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初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇一

繼續(xù)做好九年級物理第16,、17章新課教學(xué)工作，以20xx年中考為目標,，以物理課本為藍本，以課程標準為理念,，以考試說明為指導(dǎo),，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標,，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識,，彌補不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標，扎實深入,、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。

1,、提高學(xué)生的實驗技能,，使他們能獨立進行實驗操作,，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上,。

2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的習(xí)題,，能運用多種途徑進行解答,。

3、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力,。

4、力爭中考平均分達40分以上,，優(yōu)秀率,、及格率比往屆有明顯增長,，低分率控制在10%以內(nèi)。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加,，思維能力和分析解決問題的能力有所加強,，學(xué)科整體成績提高很快,，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、思維能力、認識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,，逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣,，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯,。

初中物理教學(xué)分兩年,，八年級教學(xué)主要是聲學(xué),、光學(xué),、熱學(xué)(部分),、電學(xué)等部分,，這些內(nèi)容相對來說比較基礎(chǔ)容易,，但是普遍感覺學(xué)生八年級物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的九年級力學(xué),、熱學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難,、異常吃力,。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識,，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要和迫切,。

以學(xué)生為主體,，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動;研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;多渠道收集中考信息,，加強復(fù)習(xí)的針對性;加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,。

1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解,。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當拓寬，促進有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題,。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進行深入的分析,，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中,，實驗與探究題所占的比例既是的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的'問題。對實驗探究的學(xué)習(xí),，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇,、實驗方案設(shè)計,、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練,，明確方法,、嚴格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法，注意實驗問題的開放性;作圖應(yīng)嚴禁隨意性,、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇二

在已經(jīng)結(jié)束的20-年中考中,，初三物理備課組在均分,、優(yōu)秀率、及格率上均取得了優(yōu)秀的成績,，他們首先是我們本屆初三備課組學(xué)習(xí)的榜樣,，同時也給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)：怎樣續(xù)寫輝煌,。

一,、學(xué)年工作總目標：20-年中考繼續(xù)領(lǐng)跑全市,。

二,、教學(xué)目標：

1,、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重,。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。

2,、重視過程和方法,。在新課標理念中,，獲得知識的過程和所獲得的知識,、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系,。我們教學(xué)的根本目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,，并具有創(chuàng)新意識和能力。

3,、重視“情感,、態(tài)度與價值觀”,，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,，做有愛心的人,，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人,。

三、具體措施：

1,、認真研究教材,、分析中考,，總結(jié)之前的中考經(jīng)驗,，充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向作用,，指導(dǎo)未來一年的物理教學(xué)工作,。

2,、加強集體備課,，按學(xué)校集體備課的程序組織好每一次備課活動,。進一步完善集體備課的各個環(huán)節(jié),，備知識,、備方法,、備程序,、備學(xué)生。統(tǒng)一學(xué)案和作業(yè),，對以前學(xué)案中過難的,、過繁的要大膽拋棄。

3,、抓好課堂教學(xué)，第一學(xué)期主要以新課為主,，第二學(xué)期以復(fù)習(xí)課為主，重點做好三種課型的研究：新課教學(xué),、試卷評講課的教學(xué)、中考復(fù)習(xí)課的教學(xué),，尋找真正適合學(xué)生的,、高效的課堂教學(xué),。

4,、認真批改作業(yè)：關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,，督促學(xué)生及時訂正,，二次批改,，及時講評,，防止學(xué)生抄作業(yè),。

5、重視考試：根據(jù)新課標和中考的要求,，精心選題、科學(xué)命題,，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性,，認真批改試卷,，認真分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題和學(xué)生個體存在的問題,。利用考試,，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁,，不焦慮,，通過努力復(fù)習(xí),，查找問題，彌補不足,，鞏固優(yōu)勢，樹立自信心,。

7、重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn),、肯定學(xué)生身上的閃光點,，用發(fā)展的、欣賞的,、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生,。創(chuàng)造科學(xué),、民主,、和諧的教學(xué)環(huán)境,。注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài),，建立師生間的感情,，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流,，喜歡復(fù)習(xí)物理,。

8、密切與班主任的聯(lián)系,、關(guān)注學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。

我們相信：在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處,、班主任的幫助支持下,，在全體物理組同仁的共同努力下,，20-,，讓我們再續(xù)輝煌!

