我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇一

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在xx市中心醫(yī)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)半年多了,，很幸運最終被留在了這個醫(yī)院，而且定在了一個充滿朝氣,、團結(jié)協(xié)作的科室——風(fēng)濕免疫科,。

就在今天，風(fēng)濕免疫科xxx護士長對我們新入職護士做了一個簡單的崗前培訓(xùn)，短短幾十分鐘的講話讓我受益匪淺,，感觸頗多,，護士長就護士個人行為考核、科室獎懲制度,、護理質(zhì)量管理等方面給我們做了詳細(xì)的講解,。首先，在護士個人行為考核方面,，我一定會遵守醫(yī)院和科室相關(guān)規(guī)章制度,，切實履行好自身職責(zé)，盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)護理工作內(nèi)涵,，用責(zé)任心、愛心,、耐心,、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護,、促進,、恢復(fù)病人的健康。在自身業(yè)務(wù)水平上,，還有很多不足,，比如專科理論知識,，護理操作技能,，崗位職責(zé)，遇到危重病人該怎樣處理,，用藥安全,，護理文件書寫，靜脈穿刺技術(shù)等方面,。俗話說：不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海,，我很喜歡這句話，因為我相信,，只要有足夠的毅力和有一顆愛學(xué)習(xí)的心,，就不會停止前進的步伐。利用休息時間,，我會積極參加科室及院部組織的各種活動及學(xué)術(shù)報告會議,，不斷提升自己的綜合技能,。

總而言之，我認(rèn)為要做一名合格的護士,，首先要不怕苦,、不怕累，從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,；其次，要學(xué)會調(diào)節(jié)心理壓力,，不把負(fù)面情緒帶到工作中,，保持一顆樂觀的心態(tài)去面對患者，讓他們感到溫暖,，最后要有一顆責(zé)任心,，事事為患者考慮，盡自己最大努力挽回患者的健康,，這才是我們的天職,。

身著白衣，與死神抗?fàn)?，我為這份工作感到自豪,，在以后的工作中，我會腳踏實地,、更加努力的學(xué)習(xí),，以滿腔的熱情投入到工作中，不斷完善自己,，充實自己,，爭取做到讓護士長滿意,、讓同事滿意,、讓病人滿意、讓自己滿意,！

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇二

作為一個新進入xx大家庭的成員,，我滿懷著憧憬，好奇,，擔(dān)憂,，和對未知的忐忑來到了這里。不知道接下來會面對怎樣的生活,，不知道接下來會遇見怎樣的孩子,，更不知道接下來會是怎樣的挑戰(zhàn)在等著我。但我必須接受,，必須成長,，像孟老師所說：我必須有新員工謙虛的態(tài)度，并像老員工一樣用熟悉的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！

對我來說,，剛?cè)肼毜木o張感說沒有那是騙人的,，但是學(xué)校開啟為期四天的培訓(xùn)成功緩解了我的緊張情緒，讓我能認(rèn)真且正確的開始接下來的生活,，適應(yīng)了新的環(huán)境,，也認(rèn)識了可愛的家人們，下面我談一談這四天培訓(xùn)為我?guī)淼氖斋@,。

第一天：聽了講話,，啟發(fā)很大，各位領(lǐng)導(dǎo)為我們教育付出了很多,，也正因為付出,，所以收獲頗豐，為我們成員起了很好的帶頭作用,，我們都堅持著一個目標(biāo)去努力,，就是美好，但是美好,，并不是一蹴而就就可以的,，我們必須有勇氣，并持之以恒的堅持下去,，我相信,，在各位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們終將走向美好,！

第二天：聽了各位前輩的課,，真的覺得受益匪淺，xx老師的晨誦生動感人,，xx老師的游戲數(shù)學(xué)好玩,，xx老師的教材課認(rèn)真，xx老師的識字課專業(yè),，xx老師的圓角分有趣,，xx老師的繪本引人入勝。我像學(xué)生一樣認(rèn)真的.做好筆記,，學(xué)習(xí)前輩的授課方法和經(jīng)驗，一天的時間,，讓我從什么都不懂的小白,，一點一點豐富自己的學(xué)識，真的很感謝各位前輩,。

