一個周密的計劃可以減少不確定性,，增加實施的成功率,。在制定計劃時，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗,，以提高我們的計劃質(zhì)量,。以下是一些制定計劃時常用的工具和軟件,，推薦給有需要的朋友。

初中物理教師的工作計劃和目標篇一

教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,，情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手,，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構性,。

教科書承認學生是學習的主體,，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,，啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心,。在引入課題,，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,，插圖，練習中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導思考,，活躍思維。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦，多開口,。

二,，學生分析。

我所承擔的是37班的物理教學。37班共有24人,，其中休學轉(zhuǎn)入一人,，學生的基礎差異比較大，其中共3人基礎知識掌握較好,，有50%的學生基礎薄弱,，有些學生討厭理科學習，經(jīng)過了解測試后個別學生小學數(shù)學知識都未掌握,。學生學習興趣不濃,，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,，寫字不認真,。部分學生學習雖然刻苦，但十分吃力,，效果不好,，這主要是學生學習方式方法問題。培養(yǎng)學生物理學習興趣,，形成正確的學習習慣,，抓好基礎知識，是物理教學工作的重點,。

三,，學年的教學總目標和總的教學要求。

3,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣,，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,，愛國主義教育和品德教育。

四,，改進教學,，提高教學質(zhì)量的主要措施。

學生是學習的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察，實踐,，思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力,。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導他們學會適宜的學習方法,，為學生終生學習打下良好的基礎。

要注意研究學生的心理特征,，了解他們的知識,，能力基礎，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排,。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教,，針對不同的學生提出不同的要求,。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生,，可采取研究性學習等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。

五,教學課時的時間分配和學年教學進度表,。

章節(jié),。

標題。

課時分配(課時),。

引言,。

2

第一章。

測量的初步知識,。

3

第二章,。

簡單的運動。

5

來自 m.sevw.cn

第三章,。

聲現(xiàn)象,。

3

第四章。

熱現(xiàn)象,。

8

第五章,。

光的反射。

6

第六章,。

光的折射,。

6

第七章。

質(zhì)量和密度,。

8

第八章,。

力

7

上學期期末。

復習,考試,。

6

第九章,。

力和運動。

6

第十章,。

壓強液體的壓強,。

6

第十一章。

大氣壓強,。

5

來自 m.sevw.cn

第十二章,。

浮力。

6

第十三章,。

簡單機械,。

6

第十四章。

功

8

下學期期末,。

復習,。

8

總計:99課時。

初中物理教師的工作計劃和目標篇二

教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義.根據(jù)黨的十六大的要求,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強綜合國力,、應對國際競爭,、全面建設小康社會的一件大事.為了認真落實十六大的精神,本學期里,物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作.以下是一些具體的設想:。

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念.要把每一位學生潛能的開發(fā),健康個性的發(fā)展,自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務.

新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學探究,二是科學內(nèi)容.而科學探究則包括以下要素:。

1,、提出問題,。

2、猜想與假設,。

3,、制定計劃與設計實驗。

4,、進行實驗與收集證據(jù),。

5、分析與論證,。

6,、評估。

7,、交流與合作.

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,這在我國科學教育史上是從來也沒有過的.顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學.我們必須對課堂教學模式進行改革.本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上,總結(jié)經(jīng)驗教訓,請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,大力推廣探究性課堂教學模式.爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學實踐中使用這一模式.

只有這樣,新的課程標準才能得以落實.否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應課程改革的要求.

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,初中教學大綱規(guī)定,每學期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動,而且,中考,、高考的命題也越來越重視實踐題.為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮.

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高.學生的學習也越來越受到家長的重視.所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化.03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學科.這對物理學科來說既是挑戰(zhàn)又是機會.我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動態(tài),提高復習效率,爭取在03年的高考中取得好成績.

優(yōu)秀、整齊的師資隊伍是教學質(zhì)量的根本保證.本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作.繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平,以完成教學任務.在去年百節(jié)好課評比的基礎上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學風采,另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師.最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐,宣傳他們的成功的'教學經(jīng)驗,擴大他們的影響力.還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.

一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進行教學科研.也就是要努力成為學者型的教師.為了促進物理學科的教科研工作,本學期將進行論文及教案評比.教學離不開研究,研究更離不開教學,只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.

