作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

戶外活動教案中班簡單篇一

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走,、跑、跳等基本技能,。

2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快,。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走,、跑,、跳等基本技能。

能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快,。

1、廢舊汽車輪胎若干,。

2、錄音機一架,、磁帶。

一,、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)二、基本部分1,、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導,。

(2)集中交流玩法。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友,。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學。

幾種玩法:,。

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走,。

(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳,。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

(5)鉆輪胎,。

2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧,。

1,、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎一個。

2,、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝,。

游戲2-3次三,、結束部分師:今天寶寶真勇敢,、真聰明,。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩,。

1、利用輪胎練習合作游戲,。

2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法,。

戶外活動教案中班簡單篇二

1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走,、跑,、跳等基本技能,。

2,、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走,、跑、跳等基本技能,。

能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

1,、廢舊汽車輪胎若干,。

2、錄音機一架,、磁帶。

一,、開始部分師:“今天天氣真好,我們到外面玩玩吧”(聽音樂,活動身體)二、基本部分1,、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導,。

(2)集中交流玩法,。

師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的'玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友,。

請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學,。

幾種玩法:。

(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎,。

(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。

(3)輪胎跨跳,、雙腳向前跳,。

(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎,。

(5)鉆輪胎。

2,、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。

1,、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎一個。

2,、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。

游戲2-3次三,、結束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明,。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩,。

1、利用輪胎練習合作游戲。

2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法,。

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戶外活動教案中班簡單篇三

1,、發(fā)展幼兒手眼的.協(xié)調和身體的靈敏性,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

1,、音樂。

2,、已初步掌握左右手拍球的方法,。

3,、皮球每人一個,。

1,、聽音樂，隊列隊形練習,。

2,、幼兒在教師的指導下,，進行各種玩球的準備動作。

a,、左右手拍球,，拍幾下,，轉一下身再拍。

b,、兩腿夾球朝前，朝后退跳,。

c、兩手旋轉球,，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來,。

d,、手拿球,，身體向左右兩側跳,，停下時即拍球。

e,、左右手拍球,。

f,、自拋自接,。

g,、接反彈球,。

h,、互相滾接兩個球,。

3、難點練習,。

(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下,。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法,。

(2)教師引導:“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看,?！苯處熓痉?沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出,，然后奔跑著去接球，再向前滾出球,，一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導:“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩,。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲,。

游戲結束,，幼兒跟著教師拍球的方向走回教室,。

單手拍球、蹲下拍球,、左右手交替拍手,、雙腳跳起拍球,、頭上傳球、腿下傳球,、直線運球、曲線運球,、運球接力、運球跳躍,、腹對腹夾球前進,、背對背夾球前進,、腹對背夾球前進、自拋自接,、互相滾接兩個球、兩手旋轉球等,。

戶外活動教案中班簡單篇四

活動目標：

1、在游戲中發(fā)揮自身體能,。

2、能與同伴合作玩“舞獅”游戲,，動作協(xié)調一致,。

3,、感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。

活動準備：

1,、自制舞獅的玩具，彩球,。

2、歡快的音樂磁帶，錄音機,。

活動過程：

（一）準備活動：幼兒聽信號變速走或跑。

1,、教師拍鈴鼓,，鼓聲快，幼兒就走得快,；鼓聲慢，幼兒就走的慢,。

2,、聽音樂活動四肢。

（二）游戲“舞獅”教師出示舞獅玩具,，引發(fā)幼兒興趣。

教師：小朋友,，你們看過舞獅嗎？下面我們就來玩舞獅的游戲,。

1,、兩個小朋友合作,，聽老師的鈴鼓聲游戲。

2,、兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組,。

（三）游戲“舞獅玩繡球”

1、教師講解,，幼兒師范：幼兒三人一組，一個人當舞彩球的人,，手持彩球逗引獅子跳舞,。

2,、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后,，三個人相互配合，進行走,，跑,，跳的練習,，試著將獅子舞起來。

3,、幼兒游戲,。幼兒自己商量分配主角，合作練習舞獅,。

活動延伸：此活動可在晨間鍛煉時繼續(xù)進行，引導幼兒想出多種“舞獅”的動作,。

戶外活動教案中班簡單篇五

1.通過各種玩繩的動作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調性,，靈敏性。

2.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性,，滿足幼兒自娛自樂的需要,。

1.繩毽：繩的一端系上沙袋,，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢,、兩腳交替踢、跳踢等,。

