無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我渴望的自由篇一

自由是每個(gè)人最基本的權(quán)利之一,。無(wú)論是身處何地,，每個(gè)人都在某種程度上渴望自由。自由代表著個(gè)人的選擇權(quán)和決策權(quán),，以及免于外界干擾的權(quán)利,。渴望自由,，是每個(gè)人天生的渴求心理,，也是我們生活中必須去追求的一個(gè)目標(biāo)。下面,，我將從五個(gè)方面談?wù)勎业淖杂尚牡皿w會(huì),。

一、對(duì)自我安排的自由,。

對(duì)于我而言,，最想獲得的自由便是自我安排的自由，即掌控自己的時(shí)間和計(jì)劃,。在某種程度上,，自由能讓我感受到自己掌握了自己的命運(yùn)，不受任何外界因素的干擾,。所以我總是喜歡自行安排我的日程和計(jì)劃,。從一開始就有目的地安排好我的行程，能讓我更有動(dòng)力和專注去完成每個(gè)目標(biāo),。有了自我安排的自由,，我才能真正做到“時(shí)間就是金錢”，用有限的時(shí)間去打造更優(yōu)秀的自己,，去追求更大的夢(mèng)想。

二,、對(duì)思想表達(dá)的自由,。

渴望自由還包括對(duì)思想表達(dá)的自由,。我深知,，每個(gè)人的看法和想法都不同,，這是人最基本的不同之處。但如果沒(méi)有思想的自由,，那我們就只能被動(dòng)接受別人的觀點(diǎn),，從而失去了自己思考的權(quán)力。我相信,，思想的多樣性和交流才能讓人不斷進(jìn)步,，而這種進(jìn)步又是建立在對(duì)自由的思考和表達(dá)上。所以我總是勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,，即使有人持不同觀點(diǎn)也會(huì)積極交流,。在它的現(xiàn)代意義上，言論自由有助于呈現(xiàn)豐富多樣化的,，可以更加深入地理解異質(zhì)的觀點(diǎn),，同時(shí)也讓我們更開放理性地看待任何風(fēng)險(xiǎn)。

三,、對(duì)人際關(guān)系的自由,。

除了對(duì)自己的安排和思想表達(dá)的自由，我也渴望與人自由相處的自由,。即使是在最親密的人際關(guān)系中,，我們也需要擁有自由的空間。因?yàn)橛袝r(shí)候,，過(guò)于親密也會(huì)讓一些感情轉(zhuǎn)化為束縛,，壓縮了彼此的自由空間。人與人之間需要互相尊重和信任,，而這種彼此的自由又是基礎(chǔ),，才能讓人際關(guān)系更加和諧，自由的相處讓我們的感情更加長(zhǎng)久,。親密的關(guān)系也需要彼此的自由,，這個(gè)自由體現(xiàn)的是對(duì)彼此的尊重和包容，也是一種信任和關(guān)愛的表現(xiàn),，這種自由讓人對(duì)彼此間的感情更加深刻和珍視,。

四、對(duì)其它人民的自由,。

當(dāng)然,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了自我安排,、思想表達(dá)和人際關(guān)系的自由,，我同樣渴望給予其他人民的自由,。在各國(guó)各地，有很多人民都在不斷地追求更多屬于自己的自由空間,，他們希望自己能夠擁有發(fā)表意見甚或是參與某些事物的選擇權(quán),。因此我們必須許愿能給予別人民同樣擁有這樣的自由，讓他們能夠更加自由地發(fā)表,、表達(dá)和選擇,，渴望自由，需要我們能夠理解別人的處境,，尊重他人的權(quán)利,，并為別人爭(zhēng)取自由權(quán)益的獲得。

五,、對(duì)身體的自由,。

最后，身體的自由亦是我渴望的重要自由,。身體健康是人類最基本的要求,。不良環(huán)境可能危害我們的健康，讓我們的身體受到傷害,。擁有身體自由意味著我們需要尊重自己和別人的身體權(quán)利,，同時(shí)也意味著保護(hù)我們的身體健康和安全。身體自由讓我們可以自由地去經(jīng)歷生命的各種美好時(shí)光,，過(guò)上更健康且美滿的生活,，同時(shí)也需要我們?nèi)ニ伎迹ダ斫?，去關(guān)注身體自由所帶來(lái)的責(zé)任和義務(wù),。

