演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

我是xxx，我演講的題目是《不忘初心,，砥礪前行》,。

在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211,、985等重點大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時至今日,，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮史上,。

這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué),。不可否認(rèn)，輝煌不再,！如今的二中,，美人遲暮，英雄老矣,。

早在幾年前開始,，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來的學(xué)生良莠不齊,，習(xí)慣差,，底子薄,，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留,，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開了,。但是還有一大批老師在堅守，他們努力創(chuàng)新,，奮發(fā)圖強,，修身進取，永不言棄,！越是困難重重,，越是充滿挑戰(zhàn)，越是不忘初心,，砥礪前行,！面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對待新生兒一樣仔細(xì),、用心,、不離不棄！

為了填補學(xué)生的知識欠缺,，老師想辦法,，找路子，十八般武藝齊上陣,。自編教材,，讓教材低起點，小梯度,，高效率;小組學(xué)習(xí),，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討,，同進步;多媒體教學(xué),，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課,，巧設(shè)計,。為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)旌?，無縫隙,，全程監(jiān)管。一點兒一點兒地教他們上課秩序,，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔,，一次又一次制止他們不文明行為......當(dāng)您還在享受清晨的`第一縷陽光時,，我們的老師5點50就來到學(xué)校,，走進教室;當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時,，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息;當(dāng)您安心地享受夜的寧靜，陪著家人進入夢想時,，我們的老師晚自習(xí)9點20下課,，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點......

可以說我們的老師長期從事著高強度，大容量的工作,，但是沒有人喊苦,，沒有人抱怨！他們無怨無悔,，無私奉獻,。郭書香、李紅艷,、何艷秋等老教師,，任憑病魔侵襲，任憑萬般蠱惑,，早來晚走,，干勁十足，始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情,，勇往直前,。他們自強不息，不屈不撓,，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽,，也影響和帶動了一批青年教師。有的青年教師身兼多職,，既教課,，還當(dāng)班主任，而且還是兩個班的班主任,，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病,，一個人教幾個班的課，還要代課,、補課,，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦......他們開心愉悅，甘之如飴,！

有人問,，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲,，到底為了什么?是啊,，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽太少，人數(shù)太多,，輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習(xí)從早上五點五十到七點,，6塊錢的補課費不夠買一個煎餅,。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說："干教師這個行當(dāng),，不為名,，不為利，只為不忘初心,，對得起學(xué)生,，對得起自己！"是啊,，不忘初心,！為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天,，我們每一個二中人都會自強不息,，砥礪前行！

美人雖遲暮,，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老,，壯志仍能譜新篇。

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇二

古往今來,，贊頌?zāi)鷤兊奈娜四蛿?shù)不勝數(shù),。李商隱曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！彼勾罅衷f：“教師是人類靈魂的工程師?！倍乙f：“老師啊,，您像春蠶，像蠟炬,，更像我的母親,。”

初入校園,，懵懂的我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種游戲,，無非就是跟小朋友們拍拍手掌，丟丟手絹,?？呻S著年齡的增長，作業(yè)越來越多,，便認(rèn)為學(xué)習(xí)是種折磨,。上課時的我總是一副病怏怏的樣子，寫的字東倒西歪，作業(yè)也不按時完成,，成績也一塌糊涂,。而您就像天上的北斗星，為我指明了前進的方向,，在你諄諄的教導(dǎo)下,，我不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成折磨,，而把它當(dāng)成一種享受,，并且樹立一個遠(yuǎn)大的理想：長大后我要跟您一樣，成為一名優(yōu)秀的老師,。

可是,，我也曾對您苦口婆心的教導(dǎo)厭煩過、也曾在心中暗暗嘀咕過“關(guān)你什么事”,、也曾當(dāng)面頂撞過您,。您不但沒有發(fā)脾氣，還用母親般溫柔的聲音鼓勵我說：“孩子,，人因?qū)W習(xí)而成長,，因行動而成功，也許在別人眼里你是“石頭”,，可是在我心里是閃閃發(fā)光的“金子”,。”我永遠(yuǎn)記得您那時的話語,，她如大自然清脆的鳥叫聲,；如古典樂器發(fā)出的和諧旋律，蘊含了世間所有動聽的音調(diào),，她凈化了我的心靈,，洗滌了我的靈魂。

老師??！您伴我成長，點燃我的心燈,；您給我勇氣,，鼓勵我大聲說出自己的想法；您給我力量,，讓我對未來充滿期待,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。在這里,，我要感激的說一聲：謝謝您！我的老師,；謝謝您,！我的好媽媽！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇三

