制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

新學期初中物理教師工作計劃和目標篇一

一. 業(yè)務學習

二.促進自身的轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學,、勤學,、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結經驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

三.加強備課

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

四,、積極參加教研

教學工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研,、教改和教學工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課、評課,，虛心向其他教師學習,，努力提高教學水。

謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

五,、守紀與工作

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結同志，尊老愛幼,，做到互相關心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務。

六,、教學措施：

1,、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2,、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內容相對初二來說較難,，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等。

3,、加強演示和學生實驗

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中,。在物理教學過程中有很多德育教育素材,，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育等,。

七、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的物理素質,，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功,，為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎,。做好后進生轉化工作。做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。培養(yǎng)一批物理尖子,，能掌握科學的學習方法。 形成良好學風,。形成良好的物理學習習慣,。形成融洽的師生關系。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

【初中物理教師新學期工作計劃二】

新學期初中物理教師工作計劃和目標篇二

本屆學生,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學生成績參差不齊，尖子生少,，學困生較多,，兩級分化較突出。上課時,，學生的學習積極性不高,，特別是五、六兩個班不夠靈活,。這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,。

另外，八年級學生剛接觸物理,，這是新開設的一門科目，新科目,，新起點，新觀念,，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預期的目的。

鑒于此,，我總結上學期的經驗著重從以下幾個方面著手：

1,、認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上,，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關的物理制作。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習,，課堂勤學習；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察,、下農村進行實驗調查,、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識,。

6、加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程,，擴大自己的學識范圍,，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗,，增進教學藝術,。多聽課，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學觀摩課。

7,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質。

一分耕耘就有一分收獲,，期待我們八年級物理成績的提高,。

新學期初中物理教師工作計劃和目標篇三

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少,，中等生生面廣,。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題,。

二,、指導思想：

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點,。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平。

三,、工作措施：

1,、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求,。教師必須認真領會其精神實質,，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。

3、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。

4,、嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。

四,、教學內容：

1、 復習八年級物理和九年級物理,。

2,、 做好專項復習和綜合訓練。

五,、復習的重點和難點：

1,、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強,、浮力,、杠桿、機械效率,。而且出題的綜合性較強,，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,，也是中考的難點,，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律,、電功率,，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2,、 聲學,、熱學、光學中,，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點,。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

六,、復習方法

1,、夯實基礎，鞏固雙基,。

2,、連點成線，版塊拓展,。

3,、綜合訓練，能力提高,。

4,、模擬中考,，素質適應。

七,、復習安排

(一)第一輪復習(3月中旬至4月下旬)

1,、第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關”：

(1)記憶關。

(2)基本方法關,。

(3)基本的解題技巧關,。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化,，專題規(guī)律化,。利用這一階段的教學，把書中的內容進行歸納整理,，復習每個單元后進行一次單元測試,，重視補缺工作。

2,、第一輪復習應該注意的幾個問題

(1)必須扎扎實實地夯實基礎。由于學生基礎差,，抓基礎既現(xiàn)實又可以產生實效,。

(2)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練,，舉一反三,、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練,。而是有針對性的,、典型性、層次性,、切中要害的強化練習,。

(3)面向全體學生，因材施教,，分層次開展教學工作,，全面提高復習效率。

(4)注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心,，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅,。

(二),、第二輪復習(5月)

1,、第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎，是重點,，側重雙基訓練,，那么

需要充分發(fā)揮教師的主導作用。 可進行專題復習,，如“電學綜合版塊”,、“熱學綜合復習”等。

2,、第二輪復習應該注意的幾個問題

(1)第二輪復習不再以節(jié),、章、單元為單位,，而是以專題為單位,。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準,、安排時間要合理,。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性,，圍繞熱點,、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費”時間，舍得投入精力,。

(4)專題復習的重點是揭示思維過程,。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海,。

(5)注重向本年級教師請教,，做到資源共享。

(三),、第三輪復習(6月上旬)

1,、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺,，考前練兵,，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,，訓練答題技巧,、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等,。

2,、第三輪復習應該注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點,。時間的安排，題量的多少,，低,、中、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考,。