第三天：聽了優(yōu)秀前輩的授課總結(jié)和經(jīng)驗,，我同樣也認(rèn)真的做好筆記,，學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法以及遇到各種情況應(yīng)該怎樣解決,，更令我受益良多。各位前輩愿把自己的經(jīng)驗總結(jié)出來與我們一起分享,，也讓我看到了我們xx大家庭的團結(jié)和凝聚力,，我覺得自己沒有選擇錯，也愿意跟大家一起為明天努力,。

第四天：聽了《中低年級的閱讀推進》的研討，深深地明白了語文的重要性?，F(xiàn)如今“得語文者得天下”但如何能“得語文”就得從一年級做起,，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子不再覺得閱讀是作業(yè),，而是發(fā)自內(nèi)心的想去閱讀,。另外我覺得我們學(xué)校引進南明教育，是非常正確的選擇,，告別以前古板,，死板的教學(xué)，不再墨守成規(guī),，而是在“學(xué)中玩”在“玩中學(xué)”,，我們一起相信種子，相信歲月,！

最后,，用主任的一句話總結(jié)：我們將用盡全部的力量，緊握“勇氣和堅持”,，和孩子們一起成為想要的模樣,！

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇三

九天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然只有短短的九天,，但是在這九天里，我們每一個人都仿佛受到心靈的洗禮,，感受頗深,，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,。第五,，教師是朋友，“良師益友”就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑,、心里壓力等,，并給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。

二,、對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,。

認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要“愛生如子”時時為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生,。新時代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進的理念，健全的人格,，健康的心理素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力,。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵,、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo),，說實話,，少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

三,、

培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，聽了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法,，我認(rèn)為當(dāng)好一名老師要做到以下幾點。第一,，用一點情感;多一點善意;講一點差異,。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點,。第三,，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。更使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

四,、培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。

1,、要學(xué)會學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣,。同時我們也要學(xué)會處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系。那么相對來說,，工作起來就會方便些,。

2、要學(xué)會公平,，對待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進生,。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理,。

3、要學(xué)會愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生,，體貼理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。

4,、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。

五,、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

在本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo),、和參加講座的老師,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色,，改變以往的工作生活態(tài)度,。

作為一名新入職的小學(xué)教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇四

教師,；一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表正因最終能夠站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都十分有好處，正因我們工作過了就能有切身的體會,。短短的三天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

新的歷史階段,，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，僅有具備全面的素質(zhì),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比學(xué)高為師,，德高為范,；更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的`價值和好處的深刻認(rèn)識和堅定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師務(wù)必時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史職責(zé),，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面可是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,，可是科研意識卻不能忘記,，它就應(yīng)伴隨著我們的成長。正因這種實踐加理論的科學(xué)方法能夠加快我們的成長速度,。例如,，我們的教后感。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來,。能夠方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗,。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q,。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊工作有了更深的認(rèn)識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計班級班徽、班歌,、班名的活動,，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。

對于我們這些新教師來說如何與家長溝通是一個難題,，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫忙,。使我們對家庭教育的好處有了進一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合，共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會發(fā)奮去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇五

在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況,，分析了高新區(qū)“小機構(gòu),、大服務(wù)、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點,，分別是：1,、全員聘用管理；2,、績效工資制,；3、崗位設(shè)置管理,；4,、與高新區(qū)體制相適應(yīng),。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛,，強師能,，穩(wěn)心態(tài)，習(xí)常規(guī),，擅創(chuàng)新,，求發(fā)展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關(guān)懷,。

入職培訓(xùn)題正式開始,，首先是由來自電子科立大學(xué)的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威,，真是讓之前一片茫然的我獲益良多,。

唐老師在整個發(fā)言中，著重強調(diào)了4點內(nèi)容：第一,，清空歸零。所謂不破不立,，剛進入一個新的環(huán)境,，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來,，走出之前的思維和做事的定式,，融入到新的工作和生活環(huán)境；第二,，團隊意識,。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊。

