制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇一

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式,，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

本計劃針對初中二年級全體學生,，通過初一的學習,，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學習,，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充,。

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上,，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作,。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升,，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng),、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面,。

第一章,。

1,、了解網(wǎng)絡的基本概念。

2,、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源,。

3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務,。

4,、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法,。

5,、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件,。

第二章,。

1、了解網(wǎng)頁的概念,。

2、初步掌握frontpage的使用方法,。

3,、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4,、掌握修飾網(wǎng)頁的方法,。

5、掌握各種超鏈的建立方法,。

略

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇二

本學期我將在新課標理論的指導下,，以我縣”和我校”教學理念為指導,，以教務處工作計劃為依據(jù),，加強課堂教學，有效地完成本學科教學目標,。積極參與所在科組的教科研活動,，努力提高自己教學水平和業(yè)務能力。同時,，通過讓學生學習與生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，努力使學生從”,，走向”，從”走向”,。

本學期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊,，共分為四章：其中第一章主要介紹中國的疆域,、人口和民族，第二至三章講述中國的自然概況,，包括地形,、氣候、河湖和自然資源,。第四章講述中國經(jīng)濟的發(fā)展,，主要介紹我國工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通等經(jīng)濟部門的分布特點和建設成就,。

本學期，本人承擔八年級四個班的地理教學任務,，每周每班兩個課時,，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是人教版地理新教材,。新課標,，新教材，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。同時,，因為地理課一直不受學生、家長和部分教師的重視,，使得很多同學們難以認真學習地理,。所以教學上應以讓同學們認識到地理的重要性和實用性，培養(yǎng)學生的地理學習興趣為突破口,，把課上好,、上活，還是可以讓學生重視這門課程的,。再加上學校良好的人際關系與”的教育理念,，為教育教學提供了理想的環(huán)境,。本學期我有信心上好這門課,。

1,、抓好地理課堂教學常規(guī),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力上好每一節(jié)課,；保障”

2,、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3、積極參加教研教改活動，取長補短,，努力使自己教育教學能力再上新臺階,。

4、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

5,、擬好復習計劃，制定復習提綱,，認真組織復習,。

6、每次單元檢測后,，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

7,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

8,、爭取結(jié)合地理學科內(nèi)容多點使用多媒體教學，以增強教學效率效果,。

教學進度表

課題號

教 學 內(nèi) 容

課 時

周 次

1

第一章 從世界看中國

8

1~4

2

第二章 中國的自然環(huán)境

10

5~9

3

期中復習和考試

2

10

4

第三章 中國的自然資源

8

11~14

5

第四章 中國的經(jīng)濟建設

8

15~18

6

期末復習和考試

4

19~20

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇三

堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長。

2,、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。

3,、重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,，提高學生的體育學習能力,。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求,，確保每個學生都受益,。

1、積極參加課外體育活動,，懂得科學的鍛煉方法,。

2,、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡單規(guī)則,。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術的運用能力。用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好。提高自學自練和自我保健能力,。

3,、全面發(fā)展體能的基礎上，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力,，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

4、正確評價自己的運動能力,，了解身心之間的關系,，逐步掌握設置合適的體育學習目標方法，增強自尊與自信,，在克服困難的學習中,，體驗成功和活動的樂趣。

5,、增進同學間的交往,，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為,，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息，并能評說比賽和表演,。

1,、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法,。

2,、用安全方法進行運動，發(fā)展體育的廣泛興趣,、愛好,。提高自學自練和自我保健能力。

3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

1、跑(50米,、耐力跑800米1000米,、往返跑25米)。

2,、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球),。

運動技能教學重點：以各項目技術為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力,、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力,。

3,、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球),。

教學重點：以籃球的基本技術為載體,，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高心肺功能,，培養(yǎng)運動興趣,。

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇四

八年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際,、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能,。

在處理方法上，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。

在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。

在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認學生是學習的主體,，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。

全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦,、多開口。

3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力,。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導他們學會適宜的學習方法,，為學生終生學習打下良好的基礎。要注意研究學生的心理特征,，了解他們的知識,、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排,。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教,，針對不同的學生提出不同的要求,。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,，可采取研究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

第一章：打開物理世界的大門新授3課時復習考試1課時

第二章：運動的世界 新授6課時復習考試1課時

第三章：聲的世界新授4課時復習考試1課時

期中考試4課時

第四章：多彩的光新授8課時復習考試1課時

第五章：熟悉而陌生的力 新授6課時復習考試1課時

期末考試4課時

以上就是物理網(wǎng)為大家提供的八年級第一學期物理教學計劃,，小編真誠地希望我們每一位教師能實實在在教課程,，輕輕松松的學習;每一課都能陪伴同學們度過一段幸福快樂的時光!

