計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇一

(1)閱讀有關(guān)文化,、科技、思想品德等書籍,，深化他們愛國主義情感,。

(2)引導他們閱讀、鄧小平等革命先輩的故事集,，使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛戴之情,。

圖書管理員一定要擠出時間，刻苦鉆研，博覽群書,，不斷充實自己,，還要培養(yǎng)信息觀念，提高自己的觀察力和分析能力,，對圖書進行科學管理,，提高圖書利用率要以優(yōu)質(zhì)的服務，在書與讀書之間架起一座橋梁,，營造濃厚的讀書氛圍,。圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要,，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能,，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好,。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇二

以新課程標準理念為指導思想,，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書館,、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，全面提高我校師生的'綜合素養(yǎng),。

二、基本任務,。

貫徹黨和國家的教育方針,，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料,、信息,；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育,；指導學生課外閱讀,，豐富課外知識；培養(yǎng)學生收集,、整理資料,，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德,、智,、體、美等全方面發(fā)展,。

三,、具體措施,。

1、管好用好圖書資料,，為教育教學服務,。

（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,，及時進行分類編目與管理,，辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,，并定期進行匯報,。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對班級的圖書管理員定期培訓,，建立他們的責任意識與服務精神,，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度,。

（3）加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書,，并廣發(fā)宣傳,，大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記,。

（4）做好書籍的修補與整理,。定期檢查，整理好書報,，雜志資料,，及時修補損壞的書籍，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作,。

2、繼續(xù)建立班級圖書角,，拓展校園圖書館空間,。

（1）在每班建立圖書角，并進行評比,，充實學校圖書資料的流通率,，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽,。

（2）定期與同軌班級交換圖書角圖書,。

3、認真做好圖書館各項工作,，完善臺賬資料,，迎接省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估驗收,。

4、與學校少先隊大隊部,、教導處密切配合,，做好各類征文、讀書活動,。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇三

學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱,。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法,，讓學生能看上書,、看好書。對新書分類,、編目和上架,，裝訂、入帳,。

讀書活動圖書室的天職,，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室,，圖書室,，從而學生素質(zhì)，的校園文化,，校園的建設(shè)本學期將“讀書寫作工程”,，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。

向?qū)W生推薦多彩,，適合閱讀的書籍,。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段,，日積月累,，潛移默化，詞匯量,，在讀讀寫寫中運用,。中高年級的學生能對摘記歸類，對照,，語言,，能寫出的感受，寫好讀后感,、讀書心得從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂。

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書,、組織能力強,、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,，書庫整理,、秩序，圖書館的安靜,。

圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度,，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍,，對照要求規(guī)范圖書室管理工作,。

工作安排：

2、整理暑期的報刊雜志,，發(fā)放到師生手里,。

3、推選學生圖書管理員,，專題會議,。

4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座,。

5,、學生圖書借閱，開始流通,。

6、圖書室環(huán)境的布置,。

1,、征訂新書。

2,、編制新書簡介期,。

2、舉行期學生圖書管理員培訓,。

4,、讀書節(jié)活動。

5,、編制新書簡介期,。

6、師生刊雜志的征訂工作,。

1,、學生讀書筆記、讀后感展評,。

3,、編制新書簡介期,。

1、評選優(yōu)秀學生圖書管理員,。

2,、圖書歸還工作和教輔用書（循環(huán)使用教材）的整理工作；

3,、20xx年期刊裝訂,、上架流通,。

4、圖書室專題會議，總結(jié)本學期圖書館工作,。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇四

學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生,，所以購書要堅持學生為主,、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。隨時關(guān)注應屆畢業(yè)生網(wǎng)的工作計劃欄目更新,，你就能知道更多與20小學圖書室工作計劃樣本有關(guān)的知識哦!