親愛的老師們,、同學(xué)們早晨好：

我是來自學(xué)生會宣傳部的童樂萱,。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過5天,，我們將迎來中華人民共和國第32個教師節(jié),。在此，我代表寧海分校全體同學(xué)向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿！一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露。

同學(xué)們,，還記得嗎,，當(dāng)我們遇到不會做的題目時，是老師耐心細(xì)致的給我們講解,，當(dāng)我們生活中犯了錯誤時,，是老師意味深長的教誨給我們做人的道理，當(dāng)我們懷著失落的心面對失敗時,，是老師給我們以勇氣和希望,，當(dāng)我們懷著喜悅的心對待成功時，是老師提醒我們戒驕戒躁,。師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來的成績,，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，也是老師最大的欣慰,。

在這個節(jié)日來臨之際，我們內(nèi)心充滿了感恩,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，大家攜手共同努力，老師愛護學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”,。

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

夜，深了,，想必劉老師應(yīng)該還沒有睡呢吧,。我們庸碌的一天結(jié)束了，我們放下一切開始休息,；而劉老師還在工作,，他忙碌的一天還沒有結(jié)束。

”如果你遇到了九年二班的那位班主任，你就倒了大霉了,?！安诲e，我們攤上事了……,。

危險而緊張的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)……,。

與他相處了近一個月，我發(fā)現(xiàn),，他也不是那么可怕,，他不是老虎，他也不是獅子,，他是我們的班主任,，是我們八年六班的班主任。因為他脾氣不好,，所以他動不動就吼,，他吼的時候是嚇人的，整個教學(xué)樓都能聽得見,。因為他總吼,，所以他嗓子不是很好，每次說會話,，要喝口水潤潤,。有太多太多的因為所以發(fā)生在我們身上，翻天地覆,，煥然一新,。

緣分讓我們聚到一起，緣分讓我們成為朋友,，緣分讓我們成為一家人,。有太多太多的緣分在我們身旁，他們像絲似得,，把我們緊緊連在一起,。

夜，深了,，往事一幕幕浮在眼前,，歷歷在目……。

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇五

陽光燦爛,，園丁的心里充滿了春天,。這是我們敬愛的老師的崇高之作。

你在現(xiàn)在工作,，卻在建設(shè)祖國的未來,；你在教室里教書,，但你的成就卻是祖國的四面八方。

老師,，如果把你比作一只蚌,，那么學(xué)生就是蚌里的沙；你用愛舔它,，磨它,，泡它，洗它.這些年來,，沙粒變成了珍珠,，閃閃發(fā)光。

在你的,。

教學(xué),。

生涯中，驕傲和快樂的回憶數(shù)不勝數(shù),，你卻珍藏在心里,，只看待開發(fā)的花園。

如果我是一個詩人,，我會滿懷熱情地寫詩,，贊美大海的浩瀚和深遠(yuǎn),。

獻給你,，我這位胸懷寬廣，學(xué)識淵博的老師,。

老師是火種,，點燃學(xué)生的心；老師如石,，承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登,。

你就像一支蠟燭。雖然很薄,，但是有一點熱度,，有一點光亮，照亮別人,，也讓自己精疲力盡,。這種無私的奉獻令人難忘。

春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話,，吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標(biāo)尺,。

親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀,，但盛開的桃李是對你的最高評價,。

你的愛,，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖,，春天一般甜蜜,。

你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩,，比愛更純潔,。

你老師——的愛是世界上最偉大最干凈的。

螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人,；你的尊重在于總是給別人提供方便,。

看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力,，哪一朵沒有你的微笑,！

教書像春風(fēng)，老師的好像深海,。

我們喜歡你,，年輕的老師；你像云杉一樣英俊,，像藍(lán)天一樣深邃,。你很有學(xué)問，有一顆能包容我們的心,。

學(xué)不厭,，教不厭人，桃李芬芳,，其樂融融,。

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇六

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

再過幾天,，我們將迎來第xxx個教師節(jié),。在今天的升旗儀式上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮,，并獻上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福,。

九月，金色的季節(jié);九月,，溫馨的季節(jié);九月,，鮮花盛開的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié),。迎著九月的和風(fēng),，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師,，采一縷歡笑送給老師,，今天是您的節(jié)日,，全體少先隊員們共同祝愿，愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn),。

忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。是您把我們引上知識的航船;是您,，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。我們成功了,，您是我們的老師;我們成名了,，您還是我們的老師。

無論我們有如何驚人的業(yè)績,，您永遠(yuǎn)是我們的老師,。面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑,，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨處的日子,，您以為我們什么都不知道?親愛的老師，您辛苦了!您的付出,，您的辛苦我們看得見,。看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。

960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日,。聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌,。

記住吧!9月10日,。記住吧!九月，那首獻給老師的歌,。

謝謝大家!

