欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新最美教師高中(優(yōu)秀17篇)

最新最美教師高中(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 10:34:42
最新最美教師高中(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-10-19 10:34:42     小編:HLL

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

最美教師高中篇一

在我心中,,最美的不是演技高超的演員,,不是在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的歌手,也不是受人吹捧的作家,。而是普普通通的老師,。

老師這個(gè)詞都聽(tīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍,也叫過(guò)千遍萬(wàn)遍,。老師這個(gè)詞早已深深地刻在我的心中,,我的腦海中。

我心中的最美的老師是個(gè)平平凡凡的語(yǔ)文老師——葉老師,。5年了,,我遺忘的人、物,、事不計(jì)其數(shù),,那些事情,,那些回憶,,都只留下一個(gè)模模糊糊的身影。唯有您,,我最敬愛(ài)的葉老師,,我永世難忘,!

葉老師個(gè)子不高,飄逸烏黑的長(zhǎng)發(fā),,襯托出您那美麗的臉龐,。月牙似的眉毛,水靈靈的小眼睛,,笑起來(lái)瞇成一條縫,,眼睛下面,高高的鼻子,,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,,就變成了十分有學(xué)問(wèn)的葉老師。

六年了,,葉老師從一年級(jí),,就這樣無(wú)私奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)的這樣陪伴了我們六年。自打我們剛踏進(jìn)一年級(jí)起,,您就已經(jīng)準(zhǔn)備與我們一起共同的走完這六年美好的時(shí)光,。教我們讀書(shū)寫(xiě)字,教我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游,,教我們明白做人的道理,。在講臺(tái)上講課時(shí),葉老師總是滔滔不絕的,,口若懸河地講解知識(shí),,講解難題和重點(diǎn)。黑板上寫(xiě)滿了葉老師那端正,、好看,、密密麻麻的知識(shí)。葉老師每天寫(xiě)著,,寫(xiě)了多少個(gè)春夏秋冬,,多少個(gè)淵博的知識(shí)!寫(xiě)出了多少回憶,!

葉老師在我心中最美的時(shí)候是在夜晚,。當(dāng)我們都進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),葉老師坐在電腦桌前,,窗外的微風(fēng)徐徐地吹過(guò),,窗簾被風(fēng)吹著,像白衣少女一樣隨風(fēng)舞動(dòng),。葉老師浸在這一大批作業(yè)之中,,勞累的似乎要與桌面相碰??勺约簠s不愿把沉重的眼皮合上,,仍一頁(yè)頁(yè)仔細(xì)地批改,,不馬馬虎虎,打上一個(gè)又一個(gè)鮮艷的大勾,。改完這一批又一批的作業(yè),。葉老師還是遲遲不能睡去。因?yàn)樗€要備課,,她要將每一篇短文分析得詳略得當(dāng),。直至深夜12點(diǎn),葉老師才從忙碌中停下工作,。眼皮底下濃濃的黑眼圈,,使整個(gè)人顯得沒(méi)有光彩、精神,。

葉老師,,即將要畢業(yè)了,即將要分離了,,感謝您,,老師!感謝您的教育,,感謝您的呵護(hù),,感謝您的照顧!是您,,我生命里一盞唯一點(diǎn)亮的燈光,。是您教會(huì)了我如何感恩,如何好好學(xué)習(xí),,如何關(guān)愛(ài)別人,!無(wú)論多少年過(guò)后,您永遠(yuǎn)是我心中的最美老師,,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的——葉老師,!

最美教師高中篇二

金色的九月,金色的陽(yáng)光,,在這金色的季節(jié)里,,我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。

辛勤的老師,,伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和,,暢游書(shū)中的海洋,。六尺講臺(tái)上,總是能夠看到他們熟悉的身影,此時(shí)他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水,,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停,,寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,,寫(xiě)下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,,他們將自我所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自我,,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生,。

在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),,溫暖著我的心。她就是我的班主任,。她和藹可親,,給了我們母親一般的愛(ài);她知識(shí)淵博,,幽默風(fēng)趣,;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富,。她是我心中最敬佩,、最美麗的老師——廖老師。

四年級(jí)剛開(kāi)學(xué),,廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)日記,,那時(shí),我的作文寫(xiě)得還不好,,很膽小,,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),,無(wú)奈,,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,,我忐忑的把日記交給了廖老師,,滿以為會(huì)被罵,可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好,!”字,,還笑著對(duì)我說(shuō):“你寫(xiě)得很好,要繼續(xù)努力哦!”可也正是廖老師這微不足道的一句話,,讓我愛(ài)上了寫(xiě)作,,每一天寫(xiě)一篇作文是務(wù)必的,每一次,,老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),,幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期盼的交日記的那一天,。

老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,此時(shí)老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,,不僅僅提高了我的寫(xiě)作水平,,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理,,擦去的是功利,;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵,。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,,我的好老師,,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈,。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,,教師節(jié)快樂(lè),!

最美教師高中篇三

尊敬的各位老師:

你們好!今天我演講的題目是《讓愛(ài)在我們手中傳遞》

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),讓我懂得了很多,,也讓我知道了,,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從學(xué)習(xí)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。愛(ài)就是無(wú)私的奉獻(xiàn),,站在三尺講臺(tái),,學(xué)高為師、身正為范,,哪怕青絲化白發(fā),,教師依舊在奉獻(xiàn)著。愿所有的學(xué)生超越自己,面對(duì)滿園春色,,只是欣賞,,從不占據(jù);遍野的桃李,只是培養(yǎng),,從不索取,。如春蠶吐絲,日復(fù)一日年復(fù)一年,,用生命的金絲編織祖國(guó)的明天,。

大海是小溪的目標(biāo),,愛(ài)學(xué)生是我們的目標(biāo),。大海遼闊無(wú)邊,波瀾壯闊,,猶如我們對(duì)學(xué)生的愛(ài),,有一種雄壯的美;小溪曲折宛轉(zhuǎn),源遠(yuǎn)流長(zhǎng),,恰似我們的工作,,有一種平淡的美。平淡的生活因?yàn)橛辛诉@種偉大的愛(ài)而變得不平凡,。人類文明薪火相傳,、生生不息,是誰(shuí)將這星火播撒,,將人類文明傳遞?是教師,。