切記不要對外講自己團隊的壞話,，要真正地以團隊為榮,；第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè),，做到“量,、現(xiàn)、德,、才”四個字,。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師,；第四,，教育是一項講心的事業(yè)，具有巖壁的過程,。這一點不難理解,，我們也聽過很多,，但對我而言，無論重復(fù)多少遍都是有必要的,。

之后,，來自芳草小學(xué)的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教11年來的點點滴滴，對她的每一個學(xué)生都如數(shù)家珍地展示給我們,，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程,，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過于像胡適先生說的“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”,。

下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師,。馮老師對從教者提出了“知、情,、意,、行”四個方面的要求，即教育思想,、情感態(tài)度,、意志品質(zhì)、行為實踐,，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述,，深入淺出，有理有據(jù),。整個講座中,，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷,、體育教學(xué),、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考,。馮老師不僅用扎實的知識引導(dǎo)我們,，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達的處事風(fēng)度也讓我們受益匪淺。在講座的最后,，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1,、正確的價值觀、責(zé)任感,、使命感,；2、堅持師德規(guī)范,、行為規(guī)范,；3、不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,；4,、堅持夢想，走自己的路,。

14日上午的講座是由七中初中學(xué)校的楊校長講的題為“站在學(xué)校文化的‘肩膀上’”的報告,。在報告中，楊校長首先要注重對學(xué)校文化的感知的選擇,。新教師要分別去感知學(xué)校文化的各個組成部分,，感知學(xué)校的規(guī)章制度，感知領(lǐng)導(dǎo)的只言片語,，感知師生的行為習(xí)慣,，感知同行的交流學(xué)習(xí)；然后對所感知到的一切做出選擇,，選擇遵守制度,，選擇遵從領(lǐng)導(dǎo)，選擇尊重同行,，選擇效仿骨干,。在感知和選擇的基礎(chǔ)上，新教師要領(lǐng)會和融入學(xué)校的文化大環(huán)境,，高新區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學(xué)追求,；求真務(wù)實的工作作風(fēng)；開拓創(chuàng)新的教改精神,；團結(jié)奉獻的工作態(tài)度；和諧包容的工作氛圍,；民主協(xié)商的管理,。

第三就是要在完全融入學(xué)校文化之后，要爭取和學(xué)校的文化產(chǎn)生良性的互動關(guān)系,，積極參與到學(xué)校文化的建設(shè)中,。對于楊校長在報告中提到的“云技術(shù)”、“電子書包”等新鮮名詞,，引起了我極大的探索熱情,。

下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學(xué)的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的,。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開,，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大,，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力,。張教授所講的見面、餐廳,、語言,、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用,。最后，張教授還送給我們?nèi)齻€主題詞作為忠告,，分別是接納,、欣賞和贊美。

講座的最后一天,，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的,。因為我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成,。我會開始閱讀《江蘇教育》,、《四川教育》，我會重讀周國平,，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年,，我會關(guān)注兒童文學(xué)，我會努力實行“不言之教”·····下午,，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座,。唐老師提出了一個從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業(yè),，首先是讓我們用以謀生的手段,。

大學(xué)生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識,，缺乏的是方法和技巧,，我們需要熟悉、把握教材,，從而駕馭課堂,，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業(yè)倦怠期,，掌握先進的教育技術(shù)和藝術(shù),。作為一名教師，他必須具備先進的教育思想,；較強的科研能力,；終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣，最終達到“道法自然”的境界,，時刻了解到學(xué)生在想什么,，需要什么，我能為他們做些什么,。最后,，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗對我們新教師提出來寶貴的建議。

這三天的講座堂堂精彩,，各有千秋,。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價值并極具實用性的意見和建議,，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣,，發(fā)人深省,。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開始,，在以后漫長的教師生涯中,，我必將“如臨深淵，如履薄冰”,，把我的最美好的時光獻給教育,，獻給孩子們，做一個永遠(yuǎn)長不大的孩子王,！