1.教研組活動是搞好學科教學,深化課堂教學改革的保證.也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié).教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃.活動要經(jīng)?；?要保證至少二星期1次,每次2課時以上.

2.要加強理論學習,要領會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵.特別要加強課堂教學改革方面的理論學習.當然,還要加強物理專業(yè)知識的學習,特別是近代物理的學習.對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓.

3.要加強教學實踐探索.提倡集體備課,備教案,更要多備學案,備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力.上課要少講、精講.要啟發(fā)不要灌輸,因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識,而是要培養(yǎng)各方面的能力.要多讓學生觀察現(xiàn)象,、思考問題,多讓學生嘗試自己解決問題.老師之間要相互學習和探索.要多互相聽課.聽了課以后最好當場評課.聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差.評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話.那樣的話,對開課老師沒有什么幫助.要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課.

4.要加強組內(nèi)凝聚作用,提高教研組整體水平.教研組長在各方面都要起示范作用.要帶頭上課示范、帶頭搞教研.要積極培養(yǎng)和扶植青年教師,使他們盡快地成長起來.青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.

1,、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加),。

2、3月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中),。

3,、3月,高三物理復習研討會。

4,、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區(qū),教研員參加),。

5,、4月10日,蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中),。

6、4月,初,、高中新上崗教師集體備課及聽,、評課活動,。

8、省高二物理實驗考查,。

初中物理教師的工作計劃和目標篇三

xx年中考,，將本著以課標為依據(jù)，以考綱為標準,，以教材,、指導叢書為具體內(nèi)容的指導思想，帶領學生進行全面,、深入地總復習,。

本學期教學任務是：中考復習、物理奧賽輔導,。復習的重點和難點是力學和電學兩大部分,。力學的重點是壓強、浮力,、杠桿,、機械效率。而且出題的綜合性較強,，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點,。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤。

聲學,、熱學,、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點,。為了贏得中考的勝利，必須充分利用時間,，提高課堂教學效果,，在輔導后進生的同時，要加強優(yōu)生的輔導,，力求奧賽,、中考雙豐收。

初中物理教學分兩年,，初二教學主要是聲學,、光學、熱學的部分內(nèi)容,、電學,，這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例，非常重要,，可是,，初二時每個教師所教班級比較多，分層輔導不能落實,，兩級分化較嚴重,；到了初三的力學，由于概念比較抽象,，學生感覺理解起來很吃力,，學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識,，掌握新課改需要的各種技能,，復習工作就顯得非常重要。本期執(zhí)教初三xx兩個班,，力爭讓學生通過復習掌握初中物理主干知識,，提升學生能力及科學素養(yǎng)，在中考中取得滿意的成績,。

1,、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)?！爸R和技能”是教學的重點內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重,。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題,，而對概念的復習不能死記硬背。我們應該引導學生著重去理解,。

2,、重視過程和方法的復習。在新課標理念中,，獲得知識的過程和所獲得的知識,、技能有著同等重要的位置，正所謂“魚”與“漁”的關系,。我們教學的根本目的,，在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識,，并具有創(chuàng)新意識和能力,。

3、重視“情感,、態(tài)度與價值觀”,，對學生的教育的根本目的是教學生做人，做有愛心的人,，有科學意識的人,，有社會責任感的人。

4,、熟悉常見的中考題型和解題技巧,。

5、升學考試中不僅要提高學生的總體成績,，更要提高學生的優(yōu)秀率,。

1、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,。

2、以學生為主體,，堅持講練結(jié)合的教學模式,，課堂要求師生互動；

3,、關注熱點問題,，把握考試動態(tài)。

4、加強對學困生的個別輔導,，課堂上提出明確的復習任務,；

5、研究非智力因素的影響,，提高學生的學習效率,；

6、多渠道收集中考信息,，加強復習的針對性,；

初中物理教師的工作計劃和目標篇四

教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標，最終實現(xiàn)中華民族偉大復興具有特殊重要的意義,。根據(jù)黨的xx大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力,、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事,。為了認真落實xx大的精神,，本學期里，物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設想：