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇五

經(jīng)過去年的地理教學,，六個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎知識和基本概念,。

本章主要學習中國疆域概況,、人口與民族特點、構(gòu)成與分布,，掌握行政區(qū)劃劃分的標準,。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點,、行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構(gòu)成,。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

本章的內(nèi)容較多,，包括中國的地勢特點與地形特點,，掌握四大高原、四大盆地,、三大平原,、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布,，中國河流與分布,，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū),、內(nèi)流河與外流河的特點,。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多,，難度較大,。教學中應注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握,。

本章主要學習中國的自然資源概況,，包括礦產(chǎn)資源、水資源,、土地資源,、森林資源、海洋資源等,，學習它們的分布及特點,。通過學習本章理解人口問題對自然資源對影響，明確節(jié)約自然資源的重要意義,。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布,。本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油,、鐵礦和有色金屬的分布,。

本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點,。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義,。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色,。教學難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

1,、強化基本技能訓練,，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學方式,，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望,。

3,、加強課后的輔導，注重學以致用,。開展各種地理小知識競賽活動,，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提高應用地理知識的.能力,。

4,、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,，以確保所授知識的準確性,，同時培養(yǎng)學生尊重科學的思想品質(zhì)。

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇六

從上學期期終統(tǒng)考考試成績來看,，學生的數(shù)學成績參差不齊,，本班最高分104分，不超過50分的也有,，總體上看,，學生的數(shù)學成績較差，優(yōu)生僅8人,；學生學習習慣不好,，主動性差,，觀察能力，知識的遷移能力較弱,，，良好的習慣要得到鞏固,，如獨立思考,，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè),，超前學習等,，都應得到強化；通過前面幾天的觀察,，大部分學生對數(shù)學是很感興趣的,，盡管成績較差，但仍有部分學生對數(shù)學喪失信心,，談數(shù)學而怕,，因此要給這部分學生樹信心，鼓干勁,；對于我自己,，也有一個研究新教材，新標準,，擴充教材的過程,，對于我仍然是一個挑戰(zhàn)。

第十六章 分式

本章的主要內(nèi)容包括：分式的概念,，分式的基本性質(zhì),，分式的約分與以通分，分式的加,、減,、乘、除運算,，整數(shù)指數(shù)冪的概念及運算性質(zhì),，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

第十七章 反比例函數(shù)

本章的反比例函數(shù)的內(nèi)容是在已經(jīng)學習了平面直角坐標系和一次函數(shù)的基礎上,，再一次進入函數(shù)范疇,，反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一。

第十八章 勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形,，它有許多重要的性質(zhì),，如兩個銳角互余，30°的角所對的直角邊等于斜邊的一半,，本章所研究的勾股定理,，也是直角三角形的性質(zhì),，而且是一條非常重要的性質(zhì)。第一節(jié)介紹勾股定理及其應用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理,。

勾股定理的證明方法很多，介紹的是面積證法,，其中的依據(jù)是圖形經(jīng)過割補拼接后,，只要沒有重疊，沒有空隙,，面積不會改變,。由此就證明了勾股定理，通過推理證明了命題的正確性后,，教科書順勢指出什么是定理,。

第十九章 四邊形

四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘幂^廣的一種幾何圖形，尤其是平行四邊形,、矩形,、正方形，梯形等特殊四邊形的用處更多,，因此,，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖形”領域研究的主要對象之一,，本章是在學生前面學段已經(jīng)學過的四邊形知識,，本學段學過的多邊形，平行線,，三角形的有關知識的基礎上來學習的,，本章內(nèi)容的學習也反對易關系運用了平行線和三角形的知識，從這個角度來看,，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應用和深化,。