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇六

20xx年9月14,、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我收益匪淺,。要想當(dāng)個好老師，必須要先做個好學(xué)生,，對于剛剛畢業(yè),，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要,。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課,。

在兩天充實的學(xué)習(xí)里，我們聆聽了北京教育學(xué)院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己,，做幸福的自己”的精彩講座,，了解了xx進修學(xué)校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡(luò)資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學(xué)成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識,。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此,，我特別想就“教師反思”這一問題,，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。

古人云：“君子有九思,?！薄拔崛杖∥嵘怼,！本硬W(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸;反思,，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至,。反思對我們的人生有重大的作用,。

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“,。在我們培訓(xùn)中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一,。勤于反思主要包括：總結(jié)提升,、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面,?！笨梢姡此寄茏尳處煹纳兊梦宀世_紛,，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲,。一個善于反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越,，一個善于不斷反思的教師,，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教,，深受學(xué)生們的敬仰,。勤于反思是我們教師成長的必由之路。

那么,，那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認(rèn)為主要有以下三點,。

首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程,。而這個過程離不開反思,。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中,，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點,，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求,、不斷超越的動機,。

第二，“好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思,。課堂教學(xué)所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病,，下課之后,，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師,，再成功的教學(xué),，也會小有不足之處。在我們培訓(xùn)中,，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師,，我們在每一堂課后，都要進行認(rèn)真的自我反思,。對自已的課堂教學(xué)進行反思,，思考哪些地方取得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及,，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進,。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩,。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為,，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗,、教訓(xùn),，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平,。反思,，能夠激勵我們把教學(xué)實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越,。

最后,，新課程本身的發(fā)展需要教學(xué)反思。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革是一項任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，也是一個需要在實踐中逐步實驗,、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者,，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā),、實施、評價等過程中來,，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng),。

教育不僅是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學(xué)專業(yè)知識和能力的源泉,。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑,。我們教師不僅要有反思的意識,，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法,、做法,、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來,，逐漸積累資料便于今后對比,、分析、總結(jié),。只有這樣,，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學(xué)活動有效進行。

作為新教師,，讓我們從現(xiàn)在開始,，做一個善于反思的教師，做一個會思考,、有思想的人,，愛思、勤思,、會思,。在不斷反思與實踐中吸取教訓(xùn)，挖掘自己,、提升自己,、完善自己、超越自我,，使自己迅速成長起來,，逐漸形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會“山窮水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感,，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福,，活出最精彩的自己!

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇七

在學(xué)校的第一堂課,，是從我的暑期培訓(xùn)的那一刻，正式開始的,，作為一名剛步入校園的新老師,，這樣的培訓(xùn)機會對于我來說，是十分難得的機會,。在兩天的培訓(xùn)中,，我認(rèn)識了大量的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師及班主任;細(xì)心聆聽了他們繪聲繪色的報告，他們的侃侃而談，精彩的講說,，讓我的內(nèi)心既佩服又倍感壓力,。因為我深知臺上的他們，只是代表了學(xué)校老師的一部分,，還有更多沒有機會上臺的骨干教師,，能與這樣的老師共事，我想是我人生職業(yè)生涯之幸,，他們身上有無數(shù)的閃光點值得我去學(xué)習(xí),，他們將成為我之后工作的榜樣。

在暑期培訓(xùn)的報告會中,，五位班主任把他們帶班的體驗講的深入淺出,，讓我認(rèn)識到了他們工作的艱辛，班主任工作不僅是一項體力活,，更是對管理能力的一種挑戰(zhàn);校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“明確德育現(xiàn)狀途徑,，提高師德修養(yǎng)水平”的報告，以專業(yè)扎實的基本功為根底,，其中穿插了大量鮮活生動,、令人深思的哲理小故事，讓我對于德育有了深入的理解;“新課改”是新時期黨和國家對于教育工作提出的新的要求,，做報告的老師滿載著在教育先進地方學(xué)習(xí)到的新知識,，通過自己的理解和詮釋，為我們呈現(xiàn)了大量的新課改的理論知識及他們自己的一些切身體會,。