二,、切實推進物理課程改革。

1,、進一步更新教育觀念,。

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學模式。

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學探究,，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題2,、猜想與假設3,、制定計劃與設計實驗4、進行實驗與收集證據(jù)5,、分析與論證6,、評估7、交流與合作,。把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,，這在我國科學教育是從來也沒有過的。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學,。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示，大力推廣探究性課堂教學模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應課程改革的要求,。

初中物理教師的工作計劃和目標篇五

我所教的年級，有兩個教學班,，經(jīng)過上一學期的接觸,，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊,，兩極分化較突出,。總的來講,，學生學習的`積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作。

二,、學情分析,。

(1)課前認真預習，做好分材導學案的預習部分,，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,，通過閱讀,、分析、思考,，了解教材的知識體系,，重點、難點,、范圍和要求,。

(2)主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課,，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出。課堂上,，當老師講到自己預習時的不懂之處時,，就非常主動、格外注意聽,，力求當堂弄懂,。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。

(3)及時做作業(yè),，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法,。

三,、教材內(nèi)容分析,。

(一)新課程教科書的特點：

1,、從學生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設計教材結(jié)構;,。

2、注重探究活動,，提倡學習方法多樣化;,。

3、形式生動活潑,，激發(fā)學生的學習興趣;,。

4、聯(lián)系實際,，貼近生活;,。

5、注意學科間的綜合,，擴大學生的知識面,。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比,，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標,，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標,，新教材在編寫上追尋著討論、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構,。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及,，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣,，通過各種實驗,、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學生對物理的興趣,，也有利于增加學生對物理的感性認識,。

四、本學期教學目標,、任務和要求,。

1、知識與技能,。

a,、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系,。

b,、認識電學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用,。

c,、初步了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識,，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神,。

2,、過程和方法：

a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

d,、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

初中物理教師的工作計劃和目標篇六

經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解,，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近,，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣,。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理?，F(xiàn)制定本學期教學計劃,。

通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界,，在掌握基礎知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識,。

本學期的具體教學內(nèi)容有,。

第六章電壓電阻,。

本章是學習電學知識,、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習,。

2,、會使用電壓表;。

第七章歐姆定律,。

本章是電學中的一個重要定律,，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎,，也是理解日常生活中電學知識的基礎,。

1.通過實驗,，探究電流、電壓和電阻的關系;,。

2.理解歐姆定律,，并能進行簡單計算;。

3.了解家庭電路和安全用電知識,。有安全用電的意識;,。

第八章電功率。

本章在學習了歐姆定律的基礎上,，把對電學的研究拓展到電能和電功率,。既是重點又是難點。

1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用;,。

3.知道在電流一定時,，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比;。

4.了解家庭電路和安全用電知識,，有安全用電的意識;,。

第九章電與磁。

本章主要講述磁現(xiàn)象,、電流的磁場,、電磁鐵及其應用、電動機,、電磁感應及其應用,。既是重點又是難點。

1.能用實驗證實電磁相互作用,。

2.通過實驗,，探究通電螺線管外部磁場的方向;。

4.通過實驗,，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件;,。

第十章信息的傳遞。

本章主要講述了電磁波及信息的傳遞,。

1.知道光是電磁波,。知道電磁波的傳播速度;。

2.了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響;,。

3.能舉例說明電磁波在日常生活中的應用;,。

八年級學生參差不齊，尖子生少,，學困生多,，兩極分化突出，上課學生學習積極性不高,，不夠靈活,，這需要教師在教法和學生學習方法上作進一步的`改進,，讓學生成為學習的主人進行探究式的學習從而培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,、解決問題的能力,。

