心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇一

第一段：引言（100字）,。

教育是國家繁榮的根本,，也是每個孩子成長的支撐,。作為一名月教育的教師,，我深知教學(xué)工作的重要性和責(zé)任感,。在過去的一段時間里，我全力以赴,，積極投入教學(xué)工作,。在這個過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,，讓我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方法,。

第二段：有效的課程設(shè)計(jì)（250字）。

在教學(xué)中,，課程設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的,。我意識到每一堂課都應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，并圍繞該目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),。在這方面,，我始終堅(jiān)持原則：確保課程內(nèi)容深入淺出，與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相匹配,。我注重課程的前后連貫性,，以便學(xué)生能夠理解和掌握關(guān)鍵概念。此外,，我還傾聽學(xué)生的反饋,，并根據(jù)他們的需求調(diào)整和改進(jìn)課程，以確保他們的學(xué)習(xí)效果最大化,。

第三段：積極互動的教學(xué)氛圍（250字）,。

在每堂課中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,，我努力營造積極互動的教學(xué)氛圍,。我鼓勵學(xué)生提出問題、討論和分享意見,，以及與他人合作解決問題,。我經(jīng)常引入小組活動,、角色扮演和案例分析等互動形式，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力,。通過這樣的教學(xué)方法,，學(xué)生們更加積極主動地參與到課堂中，提高了他們的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：因材施教的個性化教學(xué)（250字）,。

每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們在學(xué)習(xí)上存在著差異,。為了滿足不同學(xué)生的需求,，我積極采用因材施教的個性化教學(xué)方法。我努力了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和進(jìn)度,，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)策略,。我提供不同難度的任務(wù)和活動，以促進(jìn)學(xué)生的個人成長和發(fā)展,。通過個性化教學(xué),，我使每個學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，并取得良好的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：持續(xù)發(fā)展的教育者（250字）,。

作為一名教育者，我深信教學(xué)工作永無止境,。我意識到自我反思和不斷學(xué)習(xí)的重要性,，以不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。我經(jīng)常參加專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,，與其他教育者交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。我注重借鑒和引用新的教育理論和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求,。通過不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我相信我能夠成為一名更好的教育者,，并為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更多,。

結(jié)尾（150字）：

通過這段時間的教學(xué)經(jīng)歷，我對教育工作有了更深入的認(rèn)識和理解,。有效的課程設(shè)計(jì),、積極互動的教學(xué)氛圍、因材施教的個性化教學(xué)以及持續(xù)發(fā)展的教育者態(tài)度,，這些是我在教學(xué)工作中的重要體會,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地為學(xué)生的教育和成長服務(wù),，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇二

近年來，看著一批批的高三學(xué)生高考畢業(yè),，對高中教育又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。初在高中擔(dān)任老師的時候，看到的是學(xué)生的成績,。一直嘗試用題海戰(zhàn)術(shù)來不斷提高學(xué)生的成績,，對于各別成績不太好的學(xué)生會通過要求學(xué)生留下來進(jìn)行惡補(bǔ)式訓(xùn)練以求能短時間內(nèi)快速提升他們的學(xué)習(xí)成績，每次課堂總是拼命的把重點(diǎn)知識塞入學(xué)生大腦,，甚至有一些硬性規(guī)定學(xué)生去背誦并定時抽查以求一些知識重點(diǎn)能牢記在學(xué)生頭腦中,。

但是這樣一下來，無論看到學(xué)生或者是本身自己,，都會疲憊和感到有點(diǎn)力不從心,。直到看到微博上有說一個學(xué)校的學(xué)生，自主能動性強(qiáng),，全班30人,，有29個被保送，其中只有1個參加高考的`,，還考上了清華,。他們老師說他完全沒有怎么監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，都是依賴他們自主學(xué)習(xí)的,。

忽然看到這,，對教育有了奇妙的改變，開始嘗試著吸引學(xué)生的興趣去進(jìn)行學(xué)習(xí),，開始鼓勵學(xué)生們自己找適合自己的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí),，提高他們的能動性。而因?yàn)橛羞@個新的轉(zhuǎn)變,，教育上可以看到學(xué)生們的疲倦開始褪去,，在高考緊張氛圍下他們多了幾分從容淡定，因?yàn)閷W(xué)校能動性和獨(dú)立思考能力提升,，他們的成績開始能穩(wěn)定上升,。且因?yàn)樾乱氲母偁帣C(jī)制，更是讓他們隨時都保持著學(xué)習(xí)的熱情和緊迫感,。效果更佳,。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇三

