計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

新學期初三物理工作計劃和目標篇一

第一周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界,，第1節(jié)宇宙與微觀世界;第2節(jié)質(zhì)量;開好頭,，引發(fā)興趣。

第二周：完成第3節(jié)密度;第4節(jié)測量物質(zhì)的密度,。

第三周：完成第5節(jié)密度與社會生活;第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描述;第2節(jié)運動的快慢,。

第四周：完成第3節(jié)長度、時間及其測量,。完成第4節(jié)力,。

第五周：復習準備月考。月考及總結,。

第六周：完成第5節(jié)牛頓第一定律;第6節(jié)二力平衡,。

第七周：完成復習第十二章運動和力，第十三章力和機械第1節(jié)彈力 彈簧測力計,。

第八周：完成第2節(jié)重力;第3節(jié)摩擦力,。

第九周：復習所學內(nèi)容，期中考試及總結,。

第十周：完成第4節(jié)杠桿;第5節(jié)其它簡單機械,。期中考試，總結并查缺補漏,。

第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強;第2節(jié)液體的壓強,。第3節(jié)液體的壓強和流速的關系。

第十二周：完成第4節(jié)浮力;第5節(jié)浮力的應用,。

第十三周：完成第十五章功和機械能第1節(jié)功;第2節(jié)機械效率;和第十四章壓強和浮力的復習,，使知識系統(tǒng)化。

第十四周：復習,、月考及總結,。

第十五周：完成第3節(jié)功率;第4節(jié)動能和勢能;第5節(jié)能量的轉化和守恒。

第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動;第2節(jié)內(nèi)能;第3節(jié)比熱容。

第十七周：完成第4節(jié)熱機;第5節(jié)能量的轉化和守恒;并完成第十六章熱和能的復習,。

第十八周：完成第十七章能源的可持續(xù)發(fā)展 整章書的學習,。

第十九周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復習，使各部分的知識系統(tǒng)化,。

第二十周：對初三上學期所學內(nèi)容系統(tǒng)復習,，根據(jù)知識結構查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化,。

第二十一周;期末考試,，分析學生掌握知識情況，總結教學工作中的得與失,。

二,、教學研究計劃

初三物理學科組結合目前的教和學情況擬定以下計劃：

1.分別研究近2年來的xx市、xx省新課程中考試卷考點,，總結規(guī)律，研究考試方向,。

2.確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學科組集體備課時間,。

新學期初三物理工作計劃和目標篇二

歷史上最長的.暑假后，我很早就來學校了,。進入校門后,，熟悉中夾雜著嶄新的氣息，我蹦蹦跳跳地跑到教室,。

今年我們教室還在二樓,，只是從東移到西。進入教室門的瞬間,，我很高興!因為我們的桌子和椅子煥然一新!深藍色的桌子下面有一個一塵不染的大窗戶,，大窗戶下面是小巧精致的鏤空籃，用來放書包和水杯再合適不過了,。從此以后,，我的小書包就不用再和地面親密接觸了!

我會悄悄告訴你，新學期我們的英語老師也是新的,。她梳著非常瘦瘦瘦的有陽氣的丸子頭走過來,，甩著蓬亂的長發(fā)，非常迷人,。高挺的鼻梁上戴著圓形眼鏡,，可愛的其余部分增添了知識分子的情趣。獨特的著裝使她顯得與眾不同,。

所有英語課都從精彩的口語秀開始,，我們瞪大眼睛，豎起耳朵仔細聽，有時還會爆發(fā)出愉快的笑聲,。雖然有時我們完全聽不懂,，但老師會耐心地給我們聽。我相信這對我們的口語會有很大的幫助,。她的課幾乎全是英語,，她獨特的教學，生動的故事情節(jié)深深地吸引了我們,，使我們不知不覺愛上了英語,。

新學期，新天氣,，加油!