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇七

親愛的老師,，同學(xué)們：

你們好！

每當(dāng)我們回顧自己的成長道路,，無不深情的感激老師的辛勤培育,。老師無私地向我們奉獻自己的全部知識和精力，如春蠶吐絲,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，用生命的金錢編織祖國的明天。試問天底下誰還有比這更寬廣的胸懷,。

人們常說：老師是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,；老師是園丁,，辛勤耕耘，培育花朵,，而我要說,，老師是一棵大樹，他的根深植于大地,，他的莖挺拔不屈,，他的葉茂盛婆娑。他頂天立地,，擋風(fēng)遮雨,，把一片片綠陰灑向大地。

我曾在少兒節(jié)目中看到過這樣一位老師,。她是一所小學(xué)的普通老師,，在她的班上有3個殘疾學(xué)生，其中一個還是孤兒,，但她并沒有嫌棄她們,。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué),、放學(xué),，幫她們洗臉，洗澡,，每晚還要批改作業(yè)直到深夜,。最終，她累倒了,，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師,，如果讓我再做選擇,，我仍會選擇老師這一職業(yè)。

樹是最最平常的,，但在平常之中又蘊藏著偉大,。正因為有了它，我們的世界才有了綠色,，有了生機,，也正因為有了它,，我們的祖國才有了希望。

此時此刻,，腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹——敬愛的朱老師,。雖然她身體瘦小，貌不驚人,，但我們都愛她,。因為她的愛已溶于我們心中。自教我們以來,，她每天提著一大壺藥茶走進學(xué)校,，用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上,，為了幫助我們開拓視野,，發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，為我們開辟了五彩繽紛的課外生活天地,，陪同我們一起走向社會，投身大自然,。在生活上,，朱老師細(xì)心照顧我們每一個孩子。我永遠(yuǎn)也忘不了,，朱老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕,，在講臺上說著說著便忍不住轉(zhuǎn)過身去抹眼淚；我永遠(yuǎn)也忘不了,，朱老師慷慨的拿出500元錢帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師,，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多……是您，讓我們學(xué)會了關(guān)心,、幫助別人,；是您讓我們學(xué)會了積極主動的學(xué)習(xí)；是您,，讓我們懂得了要熱愛大自然,，珍惜生命；是您,，讓我們懂得了什么才是真正的“愛”。

“好大一棵樹,，綠色的祝福,，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土,?！崩蠋?，您正向大樹一般，將希望寄予藍(lán)天,，將祝福送給大地,，深深扎根，默默奉獻,，把汗水灑向大地,，撐起一片蔚藍(lán)的天空！

敬愛的老師們,，在這屬于你們的光輝節(jié)日里,，請接受我們的衷心祝福——祝您節(jié)日快樂,！請接受我們崇高的敬禮,！

謝謝大家！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇八

大家好!今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了,，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xx教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了,。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌,，自然,、科技、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國,。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動、就有收獲,，我們堅信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香,。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托,，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮,。敬愛的老師啊,，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

早上好!

我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗,，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。

我舉個例子吧,。我那是還是三年級的學(xué)生,，總不懂事，老師給我們上堂課,，可以說累得很,。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上,，老師和顏悅色地上課，課后,，老師的喉嚨難受至極,，喝口水，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩,，我也紅了鼻子,。這時，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的!

老師啊!你為我們奉獻了太多,，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!

都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會幻滅!為了我們,，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作!為了我們,，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師,。

今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,，在今天,，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十

大家好,！

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第二十九個教師節(jié),，請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,，致以最誠摯的敬意與祝福：老師,，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂,！

敬愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。

忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨,；忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語,，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。因為有了您,，我們在知識海洋中前進的航船,，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗,。

忘不了當(dāng)我們生病孤獨,、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖,；忘不了那次運動會,，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場,，無論成績的高低都是英雄，回到班級,，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我,，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,！

忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師,；忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師！

太多太多震撼我們心靈的美麗,，我們會銘刻在心,，永遠(yuǎn)不會忘記，因為,，老師教會我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們,，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生，無私奉獻,，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范,。

