人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇一

尊敬的老師：

作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們不算失敗,，可以說(shuō)不成功,。

按照孩子的小學(xué)成績(jī)，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中,，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中,。僅此成績(jī)，只要努力,，包括家長(zhǎng)和孩子共同努力,，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。然而,，孩子放松了學(xué)習(xí),，我們更放松了監(jiān)管，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落,，再也沒(méi)有打破中考名次的記錄,。

教訓(xùn)有三：一是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心。父母是孩子的第一任老師,，父母要做到以身作則,，對(duì)孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益，否則,，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣,。二是管理方法要恰當(dāng)。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期,，好多時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，自尊心、敏感性,、自信心相當(dāng)強(qiáng),，往往自以為是，視父母的管理為監(jiān)督,，如果教育孩子方式方法不妥,，孩子會(huì)視父母為敵，認(rèn)為他得不到父母的愛(ài),，其后果只能是雪上加霜,，不僅影響父（母）子感情，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣,。三是要正確讀懂孩子,。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢(shì),，做到鼓勵(lì)長(zhǎng)處而不回避缺陷，發(fā)揮特長(zhǎng)而不能影響學(xué)習(xí),，批評(píng)錯(cuò)誤但不能全盤(pán)否認(rèn),，保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn),。

鑒于孩子的本身素質(zhì),，身為父親是這樣反省的：用愛(ài)心感化他，用信心激染他,，用耐心督促他,，用雄心激勵(lì)他！我們?cè)诤⒆拥慕逃龁?wèn)題上,，只有不成功的教訓(xùn),，但是在高考百天前能認(rèn)清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的！

此致

敬禮

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇二

接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很吃驚,?！皒xx遲到三次，共遲到6分鐘”簡(jiǎn)單的一句話,，說(shuō)明了很多問(wèn)題,。首先，說(shuō)明班級(jí)的管理很嚴(yán)格,，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò),。第二，說(shuō)明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，三次六分鐘的記錄足以說(shuō)明問(wèn)題,。第三，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通,，對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí),。

說(shuō)到這里，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興。臉紅的.是,，在我們成人的世界里,，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格,，如此細(xì)致。高興的是,，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里,。

鑒于此，作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理,，不講任何理由,，不找任何借口。在未來(lái)的日子里和老師們一起杜絕遲到,，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病,，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn),、自律,、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來(lái)人才。

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇三

汪老師：

你好！

作為家長(zhǎng),，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感激,。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素,，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的,，由于自己從小是教師養(yǎng)大的，受的是說(shuō)服教育,，不太挨打,，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子,，那三年,，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展,，二是性格也形成了逆來(lái)順受。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師,，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師,，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下,，我很少打孩子了,，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的,。

孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒,，所以小學(xué)六年，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì),，但總難進(jìn)班里的前十,，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。

初中三年,，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來(lái)越懂事,，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng),，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒,，看待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了很荒唐的想法。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故,，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài),，但這個(gè)荒唐的想法,，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的,。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn),，雖然深知，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中,，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長(zhǎng),，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí),，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人，更加善解人意,，學(xué)會(huì)檢討自己,，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心,，也只有這樣,，才算是長(zhǎng)大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人,，男子漢。

汪老師,，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，目前羞于見(jiàn)老師，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，我們也非常理解汪老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績(jī)效工資到手,，好大大方方的來(lái)拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意。

此致

xxx

201

x

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇四

汪老師：

你好,。

作為家長(zhǎng),，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題,，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力,。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的,，受的是說(shuō)服教育,，不太挨打，所以自身的性格很脆弱,，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路,，所以就打孩子,，那三年，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次,。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展,，二是性格也形成了逆來(lái)順受,。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師,，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深,，在他們的幫助下，我很少打孩子了,，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年,，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的,。

孩子上小學(xué),，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒,，所以小學(xué)六年,，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì)，但總難進(jìn)班里的前十,，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年,，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué),，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。