新學期初三物理工作計劃和目標篇三

今年我擔任九年級三個班的物理教學,，共150多位學生，總的特點來講,，物理學科的基礎還是較好,，很多同學善于用物理的眼光分析物理問題，總成績在縣區(qū)居于上等水平,。雖然如此,，但三個班的學生還是存在較大差距，154班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較153,、157班同學好一些,，三個班仍然存在優(yōu)等生少、后進生面較大的特點,，特別是157班的學生,，對學習物理缺乏興趣，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱,，有一部分同學由于思維能力、認識水平,、學習基礎等發(fā)展不平衡,，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績,。

二,、工作目標

5,、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中，爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名,。

三,、工作措施

1、認真學習課程標準,，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法，充分運用多種手段,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

新學期初三物理工作計劃和目標篇四

今年我擔任九年級三個班的物理教學，共150多位學生,，總的特點來講,，物理學科的基礎還是較好，很多同學善于用物理的眼光分析物理問題,，總成績在縣區(qū)居于上等水平,。雖然如此，但三個班的學生還是存在較大差距,，154班的學生無論是對學習物理的興趣還是物理的基本功都較153,、157班同學好一些，三個班仍然存在優(yōu)等生少,、后進生面較大的特點,，特別是157班的學生，對學習物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱,，有一部分同學由于思維能力、認識水平,、學習基礎等發(fā)展不平衡,，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然而，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績,。

二,、工作目標

5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,，爭取居于鎮(zhèn)區(qū)前三名,。

三、工作措施

1,、認真學習課程標準,，領會本科目在教學中的具體要求。新教材切然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績,。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法，充分運用多種手段,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

新學期初三物理工作計劃和目標篇五

一,、做好教研,、教改

教學工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研,、教改和教學工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課、評課,，虛心向其他教師學習,，努力提高教學水。

二,、加強對學生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,，因此在教學中應注意這些素材的使用,，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等,。

三,、做好后進生轉化工作。做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。

四,、教學中的方法措施：

1、在教學中體現(xiàn) 以學生為本

在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題 ,、怎樣提出問題 ,、怎樣研究問題 、怎樣分析問題 ,、怎樣反思 ,、怎樣交流 等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2,、課堂教學中注意 三基 的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學中就更要突出 三基 的訓練,，要狠抓基礎知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：控制變量法,、等效法,、類比、模型 等,。

3,、加強演示和學生實驗

過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

初三的教學緊張而繁雜,，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿。

新學期初三物理工作計劃和目標篇六

新學期,，新氣象,，今天9月1日，愉快的暑假生活結束了,，我們開學了,。

清晨，陽光明媚,，我背著新書包,，懷著激動的心情走進了校園。首先,，我走進了教室,，看到同學們都坐在教室里，于是,，我也找到了自已的座位,，坐了下來。然后,，我便和同學們討論自已的暑假生活,。過了一個漫長的假期，同學們都沒有變樣，只是有幾個人戴上了眼鏡,，所以我們以后要注意保護眼睛,。

過了一會兒，老師也走了進來,，過了暑假,，老師依舊還是像以前一樣親切和藹。然后,，老師便讓我們搬書,，發(fā)書，排座位,。等排完座位后,，老師便給我們講安全知識，我看了看四周,，發(fā)現(xiàn)同學們表情嚴肅,，沒有人在課堂上嬉戲,，做小動作,，這讓我十分敬佩,。老師開完班會，便上了英語課和其他課程。

下午放學后,，爸爸媽媽問我第一天上學的情況，我告訴他們，我還是在原先的那個班,，但是除了班主任和數(shù)學老師外,，別的老師都換了,，我好失望啊!爸爸媽媽鼓勵說要適應新的老師和新的環(huán)境,，還要好好學習,。我以后一定要好好學習,。

新學期初三物理工作計劃和目標篇七

以教務處和教研組工作計劃為指導,，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨,，面向全體學生,，關注每一個學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學習的熱情和興趣,，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力,。

本學期教學任務是中考復習,。復習的重點和難點是力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強,、浮力,、杠桿,、機械效率,。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。電學的重點是歐姆定律,、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點,。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤。