為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,，不斷長善救失,，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

一,、指導思想,。

以教育部《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基,，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導,，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨,，樹立為師生服務的意識,，全面開展師生的讀書、閱覽活動,，形成“書香校園”的讀書氛圍,，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力,，以知識守護生命,，使圖書館的管理工作進一步科學化,、規(guī)范化。本學期,，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,，不斷提高圖書室的育人功能。

二,、工作目標,。

1、添購新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、通過宣傳櫥窗,、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師,、同學，甚至家長形成多讀書,、讀好書,、愛護書、多藏書的意識和習慣,。

3,、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能,。

三、工作措施,。

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,，提供詳細的參考書目。

只有“尊重并滿足學生學習的需求”,，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要,。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關(guān)活動,，熟悉各學科教學發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。

學校的教育對象是學生,，人數(shù)最多的讀者也是學生,，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。

2、全開架的借閱方式,。圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書館開架借閱,，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),。在這個空間里，可以借書,，可以在館內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學生為本的'辦館思想。

3,、制度化的學生管理員隊伍,。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱,，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的,。學校對一部分學生經(jīng)過選拔,、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。

4,、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會、故事會,、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備,，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報刊,。

5、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務,。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。這個年齡段的男生往往愛看歷史,、軍事、科技,、科幻科普讀書及故事書,。女生愛看童話、散文,、民間故事,、兒童小說、中短篇小說,。(當然,，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透,。)孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長者,、知心朋友,、公仆的角色。

此外,，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,，平時，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料,，因此,，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢下,，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師,，還應及時提供教學及各項活動的資料,，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中,，要主動誠懇地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作,，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作,，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果。

2.通過廣播,，對學生進行借閱指導,。

3.各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員,，并召開本學期圖書管理員培訓班,。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日,。

4.做好新書推薦介紹,。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀,、投票,。

5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作,。

1.開展讀書筆記交流活動,，對獲獎學生進行表彰。

2.對各班進行閱讀課的指導,，并到各班聽閱讀指導課,。

4.召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。

2.搞好環(huán)境布置,、清潔衛(wèi)生工作,。

3.開展教師讀書沙龍活動。

4.舉辦圖書室知識講座,，營造書香校園,。

1.開展讀書節(jié)活動。

2.開展讀書征文活動及“手抄報,、書法,、征文”等評比活動。

3.舉辦新書展覽會,。

1.召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會,。

3.評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰,。

4.對添置的新書,，根據(jù)《中圖法》編目、上架,。

5.總結(jié)本學期工作,。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇五

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨,。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理,、讀者服務等進行科學的組織和管理,。

二、主要工作,。

1,、借閱。

我校圖書出借形式主要是集體借閱,。每位學生每學期要求能借書4冊以上,在借閱的同時做好出借記錄,。

借閱時間:每周五12:10――1:00圖書室開放。

借閱方式:二――六年級由各班圖書管理員到圖書老師處領(lǐng)書發(fā)到班級,并作好書卡登記工作,。一年級由于年紀較小,請班主任帶領(lǐng)圖書管理員到圖書室領(lǐng)書,。

2、賠償,。

按丟失圖書的價錢1比3進行賠償,。比如丟了一本5元的圖書,a、可以賠三本5元以上的新書或8成新的舊書b,、也可以賠一本15元以上的新書或8成新的舊書,。(但希望各班盡量不發(fā)生這種情況,、并希望班主任配合此項工作)。

3,、讀書校園。

學校各部門通力合作挑選出各年級的課外閱讀書籍,劃撥專用經(jīng)費逐步購置新書,使我校的“讀書校園”步入軌道,。

三,、工作重心。

1,、對圖書進行科學管理,，提高圖書利用率。

2,、開拓創(chuàng)新,，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情,。

3,、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務的基礎(chǔ),。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎(chǔ)上,，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),。目前,，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點,，理論已跟不上當前的教育形式,，這些圖書將逐步剔除更新，此外,，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,，以滿足低年級學生需要。