1、認真做好演示實驗,，讓學生自己做好隨堂探究實驗,，盡量進行直觀教學。

2,、加強概念規(guī)律教學,，訓練學生對知識概括整理能力。

3,、注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。

4、滲透目的教育,，提高學習物理的積極性和興趣,。

5、結(jié)合教學實際狠抓“雙基”,，全面提高,，重點輔優(yōu)，全面發(fā)展,。

周數(shù)日期內(nèi)容

第1周2.28----3.3電壓(1)探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律(1)。

第2周3.4----3.10電阻(1)變阻器(1,。

第3周3.11----3.17探究電阻上電流跟兩端電壓的關系(1)歐姆定律及應用(1),。

第4周3.18----3.24測量小燈炮的電阻(1)歐姆定律和安全用電(1)。

第6周4.1----4.7電功率(1)測量小燈炮的電功率(1),。

第7周4.8----4.11電與熱(1)電功率與安全用電(1),。

第11周5.6----5.12電磁繼電器揚聲器(1)電動機(1)。

第13周5.20----5.26現(xiàn)代順風耳—電話(1)電滋波的海洋(1),。

初中物理教師的工作計劃和目標篇七

八年級學生剛接觸物理,，有些概念很抽象。從感性思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S的學生,，理解起來并不容易,。小學自然課的學習雖然有一定的物理知識基礎,，但一般來說,，只學了最基礎、最基礎的物理知識,，學的知識相對簡單,。作為一門新學科,，應該注意保護學生的學習積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,。

2,、教師。

經(jīng)過五年在三中教學戰(zhàn)線的磨礪,，基本把握了中考方向,，掌握了初中物理知識體系。

二,、教材分析,。

我們學校用的教材是蘇科出版的義務教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學生,，體現(xiàn)了“以人為本”的理念,，以學生興趣、理解規(guī)律,、探索方便為基礎設計教材結(jié)構,。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的話題，充分體現(xiàn)了sts思想,，同時注重拓展學生的知識面,，收集一些非常有用和有趣的知識，力求形式生動活潑,。它可以激發(fā)學生的學習興趣,。

三，教學目標,。

1,、知識和技能。

(1)初步了解一些基本的物理現(xiàn)象和規(guī)律,，如簡單的機械和動力,、電學、能量總和等,。知道物理不僅指物理知識,，還包括科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神,。

(2)具有初步的實驗操作技能,，能使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

(3)記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，寫出簡單的實驗報告，用科學的術語和簡單的圖表描述實驗結(jié)果,。

2,、流程和方法。

(1)通過觀察物理現(xiàn)象的過程,，可以簡單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,。在觀察物理現(xiàn)象或研究物理的過程中可以發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的觀察能力和提問能力,。

(2)通過參與科學探究活動,，具備收集和處理初步信息的能力。

(3)學會從物理現(xiàn)象和實驗中總結(jié)出簡單的科學規(guī)律,，并嘗試應用已知的科學規(guī)律來解釋一些具體問題,。有初步分析和概括能力。

3,、情感態(tài)度和價值觀,。

(1)對科學知識有渴求，愿意在日常生活中探索自然現(xiàn)象和物理原理,，有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理,，有將科學技術應用于日常生活和社會實踐的意識。愿意參加觀察,、實驗,、生產(chǎn)、考察等科學實踐活動,。

(2)在解決問題的過程中,，他們有克服困難的信心和決心，能夠體驗到克服困難和解決物理問題的喜悅,。

(3)初步了解科學和相關技術對社會發(fā)展,、自然環(huán)境和人類生活的影響，對可持續(xù)發(fā)展的認識,，以及在力所能及的范圍內(nèi)對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻,。

四、具體計劃和措施,。

2,、認真學習教材和教參，注重教材體系,，把握重點和難點,。要充分利用教材中存在的各種實驗，利用好實驗,。

6,、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前做預習，上課做筆記,，課后復習,，學習習慣;杜絕學生不寫作業(yè)或少寫作業(yè),，禁止學生抄襲他人作業(yè);教育學生培養(yǎng)獨立思考的能力,，讓每一個學生都能真正的學習，成為終身的樂趣,。

7,、對學生要求嚴格，不能放松對任何細節(jié)的管理,。但根據(jù)初中生的年齡特點,，要嚴而有情，嚴而適度,。凡事以事實推理為主,，以說服教育為主，而不是一味的批判指責,。

8,、積極學習現(xiàn)代教育教學技術，在教學中充分利用投影,、錄像,、錄音、多媒體等輔助教學手段,，優(yōu)化課堂教學,，提高教學效率。

9,、開展各種課外活動,，培養(yǎng)學生熱愛和運用科學的興趣。

10,、充分利用教材中的道德因素加強學生的思想政治教育,。教材里有很多科學家、愛國者,、唯物主義者,，他們是學生學習的榜樣。教師應在教學過程中引導學生進行思想道德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,、熱愛科學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