聲學,、熱學,、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點,。為了贏得中考的勝利,，必須充分利用時間，提高課堂教學效果,，在輔導后進生的同時,，要加強優(yōu)生的輔導，力求奧賽,、中考雙豐收,。

初中物理教學分兩年,，初二教學主要是聲學,、光學、熱學的部分內(nèi)容,、電學,，這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例，非常重要,，可是,，初二時每個教師所教班級比較多，分層輔導不能落實,，兩級分化較嚴重;到了初三的力學,，由于概念比較抽象，學生感覺理解起來很吃力,，學習起來比較困難,。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能,，復習工作就顯得非常重要,。

1、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng),?！爸R和技能” 是教學的重點內(nèi)容。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重,。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背,。我們應該引導學生著重去理解,。

2、重視過程和方法的復習,。在新課標理念中,，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚”與“漁”的關系,。我們教學的根本目的，在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法,，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識,，并具有創(chuàng)新意識和能力。

3,、重視“情感,、態(tài)度與價值觀”，對學生的教育的根本目的是教學生做人,，做有愛心的人,，有科學意識的人，有社會責任感的人,。

4,、熟悉常見的中考題型和解題技巧。

5,、升學考試中不僅要提高學生的總體成績,，更要提高學生的優(yōu)秀率

1、組內(nèi)教師團結協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,。

2、以學生為主體,，堅持講練結合的教學模式,，課堂要求師生互動;

3、關注熱點問題,，把握考試動態(tài)

4,、加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務;

5,、研究非智力因素的影響,，提高學生的學習效率;

6、多渠道收集中考信息,，加強復習的針對性;

第一周 入學考試

第二周 熱和能

第三周 熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展

第四周 能源,、聲學

第五周 物態(tài)變化 檢測

第六周 光現(xiàn)象

第七周 透鏡及應用 光學檢測

第八周 電路、電流,、電壓,、電阻

第九周 歐姆定律

第十周 歐姆定律及檢測

第十一周 電功、電功率

第十二周 電與磁 信息的傳遞 電學檢測

第十三,、十四周 第二輪復習(專題復習)

第十五,、十六周 第三輪復習(綜合考練)

第一輪復習以課本為主，根據(jù)中考的安排進行復習,，夯實基礎,。復習過程中，主要幫助學生理解,、記憶基本概念,，熟悉基本的公式、定律等,。每個章節(jié)要完成適當?shù)木毩曨},，每單元復習后要進行單元檢測，習題全部由備課組教師商定,。

第二輪復習,，主要進行以專題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學生的解題能力,，有針對性的突出重點,、難點、考點,，練習題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一套模擬試題,，內(nèi)容和形式直指中考,。同時對學生學習情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救,。

第三輪復習,，主要是考練，提升解題能力,。

新學期初三物理工作計劃和目標篇八

有曰：“學海無涯,，教無止境”。而這個學期來到了伊始,。下面是由小編為大家整理的“新學期初三物理

工作計劃

一,、指導思想：

以教務處和教研組工作計劃為指導,，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面向全體學生,，關注每一個學生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學習的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運算能力。

二,、教材分析：

本學期教學任務是中考復習,。復習的重點和難點是力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強,、浮力,、杠桿、機械效率,。而且出題的綜合性較強,，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。電學的重點是歐姆定律,、電功率,。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,，造成失誤,。

聲學、熱學,、光學中,，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。為了贏得中考的勝利,，必須充分利用時間,，提高課堂教學效果，在輔導后進生的同時,，要加強優(yōu)生的輔導,，力求奧賽、中考雙豐收,。

三,、學生情況分析：

初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學,、光學,、熱學的部分內(nèi)容、電學，這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例,，非常重要,，可是，初二時每個教師所教班級比較多,，分層輔導不能落實,，兩級分化較嚴重;到了初三的力學，由于概念比較抽象,，學生感覺理解起來很吃力,，學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識,，掌握新課改需要的各種技能,，復習工作就顯得非常重要。