有人說(shuō)教師從事的是愛(ài)的教育,薪傳之道,,求知的火把傳了出去,,發(fā)光發(fā)熱,火燒得比原來(lái)的更旺,,讓學(xué)生比自己更好,,而且教育是有教無(wú)類,明知學(xué)生頑劣,,也非教不可,。我們從事了教師這一職業(yè)就要有:“歷盡艱難不悔,只是許身獻(xiàn)孺子”的信念,。這是對(duì)學(xué)生的一種全身心的無(wú)私無(wú)悔的愛(ài),,這種愛(ài)是師德之本,師善之流,。

教師的工作是平凡的,,也是單調(diào)的,每天按時(shí)上下班,課堂講授,,課后批改與輔導(dǎo),,業(yè)余談心幫助學(xué)生,而正是在這種看似平凡而瑣碎的工作中滲透著對(duì)學(xué)生的愛(ài),。師愛(ài)就如溪流,,清澈甘甜,潤(rùn)澤學(xué)生的心田;師愛(ài)如詩(shī)如畫(huà),,意韻深遠(yuǎn),,陶冶學(xué)生的情操;師愛(ài)如露珠,滋潤(rùn)吐艷的花朵;師愛(ài)如泥土,,無(wú)私奉獻(xiàn)養(yǎng)分,。

榜樣的力量是無(wú)窮的,教師就是通過(guò)自己的榜樣力量來(lái)影響學(xué)生的,。在與學(xué)生的交往中,,教師的人格品行會(huì)潛移默化的發(fā)生著作用,使他們?cè)诓恢挥X(jué)中受著教師的人格品行的影響,,從而凝結(jié)為自己的內(nèi)在品質(zhì),,“千教萬(wàn)教教人求真”可見(jiàn)教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,更是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人,。

愛(ài)的教育要求我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,教師要做好這一工作,在平常生活中要處處以身作則,,為學(xué)生樹(shù)立榜樣,,要注意自己的師表形象,遵守社會(huì)公德,,衣著整潔得體,,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,,嚴(yán)于律己,,作風(fēng)正派,注意自省,、自察,、自糾,自己做到再去要求學(xué)生,,不做“說(shuō)話的巨人,,行動(dòng)的矮子”。我們學(xué)校,,以前校園環(huán)境衛(wèi)生不是很好,,零食口袋,、廢紙片等隨處可見(jiàn)。為改變這一現(xiàn)象,,學(xué)校為師生劃定了環(huán)境區(qū),,并制定了衛(wèi)生細(xì)則。規(guī)定出來(lái)后,,我校教師身體力行,,每天保持教師環(huán)境區(qū)整潔干凈,校園內(nèi)有垃圾,,老師主動(dòng)撿起來(lái)丟入垃圾桶,。陳校長(zhǎng)多次帶領(lǐng)學(xué)生清掃垃圾池以及校門囗的下水道,在老師的帶動(dòng)下,,學(xué)生的行為也發(fā)生了變化:亂扔垃圾的現(xiàn)象沒(méi)有了,,教室窗戶明凈了,校園環(huán)境有了非常大的改觀,?!捌渖碚?,不令而行”可見(jiàn)身教是多么重要啊!我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),,樹(shù)立教師良好的師表風(fēng)范,展現(xiàn)當(dāng)代教師的師表新風(fēng),,從而成為學(xué)生心中的楷模,,學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。

我的演講完畢,,謝謝大家!

最美教師高中篇四

陸sir,,是我初中時(shí)的英語(yǔ)老師,在我心中他就是一位美麗老師,。

還記得,,他與我們第一次見(jiàn)面,只見(jiàn)他雄赳赳,,氣昂昂的走進(jìn)了我們的教室,。首先他做了自我介紹:“大家好,在接下來(lái)的三年里,,我將教你們英語(yǔ),,我姓陸,你們可以叫我陸老師,,也可以叫我陸sir(loser)”,。他剛說(shuō)完,全班便哄堂大笑,。啥,?失敗者,?還有這樣稱呼自己的。他緊皺著眉頭,,不解地將他的小眼睛,,從那眼鏡中探了出來(lái)。一位笑得喘不上氣的同學(xué),,好不容易止住了笑,,告訴了他事情的真相,他也不惱,,而是咧開(kāi)了嘴笑了起來(lái),。雖然在這之后的日子里我們就這般稱呼他,但更多的還是敬意,。他還笑著對(duì)我們說(shuō):“鄙人才疏學(xué)淺,,還望以后大家可以多多包涵”。當(dāng)然了,,后來(lái)他用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了,,這確實(shí)是個(gè)玩笑話。

陸sir的課堂生動(dòng)活潑,,在我看來(lái)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都十分羞澀,,常有老師會(huì)因我們課上被提問(wèn)幾遍都沒(méi)人回答的尷尬局面而生氣。但在陸sir的課上從來(lái)就不會(huì)發(fā)生以上現(xiàn)象,,只要是他的課,,我們?nèi)巳朔e極活躍。他以幽默的語(yǔ)氣,,夸張的動(dòng)作與其時(shí)常的“精湛”的抽象派繪畫(huà)讓我們開(kāi)懷大笑,。時(shí)不時(shí)還會(huì)從他的嘴里蹦出幾個(gè)“時(shí)髦”的詞,可謂是緊隨潮流,。有時(shí)在課上他又會(huì)因?yàn)閻?ài)國(guó)之心爆發(fā)而大談國(guó)家時(shí)局,,做出精彩的評(píng)論。班上無(wú)一人不熱愛(ài)他的課,。我漸漸地也培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài),。

玩歸玩,鬧歸鬧,,學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,。說(shuō)句心里話,陸sir是我初中三年最感激的老師,。每次一談到學(xué)習(xí)或者成績(jī),,他就變得很嚴(yán)厲、嚴(yán)肅,。例如,,英語(yǔ)默寫(xiě)不過(guò)要罰很多遍,,而他的要求又很高,所以在這方面我著實(shí)吃了許多苦,,但每次抄完后,,我心中總是十分感激他,因?yàn)槲业某煽?jī)確實(shí)得到了明顯的進(jìn)步,。

初三時(shí)我很貪玩,,成績(jī)也退步了,于是他便對(duì)我‘特殊照顧,,對(duì)我更加嚴(yán)厲,。雖然很累,但這也改變了我的心態(tài),,漸漸地又將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),,不敢松懈??记八€專門找我談話,,宛如慈父一般讓我深受感動(dòng)。我的成績(jī)從多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得優(yōu)秀,,其中就有他的汗馬功勞,。