初中三年，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道,，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來(lái)越懂事，但孩子畢競(jìng)是孩子,，隨著自身的成長(zhǎng),，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降,，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕?。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故,，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài),，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻止了,。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知,，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激,。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長(zhǎng),，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段,，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí)，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人,，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己,，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣,，才算是長(zhǎng)大了,，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人,，男子漢,。

汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，目前羞于見(jiàn)老師,，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼呛?，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩,。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前,，能有績(jī)效工資到手,，好大大方方的來(lái)拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意,。

此致

xxx。

2017年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇五

汪老師：

你好

作為家長(zhǎng),，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題,，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力,。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的,，受的是說(shuō)服教育,，不太挨打，所以自身的性格很脆弱,，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子,，那三年,，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受,。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師,，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深,，在他們的幫助下,，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年,，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的。

孩子上小學(xué),，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年,，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì),，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年,，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué),，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。

初中三年,，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道,，在曾老師的調(diào)教下，孩子越來(lái)越懂事,，但孩子畢競(jìng)是孩子,，隨著自身的成長(zhǎng)，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒,，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降,，這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕?。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故,，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓,，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài),，但這個(gè)荒唐的想法,，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的,。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn),，雖然深知，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中,，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小,，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去,，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長(zhǎng),，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段,，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí)，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人,，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己,，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣,，才算是長(zhǎng)大了,，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人,，男子漢,。

汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，目前羞于見(jiàn)老師,，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在不上課課哩,。我們也非常理解汪老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績(jī)效工資到手,，好大大方方的來(lái)拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意,。

學(xué)生家長(zhǎng)

20xx年x月xx日

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇六

尊敬的老師：

你好,。

作為家長(zhǎng)，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝,。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題,，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的。請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素,，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力,。

這家伙自xx年出生到三歲期間，我這個(gè)做父親的,，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的,，受的是說(shuō)服教育，不太挨打,，所以自身的性格很脆弱,，受不得挫折，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路,，所以就打孩子，那三年,，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次,。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受,。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師,，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深,，在他們的幫助下,，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年,，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的,。

孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒,，所以小學(xué)六年，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì),，但總難進(jìn)班里的前十,，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。

初中三年,，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來(lái)越懂事,，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng),，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的.驕傲情緒,，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了非常荒唐的想法,。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓,，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法,，被曾老師阻止了,。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的,。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn),，雖然深知,，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激,。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長(zhǎng),，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí),，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人，更加善解人意,，學(xué)會(huì)檢討自己,，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心,，也只有這樣,，才算是長(zhǎng)大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人,，男子漢。

x老師,，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，目前羞于見(jiàn)老師，相信x老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，呵呵,，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩。我們也非常理解x老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前,，能有績(jī)效工資到手，好大大方方的來(lái)拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇七

汪老師：

你好！

作為家長(zhǎng),，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝,。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素,，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的,，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的，受的是說(shuō)服教育,，不太挨打,，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子,，那三年,，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受,。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師,，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深,，在他們的幫助下,，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年,，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的。

孩子上小學(xué),，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年,，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì),，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年,，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué),，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。

初中三年,，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來(lái)越懂事,，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng),，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒,，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了非常荒唐的想法,。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓,，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法,，被曾老師阻止了,。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的,。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn),，雖然深知,，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中,，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激,。

這次發(fā)生的扣分事件，事情很小,，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去,，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長(zhǎng)，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段,，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí)，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人,，更加善解人意,，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心,，也只有這樣,，才算是長(zhǎng)大了,，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人,，男子漢,。

汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，目前羞于見(jiàn)老師,，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，呵呵,，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前,，能有績(jī)效工資到手，好大大方方的來(lái)拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意,。

xxx,。

20xx年x月xx日。

檢討書(shū)關(guān)于犯錯(cuò),。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇八

親愛(ài)的xx老師：

首先,，讓我以誠(chéng)摯的心感謝您對(duì)我孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。今天,，我的孩子沒(méi)有按時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè),，主要責(zé)任在我這個(gè)家長(zhǎng)。俗話說(shuō)“養(yǎng)不教,，父之過(guò)”,，雖然我是母親,，但平時(shí)教育孩子的責(zé)任全在我身上，所以,，我是應(yīng)該深刻檢討的,。第一，孩子早上上學(xué)的時(shí)候,，我應(yīng)該吩咐孩子,，要把書(shū)本、文具和作業(yè)呀什么的都帶到學(xué)校,，否則會(huì)影響學(xué)習(xí),，或者因?yàn)闆](méi)按老師話完成任務(wù)而影響了老師的尊嚴(yán)。

第二,，孩子早上沒(méi)帶作業(yè),，我應(yīng)該早上就送過(guò)去,，等到下午帶去,，這容易使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊以欺騙老師的壞毛病。

第三,、我應(yīng)該培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，不能從小丟三落四,。

第四,、我應(yīng)該平時(shí)多輔導(dǎo)孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，否則成績(jī)掉隊(duì),，拉了班級(jí)的后腿,，也給老師和家長(zhǎng)臉上抹黑。

第五,、我應(yīng)該平時(shí)多跟老師溝通，協(xié)助老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，多關(guān)心孩子的在校表現(xiàn),，使孩子成為一個(gè)讓老師滿意的聽(tīng)話的好孩子。

以上是我從今天這件事上總結(jié)出來(lái)的錯(cuò),，希望老師原諒我這個(gè)做家長(zhǎng)的失職,。同時(shí)也希望老師一如既往地繼續(xù)關(guān)心我的.孩子,，繼續(xù)對(duì)我的孩子給以嚴(yán)格要求，同時(shí)也繼續(xù)給他必要的信心,。我這個(gè)做家長(zhǎng)的媽媽在表示感謝的同時(shí),，也要嚴(yán)格要求自己，更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，做一個(gè)合格而又稱職的家長(zhǎng),。

最后,，再次感謝老師,，并再次表示歉意,。

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇九

尊敬的老師：

您好,！

哎,，這一切都是我們這個(gè)做家長(zhǎng)的沒(méi)有教育好自己的孩子造成的,，所以才讓這個(gè)孩子這樣的不知道禮貌,、這樣的蠻橫，竟讓將學(xué)校的消防設(shè)施拿出來(lái)亂玩并且將它給損壞了,。作為家長(zhǎng),，自己的孩子出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問(wèn)題，是我們整個(gè)做家長(zhǎng)的失職,，我們愧對(duì)人母,，也愧對(duì)自己這么多年來(lái)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有將自己學(xué)習(xí)到的道理教育給自己的孩子,！這件事情發(fā)生之后,，我們倆將孩子帶回家里多次想要教育孩子一頓，可是他爺爺奶奶攔著我們,，不讓我們打孩子,，這是制止了我們的打孩子的錯(cuò)誤行為，卻也是讓這個(gè)孩子變成這么不懂規(guī)矩沒(méi)有素質(zhì)的熊孩子的重要原因,，我們慚愧啊,。