敬愛的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪！真的謝謝您,！

親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時,，更要倍加珍惜,。然而，多少次,，年少輕狂,、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果,。一次次,，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想,，這是獻給我們老師最好的問候和祝福,。

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差,；多一次對老師的理解與尊重,，少一次無端的埋怨和頂撞,；多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為,；多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾；多一次扶弱助困的義舉,，少一次胡亂花錢的浪費,；多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為,；多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯,！

同學(xué)們,，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人,！讓我們攜手并進,，互相監(jiān)督！

最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

小草要感恩露水,，因為有了它的滋潤才顯得青翠逼眼；

月色要感恩陽光,，因為有了它的沉淀才顯得皎潔撩人,；

我要感恩老師，因為有了您的教誨才顯得聰明可愛,。

轉(zhuǎn)眼間,，我在漫長、崎嶇的求學(xué)之路已行走了一半,。在這四年中,，讓我時時刻刻不能忘記的是一直為我們遮風(fēng)擋雨的——趙老師。

那一次的國旗演講,，輪到我們班,。趙老師見我平時朗誦不錯，就把“榮譽”托付給我,。當(dāng)然,，這是我們班在全校面前亮相的招牌菜。只許成功,，不許失敗,。

第二天,，我在班級同學(xué)先試講。沒想到,，竟令老師和同學(xué)大失所望,。因為我只是念稿，絲毫沒點感情投入,。趙老師眉頭一皺,，嗓音就上升到八度：“唉，航韜,，不能平淡如開水,，一點浪花也沒有濺起！”于是,，她就在我的稿件上注明節(jié)奏停頓,、重音、拖長音,，讓我掌握演講的要訣。趙老師還給我示范上臺的動作：挺胸,、吸腹,、揚臉、正視,。那時,，她顧不上自己的生病，不厭其煩給講解動作,。趙老師嗓子啞了,，連聲音飄來疲倦。頓時,，瘦弱的身軀變得高大了,。

上臺演講時，趙老師更是忙得團團轉(zhuǎn),。一會兒,，幫我指出上臺的路線；一會兒,，又端水給我喝,，鼓勵我要自信。當(dāng)我邁向腳步移動到升旗臺時,，趙老師攥緊我的小手,，按按我的肩膀：“你會成功！”在趙老師的溫暖的注視下,，我如沐春風(fēng),，深身充滿力量,。我心想：“我一定不會出丑！”果然,，我在講臺上不負(fù)眾望,，贏得全校師生的夸獎。

沒有趙老師的辛勤培育,，我這顆種子不會鉆出嫩芽,；沒有趙老師的諄諄教誨，我這只雛鷹就不會搏擊長空,。感恩老師,！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十二

尊敬的xx老師，同學(xué)們：

大家好,！

也許是自己太鐘情于xx中學(xué),，以致于在小學(xué)時就立志一定要考入，通過一番努力,，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻麑W(xué)子,。寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我,。然而通過短短幾個月的相處,，使我更加了解了，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地。欣喜之余,，的確感慨萬千,，我贊嘆老師，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高,。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

當(dāng)晨曦微露時,，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在校園里,，開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時,，他們的辦公室依然燈火通明,，批作業(yè)、備教案,，忙得井井有條,，忘了疲倦，忘了回家,。

我們是蜜蜂,，老師是我們采蜜的花朵,；我們是花朵，老師是護花的綠葉,，我們是幼苗,，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍,，只是普通的水手或士兵,，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑,、流淚,、鼓掌、歡呼,。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱,、彷徨、焦慮,、思索,。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多,，同學(xué)們你們算過嗎,？老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年,、十年、幾十年呢,？中國有舉世聞名的絲綢之路,、長征之路、登極之路,，那么老師腳下的路能與之媲美嗎,？我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛,、執(zhí)著,、奉獻和犧牲寫就里程和路標(biāo)！

