時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇一

三,、每課課文背出。

四,、古詩及簡(jiǎn)短詩歌的默寫,。

五、完成練習(xí)卷,。

六,、二年級(jí)上冊(cè)課文的學(xué)習(xí)。

以上一至五項(xiàng)用一個(gè)月時(shí)間,，第六項(xiàng)用一個(gè)月時(shí)間,。

學(xué)習(xí)方式：

一、背誦課文（簡(jiǎn)單的需默寫）,，控制在15分鐘內(nèi),；

二、每課課文所有生字注音并聽寫,，時(shí)間控制10分鐘內(nèi),；

三、做課文練習(xí)卷一張,，時(shí)間控制在15分鐘,；

四、以上方式每天復(fù)習(xí)2課,，語文園地跟單元卷算一課時(shí),；

五、每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張,，時(shí)間控制在40分鐘內(nèi),。

以上共計(jì)54課，剛好一個(gè)月完成,，星期天休息一天,。

暑期作息表,。

起床：7：00。

7：45――8：00讀組詞本,。

8：30――9：00做暑假作業(yè)本,。

9：10――9：20按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃一內(nèi)容。

9：25――9：50按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃二三內(nèi)容,。

10：00――10：20練口算,。

10：30――10：45讀組詞本。

吃飯：11：00,。

午睡：12：30――1：30,。

1：40――2：20做數(shù)學(xué)練習(xí)卷。

2：30――2：40按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃一內(nèi)容,。

2：45――3：15按計(jì)劃復(fù)習(xí)語文計(jì)劃二三內(nèi)容,。

3：30――3：50學(xué)習(xí)英語。

4：00――4：30練字,。

晚上8：30必須睡覺,，睡前閱讀30分鐘。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇二

培育班級(jí)健康向上的靈魂,，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國(guó)未來需要的人才,。不斷超越,、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當(dāng)頭等大事來抓,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍,。不斷修正，不斷開拓,力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、德育,。

(1)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等,，加強(qiáng)隊(duì)員們行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做“行為規(guī)范小明星,。

(3)力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn);建立平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì),、自我教育、自我管理能力;抓好班級(jí)的紀(jì)律,，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化潛能生的教育工作,。

2、智育,。

(1)繼續(xù)開展閱讀活動(dòng),，課前三分鐘進(jìn)行閱讀交流。

(2)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步,。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(4)開展寫好字,，讀好書,，做好文的活動(dòng)，舉辦故事會(huì),，詩歌朗誦會(huì)等活動(dòng),。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育,。

(6)召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、體育、美育,、勞育,、衛(wèi)生、安全教育,。

(1)布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作品，評(píng)選每月之星,。

(2)豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生每人學(xué)一門特長(zhǎng),。

(3)認(rèn)真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動(dòng),。

(4)要求學(xué)生認(rèn)真上好每堂課,。

(5)培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù),。

(6)開展“擁抱自然,，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

(7)定期進(jìn)行安全知識(shí)講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

(8)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識(shí),，做到“六個(gè)一”,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇三

把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn),。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的性格，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著決定性的作用,。在新的學(xué)年里,，我們將把學(xué)生“兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)”作為學(xué)校各班級(jí)主題班會(huì)的主要內(nèi)容，以教體局提出的“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成”教育考評(píng)細(xì)則為指導(dǎo),，切實(shí)把兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)生管理的得力措施,，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一充分認(rèn)識(shí)習(xí)慣的重要性,。

從心理上來說,，行為一旦變成了習(xí)慣,，就會(huì)成為人的一種需要,。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候,，不用過腦子就會(huì)這樣做。如果不這樣做,，就會(huì)覺得很別扭,。這說明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性，具有了自動(dòng)化的作用,。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督,、提醒，也不需要自己的意志去努力,，是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作,，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”。

培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：小學(xué)階段,。

小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,，一二年級(jí)又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了,。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了,。

中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性,，習(xí)慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習(xí)慣,，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人,。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù),。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說,，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,?！泵绹?guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容,，并提出具體要求,，具體內(nèi)容如下：