因?yàn)槲覀兎蚱迋z的工作都是比較忙的，所以平時(shí)也是疏忽了對(duì)孩子的教育,，都是拜托我爸爸媽媽他們照顧教育的,，雖然幫助我們照顧了孩子的?？墒且舱且?yàn)椤案舸H”讓他們 對(duì)于孩子過(guò)于溺愛(ài),，平時(shí)犯了錯(cuò)誤也不知道制止他，要什么就給他什么,，所以久而久之就養(yǎng)成了他今天這樣的情況,，這就是活脫脫的“熊孩子”,，平時(shí)在家里熊一點(diǎn)也就算了，今天竟然在學(xué)習(xí)里面拿著學(xué)校的消防安全設(shè)施在校園里面亂玩,，并且還將它給損壞了,，這是直接破壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，并且消防設(shè)施是維護(hù)學(xué)校所有師生安全的重要工具,，要是出現(xiàn)意外情況的其他是能夠救命的設(shè)備,，這個(gè)熊孩子就它給就是造成了非常非常大的錯(cuò)誤。我在這里,，代表我們?nèi)蚁驅(qū)W校的所有老師領(lǐng)導(dǎo),，自己全體學(xué)生真誠(chéng)的說(shuō)一句：對(duì)不起！我向大家保證,，這件事情是絕對(duì)不會(huì)就這樣結(jié)束的,，我短短的對(duì)不起三個(gè)字也對(duì)不起給大家造成的損失，所以我會(huì)讓孩子好好的檢討自己的行為,，告訴他這么做造成的危害性,，并且也希望老師給這孩子一個(gè)教訓(xùn)，讓他教育做一個(gè)月的值日,，讓他知道這件事的教訓(xùn),！

這件事情的根本原因還是出在我恩家長(zhǎng)的身上，因?yàn)槲覀儧](méi)有教育好他,，讓他變成了一個(gè)沒(méi)有高素質(zhì)的孩子,，不知道要維護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，不知道要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，這是我們家長(zhǎng)的失敗,。這件事之后我們夫妻倆也知道自己必須要重視孩子的教育問(wèn)題了，我們必須要花更多的時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子教育孩子,，告訴他道理,，同時(shí)也要跟家里的長(zhǎng)輩說(shuō)清楚這樣子下去的危害，這不是對(duì)孩子的寵愛(ài)是對(duì)孩子的傷害,，所以我們也不會(huì)讓長(zhǎng)輩再這樣溺愛(ài)孩子下去了,。

最后，我們夫妻倆再一次的向大家表示抱歉,，真的對(duì)不起,，給大家造成困擾了！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇十

接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知,，讓我很吃驚。“xxx遲到三次,，共遲到6分鐘”簡(jiǎn)單的一句話,，說(shuō)明了很多問(wèn)題。首先,，說(shuō)明班級(jí)的管理很嚴(yán)格,，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)。第二,，說(shuō)明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，三次六分鐘的記錄足以說(shuō)明問(wèn)題。第三,，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通,，對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí)。

說(shuō)到這里,，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興,。臉紅的是，在我們成人的世界里,，在我們的工作單位,，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致,。高興的是,，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里,。

鑒于此,，作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理，不講任何理由,，不找任何借口,。在未來(lái)的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病,，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好,、嚴(yán)謹(jǐn)、自律,、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來(lái)人才,。

檢討人：

20xx年xx月xx日。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇十一

您好,！

我是xxx的家長(zhǎng)xxx,，對(duì)于我的孩子這次所犯下的錯(cuò)誤我表示深深的歉意，是我對(duì)他的看管不夠嚴(yán)厲,，教育的不夠徹底,，導(dǎo)致孩子不能夠明辨是非，在這次犯下了這樣的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子的教育我也是還沒(méi)有琢磨透徹,，不知道該用怎樣的一種方法,。對(duì)孩子用打罵的一種方式自己又不忍心，好好的和他講道理說(shuō)他又不聽(tīng),，這也讓我們家都感到十分的苦惱,，加上孩子的奶奶又是過(guò)分的寵愛(ài)他，導(dǎo)致他的脾氣也是不好,。我自己也知道我們家孩子是個(gè)什么樣的脾氣,，這次犯下的錯(cuò)誤肯定是有他原因，當(dāng)然別人肯定也是有一部分的,，畢竟一個(gè)巴掌他也拍不響,。

