范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇一

您好,！

哎,，這一切都是我們這個(gè)做家長的沒有教育好自己的孩子造成的，所以才讓這個(gè)孩子這樣的不知道禮貌,、這樣的蠻橫,，竟讓將學(xué)校的消防設(shè)施拿出來亂玩并且將它給損壞了。作為家長,，自己的孩子出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問題,，是我們整個(gè)做家長的失職,，我們愧對(duì)人母，也愧對(duì)自己這么多年來的學(xué)習(xí),，沒有將自己學(xué)習(xí)到的道理教育給自己的孩子,！這件事情發(fā)生之后，我們倆將孩子帶回家里多次想要教育孩子一頓,，可是他爺爺奶奶攔著我們,，不讓我們打孩子，這是制止了我們的打孩子的錯(cuò)誤行為,，卻也是讓這個(gè)孩子變成這么不懂規(guī)矩沒有素質(zhì)的熊孩子的重要原因,，我們慚愧啊。

因?yàn)槲覀兎蚱迋z的工作都是比較忙的,，所以平時(shí)也是疏忽了對(duì)孩子的教育,，都是拜托我爸爸媽媽他們照顧教育的，雖然幫助我們照顧了孩子的,?？墒且舱且?yàn)椤案舸H”讓他們對(duì)于孩子過于溺愛，平時(shí)犯了錯(cuò)誤也不知道制止他,，要什么就給他什么,，所以久而久之就養(yǎng)成了他今天這樣的情況，這就是活脫脫的“熊孩子”,，平時(shí)在家里熊一點(diǎn)也就算了,，今天竟然在學(xué)習(xí)里面拿著學(xué)校的消防安全設(shè)施在校園里面亂玩，并且還將它給損壞了,，這是直接破壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),，并且消防設(shè)施是維護(hù)學(xué)校所有師生安全的重要工具，要是出現(xiàn)意外情況的其他是能夠救命的設(shè)備,，這個(gè)熊孩子就它給就是造成了非常非常大的錯(cuò)誤,。

我在這里，代表我們?nèi)蚁驅(qū)W校的所有老師領(lǐng)導(dǎo),，自己全體學(xué)生真誠的說一句：對(duì)不起,！我向大家保證，這件事情是絕對(duì)不會(huì)就這樣結(jié)束的,，我短短的對(duì)不起三個(gè)字也對(duì)不起給大家造成的損失,，所以我會(huì)讓孩子好好的檢討自己的行為，告訴他這么做造成的危害性,，并且也希望老師給這孩子一個(gè)教訓(xùn),，讓他教育做一個(gè)月的值日，讓他知道這件事的教訓(xùn),！

這件事情的根本原因還是出在我恩家長的身上,，因?yàn)槲覀儧]有教育好他,，讓他變成了一個(gè)沒有高素質(zhì)的孩子，不知道要維護(hù)好公共財(cái)產(chǎn),，不知道要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，這是我們家長的失敗。這件事之后我們夫妻倆也知道自己必須要重視孩子的教育問題了,，我們必須要花更多的時(shí)間來關(guān)心孩子教育孩子,，告訴他道理，同時(shí)也要跟家里的長輩說清楚這樣子下去的危害,，這不是對(duì)孩子的寵愛是對(duì)孩子的傷害,，所以我們也不會(huì)讓長輩再這樣溺愛孩子下去了。

最后,，我們夫妻倆再一次的'向大家表示抱歉,，真的對(duì)不起，給大家造成困擾了,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇二

親愛x老師：

首先,，讓我以誠摯的心感謝您對(duì)我孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。今天,，我的孩子沒有按時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè),，主要責(zé)任在我這個(gè)家長。俗話說“養(yǎng)不教,，父之過”,，雖然我是母親，但平時(shí)教育孩子的責(zé)任全在我身上,，所以,，我是應(yīng)該深刻檢討的。第一,，孩子早上上學(xué)的時(shí)候,，我應(yīng)該吩咐孩子,，要把書本,、文具和作業(yè)呀什么的都帶到學(xué)校，否則會(huì)影響學(xué)習(xí),，或者因?yàn)闆]按老師話完成任務(wù)而影響了老師的尊嚴(yán),。