班主任工作和新課改對于“初出茅廬”的我,，只能停留在感性認(rèn)識的層面，自己沒有全面的去關(guān)注學(xué)生生活的各個方面,，很難深入體會班主任工作之繁復(fù);沒有一線教學(xué)的經(jīng)驗,，很難對新課改有靈活的發(fā)揮，在這兩方面,，我需要通過更過的時間來磨礪自己,，提升自我。而“德育”,，不僅貫穿學(xué)生一生的成長中,，更是一個年輕教師應(yīng)該注重培養(yǎng)的內(nèi)在能力。

在現(xiàn)代所編的教育學(xué)教材中,，對于德育的理解為道德教育,，而學(xué)校的德育，一般說來,，是指學(xué)生在教師的教導(dǎo)下,，以學(xué)習(xí)活動,、社會實踐、日常生活,、人際交往為基礎(chǔ)，同經(jīng)過選擇的文化,，特別是一定的道德觀念,，政治意識、處世準(zhǔn)則,、行為規(guī)范相互作用,，經(jīng)過自己的感受、判斷,、體驗,，從而生成的道德品質(zhì)、人生觀和社會理想的教育,。這些概念更多的是借鑒西方國家的教育理念,，在中國傳統(tǒng)的文化中，沒有嚴(yán)格意義上的“德育”觀念,，更多的對于德,，育，教,，道等的零星闡釋,。但是，我們現(xiàn)在再來具體深入的談德育的核心內(nèi)容,，很難逾越古人的一些思想,。

中國作為一個有著幾千年悠久歷史的文明禮儀之邦，歷來把“德”看的高于一切,?！洞髮W(xué)》中首篇寫到：“大學(xué)之道，在明明德,，在親民,，在止于至善。古人欲明明德于天下者,，先治其國;欲治其國者,，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者,，先正其心;欲正其心者,，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物,。自天子以至于庶人,，一是皆以修身為本,。”在古人的觀念中,，德行為人之根本,，也是每個人必須努力具有的一種內(nèi)在能力?！兑捉?jīng)》中同樣提到了“天行健,，君子以自強不息。地勢坤,，君子以厚德載物,。”其中的“厚德”是儒家追尋的理想人格,，這里的德包括孝仁義禮智信等美好的道德品行,。《論語》一書是孔子思想的集中展現(xiàn),，該書以“仁”為核心觀念,，涉及到了國家的治理，制度的完善,，人的品行,、交友等各方面，其中有大量的關(guān)于道德的深刻闡釋,，更有對于德本身的一些褒獎,，“仁”以及以其為中心展現(xiàn)的觀念更是傳統(tǒng)德的一個重要組成部分。如子曰：“有德者必有有言,，有言者不必有德,。仁者必有勇，勇者不必有仁,?！痹谌寮业挠^念中，德是一個人內(nèi)在最重要的品質(zhì),，猶如水之源頭,，樹之根蒂。在現(xiàn)代社會中,，德育一直是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié),，德育的途徑也多種多樣，作為即將走向工作崗位的語文教師,，我認(rèn)為,，閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文化，在傳統(tǒng)文化中熏陶自我,，讓學(xué)生在更高層次上對于德有一個深刻的領(lǐng)悟,，是德育工作的一個有效途徑,。