四,、教學目標：

1,、狠抓“知識與技能”的學習和培養(yǎng)?！爸R和技能” 是教學的重點內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學的重中之重。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背,。我們應該引導學生著重去理解,。

2、重視過程和方法的復習,。在新課標理念中,，獲得知識的過程和所獲得的知識、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚”與“漁”的關系,。我們教學的根本目的，在于培養(yǎng)學生獲得知識的方法,，使學生逐漸學會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力,。

3,、重視“情感、態(tài)度與價值觀”,，對學生的教育的根本目的是教學生做人,，做有愛心的人，有科學意識的人，有社會責任感的人,。

4,、熟悉常見的中考題型和解題技巧。

5,、升學考試中不僅要提高學生的總體成績,，更要提高學生的優(yōu)秀率

五、主要措施：

1,、組內(nèi)教師團結協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量。

2,、以學生為主體,，堅持講練結合的教學模式，課堂要求師生互動;

3,、關注熱點問題,，把握考試動態(tài)

4、加強對學困生的個別輔導,，課堂上提出明確的復習任務;

5,、研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率;

6,、多渠道收集中考信息,，加強復習的針對性;

六、教學進度安排：

第一周 入學考試

第二周 熱和能

第三周 熱和能,、能源與可持續(xù)發(fā)展

第四周 能源,、聲學

第五周 物態(tài)變化 檢測

第六周 光現(xiàn)象

第七周 透鏡及應用 光學檢測

第八周 電路、電流,、電壓,、電阻

第九周 歐姆定律

第十周 歐姆定律及檢測

第十一周 電功、電功率

第十二周 電與磁 信息的傳遞 電學檢測

第十三,、十四周 第二輪復習(專題復習)

第十五,、十六周 第三輪復習(綜合考練)

第一輪復習以課本為主，根據(jù)中考的安排進行復習,，夯實基礎,。復習過程中，主要幫助學生理解,、記憶基本概念,，熟悉基本的公式、定律等,。每個章節(jié)要完成適當?shù)木毩曨},，每單元復習后要進行單元檢測，習題全部由備課組教師商定。

第二輪復習,，主要進行以專題為引導的能力提升,。這一輪復習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點,、難點,、考點，練習題以近幾年中考試題為主,，同時備課組每位老師出一套模擬試題,，內(nèi)容和形式直指中考。同時對學生學習情況進行查漏補缺,，再進行有針對性的補救,。

第三輪復習，主要是考練,，提升解題能力,。

一、業(yè)務學習

二,、促進自身的轉變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學、勤學,、會學,。我要養(yǎng)成每天記

日記

2.

教案

三,、加強備課

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

四,、積極參加教研

教學工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研,、教改和教學工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課、評課,，虛心向其他教師學習,，努力提高教學水。

謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

五,、守紀與工作

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結同志，尊老愛幼,，做到互相關心,，互相愛護,。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項

規(guī)章制度

六,、教學措施

1,、在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2,、課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練,，要狠抓基礎知識,、基本技能、基本方法,。要在基礎知識的訓練基礎上,，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。

3、加強演示和學生實驗

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。加強對學生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,，因此在教學中應注意這些素材的使用,，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等,。

一,、指導思想

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助后進生取得適當進步,，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成物理基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)物理能力入手,，訓練良好學習習慣,，從而形成較扎實的基礎和能力，以便在測試中取得好的成績,，并能協(xié)助老師進行補差活動,，提高整個班級的物理素養(yǎng)和物理成績。

二,、學生情況分析

本屆九年級學生從紀律來看還可以,，學習的氣氛也比較正常，具體到每個班來說,，還是不夠均勻,，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)顯現(xiàn)出來，尤其是思想差生的存在,，增添了我們的負擔,，接過來以后感覺自己肩上的擔子非常重,，壓力比較大，要培養(yǎng)學生的學習習慣,，改變和提高學生的思想品質(zhì),，直接關系到這級學生的總體發(fā)展，從學生的學習成績來看,，各班級存在較大差別,，各班內(nèi)學生的學習水平參差不齊，學困生的數(shù)量還較大,，這部分學生的成績均在平均成績的半數(shù)以下,，既拖了整個班級的后腿，也直接影響到自己將來的發(fā)展和該班級的位次,，他們學習成績的落后所帶來的影響是巨大的,，但這是實實在在的，差生在給別人造成影響的同時也直接影響了自己的發(fā)展,，自己的壓力也是重的,，作為教師要認識到這一點。

