報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等,。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

輔導學生實踐報告三百字篇一

寒假期間,，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學校，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學校做貢獻,，使學校得到發(fā)展。

新紐約素質(zhì)教育學校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導班獲得的成功,，看到了培訓類學校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗,。于是毅然辭去了小學教師的職務,，單槍匹馬開拓培訓班市常由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉,，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因為如此,，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員,，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。

新紐約素質(zhì)教育學校是一所針對中小學生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專類學校,。與同類學校相比,，寬闊的教學地點，優(yōu)雅的教學環(huán)境,，完備的教學設施,，更為重要的是：在聘請的十三位教學指導員里，有3位國家級重點教師,，6位省級學科帶頭人,，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學校任教,，擁有8年英語培訓經(jīng)驗的老師,。這些同類培訓學校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學校在短短的3個月里在同類學校中迅速崛起,，在廣大師生中擁有良好的口碑,。

但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短,，前期調(diào)查階段準備不夠，社會人脈狹隘,，教學地點相對偏僻,，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點,，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期,。決定一個培訓類學校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學高峰后,，一直在40人左右停滯不前,。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間,，加上天氣惡劣和大部分學生希望在寒假得到休息等種種原因,，使寒假培訓一直以來成為各類培訓班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況,。一般類培訓學校選擇在寒假歇班,，或者只開設較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短,，前期宣傳力度不夠,，若在寒假歇班,，則會造成前期投入大部分流失。而開學后,，各類培訓學校均加大宣傳力度,，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景,。因此校長決定繼續(xù)追加宣傳資金,，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現(xiàn)實狀況,，開設節(jié)前強化補習班以及寒假作業(yè)輔導班,，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外,，物理,，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業(yè)輔導班,。在力爭現(xiàn)有生源不流失的情況下,，盡力爭取新生源,，擴大學校的影響力,。

在制作學校的宣傳頁上，我有幸加入設計團隊,，提出了自己的建議,，并得到采納和實施。設計靈感來自于家里大門貼的福字,。因為春節(jié)即將到來,，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意,。針對此情況,，我們設計出紅底黃字的福字，兩個角上寫上''初中小學生全面發(fā)展,，新紐約素質(zhì)教育學校'',，福字下寫上學校地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х?，均是由我發(fā)出。

由于校長對市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,，在發(fā)傳單的過程中完全依照自己的衡量和判斷,。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中,，市六高初中部,，以及一小和二小，世紀廣場,，百佳超市和亞興超市12號和13號店,。由于小學生此時已經(jīng)放假，我通過關系打聽到了家長領取學生通知書的時間,，然后在校門口蹲點守候,，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關人員的積極交涉,，使部分傳單能夠以超市傳單的方式,，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生,，除了在校門口守候之外,，還通過人際關系，使相關老師深入學生中間進行了有力宣傳,。而于晚上人們散步時間段在世紀廣場進行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時,，有時間和精力去讀傳單，使宣傳達到最大效果,。

這次假期社會實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一是要有虛心的態(tài)度,，以踏踏實實做事的原則去做領導交給自己的事情,，三人行必有我?guī)煟朴趯W習別人的長處,，找出自己的不足,。這是在新紐約學校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富,。

二是要有樂觀精神,，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時候加入的,，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里,，他只把想出對策,，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告訴我們不要放棄,，待人接物時臉上永遠洋溢著真誠的笑容,，心中堅定不移的相信一定會迎來寒冬過后生機盎然的春天。

三是要放低自己,，每一個人都有自己值得驕傲的地方,，在當今社會，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,，而不是憑借夸夸而談,，自以為是的背景和沒有實踐經(jīng)歷的學歷。要自信而不自大,，狂放而不狂妄,，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的,，擦桌子的,，買外賣的，發(fā)傳單的,，策劃的,，設計的，賬目明細的,，等等等等,。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子,，并非他們所想像的那么自不量力,，自驕自大!

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機,。這是從老板身上學來的,。生命何其短暫，看中了一件事情,，決定了認準了一件事情之后,，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西,，永于抓住一般人看不到鍥機,。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時沖動的舉動,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到的在社會立足必不可少的經(jīng)驗和項目,。

輔導學生實踐報告三百字篇二

古人云“玉不琢，不成器；人不學,，不知義,。”只有勇敢的踏入那片陌生的領域,，去經(jīng)歷海浪滔天的洗禮,，才能鳳凰涅槃，得以重生,。只有走出那安逸溫馨的學校,，步入社會才能真正感到就業(yè)的壓力，才能真正感到身上背負的重重的責任,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行,?！鄙鐣嵺`給我們學生們提供了一個盡早步入社會，切身感受工作的平臺,；讓我們在實踐中找到了自身的不足,，找到今后的學習方向，提高了自身的處事能力和良好的適應能力,。

作為一名在校學生,，能參加社會實習，是一次難得的機遇,。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果,。同時,，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解,，便于更好的學習,。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,，我們在實習中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,，時刻有老師、家長和同學關愛,，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次實習中,，困難時刻嚴峻的考驗著我們,。通過這次實習，我初步了解了物資公司的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務,同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會,，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會,。

本次實習我在鑫豐物資有限公司擔任倉管員,，倉管員在工作中的要求及其職責：

2、認真做好倉庫的安全,、整理工作,，經(jīng)常打掃倉庫，整理堆放貨物,，及時檢查火災隱患,；

5、驗收后的物資,，必須按類別固定位置堆放,，做到整齊、美觀,；

9,、嚴禁私自借用倉庫物品，嚴禁向送貨商購買物資,；

10,、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從上級工作分工,；

1,、請購。

2,、驗收,。

1)倉管員根據(jù)采購計劃進行驗貨；

2)對于印刷品的驗收,，倉管部依據(jù)使用部門提供的樣板進行,；

4)所有物資的驗收，一律打印入庫單或直撥單,，一式三聯(lián),，第一聯(lián)交財務部，第二聯(lián)倉庫留存,，第三聯(lián)送貨人留存,，(如欠帳,，此聯(lián)由送貨人留存，憑此聯(lián)到財務結(jié)賬,，如是采購現(xiàn)金付款,，則此聯(lián)交領用部門備查)。

3,、保管,。

4、盤點,。

2)管理實現(xiàn)了電腦化管理,，所有商品的入庫、直拔,、領出,、庫存統(tǒng)計直接通過電腦系統(tǒng)完成。

先說一下工作方面,，在這一個月的工作中,，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重,、繁忙還是清閑,，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,，因為抱怨是沒有用的,。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天,。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味,。

通過這一個月的實習，從剛從學校出來到現(xiàn)在的我,，我自己感覺自己的變化還是比較明顯的,，應變能力比以前提高了不少，在與人溝通的時候能夠很好的表達自己的意愿,，溝通的能力得到了很好的鍛煉,，說話的語氣不卑不亢，對于語氣的把握有了很大的進步,，從一開始的暈頭轉(zhuǎn)向到現(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的完成領導交下來的`任務,，工作能力比以前提高了很大的一步，同時,，物資管理工作是一個細致而繁瑣的工作,，所以，工作認真,，細心,，耐心是必須的,，在這方面也得到了很好的鍛煉，有時候還需要反復的做同一件事,，這就必須能靜的下心來，才能做好這樣的工作,，現(xiàn)在我比以前穩(wěn)重了許多,，遇到什么事情不再惶然失措，辦法總比問題多,。