但不管怎么說(shuō)我的教育也是有一定問(wèn)題的，如果我能夠在一開(kāi)始的時(shí)候就悉心教導(dǎo)的話肯定孩子就會(huì)聽(tīng)話很多,，不會(huì)做出這樣的事情,。但哪個(gè)時(shí)候我的工作也正是關(guān)鍵的時(shí)候，每天都把自己的精力投入到工作之中,，也是為了能讓我們這個(gè)家庭的條件更好,，不用讓孩子因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的壓力成長(zhǎng)受到影響。但卻也因小失大,，因?yàn)榘褧r(shí)間都花在了工作之中,，導(dǎo)致我們忽視了孩子的教育。而孩子平常都是爺爺奶奶在照顧的,，而老人家都是對(duì)這些孩子比較溺愛(ài),，所以在很多時(shí)候孩子犯錯(cuò)了的情況下，他們也沒(méi)有及時(shí)的指出來(lái),，反而詢問(wèn)孩子的情況怎么樣,。等到我們做父母的工作穩(wěn)定一點(diǎn)了。孩子也已經(jīng)這么大了,，已經(jīng)懂得很多東西了,，而這個(gè)時(shí)候我們?cè)趯?duì)他教育就有些讓他難以接受了。而當(dāng)初送他來(lái)到這所學(xué)校也是聽(tīng)說(shuō)這所學(xué)校特別的嚴(yán)厲,，能夠管好學(xué)生,，我們也是希望孩子能夠在這里得到好的成長(zhǎng)和教育。但又怎么會(huì)料到孩子還是犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。

現(xiàn)在我自己想想也是有些醒悟了,，關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)該下猛藥，孩子現(xiàn)在已經(jīng)這樣了,，如果再不好好管管的話,，我想未來(lái)肯定也難免好的了。所以我和孩子母親也是準(zhǔn)備在最近這段時(shí)間嚴(yán)格看管他，等到他有所好轉(zhuǎn)在放松一點(diǎn),。養(yǎng)不教父之過(guò),，我對(duì)于孩子現(xiàn)在的情況是有很大的責(zé)任的，我作為他的父親卻沒(méi)有能夠好好的教育他,，讓他有些學(xué)壞了,。我們家長(zhǎng)現(xiàn)在也知道了問(wèn)題的嚴(yán)重性，以后肯定會(huì)嚴(yán)格的教育他的,，請(qǐng)老師您放心,，他以后一定不會(huì)再犯下這樣的錯(cuò)誤，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生,。

此致

敬禮,！

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇十二

您好！

我是xxx的家長(zhǎng),，實(shí)在是非常的抱歉,，這么冒昧的給您寫(xiě)這個(gè)，我也感到非常的羞愧,，但是作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，一個(gè)法定的監(jiān)護(hù)人，我希望自己可以做好孩子的榜樣,，我也有責(zé)任去承擔(dān)自己的孩子所犯下的錯(cuò)誤,，更是對(duì)他所造成的影響和損失有一定的彌補(bǔ)，也請(qǐng)您放心,，我也已經(jīng)嚴(yán)肅且認(rèn)真的對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)和教育,，他也答應(yīng)了我們會(huì)在以后的生活當(dāng)中去改正，也很堅(jiān)決的保證了自己不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤,。

在您跟我說(shuō)了這件事情的時(shí)候,，我就深知這次他的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和惡劣性,，通過(guò)這一次我們也反思了自己的教育方式,，一直以來(lái)，我們家都是一個(gè)非常的民主的家庭,，我也一直都覺(jué)得孩子現(xiàn)在正是成長(zhǎng)的年紀(jì),，自己也有自己的想法，所以很多的時(shí)候也都會(huì)讓他自己去決定自己的事情,，但是這次卻發(fā)生了這樣的事情,，造成了這樣的錯(cuò)誤，也不僅僅對(duì)他的成長(zhǎng)有著很大的影響,，更是對(duì)您的工作也造成了或多或少的影響,，我也非常的自責(zé)，這次他會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)教育工作上的失職，也是因?yàn)槲覀儗?duì)他太過(guò)于放松和寵溺了,，才會(huì)讓他養(yǎng)成這樣天不怕地不怕的性格,，才會(huì)在犯錯(cuò)誤的時(shí)候還渾然不知自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重，也是因?yàn)槲覀儧](méi)有管理好他,，只教會(huì)了他自主卻沒(méi)有教會(huì)他學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,，以及不能很好的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò)，這些都是我們作為一個(gè)家長(zhǎng)的失職,，在此,，我也對(duì)自己的孩子所給您帶來(lái)的不便表示衷心的歉意，真是的實(shí)在不好意思,，讓您操心了,，更是耽誤您的工作了，對(duì)此我們?nèi)胰硕枷蚰硎局孕牡那敢?，希望您可以原諒xxx,，他也會(huì)自己主動(dòng)的向您做出檢討的，請(qǐng)您也相信他,，給他一次機(jī)會(huì),。