2.踩繩：繩的一端系上些彩色紙條,，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩,，踩到后兩人交換后再玩。

3.玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來,，形成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空,，等圈落下時，用頭或身體去鉆,，套住為勝,，也可兩人拋接。

4.跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子,，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些,，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。,，與拉繩幼兒互換,，游戲繼續(xù)進行,。

(二)拋接球比賽。

1.進一步練習兩人拋接球動作,，要求幼兒熟練掌握動作要領。

2.發(fā)展幼兒的上肢能力和動作的準確性,、協(xié)調性。

3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,。

二.活動內容、玩法,。

1.幼兒自愿結成兩人一組,，分散在場地上進行相距四米的拋接球練習并比賽,，看誰拋出的球好，接住的球多,。

戶外活動教案中班簡單篇六

利用晨間活動，開展豐富的體育活動,。

在幼兒晨間入園的時間內，有目地的對幼兒進行體育鍛煉,，根據(jù)園內多樣的體育器械,，可靜可動,，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈,、轉呼啦圈、開火車等多種玩法,，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁,、跨橋、拱橋等器械,，讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉,。

根據(jù)《綱要》要求,，保證每天戶外活動時間不少于2小時，結合教學,，安排健康的戶外活動，促進幼兒運動能力的發(fā)展,，提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑,、躲閃跑,，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動,，設定游戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的,、合理的、有趣的戶外活動,。

器械多樣,，百玩不厭,。

幼兒園中精心為幼兒準備了種類繁多、數(shù)量充足的游戲器械,，如:高爾夫、打地鼠,、彩虹傘,、碰碰車、飛碟棋,、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械,，很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，根據(jù)幼兒的運動能力發(fā)展情況,，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械,，即調動了幼兒的積極性,，又使活動的器械得到充分的利用,。

總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體,，活動面向每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂,。

戶外活動教案中班簡單篇七

幼兒活潑好動,，摸、爬,、滾、打是他們自娛自樂,，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識,，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作,。我根據(jù)本班幼兒的實際能力,，設計了本次活動，在活動中,，幼兒積極思考、嘗試,，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要,。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調性。以及與同伴的`合作快樂,。

1,、幼兒借助紙箱進行自主活動,，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性,、協(xié)調性。

2,、積極探索、交流紙箱的多種玩法,，提高創(chuàng)造能力與探索能力。

3,、通過活動,，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂,。

（一）利用紙箱進行準備活動

利用紙箱做走、跑等動作,，活動身體各部分，跟隨音樂做動作,，活躍活動的氣氛,。

（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享

1,、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣,。

師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱,，誰先找到好朋友，老師先發(fā)給誰,。?！苯處熒衩氐恼Z氣，引導幼兒觀察紙箱,、變成水果箱，積極找到自己的好朋友,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2,、創(chuàng)設情境，自由探索

1）以游戲的情境調動幼兒積極探索的期望,，鼓勵幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱,。 幼兒自由想象,、實踐,，完成規(guī)定要求,。教師觀察指導，鼓勵好的方法,，對有困難的幼兒進行個別幫助。

2）師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱,，，我們一起到果園去摘果子吧,！”

以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離,，提高幼兒動作的靈敏性,、協(xié)調性和合作精神,。

（三）、游戲：《運水果》

師生共同布置場地,，把幼兒分成兩隊，（ 兩人一組）,，進行平行游戲。

集體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡（紙箱）,，鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱,，（紙箱）快速將果子運到我們幼兒園,，在沿原路回來,。在相同時間里，那隊運的水果多為勝,。

1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中,，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱,，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序,，共同進退的合作精神。

2,、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設置了高低不同的紙箱,，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功,，樹立活動的自信心,。

3,、評價環(huán)節(jié)，對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵,，獎勵每人一朵小紅花。

（四）結束部分：

播放音樂放松身體,，結束活動。帶領全體幼兒抬著摘來的果子回教室,。

戶外活動教案中班簡單篇八

濱設計意圖：小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡,。為了發(fā)展幼兒的基本動作,，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂,，設計了本次活動。