1,、教師閱覽室全天開放,，學生閱覽室周一至周五中午開放，工作人員必須準時開門,、關(guān)門,，保管好書籍。

2,、工作人員要關(guān)心好每個學生的閱讀情況,，防止有在書本上亂涂亂畫的現(xiàn)象。要教育學生愛護書籍,，它是人類偉大的朋友,。

3,、閱覽室中的書籍只在閱覽室中閱讀，要想借閱必須填寫借閱登記,，外借天數(shù)不超過一周,，工作人員負責好書籍的外借、歸還和整理,。

1,、每天準時開放圖書室，并及時關(guān)好門窗,，管理好書冊,，以及圖書室的日常管理工作。

2,、負責書冊的編碼,、排序、剔除和注銷工作,。

3,、做好外借書記的登記、造冊工作及書本的歸還記載,。

4,、杜絕書籍外借不登記，做到不登記書本不離架,。

（三）圖書室管理與使用,。

1、圖書室由管理員具體負責,，每班配備一名小小圖書管理員,，具體分管本班的圖書借還工作，每次借閱或歸還都由管理員負責到圖書室領(lǐng)取全班所借書籍,，登記好借還記錄,，每年級由年級組長負責，借閱的組織與紀律,。

2,、每生發(fā)放借書登記記錄，每班設(shè)立一本借還記錄,，由小小管理員負責登記,，學生借閱每學期生均借書不少于五冊。

3,、學生一定要愛護書籍,，如在閱讀過程中有人為破損，應主動修補,，如有遺失或不能修補,，則購新書或按原價的2倍賠償,。

4、為確保閱讀的實效性,，每次借閱的相關(guān)負責人要根據(jù)安排及早認真地做好準備工作,，每次借閱要做好借閱記載，做好閱讀記錄,。

（四）活動制度,。

1、教師閱覽室全天開放,，學生閱覽室每周一至周五開放，輪到閱覽的年級一半學生到閱覽室,，一半學生留在教室閱讀,，其他年級利用早讀、午休時間以及放學以后,，組織學生進行課外閱讀,。每天保證1.5小時的閱讀時間，寒暑假每周開放一天,，學生書籍可以是自購也可以由學校提供,。師生閱覽室統(tǒng)一實行全開架閱覽與半開架閱覽相結(jié)合的借閱方式，并開展好外借,、閱覽,、宣傳和推薦等服務工作，各班建立好班級圖書角,，發(fā)揮好班級圖書箱的作用,。

2、圖書室定期配合學科教師組織形式多樣的讀書活動,，發(fā)動學生讀好一本好書,，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記,。各班每周利用一節(jié)閱讀指導課對學生進行課外閱讀指導,，充分發(fā)揮圖書室的作用。

五,、獎懲辦法每學期根據(jù)每個學生閱讀書刊的綜合表現(xiàn)及每班的閱讀綜合表現(xiàn)評出課外閱讀優(yōu)秀生每班兩名,，課外閱讀優(yōu)秀班級全校三個，以及優(yōu)秀指導老師三名,，并給予一定的獎勵,。指導老師為每班的語文老師。