我也希望我們作為家長(zhǎng)的可以通過(guò)孩子所犯下的錯(cuò)誤，認(rèn)真的審視自己在教育上的錯(cuò)誤,，也要認(rèn)真的去傳遞給孩子們更多的好的反面以及正能量,，我也會(huì)在這次過(guò)后，著重的抓緊對(duì)于他的教育,，改正自己以前的想法,，我也希望我們家長(zhǎng)可以和老師你多溝通與交流，為孩子的成長(zhǎng)和健康共同的努力,，一起加油給孩子們創(chuàng)造出一個(gè)健康優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境,。

給您帶來(lái)的麻煩和不便，我感到非常的抱歉,，我也會(huì)好好的教育他的,，以后也希望您可以幫助我們一起更好的管理他，監(jiān)督他,，可能在以后生活或是學(xué)習(xí)上還會(huì)需要來(lái)麻煩您的,，還望您可以見(jiàn)諒。

此致

敬禮,！

檢討人：xx,。

20xx年x月x日。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇十三

汪老師：

你好,！

作為家長(zhǎng),，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感激,。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素,，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的,，由于自己從小是教師養(yǎng)大的，受的是說(shuō)服教育,，不太挨打,，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子,，那三年,，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受,。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師,，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深,，在他們的幫助下,，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年,，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的。

孩子上小學(xué),，小學(xué)的,。班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒,，所以小學(xué)六年,，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì),，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年,，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。

初中三年,，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來(lái)越懂事,，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng),，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒,，看待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了很荒唐的想法。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故,，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài),，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻止了,。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知,，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激,。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長(zhǎng),，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí),，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人,，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己,，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣,，才算是長(zhǎng)大了,，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人,，男子漢,。

汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，目前羞于見(jiàn)老師,，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼覀円卜浅＠斫馔衾蠋熕惺艿膲毫?，希望在娃娃畢業(yè)之前,，能有績(jī)效工資到手，好大大方方的來(lái)拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意。

此致

xxx

20xx年xx月xx日

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇十四

親愛(ài)x老師：

接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知,，讓我很吃驚,。“xxx遲到三次,，共遲到6分鐘”簡(jiǎn)單的一句話,，說(shuō)明了很多問(wèn)題。首先,，說(shuō)明班級(jí)的管理很嚴(yán)格,，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)。第二,，說(shuō)明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，三次六分鐘的記錄足以說(shuō)明問(wèn)題。第三,，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通,，對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí)。

說(shuō)到這里,，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興,。臉紅的是，在我們成人的世界里,，在我們的工作單位,，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格,，如此細(xì)致,。高興的是,，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。

鑒于此,，作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理,，不講任何理由，不找任何借口,。在未來(lái)的日子里和老師們一起杜絕遲到,，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好,、嚴(yán)謹(jǐn),、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來(lái)人才,。