總之，渴望自由,，不僅僅是人類的天性,，也是我們不斷努力和追求的目標(biāo)。自由代表著我們的權(quán)力和機(jī)會(huì),，自由不僅是人的勝利和成功,，同時(shí)也是對(duì)他人產(chǎn)生利益的特權(quán)。讓我們?cè)谧穼ぷ杂傻倪^(guò)程中,，要理性地分析和思考,，注意自由所帶來(lái)的重責(zé)和義務(wù)。只有這樣,，我們才能夠真正做到自由且快樂(lè)地生活,。

我渴望的自由篇二

我十分。

在別的小孩眼里，自由生活是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,，而在我眼里,，卻是根本不可能的事情。

每到周末,，別的小孩要出去玩，跟爸爸或媽媽說(shuō)一聲就行,，而我,，再怎么求也只能是被訓(xùn)斥一頓后再被趕回房間學(xué)習(xí)。我只能在房間里癡癡地看著那些小朋友在自由地玩樂(lè),，只能在房間里學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。

我就像作文本上的字一樣,，被囚禁在格子里，永遠(yuǎn)沒(méi)有出頭之日,。

我多么希望我是一個(gè)自由的孩子,，一個(gè)天真無(wú)邪、隨心所欲的孩子,，每天都在歡聲笑語(yǔ)里度過(guò),，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁,，那該是多么美好的生活?。?/p>

我沉浸在幻想之中,，忽然,，一陣開門聲把我從幻想的世界里拉了回來(lái)，接著,，就是媽媽的“河?xùn)|獅吼”半小時(shí)加上爸爸的“老板式精神教育”兩小時(shí),。

我渴望的自由篇三

以前，我很喜歡星期天,，而現(xiàn)在,，星期天對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。原本想睡懶覺的我被媽媽早早的叫起,她讓我多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,多看看課外閱讀,而我只好無(wú)奈的起床,拖著沉重的步伐刷牙洗臉,做完一切之后,我便想起同學(xué)說(shuō):“今天cctv6有一個(gè)電影,非常好看,于是我便打開了電視.“啪”一下,正當(dāng)我看到精彩部分時(shí),媽媽就把電視關(guān)了,。

“功課全復(fù)習(xí)了?”媽媽用帶著狐疑的語(yǔ)氣說(shuō)道,。“恩”于是她一邊從房間里拿出了一張數(shù)學(xué)試卷,有一邊說(shuō)著:“數(shù)學(xué)成績(jī)不好,應(yīng)該多練習(xí)練習(xí),?！蔽覜](méi)有辦法,只好服從了。過(guò)了半個(gè)小時(shí),我終于做完了一切,欣喜的交給媽媽,津津有味的看起電視來(lái)了。

“慢!“老媽的聲音再次響了起來(lái),，這使我又有了非常不好的預(yù)感,。果不其然，老媽的.手里正握著一張《六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期中測(cè)試卷》又怒瞪著我,，生氣道：”趙蘊(yùn),！你怎么又看電視了！你知不知道你的英語(yǔ)成績(jī)一塌糊涂??！不好好復(fù)習(xí)就算了，居然還看電視,，我看你初中怎么辦,？“”老媽，我就看10分鐘,，就十分鐘行嗎,？“”不行！“唉,，我的希望徹底被粉碎了,。無(wú)奈，我只好拿著試卷,，再次回到房間里,，開始埋頭苦寫?？墒?，這張英語(yǔ)試卷真不是一般的難。我咬著筆頭,，撓著腦袋,，半天也想不出個(gè)所以然來(lái)。等到我將這張?jiān)嚲韺懲陼r(shí),，1個(gè)半小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了,。當(dāng)然，正確率可想而知,。我又被華麗地批評(píng)了一通,。