一、工作目標,。

依據(jù)修訂的《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,、《中小學(xué)教研工作常規(guī)》,，強化教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)工作;以課程改革為中心，努力提升教師的專業(yè)水平,，提高課堂教學(xué)效率;以促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展為目標,，加強對農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)的指導(dǎo),，力爭我市的初中物理教學(xué)質(zhì)量上升一個新的臺階,。

二,、工作要點,。

1,、強化對農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作。把教學(xué)視導(dǎo)的重心要放到農(nóng)村薄弱學(xué)校,，找準教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的予以指導(dǎo)，力爭通過一年的不懈工作,，使這部分學(xué)校的物理教師專業(yè)水平,、教學(xué)能力有較大的提高。

2,、引領(lǐng)教師&“走進”新教材,。九年級物理教材是課標修訂后教材，要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材,，把握教材的特點，要及時解決使用新教材過程中出現(xiàn)的新問題,，用好、用活新教材,。

3,、組織教師參加省中學(xué)物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，要以此次活動為契機,，鼓勵青年教師積極參與，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、繼續(xù)協(xié)助相關(guān)部門做好參加全國初中應(yīng)用物理知識競賽的工作,，引導(dǎo)教師在平時的教學(xué)工作中，關(guān)注社會熱點,，注重把物理知識和社會生活,、生產(chǎn)實際相聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力,。

5、繼續(xù)做好學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作,。要把學(xué)科帶頭人指導(dǎo)工作和教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合,，探索有利于充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人學(xué)科的作用的活動方式,、活動內(nèi)容,，促進農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的專業(yè)成長。

(一)九月學(xué)科會議——常規(guī)視導(dǎo),。

(二)“十月教研月”活動——市物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽。

(三)十一月組織參加省物理優(yōu)質(zhì)課比賽——期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。

(四)十二月“研究新教材,、教出新特色”研討會——教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。

(五)元月——期末考試及質(zhì)量分析,。

學(xué)期我們初中物理教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。具體工作主要有以下幾點：

一,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng),。

1,、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《物理課程標準》,、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、探究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革材料,。

2,、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文,。力爭本學(xué)年本組5位老師都有一篇縣級以上論文發(fā)表,。

二,、加強物理課程標準和新教材研究,，積極進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、加強新課程標準教學(xué)研究,，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué)，實施探究式教學(xué),，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)研究,，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

4,、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

三,、加強課題研究，提高教師的教科研水平,。

本學(xué)期以《自修—反思式》課題為平臺,，以“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”課題研究為重點，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,，提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四,、加強對青年教師的培養(yǎng),，促進青年教師迅速成長起來,。

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

物理學(xué)科有了很大的進步,。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績,。

六,、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,。

在縣教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，創(chuàng)建縣級優(yōu)秀教研組,。按時收集各種資料，規(guī)范檔案整理,。

七,、其它工作,。

1,、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議,，組織教師撰寫論文,，進行評選,。

2、搞好課外興趣小組活動,，鼓勵學(xué)生積極參加20-年5月學(xué)校組織的物理知識競賽。

3、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇三

本年級共有學(xué)生110人(其中男生62人，女48生人),，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少,，學(xué)困生較多，兩級分化較突出,。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力,，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預(yù)期的目的。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標準研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué),，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為6—10章，主要是電,、磁現(xiàn)象的基本知識及其應(yīng)用,。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中,。

1,、知識與技能

a,、初步認識物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

b,、初步認識電,、磁現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

e,、會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。

f,、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅。

d,、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想,，有報護,，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感,。

1,、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)

a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。

鼓勵學(xué)生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣,。

c,、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3,、保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、加強與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實際,，進取學(xué)生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影,、錄像,、光盤,、cai課件進行教學(xué),。

b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦,。

第6章：歐姆定律14課時;

第7章：電功率14課時;

半期檢測：從第6章—第7章5課時;

第8章：電與磁10課時;

第9章：信息的傳遞8課時;

第10章：越來越寬的信息之路6課時

半期檢測：從第8章—第9章5課時;

期末復(fù)習(xí)與檢測：12課時;

希望各位教師能夠認真閱讀最新八年級下冊物理教學(xué)計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇四

認真貫徹學(xué)校課改有關(guān)精神,，扎實推進新課程實施,，以學(xué)科課程標準為依據(jù)，以學(xué)校課改為契機,，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學(xué)有效性的研究,，圍繞學(xué)校,、教研組工作的要求具體開展備課組活動,。積極探索課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

九年級共計九個班,，有學(xué)生540多人,，通過上學(xué)期期中,、期末成績和上課情況來做大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊,，優(yōu)秀生少，低分人數(shù)較多,。上課時,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活,，聽課不認真，下課缺少復(fù)習(xí),。對物理學(xué)科的認識不足，重視程度不夠,，學(xué)生普遍沒有主動學(xué)習(xí)的意識,，對課任老師的依賴性太強,。八年級共計十個班,，有學(xué)生600多人，但學(xué)生剛接觸物理,，對物理充滿好奇。

1,、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的`教學(xué)方法,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，并讓學(xué)生有健康的心理，輕松快樂高效地學(xué)習(xí),。

4、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中，鞏固所學(xué)知識,，并強化能力,。

1,、加強集體備課,，鉆研教材教法,。

每次備課活動確定主講人，并輪換制,。集體研究確定教學(xué)進度,、各章節(jié)課時數(shù);集體研究每節(jié)課、每個實驗,、每次作業(yè),、每次測驗。做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,。

認真做好定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動。每周五上午第三節(jié)課作為定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間,。每次備課時間中,，學(xué)習(xí)新的課程標準,，認真領(lǐng)會二期課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作,。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容,，落實到每一課時的教學(xué)目標,、教學(xué)重點難點的確定和突破方法等,。

