)生選課工作達(dá)到系統(tǒng)化和自動化,，大大提高了學(xué)校的工作效率,。

網(wǎng)上選課系統(tǒng)針對在校學(xué)生和教師使用。從學(xué)生的角度來說,，由于學(xué)校教學(xué)制度的改革,，現(xiàn)在大部分高等院校開始實行的是學(xué)生的自主選課模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式(學(xué)生按照學(xué)校安排好的課程上課)已經(jīng)不能適應(yīng)新型的教學(xué)模式,，如果仍然通過紙上的方式選課,，一方面浪費(fèi)了大量的人力、物力資源,，另一方面浪費(fèi)時間以及會在人為的統(tǒng)計匯總過程中出現(xiàn)可避免的差錯等情況,。隨著高校人數(shù)的增多，上述弊端會越來越多的暴露出來,。如果利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選課,，學(xué)生只要在計算機(jī)前輸入自己的個人選課信息即可完成教務(wù)部門原來幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來說,，教師提出代課申請完成課程發(fā)布的工作更加容易，得到教學(xué)的信息更加快捷,，因此通過網(wǎng)上選課系統(tǒng)可以大幅度的減少教師的工作量,，方便了教學(xué)工作。

二,、文獻(xiàn)綜述(課題的應(yīng)用背景和前景),。

隨著校園數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展，學(xué)生選課管理已由手工處理方式轉(zhuǎn)換為計算機(jī)管理方式,，學(xué)生選課管理的信息化成為學(xué)校人力資源開發(fā)和管理的主要手段,。傳統(tǒng)的網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)大部分采用asp,、php、jsp,、vbscript,、javascript等編程技術(shù)，用這些編程技術(shù)開發(fā)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)均在不同程度上存在著程序復(fù)用程度低,、重復(fù)勞動大,、瀏覽速度慢、系統(tǒng)安全性差等缺陷和不足,，嚴(yán)重制約了選課系統(tǒng)建設(shè)工程的發(fā)展,。是微軟公司2月正式推出的新一代編程語言，與傳統(tǒng)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)相比,，具有許多重要的優(yōu)點,，如簡易性、安全性,、可管理性等,，能夠大大加快開發(fā)效率，從而為網(wǎng)上選課系統(tǒng)的開發(fā)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持和保障,。

我國高校都實行了學(xué)分制,，它的核心是允許學(xué)生自由選課，即把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生,。在這里,，學(xué)生選課時的制約因素比較復(fù)雜，工作量也很大,，而且往往需要在較短的時間內(nèi)完成,。運(yùn)用計算機(jī)輔助選課，即能實時地對大量選課數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗和統(tǒng)計,，十分方便地輸出選課結(jié)果,，同時也避免了人工處理時容易產(chǎn)生的錯誤。在高等學(xué)校的教務(wù)管理工作中,，課程表的編排是一項十分復(fù)雜,、棘手的工作。在排課過程中,，除了滿足大量的制約條件以外,，還必須解決許多沖突與矛盾，例如：兩位教師不能同一時間在同一班級上課,、一位教師不能在同一時間上兩門課等等,。利用計算機(jī)輔助進(jìn)行課表編排工作，既提高了排課工作的科學(xué)性，又可大大減輕管理人員的工作強(qiáng)度,，提高工作效率,，從而使學(xué)校教務(wù)管理現(xiàn)代化邁上了一個新臺階。

開題報告評價和改進(jìn)意見篇二

對開題報告的評價即寫出它的評語,，下面帶來對開題報告的評價范文,，歡迎閱讀借鑒。

一,、擬選論文題目：

二,、文獻(xiàn)綜述與選題報告要求：

4. 書面報告的格式見附件。

三,、導(dǎo)師對選題報告的評語(就研究生對該研究領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的了解情況,、研究方法和手段、預(yù)期成果予以評價)：

四,、評審小組對選題的意見(是否同意選定該課題,、是否同意選題報告通過、以及對下一階段研究工作的建議;其他建議,，如限期重作選題報告,、終止培養(yǎng)建議等)：

五、論 文 工 作 計 劃

擬選論文題目

一,、選題背景和意義

二,、國內(nèi)外研究動態(tài)

三、論文主要研究和基本框架

四,、預(yù)期成果和可能的創(chuàng)新點

五,、主要參考文獻(xiàn)

參考1

學(xué)生xx的選題，緊扣專業(yè)方向,、緊扣現(xiàn)實,，做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合,，有現(xiàn)實意義,，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標(biāo)的要求,。

且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研,，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實用價值,。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能,，對于提高學(xué)生的研究能力有益。

研究方法和研究計劃基本合理，難度合適,，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計,。

同意該課題開題。

參考2

該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,，參考了許多的文獻(xiàn)資料,，具有一定的研究價值。

本課題結(jié)構(gòu)合理,，內(nèi)容完整,，主要觀點突出，并且時效性強(qiáng),，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),，對于提高學(xué)生的能力有利。