每個(gè)星期天都過(guò)著這樣的日子，我實(shí)在受不了,，所以,，我，也請(qǐng)爸爸媽媽給我自由吧,！

我渴望的自由篇四

自由是海中航行的帆,，時(shí)刻遭到漿的控制;自由，是海中的魚兒，時(shí)刻遭到水的控制;自由,，是地上的樹,，時(shí)刻遭到土的控制;自由，是樹上的果實(shí),，時(shí)刻遭到枝條的控制,。我，我討厭束縛,。

不做海中的帆,。狂風(fēng)卷集著烏云,，烏云在大海中怒吼，海浪翻滾著,，洶涌澎湃著,。一望無(wú)際的大海，飄蕩著一只孤零零的'船,。船頭左搖右晃早已看不出方向,。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯(cuò)方向,。帆無(wú)奈的扎著淚水朦朧的眼睛,，不只是淚水，還是海水,。船頭瘋狂地怒吼著,，終于帆忍無(wú)可忍，他乞求著上蒼,，將他身上的束縛解除,。狂風(fēng)將帆吹得鼓鼓的,，帆堅(jiān)持不住了,，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了,，因?yàn)樗K于擺脫了束縛,，重獲自由。

不做樹上的果實(shí),。眼睛還沒(méi)有睜開,，樹條就逼迫著果實(shí)快快長(zhǎng)大，果實(shí)累極了,，他還沒(méi)有睡醒,，自從他生出來(lái)以后，就被樹條逼迫著快快長(zhǎng)大。要超過(guò)其他人,，將來(lái)能賣到國(guó)外去,，樹條這樣說(shuō)，可是果實(shí)很累,，他根本沒(méi)有力氣去吸收陽(yáng)光,。水分。他知道,，他需要休息,。于是，果實(shí)不聽枝條的話,，一直睡到自然醒,。當(dāng)他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，自己長(zhǎng)大了,。枝條下的土地說(shuō),，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng),。果實(shí)明白了他的意思,，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分,。果實(shí)太累了,。他拼命的擺脫枝條的束縛，終于,，他飛起來(lái)了,。果實(shí)高興極了，因?yàn)樗浪杂闪?，不在被枝條束縛,。

我不要做樹上的果實(shí)，不做海上的帆,，我不要束縛,，我要自由，因?yàn)橹挥凶杂闪?，我才能健康長(zhǎng)大,。所以，我,，擺脫束縛,。

我渴望的自由篇五

我渴望做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的人,，像小鳥在湛藍(lán)的天空自由地飛翔,，像魚兒在水里自由地遨游,，像樹苗在陸地上自由地生長(zhǎng)。

可是,，現(xiàn)實(shí)總是很殘酷,。

每一天，我都過(guò)著糾結(jié)的生活——喜歡上學(xué),，又不喜歡上學(xué),。喜歡的原因是可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以和同學(xué)們歡快的玩耍,；不喜歡的原因是每一天都有寫不完的作業(yè),，以及考不完的試卷。

如果我是總理的話,，那么我會(huì)讓所有的學(xué)校都不布置作業(yè),，只需每日都復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容、知識(shí)以及預(yù)習(xí)明日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

要是世界上有小人國(guó)那該有多好?。?/p>

許多“小大人”在那里無(wú)憂無(wú)慮,，自由自在的生活，“小大人”們可以從早玩到晚,，沒(méi)有煩惱,，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有憂愁,，那該多好?。〔贿^(guò),，有時(shí)候適當(dāng)?shù)目纯磿?，學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)，也是極好的,，也不至于長(zhǎng)那么大,，什么都不懂。

要是放假的時(shí)候沒(méi)有作業(yè)多好??！那就不會(huì)過(guò)個(gè)節(jié)，家人們都聚在一起,，聊聊天,，玩的時(shí)候想到自己還有作業(yè)沒(méi)有寫完，還有任務(wù)沒(méi)有完成,，然后導(dǎo)致這一整天都忐忑不安,，心緒不寧,。

小學(xué)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了幾門補(bǔ)習(xí)班,，每個(gè)星期五放學(xué)都要去學(xué)跳舞,，星期六上午寫作業(yè)，下午學(xué)跳舞,，星期天上午要學(xué)英語(yǔ),，而下午又要看書。就像一個(gè)小機(jī)器人,，每天忙得都停不下來(lái),。

