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國家開放大學(xué)法學(xué)專業(yè)自我鑒定篇一

此次xx年實(shí)習(xí)，我主要崗位是審查起訴科,，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中,，我參加了幾起案件的開庭審理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證,、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍,。跟隨干警提審,，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理,、動機(jī),。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,，做好案卷的裝訂歸檔工作,。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會,，努力工作,，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)等知識,，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能,，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要,。人們的法制觀念,、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足,。比如有些時(shí)候,，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它,，以至于觸犯法律,；有時(shí)候人們對x個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律,，并在這個(gè)基礎(chǔ)上,，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位,，只有這樣法治建設(shè)才有希望,。

我學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾,，為健全社會法治,，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識,，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,，將在社會上起到重要作用,。

國家開放大學(xué)法學(xué)專業(yè)自我鑒定篇二

四年的大學(xué)生活結(jié)束了，總結(jié)過去,，收獲良多,，現(xiàn)作自我鑒定如下：

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛法學(xué)專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力,。在幾年的學(xué)習(xí)生活中,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法理學(xué)、行政法模塊,、經(jīng)濟(jì)法模塊等專業(yè)知識,，通過實(shí)習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

在校期間,，我嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識，通過緊張的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論,、基本法,、部門法的相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)之余,，積極投身法律實(shí)踐工作中,，使自己在豐富理論知識的同時(shí)，增加了社會經(jīng)驗(yàn),。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個(gè)學(xué)年,，四次獲得獎學(xué)金，順利通過了大學(xué)英語四級考試和計(jì)算機(jī)二級考試,。我把這些作為向上的動力,，朝著更高的目標(biāo)奮斗。

我校是一所理工學(xué)校,，在培養(yǎng)人素質(zhì)的過程中,，也滲透了理工科優(yōu)良的作風(fēng)，在我的身上,，您會看到工科學(xué)生的扎實(shí),、看到理科學(xué)生的冷靜。綜合發(fā)展自己,，成為,、理、工兼具的好學(xué)生,，是我對自己的要求。

作為一名來自農(nóng)村的大學(xué)生,，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞,、堅(jiān)韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神,，我邊工邊讀,，直至順利完成學(xué)業(yè)。在今后的工作中,，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能,！

國家開放大學(xué)法學(xué)專業(yè)自我鑒定篇三

我把這些作為向上的動力,，朝著更高的目標(biāo)奮斗。

我校是一所理工學(xué)校,，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中,，也滲透了理工科優(yōu)良的`作風(fēng)，在我的身上,，您會看到工科學(xué)生的扎實(shí),、看到理科學(xué)生的冷靜,。綜合發(fā)展自己，成為文,、理,、工兼具的好學(xué)生，是我對自己的要求,。

作為一名來自農(nóng)村的大學(xué)生,，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅(jiān)韌不拔和不怕苦的精神,。憑著這種精神,，我邊工邊讀法學(xué)專業(yè)，直至順利完成學(xué)業(yè),。在今后的工作中,，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，愛崗敬業(yè),，發(fā)揮自己的最大潛能!

我不能自比千里馬,，便我相信您一定是伯樂，選準(zhǔn)您的千里馬,。希望給我一次選擇的機(jī)會,，我會讓單位滿意，讓您滿意!

國家開放大學(xué)法學(xué)專業(yè)自我鑒定篇四

四年的大學(xué)生活結(jié)束了,，總結(jié)過去,，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下,。

在校期間,，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識,，通過緊張的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法,、部門法的相關(guān)知識,。在學(xué)習(xí)之余，積極投身法律實(shí)踐工作中,，使自己在豐富理論知識的同時(shí),，增加了社會經(jīng)驗(yàn)。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個(gè)學(xué)年,，四次獲得獎學(xué)金,，順利通過了大學(xué)英語四級考試和計(jì)算機(jī)二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標(biāo)奮斗,。

我校是一所理工學(xué)校,，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風(fēng),，在我的身上,，您會看到工科學(xué)生的扎實(shí)、看到理科學(xué)生的冷靜,。綜合發(fā)展自己,，成為文、理,、工兼具的好學(xué)生,，是我對自己的要求。

作為一名來自農(nóng)村的大學(xué)生,，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞,、堅(jiān)韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神,，我邊工邊讀,，直至順利完成學(xué)業(yè)。在今后的工作中,，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能!

我不能自比千里馬,，但相信您一定是伯樂,，選準(zhǔn)您的千里馬。希望給我一次選擇的機(jī)會,，我會讓單位滿意,，讓您滿意!

國家開放大學(xué)法學(xué)專業(yè)自我鑒定篇五

在大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我來到了我的家鄉(xiāng)鐘山縣人民法院實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)的時(shí)間是2012年2月7日-2012年3月6日，為期一個(gè)月,。在這段時(shí)間里我努力的把在學(xué)校所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我能夠遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)和法院工作人員交辦的工作,，在工作過程中，發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,，是我自己以后要認(rèn)真改進(jìn)的.`,。

在這次實(shí)習(xí)里，我主要是在我們鐘山縣人民法院的刑事審判庭，在和庭里的同事相處的一個(gè)月里我學(xué)到了很多在課本里學(xué)不到的知識,、道理,，也讓我深深的體會到有很多理論的東西在實(shí)踐當(dāng)中往往是用不上的。