同意該課題開題,。

參考3

該生通過與課題組成員和老師充分討論,，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價值的.課題,。

本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確,，通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展,。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計,。

同意該課題開題,。

課題從分析研究泰安市主導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品競爭力現(xiàn)狀入手，深入剖析影響泰安市農(nóng)業(yè)整體競爭力的關(guān)鍵障礙因子,。旨在有針對性地提出增強(qiáng)本地區(qū)農(nóng)業(yè)競爭力的途徑,、對策和保證措施。

課題完成后,，不僅對泰安市農(nóng)業(yè)競爭力的提升具有指導(dǎo)意義,，而且可為山東省乃至全國同類地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供借鑒。

課題立意明確,，技術(shù)路線可靠,，研究內(nèi)容充實，研究方法切實有效,，學(xué)生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,，現(xiàn)從事工作也為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題并撰寫出達(dá)到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文,。

開題報告評價和改進(jìn)意見篇三

國外的教學(xué)科研軟件與國內(nèi)相比開發(fā)的早而且比較成熟,。早在七十年代末,，美國就建成了nsfnet(國家科學(xué)基金網(wǎng))，其課題的申報及課題的進(jìn)展情況匯報都在網(wǎng)上進(jìn)行,。其網(wǎng)上教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)也十分完善,，世界各地的學(xué)生可以坐在家里通過互聯(lián)網(wǎng)完成入學(xué)報名、選課,、考試,、畢業(yè)論文、取得學(xué)位這一學(xué)習(xí)生活的全過程,。目前,，國際上已具規(guī)模的遠(yuǎn)程教育學(xué)校就有數(shù)百所之多，網(wǎng)上教育正在各地發(fā)揮著巨大的作用,，為世界各國培養(yǎng)出大批人才,。所有這些都表明，基于internet的校園網(wǎng)的應(yīng)用已深入到校園內(nèi)的各個方面,。

三,、課題主要內(nèi)容(提綱)及擬解決的關(guān)鍵問題。

課題主要內(nèi)容：

采用的開發(fā)語言是c#采用的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器為sqlserver,。網(wǎng)上選課系統(tǒng)包括四個項目其中的web,、bussinesslayer和datalayer項目分別對應(yīng)設(shè)計模型的三個層次web項目的項目類型為“webapplication”其余兩個項目類型為“classlibrary”上一個層次要引用下個層次的命名空間從而達(dá)到使用下一層次提供功能的目的。另外還包括一個用于定義層間數(shù)據(jù)接口的項目common其項目類型為“classlibrary”目的是為了使得各層之間在傳遞數(shù)據(jù)時具有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口,。

解決的關(guān)鍵問題：

網(wǎng)上選課系統(tǒng)中web項目中將定義多個用戶控件,，分別用來實現(xiàn)選課系統(tǒng)的人員管理、課程管理,、選課班級管理,、信息統(tǒng)計管理、學(xué)生班級管理等功能,。通過用戶控件的動態(tài)加載方法,，中去處理，從而實現(xiàn)安全定制需要加載的控件,。由于網(wǎng)上選課系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)用戶較多,，為了提高系統(tǒng)的安全性和訪問效率，整個系統(tǒng)采用三層式體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行開發(fā),，即表示層,、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)層?？梢钥焖俜奖愕夭渴鹑龑芋w系結(jié)構(gòu),，通過在網(wǎng)頁中使用基于事件的處理，可以指定處理的后臺代碼文件,。顯示層放在頁面中,，數(shù)據(jù)庫操作和邏輯層用組件來實現(xiàn),，可以方便的實現(xiàn)三層架構(gòu)。

(1)系統(tǒng)管理員,。

查詢,、修改,、增加用戶信息：系統(tǒng)管理員通過此項功能可查詢,、修改、增加學(xué)生教師信息等,。錄入學(xué)生與教師個人信息：通過此項功能可以實現(xiàn)對教師和學(xué)生的個人信息添加刪除,。開設(shè)課程：管理員登錄系統(tǒng)后，可以開設(shè)課程,，可以設(shè)置該課程為必修課程或則選修課程,，可以設(shè)置該課程的最大人數(shù)。

(2)教師用戶,。

顯示和修改個人信息：教師用戶登錄系統(tǒng)后,，可以查看和修改教師的個人信息，如姓名,，電話,，e-mail地址等。查詢課程詳單：教師可以通過詳單靈活地查詢上課時間,、班級和地點,。給學(xué)生分?jǐn)?shù)：課程結(jié)束后，教師用戶登錄系統(tǒng),，可以為學(xué)過課程的學(xué)生給予相應(yīng)的成績,，若及格，給予學(xué)生學(xué)分,。

開題報告評價和改進(jìn)意見篇四

2上市公司內(nèi)部違規(guī)現(xiàn)象嚴(yán)重,，據(jù)了解，2001年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關(guān)部門的查處;一些上市公司會計信息嚴(yán)重失真,，虛增業(yè)績,，大肆圈錢，極大地打擊了投資者對上市公司的信心;三是二級市場投機(jī)行為盛行,，一些機(jī)構(gòu)操縱股價,，牟取高利，嚴(yán)重地擾亂了市場秩序,。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題,，就需要在市場經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能,，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制,，全面凈化證券市場的環(huán)境,。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系,。