第二，孩子早上沒帶作業(yè),，我應(yīng)該早上就送過去,，等到下午帶去,，這容易使孩子養(yǎng)成說謊以欺騙老師的壞毛病。

第三,、我應(yīng)該培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，不能從小丟三落四。

第四,、我應(yīng)該平時(shí)多輔導(dǎo)孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，否則成績掉隊(duì),，拉了班級(jí)的后腿,，也給老師和家長臉上抹黑。

第五,、我應(yīng)該平時(shí)多跟老師溝通,，協(xié)助老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，多關(guān)心孩子的在校表現(xiàn),，使孩子成為一個(gè)讓老師滿意的聽話的好孩子,。

以上是我從今天這件事上總結(jié)出來的錯(cuò)，希望老師原諒我這個(gè)做家長的失職,。同時(shí)也希望老師一如既往地繼續(xù)關(guān)心我的孩子,，繼續(xù)對(duì)我的孩子給以嚴(yán)格要求，同時(shí)也繼續(xù)給他必要的信心,。我這個(gè)做家長的媽媽在表示感謝的同時(shí),，也要嚴(yán)格要求自己，更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，做一個(gè)合格而又稱職的家長,。

最后，再次感謝老師,，并再次表示歉意,。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

哎，這一切都是我們這個(gè)做家長的沒有教育好自己的孩子造成的,，所以才讓這個(gè)孩子這樣的不知道禮貌,、這樣的蠻橫，竟讓將學(xué)校的消防設(shè)施拿出來亂玩并且將它給損壞了,。作為家長,，自己的孩子出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問題，是我們整個(gè)做家長的失職，我們愧對(duì)人母,，也愧對(duì)自己這么多年來的學(xué)習(xí),，沒有將自己學(xué)習(xí)到的道理教育給自己的孩子！這件事情發(fā)生之后,，我們倆將孩子帶回家里多次想要教育孩子一頓,，可是他爺爺奶奶攔著我們，不讓我們打孩子,，這是制止了我們的打孩子的錯(cuò)誤行為,，卻也是讓這個(gè)孩子變成這么不懂規(guī)矩沒有素質(zhì)的熊孩子的重要原因，我們慚愧啊,。

因?yàn)槲覀兎蚱迋z的工作都是比較忙的,，所以平時(shí)也是疏忽了對(duì)孩子的教育，都是拜托我爸爸媽媽他們照顧教育的,，雖然幫助我們照顧了孩子的,。可是也正是因?yàn)椤案舸H”讓他們對(duì)于孩子過于溺愛,，平時(shí)犯了錯(cuò)誤也不知道制止他,，要什么就給他什么，所以久而久之就養(yǎng)成了他今天這樣的情況,，這就是活脫脫的“熊孩子”,，平時(shí)在家里熊一點(diǎn)也就算了，今天竟然在學(xué)習(xí)里面拿著學(xué)校的消防安全設(shè)施在校園里面亂玩,，并且還將它給損壞了,，這是直接破壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，并且消防設(shè)施是維護(hù)學(xué)校所有師生安全的重要工具,，要是出現(xiàn)意外情況的其他是能夠救命的設(shè)備,，這個(gè)熊孩子就它給就是造成了非常非常大的錯(cuò)誤。我在這里,，代表我們?nèi)蚁驅(qū)W校的所有老師領(lǐng)導(dǎo),，自己全體學(xué)生真誠的說一句：對(duì)不起！我向大家保證,，這件事情是絕對(duì)不會(huì)就這樣結(jié)束的,，我短短的對(duì)不起三個(gè)字也對(duì)不起給大家造成的損失，所以我會(huì)讓孩子好好的檢討自己的行為,，告訴他這么做造成的危害性,，并且也希望老師給這孩子一個(gè)教訓(xùn)，讓他教育做一個(gè)月的值日,，讓他知道這件事的教訓(xùn),！