這就是我的時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)厲,知識(shí)淵博的初中英語(yǔ)老師,,讓我有著“一日為師,,終身為父般”感覺(jué)的老師,。他,,就是我心目中的最美教師。

最美教師高中篇五

“你給我一句話,,就打開(kāi)我一扇窗,;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量……”我們的每一步成長(zhǎng),,都離不開(kāi)老師的辛勤付出,,老師就像蠟燭一樣,點(diǎn)燃了自己,,照亮了我們,。我心中最美的老師,就是八年級(jí)時(shí)的班主任吳小珍老師,。

吳老師教數(shù)學(xué),,是一名教學(xué)極負(fù)責(zé)任的老教師。課上,,她總是認(rèn)真細(xì)致地為我們講透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),;課下,,她經(jīng)常候在教室里,不厭其煩地為同學(xué)們解疑釋惑,。漸漸地,,同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,連差等生的成績(jī)都趕上來(lái)了,,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是位居年級(jí)榜首,。但吳老師經(jīng)常會(huì)占早午自習(xí)和課下時(shí)間講數(shù)學(xué),唯有這一點(diǎn),,我們這些貪玩的孩子們對(duì)此有些微詞,。直到那一次,我改變了自己的想法,。

那天中午放學(xué),,外面下著大雨,我沒(méi)有回家,,在食堂吃過(guò)飯后就一個(gè)人到教室寫(xiě)作業(yè),。突然樓道里傳來(lái)腳步聲,我抬頭一看,,吳老師和張老師走了進(jìn)來(lái),。吳老師對(duì)我笑了一下,示意我繼續(xù)寫(xiě),,然后和張老師說(shuō):“我們班有的桌椅螺絲松了,,孩子們坐著不安全,咱倆一塊緊緊吧,!”說(shuō)著,,他們就檢查起來(lái),一邊查一邊修,。

我無(wú)意間抬頭,,看見(jiàn)吳老師的額頭布滿了密密的汗珠,但她的手一刻沒(méi)停,。修理完桌椅,,吳老師又拿起一把拖布,開(kāi)始擦教室的地面,。我心里納悶起來(lái),,不是每天都有值日生嗎?怎么今天老師干起來(lái)了,?我正想起身幫忙,,吳老師似乎知道了我的想法,對(duì)我說(shuō):“哎,,你不用幫我,,好好寫(xiě)作業(yè)吧,。我?guī)湍銈兪帐笆帐埃屇銈兺砩显琰c(diǎn)回家,,一天學(xué)習(xí)下來(lái)挺累的,。”直到地面光潔如新,,吳老師才離開(kāi),。

臨近開(kāi)校門的時(shí)候,我突然想起還有幾道錯(cuò)題沒(méi)判,,便來(lái)到了吳老師的辦公室門前,。當(dāng)我透過(guò)窗戶看到里面的景象時(shí),本來(lái)放到門把上的手頓時(shí)停住了———吳老師躺在辦公桌前用三把椅子搭成的“小床”上,,身上披著一件薄薄的外套,;辦公桌上還攤著一本練習(xí)冊(cè),能隱約看到上面用紅筆批改的痕跡……我愣在原地,,心里既酸澀,,又感動(dòng)。那一刻,,我一下子明白了老師對(duì)我們的默默關(guān)心,、默默奉獻(xiàn)和默默犧牲;那一刻,,我想到自己曾經(jīng)對(duì)吳老師的埋怨,,愧疚極了。

吳老師,,是我心中最美的老師,,她的`付出令我永遠(yuǎn)難忘。我想對(duì)吳老師和所有的老師道一句:“老師,,您們辛苦了,,祝您們教師節(jié)快樂(lè)!”

最美教師高中篇六

當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上,,最美的人層出不窮。比如說(shuō)奮不顧身,,三進(jìn)火場(chǎng)的最美戰(zhàn)士高鐵成,;為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌;為救兩名學(xué)生而出車禍,,導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見(jiàn)了舍生忘死,,人間大愛(ài)。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師,。

我的老師相貌并不出眾,,但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心,,在我們看來(lái),就像圣母瑪利亞一樣迷人,。在她的身上,,我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn),愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì),。

周老師上的課別具一格,,幽默風(fēng)趣,我們聽(tīng)的津津有味,,不亦樂(lè)乎,。同學(xué)們有不懂的地方,您總會(huì)耐心講解,,直到同學(xué)們明白就要開(kāi)走了為止,。記得有一次,我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來(lái),,眼看校車就要開(kāi)走了,,但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦,正是十萬(wàn)火急,。

開(kāi)學(xué)第一天,,我身體有些不適,覺(jué)得很冷,,老師發(fā)現(xiàn)了,,帶我到辦公室,手忙腳亂地找到體溫計(jì),,為我量體溫,,我心中好似有一股暖流從我心田流過(guò)??蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系奈浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),,我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺(jué),周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開(kāi)水,,彎下腰遞給我,,急切地問(wèn):“楊純,你媽媽的號(hào)碼是多少,?讓她趕緊來(lái)接你,!”打完電話后,老師又給我借了件衣服穿上,。

老師,,我多么想化成一杯熱茶,讓您緊鎖頭輕輕的舒展開(kāi)來(lái);我多么想化作一片手帕,,擦去您疲憊的汗水,。親愛(ài)的周老師,您是陽(yáng)光,,給我們溫暖,;您是春風(fēng),伴我們健康成長(zhǎng),;您是春雨,,把我們滋潤(rùn)!我愛(ài)您,!您在我心中永遠(yuǎn)最美,!

最美教師高中篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好,!

對(duì)于"美",,有很多種理解,人之美,,有外貌之美,,體格之美,心靈之美,,那么教師的"美"是體現(xiàn)在哪里呢,?又該如何成為這眾多教師之中的"最美"教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,,優(yōu)秀的,,甚至最美的教師,需要做到以下幾點(diǎn):

作為一名教師,,每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子,,他們的世界純潔如白紙,沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色。因此,,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,,而這份責(zé)任感,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),,并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心,是一種態(tài)度,,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù)。責(zé)任心,,也是一種能力,,教學(xué)有能力高低之分,但是只要心中有這份責(zé)任在,,盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,,有著各自的問(wèn)題,,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的。這時(shí)就需要老師用一顆"細(xì)心"才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并且解決問(wèn)題,,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)和日記時(shí),,要仔細(xì)的審閱,,并且循循善誘,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,,取得學(xué)生的信任,,為學(xué)生解決困惑,啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,更加健全,,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,,承受能力較輕,。教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題,,對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),,避免悲劇發(fā)生,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),,尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向,,得到愛(ài),,懂得回報(bào)愛(ài)。

"最美"教師的成功,,貴在恒心,。對(duì)待教學(xué),要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,,以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,,不要放過(guò)一件小事,,要做到多和家長(zhǎng)溝通,多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,,會(huì)遇到各種不同類型、不同性格的孩子,,但是對(duì)于一名人民教師而言,,沒(méi)有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),,作為教師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,,我覺(jué)得作為"最美"教師,應(yīng)該從一些小事做起,,從現(xiàn)在做起,,并且以自己的責(zé)任心,關(guān)心,,愛(ài)心,,恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中,,自覺(jué)的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,!