初中物理教師的工作計劃和目標篇八

本學期初中物理學科教研工作將在教研室領導指導下,，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學科特點，以引導學生進行探究性學習,、培養(yǎng)廣大學生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心;以探索學習評價為重點;以強化理論與技能學習,，提高教師(特別是青年教師)自身素質(zhì)為主線，努力搞好本學科教學研究和教學指導工作,，積極推進我市初中物理學科教育教學教研向縱深發(fā)展,。

1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機,，熟練掌握和領會青島市初中物理教學要求,，深入學習省、市教育工作會議精神,，認真領會其精神實質(zhì)(特別是領會對創(chuàng)新精神,、實踐能力要求)，用于指導我們教學研究和教學改革工作,。

2,、重視現(xiàn)代教育理論學習。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學方法學習(特別是應重視對創(chuàng)造學理論與技法學習,，用以指導廣大教師迅速提高培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神技能和技巧),。以啟發(fā)、引導我們進一步搞好教學改革,，并在學習與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務素質(zhì),。

3、重視對現(xiàn)代教育技術研究,、開發(fā)與應用,。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學課件開發(fā)與制作，搶占制高點,，為更有效激發(fā)學生學習物理興趣,、幫助學生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎,。

(1)促進課堂教學有效性,，提高課堂教學效率。

(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質(zhì)量,。

(3)落實學案導學，培養(yǎng)學生自學能力,、互助能力,。

(4)搞好物理學科初中與高中銜接調(diào)研(包括知識方面、學習方法方面,、教學方法方面以及管理方法方面銜接等),，高效完成初中,、高中學業(yè)。

(5)加強主題教研,，變被動教研為主動教研,。

教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高,。針對我市一線教師教學水平參差不齊現(xiàn)狀,，擬從以下幾個方面開展工作：

(1)、強化青年骨干教師隊伍建設,。組織他們在認真學習教育教學理論基礎上,，以深化課題研究為突破口,，加大教學研究和改革力度,，力爭能在改變學習方式，特別是探究學習,、探索學習評價等方面有所突破,，全面提高課堂教學效率。

(2),、夯實教學基本功,。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功提高工作。擬以新課標,、新教材培訓為契機,，于本學期初對全體教師進行全面課標、同步教材,、教法培訓,，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓工作，不斷提高一線教師課堂教學水平和駕馭教材能力,。

(3),、落實課題實驗與研究，抓好典型,，推廣經(jīng)驗,。使各校初步具備自己主教學模式，使每位老師在不同課型上形成初步教學模式,。

(4),、加強探究學習試驗和探索，不斷提高學生學習主動性和自覺性,，切實把“雙主”原則落到實處,，實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考意識和創(chuàng)新意識,，推行過程教學,，鼓勵,、引導學生進行探究學習，努力培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新思維習慣,。

局屬中學一節(jié),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學三節(jié)，出課時間,、地點,、授課人及課題另行通知。

初中物理教師的工作計劃和目標篇九

深入學習“xx”重要思想和黨的xx大精神,，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀,，加強和改進未成年人思想道德建設工作，一切從人民的根本利益出發(fā),，言行要符合教師職業(yè)道德規(guī)范,，自身修養(yǎng)要堅持自尊、尊人,、正己,、助人;要堅持和為貴、忍為高,、干為上,、能忍人之短，也能容人之長;工作上要堅持講敬業(yè),、講奉獻,、干一流的工作作風;以“依法治國”和“依德治國”的要求，教書育人,。認真學習上級文件,，領會其精神實質(zhì)并努力使其與實際工作相結(jié)合。

二,、加強學習,、提高素質(zhì)。

在業(yè)務上不斷學習,，更新自己的知識,。關注各學科特別是物理和各實驗學科科技前沿的最新進展;積極學習先進的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學服務;認真研究陶行知,、魏書生等教育專家的教育理論,，并探索改進自己的教學手段，力爭為大面積提高學生素質(zhì),、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻,。

物理教學是所有工作的重中之重，初三4,、5,、7班與其它平行班級相比,，基礎較差，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少,。本學期又面臨畢業(yè),，因此，在平時的教學中應多與中考相結(jié)合,，盡自己最大的能力使同學們在中考中取得較理想的成績,，其次配合學校的“自成教育”活動，讓每一個學生初步樹立理想信念,，同時注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化,，并以此帶動中間學生的全面發(fā)展，力爭使每一個學生每一節(jié)課都有收獲,，都有進步,。在班級內(nèi)形成學習氣氛的良性循環(huán)。