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識,，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

2,、綜合練習走,、跑、跳的動作,，體驗團結友愛的情感。

小羊頭飾,、錄音磁帶、長繩（小河）,、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）,。

1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身,。

2,、談話激趣：師：有一群小羊迷路了,，小朋友們想不想救小羊。（想）,。

3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊,，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面,，一隊救小羊,。救小羊的小朋友要鉆山洞,、夸小河、鉆樹林,、過獨木橋。找到迷路的小羊,，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）,。

4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞,、樹林,、小河,、獨木橋。把幼兒分成兩隊,，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,，游戲開始。第二次游戲互換角色,。

5,、放松活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松,。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動反思：通過這次活動,，鍛煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

戶外活動教案中班簡單篇九

1,、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調和身體的靈敏性。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣,。

二,、活動準備。

1,、音樂,。

2、已初步掌握左右手拍球的方法,。

3、皮球每人一個,。

三、活動過程,。

1,、聽音樂,，隊列隊形練習。

2,、幼兒在教師的指導下，進行各種玩球的準備動作,。

a、左右手拍球,，拍幾下，轉一下身再拍,。

b,、兩腿夾球朝前,，朝后退跳,。

c,、兩手旋轉球，身體慢慢地下蹲,，慢慢地站起來。

d,、手拿球,，身體向左右兩側跳，停下時即拍球,。

e、左右手拍球,。

f、自拋自接,。

g,、接反彈球,。

h、互相滾接兩個球,。

3、難點練習,。

四、重點指導,。

(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下,。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法,。

(2)教師引導:“大球球也想來一個很好的'玩球方法給你們看,。”教師示范:沿著直線,，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球,，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止,。

(3)教師引導:“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩,。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲,。

五、結束游戲,，放松身體,。

游戲結束,，幼兒跟著教師拍球的方向走回教室,。

附：球的玩法。

單手拍球,、蹲下拍球、左右手交替拍手,、雙腳跳起拍球、頭上傳球,、腿下傳球、直線運球,、曲線運球,、運球接力,、運球跳躍、腹對腹夾球前進,、背對背夾球前進、腹對背夾球前進,、自拋自接、互相滾接兩個球,、兩手旋轉球等,。

戶外活動教案中班簡單篇十

活動目標：

1．初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2．能集中注意力,，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力,。

3．愉快地參加活動，體驗合作活動的樂趣,。

活動準備：

1．球人手1個，球筐8個,。

2．小豬胸飾人手1個,。

3．音樂磁帶,、錄音機。

活動過程：

1．幼兒佩戴胸飾扮小豬,，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧,！

2．教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”（教師自編）,。結合操節(jié)動作進行拋接球、滾球,、拍球等活動,。

3．幼兒自由玩球,，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

（二）游戲“你拋我接”,。

1．教師：我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看,。

2．請兩名幼兒示范互相拋接球。

3．教師：他們的手是怎樣拿球的,？在拋接球時,，怎樣拋接才能使球不掉地？

4．教師邊示范講解動作要領：五指分開,，雙手持球，拋向對方（接住球）,。

5．幼兒自由結伴練習，教師巡回指導,。

6．圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓,，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,，被喊到的幼兒接住球,，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,，然后回原位,，第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,，依次傳球。

（三）游戲“豬小弟運西瓜”,。

1．向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊。聽信號,、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉身拋給第二個幼兒,，依次拋到最后的幼兒,，該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里,。最快將“西瓜”運完的隊伍為優(yōu)勝。若球沒接住,，則務必重新拋接,，再向后傳,。