目前,，國家有關(guān)部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開,但在我國上市公司中還沒有建立這項制度,，所以本文的研究是有實際意義的,。

三.本文研究的內(nèi)容本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。

第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義,，這六個方面是：

(一)有利于國家對上市公司的監(jiān)管(二)有利于推動上市公司建立科學(xué)的約束和激勵機(jī)制,。

(三)有助于對上市公司經(jīng)營者業(yè)績的全面考核。

(四)有利于引導(dǎo)上市公司的經(jīng)營行為,。

(五)有利于增強(qiáng)上市公司的形象意識,。

3(六)有助于投資者的理性投資。

第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性,。這三個方面是;(一)國有企業(yè)效績評價工作的順利進(jìn)行,，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

(三)政府有關(guān)部門,、投資者,、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。

通過上述兩個部分的分析論證,，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性,。

第三部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設(shè)計方案,。設(shè)想從五個方面構(gòu)建上市公司效績評價體系框架,。這五個方面是：

(一)全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內(nèi)容、作用,。

(二)重點研究效績評價指標(biāo)體系,。評價指標(biāo)體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標(biāo)體系,，結(jié)合上市公司現(xiàn)狀和特征,，設(shè)計上市公司的評價指標(biāo)體系和權(quán)數(shù)配置。公務(wù)員之家(三)確定評價標(biāo)準(zhǔn)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評議參考標(biāo)準(zhǔn),。

(四)制度評價方法,。評價方法考慮采用工效系數(shù)法和綜。

4合判斷法,。

(五)提出組織實施的方法,。建議在起步由政府有關(guān)部門組織實施。

第四部分是實例分析,。運(yùn)用本文設(shè)計的效績評價體系對某一家上市公司2001年度效績進(jìn)行評價,。

四,、本文研究的結(jié)果通過本文的研究，一是旨在引起社會和政府有關(guān)部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認(rèn)識;二是為有關(guān)部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考;三是從理論和實踐老感兩個方面提高本人的專業(yè)知識水平,。

5徹股東利益最大化原則,；評價指標(biāo)體系的基本結(jié)構(gòu)沒有變化，依然是以上市公司價值創(chuàng)造能力,、價值管理能力和價值分配能力三大能力為主體涵蓋九個方面的評價內(nèi)容,。

四年來，課題組對我國上市公司質(zhì)量的連續(xù)評價結(jié)果基本保持穩(wěn)定,，且始終處于偏低水平,，這引起了我們更進(jìn)一步的思考：到底是什么力量決定了上市公司質(zhì)量的高低，提高質(zhì)量的政策著力點在哪里,？通過比較國內(nèi)外上市公司的發(fā)展歷程，我們發(fā)現(xiàn)高質(zhì)量上市公司養(yǎng)成同本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段,、資本市場發(fā)育程度,、商業(yè)文化及證券監(jiān)管體系的完善性存在密切關(guān)系，這些因素通常需要經(jīng)過較長時間才能夠發(fā)生明顯改變,。我國改革開放已經(jīng)40年,，股票市場誕生至今也近30年，但由于我們起點低,、底子薄,，幾十年的上市公司發(fā)展歷程更多的是積累和補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成熟資本市場的上市公司治理經(jīng)驗,、運(yùn)營經(jīng)驗和監(jiān)管經(jīng)驗,，對先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行引進(jìn)、消化和吸收,，再逐步轉(zhuǎn)化為提高上市公司質(zhì)量的動力,。諸多跡象表明，中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)接近從量變到質(zhì)變的臨界點,，股票市場和上市公司的野蠻生長階段行將結(jié)束,，基于上市公司質(zhì)量的股市運(yùn)行邏輯漸入主流，提高上市公司質(zhì)量的機(jī)會窗口正在加速打開,。上市公司應(yīng)當(dāng)利用外部環(huán)境的積極變化,，主動作為提升自身質(zhì)量。

6經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期,。要順利渡過這一攻關(guān)期,，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深化金融體制改革，增強(qiáng)金融服務(wù)實體經(jīng)濟(jì)能力,，提高直接融資比重,，促進(jìn)多層次資本市場健康發(fā)展。在2017年全國金融工作會議上,，總書記對資本市場發(fā)展提出了具體要求,，即形成融資功能完備、基礎(chǔ)制度扎實,、市場監(jiān)管有效,、投資者合法權(quán)益得到有效保護(hù)的多層次資本市場體系。上述要求與上市公司有直接關(guān)系,。作為證券發(fā)行人,，上市公司是資本市場融資功能的受益對象，而上市,、退市,、交易、清算,、信息披露等資本市場基礎(chǔ)性制度以及市場監(jiān)管,，主要針對上市公司及其股東和利益相關(guān)方的行為，其目的則是維護(hù)市場秩序和保護(hù)投資者合法權(quán)益,，進(jìn)而提高資本市場為實體經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力,。中央對于資本市場發(fā)展的工作思路迅速轉(zhuǎn)化為監(jiān)管行動。2017年初以來,，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)修訂上市公司并購重組和股東減持方面的監(jiān)管規(guī)則,，客觀上強(qiáng)化了控股股東對于提高上市公司質(zhì)量的責(zé)任；修訂和發(fā)布《證券交易所管理辦法》,，明確交易所的前端監(jiān)管責(zé)任,；在違規(guī)案件查處方面也力度空前，據(jù)中國證監(jiān)會統(tǒng)計,，僅上半年就調(diào)查案件300余起,，同比增長一倍以上。