(一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。

第一學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能,。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話,，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程,，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行,。1、上課不做小動(dòng)作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。2,、認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的,。3,、要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí),。

第二善于思考的習(xí)慣善于思考,，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì),，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造能力,。4、上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言。5,、善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解,，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。6,、課前預(yù)習(xí)知識(shí),，不明白的問題提前做好標(biāo)記。第三敢于提問的習(xí)慣“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”,。能提出問題是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始,。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣,。7、勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流，不怕說錯(cuò),。8,、發(fā)言時(shí)，站得直,，口齒清,，講普通話，聲音要洪亮,。

第四與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和交流能力,，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。9、主動(dòng)和同學(xué),、老師合作,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題,。10,、與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn),。

第五自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑,，對(duì)人的發(fā)展有著極其重要的意義。11,、養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫、寫,。

讀書筆記,。

的良好習(xí)慣,，注重知識(shí)的積累。

12,、樂于讀書,，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。13,、不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。14、愛護(hù)書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫,。

第六認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義,。15、讀寫姿勢(shì)端正,，會(huì)正確執(zhí)筆,，做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。16、書寫端正大方,，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范,，格式要美觀,。

第七自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人,。通過評(píng)價(jià),，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己或他人的反思，達(dá)到取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短的目的,。17、在學(xué)習(xí)過程中,，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人,。

第八搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣,。18、能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽,、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自己的知識(shí)面,。19、對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析,、歸類,、整合,。

第九動(dòng)手操作的習(xí)慣新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣。20,、學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn),，操作步驟正確。第十按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真,、獨(dú)立,、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解,、鞏固深化所學(xué)知識(shí),，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié),。認(rèn)真,、獨(dú)立、按時(shí)地完成作業(yè),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的意志,、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動(dòng)態(tài)度都具有一定的潛在影響。21,、能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。22,、注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)自己的各種能力。

(二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容,。

第一舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài),。它包括站立,、行走、就坐,、手勢(shì)和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富,。23,、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立,。24,、見到老師、客人主動(dòng)問好,。25,、自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“再見”等禮貌用語。26,、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝。26,、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇。27,、不打架,，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩,。28,、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí),，不起哄、不嘲笑,。29,、集合做到“快、靜,、齊”,，觀看比賽文明喝采。

第二誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說,，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,，更是一種崇高的“人格力量”。30,、誠(chéng)實(shí)守信,，說了就要努力去做。31,、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?2,、借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話。

第三尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要,。33、耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話,。34、用心聽對(duì)方說話,，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。35,、聽到別人的批評(píng)時(shí),，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完,。36,、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

37,、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動(dòng)。38,、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

第四守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,，從小懂得“時(shí)間就是金錢”,、“時(shí)間就是效率”，從而養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣,。39,、晚上按時(shí)睡覺,，早上按時(shí)起床。

40,、放學(xué)后按時(shí)回家,，不在馬路上溜達(dá)玩耍。41,、回家后,，馬上完成老師布臵的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢,。42,、做事有計(jì)劃，不盲目,、不拖沓,。

第五懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào),。43、聽從父母,、老師的教誨,，不頂撞父母、老師,。44,、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,，主動(dòng)給老人洗腳,、捶背、夾菜等,。45,、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。46,、孝敬父母,，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。47,、要尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動(dòng)。

第六勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩,。48、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃,，不隨便撕扯作業(yè)本,。

49、不隨便向家長(zhǎng)要錢,，不亂花錢買零食,、玩具等。50,、珍惜糧食,，不挑食，不浪費(fèi)飯菜,。51,、節(jié)約用電、用水,，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。52,、對(duì)自己,、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù),，輕開關(guān)門窗,，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。

第七遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則,。沒有秩序,任何集體活動(dòng)都無法開展。53,、上下樓梯,，輕聲慢步,，靠右邊行,。54、上下學(xué)排路隊(duì),，紅燈停,，綠燈行，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧,。過路口，注意避讓車輛,。55,、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞,，集會(huì)時(shí)按指定位臵就座,。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩,。