在實(shí)習(xí)過程中我學(xué)會了裝訂案卷,，如何在各類文書上蓋章等,。這些都是最基本的工作，有些人會覺得這是在出賣勞動力,，但對我來說,，這是最基礎(chǔ)的東西，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的做好,，把基礎(chǔ)的做好了,，才能做好進(jìn)一步的工作，比如人總得先學(xué)會走路才能奔跑,，這是同樣的道理,，做人不能好高騖遠(yuǎn)。在法庭上旁聽時(shí)進(jìn)一步了解了司法實(shí)踐中的審判程序,，體會到實(shí)際中的審判程序跟理論中的審判程序并無太大的出入,，只是稍微簡易些，但在審判過程中有很多細(xì)節(jié)的東西是值得我去學(xué)習(xí)去探討的,。還有在這次實(shí)習(xí)過程中我和庭里的同事去了幾趟看守所送達(dá)文書,，懂得了送達(dá)文書的基本程序，送達(dá)時(shí)應(yīng)注意的問題等,。

這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，對我走向社會起到了一個(gè)的橋梁的作用,，對將來走上工作崗位有很著很大的幫助,。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾,，為健全社會法治,，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識,，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個(gè)開放的社會，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會,，我們的國家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。因此，對人才的培養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會，面向國際,。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公,、檢、法,、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣,，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面,、合格,、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

國家開放大學(xué)法學(xué)專業(yè)自我鑒定篇六

從剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的懵懂到現(xiàn)在即將走出校門,，我這大學(xué)四年收獲了很多,，進(jìn)步了很多。在這大學(xué)四年中,，我各方面的能力都得到了發(fā)展,，可以說，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會工作的能力,。四年的大學(xué)生活即將畫上句點(diǎn)，驀然回首,，至少可以自信地說一聲“我沒有虛度”,。在此給我大學(xué)四年的青春一個(gè)交待！

在學(xué)校期間,，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了法律專業(yè)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容，且在校期間取得良好的成績,，多次榮獲校級獎學(xué)金及國家獎學(xué)金,，具備了一定的理論知識基礎(chǔ),。

在學(xué)好文化課程的同時(shí),，我也積極參加社會工作和暑期實(shí)踐。無論擔(dān)任班干部或進(jìn)行市場調(diào)查、參加學(xué)生實(shí)踐團(tuán)等活動,，我都積極投入,，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同學(xué),，吃苦耐勞,，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力,、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力,。

由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評與獎勵,。學(xué)習(xí)之余的我,，是一個(gè)外向而熱情的人。愛好廣泛,，音樂,、書籍、電腦,、舞蹈,，運(yùn)動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因?yàn)橛辛诉@些豐富的學(xué)習(xí),、生活經(jīng)驗(yàn)和完美的生活習(xí)慣,，讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力,；也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到了較大的提高,，讓我變成了一個(gè)更頑強(qiáng)的自己，變成了一個(gè)敢于為社會奉獻(xiàn)的年輕人,。

在面臨畢業(yè)的重要階段,，將來的工作既是對我知識的檢驗(yàn)，也是對我人生的挑戰(zhàn),。我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步,。我將以積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會，在工作中不斷地完善自己,，提高自己,，用自己的行動讓社會肯定我的能力。

常言道,，不想當(dāng)軍的官的士兵不是一個(gè)好士兵,！當(dāng)一個(gè)人滿足于現(xiàn)狀，那么這個(gè)人就不會再前進(jìn)一步,。我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人,，也是一個(gè)朝氣蓬勃,、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏,、敢于冒險(xiǎn),、敢于開拓自己的生活！安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足,，只有不斷的挑戰(zhàn)自我,，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪！我相信如果我做不到的,，世界上也就不會有幾個(gè)人可以做得到的,。這就是我人生的理念！

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國家開放大學(xué)法學(xué)專業(yè)自我鑒定篇七

在四年的大學(xué)生活里，我本著實(shí)事求是的態(tài)度,，認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)和生活,，以求不斷進(jìn)步，對得起將我含辛茹苦養(yǎng)大的父母,，讓他們以我為榮,，在思想上，我遵守校規(guī),，學(xué)習(xí)國家的相關(guān)政策,，加強(qiáng)自已的理論水平。

我認(rèn)為實(shí)際操作能力和組織合作能力的學(xué)習(xí)更重要,。對自己總體評價(jià)是為人熱情樂觀,，真誠，工作踏實(shí),、易上手,，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄,。

從大學(xué)一直下來,，我感覺我學(xué)到了很多，特別是一些書本上學(xué)不到的工作經(jīng)驗(yàn),，雖然以前有過成功,，也有過失敗，從中我的到的是很多做事的原則和處事的經(jīng)驗(yàn)對于現(xiàn)在的'我來說,，做事也變得成熟穩(wěn)重了,。在過去的工作中，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，有團(tuán)隊(duì)合作精神,，還有較好的交際能力,。

我自信能憑自己的能力和學(xué)習(xí)在畢業(yè)以后的工作學(xué)習(xí)與生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與追求的目標(biāo),。

國家開放大學(xué)法學(xué)專業(yè)自我鑒定篇八

思想認(rèn)識：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度,，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力,。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素,，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,，應(yīng)盡己所能,，限度地挖掘教材、課文,、教學(xué)過程的審美因素,，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力,，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民,。

業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，沒有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個(gè)反芻的機(jī)會,，對知識有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步提高。實(shí)話實(shí)說,，雖然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師,，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水，而｛｝且必須是活水,。這些知識使本人高屋建瓴,，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面,，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能,，授課技能等,，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能，過渡技能,，提問技能,，結(jié)課技能，板書技能等,。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì),；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較大的提高,。

存在的問題：三年的函授,，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因?yàn)闀r(shí)間段,，教學(xué)走過場，考試也走過場,，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢想,。也是本人存在的問題。