達優(yōu)標準：

3,、優(yōu)秀指導老師：為課外閱讀優(yōu)秀班級的指導老師,。

六,、讀書方法指導。

1,、閱讀時要安靜,、用心、用腦,，感悟文章的精華,，捕捉文章的思想。

2,、在閱讀時要做好讀書筆記,，認真摘抄優(yōu)美詞句和優(yōu)美語段，為自己的寫作打下基礎(chǔ),。

3,、在閱讀過程中碰到疑問，可以在自己的學習小組中討論,，還可以請教老師,。

4、把你閱讀到的好書,，或自己喜歡的書介紹給你的同學,。

5、為確保閱讀的實效性,，每次借閱相關(guān)負責人要根據(jù)安排及早認真地做好準備工作,，每次借閱都要做好借閱記載，做好閱讀記錄,。

七,、閱覽室內(nèi)活動須知。

1,、學生在閱讀時,，要遵守紀律，不吵鬧,、不喧嘩,、不影響其他同學的閱讀。

2,、愛護書本就象愛護自己的臉,，不得在書上亂涂亂畫，要文明閱讀,。

3,、在閱讀時不得做與閱讀無關(guān)的一切事情，要圍繞所借書刊,，說出自己的心理感受,。

4,、指導老師要切實做好借閱的組織與紀律管理，并結(jié)合每班的閱讀綜合表現(xiàn),，給予打分評價,。

八、主要目標,。

1,、積極配合學校各項活動，做好服務工作,。

2,、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源,。

3,、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢,。

4、改革圖書借閱方式,，調(diào)動學生讀書積極性,，確保本年內(nèi)生均借書10冊以上。

5,、認真做好書目,，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄,。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇六

一,、指導思想：

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的。作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。

二,、工作目標：

進一步科學化,、規(guī)范化管理圖書室工作。

三,、具體工作：

（一）加快建設(shè),，提高標準。

1,、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

2,、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善，提高管理效率和使用效率,；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施,，保證使用中萬無一失。

（二）規(guī)范管理,，認真服務,。

采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學生能看上書,、看好書。圖書室的開放確保定時準時,。

（三）加強指導,，開展活動。

要建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動,，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書,、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,，加強教育指導,。

（四）加強研究，科研管理,。

在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究,，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平,。

四,、每月工作安排：

2、做好假期出借圖書的還書工作,。

3,、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導,，組織好學生的閱讀,。

1、對教師和學生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作。

2,、開展新書簡介,，推薦書目。

3,、讀革命書籍,，講革命故事,。

4,、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

1,、對小圖書管理員進行再培訓,。

2、讀書節(jié)活動：好書推薦,，班級故事會,。

3、真理學生閱覽室圖書,。

1,、清理圖書、資料（收回）,。

3,、做好假期借閱安排。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇七

加強政治學習和業(yè)務學習，進一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。要認真學習《小學圖書館(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

二,、加快建設(shè),，提高標準。

1,、精心布置特殊室環(huán)境,，做好衛(wèi)生工作，合理擺放書籍,，為師生創(chuàng)造舒適,、高雅的閱覽場所，發(fā)揮陶冶人情操的作用,。

2,、完善圖書室信息更新化。將圖書館的規(guī)章制度,、新書快遞,、借閱安排、各類活動情況及時公布,，以便師生能及時了解圖書室的近期各方面情況,。

3、安排好閱覽課,，為師生提供充足資源,。

三、規(guī)范借閱,，認真服務,。

1、為了讓師生閱讀,、更好閱讀,，圖書室認真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務,。

2,、認真做好期末圖書的歸還和賠償工作以及圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善,。

四、積極教育,，加強指導,。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書,、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊,，充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,，加強教育指導。

五,、加強研究,，科研管理。

在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究,，掌握科學管理的方法和策略,，提高管理能力水平。

1,、進一步完善圖書室借閱管理體制;改善閱覽環(huán)境,。為學校教師和學生的書報、刊物借閱工作提供的方便,。

2,、進一步加強校圖書室的建設(shè)力度，擴大圖書容量,，增添管理設(shè)備,。進一步完善圖書室書報、刊物新進的電腦登記錄入工作;強化書報,、刊物的管理工作,。

3、積極配合學校做好教師教育教學理論學習的書刊提供和借閱工作,。

4,、配合學校開展各種各樣的讀書活動：教師讀書沙龍,、教師讀書心得,、小學部低年級學生講故事比賽、中年級學生讀書手抄報比賽,、學生征文比賽等等,，認真做好協(xié)助工作，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色,。

(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理,，并定期進行匯報,。

(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對小圖書管理員定期培訓,，建立他們的責任意識與服務精神,，熱心工作，規(guī)范圖書借閱制度,。

(3)加強新書的宣傳介紹,。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦,，指導如何閱讀與寫筆記,。