56,、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,，不亂踩綠地,，不隨手折花枝，不亂涂亂劃,。第八勤于動(dòng)手的習(xí)慣自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力,。57、自己的事情自己做,，自己整理書包,、收拾房間疊被褥，自己洗衣物,。58,、利人利已，用過的東西放回原處,。

第九鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體,，是學(xué)習(xí)、工作,、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。59,、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛,、體育、科技活動(dòng),，上好“兩操兩課”,。60、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),，做好自我保護(hù),。61、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

第十,、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。62,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味,。63、飯前便后洗手,。64,、定期整理和清洗書包。65,、愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里,。66、不在墻壁上亂寫,、亂畫,、亂貼、亂掛,。67,、不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。

三,、習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)的實(shí)施步驟：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月18日-2月20日)：

1、召開全體教師會(huì),。提高教師認(rèn)識(shí),，在思想上統(tǒng)一。

2,、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)教體局提出的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成文件,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容，初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。

3,、各班召開第一周兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)員主題班會(huì),。

此階段，各班要做好：

1,、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。其中低年級(jí)突出：文明禮貌教育,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級(jí)突出：集體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;高年級(jí)突出：社會(huì)公德教育，提高道德認(rèn)識(shí)水平,，勤奮向上,，自尊自愛。

2,、注意在學(xué)科教學(xué)中,，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地,，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本,，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班平日：堅(jiān)持誦讀詩文訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí),。每周：寫一篇,。

日記。

或閱讀筆記,。每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)材料裝入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。

4,、各班要堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成,，以活動(dòng)促養(yǎng)成。堅(jiān)持每日每周的自評(píng),、互評(píng),、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式，不斷通過主題演講,、專項(xiàng)討論,、知識(shí)競(jìng)賽、我為班級(jí)添光彩,、爭(zhēng)做文明學(xué)生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過程評(píng)價(jià),，鞏固已形成好習(xí)慣,，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣,。

5,、組建“偵察隊(duì)”，指定實(shí)施計(jì)劃,。以中隊(duì)為單位,，組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員從公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、舉止文明、勤儉節(jié)約,、按規(guī)則行動(dòng)等方面,，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí),。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂,?？刹捎酶?jìng)賽、演講,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，引導(dǎo)隊(duì)員熟記雙十條內(nèi)容。

7,、培訓(xùn)學(xué)生骨干,，自覺執(zhí)行《細(xì)則》。對(duì)部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

8,、表彰、獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)校將每月組織一次評(píng)比檢查,。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對(duì)檢查評(píng)比進(jìn)行表彰,，評(píng)選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體。

為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，使個(gè)人終生受益,，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì),，學(xué)校仍將每月進(jìn)行一次檢查評(píng)比,，成績(jī)記入各班主任量化考核當(dāng)中,，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。

四,、習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)方法,。

建立評(píng)估制度。每周根據(jù)各辦召開主題班會(huì)情況和學(xué)生表現(xiàn),，由班主任填寫好兩個(gè)習(xí)慣周評(píng)價(jià)表,，評(píng)出兩個(gè)習(xí)慣標(biāo)兵，學(xué)校給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。并在學(xué)期底評(píng)出兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成模范班級(jí),。

共

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頁，當(dāng)前第,。

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小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇四

一,、學(xué)生情況分析。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱,、愛跳,、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣,。但由于每班人數(shù)多,、年齡小、組織紀(jì)律性較差,，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異,，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

二,、教材分析。

小學(xué)音樂一年級(jí)教材用新的理念,、新的呈現(xiàn)方式,、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系,，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),。

1、凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí),。如第六課《飛呀飛》中歌詞從小鳥和飛機(jī)拓展到還有什么能飛?讓學(xué)生自由想象,。

2,、降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，如聲音的強(qiáng)和弱(f強(qiáng),、p弱)讓學(xué)生到生活中尋找,、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn),，讓學(xué)生區(qū)分高音,、低音、快速,、慢速,，這樣學(xué)生就能很快區(qū)分。

3,、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

三,、教學(xué)措施。

1,、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱,、多聽,、多動(dòng)、多想,、多說,，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