本章內(nèi)容的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,、矩形,、菱形、正方形都是特殊的平行四邊形,，它們的性質(zhì)和判定都是在平行四邊形的基礎上擴充的,，它們的探索方法，也都與平行四邊形性質(zhì)和判定的探索方法一脈相承,，梯形的性質(zhì),，三角形中位線定理等的推證，也都是以平行四邊形的有關定理為依據(jù)的，是平行四邊形知識的綜合應用,。

第二十章 數(shù)據(jù)的.分析

本章主要研究平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,，進一步體會用樣本估計總體的思想,。

通過幾個具體實例，研究了中位數(shù)和眾數(shù),，中位數(shù)是一個反映數(shù)據(jù)集中趨勢的位置代表值，能夠表明一組數(shù)據(jù)排序最中間的統(tǒng)計量,，可以提供這組數(shù)據(jù)中,，約有一半的數(shù)據(jù)大于（或小于）中位數(shù)，對于中位數(shù)的這個作用,，教科書通過一個比較典型的考察體育比賽成績例子來體現(xiàn),。

1、做好教學六認真工作,。把教學六認真做為提高成績的主要方法,，認真研讀新課程標準，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真,。

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史,，介紹相應的數(shù)學趣題，給出相應的數(shù)學思考題,，激發(fā)學生的興趣,。

3、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，數(shù)學建模,，野外測量，課件演示,。使學生樂在其中,，樂此不疲。

4,、挖掘數(shù)學特長生,，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖,。

5,、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識,，使人人能學到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

6,、用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài),，多方聯(lián)系,，渾然一體的學習方式，使學生學得松,。成績好,，發(fā)展學生的素質(zhì)。

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇七

八年級上冊教材編排上各單元仍以專題組元,，但同時也兼顧文體,。一共有六個單元，其中四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭,、對普通人的愛,、建筑園林與名勝古跡、科學,。前兩個單元以記敘類文章為主,，后兩個單元以說明類文章為主。本冊教材要求學生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時相應地了解兩種表達方式：記敘與說明,。另外,，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的,。

(二),、具體內(nèi)容。

第一單元以戰(zhàn)爭為主題,。五篇課文,，有反映解放戰(zhàn)爭的《新聞兩則》(《人民解放軍百萬大軍橫渡長扛》、《中原我軍解放南陽》),，有反映抗日戰(zhàn)爭的《蘆花蕩》,，有反映反法西斯戰(zhàn)爭的《蠟燭》，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的《就英法聯(lián)軍遠征中國致布特勒上尉的信》,，有反映德國法西斯暴行的《親愛的爸爸媽媽》,，“綜合性學習?寫作?口語交際”也以戰(zhàn)爭為主題“世界：何時鑄劍為犁”。

第二單元主要由記敘類作品組成,，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能力,。從單元課文的內(nèi)容來說，都是寫普通人的,。課文有：《阿長與.山海經(jīng)》、《背景》,、《臺階》,、《老王》、《信客》,、“綜合性學習?寫作?口語交際—讓世界充滿愛”,，這個單元高聲贊頌人間的愛，吁喚“讓世界充滿愛”,。通過這個單元,，可以使學生在情感、態(tài)度和價值觀方面,，受到熏陶和啟示,。

第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題,，文體類別上側(cè)重于說明文,。目標是“在閱讀中了解敘述、描寫,、說明,、議論、抒情等表達方式”,，而在寫作目標中提出“寫簡單的說明文,，做到清楚明白”。在本冊教材中設置了兩個說明文單元，以期完成《課程標準》的有關目標,。

第四單元以“科學”為主題編選了五課各具特色的介紹科學知識的短文,，共六篇。它們是《大自然的語言》,、《奇妙的克隆》,、《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》,、《你一定會聽見的》,。教學本單元，既要注重語文基本能力的培養(yǎng),，也要關注科學精神,、科學態(tài)度和科學思維方法的培養(yǎng)，努力追求二者的交融整合,，實現(xiàn)學生人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的共同提高,。

本冊文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇,，共有兩個單元,，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個變化表明：過去一年里的文言文(含古代詩歌)教學只是“入門”的準備,，而本冊則是“入門”的正式啟動,。