其次說一下本次實習的意義,，現(xiàn)在社會就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短,，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。

很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

古人曰：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期,，回首這一個月的實習期,，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨,。

這次的暑期實習對我而言是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。

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輔導學生實踐報告三百字篇三

綿陽市花園小區(qū),。

綿陽市警鐘街小學二年級學生。

在開始上課之前,，我先大致了解了下她的情況,，并抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并鞏固一下以前所學內(nèi)容，所以我對她的情況稍微了解了點：該生只有11歲,，在班里是年齡最小的,，很聰明，剛開始學習成績挺好的,，但這學期上課不怎么專心成績落了很多,，但她畢竟還比較小，學習的自主性比較差,，自己不能合理地安排每天的學習和娛樂,。學習中還存在其它問題,，比如不愿意做復雜的計算題,，特別難的題不愿意動腦子,，學習時喜歡談條件，而且不能堅持下去,。另外她還比較愛玩電腦游戲,。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動,。針對上述情況,，我為該生制定了一個“端正態(tài)度，循序漸進,，勞逸結(jié)合”的學習輔導計劃：

“端正態(tài)度”我很清楚作為一個學生,，要想學習成績好,，最重要的不是要多聰明，而是要學習自主性強,。一個學生只有做到自覺,，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學習習慣,，不讓父母操心,。雖然她還小，但我覺得應該從小培養(yǎng)這種好習慣,。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學習體會和經(jīng)驗,，給她講了講學習的目的及正確的學習方法,，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學習習慣，她認真地聽著,，時不時地問我很多為什么,。我是把她當我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的,，應該說是在盡一個兄長的責任,。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，根據(jù)后來的聽課情況來看,，第一個階段所做的努力還是很有效果的,。最起碼給她講題目時感覺比以前聽講要認真多了。

“循序漸進”正式開始補課開始了,，首先我看了看她的期末試卷,，語文：85，數(shù)學：86,，英語：73,，為了進一步檢查一下她的基礎，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練,，結(jié)果也考得很不錯,，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復習了,，做做暑假作業(yè)練習一下就行了,。白天上午給她補習七下的內(nèi)容，只有數(shù)學和英語兩門,。就數(shù)學而言,，感覺她基礎不錯，可以培養(yǎng)她的自學能力,，對于每節(jié)內(nèi)容,，可讓她先精讀課文,，邊看例題邊試做習題，把有疑問的任何一個地方做上記號,，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細解答,。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導書上的習題。但慢慢地她就有些耐不住性子了,，說書上的內(nèi)容很簡單,，例題和課后習題都不用做，我反復的給她講為什么要看書上的例題和習題,，告訴她這些題目是經(jīng)過專家精挑細選以后留下的精華,，把這些弄懂后，其他題也不用怕了,，而且這些題在考試時出現(xiàn)的頻率也比較高,。無論我多么的苦口婆心，費了那么多口舌后,，她還是不到黃河心不死,，看來沒別的法子了，就依她的試試吧,，等她吃到苦頭后就自然會明白的,。這樣她看完書后就直接做輔導書上的題目，我在一邊看著,，很明顯,，做題速度慢了很多。做完后一檢查,，基本上還是對的,，但正確率沒以前高。就這樣一個單元好不容易弄完了,，最后得來一個單元檢測,。她看著卷子，終于服輸了,，“哥哥,，咱別考了，前面學的我又不會了,?！笨粗歉睒幼樱覇査F(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧,，她慚愧地點了點頭,。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時比我預想的要輕松，她的悟性很高,，不用像老師給我們上課時要用一個個的模型,，很多知識她一看書就能理解，不過對于比較難理解的習題,，我還是教她用紙張疊了模型來幫助理解,。輔導英語時，由于沒有借到七下的英語課本,，我只好買了一本《教材完全解讀》,，那上面有教材里的課文。她從小學三年級就開始學習英語,，現(xiàn)在七年級學的內(nèi)容差不多有一半她們都學過,，因此前面幾個單元我給她上的稍快點。我先讓她把每個單元的課文認真看一下,，再讀一遍給我聽聽,，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認真看書上的知識講解部分,，把不懂的地方圈出來，遇到不認識的單詞要勤查詞典,。最后則是我來幫她梳理書上的知識點,，告訴她哪些是應該重點掌握的，并給她解答所有的疑問,，另外講課文時我還給她補充了很多新單詞,、短語和課外知識。每天早上7:00-8:00這段時間我規(guī)定她必須認真讀背單詞和課文,，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟,，單詞早晚聽寫兩次。為了增強她的閱讀能力,，我還另外安排她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空,。這兩門每個章節(jié)學完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學的內(nèi)容做到胸有成竹,。最后再安排一個難度適中的章節(jié)測驗,，檢查一下學習效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪,。在輔導中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問題,，比如說“眼高手低”：簡單的題目不愿做，而難的題目又不會做,，我反復的告誡她這是學習的大忌,，考試時最容易失分，簡單的題目一定要做，難題要盡自己最大的能力去做,。還有她學習時喜歡和我談條件,，她總認為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她減少一些,，我也認真的考慮過,，但我不能答應她的要求。知識學習后最快的掌握途徑就是通過大量的練習,，數(shù)學和英語都是如此,。其實我只是按我們那時做的一半布置的，應該是不算多的,。

在我的輔導下,，該學生漸漸開始在養(yǎng)成良好的學習習慣，雖然還沒達到我所期待的那種效果,，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果,，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最后的綜合檢測時都取得了優(yōu)秀的成績,，而且她學習時的一些小毛病也改了不少,。

第一，從事教學工作需要“專心”：我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于七年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》,、《發(fā)展心理學》,、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流,，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動,。

第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個小學的學生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,。

第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。

同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣,。每天早晨按時起床，上課,，回家后總會有一種十分充實的感覺,。轉(zhuǎn)眼她就要開學了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活,。她的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,，她的父母很感激我這段時間對她的幫助,，看到她的進步,，我也很欣慰。作為朋友,，她一直稱我為姐姐,，臨別時我們擁抱了一下，那時,，我感覺自己擁抱的不是我的學生,，而是我的妹妹。

這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進步就是我最大的喜悅。

通過在暑期的這段家教生活,，讓我得到了很多感觸,。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學習生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,，而且會讓我受用一生,！我通過這次短短十多天的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高,。可以說,，這次實踐讓我是“受益匪淺”,。我會一直關注這名學生的成長的，不斷的發(fā)展中,，這名學生得到了很大的進步,，不過自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己,，該學習的時候?qū)W習,，不學習的時候就娛樂，這才是好學生,，我想在今后她會認識到這一點的,。我也會在不斷的前進中得到更多的進步的，我相信自己可以做的更好!

