我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇一

經(jīng)歷了這段時(shí)間的中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂(lè)和收獲,，我覺(jué)得今年的培訓(xùn)更具有實(shí)用性和針對(duì)性,，回憶培訓(xùn)歷程就像老師們說(shuō)的培訓(xùn)是一個(gè)勞累、充實(shí),，收獲的過(guò)程,。

下面簡(jiǎn)要總結(jié)自己在本次培訓(xùn)中的收獲：在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。

作為青年教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上存在改進(jìn)的空間的,，教學(xué)工作中還有很多不足,，但通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步,。

下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：一,、數(shù)學(xué)理念的提升雖然從事教育工作已經(jīng)有十個(gè)春秋，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是有一些的,，教學(xué)技能也是有一點(diǎn)的,。

但是面對(duì)當(dāng)今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,，吸取營(yíng)養(yǎng),，為祖國(guó)的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

在這次學(xué)習(xí)中王永斌老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

集合思想、對(duì)應(yīng)思想,、符號(hào)化思想,、化歸思想、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計(jì)思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實(shí)效的,。

我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。

曹文香老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué),，這也是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。

除了教師自身要具備較高的隨機(jī)應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富,。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇二

我很榮幸參與了市訓(xùn)練局組織的骨干老師培訓(xùn),，聽(tīng)了xxx等幾位專家的講課讓我對(duì)傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我仔細(xì)觀看了專家引領(lǐng)光碟,，感受很深,。專家們喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、精益求精的敬業(yè)精神以及那虛心謹(jǐn)慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美而好的印象。我時(shí)常在思索：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見(jiàn)解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過(guò)學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式,，使我深受啟發(fā),。

在課堂教學(xué)中，老師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，老師的主導(dǎo)作用應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在細(xì)心的預(yù)備上,，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精,、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將簡(jiǎn)單問(wèn)題簡(jiǎn)潔化,、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在急躁的巡察指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題的方法上,。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓同學(xué)能夠在課堂上發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題,，不留死角,，始終處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、主動(dòng)性,，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

同學(xué)在共性上存在差異,，但在智商上是肯定沒(méi)有差異的，每一個(gè)同學(xué)都有很大的潛力有待于老師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手,，讓全部同學(xué)去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過(guò)老師的培育漸漸提高同學(xué)的各方面的力量,。

主動(dòng)地動(dòng)腦思索,，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了同學(xué)的主體作用,，使同學(xué)從思維到實(shí)踐都得到很好的熬煉與提高,。

任何一個(gè)同學(xué)都有學(xué)習(xí)的力量，要向讓他們學(xué)好,，就必需給他們供應(yīng)學(xué)習(xí)的基本條件,，同時(shí)針對(duì)同學(xué)的共性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好,，刺激他們的'學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。當(dāng)后進(jìn)生的力量提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,，后進(jìn)生在不斷提高,，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成果就會(huì)進(jìn)步,，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

人之初,，性本善,，同學(xué)的思想是很稚嫩的，所以從同學(xué)的心理進(jìn)行突破,，利用實(shí)例和老師的諄諄教育去感化,、訓(xùn)練他們是一條很好的途徑。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我感受很深,，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和全部的老師融合在一起,，飛翔在學(xué)問(wèn)海洋中,，沉醉不已，流連忘返,。不僅訓(xùn)練教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華。為此,，我代表全部的老師誠(chéng)心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授、名師”,，也盼望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)連續(xù)下去,。更盼望我市的訓(xùn)練大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時(shí)俱進(jìn),，大放光榮!

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇三

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

三,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

四,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇四

我作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍,。剛剛進(jìn)入學(xué)校,，緊張而忙碌地開(kāi)始了自己的教師生涯。由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，所以踏入這一崗位的我感覺(jué)一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過(guò)了第一年工作時(shí)間,。

一年的時(shí)間,，應(yīng)該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(zhǎng)，任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立,。聽(tīng)著兩位優(yōu)秀教師講課,，我感受也很深。同是一個(gè)單元的同一課,，在不同的教師教授中有完全不同的味道,，有的講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我都被吸引了進(jìn)去,，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分精彩,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，說(shuō)實(shí)話,，聽(tīng)完后感受很深，對(duì)自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值,。