2,、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

4,、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué),，發(fā)揮音樂教師各自特長(zhǎng),，積極探索，勇于開拓,，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與基本要求,。

1、能夠用自然的聲音,，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨(dú)唱或參與齊唱,，每學(xué)年能背唱4～6首。

2,、能感受樂器的聲音,，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲,、女聲和男生,，用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。

3,、體驗(yàn)不同情緒的音樂,，能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

4,、聆聽兒歌,、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對(duì)所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進(jìn)行曲,、舞曲音樂,、走步，跳舞,。

5,、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和高低,。

6,、能夠運(yùn)用線條、色塊,、圖形記錄聲音或音樂,。

六,、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度：

第一周2課時(shí)。

第二周2課時(shí),。

第三周2課時(shí),。

第四周2課時(shí)。

第五周2課時(shí),。

第六周2課時(shí),。

第七周2課時(shí)。

第八周2課時(shí),。

第九周2課時(shí),。

第十周2課時(shí)。

第十一周2課時(shí),。

第十二周2課時(shí),。

第十三周2課時(shí)。

第十四周2課時(shí),。

第十五周2課時(shí),。

第十六周2課時(shí)。

第十七周至期末復(fù)習(xí),、鞏固以及期末考試,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇五

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);,。

每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;,。

每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);。

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),。

2,、計(jì)劃與非計(jì)劃。

如無特殊情況,，每天必須完成以上計(jì)劃;,。

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;,。

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;,。

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1,、不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成,。

2,、語文課程計(jì)劃。

完成寒假作業(yè),，開學(xué)中旬前檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺;,。

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;。

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;,。

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3,、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃。

完成寒假作業(yè),，開學(xué)中旬前檢查,、改正，查漏補(bǔ)缺;,。

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正,。

4、英語課程計(jì)劃,。

英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般,，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);。

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;,。

若有興趣、有機(jī)會(huì),，可以把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生xx人,，其中男生x人,，女生x人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;部分學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩,。在本學(xué)期,，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三,、常規(guī)教育方面,。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在下周班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。

二、班級(jí)紀(jì)律方面,。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律,。

自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到.",。

2,、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),開展一些適合小學(xué)生的活動(dòng),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂,。

3、路隊(duì)紀(jì)律,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

三,、衛(wèi)生方面。

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.

四、班干部的培養(yǎng)方面,。

的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.

五,、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

六,、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,。

本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小,、自制力差,，決定經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育,。特別是對(duì)于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤為重要,。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性,。老師要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(zhǎng)共同交流,、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法,。

七、教師對(duì)自身的要求：

關(guān)心熱愛學(xué)生,、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛,。注重發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生,，并加以培養(yǎng)引導(dǎo),，對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo),。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇七

一、教學(xué)理念：

重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、學(xué)情分析：

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極進(jìn)取的態(tài)度,，有上好課的欲望。有一定的語言表達(dá)能力,。在學(xué)習(xí)上也取得了比較大的進(jìn)步,，特別是口算能力提高很大。有一些同學(xué)基礎(chǔ)比較好,。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的變式練習(xí)。但也存在一些問題,，有個(gè)別小朋友上課不太用心,。接受力比較差，學(xué)習(xí)起來也比較困難,。學(xué)生做題時(shí)也比較粗心,。

教學(xué)要求：

(一)知識(shí)與技能領(lǐng)域。

1,、從生活實(shí)例中感受認(rèn)識(shí)更多數(shù)的必要性,，能讀寫100以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的組成，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱,，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序,，會(huì)比較數(shù)的大小,。

2、在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)元,、角,、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和應(yīng)用,。

3、會(huì)口算100以內(nèi)的加減法,，能用堅(jiān)式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，能解釋估算的結(jié)果,。

4,、認(rèn)識(shí)鐘面、時(shí)針和分針,，掌握整時(shí),、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法，能認(rèn),、讀這些時(shí)間,，了解生活中時(shí)間的作用。