2,、加強聽課,，評課活動。

積極參加各級組織的說課,、聽課,、評課活動。在集體備課的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常性的相互聽課，每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項,，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，促進教學(xué)目標的落實,，教學(xué)重點和教學(xué)難度的突破,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理，使教學(xué)質(zhì)量得以充分有效的提高,。1學(xué)期要至少聽10節(jié)課。

3,、做好周周清、單元測驗卷,、月考卷的命題、閱卷,、分析、講評工作,。

分析：每周五備課組活動時，對本周周周清中學(xué)生的易錯題進行反饋,、分析,。單測和月考后也是如此,。

講評：重點講試卷上學(xué)生困難大,，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后,，配以同類題目的鞏固練習(xí)。

4,、課件充分共享。

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師,。

5、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動,。

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機會。因此每個老師必須積極參與市,、區(qū)教研活動，博采眾長,，提高自己的教學(xué)水平,。

一,、加強理論學(xué)習(xí)，明確課程目標,。

1,、每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標準，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平。

2,、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

3,、明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線,。

二、發(fā)揮集備作用,，理清教學(xué)思路。

1,、定期進行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進展,，學(xué)生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題,；通過集備多角度、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),，及時予以解決,。

2,、理清教學(xué)思路,。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點,，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準確定位每節(jié)的教學(xué)目標,，如何突出重點、突破難點,，進行合理教學(xué)設(shè)計,。思路理清，教與學(xué)才會輕松,；避免以其昏昏,，示其昭昭,。

三、開發(fā)利用教材,，拓展教學(xué)資源,。

1、開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容可以作適當調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確、情景切入,、感悟方法,、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路,。

2、拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是的載體；可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，，進行比較取舍,。

四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,，展示教學(xué)風(fēng)格,。

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,，避免不分班級,，不分學(xué)生，呆板按預(yù)案教學(xué),。

2、學(xué)有定章,；教無定法。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格,，對教師進行公平、公開與公正的過程評價。

五,、發(fā)揮多媒體作用,，注重物理實驗,。

1,、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,，改編課件,。

2,、注重物理實驗,。

（1）采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合,；

（2）準備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學(xué)生實驗探究。

六,、合理安排進度，及時反饋調(diào)整,。

1,、合理安排進度；學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時,。

單元測試6課時，期中考2課時,，期末考2課時。

2,、及時反饋調(diào)整,；教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對象的反饋,。我們可以從課堂提問、課后交流,，實驗操作,、批改作業(yè)與單元測試及同行交流，去了解學(xué)情,；從“雙基”抓起,，用專業(yè)角度，排除學(xué)生思維“病灶”,，要求學(xué)生更正部分,、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利智慧共享,。

七,、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差,。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講,、答問,、小組討論；實驗,、論辯,、制作、競賽以及講座,。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進行點撥、指導(dǎo)與評價,；建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋,。

2,、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標,、定對象,、定課題,、定時間與定地點，長期跟蹤,，嚴格檢查,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中物理教學(xué)工作計劃例文，更多初中物理教學(xué)工作計劃例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義,。根據(jù)黨的十六大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力,、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事,。為了認真落實十六大的精神，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

二、切實推進物理課程改革,。

1、進一步更新教育觀念,。

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式。

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1、提出問題2,、猜想與假設(shè)3、制定計劃與設(shè)計實驗4,、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6,、評估7,、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一,，這在我國科學(xué)教育是從來也沒有過的,。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式,。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實,。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3,、落實物理實踐活動。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學(xué)大綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,，而且,，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

三,、狠抓畢業(yè)班教學(xué),。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。03年的高考物理,，又將實行間斷了二年的單科考試，而且各高校的選科方案也已公布,，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科,。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會,。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,，把握高考動態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率,，爭取在03年的高考中取得好成績,。

四,、搞好師資培養(yǎng),。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動,，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,，以完成教學(xué)任務(wù)。在去年百節(jié)好課評比的'基礎(chǔ)上,，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,，擴大他們的影響力,。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

一個優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期將進行論文及教案評比,。教學(xué)離不開研究,，研究更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出的效益,，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

五,、搞好教研組建設(shè),。

1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),，深化課堂教學(xué)改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)常化,，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。

2.要加強理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí),。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，特別是近代物理的學(xué)習(xí),。對新上崗教師則要加強實驗?zāi)芰敖忸}能力的培訓(xùn),。

3.要加強教學(xué)實踐探索,。提倡集體備課，備教案,，更要多備學(xué)案,，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講,、精講,。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考問題,，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課,。聽了課以后當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差,。評課要實事求是，有一說一,，有二說二，不要一味說好話,。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課,。

4.要加強組內(nèi)凝聚作用,，提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用,。要帶頭上課示范、帶頭搞教研,。要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,，使他們盡快地成長起來,。青年教師也要刻苦鉆研，虛心請教,，這樣,，教研組的整體水平才能得以提升,。