不過(guò)，我這個(gè)小機(jī)器人也是有小脾氣的,。終于有一天下午補(bǔ)完課回來(lái),，就問(wèn)媽媽:“為什么我要報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班，為什么我就不能玩呢,？為什么我就不能自由呢……”我一連問(wèn)了媽媽好幾個(gè)問(wèn)題,，但媽媽還是耐心的回答了我的問(wèn)題。

“唉,，媽媽這也不是為了你好嘛,，不然，媽媽幫你報(bào)幾樣補(bǔ)習(xí)班干嘛,？哪個(gè)媽媽不都是為了自己的孩子好嘛,！你怎么就不懂媽媽呢？”

好吧,，這場(chǎng)仗最終以失敗結(jié)束,，不過(guò)我也知道媽媽是為了我好。

但是,，我,，就像小鳥在湛藍(lán)的天空自由地飛翔，像魚兒在水里自由地遨游,，像樹苗在陸地上自由地生長(zhǎng),。

我渴望的自由篇六

的麻雀“a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，抬起頭望著天空中排成“人”字形,，正在在哀叫的大雁,。它們比翼南飛，在飛過(guò)的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫,，仿佛在為我的麻雀唱一首安魂曲,。雖然櫻桃田上的（櫻桃成熟的時(shí)候，為了防麻雀,，在櫻桃樹的四周圍了一層魚）,，初夏就應(yīng)該拆下來(lái)了,，然而，由于某些因素遲遲沒(méi)有動(dòng)手,。眼看冬天將要來(lái)臨,，外婆只好叫上媽媽和舅舅去拆，我跟著去看熱鬧,。一大早,，我們一行人就進(jìn)田拆了。大人們干得熱火朝天,，我也沒(méi)閑著,，四處瞎轉(zhuǎn)悠。突然,，我看到遠(yuǎn)處的動(dòng)了一下,，我嚇了一跳：“不會(huì)有什么吃小孩子的妖怪吧？”但強(qiáng)烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個(gè)明白,，我盡可能躡手躡腳地走過(guò)去,，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲,，也隨之顫抖起來(lái),。我一只已經(jīng)跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼,?！霸趺崔k？怎么辦,？”我深呼吸著，拼命阻止那些恐怖的畫面出現(xiàn)在我的腦海中,?！爸ǎ　眰鱽?lái)一聲絕望的尖叫,。對(duì)了,，沒(méi)聽大人們說(shuō)過(guò)妖怪會(huì)叫“吱”啊,！奇怪,！我沖向前，定睛一看——原來(lái)是只麻雀,！心中的恐怖也被驚喜趕得干干凈凈,。我點(diǎn)起腳尖，剛好夠到,。我小心翼翼地剝著它身上的絲,。絲因?yàn)樗膾暝p得很緊,。我花了不少心思才把它救了下來(lái)，剛擺脫絲糾纏的它便振翅欲飛,，可惜,，晚了一步，我把它裝進(jìn)了一個(gè)盒子里,，,。哥哥過(guò)來(lái)了，問(wèn)我盒子里的`是什么,，我告訴他說(shuō)是一只麻雀,。哥哥說(shuō)：“小怡，麻雀我以前養(yǎng)過(guò),，可是它一天到晚都在叫,，這東西它性子很野，你把它關(guān)起來(lái),，它會(huì)生不如死的,，是把它放了吧！”我一扭頭,，壓根沒(méi)有把這令人沮喪的告誡放在心上,。我太興奮了，我要養(yǎng)鳥了,！在回家的路上,，我手中的盒子不停地振動(dòng)著，現(xiàn)在想想,，應(yīng)該是麻雀在用血肉之軀沖撞盒子,，然而，當(dāng)時(shí),，我沒(méi)有一點(diǎn)在意,。回到家,，我把盒子往桌上一擱,，就飛奔進(jìn)房間看起動(dòng)畫片來(lái)，連吃的也沒(méi)給它一點(diǎn),。第二天,，我醒了。它,，已經(jīng)死了,。不自由，毋寧死,。大雁南飛,，終究還會(huì)回來(lái),，而它的靈魂，卻再也不會(huì)回來(lái)了,。除非生命真有輪回,。小麻雀，如果真有輪回,，你回來(lái)吧,，我讓外婆不再圍，我家的櫻桃憑你吃個(gè)夠,。