輔導學生實踐報告三百字篇四

通過近一個月的教學實習,，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法,，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識,，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教,、因人施教,，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣,，讓每一位學生都能夠在“樂”中練,，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學質(zhì)量,。我在五年級學生調(diào)查中,，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動,，做到人人參與活動,，人人健康發(fā)展。

在體育教學中,，有意識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律,，誠實、機智,、積極進去的心理品德,。通過教學實踐，為此,，我在教學,，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法,。

1,、用高尚的精神去塑造學生。

教師的言行直接影響和感染著學生,。作為教師必須加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止,，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

我在雜志上看到這么一節(jié)課,。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽,，我借此給學生門提了個問題：“同學們,，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎,？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績,，從現(xiàn)在開始起我大家就要認真學習技術動作，把握好機會,，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對,？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容,，我按照設計好的教學方法，逐步引導,，讓學生在“樂”中練,，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學質(zhì)量,。順利完成教學任務，效果很好,。鼓勵學生,，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師,，象這樣的體育課我們可喜歡了,。

2、用正確的方法去引導學生,。

體育教學中,，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導,，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。在練習中學生，學生不敢做的動作,，由教師示范,，學生不會做的動作，教師應手把手教,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的,，第一個練習,，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中,，我用激勵口號鼓勵學生,，我自信，我成功,、我參與,、我自豪,、我勇敢，練習跨越式跳高我能行,！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作,，幾次后通過體會去考慮。

第二個練習,，我設計幾組不同高度的跳高架,，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦,？多數(shù)學生回答我們要幫助他,，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神,。不管在哪組上練習,，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生,，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏,。

上了講臺上了第一堂課，課程進行到半個小時以后,，我開始感覺到喉嚨干澀,，疼痛，當時最擔心的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課,，好在并沒有這樣,，只是喉嚨啞了幾天。后來我發(fā)現(xiàn)許多中學老師都有慢性的咽喉炎,。而我周圍,，我的帶教老師，自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞,，聲音嘶?。晦k公室里另一位新來的處于見習期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲,。咽喉炎已經(jīng)成為許多來教師的職業(yè)病,。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲，如何保護自己的指導,，以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作,。教師的任務不僅僅是“教書”，還必須“育人”,。因此,，教師對學生施加的影響必須是全面的,。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能,，就應該在通曉一定專業(yè)知識的`前提下,，擁有比較廣泛的文化科學基礎知識，即使是數(shù)學教師除了數(shù)學專業(yè)知識和相關理科知識外,，也應該具有一定的人文歷史方面的知識,。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景,，才能在教學中,，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力,，增強自己的教學魅力,。“教給學生一杯水,，教師要有一桶水”,，所以學校能不能給師范生多安排一些選修科學，人文課程的機會,，提高我們的知識水平,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。以上只是我在實習過程的一些所見所想,，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考,，在論文中討論，自己覺得有班門弄斧的嫌疑,，確是我的真實想法,。也在這次實習中學到許多東西，希望將來能成為一個合格的教師,。

輔導學生實踐報告三百字篇五

暑期實踐,，作為一名“寶雞清大輔導中心”英語老師的實習心得，雖然很艱辛,，但是很充實,。是我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！?，想要成為一名合格的教師僅靠書本上學來的的知識還遠遠不夠。

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了,，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己,，一個所謂的大學生卻還是一個寄生蟲……所以,，在這個暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差;在大學中我并沒有在浪費青春浪費金錢,，走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài),，我去應聘了“寶雞清大輔導中心”的英語老師,，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了,，所以我成功了,。我知道這并不是正的成功，因為讓老師們認可你還不夠,，我們授課的對象是學生,，所以，唯有讓學生認可你喜歡你,，你才有可能成為一位合格的老師,。

我是七月十一號去的。到八月十一號結(jié)束,，期間每周六個工作日,，每天上六個小時的課，從早上八點到下午六點,，我代的是初中三個年級的英語課,。

教英語算是不難，但沒有教學經(jīng)驗,，對于第一次登上講臺的我,，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張,，但看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,。我對自己說，“就把他們當作你的朋友吧,，放開些,，他們會喜歡你的”。接下來的時間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張的感覺也漸漸的消失了,。這是意外出現(xiàn)了，我把自己備的課講完了,，只用了一個小時四十多分鐘,，本來一節(jié)課應該是一百二十分鐘的，離下課還有將近十幾分鐘,，這可怎么辦呢……腦子里閃過一個念頭,，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧,。不一會兒一節(jié)課就結(jié)束了,。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他們雖然有些叛逆，有些淘氣,，但還有另一可愛之面,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大,，老師是個神圣的職業(yè),，當今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，甚至浸濕了了短袖，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊的啞了,，但還是得不顧一切講到下課為止,。

就這樣，我每天走著同一條路,，行走于宿舍,，食堂，公交,，授課點,。每天做著幾乎相同的事，睡覺,，吃飯,，備課，上課,?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題,，弄得筋疲力盡,。比如說，有時候有些學生沒有按時完成作業(yè),，我就需要去想是因為學生偷懶,，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實際上大多數(shù)都是因為學生們偷懶或者不用心,。這時，我就不得不不斷地去解學生,，鼓勵學生,，幫助學生，這樣，學生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時候你不得不跟他們生氣，可是有時候又會遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學生送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓班的時間并不長，但這短短的一個月的時間里,，卻足以讓我重新認識這個社會,，認識教師這個行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷?！薄W校是每個學生的棲身與學習之地,，學校的教育方式與手段 對學生的影響極大,。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則,，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個老師很簡單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢?為什么說有簡單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單,。但如果你想成為一個講好課又要有好的教學結(jié)果的老師那就難了,。教師這個職業(yè)是一個良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生。但我知道,，老師不僅僅要交給學生書本上的知識還要讓學生廣泛涉獵課外知識,，更重要的是要教學生如何做人，如何為人處事,。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實的教學功底,，你就不要去當教師，否則誤人子弟,，害人不淺,。

作為還是學生的我們,，和想要成為教師的廣大學生們,，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色，如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴格要求自己,，不斷地去去充實自己,，不僅僅要去積累豐富的知識，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實踐生活就結(jié)束了,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,，但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸,。想要當好一個老師不是容易的,，靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸,，吸收社會上的營養(yǎng),，來充實自己，為將來走上社會做準備,。

輔導學生實踐報告三百字篇六

xxx年的夏天,，是我步入大學的第一個暑假，為了充實生活,，提高自己各方面能力,，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個暑假,，去社會上實踐一份工作,。7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進行了為期一個月的實習，實習的項目是輔導班教師,，實習期間,，我感覺自己學到了很多東西，下面我就講一下我的實習經(jīng)歷,。

7月1日至8月1日的將近4個星期中,，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學三年級語文課程,。作為一個大學生,，小學生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單,，但是作為一個老師，要把知識教給別人,，這對于我來說,，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7,、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學到知識?怎樣與天真的他們交流?這些都是我要考慮的問題,。

為了把握這次難得的機會，我一邊認真研究語文課本,，想象在課堂上我應該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們,，怎樣說他們會感興趣,，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,，獲得最大的知識。每次上課前,，我都認真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗,，已經(jīng)應該注意的問題。就這樣一邊學，一邊教，雖然累了一點,，但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬分欣慰,，這種為人師的體驗,，讓我深深的感受到了教師這個職業(yè)所擁有的幸福以及不易,，讓我更加的佩服和尊敬老師,。

慢慢地,，我與學生們相處的越來越融洽,，我的工作,，也得到了孩子們,、家長們的認可，甚至有一些家長在放學接孩子的時候,，誠摯地邀請我去他們家里吃飯,。這簡直是對我最大的安慰,，我更加相信了“天道酬勤”這四個字,，只要你努力去做，為了目標不懈奮斗努力，總會迎來成功的一天,。