(三)、寫作,、口語交際與綜合性學習,。

本冊教材中寫作、口語交際訓練有三種呈現(xiàn)方式：

1.整合于綜合性學習活動中,。

2.設置在課文后面的“研討與練習”中,，是由課文生發(fā)出來的。

3.以補白的形式出現(xiàn),。

(四),、課外古詩詞背誦。

積累古典文化知識,，初步學會怎樣鑒賞一首詩詞,，給學生文化和審美方面的感受。

(五),、語法修辭知識要點,。

本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞，教師可加以適當講解,。學生需要掌握的修辭是對偶(又叫對仗),，了解一點對偶知識,，有助于學生學習古詩和分辨詞類。并要求學生嘗試寫一些對偶句,。學生只要能判斷出對偶句即可,。

(六)、名著導讀,。

《朝花夕拾》和《駱駝祥子》為必讀書目,，要求學生寫讀書筆記?！朵撹F是怎樣煉成的》為選讀科目,。推薦學生閱讀《朱自清散文集》和《文化苦旅》。

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇八

說明：

1,、本計劃由備課組集體研究制定,。以備課組組為單位交教務處和年級組各一份，備課組自留一份,。

2,、教務處根據(jù)此計劃對教學進度進行檢查。

3,、備課組根據(jù)此計劃制定周教學計劃,。

本組老師組成及工作安排。

物理是學生剛接觸的一門學科,，一些基礎好,，思維靈活的學生能按要求完成老師布置的任務，成績較好,，另一些同學在不同方面,、不同層次有較大的差距,，有的學生對物理這門學科沒有興趣,，有的同學在學習方法上不正確，根據(jù)以上情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好習慣,，培養(yǎng)學生興趣提高學習成績,。

教學任務與要求。

1,、完成第六章到第十章的教學任務,。

2、以學生為主體,，發(fā)揮教師的主導作用,，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

3,、本學期要多參加教學交流活動,，多從其他老師身上獲得經(jīng)驗，學習方法,，取長補短,，以提高自己的教學水平。

教材重點和難點,。

1,、密度知識的應用。

2,、摩擦力,。

3、牛頓第一定律,。

4,、壓強和浮力。

教研課題與研究課,。

本備課組提高質(zhì)量主要措施,。

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

3,、加大備課力度,。

4、注意學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng),。

教學進度表,。

第一周。

一,、物體的質(zhì)量,。

二、用天平測物體的質(zhì)量,。

1,、知道質(zhì)量的初步概念及單位。

2,、通過實際操作,，掌握天平的使用方法。

3,、學會要據(jù)實驗原理設計測量步驟,。

第二周。

三,、物質(zhì)的密度,。

四,、密度知識的應用。

1,、掌握密度的概念,，理解密度的物理意義。

2,、知道密度的公式并能用公式進行計算,。

3、學會量筒或量杯的使用方法,。

第三周,。

五、物質(zhì)的物理屬性,。

本章復習,。

1、知道密度,、比熱容,、硬度、彈性,、導電性,、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性，會描述物質(zhì)的這些屬性,。

2,、會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類，能將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來,。

第四周,。

一、走進分子世界,。

二,、靜電現(xiàn)象。

三,、探索更小的微粒,。

1,、知道物質(zhì)是由大量分子組成,，分子體積很小。

2,、通過實驗及生活中的體驗了解組成物質(zhì)的分子一直處在永不停息的運動中,。

第五周。

四,、宇宙探密,。

本章復習,。

1、了解人類探索太陽系及宇宙的科學歷程,，認識到人類對宇宙的探索將不斷深入!

2,、感受以文獻資料為主的科學發(fā)展史的科學探究過程，培養(yǎng)積極探索宇宙和熱愛科學的科學素養(yǎng)!