我渴望的自由篇七

每當(dāng)我扒在窗口,，抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飄來(lái)飄去的白云，再低頭看著樓下玩得滿頭大汗的小朋友,，我心里就感慨萬(wàn)千,，因?yàn)閶寢?爸爸的“做功課去”又會(huì)在我耳邊響起。

我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,，上課專心聽講,，一回家就抓緊完成作業(yè)，成績(jī)還可以,，可媽媽/爸爸總是不滿足還要加上大量的家庭作業(yè),，讓我連喘氣的功夫都沒(méi)有。

我渴望的自由篇八

晴朗的月夜,，我漫步在夜空下,，滿天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一顆,，給你—我,！

——題記。

期末,。

“趕緊點(diǎn),，做快點(diǎn)，這邊還有一大摞呢,！”母親又抱了一大摞的練習(xí)卷疾步跑進(jìn)我的'房間，把那一大疊丟在桌子上,，桌子都晃悠了一下,。我借眼角瞥了母親一眼，母親頭上掛滿了豆粒般大地汗珠,，額上還亮閃閃的,，滿臉通紅，大喘著氣兒,，乍一看,，還以為冒著大太陽(yáng)又去跑了好幾圈呢,。

“一定又去新華書店趕了一圈吧?！蔽倚÷曊f(shuō),。不免有些心疼起母親來(lái)。每年期末,，母親呆得最久的地方就是書店,，成天和一些練習(xí)卷打交道，仿佛一天不去幾趟書店生活回沒(méi)了動(dòng)力似的,。由于成天趕,，晚上為了幫我批試卷晚睡，好幾次都累垮了,，我真擔(dān)心這回又這樣,。

“媽……”我回了回頭，又馬上回過(guò)來(lái),，因?yàn)榭吹侥菑垖憹M操勞的臉就會(huì)滿是羞愧,。

“怎么啦？”母親問(wèn),。

“沒(méi)……沒(méi)事兒……”

“你呢給媽爭(zhēng)口氣,，這學(xué)期再拿個(gè)‘三好’爭(zhēng)取考過(guò)王歆玙?！?/p>

“好,。”

考卷,、考試,、分?jǐn)?shù)！我滿腦都是這個(gè),。一到期末,，最苦的理所當(dāng)然是學(xué)生。每年進(jìn)考場(chǎng),，我都帶著“苦瓜臉”,，拖著疲憊不堪的身子，自然是因?yàn)閹滓沟牟幻?。盡管題目對(duì)答如流,，但卻是拿我的睡眠作籌碼。家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)拿著孩子攀高比下,，但我們想要的不是名次,，而是自由！

我仍然在埋頭答題，母親似乎又要去書店趕一趟了,，一到期末,，她便是書店的常客,。

考試,，你不僅累了孩子，更累了父母,！

“我何時(shí)才能掙脫出考海呢,？”我把這句話發(fā)給同學(xué)，一會(huì)兒她就發(fā)來(lái)了回復(fù)：

“你應(yīng)該說(shuō)：‘我想要自由,！’”

對(duì),，自由，我,！

我渴望的自由篇九

每當(dāng)看到鳥兒在空中自在地飛翔,，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快地游動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思：我為什么不能像小鳥一樣歡樂(lè)地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包上學(xué)做作業(yè),，做完了作業(yè)還得請(qǐng)家長(zhǎng)檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨藛?不,，我和小魚、小鳥一樣,，同樣也需要自由,。我不想當(dāng)籠中鳥、缸中魚,，我!

生活上,，我沒(méi)有自由。早餐,，媽媽要我吃雞蛋,、面包、牛奶,，我偏偏喜歡吃饅頭,，可是我拗不過(guò)媽媽，只好一口一口地把營(yíng)養(yǎng)早餐吃完,。

我!