社會實踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：

身為一名漢語言文學的學生,，善于與他人溝通這一點是非常重要的，而我的實踐,，更加鍛煉了我的這種能力,。要知道，與三十多位小朋友相處,，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力,。在實習期間,，我熟記每一位小同學的名字，與我班的34名學生都相處的很融洽,，更有的小朋友下課時也喜歡來找我玩,。我認為這是他們對我的一種認可,。

在實習期間,，我們的住宿條件不是很好,，雖然是夏天,，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱,，伙食情況也不是很好,。但是我認為，一個有作為的人,，必定是一個能在各種環(huán)境都能堅強奮進的人,。這些種.種的事情，都是我對我的鍛煉,。所以我不抱怨,，不埋怨,，在環(huán)境中繼續(xù)努力做好工作。

干工作最怕三天新鮮之后厭煩,。對于這份實習,，我深知熱情的重要性，一個沒有激情的人,，是不會做出太大的事情的,。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個班級的學生學習情緒以及學生的學習效果的,，所以,，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時刻鼓勵自己：生命不息,，奮斗不止!在平淡的工作中,，我也做的津津有味。

面對7,、8歲的孩子,，他們很懵懂，很多事情都不懂,，而且又貪玩,，不愿意聽從老師的教導，在教學上,，經(jīng)常會出現(xiàn)學生不聽從管教的事情,。對于我來說，這是一個挑戰(zhàn),，因為我做事情喜歡干脆利索,，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時,，就是要求你穩(wěn)下來,，慢下來，耐心認真,，循序善誘,。在這一點上，我認為今年暑假我學到了很多,，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題,，耐心引導他們學習,。

輔導學生實踐報告三百字篇七

寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，受益匪淺,；也使我又成長了,，同時看清楚了自己要走的路,。

漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實踐的決心,，說老實話這個想法早就在學期結(jié)束之前就有打算了,。回想當初剛跨進大學校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年,，我要學會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來,！現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認知這個社會,，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱,，沒有憂愁,，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了,，自然要尋找自身與外界的差距,，檢驗自己是否能夠融入這個復雜而龐大的世界。

臨近放假的時候,，我們班的班長給我們每一位同學發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表,，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗,。當我拿到那份沉沉甸甸的表格時,，我知道那不僅僅是一張白紙黑字，而是一份戰(zhàn)書——考驗自己的能力的時刻就要到來,，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的,。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式，是你今后人生旅程的一個重要開端,。

看著手中的登記表,，大家都興奮不已，紛紛討論暑假到底干什么去,。有的想繼續(xù)留在學校,，直接在附近找份工作，這樣既可以既遠離父母過獨立的生活,，又可以真正的進入社會,，能更快地了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識,。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性,，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現(xiàn)在我們也終于輪到我們了,。

回到家我跟爸媽商談了學校下達的暑假任務,，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這個想法,，我也覺得這真是一次自我鍛煉的好機會,。但是由于爸媽仍然不太放心我一個人出去工作，就幫我在熟悉的人那里找了一份比較能鍛煉人的工作——當家教,，一方面能磨練自己的意志力,，一方面有時還能鍛煉自己的英語能力。爸媽也和朋友說好了,，就那我當員工一樣對待,，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,，雖然是到親朋好友家工作,，但我的心里還是很不安，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作,。每天還要早起,，更不容易的是每天要花一兩個小時去備課，和比自己年齡小的學生交流,，好像存在著某種特別的距離感,，面對一遍又一遍的重復描述和他們一些離奇的問題，真的讓我身心疲憊??！賺錢的辛苦，這其中的辛酸也只能是自己親身體會才會懂得,，起初還多多少少有些新鮮感,，但久而久之這些新鮮感也隨著精神的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài),，說實話中途我真得想過要放棄,，從此再也不想去當老師了，可理智終于戰(zhàn)勝了邪惡,，在家人的教導和鼓勵下我開始認清自己,，我不能就這么放棄了，年輕人要有積極的生活態(tài)度,，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個腳印勇敢的走下去,，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命,。

這時我發(fā)現(xiàn)其實每件事情的背后看似很糟糕,，但深入了解之后你會發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面,，和小朋友說話你不必想很多，他們雖然有時會攪得你心煩意亂,，但那種真誠純凈的眼神瞬刻間也能消除你所有的顧慮和憂愁,，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無盡的遐想和道不完的快樂,。尤其是我講故事的時候,，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺！記得我在講有關當西餐廳的服務生所要用到的英語口語時,，我把去年的實踐經(jīng)歷和這幫小鬼分享了并結(jié)合了這些語言點,，讓他們在聽故事的同時也能學到實用的東西，果然效果很是理想,。真沒想到,，一說到要講故事，原先唉聲一片頓時都安靜了下來,，個個都把眼睛瞪得大大的,，一副全神貫注的樣子。故事這樣的：“那是一個炎熱的下午,，餐廳里的客人并不多,，大家還是想往常一樣站在自己的崗位上，就這么靜靜的站著,，人在可我的心早就飛回到我家里那張大床上了,。這時經(jīng)理向我們走過來,，嚴肅的對我們幾個說：“今天下午客人不多，但我們還是要提起精神,，不能有什么馬虎,。我現(xiàn)在要出去處理一下其他重要的事情，你們要給我留心了,！”聽完經(jīng)理的話后,，我終于人神合一了。

沒過多久終于有新的客人來了,，而且還是個藍眼睛,，黃頭毛的外國佬，這下把大家給難住了,，經(jīng)理不在,，找誰去搭話呢,，大家你看看我我看看你的，全都慌了手腳,，可總不能就這么把外國友人晾在一邊把,，這樣不但我們的面子上過不去，還會使餐廳的名譽受到嚴重的打擊的,，我終于受不了這樣尷尬的場面了,，拿起菜單，一不做二不休,，還沒等他們反應過來,，我面帶微笑地走到那個外國人的面前,，鼓足勇氣，爆出了第一句英文：welcome to antico’s 沒想到我這么一說,，對方頓時露出看似滿足的笑容,，這時我更加鼓足勇氣,，“here are your menus”我一邊說一邊將菜單遞給了他，還用了在學校學過的一些簡單的溝通方式向他介紹了今天的特色菜，看來我的表現(xiàn)贏得了對方的贊同,，一下子就點了不少我們這里的特色優(yōu)質(zhì)菜系，最后臨走時她還夸我英語說得很不錯,，說這家餐廳的食物也給她留下了深刻的好評。經(jīng)過這件事情之后身邊的同事改變了原來對我的看法,，不再覺得我是一個只會抱怨沒有真功夫的,，靠著面子進來的寄生蟲,?！?/p>

說到這里,，這幫小鬼很配合的響起手中的掌聲,，現(xiàn)在他們都想跟我學幾句簡單的英語，個個都叫我?guī)煾担瑥哪且院笪曳路鹂吹搅俗约旱拈W光點,，我更有自信,，并暗暗下決心回到學校要更加努力學習有用的知識，這樣才能像今天一樣運用到實踐中去,，迎得大眾的肯定，給自己爭口氣。一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了,，學生們都很喜歡我，離開時個個都嘟著小嘴,，還送了我他們精心準備的手工制作,，禮物雖輕但是我至今收到過的最珍貴最有意義的禮物，看到他們依依不舍的樣子,，我的心情也是酸酸的,，飽含淚水我告訴自己不能哭，因為我是老師，我要給他們樹立榜樣,。一個月的辛苦也是有回報的,，拿到我的工資時,，真的很欣慰,，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報,，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的,。還有那些可愛的學生們,，和他們度過的快樂的時光是我人生旅途當中又一個美好的回憶，祝愿他們在今后的日子里能夠快樂成長,，展翅翱翔,！