六、具體工作,。

1,、2月，省初中物理多媒體輔助課堂教學(xué)子課題組活動(部分學(xué)校參加),。

2,、3月23日,，江蘇省初中應(yīng)用物理知識競賽(平望二中)。

3,、3月,，高三物理復(fù)習(xí)研討會,。

4、3月27日,，蘇州市初中物理競賽復(fù)評會議(吳中區(qū)，教研員參加),。

5、4月10日,，蘇州市重點中學(xué)備課組長會議(省昆中)。

6,、4月，初,、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動,。

8、省高二物理實驗考查,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇六

物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),。物理實驗既是中學(xué)物理的重要內(nèi)容,，又是學(xué)習(xí)物理的重要方法,。通過實驗引入概念,，通過實驗得出規(guī)律,，檢驗猜想,，通過實驗發(fā)展新知,。因此，我們應(yīng)該認真地對待每一個實驗,，手腦并用，踏實細心地做好每一個實驗,。

首先，要加強演示實驗和學(xué)生實驗,。觀察和實驗不僅是學(xué)習(xí)物理知識的基礎(chǔ)，也是發(fā)展其他能力的基礎(chǔ),。切實做好各種實驗,，使實驗成為教學(xué)的有機組成部分,。

其次,，要積極開展課外活動。形式要多樣化,。如：小實驗,，小制作,，小發(fā)明,，小論文,，科技講座，修理或自制教具等,。

對于每一個具體的實驗，在實驗之前,，首先要明確實驗?zāi)康?，即弄清實驗要研究，解決什么問題,。其次,，要知道實驗原理,。

第三，要知道所用儀器的使用方法,。

第四,，要知道該實驗如何做，要測量及記錄什么,。

實驗時，首先要對器材進行檢查,，了解儀器的用法;其次，要回組裝器材;第三,，要能按步驟操作,。

實驗結(jié)束時,，要讓學(xué)生清點實驗器材，并放回原處,，完成實驗作業(yè)。

全書共安排6個分組實驗以及許多演示實驗和實踐性問題,。其中大多數(shù)實驗器材易得，方法簡便,，效果明顯。

通過做本學(xué)期的實驗,，使學(xué)生能通過對現(xiàn)象的觀察,，測量，歸納出客觀規(guī)律,，從而提高學(xué)生的觀察能力以及動手和思維能力。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇七

依據(jù)修訂的《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,、《中小學(xué)教研工作常規(guī)》，強化教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作;以課程改革為中心,，努力提升教師的專業(yè)水平,，提高課堂教學(xué)效率;以促進城鄉(xiāng)教育教學(xué)的'均衡發(fā)展為目標,，加強對農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)的指導(dǎo),，力爭我市的初中物理教學(xué)質(zhì)量上升一個新的臺階。

1,、強化對農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)工作,。把教學(xué)視導(dǎo)的重心要放到農(nóng)村薄弱學(xué)校,，找準教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的予以指導(dǎo),，力爭通過一年的不懈工作,，使這部分學(xué)校的物理教師專業(yè)水平、教學(xué)能力有較大的提高,。

2,、引領(lǐng)教師&“走進”新教材,。九年級物理教材是課標修訂后教材，要引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材,，把握教材的特點,，要及時解決使用新教材過程中出現(xiàn)的新問題，用好,、用活新教材,。

3、組織教師參加省中學(xué)物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，要以此次活動為契機,，鼓勵青年教師積極參與，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、繼續(xù)協(xié)助相關(guān)部門做好參加全國初中應(yīng)用物理知識競賽的工作,，引導(dǎo)教師在平時的教學(xué)工作中，關(guān)注社會熱點,，注重把物理知識和社會生活,、生產(chǎn)實際相聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。

5,、繼續(xù)做好學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作。要把學(xué)科帶頭人指導(dǎo)工作和教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)相結(jié)合,，探索有利于充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人學(xué)科的作用的活動方式,、活動內(nèi)容，促進農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的專業(yè)成長,。

(一)九月學(xué)科會議——常規(guī)視導(dǎo)

(二)“十月教研月”活動——市物理教師優(yōu)質(zhì)課比賽

(三)十一月組織參加省物理優(yōu)質(zhì)課比賽——期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

(四)十二月“研究新教材,、教出新特色”研討會——教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)

(五)元月——期末考試及質(zhì)量分析

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇八

初二物理第二學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹運動和力,、常見的光學(xué)儀器,、壓強和浮力、機械和功等方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高,。

初二(3)班的學(xué)生上課紀律一般，但學(xué)生的理解能力不夠強,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極,。

初三(3)班的學(xué)生上課紀律好,，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作。

(一),、做好教育常規(guī)工作,。

1、認真鉆研教材、教參,，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,。認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強閱讀，多些了解新聞,、新科技,，在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動手,。

(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué),。

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2,、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。

1,、課堂實驗演示：課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功,。

2,、學(xué)生實驗：課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實驗的`目的,，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考、和觀察等能力,。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。

(四),、情感教育,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇九

九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué),，要求學(xué)生有強的分析問題,，解決問題的能力。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng),，在學(xué)習(xí)上造成困難,。

另外,，初三的內(nèi)容多,，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，時間緊,。所以,，有些學(xué)生也會掉隊,。