我渴望的自由篇十

7月,，放暑假了，這個(gè)時(shí)間段應(yīng)是我們孩子在一年之間休息,、玩樂(lè)的時(shí)間,。但是，正因?yàn)橛惺罴?，家長(zhǎng)們卻剝奪了我們的休息時(shí)間，幫我們安排得滿滿的，仿佛我們被剪了翅膀,，成天被關(guān)在了籠子里,。

媽媽給我報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)班級(jí),。每周一到五,，我都去昂立中學(xué)生教育上課。

上午,，語(yǔ)文,。語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。記敘文,、說(shuō)明文,、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道,，語(yǔ)文是必須學(xué)好的一門功課之一,。它不僅是我們中國(guó)人的母語(yǔ)；而且,，只要把語(yǔ)文學(xué)好,，其他樣樣功課都能學(xué)好。比如：英語(yǔ)：如果語(yǔ)文學(xué)好了,，英語(yǔ)詞語(yǔ)句子都能理解意思了,；數(shù)學(xué)，若語(yǔ)文學(xué)好了,，閱讀理解就會(huì)有幫助,；科學(xué)，假如語(yǔ)文優(yōu)秀,，實(shí)驗(yàn)原理也就明白了……語(yǔ)文能學(xué)好,，那么就會(huì)對(duì)生活有很大的幫助。所以,，要把語(yǔ)文學(xué)好是很關(guān)鍵的,。我當(dāng)然希望我能學(xué)好嘍！

下午,，數(shù)學(xué)課來(lái)臨了,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難，只要用心學(xué)習(xí),，就能學(xué)懂,、學(xué)好。數(shù)學(xué)就是腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,，也是游戲,，動(dòng)動(dòng)腦子就行啦！我們必須把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，否則就“老大徒傷悲”了,。

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)就像緊箍咒一樣壓在了我的頭上。讓我沒(méi)有時(shí)間玩了,。要知道,，玩耍是孩子們的本性，如果一個(gè)孩子小時(shí)候沒(méi)有玩樂(lè),，那么他的童年又有何意義呢,？我每天趴在桌前，一伸手即得ipad,，但是,，它們都被加上了密碼，我想破也破不了,。我眼巴巴的望著它們,，嘆息而去。

時(shí)間一天天的過(guò)去了,，ipad還是沒(méi)有能解鎖,。我很疑惑，明明說(shuō)好是我的ipad,，但媽媽又憑什么加鎖,？“你有ipad說(shuō)明你有擁有權(quán)，但是所有權(quán)是我的,?！眿寢尶偸沁@樣回答我，我無(wú)奈,。

我渴望自由,，自由應(yīng)該伴隨著孩子一生啊,！自由,！自由！

點(diǎn)評(píng)：從題目上來(lái)說(shuō)還是可以理解小作者要表達(dá)的意思的,，但是第三段和第四段就有點(diǎn)文不符題了,，文章總體要表達(dá)渴望自由，可是第三段和第四段寫的是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好處和做數(shù)學(xué)題很容易,，這是明顯的跑題,。

希望小作者下次注意，作文至少不要跑題,，寫作的時(shí)候多想想自己的題目,，這樣就比較不容易跑題了,。

我渴望的自由篇十一

書本和資料擋住了我的視線，他們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的照耀,，遮住了春天向我報(bào)告的信息,，遮住了我對(duì)自由的向往。

我想要自由,，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住,。還記得小時(shí)候,，那些晴朗的日子，我沐浴在陽(yáng)光下,，接受陽(yáng)光的洗禮,，晶瑩的汗珠遍布全身，滑過(guò)臉頰,，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗,，撲向這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)的我,，是多么地快樂(lè),，多么地自由。

我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天上自由地翱翔,，我想要像魚兒一樣在水中快樂(lè)地暢游,，我想要走進(jìn)大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題,，一想到考試失敗時(shí)父母的那種眼神,，我就煩惱，哎,，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)吧,。

難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高,？老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合,，做事才會(huì)事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍,，望女成鳳的父母能夠醒悟,，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

假如我有一雙翅膀,，我要飛遍千山萬(wàn)水,，但我這個(gè)愿望太渺茫了，自由于我,，已只能是一種奢侈的向往,。

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我渴望的自由篇十二

在生活中,，我充滿了渴望,，但是我最渴望得到自由。因?yàn)樵诩依镂腋改柑焯臁氨啤敝覍W(xué)習(xí),，每天都得說(shuō)上幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的話,，我知道他們是為了我好，可我需要自由,。