總而言之，要想融入社會,，把工作做好,，就要做好一下幾點：

1、要善于溝通,。

2,、對手頭的工作要有耐心和熱情。

3,、最重要的是要勤奮。

只有做好這幾個方面才能如魚得水地應對每個要面對的挑戰(zhàn),。當然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足,，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做,，老板不說就沒有這個意識去做,；社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事,，得罪那梨園些生意人,，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗,，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐,，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用,?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了,，孝順多了,，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

輔導學生實踐報告三百字篇八

又一學期的學習和生活結(jié)束了,。我迎來了大學的第二個暑假。為了豐富這個漫長的暑假,，測試我所學到的知識和培養(yǎng)的能力,，作為一名英語專業(yè)的學生，我在父母的介紹下開展了家教實踐活動。我從很長一段時間的輔導實踐中受益匪淺,。本實踐報告的具體情況如下：

我市一名初中二年級學生,，表弟(學習成績差)；

全面復習,、鞏固和提高本生初中兩年所學的英語知識,，初步了解即將到來的三年級知識；

在整個過程的前兩三天,，我并沒有貿(mào)然開展實質(zhì)性的教學活動,。首先看了學生一學期的作業(yè)和試卷，向家長學習了一些情況,。我對學生的基本情況有了初步的了解:因為學生一直住在學校,，家長管理少，導致學習長期放松,，基礎差,。針對以上情況，我為學生制定了夯實基礎-逐步提高-提前學習三個步驟的輔導計劃:

第一階段夯實基礎：

讓它練習閱讀和寫26個英文字母：

因為學生的書寫不及格,，我教他手把手寫每一封字母,。一周左右(一周五天，一天兩個小時,。下同)經(jīng)過練習,，學生對26個學生的閱讀和寫作速度和準確性都達到了令人滿意的水平。我覺得這個階段的教學方法和技巧講究不多,，關鍵在于熟練程度,，也就是所謂的熟能生巧。所以在這兩周里,，我每天都拿一些自己的字母卡來加深印象,，鞏固效果。

因為初中生很淘氣,，為了提高他對學習的興趣，我在網(wǎng)上找到了很多關于英語的電影和短片給他看,。這樣,，他不僅達到了提高學習興趣的目的，而且他留下了深刻的印象,，還鍛煉了聽力,。

以上步驟看起來更耗時，但我認為磨刀不誤砍柴只有夯實基礎,，才能順利進行后續(xù)教學,。

第二階段是逐步提高(耗時兩周):

由于第一階段努力扎實，學生聽寫字母時很少出錯，寫作整潔美觀,。然而,，學生在發(fā)音方面有很大的困難，在解決這個問題時,，我們都遵循循序漸進的原則,。我咨詢了老師，然后開始實施我的培訓計劃,。我堅持每節(jié)課都學習,，我去書店買了初中生的英語音標磁帶，讓他繼續(xù)聽,，鼓勵他認真模仿,。我還從網(wǎng)上下載了很多好聽的英文歌曲，下課后給他聽,！功夫有回報,，經(jīng)過這次指導，學生的發(fā)音大大提高,。

第三階段,，先進學習階段（耗時一周）：也就是說，在三年級做一些練習,。為了教好這部分,，我提前讀了三年級第一冊的英語教科書。在這個階段,，我對學生沒有太嚴格的要求,，也沒有施加太大的壓力。

因為現(xiàn)在,，如果他學得太好,，他就不會在他們真正上課的時候聽了！我只需要給他一點建議,。首先幫他列出困難的單詞,，教他如何閱讀和記憶。此外,，我還提醒他一些容易出錯的單詞,，讓他以后多加注意！

實踐結(jié)果：最后,，讓學生模擬試卷,，成績可以達到90分以上，基礎知識掌握牢固,；記住一半以上的單詞,，新課文朗讀流利,，基本達到預期效果。

第一,，需要集中精力:我為這次實踐的順利進行投入了大量精力準備,。雖然初中初中知識，但我還是找到了教科書和教學參考,，努力準確知識,；除了教什么，我不敢粗心,，我讀了教育心理學,、發(fā)展心理學、初中英語教學方法等專業(yè)書籍,，在充分尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律的前提下進行教學活動,。

第二，學習和工作需要耐心：對于一個14歲的二年級學生來說,，他對知識的接受,、記憶的方式和能力都有自己的特點和限制。我們不能從自己的主觀教學中理所當然,。對學生在學習中遇到的障礙進行耐心的分析和解釋,，重復到他理解，但也要及時反思他們的教學方法是否正確,，避免簡單和魯莽,。

第三，學習工作要交心:在教學中不能閉門造車,，要多與外界溝通,，掌握更多信息，豐富教學背景,。一方面,，我更深入地了解學生的情況，這有利于我有針對性,；另一方面,，我及時向家長反饋教學進展，有利于家長的合作和支持,。與此同時,，我還問了很多我以前的老師，他們的經(jīng)歷給了我很大的幫助,。

第四，從事教學工作需要愛和責任感：中學生需要老師更多的關心和理解,，經(jīng)常微笑不總是批評,，人們在鼓勵中進步,，尤其是中學生，因為他們的挫折能力有限,。批評會讓他感到自卑,。

簡而言之，教師是太陽下最輝煌的職業(yè),。我認為,，要成為一名好的中學教師，我們應該學會分析中學生的特點,，有愛和奉獻的思想,，有奉獻的精神，有較高的綜合素質(zhì)和深刻的知識,。

通過一個多月的實踐,，我從另一個方面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn),、分析和解決問題的能力,；同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的缺點,。它就像一盞燈,，照亮了我未來要走的路，告訴我如何彌補和改進我未來的學習,。實踐是知識的源泉,，我認為我們應該多練習，為未來的就業(yè)積累豐富的經(jīng)驗,，奠定堅實的基礎,！

輔導是近年來大學生暑期勤工儉學的主要方式之一。暑假開始后,，總有很多大學生準備做輔導,，等待家長選擇。雖然很多大學生從輔導中受益匪淺,，但大學生在做暑期輔導的過程中需要警惕五個方面"陷阱",，只有懂得保護自己，才能在實踐中不斷鍛煉和成長:

陷阱一:父母子虛無,。去年,，武漢大學的小龐來到華中師范大學西門附近的一家輔導中介公司。中介公司要求小龐辦理會員卡,，收費標準為10元,。介紹第一位輔導員收取40元信息費。小龐根據(jù)中介公司提供的輔導信息聯(lián)系"家長"時,，"家長"請他在武昌區(qū)閱馬場見面,，但他等了很久沒見人了,。當他再次打電話時，這個人"家長"但他說自己在外地旅游,，一周后再打,，"家長"手機總是關機。兩周后,，當小龐再次去那家公司時,，他們已經(jīng)搬走了。