2．幼兒游戲2～3次。

（四）結束游戲,。

1．幼兒進行放松整理。

2．師幼共同收拾器材,，回活動室。

戶外活動教案中班簡單篇十一

1,、提高按信號活動的能力及應變力,。

2,、提高鉆、爬能力,，培養(yǎng)對體育活動的興趣。

1,、紅綠燈標志各1個，呼啦圈8個,，拱形門6個,。

2,、平坦、無障礙物的室外大場地,，在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等,。

一、將幼兒分成兩組,。

一組扮車輛（手持呼啦圈做開車狀），另一組扮行人，兩個小組同時進行游戲,。

二、教師手持紅綠燈標志,。

站在人行道的一側,，發(fā)出游戲開始的'指令后,，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示,，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路,。"教師出示紅燈標志的時候，汽車可以開過馬路,，行人必須停下來,；教師出示綠燈標志的時候，車輛立即停止（幼j嬌）,，行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線,，另一端畫一條終點線（停車場）,。幼兒分成兩個小組同時進行游戲,。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個,，各間隔3米。（見圖3-1）教師出示綠燈標志,，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中,，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時,，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來,。教師再次出示綠燈標志,，幼兒以同樣的方法進行游戲,，直至到達停車場。

1,、游戲前做好各個關節(jié)的熱身活動。

2,、對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，教師要及時糾正,。

3,、游戲結束時要進行簡單的點評,。

游戲前做好各個關節(jié)的熱身活動，對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,，老師及時糾正,。

戶外活動教案中班簡單篇十二

1.幼兒能在簡單和固定的平衡線上或者窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩、小橋）上面走上一定的距離,。

二,、活動準備,。

1.單元磚、平衡木,、手印、腳印,。

2.體能棒、拉力圈,、木勺托球,、軟梯,、繡球、羊角球,。

3.狩獵筐,、小推車、粘球,、輪胎,、蕩橋,、梯子。

三,、活動過程,。

1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋，幼兒借助狩獵筐和繡球,、粘球、大龜背等,，在小橋之上展開平衡鍛煉，持物平衡走,、拖物平衡走等游戲,。

（1）教師講解游戲的規(guī)則,，行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

（2）教師注意提醒幼兒安全。

2.教師將手印,、腳印、體能棒,、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑，幼兒在這些路徑上面展開平衡走的游戲。

（1）教師講解游戲的規(guī)則,，在新走的過程中雙腳不可以離開路徑,，不可以用手協(xié)助,。

（2）在游戲過程中注意秩序和安全。

3.教師用體能棒,、軟梯等搭建一個比較窄小的路徑，利用木勺托球和木球開展托球,、干球等平衡游戲。

（1）窄道中行走,，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃,。

（2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑,，注意游戲的安全。

4.教師搭建直線或者曲線的路徑,，幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉,、滾物體的平衡游戲。

（1）能力強的幼兒注意不要講物體滾出路徑,，盡量走直線的路線。

（2）在游戲過程中注意秩序,，排隊進行,，注意安全,。

5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個直線或者曲線的曲折路徑，幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲,。

6.教師設置一條路徑，幼兒騎在羊角球上,，開展平衡跳躍的游戲,。

四,、放松整理。

1.幼兒一邊聽音樂一邊說兒歌做動作,，放松全身。

抖抖我的小手,，動動我的小腳,。

扭扭我的脖子,，轉轉我的腦袋。

2.教師組織幼兒將材料歸放整理好,，在收納的時候注意安全。

戶外活動教案中班簡單篇十三

1,、練習腿部彈跳力，發(fā)展和強化幼兒的身體素質,。

2,、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力,。

小椅子若干

1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身,，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地,。

2,、情景導入

3,、活動過程

兩名幼兒為一組,，一名幼兒扶住小椅子,，另站在小椅子上,，等候老師的'口令,，“我們都是小傘兵,，個個勇敢練本領”跳傘！,！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開,，象征降落傘的打開,，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈,，回到原地，與另一個幼兒交換角色,，游戲繼續(xù)進行,。

游戲開始

幼兒分成兩個大組，一起開始,，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關注注意幼兒的行動,。

4,、活動結束

對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚,，你們今天表現(xiàn)真棒！,！

整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好,，帶幼兒回教室

5,、活動反思：

孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵,，你們高興嗎？幼兒一起回答,，高興,！在這個游戲中幼兒覺得自己長大了,，真正的融入了游戲的氛圍,，體驗了那不可想象的一幕,，那份自豪躍然與幼小的臉龐。

戶外活動教案中班簡單篇十四

1,、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣,，愉快的參加各項戶外活動,，發(fā)展體育，增強體質,。

2、幫助幼兒改進走,、跑、跳,、投擲、平衡,、鉆爬、攀登等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調、姿勢正確,。