最美教師高中篇八

展開(kāi)一張叫情感的紙,,提起一支叫感恩的筆,,寫(xiě)給我生命的父母,寫(xiě)給我知識(shí)的老師,,寫(xiě)給我友誼的同學(xué),,寫(xiě)我一顆熱忱,,感恩的心。

人生在不斷地前進(jìn),,難免會(huì)有很多的山河在等著我們?nèi)コ?。在這樣的路途中,,我們更需要關(guān)懷和磨練,。幫助我們的人就是給予我們關(guān)懷的人,傷害我們的人就是讓我們磨練的人,。所以,,我們每天都要感謝這些人,感謝每一個(gè)出現(xiàn)在你生命中的人吧!只要你隨時(shí)擁有一顆感恩的心,,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)這么美好,。

親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四?,我們的世界才?huì)變得如此美麗,,混沌之中,才有了指路的明燈,,迷茫的夜空,,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,,就這樣,,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程,。

因?yàn)橛辛四?,就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,,播種未來(lái),,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人,;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩,。您從不在乎所失所得,,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照,。

敬愛(ài)的老師,,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,,都鍍成世界最美的顏色。從此,,我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),,快樂(lè)幸福,。

您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜。您的愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài),,天下最偉大,最高潔,。

當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道,,那就是你,親愛(ài)的老師,。

老師是一輪明月,,吸納了陽(yáng)光的金色,,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光,,溫涼的月色輕輕拂過(guò),,就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,,育人不悔,。

老師是一縷清風(fēng),無(wú)拘無(wú)束,,拂面而過(guò),,清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,,像警示又像勸誡,淡然的思緒,,淡泊的心態(tài),,風(fēng)過(guò)無(wú)痕,卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè),。

教師是一點(diǎn)燭光,,也照亮你,照亮我,。此刻,,我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò):他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無(wú)私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,,悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,,感恩老師!

最美教師高中篇九

而事實(shí)上教師付出的努力比我們看到的還要多,。可是教師的恩情我們無(wú)以回報(bào),。你知道多少最美高中教師

演講稿

?下面本站小編為你整理了幾篇最美高中教師演講稿,,希望對(duì)你有幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!今天我演講的題目是:《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好教師》,。

一、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)

我們經(jīng)常聽(tīng)到謳歌教師職業(yè)精美的語(yǔ)句:“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”,?!敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?!敖處熓歉┦赘蕿槿孀优5墓廨x寫(xiě)照”,,等等,。因此,為了無(wú)愧于這些稱號(hào),,為了尊重教師職業(yè),,為了尊重我們自己,我們要做到“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”,,“要給學(xué)生一滴水,教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,,教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水,,教師就得長(zhǎng)流水.”學(xué)無(wú)止境,教亦無(wú)止境,。作為新時(shí)期的教師,,我們更是要不斷學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí),,隨時(shí)“添水”,、“換水”,不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化,,滿足學(xué)生的越來(lái)越廣泛的知識(shí)需求。在平時(shí)的教育教學(xué)中,,我們可以向書(shū)本學(xué)習(xí),,多讀教育經(jīng)典,多讀專業(yè)著作,,多讀教育報(bào)刊,,多讀人文書(shū)籍,只要這樣,,我們才能拓寬自己的視野,,積累豐富的學(xué)識(shí),豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。

二,、作為一個(gè)有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)

責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心,,就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,,就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),,要有良好的平和的心態(tài),,只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé),視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,,飽滿的工作熱情,,吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的,。教師除了完成八小時(shí)工作之外,課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng),,這些都是不可能用金錢衡量的,,也是無(wú)法用金錢衡量的,與其老抱怨這些,,還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,,跳出世俗,守住心靈的那份凈土吧,。雖然這些付出也許換不到金錢,,但是換了學(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的信任,,自己的進(jìn)步,,這何嘗不是一種回報(bào),一種心靈的慰藉,。這是職業(yè)操守決定的,你無(wú)力改變它,,那就換種途徑吧,,不會(huì)那么痛苦,煩惱,。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí),,你也會(huì)有另一種快樂(lè),幸福感,,這樣才不會(huì)消磨你的意志,,你前行才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)樂(lè)在其中,。工作是才會(huì)更有熱情,,工作效率也會(huì)提高。

我們是平凡的,,我們所從事的工作也是平凡的,,它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài),,我們的學(xué)生講無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象,。是責(zé)任心,促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作,。是愛(ài),,讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè),是我們不斷前行的動(dòng)力,。愛(ài)自己的孩子是理所當(dāng)然的,,愛(ài)別人的孩子是神圣的。所以,,我們要用平常心愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子,,用耐心,愛(ài)心,、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子,,正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,學(xué)會(huì)包容他們,,寬容的過(guò)失,。就像對(duì)待自己的孩子一樣去愛(ài),去教育,,甚至要做得更好,,更細(xì)致。學(xué)會(huì)如何去愛(ài),,知道怎樣愛(ài)才是對(duì)的,,那樣就不會(huì)因?yàn)槟愕呢?zé)任心,讓好事變成了壞事,,讓負(fù)責(zé)成了壞事,,造成無(wú)心之過(guò),學(xué)會(huì)換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng),,輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨,,浸潤(rùn)孩子們的心靈,讓孩子們和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng),成為一棵參天大樹(shù),。當(dāng)你播撒愛(ài)時(shí),,到時(shí)候你也會(huì)收獲滿滿的愛(ài),從中你就會(huì)有濃濃的幸福感,。