陷阱二:只收費,，服務低,。華中師范大學的小劉交信息費的時候，工作人員很熱情,。但是,，當兩位導師都沒有成功介紹時，工作人員總是忽略他們,。等了很久，答案總是不適合你的導師,。下次再來,。"那種冷眼真的讓人受不了，回中介費肯定沒戲,，就算了,！"小劉嘆了口氣，顯得很無奈,。

陷阱三：短暫"成功"中介家教有"做籠"懷疑,。華中科技大學小韓交了60元中介費后，只教了兩次,，家長以教學效果差的名義解雇了他,。"我想退信息費的時候，公司說去過兩次,，算是成功了,，不能退。很難說這是不是他們一起做的籠子,。"小韓懷疑藏有"貓膩",。

陷阱四:有些父母的意圖令人擔憂。中南財經(jīng)政法大學財經(jīng)政法大學女生小王在公交車站見面后談家教的具體事宜,。"我到了之后,，他說改在咖啡館聊天。我猶豫了一下,，跟著他進了咖啡館,。然而,，他根本沒有提到家教，而是提議和我交朋友,。幸運的是，我跑得很快,，否則我不知道他會做什么,。"說起做家教的這段不愉快經(jīng)歷，小王還是心有余悸,。

陷阱五：不誠實的反復試講,，意圖是免費的。華中科技大學的小馬告訴記者,，一位家長打電話給自己和七八個學生回家試講,，都表示不滿。因為這是一次試講,，所以每個人都沒有得到報酬,，但家長得到了七八次免費的輔導服務。"我懷疑他只是想免費占有我們的勞動成果,。"

對上述種類.種"陷阱",，家教最好依靠學校家教中心等正規(guī)機構(gòu)，有效保護自己的權(quán)益,。學校輔導中心一般會記錄家長的身份證號碼,、詳細的家庭住址和聯(lián)系方式，確認家長聘請輔導員的誠意,，并與家長簽訂協(xié)議,，確保工資到位、教學時人身安全等,。,，并收集家長的反饋信息，提高輔導質(zhì)量,。提醒學生,，尤其是女生，不要輕易跟著陌生的男父母回家試講,，不要看孩子,。

輔導學生實踐報告三百字篇九

社會實踐是大學生必須完成的學習任務秉承這樣的時代主義信念，我如實付諸行動,。這不僅是為了適應社會,，也是為了更早地推銷自己，運用自己在學校學到的知識,。我如實深入社會,，給自己發(fā)展和接觸社會的機會,。

我選擇了我縣的一個平民家庭，我的工作負責他們孩子的學習和指導,。我在高中同學的介紹下得到了這份工作,。我已經(jīng)準備去我叔叔那里找工作了。因為我的同學已經(jīng)找到了,，我不情愿地做了,。即使工資不高，我也很累,，但我在別人的關系中學到了很多,，當然，在教別人作業(yè)時,，我意識到當老師的起起落落,。直到那時，我才意識到老師不是那么容易成為的,，沒有充分的耐心和知識技能,。做好這項工作是不可能的。

每天從早上8點到下午6點,，中午休息一個小時,，我不是很累，因為當我認為我在做一些對別人有益的事情,，我不會感到累,。

這次社會實踐持續(xù)了十天。說實話,，時間不長,，但好處不淺。

我從這個實踐中得到了很多東西,，但最重要的不是物質(zhì)上,，而是精神上。我之所以選擇中學生的實踐對象,，是因為我完全可以理解中學生現(xiàn)在在想什么,，他們最需要什么樣的教學方法，或者他們需要什么樣的知識理解方法,。作為一名剛剛結(jié)束高中生活的大一新生,，我明白我是這方面的過去人。我完全意識到今年高三學生在想什么,。

在我和他們相處的過程中,，我真正意識到老師對學生的渴望，也意識到老師的意圖是好的，我突然發(fā)現(xiàn)事實上,，當時最不喜歡的老師實際上是對我們最好的人,。

我們做的每一件事，每一個選擇都是我們生活的一步,，甚至每一步在我們的生活中都是至關重要的,，就像蝴蝶效應一樣，改變你生活的任何一個小步驟都會導致許多后續(xù)的變化,。這種社會實踐是我生活中不可或缺的一集,。至于唱得好壞，我們應該一起做出決定,。

21世紀是一個瞬息萬變的時代。作為21世紀的接班人,，我們不得不承認,，我們必須正視它。如果我們不進步,，我們就會后退,。后退的結(jié)果是嘆息，直到我們迷失在這個強大的世界里,。顯然,，沒有一個準社會人能讓自己陷入這樣的.境地，我們可以看到社會給我們多少期望,，社會給我們多少挑戰(zhàn),。我看到每個大學生都在摩拳擦掌。我想成為一個最終能夠利用能量的人,。我每天都在進步,，成功地向我走來（相對）。我應該充滿擁抱,！

可以說,，社會實踐只是一個小開始，我有很多工作要做,，不僅深入社會,，因為他們自己的質(zhì)量培養(yǎng)也是非常必要的，我不能允許任何可能把我的努力燒成隱藏的元素,，在這個混亂復雜的社會中,，僅僅知識是不夠的，在這樣一個世界上,，我們自然成為一個法律意義上的世界,，然后人們將不可避免地被各種聯(lián)系聯(lián)系起來。這里不僅有人員聯(lián)系，還有利益聯(lián)系,。作為新世紀的大學生,，如果你不明白這些，就很難在社會上站穩(wěn)腳跟,。

如果我們沒有為自己建立一個相對完整的成功和進步準備系統(tǒng),，當挑戰(zhàn)來臨時，我們很難為自己找到一個很好的解決方案,，這將不可避免地導致一個困難的場景,。我們都知道，沒有一場成功的戰(zhàn)斗是在毫無準備的情況下進行的,，也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣,。

現(xiàn)實社會不會同情弱者，只會想到利用強者,，弱者總是被淘汰,，我們必須面對強者生存，弱者被拋棄的事實,。

社會實踐給了一個起點,，一個展示自己的平臺，這個平臺不是學校給的,，而是我們給自己的,。更不用說社會太現(xiàn)實了。請看,，在這個所謂的現(xiàn)實社會中,，當我們從社會中獲取資源時，我們還能想到我們能為這個現(xiàn)實社會做些什么,？也許在不久的將來,，我們將成為一個現(xiàn)實的人。事實上,，這不是一種社會疾病,。這只是社會在其演變過程中必須產(chǎn)生和面對的階段。在這樣一個復雜的網(wǎng)絡中,，不可避免地會產(chǎn)生一些社會缺陷,，就像人類復雜的生命在其運行中也會產(chǎn)生一些病變一樣，社會不會要求我們在獲得自身利益的同時,，將新鮮營養(yǎng)注入已經(jīng)產(chǎn)生老化現(xiàn)象的細胞中,。

因此，綜上所述,，我們應該感謝這個能給我們帶來生命血液的社會,。畢竟，我們?nèi)匀恍枰谶@里生活。以上是我對這種社會實踐的感受,。我能保證的是,，我完全來自我最真實的心。我總是相信一句話——沒有所謂的失敗,，只有暫時停止成功,！