在學(xué)生的教育工作中，我們時常會產(chǎn)生這樣的一種錯覺,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一切都好,，以后一定會成才。經(jīng)過一些實踐證明卻并非如此,，曾經(jīng)有一項調(diào)查,，追蹤了二十年后一群學(xué)生的職業(yè)和發(fā)展?fàn)顩r，得出的結(jié)論是那些班上名列前茅的學(xué)生并沒有預(yù)想中的`那么出色,，反而當(dāng)年的中等以上資歷的學(xué)生卻取得了不錯的成績。這個調(diào)查讓我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績反映的是一個人智力的高低,，而一個人德行,、性格及為人處世的方式?jīng)Q定著他的一生?？梢?，德育工作對于學(xué)生成才的重要性，它似乎不能用成績這么客觀的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,，但是卻潛移默化的影響著一個人的一生,。在學(xué)校工作中，我們可能會遇到這樣的一個困惑,，智力與品行,，才與德，哪一個更重要?司馬光在其《資治通鑒》中,，有精辟的議論,，他認(rèn)為：“才者，德之資也;德者,，才之帥也,。夫聰察強毅之謂才，正直中和之謂德,。才者德之資,，德者才之帥。才德全盡謂之圣人,，才德兼亡謂之愚人,，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人,?！睆闹形覀兛梢钥闯觯逻h(yuǎn)比才重要,，對于人的影響深遠(yuǎn)?，F(xiàn)代的教育工作者,，也有這樣的通俗講法，智育沒有德育的基礎(chǔ),，智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育的基礎(chǔ),，體育就是暴力的前衛(wèi);美育沒有德育的基礎(chǔ)，美育就是腐化的催化劑,。這些言論對于我們的教育啟發(fā)就是作為一個教育工作者,，除了知識本身的傳播，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)之外,，對于學(xué)生的德行,、品行、性格,、心理,、價值觀等等方面都有一個足夠的重視，絕不能做那種教條,、古板的,，以成績來評定學(xué)生好壞，用有色眼鏡看待學(xué)生的老師,。

德,，對于學(xué)生來說是進行德育教育，使他們學(xué)會做人;作為一名教師,，德更多的蘊含在我們的師德師風(fēng)乃至人生中,，有德行的老師必是一位好的老師。

師德,，是教師的立身之本,，是學(xué)校的發(fā)展之基。師德更是一個剛剛步入教師隊伍的老師應(yīng)該首先學(xué)習(xí)的第一課,，有了良好的師德,，之后的教育之路才不會走偏。師德也是教師素質(zhì)的一個重要方面,，更是衡量一個優(yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn),，同時關(guān)乎著一個學(xué)校的發(fā)展水平。

學(xué)高為師,，身正為范,。一個優(yōu)秀的老師，不僅要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和淵博的知識,，還要有較高的德行,，繼承中國傳統(tǒng)文化中“士”的精神。德才兼?zhèn)涞睦蠋煵艜囵B(yǎng)出健全的學(xué)生,，名師出高徒,，作為一名年輕的教師,，我需要不斷加強自己的專業(yè)知識，及時吸取最新的教育理念,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效率,，同時多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，古今中外的各類名著,，吾日三省吾身,，把個人的修養(yǎng)放在重要的位置,。

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！痹趯W(xué)生的教學(xué)過程中,，過多的說教容易導(dǎo)致學(xué)生的反感和厭倦,，而老師的一言一行，卻會對學(xué)生產(chǎn)生微妙的作用,。在以后的教學(xué)工作中，我會更加的注重自己在學(xué)生面前姿態(tài),、情緒,、言行，用積極樂觀的心態(tài)去面對學(xué)生,，讓他們獲取更多的正能量,。

滎陽教師進修學(xué)校，我們四十五名來自滎陽各個小學(xué)的新教師,，在這里相逢,。在這里，我們彼此交流,，解決了一個又一個的教學(xué)困惑,；在這里，我們相互學(xué)習(xí),，取長補短,，提高了自己的教學(xué)水平；在這里,，我們認(rèn)真聽講,，努力汲取更多的教育知識；在這里,，我們彼此欣賞,，并有了屬于我們自己的展示與交流平臺。

經(jīng)過了七位不同領(lǐng)域和不同人格魅力的專家老師的培訓(xùn),，我們在教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)以及教師的職業(yè)道德等方面結(jié)合自己的教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗又有了新的不同認(rèn)識和見解。通過了解一線名師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，讓我懂得了在教育的道路上沒有捷徑可走,，唯有腳踏實地，不斷學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,，突破自我才能走出一條與眾不同屬于自己的道路。