“愛(ài)在左,,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,,使穿枝拂葉的行人,,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,,卻覺(jué)得幸福,。”這一一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞,、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)著自己的一生,。有一首歌最為動(dòng)人,那就是教師;有一種人生最為美麗,,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,,那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),,我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下,,我們用愛(ài)撒播著希望……”老師們,,我們選擇了教師這一職業(yè),也許就注定了我們要平凡一生,,那么就讓我們帶上愛(ài)與責(zé)任,,做一個(gè)護(hù)花使者吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!對(duì)于“美”,,有很多種理解,,人之美,有外貌之美,,體格之美,,心靈之美,那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,,優(yōu)秀的,甚至最美的教師,,需要做到以下幾點(diǎn):

一,、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

作為一名教師,每天面對(duì)的是一群天真可愛(ài)的孩子,,他們的世界純潔如白紙,,沒(méi)有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,作為給他們傳授知識(shí)和建造世界觀的教師,,在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色,。因此,我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,,而這份責(zé)任感,,我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),并且要始終踐行于實(shí)際工作中。責(zé)任心,,是一種態(tài)度,,只有對(duì)教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心,,也是一種能力,教學(xué)有能力高低之分,,但是只要心中有這份責(zé)任在,,盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

二,、做事要細(xì)心

教師每天面對(duì)著一個(gè)有著數(shù)十人的班級(jí),,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,有著各自的問(wèn)題,,有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并且解決問(wèn)題,,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和

日記

時(shí),要仔細(xì)的審閱,,并且循循善誘,,和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,取得學(xué)生的信任,,為學(xué)生解決困惑,,啟發(fā)他們的思維。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,,更加健全,而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容,。

三,、要有關(guān)愛(ài)心

學(xué)生年齡小,同時(shí)也代表著心理上的不成熟,,承受能力較輕,。教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中,,不要對(duì)后進(jìn)生感到厭煩,不要用體罰的方式來(lái)處理問(wèn)題,,對(duì)學(xué)生遇到的心理問(wèn)題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),,避免悲劇發(fā)生,,讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù),尤其是當(dāng)今社會(huì)中存在大量留守兒童,,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),,教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,,得到愛(ài),,懂得回報(bào)愛(ài)。

四,、要有恒心

“最美”教師的成功,,貴在恒心。對(duì)待教學(xué),,要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,,以、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候,,不要放過(guò)一件小事,要做到多和家長(zhǎng)溝通,,多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,會(huì)遇到各種不同類型,、不同性格的孩子,,但是對(duì)于一名人民教師而言,沒(méi)有壞的學(xué)生,,只有不懂得教育的老師,。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),作為教師,,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵(lì)、去關(guān)注,,讓孩子和家長(zhǎng)都能感受到老師的關(guān)心,。

最后,我覺(jué)得作為“最美”教師,,應(yīng)該從一些小事做起,從現(xiàn)在做起,,并且以自己的責(zé)任心,,關(guān)心,愛(ài)心,,恒心來(lái)實(shí)踐于教學(xué)中,,自覺(jué)的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。 文章正文 :取次花叢,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,最美的人 精彩導(dǎo)讀:不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。

文章正文:取次花叢,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,最美的人是您:我敬愛(ài)的老師!

老師,,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,,是那么豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

啊,,有了您,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,,快推開(kāi)窗子看吧,,這滿園,這滿園桃李,,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),,怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊,老師,,人類靈魂的工程師,,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,,播種幸福,。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,,您是美的耕耘者,,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,,用美的雨露滋潤(rùn),,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),,果的成熟忙碌著,,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,,您的精神,,永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),,又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),,卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,,也絕不給予一杯水,。適時(shí),適量地給予,,這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟枝殘,,種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,,畫(huà)滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師,,您用人類最崇高的感情--愛(ài),,播種春天,播種理想,,播種力量,。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,,磨它,,浸它,洗它,,經(jīng)年累月,,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠,。您的教師生涯,,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師。教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,,雖然細(xì)弱,,但有一分熱,發(fā)一分光,,照亮了別人,,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),,令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,,親切似潺潺的小溪,,激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),,但那盛開(kāi)的桃李,,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),,太陽(yáng)一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài),天下最偉大,,最高潔,。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,,專照別人;您的可敬,,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

最美教師高中篇十

鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩,,很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,,從門外漢到專才,,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。

老師的愛(ài),,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,,使我感受到第二種親情,。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師“這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,,然而,,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,,帶進(jìn)了豐富多彩校園,,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),,您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),,您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信“的“天空“中,,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋“里,,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),,您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上,,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中,,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您"感恩您我的老師感恩您為我所做的一切!"那么什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性是一個(gè)人不可磨滅的良知也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,。"感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木學(xué)會(huì)感恩是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。

感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

下課后在走廊里看到了老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的"老師好"這也是感恩。

最美教師高中篇十一

陸sir,,是我初中時(shí)的英語(yǔ)老師,,在我心中他就是一位美麗老師。

還記得,他與我們第一次見(jiàn)面,,只見(jiàn)他雄赳赳,,氣昂昂的走進(jìn)了我們的教室。首先他做了介紹:“大家好,,在接下來(lái)的三年里,,我將教你們英語(yǔ),我姓陸,,你們可以叫我陸老師,,也可以叫我陸sir(loser)”。他剛說(shuō)完,,全班便哄堂大笑,。啥?失敗者,?還有這樣稱呼自己的。他緊皺著眉頭,,不解地將他的小眼睛,,從那眼鏡中探了出來(lái)。一位笑得喘不上氣的同學(xué),,好不容易止住了笑,,告訴了他事情的真相,他也不惱,,而是咧開(kāi)了嘴笑了起來(lái),。雖然在這之后的日子里我們就這般稱呼他,但更多的還是敬意,。他還笑著對(duì)我們說(shuō):“鄙人才疏學(xué)淺,,還望以后大家可以多多包涵”。當(dāng)然了,,后來(lái)他用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了,,這確實(shí)是個(gè)玩笑話。

陸sir的課堂生動(dòng)活潑,,在我看來(lái)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都十分羞澀,,常有老師會(huì)因我們課上被提問(wèn)幾遍都沒(méi)人回答的尷尬局面而生氣。但在陸sir的課上從來(lái)就不會(huì)發(fā)生以上現(xiàn)象,,只要是他的課,,我們?nèi)巳朔e極活躍。他以幽默的語(yǔ)氣,,夸張的動(dòng)作與其時(shí)常的“精湛”的抽象派繪畫(huà)讓我們開(kāi)懷大笑,。時(shí)不時(shí)還會(huì)從他的嘴里蹦出幾個(gè)“時(shí)髦”的詞,可謂是緊隨潮流。有時(shí)在課上他又會(huì)因?yàn)閻?ài)國(guó)之心爆發(fā)而大談國(guó)家時(shí)局,,做出精彩的評(píng)論,。班上無(wú)一人不熱愛(ài)他的課。我漸漸地也培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài),。