聽(tīng)了很多新教師的困惑后,，我知道了原來(lái)我們中很多教師都面對(duì)著同樣的問(wèn)題。去年第一年工作,，學(xué)校安排我教三年級(jí)綜合實(shí)踐,，同時(shí)擔(dān)任政教處的干事。和別的新教師一樣,，我高估了學(xué)生的能力,，以為他們會(huì)完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后,，我和同一級(jí)部的教師商量了一下對(duì)策,，及時(shí)調(diào)整了課堂布置情況,，短時(shí)間內(nèi)有了效果。此外,，自己對(duì)教材的把握也有待提高,。

我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過(guò)一天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)講座的講話也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到,，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹(shù)立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，從而邁好第一步。

通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的.學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹(shù)立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng),？師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行；其身不正,，隨令不行,。”愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦……,。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜,，可以說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦,。

我想,，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過(guò)的各種事件,，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重,，淡無(wú)痕跡的,，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？,，通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè),。

（一）“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光,；做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極懈怠思想，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無(wú)怨,，這是師德的首要條件。

（二）要熱愛(ài)自己的學(xué)生,。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài),，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè),。作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài)、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生,。“愛(ài)”是一門藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛(ài)”要一視同仁,，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。

（三）要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感,。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛(ài)心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們,，讓學(xué)生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,，成為“驕傲”的九十年代后們,。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇五

通過(guò)這次幼兒園連續(xù)教育培訓(xùn)，不僅讓我熟悉了新老師,、新伴侶,，還能和一些同仁們?cè)谝黄鹣嗷贤ā⑾嗷W(xué)習(xí),。真讓我受益匪淺,。

自從我參與連續(xù)教育研修班以來(lái),，經(jīng)常在電腦旁學(xué)習(xí)，,。從聽(tīng)李冰潔園長(zhǎng)的專題講座《幼兒園語(yǔ)言教育的問(wèn)題與對(duì)策》也是從《綱要》開(kāi)頭,，解讀語(yǔ)言教育的五個(gè)方面內(nèi)容，七個(gè)方面的要求,，四個(gè)知道要點(diǎn)的介紹,。我覺(jué)得自己的教育理念有了根本的轉(zhuǎn)變。作為老師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的老師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守師德,，勇于探究,，敢于創(chuàng)新，敬重同學(xué),，具有專業(yè)化學(xué)問(wèn)和技能,，才可以成為一名合格的老師。

使我的眼光和思維邁向整個(gè)幼教進(jìn)展的道路上,。也讓我領(lǐng)悟到幼兒園教科研工作應(yīng)當(dāng)是以孩子為著眼點(diǎn),，從一點(diǎn)一滴的小問(wèn)題著手進(jìn)行討論。

通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、溝通,、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過(guò)程中的.反思，讓我對(duì)教育觀念的不斷更新,，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。在通過(guò)這次學(xué)習(xí)是我心中的疑團(tuán)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。也常常閱讀其他老師的作業(yè),，學(xué)學(xué)他們的教學(xué)法方法,，發(fā)表一些自己的看法。相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，就會(huì)提升自己的教學(xué)思維與力量。

總之,，學(xué)了連續(xù)教育研修班我可以說(shuō)是經(jīng)受了一次全新的洗禮,，在思想上，行動(dòng)上,，觀念上與以往說(shuō)是有了很大的改觀,，研修室讓我們走了捷徑，礦大了熟悉面，得到了閱歷,。

在今后的幼教事業(yè)中,，采他山之玉，納百家之長(zhǎng),，在教和研中走出自己的風(fēng)采,。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇六

小學(xué)新教師培訓(xùn)已結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但卻給我留下了深刻的印象,。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,，滿足了教師的需求,。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取講座,，深入研習(xí)教材,，及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí)?？梢哉f(shuō)受益匪淺,。

首先，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽(tīng)不到授課教師滔滔不絕的講授,，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，既有實(shí)用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件,?？梢哉f(shuō)既指引了未來(lái)教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段,。培訓(xùn)完畢,，你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂,，而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去,。誠(chéng)然，完成這個(gè)項(xiàng)目,，需要教師做大量工作,。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上,、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源；你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)計(jì)劃”,；此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒(méi)有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例，讓你在實(shí)踐的過(guò)程中,，用自己的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，去補(bǔ)充,、去完善,，去參與編寫?？梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿,，讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。

其次,，本次培訓(xùn)采用小組合作的形式,，通過(guò)相互討論方式進(jìn)行。老師布置的每一個(gè)任務(wù),，都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論,，在討論的過(guò)程中，很多問(wèn)題逐步得到解決,，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總,，并在全班進(jìn)行交流。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn),，而這些觀點(diǎn)往往具有代表性,。通過(guò)探討有助于我們每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在的誤解。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單實(shí)用,，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合,。它需要我們靈活的加以運(yùn)用。要做到這一點(diǎn),，就需要我們對(duì)教育技術(shù)能熟練運(yùn)用,。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。