三年級語文下冊第三單元的習(xí)作是向大家介紹自己，這是口語交際的延伸,。孩子們可以在向同學(xué)介紹自己時把說的內(nèi)容整理一下,，有條理地寫下來就可以了。

自我介紹,，可以說說自己長相的特點(diǎn),，可以說說自己的性格愛好,，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一般來說,，要先介紹自己的長相,，這樣可以讓讀者在頭腦里浮現(xiàn)出人物的輪廓，然后再介紹性格愛好,，這樣人物的性格特點(diǎn)就躍然紙上,，人物形象就具體多了。

當(dāng)然,，介紹自己還是少不了通過事例來表現(xiàn)自己,，這樣會使自己的性格特點(diǎn)更加鮮明。但是,，在寫事例時,，孩子們可能會出現(xiàn)所寫事例與上文的介紹不沾邊，毫無關(guān)聯(lián),，這時需要引導(dǎo)孩子恰當(dāng)使用過渡句,，在事例開頭用一個過渡句把上文的介紹與下文的事例聯(lián)系起來。比如,，上文介紹自己活潑好動,，下文的事例寫的是看書，這時可以用過渡句“別看我活潑好動,，一刻也坐不住,，其實(shí)我也有安靜的時候，那就是我看書的時候了,?！比缓缶烷_始寫事例。

雖然是三年級,，但是一些必要的寫作技巧還是要讓孩子們知道并掌握的,，“過渡”就是其中一種技巧?！斑^渡”就像看不見的線,，它使內(nèi)容巧妙地銜接起來。有的孩子寫的作文讀起來讓人感覺很舒服,，就是他們在語句的銜接處理得很好。這些孩子并不知道,，他們運(yùn)用了“過渡”這一方法,。他們在寫作時，良好的語感驅(qū)使他們不由自主地運(yùn)用了過渡來完成話題的轉(zhuǎn)變,。這是所有孩子們在習(xí)作過程中要漸漸掌握的,。

寫完事例,，在結(jié)尾處再強(qiáng)調(diào)一下自己的特點(diǎn)，這樣既可以使整篇習(xí)作首尾呼應(yīng),，也可以突出人物特點(diǎn),，給讀者留下深刻的印象。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇四

第一段：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法的重要性（引入）,。

月教育的教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),，我有幸參與其中并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法的重要性不可忽視,。通過總結(jié)和思考過去的教學(xué)工作，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并及時調(diào)整教學(xué)方法以提高教學(xué)效果,。

第二段：發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題。

在教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如學(xué)生的注意力不集中，理解和記憶能力較弱,，對于抽象概念難以理解等,。針對這些問題，我在課堂上使用了一些方法來改善,。例如,，我利用多媒體技術(shù)和圖表等可視化工具來呈現(xiàn)抽象概念，增加學(xué)生的理解,。我也鼓勵學(xué)生多參與課堂討論,，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。通過這些改進(jìn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到了明顯的提高,。

第三段：靈活運(yùn)用不同教學(xué)方法和手段。

教學(xué)工作需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,，因?yàn)槊總€學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求各不相同,。在月教育，我學(xué)到了不同的教學(xué)方法和手段,。例如,，有些學(xué)生喜歡通過互動學(xué)習(xí)，我可以設(shè)計(jì)一些小組活動或游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。有些學(xué)生對于書本知識難以接受,，我可以利用實(shí)際案例和實(shí)地考察等方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力?？傊?，我學(xué)到了教學(xué)方法的多樣性和靈活性的重要性,，并在實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用。

第四段：重視和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,。

在月教育,，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識，還要重視和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃和計(jì)劃,，容易拖延和錯過學(xué)習(xí)機(jī)會。因此,，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,。我鼓勵學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃來進(jìn)行學(xué)習(xí),。我也經(jīng)常提醒學(xué)生及時完成作業(yè)和復(fù)習(xí),，培養(yǎng)他們的自律和堅(jiān)持能力。通過這樣的方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了明顯的改善,，他們的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提高。

第五段：提高自身教學(xué)水平的重要性和方法（總結(jié)）,。

在月教育的教學(xué)工作中,，我認(rèn)識到提高自身教學(xué)水平的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地完成教學(xué)任務(wù),。我通過參加教育培訓(xùn)和交流活動，常常閱讀有關(guān)教育的書籍和文章,，以不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,。我也經(jīng)常與同事交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)和學(xué)習(xí),。這樣,，我的教學(xué)水平逐漸提高，并能夠更好地滿足學(xué)生的需求和要求,。