一天,，父母出去上班，說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè),，寫完我回來(lái)檢查,。”

我就只好和我的作業(yè)呆在一起,。過(guò)了一個(gè)小時(shí),，我終于寫完了，伸了伸雙腿,，感到無(wú)比的輕松,。我想睡一會(huì)兒，可有人找我玩了,，這時(shí),，我的睡意一下子就沒(méi)了。自己覺得有種解放的輕松,。我們一起跑出去了,，聞到了新鮮的空氣，大腦清醒了許多,。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑,，一起探險(xiǎn)，一起狂跑,，玩得非常開心,。我終于找到了自己渴望的輕松、自由和快樂(lè),。

過(guò)了一會(huì)兒,，爸爸回來(lái)了，見我沒(méi)在屋里呆著,，就很生氣,。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我寫完作業(yè)了，讓我玩一會(huì)兒不行??！”

爸爸把我拉進(jìn)屋里，讓我再次學(xué)習(xí),。我像一只重獲自由的小鳥卻再次被關(guān)到籠里,，爸爸忙完“砰”的一聲把門鎖上。我更生氣了,，對(duì)著廢紙一陣亂撕,。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)朋友來(lái)了,，看見門被鎖上了,，也無(wú)耐的去玩了。他們?cè)谕饷嬲諛油娴靡埠軞g樂(lè),。可惜我出不去,，真是插翅難飛,，心中的不滿只能放在作業(yè)上，我真想把它們消滅掉,，可事實(shí)證明這是不可能的,。我想像出一個(gè)被作業(yè)壓著的小女孩，頭上寫著發(fā)奮兩個(gè)字,，旁邊只有堆積如山的作業(yè),，嘴里念著“自由、自由”

我渴望“自由”,，能讓我痛快的玩一天,，無(wú)憂無(wú)慮。

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔,；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋,；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人,，更需要自由,。人只有在自由的條件下才會(huì)......

回山鎮(zhèn)小六乙班俞檬娜圓圓的腦袋，小小的身子,，又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴,。這就是我——一只小蝌蚪，一只的蝌蚪,。我原本生活在一條清澈的小河中,。和小伙伴們歡樂(lè)自在、無(wú)憂......

放學(xué)了,，我飛也似的奔回家,，把作業(yè)寫完后,，我看了一會(huì)兒書，便準(zhǔn)時(shí)地打開電視,，看起了《火影忍者》,。正當(dāng)我津津有味地看時(shí)，媽媽從天而降,，一看到我在看電視,，臉上由陰轉(zhuǎn)晴。媽媽唬......

1每個(gè)風(fēng)箏都想在天空中自由的飛翔,，何況是人們呢,？四月是風(fēng)箏的季節(jié)，漫天的風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞,，可這又能怎么樣呢,？在他們身上始終有一根繩子，繩子限制著他們飛翔的范圍,，那......

我渴望的自由篇十三

每個(gè)人都,。動(dòng)物也是，如果你捉到小鳥一定要放生,，因?yàn)樗鼈兿蛲杂伞?/p>

星期三的晚上,，我和父母一起出去散步?？勺叩蕉藡屇抢?，不由的停住了，因?yàn)槲铱匆娏藘芍槐魂P(guān)在籠中的鳥,。父親看了看說(shuō):“這是兩只鴿子,。”我急忙湊過(guò)去看,。卻發(fā)現(xiàn)一只白鴿的眼睛與別的.鴿子不同,。舅媽說(shuō)是失明了才成這樣的。

我留下來(lái)和鴿子玩了一會(huì)兒,，三舅媽開口了“齊齊,，你把這兩只鴿子提回你們家門口的林子邊放了吧！”我一臉疑惑的看著她,。三舅媽耐心的對(duì)我說(shuō):“原來(lái)這籠子里有三只鴿子,，死了一只，你知道為什么嗎,？”我搖了搖頭,。“因?yàn)樗蛲杂??！薄白杂?？”“?duì)，你現(xiàn)在看看那倆只鴿子,，在干嘛,？是不是兩只眼睛直勾勾的看著門？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