最后,，本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問(wèn)題的設(shè)計(jì)”,、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解,。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,，并不斷的完善它。

在經(jīng)過(guò)了這幾次的培訓(xùn)后,，參與者在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過(guò)程中,，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù),；同時(shí),，也感受到了一種新的教學(xué)模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn)，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然,，給我留下更深印象的,，主要是在這種培訓(xùn)過(guò)程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇七

8月10日的新教師崗————趙江桃作為即將上崗的新教師,，我參加了前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗,，從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo),。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學(xué)的培訓(xùn),；二是法律法規(guī)的培訓(xùn),。

教育教學(xué)培訓(xùn)中盧宏為我們講解師德師風(fēng)，如何在教育中遵紀(jì)守法,。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進(jìn),，了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系,。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,，讓我們體會(huì)到教師自身需要不斷充實(shí)和提高。給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理,。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師,，是天底下最崇高的職業(yè),，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師,。我們都知道,，最初的教育對(duì)孩子的將來(lái)有深遠(yuǎn)的影響，我們是明天花朵的培育者,，張局長(zhǎng)用四十多年的教肓經(jīng)驗(yàn)感悟大家,。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng),，成為幼兒教師,，我覺(jué)得很幸福,，我終于有,？,？了施展抱負(fù)的舞臺(tái)。

再次,，張升發(fā)向我們?cè)俅侮愂鰩煹聨燂L(fēng)及師愛(ài),，盡自己的能力做。

到“老吾老以其人之老,，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛(ài),，并且要用一顆寬大的心對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。想教好學(xué)生,，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài),，然后給自己一個(gè)合適的定位,。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教育工作，根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育,，引導(dǎo)他們,，使他幻不但健康的成長(zhǎng)，還能健康成人,。第二,，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō),，是一件非常容易的事情,。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

對(duì)我們年輕的新教師來(lái)說(shuō),，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望,。師德中要求我們教師為人師表,，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

最后，曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī),。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地,。因此就需要教師做到依法執(zhí)教。

這次培訓(xùn)就像一場(chǎng)急時(shí)雨,，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī),。通過(guò)一些實(shí)際案例,，讓我知道怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素,，保證幼兒是在一個(gè)和諧,、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的,，提高幼兒自我保護(hù)能力也十分必要,。

總之，通過(guò)這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深?yuàn)W的知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了許多思考和啟發(fā),。我愿做孩子的導(dǎo)航員,！我也會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇八

為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，遙小特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教師職業(yè)修養(yǎng)與傳統(tǒng)文化,、教師專業(yè)成長(zhǎng),、常規(guī)工作、stem指導(dǎo)以及課堂常規(guī)與教師禮儀等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解,，也為我將來(lái)的工作指明了方向，讓我明白教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：

老授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。在培訓(xùn)過(guò)程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，教育反思這些話題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,。

通過(guò)培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針,。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2,、提升個(gè)人魅力，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師,，多讀書，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3,、熱愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好,。周校長(zhǎng)提出教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)#10133,；反思，秋菊老師結(jié)合了自己的成長(zhǎng)實(shí)例,，指出在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論是獲得成長(zhǎng)的必不可少的途徑，學(xué)校是一個(gè)大家庭,，教師是家庭的一分子,。我們要在樹(shù)立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,，要把教育當(dāng)成自己的事業(yè),。通過(guò)這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我被徹底的震撼了,，只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,，才能真正投入其中，并樂(lè)在其中,。

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新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇九

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)桂林的教育有了新的了解,。

在培訓(xùn)中，鄧局長(zhǎng)對(duì)桂林市的教育狀況,、十五期間取得的在民就以及_教育發(fā)展思路作了詳細(xì)的介紹,，其中在講_教育發(fā)展思路時(shí)重點(diǎn)談了職業(yè)教育的發(fā)展方向，職業(yè)教育是我國(guó)現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。從我國(guó)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,，促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中,，鄧局長(zhǎng)還特別講到與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī),。通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。我們作為新調(diào)教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。

第二，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題,。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一各教師,，要富有成效有“愛(ài)心”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)么的,，平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育心,、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),，心得體會(huì)《新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)范文》。