第六周,。

一,、力彈力。

二,、重力力的示意圖,。

1、通過動手實驗感受物體的形變,。

2,、通過探究物體形變大小與外力的關系，領悟彈簧測力計的原理,。

第七周,。

三、摩擦力,。

1,、知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關系,。

2,、理解在研究影響滑動摩擦力因素問題中怎樣運用“控制變量”的方法。

第八周,。

四,、力的作用是相互的。

本章復習,。

1,、通過觀察和分析，認識到力的作用是相互的,。

2,、通過計論，認識到施力物體也是受力物體,。

第九周,。

期中復習。

歸納總結(jié)上半學期所學內(nèi)容,，進行拾疑補漏,。

第十周。

期中考試及評講試卷,。

分析評講試卷,，對試卷易錯題,，錯的較多的題目進行總結(jié)。

第十一周,。

一,、二力平衡。

二,、牛頓第一定律,。

1、知道平衡力的概念,，理解二力平衡的條件,。

2、知道一切物體都具有慣性,，能聯(lián)系生活來解釋有關慣性現(xiàn)象,。

第十二周。

三,、力與運動的關系,。

本章復習。

1,、知道力可以產(chǎn)生哪些作用效果,。

2、知道什么是運動狀態(tài)的改變,。

第十三周,。

一、壓強,。

二,、液體的壓強。

1,、知道壓力的概念,，懂得壓力垂直于受力面，能夠說出壓力和重力的區(qū)別,。

2,、知道液體壓強的產(chǎn)生的原因。理解液體壓強的特點,。

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八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇九

（一）,、指導思想：

全面落實學校工作的要求,，根據(jù)年級組的實際情況,，以愛國主義教育為主線,，以行為規(guī)范為抓手,，不斷提高年級組工作的科學性、針對性和實效性,，使年級組的各項工作在原有的基礎上再上一個臺階,。

（二）、主要工作：

1,、加強行為規(guī)范教育訓練,。

（1）、抓行為規(guī)范教育訓練,。

【1】組織學生認真學習《中學生守則》,、青中中學一日常規(guī)。

【2】開學初集中一段時間對學生進行行為規(guī)范教育,，重點抓：進校的禮儀,；廣播操；教室衛(wèi)生,；上下課紀律,；文明用膳等。

【3】每個班級根據(jù)自己班級的實際情況確定自己班級的工作重點并制定切實可行的工作計劃,。

【4】認真開好第七周主題班會,。

【5】開學第三周前搞好教室環(huán)境的布置。

【6】開學初集中一段時間抓廣播操和進退場的訓練,，提高廣播操的質(zhì)量,。

（2）、抓學習規(guī)范訓練,。

【1】開學初召開班主任和任課教師的會議,，分析學生在學習上存在的主要問題，制定措施,。

【2】10月份召開全年級語,、數(shù)、外,、課代表的會議,，幫助他們進一步明確課代表的工作職責，并向他們提出具體的要求,。

【3】月考后召開一次年級學生大會,，請不同層次的學生交流發(fā)言。

【4】召開一次困難學生的座談會,。

2,、全力以赴抓教學工作：

（1）、加強集體備課，備重點,、備難點,、備學生，提高課堂教學的效率,。向課堂40分鐘要效率,。

（2）、協(xié)調(diào)組內(nèi)的各種關系,。協(xié)調(diào)好教師和教師的關系,；班主任和任課教師的關系；主課和副課的關系,；老師和同學的關系,；老師和家長的關系。

（3）,、全體教師要把工作的重點放在培養(yǎng)學生良好的學習習慣上,，狠抓按時獨立完成作業(yè)。

我們將從五個方面培養(yǎng)學生良好的學習習慣：

【1】以誠信為重點,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，要求學生做到學習上的五個環(huán)節(jié)和“兩先兩后”，即預習,、復習,、上課、作業(yè),、小結(jié),。先預習后上課，先復習后作業(yè),。

【2】以城實的態(tài)度對待學習,，做到當天的作業(yè)當天完成，不漏做,、不缺交,，不抄襲作業(yè)，杜絕測驗,、考試中的作弊行為,。

【3】在學生中倡導團結(jié)互助，開展一幫一結(jié)對活動,，幫助學習上有困難的同學一起進步,。

【4】班級圍繞學習開展各種形式的主題教育，形成良好的班風,、學風,。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽,，最佳學習方法交流等。

【5】我們要特別重視關心學習上有困難的后進學生,，加強溝通,，感情投入，改變教育教學方法,，使他們在原有的基礎上有所進步和提高,。讓他們在學會學習的同時也學會做人,。