二、教學(xué)目標。

1,、學(xué)生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握,，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力,。

2,、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式,，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答;,。

3,、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進步,。

三,、工作措施,。

1,、用最短的時間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，性格特點，興趣愛好,，為自己的教學(xué)鋪平道路,。

2、認真學(xué)習(xí)課程標準,，準確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點,。我要認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求落到實處，既不拔高要求,，也不降底難度,。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理,。

3、今年我要大膽進行物理教學(xué)的改革,，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣,。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、嚴格要求學(xué)生。嚴師出高徒,，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，自制力還很差,。我不會放松任何一個細節(jié)的管理,。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情,。

5,、做好培優(yōu)輔差工作,。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴重,。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù),，制定符合實際的計劃,。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,。通過抓兩頭,，促中間的方式，提高物理的整體成績,。

提高自己的教學(xué)水平,。

7,、做到及時反思和總結(jié)。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我,，人只有在反思和總結(jié)中,，才能不斷進步,。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處,。寫下來,，做好記錄,。當成寶貴的教學(xué)心得,，讓自己的教學(xué)水平不斷提高,。

一、教學(xué)目標,。

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音、光,、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高,。

二、教材分析,。

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學(xué),、技術(shù)、社會”,，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三、班級情況分析,。

初二(2)班的學(xué)生上課紀律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作。

四,、具體措施,。

(一)、做好教育常規(guī)工作,。

1,、認真鉆研教材,、教參，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,。認真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察,，多動手。

(二),、基礎(chǔ)知識教學(xué),。

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。

2,、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

1、課堂實驗演示,。

課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。

2、學(xué)生實驗,。

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。

(四)、情感教育,。

教學(xué)過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育,，加強學(xué)生的環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度,。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽,，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極,。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手,，第一,、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二,、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進生加強知識的鞏固,。

一、教學(xué)目標：

1,、知識與技能目標：

本學(xué)期需掌握的基礎(chǔ)知識是一些基本概念,，基本規(guī)律，要求學(xué)生深入理解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識解決簡單的物理問題,，以及解釋一些簡單的物理現(xiàn)象,，能對物理實驗進行操作和分析,，從而提高實驗水平。

通過實驗操作培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能,、動手動腦和分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解釋一些常見的物理現(xiàn)象的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí),，獨立思考問題的技能,。爭取進入全街道優(yōu)秀行列,。

通過對物理知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,，進行科學(xué)和社會主義愛國教育,，辯證唯物主義的世界觀,，學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長,，使學(xué)生更加健康活潑的成長。

2,、過程與方法目標。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行科學(xué)的探究,，經(jīng)歷每一個知識的建構(gòu)過程，又經(jīng)歷情感體驗的過程,，使學(xué)生得到探究的體驗,、創(chuàng)新的嘗試、實踐的機會和發(fā)現(xiàn)的能力,，學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參與,，從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明確的責(zé)任分工,，并進行一幫一的互助性學(xué)習(xí),，并通過自主,、獨立的發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)查,、收集和處理信息,，表達與交流等活動,，獲得知識,、技能、情感的發(fā)展,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標,。

以知識改變命運,，學(xué)習(xí)成就未來主題教育為依托，通過主題教育讓每位學(xué)生都深刻認識到學(xué)習(xí)知識的重要性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷,，多參與學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，老師要正確評價學(xué)生，使他們體會到自己的價值,，從而形成正確的價值觀,。在物理教學(xué)中,，要學(xué)生多體會知識來源于實踐,，又應(yīng)用于實際，反映在物理中的辯證關(guān)系,，從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建設(shè)的成就以及物理在社會主義建設(shè)中人作用,，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情,，使學(xué)生逐步明確要為國家富強、人民富裕而努力學(xué)習(xí),。

二,、學(xué)生基本情況分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

初二、一班共有學(xué)生39人,，其中男生19人，女生20人,，學(xué)生來源于本學(xué)片,。本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：

張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等,。

中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：

王永超、張立榮,、王志浩,、劉美婷,、張麗麗等。

初二,、二班共有學(xué)生41人，其中男生20人,，女生21人。

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷,。

中等生有：,、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財孫小鳳曹健等。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：李文、張東軍,、王永芹,、張玉鳳等。

初二、三班共有學(xué)生40人,，其中男生19人，女生21人。

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥等。

中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強等,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：張永琪,、李清華,、趙勇、張丹丹。等,。

初二,、四班共有學(xué)生45人,，其中男生24人，女生21人,。

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝,。

中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：孫艷云,、張瑤瑤、王苗苗,、張志強。

1,、學(xué)生的知識基礎(chǔ),。

從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大,，學(xué)習(xí)興趣較濃，發(fā)展比較均勻,，都有較強的求知*,，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已獲得了一定的物理知識,，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實際,，以學(xué)為主,，學(xué)以致用，加強學(xué)生從生活中獲得物理知識和應(yīng)用物理知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的能力,。