第三,，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng),，教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，五中文校長(zhǎng)在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法,，他把它總結(jié)為五四三個(gè)一：第一,，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異;來(lái)一點(diǎn)商量;搞一點(diǎn)幽默。第二,，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn),。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革,。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo),，啟發(fā)，點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識(shí),，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題,，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象,，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向,。面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。而是包括知識(shí)與技能,、思考、解決問(wèn)題,，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師,。

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、詞事之間的關(guān)系,。那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)方便些。

2,、要學(xué)會(huì)公平,，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生,。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。

3,、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是受他們的,。

4,、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。就像清風(fēng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校呂老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師,。

除此之外,，教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感。

第五,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，教育局領(lǐng)導(dǎo),、校長(zhǎng)和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),。認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,，做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

最后，培訓(xùn)也對(duì)我們提出了一些要求,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。要事先寫好教案,，定教案時(shí)要備有多種教材,，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后，還要做好上課的準(zhǔn)備,。

2,、愛(ài)崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入到工作中去。

3,、做好現(xiàn)有工作,，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

4,、要有追求,，作教學(xué)的能手。

5,、依法從教,。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇十

當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為,，自己已經(jīng)在學(xué)校中優(yōu)秀的畢業(yè),，而且在實(shí)習(xí)中也積累了不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)小學(xué)教師這樣的工作,，雖然因該會(huì)有些生疏,，但不至于做不到?？墒窃谂嘤?xùn)之后,，我們體會(huì)到了這次培訓(xùn)的真正目的，這給我們這些迫不及待的新老師們潑上了一桶透心涼的冷水,，讓我們徹底的冷靜下來(lái),，并對(duì)自己之前的想法感到羞愧。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí),，我想我雖然收獲眾多,，但依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)在將我在崗前培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的心得都記錄如下：

在培訓(xùn)中，給我們上課的都是當(dāng)?shù)氐囊恍┟麕?，雖然當(dāng)時(shí)有些不耐,，但我們還是耐著性子聽(tīng)著，可是越聽(tīng),，越覺(jué)得自己不對(duì)。聽(tīng)著講師們豐富的經(jīng)驗(yàn)之談,，我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得自己的知識(shí)不夠用,，往往講師說(shuō)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，我們都覺(jué)得大徹大悟,，感覺(jué)自己在之前的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中,，不過(guò)是擦到了點(diǎn)邊的皮毛知識(shí)。

當(dāng)我們結(jié)束第一天上課后,，頓時(shí)對(duì)自己自大感到懊悔,，我們總以為自己的知識(shí)來(lái)教小學(xué)是完全沒(méi)有問(wèn)題的，但哪知道,，我們其實(shí)才是“最短的那塊板”,。

在經(jīng)過(guò)了“冷水”洗禮之后，我們開(kāi)始認(rèn)真的參加每一次的課程,，在之后的培訓(xùn)中,，越來(lái)越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解，有些也喜歡直接請(qǐng)教問(wèn)題,。但是講師總是能給出我們意料之外的答案,。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們指明了許多未曾想過(guò)的道路，讓我們?cè)谀菞l道路上找到了全新的可能,。

每人都能提出自己的疑惑,，講師們卻不厭其煩的教導(dǎo)，在聽(tīng)取了這么多的經(jīng)驗(yàn)之后,，我感覺(jué)自己變得更加充實(shí)了,！

培訓(xùn)結(jié)束了，我們也都成長(zhǎng)了,，現(xiàn)在的我,，沒(méi)有像一開(kāi)始一樣急不可耐，多了一份沉著和冷靜,。但其實(shí)只不過(guò)是吧那些熱情和激動(dòng),，都深深的埋在了心底。在之前我總是認(rèn)為現(xiàn)在的知識(shí)已經(jīng)將自己的容器填滿,，現(xiàn)在看來(lái),，我還有很多可以空余的空間啊！

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

在大學(xué)畢業(yè)之際,，很榮幸能作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生留校工作,。7月3日至7日，在學(xué)院人事處的組織下,，進(jìn)行了為期五天的新進(jìn)教職工入職培訓(xùn),。