7行動,。目前上市公司中廣泛存在的影響公司質(zhì)量的合規(guī)不合理現(xiàn)象,，很能說明問題。比如,，大量上市公司財務(wù)質(zhì)量不高,，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，與中小股東關(guān)系疏離，不積極實施現(xiàn)金分紅和開展投資者保護(hù)行動,，履行社會責(zé)任意愿不強(qiáng),。顯然單純依靠外部監(jiān)管約束不足以消除這些現(xiàn)象，只有將上市公司控股股東和管理層利益與公司質(zhì)量更緊密地聯(lián)系在一起,，才能更好調(diào)動公司內(nèi)部積極性,。為此，需要在增加股價信息含量,、增強(qiáng)政策引導(dǎo)性和完善上市公司管理層激勵機(jī)制等方面付出更多努力,。其中仍有很多問題有待深入研究，我們期待有更多專家學(xué)者和業(yè)界有識之士加入上市公司質(zhì)量的研究與實踐工作,。

本書是課題組集體工作的成果,。張躍文、姚云,、于換軍和何敬共同完成了上市公司質(zhì)量數(shù)據(jù)處理與測算工作,；李明達(dá)和李曉手工搜集整理了部分?jǐn)?shù)據(jù)；姚云和徐雨佳對報告全文進(jìn)行了編輯和審校,。在報告寫作方面,，張躍文提供了總報告；何敬提供了各市場板塊上市公司質(zhì)量評價分報告,；重點行業(yè)上市公司質(zhì)量評價分報告由多位作者共同完成，姚云提供了汽車行業(yè),、化工行業(yè)和航天軍工業(yè)報告,；胡潔、紀(jì)昆和高蕊提供了軟件信息,、傳媒和環(huán)保行業(yè)報告,；徐楓提供了公用事業(yè)、交通運(yùn)輸和批發(fā)零售業(yè)報告,；邢天添提供了機(jī)械設(shè)備和電氣設(shè)備行業(yè)報告,；徐雨佳提供了建材行業(yè)和食品飲料行業(yè)報告；李明達(dá)提供了醫(yī)藥行業(yè)報告,；李曉提供了計算機(jī),、8通信與電子行業(yè)報告；于換軍提供了建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)報告,，并對全部行業(yè)報告進(jìn)行統(tǒng)稿,。為深化上市公司質(zhì)量研究，本期報告增加了專題報告板塊,，收錄的三篇論文分別考查了股利政策,、投資者保護(hù)和投資者異質(zhì)信念對上市公司決策及行為的影響，以期進(jìn)一步研究這些因素影響上市公司質(zhì)量的作用機(jī)制,。最后,，感謝國家金融與發(fā)展實驗室李揚(yáng)理事長對本項課題研究的關(guān)心和支持,，感謝特華博士后科研工作站的積極配合。

上市公司績效評價開題報告第3篇由國務(wù)院發(fā)展研究中心指導(dǎo),、中國發(fā)展出版社和中聯(lián)控股集團(tuán)共同主辦的國研智庫論壇?2016中國資本峰會6月25日在京舉行,。會上發(fā)布了由中國發(fā)展出版社聯(lián)合中聯(lián)控股集團(tuán)、國務(wù)院國資委,、國務(wù)院發(fā)展研究中心相關(guān)專家組成課題組編輯出版的《中國智庫專輯?2016中國上市公司業(yè)績評價報告》,。該報告立足于國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)大勢，在對我國上市公司進(jìn)行深入調(diào)研和分析后,，形成了深度研究成果,。