玩歸玩,,鬧歸鬧,學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,。說(shuō)句心里話,,陸sir是我初中三年最感激的老師。每次一談到學(xué)習(xí)或者成績(jī),,他就變得很嚴(yán)厲,、嚴(yán)肅。例如,,英語(yǔ)默寫(xiě)不過(guò)要罰很多遍,,而他的要求又很高,所以在這方面我著實(shí)吃了許多苦,,但每次抄完后,,我心中總是十分感激他,因?yàn)槲业某煽?jī)確實(shí)得到了明顯的進(jìn)步,。

初三時(shí)我很貪玩,,成績(jī)也退步了,于是他便對(duì)我‘特殊照顧,,對(duì)我更加嚴(yán)厲,。雖然很累,但這也改變了我的心態(tài),,漸漸地又將重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),,不敢松懈??记八€專門找我談話,,宛如慈父一般讓我深受感動(dòng)。我的成績(jī)從多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得優(yōu)秀,,其中就有他的汗馬功勞,。

這就是我的時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)厲,知識(shí)淵博的初中英語(yǔ)老師,,讓我有著“一日為師,,終身為父般”感覺(jué)的老師。他,,就是我心目中的最美教師,。

最美教師高中篇十二

老師是溫暖的陽(yáng)光,,學(xué)生是青青的樹(shù)苗;老師是辛勤的園丁,學(xué)生是嬌艷的花草;老師是指路的燈塔,,學(xué)生是奮進(jìn)的航船,。在我們漫漫人生路上,老師就像啟明星一樣,,指引著我們前進(jìn)的方向,。在學(xué)校里,我非常幸運(yùn)地遇到了很多位好老師,,但在我心中,,最美麗的要算是我的語(yǔ)文老師——苗建爾老師了。

苗老師個(gè)子不高,,身材偏瘦,,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾辮披在肩上。苗老師的眼睛不大,,但非常有神,,平時(shí)她總是戴著一副細(xì)框眼鏡。

苗老師上課時(shí)特別認(rèn)真,,課堂教案都準(zhǔn)備的一絲不茍,,但她從來(lái)不會(huì)僅僅按照教材來(lái)講課,而是用很多的鮮活的事例和幽默的語(yǔ)言讓我們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中,,掌握必須掌握的知識(shí)。她的課堂總是那么受大家喜愛(ài),,在她的課堂上,,我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

她知道語(yǔ)文的基礎(chǔ)非常重要,,所以從她帶我們語(yǔ)文課開(kāi)始,,天天都要默寫(xiě)字詞,背誦課文,,并把默寫(xiě)成績(jī)發(fā)到班級(jí)空間上,,一開(kāi)始,我們很不適應(yīng),,甚至是很有怨言,,可是,在一段時(shí)間后,,我們班的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高,,學(xué)習(xí)看到了效果,大家終于明白了苗老師的苦心,,也更有學(xué)習(xí)勁頭了,,這不,,只要一上語(yǔ)文課,大家都會(huì)自覺(jué)的拿出默寫(xiě)本,,準(zhǔn)備默寫(xiě)字詞,。

苗老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),在平時(shí),,她更像是我們的好朋友一樣關(guān)心我們,,幫助我們。

記得有一次,,我們班一位同學(xué)和家里鬧矛盾,,突然離家出走了,家里人以為她去學(xué)校了,,就打電話告訴了苗老師,,苗老師聽(tīng)說(shuō)后也很著急,那一天下著雨,,她打著傘跑遍了學(xué)校每一個(gè)教室,,每一處角落,可都沒(méi)有找到這位同學(xué),,苗老師立即在qq群里發(fā)布消息,,告知每一位家長(zhǎng)注意這位同學(xué)有沒(méi)有到家里來(lái),如果看到立即告訴她,。苗老師還擔(dān)心這位同學(xué)會(huì)到學(xué)校,,就一直待在學(xué)校沒(méi)有離開(kāi),直到晚上7點(diǎn)左右,,家里人告知人找到了,,她才離開(kāi)了學(xué)校。

今年六一兒童節(jié),,苗老師和家委會(huì)的叔叔阿姨們一起組織了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),。在聯(lián)歡會(huì)上,苗老師和我們一起唱歌,、跳舞,、做游戲,她就像大姐姐一樣和我們一起笑著,、跳著,、鬧著。

鮮花感謝雨露,,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,,是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。親愛(ài)的苗老師,,我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:謝謝您!您就是我心中最美麗的老師!

最美教師高中篇十三

xxx,男,,1973年出生,,中共黨員,中學(xué)高級(jí)教師,。1993年7月師專畢業(yè),。有較豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),任教學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀,;多篇論文在國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)發(fā)表或得獎(jiǎng),;多次在市教師素質(zhì)大比武獲獎(jiǎng),,獲“鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)。他熱愛(ài)教育事業(yè),,有愛(ài)心,,有耐心,具有良好的思想品質(zhì),,工作熱情高,,立志用平生所學(xué)為教育貢獻(xiàn)力量。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下:

在工作中,,他勤懇敬業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),,而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。他虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,對(duì)自己所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,,積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

他處處為學(xué)校大局著想,從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,。他和愛(ài)人正月初八結(jié)婚,,為了讓學(xué)生能正常開(kāi)學(xué),,正月十二就到學(xué)校上班,沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天婚假,。孩子6月8日出生,,恰逢學(xué)校在中考,負(fù)責(zé)教務(wù)的他也沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天護(hù)理假,。他就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,,本著一絲不茍的態(tài)度,教學(xué)以實(shí)為本,,育人從實(shí)際出發(fā),。他深信只要踏實(shí)肯干,定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,,同事的認(rèn)同,。我校高二(3)是在挑了兩個(gè)學(xué)生成績(jī)較好班級(jí)后剩下的同學(xué)組成的班級(jí),該班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,學(xué)習(xí)積極性差,,紀(jì)律可想而知,學(xué)校安排他當(dāng)班主任,,他欣然接任,。的高二(3)又是在挑了兩個(gè)普教班級(jí)剩下的職教同學(xué)組成的班級(jí),他也默默地接任了班主任,。學(xué)年我校高中數(shù)學(xué)老師短缺,,身為教務(wù)主任的他,本身工作繁重,,但他毅然接任了高三,、高二兩班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。他就是想學(xué)校所想,,敢于挑重?fù)?dān),,我們身邊的敢做敢擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教師的代表。