(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查,，整理好書報,，雜志資料，及時修補損壞的書籍,，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇八

學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱,。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證,，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書,、看好書,。對新書分類、編目和上架,，裝訂,、入帳。

讀書活動圖書室的天職,，讀書活動,，吸引更多的讀者圖書室，圖書室,，從而學生素質(zhì),，的校園文化，校園的建設(shè)本學期將“讀書寫作工程”,，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料,。

向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍,。鼓勵低年級學生摘記好詞好句,，好的片段,，日積月累，潛移默化,，詞匯量,，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類,，對照,，語言，能寫出的感受,，寫好讀后感,、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂,。

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書,、組織能力強,、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,，書庫整理,、秩序，圖書館的安靜,。

圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度,，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍,，對照要求規(guī)范圖書室管理工作,。培養(yǎng)優(yōu)秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓的責任意識與服務精神,。

工作安排：

（一）指導思想,。

以教育部《中小學圖書室規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。本學期,，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,，不斷提高圖書室的育人功能,。

（二）工作目標,。

1、添購新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、通過宣傳陣地,、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師,、同學，甚至家長形成多讀書,、讀好書,、愛護書的意識和習慣。

3,、改進圖書室開放和借閱制度,，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能,。

（三）工作措施,。

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”,，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先，從采購圖書起,，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要,。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書,；其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著,。學校的教育對象是學生,，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主,、師生兼顧的原則,，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2,、全開架的借閱方式,。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面,。在圖書室這個空間里借書,，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學生,，提高了室藏文獻的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦室思想,。

3,、制度化的學生管理員隊伍。圖書室對一部分學生經(jīng)過選拔,、培訓,，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。

4,、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會、故事會,、演講比賽和征文活動,。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備,，活動中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流,，或投諸報刊,。

5,、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務,。小學生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。孩子們不滿足于課堂上所學知識,，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導與教育,。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者,、知心朋友,、公仆的角色。

此外,，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,，平時，大多是結(jié)合教學工作借閱一些參考資料,，因此,，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢下,，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。在圖書室組織的活動中,，要主動誠懇地邀請有關(guān)學科老師協(xié)作,，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作,，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇九

一,、指導思想：

以“營造書香校園”入手,，切實加強圖書館、閱覽室建設(shè),，不斷規(guī)范管理,，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量,、增長知識,、陶冶情操，提高人文素養(yǎng),，熱情服務教育教學,，為教師提供快捷,、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館,、閱覽室在實施素質(zhì)教育,、推進課程改革、加強學校文化建設(shè),。

二,、主要目標任務：

在新的一學年中，必須加強學校圖書管理工作,，切實實行微機管理,。圖書管理員能熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務,，進一步提高工作效率,；充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通,，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)區(qū)教技室有關(guān)規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍,、報刊雜志,，讓他們及時借閱。要進一步規(guī)范借歸制度,，對師生借閱圖書,，到歸還日期未還的，要主動催還,。對損壞或遺失的圖書,，要按規(guī)定進行賠償。學期結(jié)束時,，要全面整理藏書,，并將情況上報學校領(lǐng)導。

三,、具體工作安排：

1,、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高管理員的業(yè)務水平,。特別是做好新學期學生換崗人員的培訓,，使他們更快更好地熟悉新環(huán)境、適應新崗位。

2,、開學初做好教師教學用書的發(fā)放,，及圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作,，制定好班級借還書,、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級,，第三周起學生開始借閱圖書,。圖書室全天候開放。整理假期堆積的報刊雜志,，發(fā)放到學生手中,。

3,、認真及時做好新書編碼,、上架工作，使更多的新書能給師生傳閱,，認真做好新書介紹及舊書剔舊修補工作,。

4、學生圖書管理員繼續(xù)做好本學期的圖書工作,。

5,、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜志的上架工作,。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中,。