9現(xiàn)等特點。

中國上市公司業(yè)績評價課題組副組長孫慶紅從三個方面對2015年度中聯(lián)上市公司業(yè)績百強(qiáng)榜進(jìn)行了解讀,。一是從評價數(shù)據(jù)看,，2015年度中聯(lián)百強(qiáng)整體表現(xiàn)優(yōu)異，平均綜合得分77.66分,，比參加排名上市公司平均得分高出24.46分,。從評價指標(biāo)來看，中聯(lián)百強(qiáng)平均總資產(chǎn)收益率為11.56%,、凈資產(chǎn)收益率為19.46%,，分別為全部上市公司平均水平的2.26倍和3.47倍。在平均總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù),、平均已獲利息倍數(shù),、平均營業(yè)收入增長率、資產(chǎn)擴(kuò)張率以及平均市場回報率等指標(biāo)方面,，中聯(lián)百強(qiáng)也都表現(xiàn)較好,。二是從分布看，在上市板塊分布方面,，中小板,、創(chuàng)業(yè)板公司實現(xiàn)大躍進(jìn)，中小板同比增加18家,，創(chuàng)業(yè)板同比增加6家,，改變了往年主板上市公司在中聯(lián)百強(qiáng)唱絕對主角的局面。在行業(yè)分布方面,，制造業(yè)坐擁47個席位,，同比增加12家；傳播與文化產(chǎn)業(yè),、信息技術(shù)和社會服務(wù)業(yè)占據(jù)23席,，同比倍增；金融業(yè)（包括證券、銀行和保險）占據(jù)8席,，同比減少18家,；電力、煤氣及水生產(chǎn)上榜公司同比減少4家,。從所有制性質(zhì)分布看,，56家民企入駐百強(qiáng)，同比增加15家,，民營企業(yè)家數(shù)首次超過國企,，打破了國企長期占據(jù)主導(dǎo)的局面。從發(fā)展戰(zhàn)略看,，中聯(lián)百強(qiáng)通過并購重組等戰(zhàn)略整合提升了發(fā)展實力,。三是從中聯(lián)業(yè)績評價大數(shù)據(jù)中得出中聯(lián)百強(qiáng)榜的榜中榜，包括中聯(lián)百強(qiáng)強(qiáng)中強(qiáng),、業(yè)績進(jìn)步最快公司,、收益最牛公司、分紅最給力公司,、10市場表現(xiàn)最好公司,、最具長線投資價值公司等。

當(dāng)日,，中聯(lián)還舉行了百強(qiáng)談話,。來自部分央企、民企和金融機(jī)構(gòu)的嘉賓,，針對供給側(cè)改革,、互聯(lián)網(wǎng)+等熱點話題展開交流與互動。隨后的財聯(lián)網(wǎng)夜話活動中,，與會人員就通過互聯(lián)網(wǎng)+和產(chǎn)業(yè)整合實現(xiàn)財經(jīng)服務(wù)升級進(jìn)行了交流。

國務(wù)院發(fā)展研究中心副主任隆國強(qiáng)參加峰會并致辭,。中國財政科學(xué)研究院院長劉尚希,、國務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)所所長馬駿、國家行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教研部主任張占斌,、國家發(fā)改委宏觀研究院副院長馬曉河,、國務(wù)院發(fā)展研究中心市場所原所長任興洲等，分別圍繞經(jīng)濟(jì)新動能：供給側(cè)改革,、創(chuàng)新驅(qū)動與資本融合發(fā)表主題演講,。中國發(fā)展出版社社長包月陽、中聯(lián)控股集團(tuán)董事局主席王子林分別主持會議,。本次峰會得到中國上市公司協(xié)會,、中國總會計師協(xié)會、中國集團(tuán)公司促進(jìn)會支持，由國研文化傳媒股份有限公司,、中國發(fā)展觀察雜志社,、中聯(lián)財網(wǎng)科技有限公司、中聯(lián)研究院承辦,。

「開題報告」上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司績效研究,。

「開題報告」寧波地區(qū)上市公司融資效率實證分析。

開題報告評價和改進(jìn)意見篇五

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考,，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。

一個清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論,。對現(xiàn)有文獻(xiàn)的缺點的評論,也基本暗含著改進(jìn)的方向,。論文開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來,。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告,。論文開題報告的基本內(nèi)容主要包括:選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;,。

畢業(yè)論文,。

(設(shè)計)提綱;主要參考文獻(xiàn)。論文開題報告的一般內(nèi)容包括:,。

(1)論文開題報告——課題來源,、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值。

(2)論文開題報告——文獻(xiàn)綜述,。在閱讀規(guī)定文獻(xiàn)量(不少于50篇,其中外文文獻(xiàn)占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻(xiàn)的范圍以及查閱方式,、手段。

(3)論文開題報告——主要研究內(nèi)容,。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思,、研究方法、關(guān)鍵技術(shù),、技術(shù)路線,、實施方案、可行性分析,、研究中可能遇到的難點,、解決的方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)。

(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費(fèi),研究工作進(jìn)度計劃,。

開題報告評價和改進(jìn)意見篇六

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌,，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實,，同時也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實施中小學(xué)’校校通’工程,，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,。”“‘校校通’工程的目標(biāo)是用5年到2019年時間,，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),，使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng)，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源,，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展,，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會,，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。如何有效地利用網(wǎng)上的資源,，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是1個迫切研究的問題,，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之1就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價。因此,，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的探索與實踐研究有著10分重要的意義,。

1、課題研究背景,。

(1)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,。

通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》,、《educationaltechnology》等),、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce、icce,、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究,?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計理論的研究還處于初級階段,，還有很多問題需要去研究和探索。例如,，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動學(xué)習(xí),、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí),、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計以及教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計等方面,，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