（4）,、定期與各備課組老師一起分析教學情況，了解學生的學習情況,。

（5）,、本學期年級舉行一次最佳學習方法交流會。

（6）,、本學期出三期年級的壁報,。

（7）、期終考試前年級舉辦一次各科優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

（8）,、認真組織好期中考試后語、數(shù),、外,、物四門學科的競賽活動。

3,、加強法制教育,。

利用思想品德課向?qū)W生宣傳知識，重點對學生進行《治安管理處罰條列》,、《環(huán)境保護法》,、《交通法規(guī)》。使學生懂得珍愛生命和遵紀守法的重要性,；增強法律意識法制觀念,。每個學生辦一份法治小報。

4,、加強心理健康教育,。

大考前，班主任上一節(jié)心理健康教育課,，主題為《考前心理輔導》,。

5、認真做好校運會的組織,、訓練,、安全教育工作。

6、及早準備,、落實,、排練英語節(jié)的節(jié)目，把節(jié)目的排練和學習英語的興趣結(jié)合起來,。

（三）,、加強班主任隊伍建設。

1,、加強班主任的學習,，不斷提高班主任的工作能力和水平。

2,、班主任工作中,，本學期重點抓學生干部的培養(yǎng)、抓良好班風學風的建設,。

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十

本學期我將在新課標理論的指導下,，以我縣“高效課堂”和我校“先學后教”教學理念為指導,，以教務處工作計劃為依據(jù),，加強課堂教學，有效地完成本學科教學目標,。積極參與所在科組的教科研活動,，努力提高自己教學水平和業(yè)務能力。同時,，通過讓學生學習與生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，努力使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”，從“懂得地理”走向“運用地理”,。

本學期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊,，共分為四章：其中第一章主要介紹中國的疆域、人口和民族,，第二至三章講述中國的自然概況,，包括地形、氣候,、河湖和自然資源,。第四章講述中國經(jīng)濟的發(fā)展，主要介紹我國工業(yè),、農(nóng)業(yè),、交通等經(jīng)濟部門的分布特點和建設成就,。

本學期，本人承擔八年級四個班的地理教學任務,，每周每班兩個課時,，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是人教版地理新教材,。新課標,，新教材，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。同時,，因為地理課一直不受學生、家長和部分教師的重視,，使得很多同學們難以認真學習地理,。所以教學上應以讓同學們認識到地理的重要性和實用性,，培養(yǎng)學生的地理學習興趣為突破口,，把課上好、上活,，還是可以讓學生重視這門課程的,。再加上學校良好的人際關系與“和、愛”的教育理念,，為教育教學提供了理想的環(huán)境,。本學期我有信心上好這門課。

1,、抓好地理課堂教學常規(guī),。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課,；保障“每課一練,，每月一考”

2、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。

3,、積極參加教研教改活動,，取長補短，努力使自己教育教學能力再上新臺階,。

4,、教學中關注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

5、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。

6,、每次單元檢測后,，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

7、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的`收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

8,、爭取結(jié)合地理學科內(nèi)容多點使用多媒體教學，以增強教學效率效果,。

八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十一

培養(yǎng)學生的英語學習興趣,，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣,，提高,、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略,；使學生掌握一定的語言基本知識和技能,，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力,，為實際應運打下扎實的基礎,。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,，培養(yǎng)他們的觀察,、思維、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力,；讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神,，增強世界觀意識,，并結(jié)合課外學習，達到教學的最優(yōu)秀性,，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣,，并做到持之以恒,，使本學期的英語教學能進一步發(fā)展、提高,。

在這一學期中,，主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣,，要很好地完成本學期的教學學習任務,，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位,，通過師生的共同努力,，爭取更大的進步。

1.要使學生受到聽,、說,、讀、寫,、英語的訓練,，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，掌握學習外語的基本方法,；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎,。

2.使學生明確學習英語的目的性,，激發(fā)學習內(nèi)動力，產(chǎn)生“我想1,。

學”的局面,。

3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

1．語音教學在七年級的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,，著重抓好學生的預習和自學單詞的能力,，從一開學就進行記單詞的學法指導，讓他們掌握一套能記得住,、忘不了的記憶方法和復習方法,。

2．詞匯教學詞匯學習要從八個方面進行，改變傳統(tǒng)的教學學習詞匯的方法,，重新構(gòu)建詞匯學習模式:詞義---讀音---詞形---詞類---可變詞形---近義詞辨析---固定短語---基本句型,。