這件事情的根本原因還是出在我恩家長的身上,，因?yàn)槲覀儧]有教育好他,，讓他變成了一個(gè)沒有高素質(zhì)的孩子,，不知道要維護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，不知道要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，這是我們家長的失敗,。這件事之后我們夫妻倆也知道自己必須要重視孩子的教育問題了，我們必須要花更多的時(shí)間來關(guān)心孩子教育孩子,，告訴他道理,，同時(shí)也要跟家里的長輩說清楚這樣子下去的危害，這不是對(duì)孩子的寵愛是對(duì)孩子的傷害,，所以我們也不會(huì)讓長輩再這樣溺愛孩子下去了,。

最后，我們夫妻倆再一次的向大家表示抱歉,，真的對(duì)不起,，給大家造成困擾了！

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年xx月xx日。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇四

汪老師：

你好

作為家長,，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝,。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素,，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的,，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的，受的是說服教育,，不太挨打,，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子,，那三年,，孩子挨打算起來平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來順受。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師,，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師,，他們對(duì)孩子成長中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下,，我很少打孩子了,，現(xiàn)在又過去了十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的,。

孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過我這當(dāng)父親的荼毒,，所以小學(xué)六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢,，但總難進(jìn)班里的前十,，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過了六年，一直羞于見孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。

初中三年,，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來越懂事,，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長,，慢慢開始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒,，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了非常荒唐的想法,。因?yàn)橛X得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓,，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法,，被曾老師阻止了,。曾老師為孩子的成長費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂老師,，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知,，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中,，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激,。

這次發(fā)生的扣分事件，事情很小,，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去,，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段,，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí),，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人,，更加善解人意,，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心,，也只有這樣，才算是長大了,，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人，男子漢,。

汪老師,，我只是一個(gè)小學(xué)音樂老師，目前羞于見老師,，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩,。我們也非常理解汪老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績效工資到手,，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長的深切謝意。

xxx

20xx年xx月xx日

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇五

作為家長,，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝,。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素,，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。

這家伙自xx年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的,，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的，受的是說服教育,，不太挨打,，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子,，那三年,，孩子挨打算起來平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來順受,。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師,，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師，他們對(duì)孩子成長中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深,，在他們的幫助下,，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過去了十多年,，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的。

孩子上小學(xué),，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年,，孩子的成績雖然呈上升趨勢,，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過了六年,，一直羞于見孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。

初中三年,，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來越懂事,，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長,，慢慢開始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒,，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕?。因?yàn)橛X得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故,，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓,，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài),，但這個(gè)荒唐的想法,，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的,。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂老師，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn),，雖然深知，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中,，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小,，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去,，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長,，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段,，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí),，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人,，更加善解人意,，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心,，也只有這樣，才算是長大了,，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人，男子漢,。

x老師,，我只是一個(gè)小學(xué)音樂老師，目前羞于見老師,，相信x老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩,。我們也非常理解x老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績效工資到手,，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意,。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇六

親愛x老師：

接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知,，讓我很吃驚,。“xxx遲到三次,，共遲到6分鐘”簡單的一句話,，說明了很多問題。首先,，說明班級(jí)的管理很嚴(yán)格,，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過錯(cuò)。第二,，說明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三,，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長三者之間得到充分的溝通,，對(duì)錯(cuò)誤和過錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí),。

說到這里，作為學(xué)生家長既臉紅又高興,。臉紅的是,，在我們成人的世界里，在我們的工作單位,，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格,，如此細(xì)致。高興的是,，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里,。

鑒于此，作為家長我們要積極支持班級(jí)管理,，不講任何理由,，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到,，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病,，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn),、自律,、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來人才。

xxx,。

x年xx月xx日。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：

我第一次深刻的意識(shí)到：我錯(cuò)了,。由于我的自律能力差,，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時(shí)候聽歌，一方面浪費(fèi)了老師的上課苦心,，另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習(xí),。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定,，而且也違背了教育管理體制,，影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對(duì)教師工作缺乏尊重的表現(xiàn),。

同時(shí),，我上課聽歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望,。的歌曲,，我浪費(fèi)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，是對(duì)父母的嚴(yán)重不孝順,。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，給我的批評(píng)和教育,，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點(diǎn),。