同學(xué)們,，師恩重如山,，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十三

感謝明月,，照亮了夜空,；感謝朝霞，捧出了黎明,；感謝春風(fēng),，融化了冰雪；感謝大地,，撫育了生靈,。感謝生活，感謝和平,，感謝這一切一切這所有,，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》,，每當(dāng)這首歌在耳邊響起,，就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗儭Ｓ绕湓谖覔?dān)任班主任工作的這兩年來,，更是有許多人給予了我無私的幫助,，令我感謝。然而今天在這里,，我最想感謝的卻是一群樂觀,、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們,。記得兩年前,，在我剛剛擔(dān)任班主任的時候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔,，我的心里很惶恐,，我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐,，班主任工作開始了,。擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運動會，我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時機,，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中,，和他們一起積極備戰(zhàn)運動會。課間,，我們一起商討人員的安排,；放學(xué)后，我們一起在操場揮灑汗水。閑下來的時候,，我的心頭偶爾還會掠過一絲惶恐,。直到在賽前動員會上，當(dāng)我對他們說：“走上賽場,，無論成績高低都是英雄,；回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲,?！钡臅r候，看著他們那一雙雙蘊滿斗志的眼,，緊攥而有力的拳,，我知道，自信來了,。果然,，在之后的運動會中，這些孩子打破了兩項年組記錄,，獲得了男子總分,、女子總分、年級團體總分第一名和大會的精神文明獎,，尤其是一個班級在一次比賽中獲得了218分,，這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信,，使我走好了班主任工作中的第一步,，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。

在接下來的工作中,，一個沉靜的女生引起了我的注意,。她每天總是第一個來，放下書包,，就開始默默的掃地、擦桌,；她每天又總是最后一個走,，默默的關(guān)窗、鎖門,。如今她關(guān)窗,、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推,、才放心的離去,。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎？這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎,？尤其是對待那些成長速度慢的學(xué)生,，需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動嗎？感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,，讓我能以一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解,、百倍的關(guān)懷體貼,。讓他們快樂的成長。

如果說學(xué)生的關(guān)窗,、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景,，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天,，是一個周日,。下午，我們班一個平日很調(diào)皮的女生給我打了一個電話,，讓我到學(xué)校去一趟,，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事,，急忙打車到了學(xué)校,。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天,，走廊里也是黑黑的,。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花,，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè),，對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,，那一刻,，我覺得我像個大天使，不,，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人,。在學(xué)生的簇?fù)碇校易哌M了教室,，信步走上了講臺,，此時，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿,。我迫不及待的打開,，只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道：“老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺,?！备改鸽x異多年的鄭微寫道：“老師，雖然您的愛代替不了母愛,，卻讓我感到實實在在的關(guān)懷,。”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多：“老師,，多少次我惹您生氣,，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對我的教育,。您要我律己嚴(yán),，待人寬，我會牢記一輩子,?！本o接著寫的是那個內(nèi)向、羞澀,、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師,，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進來,，使我能像其他人一樣快樂,。有的話我不喜歡說，可是今天我要說,，老師,，我很喜歡您?！笨粗@字字句句,，感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了,。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事,，他們卻給了我這么多，其實,，我何嘗不該說感謝呢,？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著,，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室,，揮灑知識與歡樂,，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進家門。

與人玫瑰之手,，歷久猶有余香,。如果我是那只玫瑰之手的話，那么,，是學(xué)生使我香味濃郁,、香氛持久的。

感謝學(xué)生——給了我自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感,；

感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子,；

感謝學(xué)生——給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛,；

讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng),，你卻給了我整個春天,；

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候,，我原想捧起一簇浪花,，你卻給了我整個海洋；

讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時候,，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林,；

讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花,，你卻給了我銀色的世界……,。

每當(dāng)我們回顧自己的成長道路，無不深情的感激老師的辛勤培育,。老師無私地向我們奉獻自己的全部知識和精力,，如春蠶吐絲，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，用生命的金錢編織祖國的明天。試問天底下誰還有比這更寬廣的胸懷,。

人們常說：老師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人；老師是園丁,，辛勤耕耘,，培育花朵，而我要說,，老師是一棵大樹,，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈,，他的葉茂盛婆娑,。他頂天立地，擋風(fēng)遮雨,，把一片片綠陰灑向大地,。

我曾在少兒節(jié)目中看到過這樣一位老師。她是一所小學(xué)的普通老師,，在她的班上有3個殘疾學(xué)生,，其中一個還是孤兒，但她并沒有嫌棄她們,。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對待,。她每天背她們上學(xué)、放學(xué),，幫她們洗臉,，洗澡,，每晚還要批改作業(yè)直到深夜,。最終,，她累倒了，然而,，她臨終前的最后一句話卻是：這輩子,，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選擇,，我仍會選擇老師這一職業(yè),。