3．語法教學語法學習要結(jié)合語言情境，授之以法,，精講多練,，練足練夠，足以形成運用英語能力,。

4．閱讀教學是重中之重,，要教給學生閱讀英語短文的具體方法,，學會猜測詞義，具有獲取有用信息的能力,。

從這哩兩個班的情況來看,，學生英語基礎較差，興趣不高,，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠三年級水平,，所以在課堂教學時，難以形成英語學習氛圍,。有少部分學生基礎較好,，能認真聽課，按老師要求完成各項任務,，但是他們學習的.重點,、難點、考點落實不到位,，所以他們的考試成績很不理想,。總的來說,，這屆學生的英語教學具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費不少時間和精力。

1．依據(jù)學生基本情況,，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣,，找回學習英語的自信心。

2．重視課堂教學質(zhì)量,，增加口語教學,，逐步提高學生英語交際能力。

3．有意識培養(yǎng)學生聽力,、表述,、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4．加大學習重點,、難點和考點的落實和檢測力度，重點抓,，抓重點,，確保幾個基礎好的學生盡快提升英語成績，改變及格率為零的尷尬局面,。

5．特別注重閱讀能力的培養(yǎng),。

初二階段的英語教學工作十分關鍵，而這屆學生英語底子薄,，興趣不高,，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式,。努力探索適合學生特點,、學生樂于接受的教學方法及模式。同時,，要進行分層次教學,。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面,，使好學生成績更上一層樓,；對于差生要因勢利導，因材施教,，使差生在原有的基礎上有所提高,。

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八年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十二

貫徹黨的教育方針,，按照生物學科的教學大綱要求進行教學,。把學生們培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀律的社會主義公民。通過學習,，激發(fā)他們多觀察大自然中的生物現(xiàn)象,，并能積極參加綠化，美化環(huán)境的活動,。保護野生動物以及愛國衛(wèi)生等實踐活動,。全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量,。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,；能夠擁有較高的應試能力,，考出好的成績。

學生剛步入初中,，七年級學生往往對課程增多,、面對繁多復雜的學科，課堂學習容量加大不適應,，在學習方法和應對上不免有些不適應,，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，有部分學生學習興趣不高,，應付學習,，對學習生物學這科不夠重視，對老師布置的作業(yè)不認真完成,，沒有做到課前預習,，課后復習。但也有能較快適應新學習環(huán)境,，掌握了適合自己的學習方法,，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯,。大部分學生對學習生物學很感興趣,，對老師布置的課外實驗能按時完成，積極配合老師上好每一節(jié)課,。

（1）學生獲得生物學的基本事實,、概念、原理和規(guī)律等基礎知識,，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用,。

（2）學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學思維的習慣,。

（3）學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

（4）初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化,、多樣化,、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力,，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。在時代性上,，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面,，使學生更加體會到生物與生活的關系,。

針對教材和學生的總體情況，在備課時,，知識的難易程度要控制好,，應適應大部分的學生。實施教學時,，靈活,、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識,，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間,。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學,，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

1,、本學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展,，特別關注生物學困生的學習發(fā)展。對生物學困難生,，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度,，分析學習不好的原因，個別找來談心,，上課隨時關注他們的反應,，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣,，鼓勵他們多回答問題,，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,，帶領他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的.生物問題,，從而激發(fā)他們的學習興趣。

2,、激發(fā)學生學習興趣。精心設計,；運用生動的語文,，加強情感教育，精心誘導、強化教學,。

3,、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自已的課堂教學有所創(chuàng)新和提高,。

4,、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式,，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量,。積極參加校本教研,，上好課，設計好教案,，寫好教學反思,。結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法,，達成課程目標,。

5、為探究性學習創(chuàng)設情景,。例如,，提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標本,、模型、生活環(huán)境,；從學生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中擔出探究性的問題；從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等,。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,，引導學生分工合作，樂于交流,。鼓勵學生學會觀察,、思考、提問,，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實話,。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

總之,，通過本學期教育教學，全面完成教學目標,，使學生在理解,、掌握有關知識的同時，培養(yǎng)相應的能力,，以應用有關知識解決生活中的實際問題,。想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績,，給學生和家長一個滿意的答卷,。

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