此外,，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對(duì)其他同學(xué)不友好的表現(xiàn),。我當(dāng)時(shí)真的罪大惡極,，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí),。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中,，抽出時(shí)間來批評(píng)教育我。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞,。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,，但是,，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性,，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,，更確切的來說,，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨,，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘,。

而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費(fèi)力地砍我的檢討書,。首先,，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀(jì)律,，不是一個(gè)可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力,，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動(dòng)作!我只有認(rèn)真思考人生,，認(rèn)真做好每一件事情,。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。

這一次,，因?yàn)槔蠋煹慕逃?，我真的深刻體會(huì)到了自己的錯(cuò)誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好,，但我是真誠的,。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí),，刻苦學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信,，而不會(huì)是檢討書了,。

總之，我的行為給班級(jí)帶來了不好的影響,，做出這樣的行為,，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt,，孰能無過”，我也會(huì)努力成長為一個(gè)理智的人,，一個(gè)理得心安的人,，從過去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔,?！敖?jīng)師易得，人師難求”,，我真心感謝老師們的教誨,，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”,，能得到你們的'教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!

此致

敬禮

檢討人：

檢討時(shí)間：

文檔為doc格式,。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的事情著實(shí)讓我感到很抱歉，由于平時(shí)忙于工作導(dǎo)致忽略了孩子的感受以至于這樣的事情出現(xiàn),，可以說作為家長的我面對(duì)這類狀況著實(shí)需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任才行,，所以我反思了自己在家庭教育方面的不妥之處并希望能夠獲得老師的認(rèn)可。

缺乏與老師的溝通也是造成這次孩子犯錯(cuò)的原因之一,，也許是過于自信的緣故導(dǎo)致我覺得孩子的自覺性是比較高的,，殊不知缺乏對(duì)孩子學(xué)習(xí)關(guān)心的情況下很容易出現(xiàn)不好的結(jié)果，既然如此為何不能夠多和老師進(jìn)行溝通從而了解孩子在校期間的狀況呢？了解到這部分狀況并在放學(xué)后對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)便不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤了,，這次教訓(xùn)也讓我明白平時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)完全不管也是不妥當(dāng)?shù)?，即便其中有著相信孩子的因素卻也要做好家長的本職工作才行，在我看來這次孩子犯錯(cuò)及時(shí)對(duì)自身的懲罰也像是一場鬧劇,，一場因家長不關(guān)心孩子導(dǎo)致許多不好的事情發(fā)生的鬧劇,。

我明白在孩子的學(xué)習(xí)中還有許多需要家長監(jiān)管和輔助的地方，因此在得到這類教訓(xùn)后我會(huì)保持好和老師的聯(lián)系并定期了解孩子的狀況,，任何錯(cuò)誤的`產(chǎn)生都有著相應(yīng)的征兆自然能夠提前發(fā)現(xiàn),，只不過想要做好這項(xiàng)工作還需要作為家長的我在平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但我仍希望老師能夠給予機(jī)會(huì)從而讓自己能夠多了解孩子,，而且我也想要做好家庭教育工作并為孩子的成長出一份力,，希望通過以后的努力幫助還在在校園生活中不要再犯錯(cuò)。

正因?yàn)橹匾暫⒆拥某砷L才希望能夠在以后的生活中將功補(bǔ)過,，作為家長的我在平時(shí)的家庭教育工作中已經(jīng)缺席過很多次,，如果不希望孩子繼續(xù)墮落下去的話還是應(yīng)該承擔(dān)起屬于家長的那份責(zé)任，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己是合格的家長并為了孩子的學(xué)習(xí)而努力,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇九

親愛的爸媽：

你們好,！

我是你們的女兒xxx，這次我要向你們坦白我犯的`錯(cuò)誤,，我昨天向你們?nèi)鲋e了,，家里丟了個(gè)杯子，其實(shí)是我打碎扔了,，對(duì)不起,，給你們道歉了，同時(shí)也給你們檢討,。