檢討人：xxx,。

xxxx年xx月xx日。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇十五

親愛(ài)的爸媽：

你們好,！

我是你們的女兒xxx,，這次我要向你們坦白我犯的錯(cuò)誤，我昨天向你們?nèi)鲋e了,，家里丟了個(gè)杯子,，其實(shí)是我打碎扔了，對(duì)不起,，給你們道歉了,，同時(shí)也給你們檢討。

昨天下午放學(xué)回家,，脾氣不好,，就在家里發(fā)泄，然后一氣之下就把家里的一個(gè)水杯給打碎了,，當(dāng)時(shí)打碎的一瞬間,，就腦子一片空白，我從來(lái)不敢在你們面前犯錯(cuò),，特別怕你們湊我,，這次我竟然直接把杯子摔碎了，而且還不是不小心,，而是故意的,，這如果被你們知道，那肯定是要挨罵的,，挨打都有可能,，我一下就怕極了,，趕緊把地打掃了，然后把杯子扔了,。你們晚上干活回來(lái),，喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)杯子,，就問(wèn)我杯子去哪了,，然后我就撒謊了，我說(shuō)我回來(lái)就沒(méi)有看到那個(gè)杯子了,，我怎么知道,，你們看我不像撒謊的樣子，就相信了我,，然后媽媽就去找了找,，結(jié)果沒(méi)找到，也就放棄了,，但是心里肯定是不開(kāi)心的,。

雖然你們看似不追究了，可是我昨晚上因?yàn)檫@事,，我害怕極了,，睡覺(jué)都睡不安，下午打碎了杯子的場(chǎng)景總在腦海里循環(huán)播放,，我又想到了我還跟你們?nèi)鲋e了,，我覺(jué)得事情肯定要嚴(yán)重很多，因此晚上也就不同的.反省自己,，今天自己,，然后后面做了個(gè)決定，就是跟你們坦白,。因此我才能入睡,。然后就是現(xiàn)在就在這里坦白昨天的事情，我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的,，心里有氣也不能拿東西砸,，更不應(yīng)該向你們?nèi)鲋e，雖然做錯(cuò)事你們會(huì)湊我,，可是那也是因?yàn)閻?ài)我才那樣的,，也是希望我學(xué)好，做你們的好女兒,。但是昨晚去跟你們?nèi)鲋e了,，你們知道肯定是傷心的，我做錯(cuò)事不是向你們坦白，而是選擇了瞞住你們,，把自己的錯(cuò)誤撇開(kāi),，我是這樣的無(wú)理。

我現(xiàn)在是真知道自己錯(cuò)在哪里了,，也不敢再向你們?nèi)鲋e,，以后做錯(cuò)的事一定向你們?nèi)ヌ拱祝J(rèn)真的改過(guò),，努力做你們的好女兒,。而且自己撒謊心中也是心虛的,，都不敢抬起頭去看你們,，內(nèi)心無(wú)止盡的后悔，連覺(jué)都睡不好,，覺(jué)得很是難過(guò),，而且你們還是那樣的信任我，我昨天那樣的行為就是在欺騙你們,，再次說(shuō)聲對(duì)不起,，希望爸媽能原諒女兒這一次，繼續(xù)關(guān)心我,，幫我改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，我不會(huì)去辜負(fù)你們對(duì)我的愛(ài)的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式,。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇十六

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx的家長(zhǎng)，實(shí)在是非常的抱歉,，這么冒昧的給您寫(xiě)這個(gè),，我也感到非常的羞愧，但是作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，一個(gè)法定的監(jiān)護(hù)人,，我希望自己可以做好孩子的榜樣，我也有責(zé)任去承擔(dān)自己的孩子所犯下的錯(cuò)誤,，更是對(duì)他所造成的影響和損失有一定的彌補(bǔ),，也請(qǐng)您放心，我也已經(jīng)嚴(yán)肅且認(rèn)真的對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)和教育,，他也答應(yīng)了我們會(huì)在以后的生活當(dāng)中去改正,，也很堅(jiān)決的保證了自己不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤。