為了促進(jìn)教學(xué)工作,,他十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,,學(xué)習(xí)從不放松?!麉⒓訉幉ù髮W(xué)本科函授,,參加省高中新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn),不斷提高自身理論水平,,通過(guò)在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。同時(shí)他注重教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,論文《探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》,、《淺析新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情景設(shè)置》在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表,,《多維“交流”實(shí)踐新課程過(guò)程教學(xué)》在省級(jí)期刊發(fā)表,《優(yōu)化新課程過(guò)程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)》獲市級(jí)三等獎(jiǎng),,課題《新課標(biāo)下數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》通過(guò)臺(tái)州市級(jí)結(jié)題,。他還積極參加教師各項(xiàng)素質(zhì)比賽:獲市課件制作﹑知識(shí)競(jìng)賽﹑攝影比賽﹑俯臥撐比賽二等獎(jiǎng),論文答辯﹑朗讀比賽﹑毛筆字比賽﹑唱歌比賽三等獎(jiǎng),。

他經(jīng)常說(shuō):“學(xué)高為師,、身正為范”。要求學(xué)生做到的自己必須先做到,,用自己的言行為學(xué)生作出表率,,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。他認(rèn)為:治學(xué)先治人,,凡事德為先,。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),他一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,,做好工作筆記,,建好問(wèn)題學(xué)生檔案,特別是對(duì)“后進(jìn)生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,,尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),,以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度,,特別是對(duì)待后進(jìn)生,他能用愛(ài)心,、耐心,、信心感化他們,激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),,并通過(guò)班集體的力量,,大家互相關(guān)心,,互相照顧,使其感到集體的溫暖,,消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡,組織一些他們感興趣的活動(dòng),,讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,,正確地認(rèn)識(shí)自我,并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,,從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,,迎頭趕上前進(jìn)的步伐。

他在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心,,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,,開(kāi)展以情感人,以感動(dòng)為先導(dǎo)教育,,把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái),,使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,思想工作也就水到渠成,。

他從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,,并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),,他積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來(lái),,他以真誠(chéng)、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向他透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,,與同學(xué)之間的矛盾,,與老師之間的磨擦都愿意與他交談。他明白教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),,“親其師方可信其道”,,他將一腔的真誠(chéng)撲灑到了學(xué)生的教育工作上。他始終堅(jiān)信,,只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),,了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,了解了他們的過(guò)去,,了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)進(jìn)行教育。在平凡的崗位上,,他默默地為學(xué)生的成長(zhǎng),、成才服務(wù)著。

“腳踏實(shí)地的工作,,為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)”是我們胡老師的座右銘,,“敢作為,敢擔(dān)當(dāng)”是他行動(dòng),。在平凡的崗位作出不平凡的貢獻(xiàn)—這就是我們優(yōu)秀教師的寫(xiě)照,。

最美教師高中篇十四

李老師,您是我眼中最美的老師,。說(shuō)你美,,并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么漂亮,而是你的內(nèi)心很美,,您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí),。

在我心里,美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服,,打扮得像天仙般美麗,,而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。李老師您就是我理想中的樣子,,從不戴華麗的首飾,,也不是每天都濃妝艷抹,而是一張樸素的臉,,讓人覺(jué)得和藹可親,。

您不僅是傳播知識(shí)的老師,而且還是我們的“知心姐姐”,。只要一下課,,您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”,他們就像您的粉絲,,和您嬉笑,,和您玩耍,和您談理想,,和您說(shuō)自己心中的小秘密很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話都對(duì)您說(shuō)了,。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課,您讓我們舉手發(fā)言,,可以談自己,,也可以談對(duì)您或其他老師的看法,還可以問(wèn)自己在老師心目中的樣子,。同學(xué)們暢所欲言,,說(shuō)出了自己的心里話,,有的女生甚至說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。這時(shí),,我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和學(xué)生,有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們,。那節(jié)課,,就像我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片一樣,讓我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記,。

上課的時(shí)候,,您耐心、嚴(yán)厲,、一視同仁,。無(wú)論是誰(shuí),只要上課不專心聽(tīng)講,,那都逃不過(guò)您的法眼,,怎么耍小聰明都跳不過(guò)您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘,??赏瑢W(xué)們都不怨您,反而心中充滿了感激,。有一次,,我們班長(zhǎng)上課講笑話,被你發(fā)現(xiàn),,您并沒(méi)有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法,,反而毫不留情地批評(píng)了她,甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠,。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁,,什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過(guò)您“女老包”,。

用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您,,一點(diǎn)都不過(guò)分,班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),,您總能找到根源,,變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好,并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō):“我能行”,。同學(xué)們都看到,,這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。

我覺(jué)得我特別幸運(yùn),,因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心,、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師,。李老師,,謝謝您!

最美教師高中篇十五

有那么一個(gè)人,一直陪伴著我成長(zhǎng),,在我的學(xué)習(xí)道路上扮演著明燈的角色,。身為一名辛勤的園丁,她用自己的汗水換來(lái)了許許多多小樹(shù)苗的茁壯成長(zhǎng),。她個(gè)子不算很高,,經(jīng)常扎著干凈利落的馬尾,頗有一身書(shū)卷子氣,。瘦瘦的身子卻一直為我們這些小樹(shù)苗們支撐起一片廣闊的天地,,為我們的未來(lái)描繪出了美好的藍(lán)圖。值得一提的是她的眼睛,,藏在鏡片后的大眼睛總是很靈敏地觀察著一切,,時(shí)常給人鼓勵(lì),時(shí)常給人警示,。她就是我心中最美的老師——韋老師,。

韋老師上課極為投入,就像一個(gè)演技高超的藝人,,帶著我們身臨其境,。單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)就足以將深深吸引,,我們也隨之或是激情洋溢,,或是悲傷哀婉,或是正襟危坐,。與她一起學(xué)習(xí),,真是一種享受。