這次的學(xué)習(xí),，我收獲了知識,、友情、和更廣闊的發(fā)展交流空間,，也更加清晰了自己以后該從什么方面來提升自己,，快速的讓自己成長，也非常期待第二階段的“青藍(lán)工程”,，我相信有了這么多名師的經(jīng)驗,，和自己師傅的細(xì)心指點，我也一定會快速成為一個專家型的教師,，為我們滎陽教育的更加輝煌奉獻出自己的力量,！

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇八

作為從淮陽畢業(yè)的同學(xué)，在走出社會的第一年,，我選擇回到了我的母校,，服務(wù)于江口淮陽，這是緣分也是我的老師幻想的開頭,。

20xx年7月10日,，我參與了為期三天的老師培訓(xùn)，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”,，我對新的社會角色,，新的工作任務(wù)和新的生活布滿了期盼和擔(dān)憂。一方面來源于對新工作的熱忱及自我滿意感的需求,，另一方面來源于對工作方法和工作技巧閱歷缺乏,，帶著這些問題，我迫切的盼望通過這次老師培訓(xùn)找到答案,。因此,，我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多。

首先,，我從老師的角度重新了解了淮陽的辦學(xué)理念,、同學(xué)觀、老師觀以及淮陽精神，這種與時俱進的思想和辦學(xué)氛圍感染著我們每一位新老師,，使我更加深刻的感受到了老師的責(zé)任重大和使命的光榮,。

再次，通過代校長的講話,，我對于自己的角色定位有了更好的理解,。

第一，要做一個令同學(xué)敬重的好老師;其次,，要做一個使家長滿足的好老師;,。

第二，要做一個同事認(rèn)可的好老師;第四,，要做一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。這些關(guān)于老師角色的定位將是我所追求的目標(biāo)。

第三,，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了,，當(dāng)一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的文化學(xué)問，加強科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)和實踐,，與此同時,，還需要用自己的方法培育出一支得力的班干部隊伍，做一個基本素養(yǎng)過硬的班主任,。但是,，作為我自身的考慮，我還停留在文化學(xué)問的.學(xué)習(xí)階段,，我方案先將主要精力放在文化學(xué)問方面，究竟學(xué)與教并不是一回事,。

第四,，通過吳主任的介紹，我對于學(xué)校的規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué)技巧有了很好的了解。我們需要自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求,，履行各項工作職能,，按時坐班，準(zhǔn)時上下課,，不卑視,、挖苦、諷刺潛能生,，更不能體罰或變相體罰同學(xué),。要有誨人不倦的精神，要努力成為同學(xué)最親近的人，最知心的伴侶,，也就是要做到把全部熱忱暖和同學(xué)的心,，盡最大努力與同學(xué)相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴,。同時,，也要留意語言藝術(shù)，和同學(xué)多相互溝通溝通,，在教學(xué)中用聲情并茂的語言緊扣同學(xué)的心弦,，激發(fā)同學(xué)的興趣。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個很大的提高,。訓(xùn)練工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年老師,，在日后學(xué)習(xí)的東西還有許多許多,，在今后的工作生活中，我肯定會通過不斷的努力學(xué)習(xí),，探究鉆研,，成長成為一名合格的老師。

新入職教師培訓(xùn)心得體會篇九

經(jīng)歷了這段時間的中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂和收獲,，我覺得今年的培訓(xùn)更具有實用性和針對性，回憶培訓(xùn)歷程就像老師們說的培訓(xùn)是一個勞累,、充實,，收獲的過程。

下面簡要總結(jié)自己在本次培訓(xùn)中的收獲：在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。

作為青年教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上存在改進的空間的,，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí),，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進步,。

下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：一、數(shù)學(xué)理念的提升雖然從事教育工作已經(jīng)有十個春秋,，教學(xué)經(jīng)驗可以說是有一些的,，教學(xué)技能也是有一點的。

但是面對當(dāng)今的形式,，時代要求我們不斷進步,，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。

在這次學(xué)習(xí)中王永斌老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗,，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識,。

集合思想、對應(yīng)思想,、符號化思想,、化歸思想、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的,。

我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。

曹文香老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué),，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。

除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富,。