在培訓(xùn)過(guò)程中，投資集團(tuán)就在民辦高等教育的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)問(wèn)題方面為我們做了培訓(xùn),，接著人事處的尹處長(zhǎng)就人事管理制度及師資建設(shè)情況做了介紹,。學(xué)工處何處長(zhǎng)作了學(xué)院學(xué)生工作概述的報(bào)告。教務(wù)處李慶副處長(zhǎng)就教學(xué)管理制度及基本常識(shí)與大家作了交流,。接下來(lái)幾天時(shí)間,，學(xué)院培訓(xùn)中心的郭主任帶領(lǐng)大家進(jìn)行素質(zhì)拓展，在有戲與趣味中提升新進(jìn)職工的團(tuán)隊(duì)精神,，合作思想,，責(zé)任意識(shí)等綜合素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)短暫而系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己對(duì)工作制度,，崗位職責(zé)，個(gè)人發(fā)展人生規(guī)劃等方面都有了長(zhǎng)足的認(rèn)識(shí)與提高,，總結(jié)一下,，主要有一下三個(gè)心得：

一、學(xué)習(xí)集團(tuán)辦學(xué)理念奉獻(xiàn)社會(huì)努力提升自我素質(zhì)有所作為,。

培訓(xùn)第一天,，投資集團(tuán)的老師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的報(bào)告。主要講到了我國(guó)民辦高等教育面臨新的發(fā)展機(jī)遇;民營(yíng)企業(yè)的投入為高等教育注入活力;學(xué)校發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)這三個(gè)方面的內(nèi)容,。聽(tīng)了老師的報(bào)告,，是我對(duì)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展歷史及過(guò)程;投資集團(tuán)的發(fā)展及對(duì)教育板塊的投資，江城學(xué)院的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)都有了較深入的認(rèn)識(shí),。

特別是老師講到投資集團(tuán)把投資于汽車,、金融、地產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域的資金拿來(lái)投入高等教育領(lǐng)域,，反哺社會(huì),。投資集團(tuán)目前在全國(guó)范圍內(nèi)擁有6所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民營(yíng)獨(dú)立學(xué)院，與國(guó)立高校共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高校,，目前在校生總規(guī)模超過(guò)2萬(wàn)人,，為我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。責(zé)任是企業(yè)立足社會(huì)的基本保證,，而個(gè)人而言,，教師又是人間最美的職業(yè),。我作為江城學(xué)院的一名新進(jìn)教職工，應(yīng)該更加努力,，工作盡職盡責(zé),，勤奮學(xué)習(xí)，努力提升自己,，爭(zhēng)取有所作為,，為江城學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、學(xué)以致用盡職盡責(zé)快樂(lè)工作寓學(xué)于樂(lè)有感有悟開(kāi)心生活,。

凡事在經(jīng)歷后才會(huì)懂得的更多。在學(xué)院培訓(xùn)中心郭主任的帶領(lǐng)下,，我們進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，通過(guò)這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，我受益匪淺,，感受頗深。在這次拓展中,，既有個(gè)人項(xiàng)目又有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，但所有的個(gè)人項(xiàng)目也都是和團(tuán)隊(duì)共進(jìn)退的。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是靠一個(gè)人的智力,、體力和能力就能很好完成的項(xiàng)目,。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，團(tuán)結(jié)互助,，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),。在本次拓展的過(guò)程中，隊(duì)的隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織,、協(xié)調(diào)及配合好,，而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好，團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致,。

讓我深有感觸的是“信任背摔”這個(gè)游戲,，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理,。在那高高的背摔臺(tái)上摔下來(lái),，雖說(shuō)下面有人擋著，而且是三重防護(hù),，但還是有人沒(méi)有完全放開(kāi)心中的恐懼,。從這個(gè)游戲中，我也有很深的體會(huì)：要相信自己,、相信自己的隊(duì)友,，要敢于克服心中的恐懼,，懷揣一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心;還要學(xué)會(huì)換位思考。

為期幾天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，雖然大家都很累,，但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我們身處何種崗位,，只要用心體會(huì)就能得到有益的人生感悟,。在這幾天時(shí)間里，感悟最深的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的意識(shí),，從一個(gè)人到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)飛躍,，在團(tuán)隊(duì)的范疇里，我們不能僅僅考慮到自己個(gè)人的利益,，而是應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)的利益為中心,。

再回頭，每一個(gè)游戲都有它在現(xiàn)實(shí)生活中,，工作中的意義,。每個(gè)人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機(jī)會(huì)重新思考與認(rèn)識(shí)自己,，拓展便為我們開(kāi)啟了這道門,，使我們親身體會(huì)到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念,，真正的認(rèn)識(shí)自我,，勇于挑戰(zhàn)新事物，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,。并充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)中角色的合理利用,，資源的合理分配的重要性。