在您跟我說(shuō)了這件事情的時(shí)候，我就深知這次他的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和惡劣性,，通過(guò)這一次我們也反思了自己的教育方式,，一直以來(lái)，我們家都是一個(gè)非常的民主的家庭,，我也一直都覺(jué)得孩子現(xiàn)在正是成長(zhǎng)的年紀(jì),，自己也有自己的想法，所以很多的時(shí)候也都會(huì)讓他自己去決定自己的事情,，但是這次卻發(fā)生了這樣的事情,，造成了這樣的錯(cuò)誤，也不僅僅對(duì)他的成長(zhǎng)有著很大的影響,，更是對(duì)您的工作也造成了或多或少的影響,，我也非常的自責(zé)，這次他會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)教育工作上的失職,，也是因?yàn)槲覀儗?duì)他太過(guò)于放松和寵溺了,，才會(huì)讓他養(yǎng)成這樣天不怕地不怕的性格，才會(huì)在犯錯(cuò)誤的時(shí)候還渾然不知自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重,，也是因?yàn)槲覀儧](méi)有管理好他,，只教會(huì)了他自主卻沒(méi)有教會(huì)他學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，以及不能很好的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò),，這些都是我們作為一個(gè)家長(zhǎng)的失職,，在此，我也對(duì)自己的孩子所給您帶來(lái)的不便表示衷心的歉意,，真是的實(shí)在不好意思,，讓您操心了，更是耽誤您的工作了,，對(duì)此我們?nèi)胰硕枷蚰硎局孕牡那敢?，希望您可以原諒xxx，他也會(huì)自己主動(dòng)的向您做出檢討的,，請(qǐng)您也相信他,，給他一次機(jī)會(huì)。

我也希望我們作為家長(zhǎng)的可以通過(guò)孩子所犯下的錯(cuò)誤,，認(rèn)真的審視自己在教育上的錯(cuò)誤,，也要認(rèn)真的去傳遞給孩子們更多的好的反面以及正能量，我也會(huì)在這次過(guò)后,，著重的抓緊對(duì)于他的教育,，改正自己以前的想法，我也希望我們家長(zhǎng)可以和老師你多溝通與交流,，為孩子的成長(zhǎng)和健康共同的努力,，一起加油給孩子們創(chuàng)造出一個(gè)健康優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境,。

給您帶來(lái)的麻煩和不便，我感到非常的抱歉,，我也會(huì)好好的教育他的,，以后也希望您可以幫助我們一起更好的`管理他，監(jiān)督他,，可能在以后生活或是學(xué)習(xí)上還會(huì)需要來(lái)麻煩您的,，還望您可以見(jiàn)諒。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)篇十七

尊敬的老師：

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),，同時(shí)，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心,。7歲至10歲,，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期,，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段,，開(kāi)始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí),，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng),，不注意控制自己,，甚至受同伴、玩伴,、電視劇中人物的影響,，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過(guò)于表現(xiàn)自我等,。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,，從好的方面看，適當(dāng)加以引導(dǎo),、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看,，可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人,，肆無(wú)忌憚，歸入*人群族類,。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn),，我們就可以因材施教，一是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)積極配合,，通過(guò)課內(nèi)、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,，例如：拓寬他們的視野,，提高他們的思維難度，讓他們知道,，將來(lái)他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多,、還要深。另外,，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的勇氣和能力,。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯總理普京認(rèn)為,，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育,。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國(guó)家有用之才，在成長(zhǎng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ)),，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則,，必須遵守國(guó)家法律。我們知道,，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，不可越雷池半步，否則將會(huì)受到制裁,。由小到大,，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理,。這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。體罰，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感,，讓他們不要妄自尊大,。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使,，愛(ài)而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也,。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),。老師受委屈了。

師者,，父母心,。相信，作為帶領(lǐng),、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者,，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境,。向老師問(wèn)好，祝老師桃李滿天下,。

xxx,。

20xx年x月xx日。