2,、學(xué)生的能力發(fā)展水平：

大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了一定的分析問題和解決問題的能力,，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，有較為明確的學(xué)習(xí)目的,，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作能力,，使學(xué)生能靈活自如的動用所學(xué)知識,，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象,。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的*指導(dǎo)，進一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生勤學(xué)、巧學(xué),、樂學(xué),、博學(xué),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

物理是一門實驗科學(xué),，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和實驗,，充分發(fā)揮電教媒體的作用,，理論聯(lián)系實際，注重知識的理解和運用,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能知覺的學(xué)習(xí)知識并對所學(xué)知識靈活運用。

5,、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及情況分析：

初二年級的學(xué)生中,，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數(shù)的1/4,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，知識掌握的扎實,、牢固,，學(xué)習(xí)積極性高,。本學(xué)期的教學(xué)中,，應(yīng)進一步發(fā)揮學(xué)生的特長,，理論聯(lián)系實際，聯(lián)系生活中的物理知識,，使學(xué)生樹立學(xué)好物理的信心和決心,，從而使學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)有一個良好的開端。

中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等,。

三、教材分析：

1,、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分,。

1,、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級物理上冊全部內(nèi)容,。

2,、基礎(chǔ)知識：本學(xué)期講述的基本內(nèi)容包括：

3,、學(xué)生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：

通過對物理知識的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，實驗操作能力,，分析問題和解決問題的能力,，以及靈活運用物理知識的能力，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、獨立思考問題的習(xí)慣,。

4、思想教育內(nèi)容：

通達對物理科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的,，物質(zhì)是運動變化的,，聯(lián)系實際和辯證唯物主義的教育,，愛國主義教育,，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。

5,、本學(xué)期教材的重點和難點：

難點是：電荷,、電流和電路,、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱,、探究串,、并聯(lián)電路的電流規(guī)律,。

四,、教學(xué)研究內(nèi)容：

1,、本學(xué)期的重點為：繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀,，加大管理力度,，牢固樹立質(zhì)量第一,、成績第一的理念,，深入開展課堂教學(xué)改革,，打造我校高效課堂品牌,，真正讓課堂活起來,，動起來,，全面實施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心,，以提高課堂教學(xué)效益為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量,、中考成績?yōu)橹髟劇?/p>

2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)活動效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項教學(xué)為內(nèi)涵的課題研究,，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法,。

3,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，全面實施學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程,。

4、重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長生培養(yǎng)工作。

5,、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動見附表,。

五,、教學(xué)措施,。

1,、教師自身建設(shè)方面：加強政治理論學(xué)習(xí),，大練教學(xué)基本功,，課堂教學(xué)落實三講三不講,，重點環(huán)節(jié)要把握,，當堂反饋，當堂達標,，做到堂堂反饋,，節(jié)節(jié)落實,。

2,、研究學(xué)科教學(xué)大綱及教材，落實教學(xué)常規(guī),，完善計劃,、上課,、備課,、成績考核,，認真學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一意見》,。

3,、在作業(yè)布置方面,，要落實三布置三不布置,，作業(yè)布置要體現(xiàn)探究性,、層次性和開放性,，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。

4,、突出教研重點，完成教改專題的措施,。

5,、充分利用電化教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。

6,、在平日的教學(xué)實踐過程中，即時總結(jié),，勤于反思，反思在教學(xué)過程中的得與失,，不斷改進自己的教學(xué)方法。

7,、進一步深化課堂教學(xué)改革,，營造樂教樂學(xué)的新境界，在教學(xué)方法上,，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生求知欲。

8,、改善人際關(guān)系，熱愛每一位學(xué)生,，杜絕諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生,，建立朋友式的新型師生關(guān)系。

9,、樹立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關(guān)系,，在各項活動中相互尊重,，密切協(xié)作,，共同成長。

10,、狠抓單元過關(guān)，作好總結(jié),，把握學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略,，查漏補缺,。

11,、在平日教學(xué)過程中，要增加學(xué)生主動學(xué)習(xí)機會,，重點培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，使每個學(xué)生在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參與者,、合作者,。

12,、改進對學(xué)生評價方法，考核方法,，杜絕單純以考試成績來評價學(xué)生,，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實行多元化評價,。

13,、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇十

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共六章每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識,。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準,，開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,，積累經(jīng)驗。

2,、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性,。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際,，學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認識實際以及學(xué)生認知發(fā)展水平的實際,，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

四,、具體措施：

1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,。

2,、對照《物理課程標準》,，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗,。

3,、積極準備演示實驗和學(xué)生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學(xué)生參與“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程,。

4,、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法，及時反饋教與學(xué)的情況,，以便改進不足之處。

5,、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,，解答疑問，點拔思路,，也以便學(xué)困生完成作業(yè),。

6,、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,，完成教學(xué)的結(jié)尾工作,。

7,、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作,，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇十一

“演示實驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實驗?！毖菔緦嶒炇窍?qū)W生提供學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律所必備的感性材料,，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑,。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習(xí)起示范作用,，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。因此對演示實驗的教學(xué)要符合下列要求：