三,、差生差的原因

究其原因,，差生各有差的原因，有的是基礎太差,，知識欠缺多,，有的是智力方面的因素，有的是受社會大環(huán)境的影響,，認為讀書無用,，并沾染了一些不良的社會習氣，在學生中的影響很壞,，有的是學習沒有動力,，更談不上積極性欠主動性，對學習毫無興趣,，甚至有厭學的情緒,，表現(xiàn)在學習上就是懶惰成性，教師布置的課堂作業(yè)都不想做,，略微好點的是抄襲,、照搬照抄，消極對付在校時間純屬應付公事,，當一天和尚撞一天鐘,，這部分學生不僅學習上不用功，反而還影響班內(nèi)其他同學,，想學習的同學也受到他們極大的制約,，所以導致師生對他們較為反感,，但是越是這樣,，他們越是嚴重,，形成惡性循環(huán),，差得越來越差,，兩極分化的現(xiàn)象頗為嚴重。

四,、轉化目標

1,、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.

2,、認真組織相關的學生參與活動中去,，使50%的學生參與到培優(yōu)補差活動中去,。

3、通過培優(yōu)補差,，使90%的學生能認識到學習的重要性。

4,、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作,，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。

新學期初三物理工作計劃和目標篇九

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成物理基本能力,。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批物理尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)物理能力入手,，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力,，以便在測試中取得好的成績,，并能協(xié)助老師進行補差活動，提高整個班級的物理素養(yǎng)和物理成績,。

本屆九年級學生從紀律來看還可以,，學習的氣氛也比較正常，具體到每個班來說,，還是不夠均勻,，兩極分化現(xiàn)象已經(jīng)顯現(xiàn)出來，尤其是思想差生的存在,，增添了我們的負擔,，接過來以后感覺自己肩上的擔子非常重,，壓力比較大，要培養(yǎng)學生的學習習慣,，改變和提高學生的思想品質(zhì),，直接關系到這級學生的總體發(fā)展，從學生的學習成績來看,，各班級存在較大差別,，各班內(nèi)學生的學習水平參差不齊，學困生的數(shù)量還較大,，這部分學生的成績均在平均成績的半數(shù)以下,，既拖了整個班級的后腿，也直接影響到自己將來的發(fā)展和該班級的位次,，他們學習成績的落后所帶來的影響是巨大的,，但這是實實在在的，差生在給別人造成影響的同時也直接影響了自己的發(fā)展,，自己的壓力也是重的,，作為教師要認識到這一點。

究其原因,，差生各有差的原因,，有的是基礎太差，知識欠缺多,，有的是智力方面的因素,，有的是受社會大環(huán)境的影響，認為讀書無用,，并沾染了一些不良的社會習氣,，在學生中的影響很壞，有的是學習沒有動力,，更談不上積極性欠主動性,，對學習毫無興趣，甚至有厭學的情緒,，表現(xiàn)在學習上就是懶惰成性,，教師布置的課堂作業(yè)都不想做，略微好點的是抄襲,、照搬照抄,，消極對付在校時間純屬應付公事，當一天和尚撞一天鐘,，這部分學生不僅學習上不用功,，反而還影響班內(nèi)其他同學，想學習的同學也受到他們極大的制約，所以導致師生對他們較為反感,，但是越是這樣,，他們越是嚴重，形成惡性循環(huán),，差得越來越差,，兩極分化的現(xiàn)象頗為嚴重。

1,、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.

2,、認真組織相關的學生參與活動中去，使50%的學生參與到培優(yōu)補差活動中去,。

3,、通過培優(yōu)補差，使90%的學生能認識到學習的重要性,。

4,、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次,。