昨天下午放學(xué)回家,，脾氣不好，就在家里發(fā)泄,，然后一氣之下就把家里的一個(gè)水杯給打碎了,，當(dāng)時(shí)打碎的一瞬間，就腦子一片空白,，我從來不敢在你們面前犯錯(cuò),，特別怕你們湊我，這次我竟然直接把杯子摔碎了,，而且還不是不小心,，而是故意的,，這如果被你們知道，那肯定是要挨罵的,，挨打都有可能,，我一下就怕極了，趕緊把地打掃了,，然后把杯子扔了,。你們晚上干活回來，喝水的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)杯子,，就問我杯子去哪了，然后我就撒謊了,，我說我回來就沒有看到那個(gè)杯子了,，我怎么知道，你們看我不像撒謊的樣子,，就相信了我,，然后媽媽就去找了找，結(jié)果沒找到,，也就放棄了,，但是心里肯定是不開心的。

雖然你們看似不追究了,，可是我昨晚上因?yàn)檫@事,，我害怕極了，睡覺都睡不安,，下午打碎了杯子的場景總在腦海里循環(huán)播放,，我又想到了我還跟你們?nèi)鲋e了，我覺得事情肯定要嚴(yán)重很多,，因此晚上也就不同的反省自己,，今天自己，然后后面做了個(gè)決定,，就是跟你們坦白,。因此我才能入睡。然后就是現(xiàn)在就在這里坦白昨天的事情,，我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的,，心里有氣也不能拿東西砸，更不應(yīng)該向你們?nèi)鲋e,，雖然做錯(cuò)事你們會(huì)湊我，可是那也是因?yàn)閻畚也拍菢拥?，也是希望我學(xué)好,，做你們的好女兒。但是昨晚去跟你們?nèi)鲋e了，你們知道肯定是傷心的,，我做錯(cuò)事不是向你們坦白,，而是選擇了瞞住你們，把自己的錯(cuò)誤撇開,，我是這樣的無理,。

我現(xiàn)在是真知道自己錯(cuò)在哪里了，也不敢再向你們?nèi)鲋e,，以后做錯(cuò)的事一定向你們?nèi)ヌ拱?，認(rèn)真的改過，努力做你們的好女兒,。而且自己撒謊心中也是心虛的,，都不敢抬起頭去看你們，內(nèi)心無止盡的后悔,，連覺都睡不好,，覺得很是難過，而且你們還是那樣的信任我,，我昨天那樣的行為就是在欺騙你們,，再次說聲對(duì)不起，希望爸媽能原諒女兒這一次,，繼續(xù)關(guān)心我,，幫我改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我不會(huì)去辜負(fù)你們對(duì)我的愛的,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇十

汪老師：

你好！

作為家長,，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感激,。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素,，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的,，由于自己從小是教師養(yǎng)大的，受的是說服教育,，不太挨打,，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路,，所以就打孩子，那三年,，孩子挨打算起來平均一天不會(huì)少于一次,。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺這樣的方法對(duì)孩子傷害大了,，一是影響了智力發(fā)展,，二是性格也形成了逆來順受。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師,，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師,，他們對(duì)孩子成長中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下,，我很少打孩子了,，現(xiàn)在又過去了十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長中所給我們的恩德,，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的,。

孩子上小學(xué)，小學(xué)的.班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過我這當(dāng)父親的荼毒,，所以小學(xué)六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢,，但總難進(jìn)班里的前十,，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過了六年，一直羞于見孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。

初中三年,，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來越懂事,，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長,，慢慢開始產(chǎn)生多多少少的'驕傲情緒,，看待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了很荒唐的想法。因?yàn)橛X得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故,，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓,，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài),，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻止了,。曾老師為孩子的成長費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂老師,，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知,，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激,。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長,，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí),，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人，更加善解人意,，學(xué)會(huì)檢討自己,，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心,，也只有這樣,，才算是長大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人,，男子漢。

汪老師,，我只是一個(gè)小學(xué)音樂老師,，目前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，我們也非常理解汪老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前,，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們,，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長的深切謝意。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇十一