(3)批閱要及時,，趁熱打鐵，切忌連考兩份,。

(4)評分要狠,。可得可不得的分不得,，答案錯了的題盡量不得分,，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分,。

(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況,。這是課堂講評內容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學習情況有代表性,，是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題,，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié),。

(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材,。

(7)立足一個“透”字,。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好,，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題,。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評,，切忌就題論題式講評,。

(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。

(9)調節(jié)學生的生物鐘,。

(10)注意幫助學生進行心理調整,，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關鍵,。

：物理教師工作計劃 | 物理教學計劃

新學期初中物理教師工作計劃和目標篇四

我是叫物理課的老師,，說實話,，現(xiàn)在學生學物理的積極性真的是不怎么好。在以前的歲月里,，有一句話是“學好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”?？墒沁@句話明顯的已經過時了,，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多,，所以學生的學習物理課的積極性就不是很高了,。

不過我既然要教學生物理，那么我就一定要教好,。教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學的工作計劃,，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多,，也更有成效,。

我所教的年級，有兩個教學班,，經過上一學期的接觸,，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊,，兩極分化較突出,。總的來講,，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作。

（1）課前認真預習,，做好分材導學案的預習部分,，把每節(jié)課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀,、分析,、思考，了解教材的知識體系,，重點,、難點、范圍和要求,。

（2）主動高效率的聽課,，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出,。課堂上,，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動,、格外注意聽,，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。

（3）及時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識熟練技能的基本方法,。

（一）新課程教科書的特點：

1、從學生興趣,、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設計教材結構；

2,、注重探究活動,，提倡學習方法多樣化；

3,、形式生動活潑,，激發(fā)學生的學習興趣；

4,、聯(lián)系實際,，貼近生活；

5,、注意學科間的綜合,，擴大學生的知識面。

（二）教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比,，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標,，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標,，新教材在編寫上追尋著討論、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機結構,。

（三）新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容,，而傳統(tǒng)的力學內容絲毫都沒有涉及,，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣,，通過各種實驗,、圖畫等形象化,、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識,。

1,、知識與技能

a、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質的屬性及結構等內容,，了解物體的尺度，新材料的應用等內容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系,。

b、認識電學基本知識,，了解這些知識在生產和生活中的應用,。

c、初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神,。

2、過程和方法：

a,、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征，有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的.信息處理能力,。

1,、鼓勵科學探究的教學

a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣,。

c,、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質的形成。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

①、新課開始前,，提前一天發(fā)放導學式學習案,，讓學生利用預習時間認真學習內容，為新課做好準備,。

②,、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導,、少批評的教育方法,。

③、教學速度以適應大多數(shù)學生為主,，盡量兼顧后進生,，注重整體推進。

④,、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧,。

4,、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

a,、以多種方式向學生提供廣泛的信息,。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中,，要結合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學。

b,、在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c,、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。同時多讀關于素質教育的書籍,，多聯(lián)系家長，了解學生的心理,，以利于提高素質教育,。

本學年的試驗探究比較多，有串,、并聯(lián)電路電壓規(guī)律,、歐姆定律、測量小燈泡電阻,、電功率,、電與磁現(xiàn)象等實驗。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。

學生的現(xiàn)在就是我們祖國的未來,，教好學生我責無旁貸,，我一定要繼續(xù)的努力下去，把學生的物理教好,，真的是這樣的,。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門，但是物理也是關系到人類發(fā)展的大局,，我們不能輕易的等閑視之,。

將物理課教好，把學生帶好,，是我畢生工作的最根本,。

新學期初中物理教師工作計劃和目標篇五

在處理方法上，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高,。

在內容選配上,，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系,。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結構性。

本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內都有些小標題,，幫助學生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦,、多開口,。

3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

1. 在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2. 課堂教學中注意“三基”的訓練

由于九年級的內容相對初二來說較難,，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

3. 加強演示和學生實驗

4. 重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

5. 做好課后輔導工作

很多學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

所以,，和學困生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。做好課后輔導工作，還要注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端。