隨著internet應(yīng)用的普及,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為1種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而,，與傳統(tǒng)教學(xué)相比,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全,。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,，建立1個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的1個重要課題,。時至2019年,，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策,。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2019年4月也發(fā)表了1份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報告,，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo),，而對如何組織評價,、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及,。目前,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋,。

(2)課題研究的意義,。

1、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,。

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法,，使學(xué)習(xí)者在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識,，因此是教學(xué)改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更能為學(xué)習(xí)者提供1個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分體現(xiàn)學(xué)生的首創(chuàng)精神，學(xué)生有更多的機(jī)會在不同情境下去運(yùn)用他們所學(xué)的知識,，而且學(xué)生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認(rèn)識和解決實際問題的方案,，從而提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

2,、尋找利用計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)程交互自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計的技術(shù)解決方案,。

3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計理論,。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同,，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別,。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實施教學(xué)活動以達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，是對教學(xué)設(shè)計理論的完善和發(fā)展,。

2、課題研究內(nèi)容,。

(1)研究的主要內(nèi)容,。

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計,、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計,、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、教師指導(dǎo)性活動的設(shè)計、學(xué)習(xí)評價工具的設(shè)計等,。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究,，如項目化學(xué)習(xí)模式、探索性學(xué)習(xí)模式,、研究性學(xué)習(xí)模式等,。

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價的內(nèi)容體系,、方法,、步驟與模型的研究。

根據(jù)上述研究內(nèi)容,，總課題下設(shè)如下子課題：

2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)。

(2)課題的研究目標(biāo),。

本項目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，通過教學(xué)改革與實驗，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的理論和方法,，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計和評價系統(tǒng)軟件,，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法。

(3)預(yù)期成果形式,。

1,、論文與專著。

2,、電腦軟件,。

開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站,，建立《教學(xué)設(shè)計》多媒體資源庫,。

3、研究方法與技術(shù)路線,。

(1)研究方法與步驟,。

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究,、評價研究等方法,。

對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)模式的試驗研究，將采用行動研究方法,。

對于個別帶有創(chuàng)新性的,，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究，則通過建立科學(xué)的假設(shè),，采用實驗研究的方法,。

關(guān)于教學(xué)模式的評價和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評價研究方法,。

研究步驟如下：

2019年5月-2019年8月,，收集資料，建立模型,。

2019年9月-2019年1月,，開發(fā)軟件。

2019年2月-2019年8月,，教學(xué)試驗,，評價修改。

2019年9月-2019年12月,，擴(kuò)大試驗,，歸納總結(jié)。

(2)關(guān)鍵技術(shù),。

1,、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計思維工具的通訊模型的構(gòu)建;。

2,、教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)中師生教學(xué)活動的可視化表示與分析;,。

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動采集與處理,。

4,、課題研究價值,。

(1)創(chuàng)新點。

2,、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價指標(biāo)體系,。

(2)理論意義。

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求,，確立解決他們的方法與步驟,，并對教學(xué)結(jié)果作出評價的1種計劃過程與操作程序。現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ),，不強(qiáng)調(diào)對教學(xué)活動的絕對控制,，逐漸放棄呆板的設(shè)計模式，開始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計的關(guān)系性,、靈活性和實時性,，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計理論與方法,。

(3)應(yīng)用價值,。

1、通過課題的研究與實踐,，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計的理論與方法,，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2,、通過課題的研究與實踐,，探索并總結(jié)信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗,。

3,、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,，形成1批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例,。

5、研究基礎(chǔ),。

(1)已有相關(guān)成果,。

1、曾于93年,、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎,，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計》(李克東,、謝幼如編著,，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。

2、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著,，電子工業(yè)出版社,，1999年)、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與制作》(含教材與光碟)(李克東,、謝幼如,、柯清超編著，中央廣播電視大學(xué)出版社,，2019年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如,、柯清超等,，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2019年)在全國廣泛應(yīng)用,。

3,、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實驗研究》和《小學(xué)語文"4結(jié)合"教學(xué)改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果2等獎。

4,、承擔(dān)國家"95"重點科技攻關(guān)項目《計算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》,、《小學(xué)語文古詩欣賞》,、《小學(xué)語文擴(kuò)展閱讀》,、《初中語文新詩賞析》4個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定,，被評為優(yōu)秀軟件,，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行,。

5,、2019年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件1等獎，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如,、李克東著,，暨南大學(xué)出版社，1999年),。

(2)研究條件,。

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點學(xué)科，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是"211工程"重點建設(shè)學(xué)科單位,，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點之1,。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名,，其中包括教授2名,、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名,。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學(xué)軟件,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件、學(xué)科教學(xué)工具,、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索，并已取得了實質(zhì)性的進(jìn)展和成果,。本研究所擁有先進(jìn)的計算機(jī)軟件開發(fā)實驗室兩個,、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地1個,，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位,。