樹是最最平常的，但在平常之中又蘊藏著偉大,。正因為有了它,，我們的世界才有了綠色，有了生機,，也正因為有了它,，我們的祖國才有了希望。

此時此刻,，腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹——敬愛的朱老師,。雖然她身體瘦小,，貌不驚人，但我們都愛她,。因為她的愛已溶于我們心中。自教我們以來,，她每天提著一大壺藥茶走進學(xué)校,，用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上,，為了幫助我們開拓視野,，發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，為我們開辟了五彩繽紛的課外生活天地,，陪同我們一起走向社會，投身大自然,。在生活上,，朱老師細(xì)心照顧我們每一個孩子。我永遠(yuǎn)也忘不了,，朱老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕,，在講臺上說著說著便忍不住轉(zhuǎn)過身去抹眼淚；我永遠(yuǎn)也忘不了,，朱老師慷慨的拿出500元錢帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師,，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們許多許多……是您，讓我們學(xué)會了關(guān)心,、幫助別人,；是您讓我們學(xué)會了積極主動的學(xué)習(xí)；是您,，讓我們懂得了要熱愛大自然,，珍惜生命；是您,，讓我們懂得了什么才是真正的“愛”,。

“好大一棵樹，綠色的祝福,，你的胸懷在藍(lán)天,，深情藏沃土?！崩蠋?，您正向大樹一般，將希望寄予藍(lán)天,，將祝福送給大地,，深深扎根,，默默奉獻，把汗水灑向大地,，撐起一片蔚藍(lán)的天空,！

敬愛的老師們，在這屬于你們的光輝節(jié)日里,，請接受我們的衷心祝?！Ｄ?jié)日快樂！請接受我們崇高的敬禮,！

謝謝大家,！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié),。這是一個令人感動的日子,。

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他默默地供給著枝葉的生長,，他無私的付出著,，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己,；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗,，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師的禮物,。

謝謝大家！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好！

很高興能有機會在這么一個極其特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言,，值此xx個教師節(jié)到來之際,，我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了,！”

如果說,，藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒,，那么老師,，您不僅教給我們知識，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻我們；您用您的真摯心動我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣,；課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界,；課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。課上,，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖,。

教師節(jié),，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的里,，一張張,，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師,，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福,。老師,，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始,，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,，從自己做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后，我要把最真誠最美好的祝福,，獻給我們敬愛的老師,，獻給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體，節(jié)日快樂,！祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好。

謝謝大家,！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十六

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

今天我國旗下講話的主題是——感恩教師。

再過1天,，我們將迎來第37個教師節(jié),。在此，我首先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們桃李芬芳,、幸福安康!

我們常說：老師是蠟燭，為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁,，為我們鋪平前進的道路,。的確，我們每個人的成長都離不開老師的扶植,，老師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是春雨，卻潤物細(xì)無聲,。老師用語言傳播,，用粉筆耕耘，用汗水灌溉,，用心靈滋潤,，給予了我們一桿成長的尺，讓我們學(xué)會自己去丈量,。

同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧!感恩教師,，并不需要我們做驚天動地的大事,，更不需要我們送上大禮。它可以是簡簡單單的幾句溫馨話語,，可以是自己親手制作的節(jié)日賀卡;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫著“祝教師節(jié)快樂”，給老師一個驚喜;它還表現(xiàn)在課堂上那一道道專注的目光,，表現(xiàn)在我們專心致志的聽講中;它更表現(xiàn)在我們認(rèn)真完成的每一次作業(yè),、努力取得的每一次進步中!這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

同學(xué)們，感恩教師,，就讓我們把對老師尊敬和愛戴,，化作實際行動，努力學(xué)習(xí),，用最好的成績和最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧,。讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!這天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第三十一個教師節(jié)。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師,，在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。轉(zhuǎn)眼間幾年過去，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了,。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，打球和做操;幾年來,，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長。陽光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確應(yīng)對人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國,。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校,、向祖國獻上厚禮,。敬愛的老師啊，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十八

今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月，秋高氣爽,，再過幾天，我們就將迎來第37個教師節(jié),。在這里,，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護著我們,，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家,，卻有比在家還要多的溫馨。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧,。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢,。

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇十九

老師們,、同學(xué)們：

你們好！

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的'雙眸永放光芒,！

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好,！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

學(xué)生教師節(jié)演講稿題目篇二十

敬愛的老師：

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，這是陶先生對教師的形象概括,。

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師,。教師是一個永久的話題,，是一個不變的故事。我要歌頌教師,，讓我的贊美見于人世,。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難,；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇,；遠(yuǎn)行的時候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊，您就是我們的航向,！

教師,，您是春天的雨露,，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖,，冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,，甘霖滋潤我們渴求的心田,，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時候不知道什么叫作愛心,，是您告訴了我們,，做人要把愛放在心上。

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好,！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！