5,、能認(rèn)前后左右上下等方位,，并用這些方位來描述物體的相對(duì)位置，會(huì)認(rèn)從正面,、上面、側(cè)面觀察簡(jiǎn)單物體的形狀,。

6,、能辨認(rèn)長(zhǎng)、正方形,，三角形和圓,，會(huì)用這些圖形拼圖;能認(rèn)識(shí)生活中的這些簡(jiǎn)單圖形，并從初步感受幾何圖形美,。

7,、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較,、排列和分類，在比較,、排列,、分類活動(dòng)中，體會(huì)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性,，學(xué)習(xí)尋找簡(jiǎn)單平面圖形的共性,。

8、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學(xué)問題,，會(huì)進(jìn)行生活中的一些最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng),，完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表。

(二)數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域,。

1,、能應(yīng)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)字信息作出解釋,，并初步學(xué)會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2、在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過程中,，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的歸納,、類比和有條理地思考。

3,、在統(tǒng)計(jì)過程中,，學(xué)會(huì)提取需要的數(shù)據(jù)并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念,。

4,、在認(rèn)識(shí)圖形以及辯認(rèn)方向和位置的過程中，建立初步的空間觀念,。

(三)解決問題領(lǐng)域,。

1、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

2、在老師指導(dǎo)下,，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。

3、在解決問題的過程中,，有與同伴解決問題的合作體驗(yàn),，有初步的合作意識(shí)。

4,、能在算法多樣化的探討過程中,，了解同一問題可以有不同的解決方法,。

5、能在學(xué)習(xí)過程中,，初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域。

1,、用獨(dú)立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題,，能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，從中獲得成功體驗(yàn),，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2、在他人的鼓勵(lì)與幫助下,，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極主動(dòng)地參與認(rèn)識(shí)生活中的數(shù)，認(rèn)識(shí)生活中的圖形,，用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動(dòng),。

3、能用100以內(nèi)的數(shù),、位置和方向,、平面圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)描述生活中的某些現(xiàn)象,，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,。

4、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性,。

5,、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。

教材編寫特點(diǎn)：

重視學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

提供探索的空間,，重視學(xué)生理解和掌握知識(shí)的過程,。

直觀形象、圖文并茂,、生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

重視綜合與實(shí)踐活動(dòng)的操作性,、綜合性,、實(shí)踐性和開放性,。

用數(shù)學(xué)文化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對(duì)位置,，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

六、教學(xué)措施及方法：

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)。

4,、了解小學(xué)生的特點(diǎn),，仔細(xì)專研教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,，備好切實(shí)可行的教案,。

5、課后認(rèn)識(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，并作好記載,，根據(jù)地學(xué)生情況及時(shí)訂證，對(duì)掌握不好的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo),，每個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行小結(jié),。

6、加強(qiáng)直觀教學(xué),，增強(qiáng)操作,、觀察、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

7,、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8,、加強(qiáng)知識(shí)的遷移作用,，降低難度，分散難點(diǎn),，減小教學(xué)步子,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇八

早上6:00起床。6:30--6:50洗涮,。到7:00吃飯,。7:30出發(fā)（去上英語班）上完了英語班寫作業(yè)，到12:00去吃飯,，13:00寫作業(yè),，寫到15:00（因?yàn)樽鳂I(yè)巨多）。休息（玩）到18：00,。晚上18：00到19：00吃飯,。到20：00讀書（19:00--20:00)。20:30上床睡覺（想幾點(diǎn)睡就幾點(diǎn)睡）,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇九

以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo),全面落實(shí)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃發(fā)展需要,以科學(xué)發(fā)展為要點(diǎn),以減負(fù)提質(zhì)為核心,以促進(jìn)公平為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡,、科學(xué)和諧發(fā)展。

一(4)班共有學(xué)生46人,。入學(xué)不久,學(xué)生活動(dòng)力很強(qiáng),活潑好動(dòng),特別是男孩子,又跑又叫的,注意力難以集中,。目前,大部分學(xué)生還不適應(yīng)小學(xué)生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范,還有個(gè)別孩子未能脫離幼兒園時(shí)的習(xí)慣,如上課坐不端正、不能按時(shí)完成作業(yè),、不能按要求值日等,。我希望在未來的學(xué)習(xí)生活中,我班的學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,班級(jí)中能夠形成樂學(xué)、善學(xué),、會(huì)學(xué)的良好學(xué)風(fēng),在各個(gè)方面都能有所提高,。