親愛x老師：

作為學(xué)生家長,，我們不算失敗，可以說不成功,。

按照孩子的小學(xué)成績,，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中,。僅此成績,，只要努力，包括家長和孩子共同努力,，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升,。然而，孩子放松了學(xué)習(xí),，我們更放松了監(jiān)管,，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落，再也沒有打破中考名次的記錄,。

教訓(xùn)有三：一是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心,。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則,，對(duì)孩子的潛移默化式的教育首要且必要,，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益,，否則，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣,。二是管理方法要恰當(dāng),。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽不進(jìn)去家長的意見和建議,，自尊心,、敏感性、自信心相當(dāng)強(qiáng),，往往自以為是,，視父母的管理為監(jiān)督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì)視父母為敵,，認(rèn)為他得不到父母的愛,，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父(母)子感情,，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣,。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢,，做到鼓勵(lì)長處而不回避缺陷,，發(fā)揮特長而不能影響學(xué)習(xí)，批評(píng)錯(cuò)誤但不能全盤否認(rèn),，保持良好的學(xué)習(xí)成績而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn),。

鑒于孩子的本身素質(zhì),，身為父親是這樣反省的：用愛心感化他，用信心激染他,，用耐心督促他,，用雄心激勵(lì)他!我們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上，只有不成功的教訓(xùn),，但是在高考百天前能認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì),，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的!

檢討人：xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇十二

作為學(xué)生家長，我們不算失敗,，可以說不成功,。

按照孩子的小學(xué)成績，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中,，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中,。僅此成績，只要努力,，包括家長和孩子共同努力,，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。然而,，孩子放松了學(xué)習(xí),，我們更放松了監(jiān)管，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落,，再也沒有打破中考名次的記錄,。

教訓(xùn)有三：一是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則,，對(duì)孩子的潛移默化式的教育首要且必要,，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益,，否則，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣,。二是管理方法要恰當(dāng),。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽不進(jìn)去家長的意見和建議,，自尊心,、敏感性、自信心相當(dāng)強(qiáng),，往往自以為是,，視父母的管理為監(jiān)督，如果教育孩子方式方法不妥,，孩子會(huì)視父母為敵,，認(rèn)為他得不到父母的愛，其后果只能是雪上加霜,，不僅影響父(母)子感情,，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣。三是要正確讀懂孩子,。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢,，做到鼓勵(lì)長處而不回避缺陷，發(fā)揮特長而不能影響學(xué)習(xí),，批評(píng)錯(cuò)誤但不能全盤否認(rèn),，保持良好的學(xué)習(xí)成績而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn),。

鑒于孩子的.本身素質(zhì),，身為父親是這樣反省的：用愛心感化他，用信心激染他,，用耐心督促他,，用雄心激勵(lì)他!我們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上，只有不成功的教訓(xùn),，但是在高考百天前能認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì),，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的!

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇十三

尊敬的老師：

接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很吃驚?！皒xx遲到三次,，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題,。首先,，說明班級(jí)的管理很嚴(yán)格，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過錯(cuò),。第二,，說明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，三次六分鐘的記錄足以說明問題,。第三,，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí),。

說到這里,，作為學(xué)生家長既臉紅又高興。臉紅的是,，在我們成人的世界里，在我們的工作單位,，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格,，如此細(xì)致。高興的是,，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里,。

鑒于此，作為家長我們要積極支持班級(jí)管理,，不講任何理由,，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到,，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病,，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn),、自律,、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來人才。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇十四

尊敬的老師：

家長為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時(shí),，為孩子的成長感到擔(dān)心,。7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期,，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段,，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí)，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。這個(gè)時(shí)期,，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己,，甚至受同伴,、玩伴、電視劇中人物的影響,，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律,，過于表現(xiàn)自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長期,，從好的方面看,，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的`創(chuàng)造力,，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無人,，肆無忌憚,，歸入反社會(huì)人群族類。

知道這個(gè)成長時(shí)期特點(diǎn),，我們就可以因材施教,，一是學(xué)校、老師和家長積極配合,，通過課內(nèi),、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,，例如：拓寬他們的視野,，提高他們的思維難度，讓他們知道,，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多,、還要深。另外,，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng),、知識(shí)競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的勇氣和能力,。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰,。俄羅斯總理普京認(rèn)為，沒有體罰的教育是不完整的教育,。每個(gè)學(xué)生將來都可能成為國家有用之才,，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則,，必須遵守國家法律,。我們知道，國家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，不可越雷池半步,，否則將會(huì)受到制裁。由小到大,，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律,、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。體罰,，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大,。