1.1演示實驗首先必須確保成功性,。

演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍,，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生,。只有確保演示成功，目的才會達到,。決定演示成功與否的因素是多方面的,，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵,。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示,，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入,，這是關(guān)鍵,。又如在“慣性”一節(jié)進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示,，在抽紙條時速度要快,，這是關(guān)鍵,。如果演示不成功,，學(xué)生就會感到失望,，對老師的講解不信任和失去學(xué)習(xí)的興趣,。

1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀,，可見度大,。

演示實驗的目的在于使學(xué)生對物理現(xiàn)象有清晰的了解,。在進行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚,。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚,、直觀,，可見度大,。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高,。儀器置放的位置要達到一定的高度,，使全班同學(xué)足以看清,。個別實驗無法滿足上述要求時，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察,，然后由“代表”作實況報告,，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好,。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性,，如暫不用的儀器不要拿出來,，以免分散學(xué)生的注意力,。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法,，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象,。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中,，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景,。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法,，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認識,。

1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便,，推理要簡單。

演示實驗簡便易行,，操作方便,，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受,。如在講“摩擦起電”時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力,，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當壓力相同時,，受力面積越小,，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上,，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在,。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題,，簡便易行，同時引起學(xué)生的興趣,。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中,，周圍到處存在在著物理知識,，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物,。

2.關(guān)于學(xué)生分組實驗的教學(xué),。

“學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動,。它是學(xué)生獲得知識,，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式,?！币虼藶榱烁愫梅纸M實驗教學(xué),，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習(xí)慣。初中的學(xué)生年齡小,，自制力不強，又沒有實驗基礎(chǔ)。有的甚至認為實驗只是玩玩而已,，學(xué)生實驗較難組織,，效果也不理想,。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：

2.1實驗前必須完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。

實驗預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提,。通過實驗前的預(yù)習(xí),，學(xué)生對實驗原理、方法,、步驟及儀器的使用有了正確的認識,，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量,。

2.2進入實驗室后必須要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多,，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組,，一般3–4人為一組,，按優(yōu),、中、差三類學(xué)生平均搭配,，做到取長補短,，協(xié)助分工,，一人操作，一人讀數(shù),，一人計錄，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督,，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面,。

2.3實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩。

在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象,，可要求學(xué)生舉手提問,，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象,，在實驗過程中教師要巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。對于好的做法要及時肯定表揚,，對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索,、討論的氛圍中,。

2.4實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告,。

實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟,，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進行分析,、處理,，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力,。通過實驗發(fā)現(xiàn),，有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論,，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù),，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評,，并要及時幫助他們重新安排實驗,，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實,，如實記錄,，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

1、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理,。

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,，并認真執(zhí)行。

3,、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表,。

4,、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗,，積極服務(wù)于教學(xué),。

5,、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

6,、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

7,、做好儀器的借出,、歸還驗收工作。

8,、有必要時,，可以自制一些教具。

9,、做好儀器,、器材的補充計劃。

10,、做好各類臺帳的記錄工作,。

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實驗室的常清潔,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇十二

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五個單元的內(nèi)容，分別介紹機械運動、聲音,、光,、物態(tài)變化、密度五個方面的內(nèi)容,。教材以后,，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會”，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的'現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

初二的學(xué)生上課紀律教好,，但學(xué)生的理解能力不夠強,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極,。且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作,。

1,、認真鉆研教材、教參,，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解。認真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動手。

二基礎(chǔ)知識教學(xué),。

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。

2,、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。

1,、課堂實驗演示,。

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功。

2,、學(xué)生實驗課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考、和觀察等能力,。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。

四情感教育。

教學(xué)過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育,，加強學(xué)生的環(huán)境意識，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度,。對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的,，第二,、教師要針對教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下功夫第三,、輔助后進生加強知識的鞏固,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇十三

物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是,，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運用知識的綜合分析能力,、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準,，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器,，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制,，實行規(guī)范的管理。

1,、制訂,。

規(guī)章制度,。

科學(xué)規(guī)范管理。

2,、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,，并認真執(zhí)行。

3,、制訂學(xué)期實驗計劃表,、周歷表。

4,、開足開齊各類實驗,，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué),。

5,、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。

6,、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

7,、做好儀器的借出、歸還驗收工作,。

8,、有必要時，可以自制一些教具,。

9,、做好儀器、器材的補充計劃,。

10,、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案,。

11,、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔,。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。為更好地實施實驗教學(xué),，現(xiàn)做計劃如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

2,、掌握科學(xué)的實驗方法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神,。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。

1,、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗,。

1,、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2,、嚴格要求,，按程序進行操作。

3,、認真組織,，精心輔導(dǎo)。

4,、開展形式多樣的實驗競賽活動,。

5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇十四

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程,，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時,，物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

（1）德育目標：

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

（2）雙基教學(xué)要求：

2、加強物理觀察,、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗,，認真思考和操作,；并適當增加探索性和設(shè)計性實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的'能力,。

4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的,。

“教是為了不教”,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知，使知識,、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力。