新入職教師培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

2021年8月27日,，我參加了萊城區(qū)2018年新教師招聘崗前培訓(xùn)活動(dòng),。自從知道這個(gè)消息，我有點(diǎn)緊張,，有點(diǎn)激動(dòng),，緊張的是不知道要培訓(xùn)什么，激動(dòng)的是感覺(jué)離正式成為老師又進(jìn)了一步,。培訓(xùn)以前,，我只以為這是上崗前的一個(gè)過(guò)程，培訓(xùn)之后,，我卻覺(jué)得這是對(duì)我思想的一次洗禮,。

為什么這么說(shuō)呢，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái),。我的女兒8歲了,，開(kāi)學(xué)就上二年級(jí)了,。為了她在新學(xué)期學(xué)習(xí)能趕趟，能取得好成績(jī),，能身體健康,，學(xué)習(xí)上我給她安排了背詩(shī)詞，背乘法口訣,。課外呢學(xué)跆拳道,，圍棋，繪畫,。我自覺(jué)安排很全面,，很好，我跟孩子爸爸嚴(yán)格監(jiān)督,，卻沒(méi)想到在假期過(guò)半時(shí)受到了孩子的反彈,，并且不愛(ài)跟我們?cè)谝黄穑f(shuō)我們老批評(píng)她,。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得很生氣,，甚至生出了一種不學(xué)拉倒的感覺(jué)。但是參加了培訓(xùn)的我,，才恍然大悟，原來(lái)不是孩子做的不好,，而是我做的不好,，經(jīng)過(guò)深刻反思，我發(fā)現(xiàn)了這其中的問(wèn)題,。

首先,，意識(shí)有問(wèn)題。正如張玉華老師在《意識(shí)形態(tài)與教育宣傳》里講的那樣,，我正在打著愛(ài)孩子,，為了孩子好的旗幟亂為。受到“不要讓孩子輸在起跑線”上這一思想的影響,，我對(duì)孩子過(guò)于注重效率,，過(guò)于著急她的成長(zhǎng)。作為一名即將登上教育崗位的老師,，這次反思給我敲響了警鐘,。我的學(xué)生們也有特定的年齡特點(diǎn)，同時(shí),，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),，我在以后的教育教學(xué)工作中一定不能急于求成，拔苗助長(zhǎng),，要做到不著急,，不妄為,。

其次，態(tài)度有問(wèn)題,。只是簡(jiǎn)單,，粗暴的嚴(yán)厲，缺乏耐心,，缺乏愛(ài)的教育,。偉大的思想家泰戈?duì)栒f(shuō)：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石,，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,，而深切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，使教育成為載歌載舞的水,?！碧└?duì)栆徽Z(yǔ)道出教育的純美境界。反思自己,，犯了母親常犯的錯(cuò)誤,。一味的批評(píng)、斥責(zé)固然釋放了內(nèi)心的不滿,，讓人有酣暢淋漓之感,，卻讓我和女兒之間的距離愈來(lái)愈遠(yuǎn)。以后我需要做的就是如亓艷老師說(shuō)的那樣,，無(wú)論對(duì)我的孩子還是對(duì)我未來(lái)的學(xué)生都要用心做管理,，用愛(ài)做教育，要像呂源老師講的那樣口下留德,，手下留情,。

再次，教育方法有問(wèn)題,。在給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，簡(jiǎn)單講一遍，就讓孩子背誦,，孩子不理解,，不明白，就讓孩子多重復(fù),，造成孩子厭學(xué)情緒,。這就是教學(xué)方法有問(wèn)題，正如亓玉成老師在《課堂改革的幾種模式》講座中說(shuō)的,，教學(xué)應(yīng)有法,。在教育過(guò)程中，應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí),。

那么，發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題,，怎么解決呢?多位培訓(xùn)老師給出了棒棒的建議,。首先那就是多讀書，多讀教育專著以及學(xué)科專著,，在讀書中使教學(xué)深刻,，使教學(xué)創(chuàng)新，使教學(xué)有趣,。其次,，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，多鍛煉自己,，要如汪莉莉老師說(shuō)的那樣,，用心教學(xué)，潛心研究,，要做一棵竹子潛心扎根,，積極儲(chǔ)備，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀,，散發(fā)自己的風(fēng)姿,。

作為一名新教師，我要努力做到戒驕戒躁,，虛心學(xué)習(xí),，多加磨練，爭(zhēng)取做一名讓學(xué)生尊敬的老師,，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師,，讓歷史銘記的老師,。