(3)參考文獻(xiàn),。

2,、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社,，1999年,。

7、《新型教學(xué)模式的探索》,，謝幼如編著,，北京師范大學(xué)出版社，1998年,。

8,、全球華人計算機(jī)教育應(yīng)用大會(gccce)第1屆至第5屆論文集，1997年(廣州),、1998年(香港),、1999年(澳門),、2019年(新加坡),、2019年(臺北)。

11,、《教育技術(shù)學(xué)研究方法》,，李克東編著，北京師范大學(xué)出版社,，2019年,。

6、研究組織機(jī)構(gòu)。

本課題的研究人員由教學(xué)設(shè)計專家,、信息技術(shù)教育應(yīng)用專家,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家、學(xué)科教學(xué)專家,、中小學(xué)教師,、教育技術(shù)研究人員與研究生組成，以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心,，主要以廣東,、江蘇、浙江,、福建等地區(qū)的部分中小學(xué)以及西部1些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地,，輻射其他地區(qū)的中小學(xué)，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量,，實現(xiàn)理論、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合,。

開題報告評價和改進(jìn)意見篇七

一,、質(zhì)疑時的評價。

(一)表揚(yáng),。

1,、你的這個問題差點把全班同學(xué)都難倒，希望今后能多聽到這樣高水平的問題,。

2,、你能提出這樣的問題，說明你已經(jīng)比別人更早地學(xué)習(xí)這個知識了,，這很好,。

3、你提的問題很有研究價值,，說說你是怎么想到的,？

4、你這個問題,，老師都沒想到,，真是好樣的。

5,、你的問題正是老師想問的,，我們想到一塊了。

6,、這么有創(chuàng)新的問題,，你是怎么想的？

7、這個問題值得大家來思考,。

8,、你提的問題，老師還沒想到呢,，真了不起,！

9、你能大膽提出自己不懂的寺方,，具有科學(xué)家的探索精神,，老師喜歡你！

10,、你提的問題正是我們這節(jié)課要解決的重要問題,，你提得很準(zhǔn)。

11,、發(fā)明創(chuàng)造就是從發(fā)現(xiàn)問題開始的,，今天你已邁出了創(chuàng)造的步伐。

(二)鼓勵,。

1,、發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更難，會提問問題的同學(xué)就是愛動腦子同學(xué),。2,、你能提出這樣的問題，說明你已經(jīng)進(jìn)步了,。3,、再想想，怎樣問得恰當(dāng),？4,、再試試看，你一定能提出比剛才更好的問題,。5,、你很會動腦筋，可是你提的問題還應(yīng)再琢磨一下,。6,、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索與實踐緊密結(jié)合,，那就更棒了,。7、現(xiàn)在你會提問,，老師相信你以后會變得樂于提問,、善于提問,。

(三)否定。

1,、能大膽地提出問題,，其實就是一個良好的開端。2,、你提的問題雖然比較簡單,，但也是經(jīng)過自己思考的。

二,、發(fā)言時的.評價,。

(一)表揚(yáng)。

1,、你的發(fā)言簡直讓人刮目相看,，太精彩了！2,、你的想法很獨(dú)特,，了不起。3,、你很有自己獨(dú)特的見解,。

5、他(她)的發(fā)言很精彩,，大家不想表示一下嗎？6,、(即興鼓掌)你的發(fā)言得到同學(xué)們的認(rèn)可,！(翹起大拇指)7、你真像個小老師,，說得頭頭是道,。8、太棒了,！你能再讓大家欣賞一次嗎,？9、你的思路新穎流暢,，啟發(fā)了老師和小朋友,。10、今天,，你的想法讓老師大吃一驚,。11、你說得非常好,，讓老師都佩服,。12,、你值得班里每一個小朋友學(xué)習(xí)！13,、我為你感到驕傲,！14,、你真厲害,！(豎起大拇指)15、你這么能干,，告訴我們,，你是怎么學(xué)會的,？16、這樣分析確實高人一籌,。17,、棒！這是最有獨(dú)創(chuàng)的見解,。18,、回答問題又響亮又正確，大家要向你學(xué)習(xí),。20,、你的解法很簡單，給所有小朋友提供方便,！21,、你的回答打動了老師和每一個同學(xué)，能讓我們再欣賞一次嗎,？22,、你今天出色的表現(xiàn)讓老師非常的驚喜，相信明天的你會更出色,。23,、能從多個角度來闡明你的觀點，真棒,！24,、你的娓娓道來，讓人聽了耳目一新,。