本教材為人教版（20xx）八年級物理上冊,，

教材在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇十五

1.識與技能：(1).學(xué)生對物質(zhì)的形態(tài)及變化、物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容沒有明確的認識,，有待于使他們有初步的認識,，有待于認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。(2).學(xué)生對機械運動、聲和光,、電和磁等自然界常見的運動和相互作用有一定的了解,，對這些知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用還不清楚,。(3).學(xué)生對物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學(xué)不僅指物理知識,，而且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的含義沒有認識。(4).具有實驗操作積極性,，使用簡單的實驗儀器和測量工具的能力有待于培養(yǎng),，測量一些基本的物理量的方法不夠規(guī)范。(5).對記錄實驗數(shù)據(jù),，簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學(xué)術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果的能力有待于培養(yǎng),。

2.過程與方法：(1)學(xué)生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察能力,。(2)能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題,，有初步的提出問題的能力。(3)學(xué)生對擬定探究計劃,、制定實驗方案的能力還沒有經(jīng)歷,。(4)口頭和書面表達能力不好。

3.情感態(tài)度和價值觀：(1)學(xué)生對自然界有好奇心,，有對大自然的親近,、熱愛、和諧相處的愿望,。(2)具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，樂于參與觀察,、實驗,、制作、調(diào)查等活動,。(3)有將自己的見解公布于眾的愿望,，敢于提出與別人不同的見解。(4)有將科學(xué)服務(wù)于人類的識。

二,、分層教育方案,。

1.優(yōu)生優(yōu)教方案：根據(jù)調(diào)查分析，本屆學(xué)生中有一些上理科成績較好,，學(xué)習(xí)興趣較高,，動手動腦能力強。所以我們對這些學(xué)生重點進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，成立課外科技活動小組一個,，讓他們發(fā)揮特長，發(fā)展智力,，具體措如下：(1)分層教學(xué),，因村施教,，發(fā)揮他們的帶頭作用,。(2)組成課外科技小組，按計劃活動,。(3)充分調(diào)動積極性,，重點進行小探究小制作活動。

2.學(xué)困生提高方案：根據(jù)了解,，有一些學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績都不好,，成了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，所以要起家一步認真分析出現(xiàn)的原因,，針對原因制定幫扶方案,，組成學(xué)習(xí)小組，采取優(yōu)生帶動學(xué)困生的方法共同進步,。具體措施如下：(1)課堂上要把他們做為重點對象照顧,。(2)“一幫一”活動。(3)及時總結(jié),，改進方案,，不斷提高。

3.待努力生轉(zhuǎn)化方案：根據(jù)分層教學(xué)方案,，做好待努力生的.思想工作,，耐心細幫助他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目的,。及是表揚他們的優(yōu)點,，以優(yōu)點促進步，使他們得到成功的喜悅,，不進步,。具體措施：(1)對他們分別談話，做好思想工作，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,。(2)要不斷發(fā)現(xiàn)他們進步的地方,，及表揚。(3)發(fā)揮他們在教學(xué)中的調(diào)節(jié)作用,。

1.現(xiàn)狀分析：

2.教材分析,、知識結(jié)構(gòu)：第一章聲現(xiàn)象;第二章光現(xiàn)象;第三章透鏡及其應(yīng)用;第四章物態(tài)變化;第五章電流和電路。

3.教學(xué)目標：(1)第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動使物體發(fā)聲,，聲音的傳播需要介質(zhì),，聲是一種波，頻率越高,，音調(diào)越高;振幅越大,，響度越大;實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲,。(2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律,，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度,、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見的光——紅外線,、紫外線及其應(yīng)用。(3)第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應(yīng)用,。透鏡是照相機,、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容,。照相機,、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器,，學(xué)生應(yīng)該對它們有所了解,。(4)第四章物態(tài)變化通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念,，會正確使用常用的溫度計測量溫度,。知道熔解、凝固現(xiàn)象,，理解這些過程中晶體和非晶體的不同溫度特點,。知道液化、汽化現(xiàn)象,，知道蒸發(fā)與沸騰過程中吸熱,，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度,、氣流有關(guān),。知道升華和凝華現(xiàn)象,。(5)第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓學(xué)生研究基本的串,、并聯(lián)電路和基本的測量,，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，初步領(lǐng)會科學(xué)研究的方法,。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上,，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解電流和電路知識應(yīng)用的同時,，受到了安全用電的教育,。

4.措施：(1)認真研究新教材，根據(jù)新課標的要求恰當確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法,，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中,。(2)認真分析學(xué)生狀況,，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應(yīng)的教育方案,。(3)充分發(fā)揮課堂效率,，做到突出重點,，突破難點,，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人,。(4)重點進行科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。進行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性,。(5)及時進行單元檢測,，認真總結(jié)，認真反思,，一步一個腳印,，扎扎實實。(6)積極開展豐富的課外活動,。

初中物理的教學(xué)工作計劃和目標篇十六

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的xx大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事,。為了認真落實xx大的精神,，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

二,、切實推進物理課程改革。

1,、進一步更新教育觀念,。

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式。

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問題2,、猜想與假設(shè)3、制定計劃與設(shè)計實驗4,、進行實驗與收集證據(jù)5,、分析與論證6、評估7,、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求,。