6、學生圖書室全天開放,。中年級以上學生人均每學期借書不少于10本,。學生進閱覽室每周不少于一次，班級圖書角每學期每班借書200冊,。

7,、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,，在閱覽室里借閱，當天歸還,。教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時,，每天作好記載。

8,、圖書室將配合學校開展教育教學活動,，及時為師生提供所需材料。

9、做好期末書刊催回,、歸檔工作,。

四、每月工作安排：

1,、做好閱覽室開放前的準備工作,，催還暑假圖書，整理書架,，第三周起學生開始借閱圖書,。

2、做好環(huán)境布置,、清潔衛(wèi)生工作,。

3、做好新書推薦的宣傳工作,。

4,、做好三至六年級學生，新調(diào)入老師的借書證,。

5,、出讀書專欄。

1,、導讀課,，并做好記錄。

2,、指導學生讀好健康教育讀本,。

3、圖書館清潔衛(wèi)生,，做好電子閱覽室電腦的維護,。

4、出讀書專欄,。

1,、召開圖書管理員會議，小結(jié)前一階段工作,。

2,、向?qū)W校建議征訂圖書的類目。

3,、導讀課,，并做好記錄。

4,、評比讀書之星,，以沙龍形式,，交流讀書心得。

5,、出讀書專欄,。

1、開展讀書節(jié)活動,。

2,、開展讀書征文活動及“手抄報、書法,、征文”等評比活動,。

3、舉辦新書展覽會,。

4,、導讀課，并做好記錄,。

5,、本學期期刊裝訂。

1,、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會,。

3,、評選優(yōu)秀圖書管理員,，并進行表彰。

4,、對添置的新書,，根據(jù)《中圖法》編目、上架,。

5,、總結(jié)本學期工作。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇十

要進一步提高館藏量,，加強文獻管理,、流通管理等工作。

工作重點,。

1,、加強閱覽室建設(shè)。原學生閱覽室與教師會議室共用,，并添置書桌,、書架，精心布置環(huán)境,，為學生創(chuàng)造舒適,、高雅的閱覽場所。

2、參與新教育實驗,。結(jié)合學校開展的新教育實驗課題中的子課題“營造書香校園”,、“師生共寫隨筆”以及市教育局倡導的“五名”活動，圖書館要添置“新世紀教育文庫”等有關(guān)書籍;為各班建設(shè)小圖書角做好參謀;定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍,、報刊雜志,，讓他們及時借閱;開展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽,、編手抄(電腦)報比賽,、讀書筆記展評等活動，激勵學生讀名著,、背名詩,。

3、優(yōu)化圖書館管理,。要合理安排閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級,，不斷充實圖書館的內(nèi)容，切實加強圖書館的基礎(chǔ)管理,，努力改進師生借閱圖書的辦法,，使圖書借閱及管理更方便、有效,，每學期生均借書達到12冊以上,。

一、科學管理,，為讀者服務,。

學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一六年級的學生辦理圖書借閱證,，對學生借閱圖書借還的方法,，讓學生能看上書、看好書,。對新書分類,、編目和上架，裝訂,、入帳,。

二、讀書活動,。

讀書活動圖書室的天職,，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室,，圖書室,，從而學生素質(zhì),，的校園文化，校園的建設(shè)本學期將“讀書寫作工程”,，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料,。

向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍,。鼓勵低年級學生摘記好詞好句,，好的片段，日積月累,，潛移默化,，詞匯量，在讀讀寫寫中運用,。中高年級的學生能對摘記歸類,，對照，語言,，能寫出的感受,，寫好讀后感、讀書心得,。從而激發(fā)愛讀課外書,，感受閱讀的快樂。

三,、學生管理,。

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書,、組織能力強,、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還,，書庫整理、秩序,，圖書館的安靜,。

四、素質(zhì),、精通管理,。

圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質(zhì),，學習書籍,，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。