本班學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子寵愛有加。大部分家長(zhǎng)忙于經(jīng)商,并沒有太多的時(shí)間和精力督促孩子的學(xué)習(xí),。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,有的能看圖用一句完整的話,能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方;有的.單韻母只能勉強(qiáng)認(rèn)識(shí),。因此,在教學(xué)過程中,要因材施教,盡量從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合新課程的要求,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。

本冊(cè)教科書包括"入學(xué)教育""漢語拼音""識(shí)字""課文""語文園地""口語交際"幾個(gè)部分,。教材的開頭是入學(xué)教育,用四幅圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)10篇課文,識(shí)字(二)又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12-14個(gè),。20篇課文分作4個(gè)單元,大體按由淺入深的順序編排,每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識(shí),發(fā)展語文能力。此外,全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識(shí)字的編排,實(shí)行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字。

教材特點(diǎn):,。

(一)綜合性。

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音,認(rèn)字寫字,閱讀,口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的,。

(二)科學(xué)性。

漢語拼音,、識(shí)字,、閱讀、口語交際的編排,都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的400個(gè)字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字,。此外,識(shí)字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字、會(huì)意字,、看圖識(shí)字,按事物歸類識(shí)字等形式,使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化,認(rèn)識(shí)身邊的事物,。要求寫的100個(gè)字,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁,由獨(dú)體到合體的順序編排,每課只寫3-4個(gè)字。結(jié)合寫字指導(dǎo),幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順,間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫對(duì),而且能把字寫好,。

(三)時(shí)代性,。

這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時(shí)代氣息,人文色彩和情感因素。此外,有關(guān)計(jì)算機(jī),、自選商場(chǎng)等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市,、農(nóng)村、學(xué)校,、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容,在教材中均有反映,。

(四)趣味性。

教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué),玩中學(xué)的編排意圖,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,都有助于學(xué)生在游戲中,在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí),。

(五)廣泛適用性。

針對(duì)我國(guó)地域遼闊,文化教育發(fā)展不平衡的國(guó)情,本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當(dāng),為教師,、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。在識(shí)字方面,采取種種方式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字。

(一)漢語拼音,。

1,、學(xué)會(huì)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母,聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié),。

2,、能借助漢語拼音識(shí)字,正音,學(xué)說普通話。

(二)識(shí)字與寫字。

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè),。

3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

(三)閱讀。

1,、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確,流利地朗讀課文,。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4,、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流,。

(四)口語交際。

1,、學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3,、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

4,、有表達(dá)的自信心,。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。,行初步的語言訓(xùn)練,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語文的興趣。

2,、學(xué)會(huì)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié),。

3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

4,、學(xué)習(xí)用普通話正確,流利地朗讀課文,。

(一)文化知識(shí)方面。

1,、在拼音教學(xué)中,要充分利用插圖,在語境中學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力,。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)自主合作,探究學(xué)習(xí),在拼音教學(xué)中,盡量作到在游戲中學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

2,、明確識(shí)字目標(biāo),正確把握教學(xué)要求,把握教學(xué)規(guī)律,提高識(shí)字教學(xué)效率關(guān)注情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生快樂識(shí)字。

3,、閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字,、寫字,重視朗讀教學(xué),強(qiáng)化語言積累。

4,、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導(dǎo)課外延伸,。

5、針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),努力使課堂生動(dòng)有趣,有吸引力,從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的效率,。

小學(xué)一年級(jí)計(jì)劃表清楚篇十

1.7月1日至7月10日：完成語文,、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書,；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙,；每4天寫一篇作文(暑假總結(jié)除外)。

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè),。

每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞,；每天下午做英語小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

1.學(xué)習(xí)燒飯做菜,。

2.閱讀四大名著,。