家長贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰,。《孫子兵法》有云：“厚而不能使,，愛而不能令,，亂而不能治，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過。老師受委屈了,。

師者,，父母心。相信,，作為帶領(lǐng),、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境,。向老師問好，祝老師桃李滿天下,。

xxx,。

2017年xx月xx日。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇十五

尊敬的老師：

作為學(xué)生家長,，我們不算失敗,，可以說不成功。

按照孩子的小學(xué)成績,，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中,，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中。僅此成績,，只要努力,，包括家長和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升,。然而,，孩子放松了學(xué)習(xí)，我們更放松了監(jiān)管,，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落,，再也沒有打破中考名次的記錄。

教訓(xùn)有三：一是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心,。父母是孩子的第一任老師,，父母要做到以身作則，對(duì)孩子的潛移默化式的教育首要且必要,，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益,，否則,，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣。二是管理方法要恰當(dāng),。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期,，好多時(shí)候聽不進(jìn)去家長的意見和建議，自尊心,、敏感性,、自信心相當(dāng)強(qiáng)，往往自以為是,，視父母的管理為監(jiān)督,，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì)視父母為敵,，認(rèn)為他得不到父母的愛,，其后果只能是雪上加霜,，不僅影響父(母)子感情，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣,。三是要正確讀懂孩子,。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢，做到鼓勵(lì)長處而不回避缺陷,，發(fā)揮特長而不能影響學(xué)習(xí),，批評(píng)錯(cuò)誤但不能全盤否認(rèn)，保持良好的學(xué)習(xí)成績而不壓抑孩子的興趣,，這是做父母必須把握好的一點(diǎn),。

鑒于孩子的本身素質(zhì)，身為父親是這樣反省的：用愛心感化他,，用信心激染他,，用耐心督促他，用雄心激勵(lì)他!我們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上,，只有不成功的教訓(xùn),，但是在高考百天前能認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚,，相信我們的孩子是優(yōu)秀的!

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

孩子犯錯(cuò)家長檢討書篇十六

xx老師：

你好,。

作為家長,，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題,，我們做家長的是有責(zé)任的,。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力,。

這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的,，受的是說服教育，不太挨打,，所以自身的性格很脆弱,，受不得挫折，經(jīng)不起打擊,，由于不想孩子走這樣的老路,，所以就打孩子，那三年,，孩子挨打算起來平均一天不會(huì)少于一次,。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺這樣的方法對(duì)孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展,，二是性格也形成了逆來順受,。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師,，他們對(duì)孩子成長中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深,，在他們的幫助下，我很少打孩子了,，現(xiàn)在又過去了十多年,，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的,。

孩子上小學(xué),，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過我這當(dāng)父親的荼毒,，所以小學(xué)六年,，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進(jìn)班里的前十,，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過了六年,，一直羞于見孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo),，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué),，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。

初中三年,，孩子的成長走上了健康的軌道,，在曾老師的調(diào)教下，孩子越來越懂事,，但孩子畢競是孩子,，隨著自身的成長，慢慢開始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒,，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降,，這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中,，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕āＲ?yàn)橛X得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故,，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài),，但這個(gè)荒唐的想法,，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的'成長費(fèi)盡心機(jī),，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的,。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂老師，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng),，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn),，雖然深知，但孩子大了,，他的生活圈子已經(jīng)到了高中,，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。

這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小,，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來的上進(jìn)心,，似乎就要破罐子般的摔去,，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長,，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段,，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí)，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練,，孩子能更加體諒人,，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己,，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣,，才算是長大了,，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人,，男子漢,。

汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂老師,，目前羞于見老師,，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼呛?，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力,，希望在娃娃畢業(yè)之前,，能有績效工資到手,，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長的深切謝意,。

檢討人：

20xx年xx月xx日。