五,、具體措施,。

1,、強化制度規(guī)范管理。要進一步規(guī)范借歸制度,，做好登記;到歸還日期未還的,，要主動催還。對損壞或遺失的圖書,，要按規(guī)定進行賠償,。學期結(jié)束時，要全面清理藏書,，并將情況上報學校領(lǐng)導,。

2、組織學生參與管理,。要繼續(xù)在中高年級中挑選一批責任性強,、愛讀課外書的學生組成管理隊伍，通過培訓指導,，參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作,，培養(yǎng)他們的服務意識與管理等能力，激發(fā)他們愛讀書,、讀好書的熱情,。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇十一

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能。以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的。作用,，提高圖書資源的使用價值,，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化,。

進一步科學化,、規(guī)范化管理圖書室工作。

（一）加快建設(shè),，提高標準,。

1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。要認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高,。

2,、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設(shè)施的完善,，提高管理效率和使用效率,；圖書管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬無一失,。

（二）規(guī)范管理,，認真服務。

采取多種形式對教師和學生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期,，增加借閱量,，保證讓學生能看上書、看好書,。圖書室的開放確保定時準時,。

（三）加強指導，開展活動,。

要建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育,；對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法,、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書、新書,，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊,。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導,。

（四）加強研究，科研管理,。

在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究,，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平,。

九月份：

1,、制訂圖書室工作計劃,，布置本學期圖書室工作。

2,、做好假期出借圖書的還書工作,。

3、開放學生閱覽室,，進行課外閱讀的指導,，組織好學生的閱讀。

4,、小圖書管理員培訓,。

十月份：

1、對教師和學生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作。

2,、開展新書簡介,，推薦書目。

3,、讀革命書籍,，講革命故事。

4,、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動,。

十一月份：

1、對小圖書管理員進行再培訓,。

2,、讀書節(jié)活動：好書推薦，班級故事會,。

3,、真理學生閱覽室圖書。

十二月份：

1,、清理圖書,、資料（收回）。

2,、圖書室工作總結(jié),。

3、做好假期借閱安排,。

小學圖書室工作計劃及總結(jié)篇十二

書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用,。根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求,，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學,、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化,、規(guī)范化,。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,、圖書室的標準扎實開展工作,，不斷提高圖書室的育人功能。

進一步科學化,、規(guī)范化管理圖書室工作,。

（一）加快建設(shè)，提高標準,。

加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習,，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習各類業(yè)務書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高,。

（二）規(guī)范管理，認真服務,。

1,、采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學生能看上書,、看好書。滿足教師借閱,，隨叫隨到,。

2、圖書的采購,、固定資產(chǎn)的登記,、各類雜志的發(fā)放，都按上級和學校的要求,。

3,、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料,、報刊雜志的征訂,。

（三）加強指導，開展活動,。

1,、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育,，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

2,、對學生進行課外閱讀的指導,，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法,、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導,。要經(jīng)常宣傳好書、新書,，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊,。

3、充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能,，加強教育指導,。

（四）加強研究，科研管理,。

1,、在加強學習的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略,，提高管理能力水平,。

2、結(jié)合學校開展的主題活動,，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,，讓學生能有收獲。

三月份：

1,、制訂圖書室工作計劃,，布置本學期圖書室工作。

2,、開始圖書核查,，整理假期報刊，布置校宣傳窗,。

3,、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導。

四月份：

1,、對教師和學生開展外借,、閱覽、宣傳推薦工作,。

2,、開展新書簡介，推薦書目,。

3,、配合學校大隊部組織開展好捐書獻愛心活動。

4,、建好班級圖書角,，并充分發(fā)揮作用。

五月份：

1,、結(jié)合學校開展的主題活動,，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。

2,、各班開展班級故事會,，讀書小報比賽，讀書賀卡征集等活動,。

六月份：

1,、開展“最愛讀書班級”的評比活動。

2,、班讀書筆記展覽,，年級組各項讀書活動交流。

七月份：

1,、清理圖書,、資料（收回）。

2,、圖書室工作總結(jié),。

3、做好假期讀書活動安排,。