三,、強化服務,、落實工作/2,。

在工作中,，結(jié)合我校理、化,、生三個學科全面進入新課程標準的教學,，具體作好以下幾點。

1,、加強學習新課程標準下實驗教學的新精神,、研究面臨的新問題。

2,、做好物理,、化學、生物實驗的各項準備工作,，使實驗開出率100%,。

3、做好電教器材的借還,、維修,、維護、保養(yǎng)工作,。4,、做好實驗記錄、帳目的清查,、規(guī)范工作,。5,、為各種檢查做好準備工作。

初中物理教師的工作計劃和目標篇十

自主有效課堂的建構和物理教師學科素養(yǎng)提升工作經(jīng)過一年的努力已經(jīng)有了一些發(fā)展,。各學校教師能夠積極實踐,，不斷學習。骨干教師能夠發(fā)揮積極帶頭作用,，年輕教師學習認真,，進步較快。優(yōu)秀教師研修和青年物理教師研修團隊活動正常,，效果明顯,。新課改理念下的課堂教學改革不斷深化。從全區(qū)的發(fā)展情況來看,，探究教學還有待進一步深化,，課堂教學的有效行為研究還處于初始階段，沒有形成系統(tǒng)的體系,，課題研究還需要進一步深化,、細化，課堂教學研究與反思需要進一步加強,，還需要采取多種形式,，促進教師間的交流。

指導思想：

以全區(qū)初中部教學工作要點為指引,，以培養(yǎng)學生自主學習,、主動發(fā)展為目標，以優(yōu)秀教師和青年物理教師研修團隊活動為載體,，以提高物理教師學科素養(yǎng)為主線,，以構建自主有效課堂為突破口，加強對學生終身學習愿望,、科學探究能力,、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)，促進學生知識和能力的建構,，實現(xiàn)教學質(zhì)量及學生科學素養(yǎng)的全面提高,。

工作目標：

1、研究教學技能,，提升教師課堂調(diào)控,。

2、開展有效教研,，發(fā)揮教研帶動作用,。

3、完善教學指導意見,，構建有效課堂,。

4,、深化課題研究，科研,、教研共同發(fā)展,。

5、強化信息技術與物理整合的力度,，加強現(xiàn)代教學手段與常規(guī)教學手段的有機結(jié)合,。

1、開展教師的學習和交流活動,。以優(yōu)秀教師和青年物理教師研修團隊活動為載體,，逐步提升教師的課堂調(diào)控能力。引導教師進行專業(yè)閱讀,，教學中遇到問題時,，能從教學理論和學習理論兩個角度去分析問題，解決問題,，在解決問題的過程中,，不斷的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮學校教研組的作用,，逐步健全教研網(wǎng)絡系統(tǒng)。加強年級教學研究的針對性,，有效地發(fā)揮教研組的作用,。注重學科組建設，發(fā)揮教研組長,、優(yōu)秀教師和青年研修團隊成員在學校教學中的示范、指導作用,，實現(xiàn)以點成線,、以線成面，注重資源的收集和展示,，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享,。

3、加強課堂研究,，整合生本教育,，完善課堂評價，提高課堂的有效性,。充分發(fā)揮各級優(yōu)秀教師的課堂示范作用,，通過公開課、研討課,、觀摩各級賽課,，深化對課標,、教材的研究，以知識技能為載體,，突出過程和方法,，積極探索新的課堂教學模式，促進學生良好的情感態(tài)度和價值觀的形成,。結(jié)合實際逐步形成適合本地的'課堂教學基本框架,，在課堂教學中不斷完善物理學科指導意見。

4,、加強信息技術與物理教學整合,。以站、qq群,、張店區(qū)青年物理教師研修團隊論壇和初中物理會客廳為陣地,，全區(qū)教師共同努力，逐步將站建設成為優(yōu)秀教育資源庫,，成為教師們實時交流的平臺,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上同步教研。在課件的制作和使用上下功夫,，逐步解決課件的通用問題,，減小教師的工作量，實現(xiàn)優(yōu)秀課件共享,。