(二)鼓勵,。

1、大膽些,，當(dāng)你舉起小手時,，你已經(jīng)挺了不起，如果能大聲地說出你的想法,，那就更了不起,。2,、如果你能把這個想法說得連貫些，那就更好了,。3,、你一天比一天進(jìn)步，要對自己有信心,！4,、沒關(guān)系，讓老師幫助你,，你們再來試試看,。5、馬上就要成功了,，你再仔細(xì)想一想,！6、能否讓全班小朋友都聽到你優(yōu)美而生動的發(fā)言,？7,、如果能讓小朋友一下子就明白你的意思，就更好,！8,、明天的數(shù)學(xué)課老師看到的肯定是一個全新的你們！9,、如果你能換一個角度思考,，沒準(zhǔn)算法會更簡便！10,、你很有潛力,，只要能發(fā)揮你的優(yōu)勢，每天都有新的收獲,。11、你能大膽舉手,，這就是一大進(jìn)步,！12、你今天說話聲音很響亮,，如果能說得更簡潔就更好了,。13、能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手嗎,？14、你的想法很獨(dú)特,，我們一起來試試,。

(三)否定,。

1、你已經(jīng)離成功很近了,，再坐下想想好嗎,？2、你的勇氣,，我很佩服,！如果在發(fā)言前，多問幾個為什么,，或多想幾個方案,，那就更好了。3,、噢,，這個問題你再考慮一下。4,、老師發(fā)現(xiàn)你特聰明,，如果你上課認(rèn)真聽，你定是班里最棒的,！5,、請你認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言好嗎？學(xué)會傾聽同學(xué)的發(fā)言是一種品質(zhì),，養(yǎng)成這種品質(zhì)你將會受益終身,。

三、小組合作,。

(一)表揚(yáng),。

1、這個小組合作得非常好,，既快又好,。2、你們小組真棒,！既分工明確,，又善于合作。3,、這個小組合作得很好,，每位同學(xué)都能為解決問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策。4,、你們都在積極參與了,，真棒！5,、你們小組的想法很獨(dú)特,，別的小組沒想到的解法,，你們小組卻想到了。6,、你們小組的同學(xué)很有責(zé)任感,，能大膽地說出自己的想法。7,、你們小組的合作方法值得學(xué)習(xí),。8、有了你們這樣一群合作小伙伴,，就沒有難解決的事,。9、你是小組中的核心,，有了你,，你們這組的討論就特別生動。10,、第x小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，出色地完成任務(wù)。11,、集體的力量大于一切,，你們已經(jīng)證明了。

(二)鼓勵,。

1,、集體的智慧不可低估，只要你肯投入進(jìn)去,，你就有所收獲,。2、你們分工很明確,，但能不能合作得好些,？3、小組合作時,，你聽得認(rèn)真,，看得仔細(xì)，能否自己也發(fā)表見解呢,？4,、分工具體恰當(dāng),，如果能把各個想法有序地組織起來,，就更妙了。5,、組員之間要分工合作,，這樣才能發(fā)揮小組的優(yōu)勢呀,！6、如果你們能分工明確,，那會合作得更順利,。7、合作為什么未成功,，能好好反思一下嗎,？8、能接納別人見解的小組,，才是最有合作精神的小組,。

四、動手操作,。

(一)表揚(yáng),。

1、真是雙能工巧手,。2,、你的動手能力很強(qiáng)。3,、你的操作很規(guī)范,。4、棒極了,，你能向大家介紹一下嗎,？5、你擁有了一雙巧手,，恭喜你,！6、你的手真巧,，擺得又對又快,，而且還很美。7,、你真是個愛動腦筋的孩子,，能做出這么有新意的東西。,、你制作的圖形既準(zhǔn)確又美觀,，老師真的很佩服你。9,、你的設(shè)計別具一格,，很有創(chuàng)意。10、你是一個小能人,。11,、你在動手操作時態(tài)度非常認(rèn)真。12,、老師發(fā)現(xiàn)了一個動作特別快的同學(xué),，你們想向他取經(jīng)嗎？13,、正是有了認(rèn)真的實踐,，才有了智慧的火花。

(二)鼓勵,。

(三)否定,。

1、別灰心,，失敗了不重要,，重要的是能找出失敗的原因。2,、這次沒做好不要泄氣,，下次重新再來。3,、你為什么沒做好,？找找原因。4,、很多知識都是手上“玩”出來的,，操作的時候請主動參與好嗎？5,、你有一個聰明的大腦,，只要你踏踏實實地實踐，肯定會取得豐碩的成果,。

開題報告評價和改進(jìn)意見篇八

一,、擬選論文題目：

二、文獻(xiàn)綜述與選題報告要求：

3,、填好“論文選題報告及論文工作計劃”表,，連同書面報告一起交研究生院備案；

三,、導(dǎo)師對選題報告的評語（就研究生對該研究領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的了解情況,、研究方法和手段、預(yù)期成果予以評價）：

四,、評審小組對選題的意見（是否同意選定該課題,、是否同意選題報告通過,、以及對下一階段研究工作的建議；其他建議,，如限期重作選題報告、終止培養(yǎng)建議等）：

五,、論文工作計劃,。

擬選論文題目。

一,、選題背景和意義,。

二、國內(nèi)外研究動態(tài),。

三,、論文主要研究和基本框架。

四,、預(yù)期成果和可能的創(chuàng)新點,。

五、主要參考文獻(xiàn),。