最讓我欣賞的,,自然是韋老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度,。不管學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,不管調(diào)皮還是乖巧,,韋老師對(duì)我們都一視同仁,。老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨,每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康地成長(zhǎng),。記得有一次韋老師感冒了,,剛掛過(guò)瓶還堅(jiān)持給我們上課。我記得有一次,,爸爸媽媽外出沒(méi)回來(lái),。上課時(shí)我咳嗽不止,,韋老師一發(fā)現(xiàn)就問(wèn):“天豪,你怎么了?咳得這么兇?”“是的,,我昨天晚上睡覺(jué)不老實(shí),,把被子踢到地上了?!蔽艺f(shuō),。“哦”韋老師說(shuō),。一下課,韋老師急匆匆地往外走,,不一會(huì)兒,,把藥給我買回來(lái)了。每次飯吃好,,韋老師就提醒我別忘了吃藥,,在韋老師無(wú)微不至的照顧下,我的病慢慢好了,。她的無(wú)私奉獻(xiàn)深深滋潤(rùn)著我們的心,。她不但教我們知識(shí),還教育我們?cè)鯓幼鋈?。說(shuō)她偉大吧!她確實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉,。說(shuō)她平凡嗎?她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。

有一種愛(ài)叫做付出,,韋老師雖不像莫言,、諾貝爾那樣獲得人人贊譽(yù)的美稱,但她無(wú)私和忘我的奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)伴我同行,。毋庸置疑,,她就是我心中最美的老師!

最美教師高中篇十六

美麗的事物讓我們賞心悅目,心情愉快,,然而生活中我更喜歡觀察,,品讀每個(gè)人身上不同的美,只有懂的美的內(nèi)涵才能真正感受它的奇跡,,有一位老師無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)都值得我回憶,,那就是我的啟蒙老師,也是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

還清晰的記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),,那鉤鉤圈圈的拼音對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難,,在我眼中,許多拼音的長(zhǎng)相是彼此相同的,,同學(xué)們都能流暢的區(qū)分了,,可我分不清,,我對(duì)自己失去了信心。這時(shí)劉老師微笑著走過(guò)來(lái),,鼓勵(lì)我說(shuō):別著急,,慢慢來(lái),我小時(shí)候?qū)W拼音也很吃力,,你看,,現(xiàn)在不是很好嗎?你肯定能行,!我一下子有了信心,,更用心的學(xué)起來(lái)。不久,,我不但學(xué)會(huì)了拼音,,更重要的是在遇到困難時(shí),我總能想起老師的話:你肯定能行,。

學(xué)校是在偏遠(yuǎn)的山區(qū),,生活條件都很艱苦,我的家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),,我們村只有幾個(gè)孩子在這兒讀書(shū),,中午很少回家,上學(xué)不久,,老師知道了這種情況,,我清晰的記得,她微微皺了一下眉,,感嘆道:這么小,,真不容易。于是,,在以后的日子里,,每天,她幫我們熱飯,,在她教我的這幾年中,,我受到了無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)我長(zhǎng)大一些,,知道了繁忙為何物時(shí),,我才深深地知道老師在默默無(wú)聲中給我的是一份情深似海的付出。她脾氣很隨和,,同學(xué)們都樂(lè)意上她的課,。由于農(nóng)村條件艱苦,當(dāng)時(shí),,參考資料缺乏,,劉老師就給大家編印練習(xí)題,,她寫(xiě)一手好字,刻蠟版又快又好,。

最后,,老師被調(diào)入其他學(xué)校,我也去縣城讀書(shū)了,,好懷念和劉老師在一起度過(guò)的美好的日子,,這是我一生中最難忘的`老師,每當(dāng)遇到困難時(shí)我就會(huì)想起她的話語(yǔ)你肯定能行,。

最美教師高中篇十七

記得剛升入八年級(jí)時(shí),,我褪去了初一時(shí)的青澀與不安,迎來(lái)了新的問(wèn)題與挑戰(zhàn),。好在,,有他一路的陪伴,讓我們滿懷歡笑地渡過(guò)了這具有分水嶺意義的一年,。他,,是我的物理老師,,既是我們的嚴(yán)師,,又是我們的慈父。

八年級(jí)增添了一門新的科目:物理,。第一堂課時(shí),,我們都滿懷期待,都睜大眼睛往門外看,。他,,邁著不緊不慢的步伐款款而來(lái),。臉上帶著慈祥的微笑,,雙手背在后面,,一雙小眼睛在眼鏡的阻擋下仍然神采奕奕,。那節(jié)課,,他給我們講了許多學(xué)習(xí)的故事,,幽默風(fēng)趣的他讓我們從課上笑到課下,,他說(shuō)過(guò):“要讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)”,。我想,,他做到了,。

可能是因?yàn)槲覄偨佑|物理這門課程的緣故吧,幾次小測(cè)驗(yàn)都沒(méi)考好,。他把我叫到辦公室,,一改往日慈祥的樣子,嚴(yán)厲地詢問(wèn)我原因,,還教給我學(xué)習(xí)的方法,,并讓我多上辦公室問(wèn)問(wèn)題,。后來(lái)的一年里,辦公室的門檻都快讓我踏破了,。

記得有一天,,窗外飄起了零星的雪花,燈火通明的教室忽然黑漆漆一片,,正在物理課上做實(shí)驗(yàn)的我們馬上亂作一團(tuán),。他有秩序地將我們安撫好并去詢問(wèn)緣由。后來(lái)他帶著狡黠的微笑告訴我們停課的通知,,全班立刻沸騰起來(lái),。他,總是帶來(lái)好消息的那一個(gè),。

八年級(jí)生涯的最后兩個(gè)月里,,天氣分外炎熱。物理總是在下午第一節(jié)課如約而至,,伴隨著聲聲蟬鳴和我們?nèi)绱蠛0阆矶鴣?lái)的困意,,他總是帶著一個(gè)笑話進(jìn)班,想方設(shè)法地引起我們的注意,。他,,總是帶來(lái)歡笑的那一個(gè)。

他總愛(ài)延伸拓展,,給我們講了許多難題,,看著我們半懵半懂的眼神,他耐心地講了一遍又一遍,。課下時(shí)也總是不厭其煩地解答我們一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,。他,總是最耐心的那一個(gè),。

現(xiàn)在,,踏入了九年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。雖然他不再教給我們物理知識(shí),,但他的諄諄教誨我仍記在心中,。他帶給我們的歡笑仍印在我的腦海。他是我心中最美的教師,,是我今生都不會(huì)忘卻的人,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服