5,、深化課題研究，科研帶動教學,。樹立問題及課題的研究意識,，以課堂問題研究為突破口，注重將教學中的問題進行深化研究,，分析,、研究和解決教學實際中遇到的真實問題，提高研究水平,，進一步提高教學的有效性,。

1、新教師教學設計指導,。

3,、初三、初四主題研討會,。

4,、備課組長研討會。

1、優(yōu)秀教師研修活動,。

2,、物理課堂有效教學研討。

1,、期中學業(yè)水平檢測命題及研討,。

2、課堂教學研討,。

3,、優(yōu)秀教師研修活動。

4,、教師學科素養(yǎng)檢測,。

2、物理教研組教學展示,。

1,、期末學業(yè)水平檢測命題及研討。

2,、優(yōu)秀教師研修,。

3、自制教具展示及交流,。

期末總結(jié),。

初三：期中結(jié)束第三章第三節(jié)(平面鏡成像)。

期末結(jié)束第五章,。

初四：期中結(jié)束第十四章第二節(jié)(歐姆定律及其應用),。

期末結(jié)束第十八章(信息的傳遞)。

文檔為doc格式,。

初中物理教師的工作計劃和目標篇十一

九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學,，要求學生有強的分析問題，解決問題的能力,。學生剛開始會有不適應,，在學習上造成困難。另外,，初三的內(nèi)容多，還有學業(yè)水平考試復習,，時間緊,。所以，有些學生也會掉隊,。

1,、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實驗,，提高動手能力,。

2、學生能夠熟練掌握物理公式,，對各種類型的計算題目,，能運用多種方法進行解答；

3,、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進步,。

1、用最短的時間記住學生的名字,，了解學生的學習成績,，性格特點，興趣愛好,，為自己的教學鋪平道路,。

2、認真學習課程標準,，準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點,。我要認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求落到實處,，既不拔高要求,，也不降底難度。努力提高學生的興趣,，使他們喜歡學習物理,。

3、今年我要大膽進行物理教學的'改革,，用多種教學方法,，引起學生的興趣。我還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,。放手學生，讓他們可以真正成為學習的主人,。

4,、嚴格要求學生。嚴師出高徒,，學生的學習主動性,，自制力還很差。我不會放松任何一個細節(jié)的管理,。做到讓每個學生課上都有收獲,。杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；對學習態(tài)度不端正,，習慣不好的學生要多談話，讓他們保持學習的熱情,。

5,、做好培優(yōu)輔差工作。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重,。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù),，制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,。通過抓兩頭，促中間的方式,，提高物理的整體成績,。

6、加強自身的業(yè)務學習,，提高自己的教學水平,。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點,。還要通過網(wǎng)絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上,，提高自己的教學水平,。

7、做到及時反思和總結(jié),。多年的教學經(jīng)驗告訴我,，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步,。我努力做到每天反思教學,，找出不足和成功之處。寫下來,，做好記錄,。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高,。

初中物理教師的工作計劃和目標篇十二

光陰迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的初中物理教師年度工作計劃,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

1,、進一步更新教育觀念,。

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2,、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學模式。

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學探究,，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：

1,、提出問題,；

2、猜想與假設,；

3,、制定計劃與設計實驗；

4,、進行實驗與收集證據(jù),；

5、分析與論證,；

6,、評估；

7,、交流與合作,。

把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學,。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的`基礎上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實,。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應課程改革的要求,。

3、落實物理實踐活動,。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動,，中考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高,。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化,。又將實行間斷了二年的單科考試,，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施,，把握中考動態(tài),，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成績,。

一個優(yōu)秀的教師,，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研,。也就是要努力成為學者型的教師,。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫,。教學離不開研究,，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,，才能使我們物理教師騰飛的翅膀,。

1、教研組活動是搞好學科教學,，深化課堂教學改革的保證,。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃,。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。為此我做到不遲到不早退,，按時完成任務。

2,、要加強理論學習,，要領會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習,。當然,，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習,。

3,、要加強教學實踐探索。提倡集體備課,，備教案,，更要多備學案，備課要備怎么進行探究,、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力,。上課要少講、精講,。要啟發(fā)不要灌輸,，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學生觀察現(xiàn)象,、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學習和探索,。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課,。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差,。評課要實事求是,，有一說一，有二說二,，不要一味說好話,。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性,、創(chuàng)新意識的課。