“我再給你舉個(gè)例子,。你看，如果你媽媽把你鎖到了屋子里一天不讓你出來(lái)是不是不好受,。鴿子也是一樣,，它們向往自由，他們是在大自然里出生的,，他們就應(yīng)該回到那里,？?！蔽衣牭盟贫嵌?。又問(wèn):“這里不能放嗎？為什么要在林子里放呢,？”三舅媽又說(shuō):“可以在這里放，但是在這里沒(méi)有東西可讓它們吃,，在林子里就有了,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

這時(shí)父母正好從大路上轉(zhuǎn)回來(lái)了,。我提著鴿籠走時(shí)，他們問(wèn):“拿這玩意兒干嘛,？”我沒(méi)有吱聲,。直到第二天早上，我提著他們?cè)诹肿忧按蜷_籠門,，小手伸進(jìn)小心地拿出它們一個(gè)個(gè)的放飛,。

它們飛了，飛進(jìn)了林子里,，飛回了屬于它們的家,。父親說(shuō):“齊齊，這好端端的鴿子為什么放了,？”我看著鴿子飛的方向說(shuō):“爸爸,，因?yàn)樗麄冃枰杂伞?/p>

在放飛它們的那一刻，我心里由衷的祝愿:鴿子,，飛吧,，飛去屬于你們的世界,。

我渴望的自由篇十四

我是班里的學(xué)習(xí)委員，按理說(shuō)學(xué)習(xí)應(yīng)該不錯(cuò),，可在媽媽的眼里,，我的成績(jī)總是不完美的。每天,，我除了要做老師布置的作業(yè)外,，還要做完媽媽買的練習(xí)題，那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)像一座小山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái),。我渴望得到自由,，哪怕是放我出去走一會(huì)兒。

每次回家,，都沉了一種壓抑,。每當(dāng)我聽到同學(xué)們說(shuō)回家真好時(shí)，我的心都快要碎了,。的確,，家是溫馨的，回家確實(shí)好,，可我這個(gè)冷漠的家,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是可怕的，以前我最怕黑夜,，現(xiàn)在我最怕回家,。

我，渴望得到一片自由的天地,。愿天下父母,，都能給自己的孩子一點(diǎn)自由的天地……。

我渴望的自由篇十五

我從小便深愛自由,，我熱愛奔跑在廣大無(wú)邊際的草原上,，我喜歡毫無(wú)顧忌的大笑。繪畫課時(shí),，大筆一下,，我便沉醉在自己的幻景中，成為第二位“畢卡索”,；音樂(lè)課時(shí),，音樂(lè)一起，我便陶醉在音符優(yōu)美的世界中,，大聲歌唱出我的自由,。我向往自己，我深信，生命誠(chéng)可貴,，愛情價(jià)更高,，若為自由故，兩者皆可拋,。

但是,，中學(xué)后更多時(shí)間得花在讀書上，我無(wú)法自由自在的奔跑,、笑鬧,，為了讓自己及早適應(yīng)，我選擇將自由關(guān)進(jìn)腦中,、心中最深沉的角落里……有次,，數(shù)學(xué)老師讓我們進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn),，我腦中塞滿了許多未被消化完的資訊,，突然,，一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲自遠(yuǎn)方傳到我耳中,，我心中激起了一波漣漪，一股奇怪的感覺流向我身體的各處,，心跳加快,，呼吸急促,、腦中頓時(shí)清醒了,，我好想沖出教室,，沐浴在陽(yáng)光下，深深暢飲一口新鮮空氣,，在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地奔跑,，我更想跟著音樂(lè)擺動(dòng)，搖擺我已經(jīng)麻木的軀干和四肢,。大腦各處傳來(lái)一陣陣歡愉的笑聲,，我也張開口想大聲地笑出來(lái),，真的好想,、好想……樂(lè)聲停了，我的心跳也回復(fù)了,，呼吸也平緩了,，一切恢復(fù)寧?kù)o，好像一場(chǎng)熱鬧派對(duì)后的冷清,、孤獨(dú)的樣子,，我了解了，一切都是“自由的欲望”,。