我也相信我會贏。

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輔導學生實踐報告三百字篇十

作為當代大學生,，想更好的，更早的融入到現(xiàn)在的社會中,，參加社會實踐,，擁有一定的社會經(jīng)驗是必不可少的。懷揣著想讓自己在實踐中更好更快的成熟起來,，學到更多的東西,，我來到了追夢夏令營。追夢夏令營是引領城鄉(xiāng)教育的暑假輔導班,，我來到這個大家庭，主要工作分為兩塊,，一是前期7左右的招生,，二是后期一個月的教學任務，在這期間,，我收獲了許多許多,，學到了許多許多，懂得了許多許多,。

6.28號那天考完試,，29號就投入到這次難得的實踐中了，我們一起的有10個人,，首先的工作是宣傳推銷我們的追夢暑假班,，讓大家知道我們，信任我們,。我們早上起來的很早,，晚上睡的也很遲，一天要到各處去宣傳,，當時確實很苦很累,，但是感覺生活很有意思，生命的長度一下子拉長了,，隊友,，是從開始陌生人，到現(xiàn)在的同甘共苦的一家人。在宣傳中,，我學到了很多：

(1)擁有自信,。

(2)要學會傾聽。

(3)一定要遵守諾言,。

(3)對于自己所宣傳的了如指掌,。

(4)做好計劃。

(5)良好的行為舉止,。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了,，招生已經(jīng)結(jié)束了，那么就要開始教學生活了,。

(1)如何培養(yǎng)和提高學生學習的興趣,。

(2)好孩子是夸出來的。

(3)信任,是孩子成長的滋補品,。

(4)和他們溝通,，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用,。

(5)要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。

(6)要在適當?shù)臅r候主動出擊,。當你可以選擇的時候,，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學,、勤問,、勤做，就會有意想不到的收獲,。

在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會,，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財富,。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。實踐讓我們的生活變得多姿多彩,。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學一樣是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。

在這短暫的四十天里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領悟到作為一個教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程。

輔導學生實踐報告三百字篇十一

本來準備暑假打工的我可是因為種種原因沒有如愿,，不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家,。可是在家待了沒幾天就感覺無聊了,，也意識到自己也應該做點有實質(zhì)性的東西了,。創(chuàng)辦補習班的念頭便油然而生。況且作為一名大學生,，最終是要走出校園,，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活渡到社會生活的一個有效途徑,。而暑假正是我們大學生參加社會實踐的重要時段。所以,，我在有了要辦補習班的念頭的基礎上就毫不猶豫的辦起了補習班,。

首先，我在我們村和隔壁幾個村分發(fā)廣告和張貼廣告了,?？墒沁^了幾天才發(fā)現(xiàn)報名的還不到十個人，當時我真的是有點消極就準備放棄了,。要放棄了嗎?不行,，堅決不行，這樣的話就前功盡棄了,。于是我又加大了宣傳的力度挨家挨戶的去問有初中生孩子的家庭,。又過了幾天后，漸漸的,，也許是因為我親自出馬的的緣故,，報名的又有十幾個,，人數(shù)增加到了23人，雖然還不是很多但當時我是那個興奮啊,。辛苦多日終于收到成效了,。接下來雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難，但有了先前的考驗,，我們也變得成熟多了,。于是,我就和我們村支部的說了一下我的想法，他們很是贊同,。但是,，由于上級有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課，所以他們就給我找了個我們村莊附近一家閑著的房子讓我在那里進行上課,。當時我是真正的體驗到了家鄉(xiāng)人的善良以及對自己的下一輩的看好,。各種準備做好之后就到了上課的時候了，在上課之前我和每位前來上課的同學的家長面對面的進行了坦誠的交流,。然而沒想到的是,，大部分家長對我都很放心，臨走時還千囑咐萬叮嚀的,，讓我一定要教好他們的孩子,，看著他們遠去的背影，我首先想到的是可憐天下父母心,，我也暗下決心,，一定要盡全力教好這些學生，讓父母放心,。我們會努力的!

在后教課的日子里,，我耐心認真的輔導每一位學生，和他們就像朋友兄弟一樣相處和得到他們和家長的一致好評和認同,，我們就是在這種相互信任的基礎上度過了愉快的學習生活,。臨走時，我和學生難以惜別的心情真是難以言語,。

都說大學是半個社會,，的確,大學里相比原來的初中高中，確實是有很大的不同之處,。當然這是建立在大學提供了良好的機會來讓學生能夠直接或間接接觸社會上的,。如果單純的校園生活還不足以能夠跟社會相提并論。比起社會,，大學里玩的那些個東西只能算是小兒科,。大學的重要性就體現(xiàn)在這了，這就相當于一個將來走向社會的踏板,。初高中的時候哪來的機會去社會上搞這些社會實踐啊,，天天不是學習就是學習的,。而大學里就不同了，大學里首先給我們提供了足夠的時間,，讓我們有時間有精力去完成這些實踐任務,。其次，學校還采取了諸多措施來支持和鼓勵大學生走向社會去親身實踐參與到具體的社會活動中去,。眼高手低似乎是人的通病,，不經(jīng)過親身的社會實踐是不會深刻體會到社會的艱辛的。許多在原來看來應該挺簡單的事情到時候就不是那么回事了,。許多時候不親身經(jīng)歷一下是不會又那么深刻的體會的,。到了社會上，許多問題不是你想象的那么簡單,，人心不是都像你自己心里想象的那么單純,，同時你也不能片面的以自己的要求來要求別人。每個人和每個人是不一樣的,，當你要做一件事的同時,，你要想到這件事對別人有什么影響，會產(chǎn)生什么后果,，多方權(quán)衡利弊一下,。走到社會上，你會面臨許多意想不到的困難,，這些困難在一開始你可能連一點心理準備都沒有,。而當困難突然降臨到面前的時候，你就會發(fā)現(xiàn)原來所想到的那些情況,，原來所做的那些準備都是那么的蒼白,，那么的無力。這個時候能做的就是選擇去沉著應對,。遇到這些問題雖然是我們所不想看到的,，但問題既然擺在了我們面前，我們只能去解決它,，逃避是沒有用的,。當處在那種境地的時候,，我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了,，退一步海闊天空。我也想過就這樣放棄算了,。但反過來想,，就此放棄或許是最輕松的了，但是不是有點可惜呢,，是不是原來的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了,，以后肯定會后悔的,。要是不給自己留任何遺憾，那就去解決吧,，繼續(xù)堅持下去,。即使到時候真是實在堅持不下去了，那就沒辦法了,，但這至少算是一次寶貴的人生經(jīng)歷,，至少沒有遺憾。我這次算是深刻體會到了不到最后一刻是千萬不要放棄,。我從沒有像現(xiàn)在如此對這句話深有感悟,。許多時候看似已經(jīng)沒有前景了，此時似乎已經(jīng)山重水復疑無路了,，但是這是否就沒辦法挽回了呢,，不是的，這還沒有到最后,，我們還不能放棄,。再堅持一下，再堅持一下或許就會有柳暗花明又一村的機遇出現(xiàn),。不到最后一刻千萬不能放棄,，我相信這次的經(jīng)歷肯定會成為我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。