3,、幼兒培養(yǎng)在體育活動中團結合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質。

4,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏,，有良好的心理素質,。

戶外活動教案中班簡單篇十五

喜愛歌舞是幼兒的天性,，他們稚嫩的心靈對歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳,，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動,，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們去關心老人,，體驗愛護別人帶來的樂趣,。

1,、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學會關心老人,，關注老人。

2．在集體活動中體驗愛與被愛的感覺,，體驗贈與愛的的幸福,。

歌曲磁帶，幼兒頭飾若干,。

1、情景導入,。

3、活動過程,。

義務幫助老人活動：

首先是帶領幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生,，給老人整理被褥,，和老人說說話,。

伴隨著歡快的音樂，幼兒們在老人們的面前,，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子,，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還高興地把孩子攬在懷里,，孩子們得到了老人的認可,，也變得更加的自信,，滿足。

4,、活動結束。

對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚,，你們今天表現(xiàn)真棒！,！

教師帶領幼兒回到學校,。

5,、活動反思：

孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞,，送去了你們的愛心，你們高興嗎,、幼兒一起回答,，高興,！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們,，通過這次游活動中幼兒覺得自己就是一個長大了，也可以給與別人一定的幫助了,，覺得很自豪，很光榮,，很滿足。

戶外活動教案中班簡單篇十六

小羊是幼兒喜歡的動物,，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡,。為了發(fā)展幼兒的基本動作,，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂,，設計了本次活動。

活動目標,。

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識,，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

2,、綜合練習走、跑、跳的動作,，體驗團結友愛的情感。

活動準備,。

小羊頭飾、錄音磁帶,、長繩（小河）,、平衡木（小橋）,、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）。

活動過程,。

1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身,。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了,，小朋友們想不想救小羊,。（想）,。

3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊,，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面,，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞,、夸小河,、鉆樹林,、過獨木橋。找到迷路的小羊,，然后一對一拉著小羊的手順原路返回,。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手,。）。

4,、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林,、小河,、獨木橋,。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來,。放歡樂的音樂,，游戲開始。第二次游戲互換角色,。

5,、放松活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松,。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動反思,。

通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神,，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂,。

戶外活動教案中班簡單篇十七

進行良好的戶外活動有助于提高幼兒的身體素質,、增強幼兒體質,，促進幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。特將戶外活動計劃制定如下：

【活動意圖】經(jīng)過幼兒在小班一年的練習與鍛煉,，我班幼兒的體育運動能力有所提高，幼兒對體育運動的興趣很高，樂于參加各種帶競技性的體育活動,。幼兒喜歡帶有實物性的體育游戲，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色。但是,，由于個體差異,，個別的男孩,、女孩對于有挑戰(zhàn)性的活動膽怯，例如攀爬架,、平衡木。

【活動目標】1,、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣，愉快的參加各項戶外活動,，發(fā)展體育,，增強體質,。

2、幫助幼兒改進走,、跑、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、攀登等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調,、姿勢正確,。

3、幼兒培養(yǎng)在體育活動中團結合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏,，有良好的心理素質。

【具體措施】利用晨間活動,，開展豐富的體育活動。

在幼兒晨間入園的時間內,，有目地的對幼兒進行體育鍛煉,，根據(jù)園內多樣的體育器械,，可靜可動,，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈,、轉呼啦圈,、開火車等多種玩法,，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁,、跨橋、拱橋等器械,，讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉,。

根據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少于2小時,，結合教學，安排健康的戶外活動,，促進幼兒運動能力的發(fā)展,，提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑,、躲閃跑，兩人夾球走,、從20--25厘米的高處往下跳等活動,，設定游戲情景,，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的、合理的,、有趣的戶外活動。

器械多樣,，百玩不厭,。

幼兒園中精心為幼兒準備了種類繁多,、數(shù)量充足的游戲器械，如:高爾夫,、打地鼠、彩虹傘,、碰碰車、飛碟棋,、平衡木,、沙包等各種各樣的游戲器械,，很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，根據(jù)幼兒的運動能力發(fā)展情況,，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械,，即調動了幼兒的積極性，又使活動的器械得到充分的利用,。

總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體,，活動面向每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂,。