現(xiàn)在大學生相當缺乏的是表達能力,，這種情況對于很多大學生來說確實是相當頭疼的,。在大學里或許由于這樣或那樣的原因，大部分學生都沒有足夠的機會能夠讓自己得到鍛煉,，特別是當自己面對著公眾發(fā)言的時候,。這需要足夠的勇氣和鍛煉，相信如果一個人人有意提高自己的臨場表達能力,，那么經(jīng)過一段時間的努力之后肯定會有很大提高的,。我就是想通過這次社會實踐，就是通過向這些初中高中生講授課本知識,，同時結(jié)合自己當時的學習經(jīng)驗和技巧,，把這些有機的結(jié)合在一起。通過這些與學生們交流,，以及將自己所原來學到的知識盡最大可能的傳授給這些學生,。這樣做可謂是一舉兩得了，在輔導這些初中高中生使他們提高學習水平的同時,，也使得我們這些大學生的能力得到鍛煉,。或與大學里確實沒有足夠的機會讓我們能夠這樣當眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來,。這是需要能力的,，這需要一些機會來鍛煉,。當然，這也是需要一定的文化儲備,。有儲備才能有產(chǎn)出,。

會不勞而獲，也就是沒有人會不經(jīng)歷事情就走向成熟,，這都是時間和經(jīng)歷所歷練出來的,。沒有人會隨隨便便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至成功的,。

這個暑假的實習很成功,，我也從中收獲到了很多的東西，特別是我的語言表達能力有了很大的提高,。不過最值得驕傲是：這次實踐中我得到了同學和家長的認可,，而我們的村支書也在我的大學生社會實踐活動登記表的意見一欄中寫到“該生在開補習班期間認真，負責,，而且得到了同學和家長的一致好評,，不愧是一名合格的大學生”。這樣我覺得這次實踐是我辦的最有意義的事,。

通過這次實踐,，我體會了痛苦、悲傷,、成就和滿足,，我學會了堅強。當我經(jīng)歷風雨走過坎坷后,，我變得更加的從容,、睿智，經(jīng)歷了困難我的人生路會越走越好。

輔導學生實踐報告三百字篇十二

翰林教育中心暑期輔導班,，是一個由本院一位人士資源管理專業(yè)大四學長組織，其他幾位校友協(xié)助共同舉辦的小型補習班,。具有著一般輔導班的共性，但同時翰林暑期輔導班又具有著自己的個性，在很多由老師舉辦的輔導班的夾縫中艱難生存，但又因為其開課地點位于池州市青陽縣—一個坐落在佛教圣地九華山腳下的秀美小城,，戴上剛被評為中國文明縣城的耀眼光環(huán)，城鎮(zhèn)居民的文化素質(zhì)和品德修養(yǎng)整體較高,，對孩子的教育問題也極為重視,，翰林暑期輔導班在此還是擁有著良好的生源環(huán)境和發(fā)展空間,。

翰林暑期輔導班采取半天制輔導,。一方面師資力量有限,，另一方面也是充分考慮到學生的接受能力。輔導總體規(guī)劃是在開課一個月時間里,，（以八年級升九年級為例）前一階段為學生復習鞏固八年級的所學知識,，后一階段為學生預習接觸九年級的新知識，關于兩個階段時間的具體分配依據(jù)學生的接收效果為原則進行合理安排,。

通過我們在20xx.07.01-20xx.07.12日開課前大面積張貼,，分發(fā)傳單進行前期宣傳以及為前來接待處進行咨詢的家長學生予以詳盡解答，07.13日正式開課的早晨,，輔導班迎來了一張張不同但卻洋溢著同樣青春活力的笑臉,。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑,，揮汗如雨的辛苦與疲憊,，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導的第一天。

手拿教材站到三尺講臺上的那一刻宣告自己開始了短暫為人師表的體驗之旅,。在本次輔導班開設過程中,，我擔任初一至高三年級的英語。

教學,。

工作,，同時兼任初三升高一班級的班主任。前所未有的挑戰(zhàn),，壓力與期待并存,。

曾經(jīng)幼稚地在父母面前發(fā)誓，今生絕對不會選擇教師這一職業(yè)為己任,，盡管它被美譽為“太陽底下最光輝的事業(yè)”,。因為一直都覺得作為一名教師，每天必須不厭其煩地重復著相同的動作,，上課,，下課，機械而枯燥,。但到后來經(jīng)過在輔導班實踐的這幾十天,，我對教師這一職業(yè)的認識發(fā)生了很大的變化。做一名教師難,，做一名優(yōu)秀的教師更難,。課堂氣氛的調(diào)動與把握，學生的理解程度與效果,，教學方法的探尋與提升,，一系列至關重要的問題都要求自己一步步去深入思考。

從學生到老師，角色的轉(zhuǎn)變,，性質(zhì)的過渡,，發(fā)現(xiàn)自己其實也沒有太多的不適，或許是年輕無極限的自信,，亦或是同伴相鼓勵的感動,，角色的擔當并沒有想象中那么困難，稍有緊張,，很快即被堅持與努力所消融,。

靜下心來仔細想一下，發(fā)現(xiàn)其實教學是一個雙重過程,。教學,，教與學，在教別人的同時,，自己也在學習,，而且學到的東西不僅僅是局限于知識層面的提高以及認識的深化，個人品質(zhì)與綜合能力也都得到了很大鍛煉,。

45天,，占據(jù)整個暑假四分之三的時間，全被我投入到這個輔導班上,，雖然沒有實現(xiàn)最初的暑期計劃,，比如無緣難得的上海世博，也沒能放開去到一個盼望已久的地方去旅行,，但有失必有得,，最重要的是我寶貴的時間沒有虛度，沒有太大遺憾,。

本次暑期實踐,，雖然和自己所學專業(yè)沒有太大本質(zhì)上的關聯(lián)，但實踐出真知,，它同樣讓我的感知得到了從未有過的觸動,。認識只是一種感覺，一種人們對客觀存在的主觀反映,，來源于書本讀物,，來源于外界的一種聽說，一種新認識的產(chǎn)生充其量也只是讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)偶爾跳動一下,，但如果經(jīng)歷一次親身實踐,，你就會明白，無需太多的語言去闡釋,，不必刻意的詞匯去描述,，失去與得到,，學會與懂得，一切只在你心中,。

如果要談本次暑期實踐的感想,，可以說感慨萬千；如果要談收獲,，可謂收獲頗豐。但其實有些時候心里明白不一定非要口頭上大肆渲染,，白紙上揮筆弄墨,，只是記得，懂了,，會了,，記下了，在以后的時光中,，帶著心和渴望出發(fā),，投入到下一輪實踐當中，不斷提升自己,，要用更高層次的認識去指導更為深入的實踐才可以走得更遠,，做得更好。

注：本次暑期實踐在以下這些方面給了我直接的心靈沖擊：

1．以后的學習過程中,，一定要好好學習,，認真聽講，尊敬老師,；

3．三人行,，必有我?guī)煛Ｈ龤q的孩子也可以教你如何解決一道令人費解的小學奧數(shù),；

6．待人接物,，要用真心，恒心,，耐心,，信任與真誠是相互的，將心比心,；

7．無論做什么事情,，切忌固執(zhí)己見，一意孤行,，要學會養(yǎng)成較強的合作意識和團隊精神,；

8．不是只有小孩子需要時時哄，大人偶爾也要適當?shù)厝櫍?/p>

真誠希望自己在以后的人生旅途中,，能夠駐留途徑更多的下一站,，以實踐為田，與認識結(jié)緣，邀心靈與夢想作伴,，一步一步走向生活的更遠處,。