總結(jié)起來,，在月教育的教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法,，并靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段,，重視和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，通過不斷提高自身教學(xué)水平來提高教學(xué)效果,。我相信通過這些努力,，我將能夠成為一名更好的教師，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇五

中職教育作為我國教育體系中的重要組成部分,，為廣大學(xué)生提供職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)大量各行各業(yè)的人才,。作為一名中職教育教師,，我在多年的教學(xué)工作中積累了許多心得體會。本文將從教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂管理,、教學(xué)方法、教師與學(xué)生關(guān)系以及對學(xué)生的鼓勵與激勵等方面,，探討中職教育教學(xué)工作的心得體會,。

第二段：教學(xué)準(zhǔn)備的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備是中職教育教學(xué)工作的重要一環(huán),。一個好的教學(xué)準(zhǔn)備可以為教師提供充足的信心和底氣,，而且能夠在課堂上提供更好的教學(xué)效果。在教學(xué)準(zhǔn)備中,，教師應(yīng)該重點(diǎn)理解并研究教材,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，以便根據(jù)不同學(xué)生的情況制定合適的教學(xué)計(jì)劃,。同時,，應(yīng)該準(zhǔn)備豐富的教學(xué)媒體和資源，例如多媒體教具,、案例分析等,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與和表現(xiàn)明顯提高,，教學(xué)效果也更加得到認(rèn)可。

第三段：課堂管理的重要性,。

課堂管理是中職教育教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。良好的課堂管理能夠創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長,。教師應(yīng)該制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律要求,，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我個人的教學(xué)實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)及時糾正學(xué)生的不良行為和態(tài)度,，引導(dǎo)他們做出積極的反思和改變是十分必要的。課堂管理不僅是為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),，也是為了培養(yǎng)他們的自制力和紀(jì)律性,，以應(yīng)對將來職場的挑戰(zhàn)。

第四段：教學(xué)方法的靈活應(yīng)用。

教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用對中職教育教學(xué)工作至關(guān)重要,。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，選擇合適的教學(xué)方法，注重靈活運(yùn)用,。例如,，對于喜歡動手實(shí)踐的學(xué)生，可以采用集體活動,、實(shí)地考察等方式,，以增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動手能力。對于對理論學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生,，可以采用互動討論,、小組合作等方式，以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。我在教學(xué)中嘗試了不同的教學(xué)方法,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果顯著提升，同時也對教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平提出了更高要求,。

第五段：師生關(guān)系的建立和尊重,。

教師與學(xué)生之間的關(guān)系是中職教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該以身作則,，起到榜樣的作用,，與學(xué)生建立認(rèn)同和互信的關(guān)系。尊重學(xué)生的個性和需求,，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，及時幫助和指導(dǎo)學(xué)生解決問題和困惑。同時,，教師應(yīng)該積極鼓勵和激勵學(xué)生,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。通過與學(xué)生的密切互動和準(zhǔn)確把握,，學(xué)生在中職教育教學(xué)中不僅能獲得知識和技能的培養(yǎng),，更能在思想和心靈上得到滋養(yǎng)和成長。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐,，我深切認(rèn)識到中職教育教學(xué)工作的重要性和意義,。教育是培養(yǎng)人才的大事情，而中職教育更是為社會做出貢獻(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán),。教師作為培養(yǎng)者和引路人,，應(yīng)該不斷提高自己的教學(xué)素質(zhì)和專業(yè)能力，滿懷激情和耐心,，不斷探索和總結(jié),，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時，中職教育教學(xué)工作需要教師和學(xué)生,、家庭和社會的共同努力,，形成合力，為中職教育事業(yè)的發(fā)展作出更加積極的貢獻(xiàn),。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇六

8月29日上午,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)工作會議在多功能會議室召開。幾位校長在會議上的分別進(jìn)行了講話,，描繪了今年我校教育改革和發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，為我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向,。局長在講話中對我們提出了新的要求,。學(xué)習(xí)了竇局長的講話后，我感到我們肩上的責(zé)任是如此之重,，我們的教育關(guān)系到一個國家的興衰和發(fā)展,。作為一名普通的人民教師，我們不光承擔(dān)著傳授知識的責(zé)任,，更肩負(fù)著育人重任,。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長。

為此,，我要從現(xiàn)在做起,，努力成為人格修養(yǎng)的楷模；我們不僅要注重教書,，更要注重育人,；不僅重言教，更重身教,；我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生,。作為一名人民教師，我學(xué)習(xí)了校長的講話后,，自己有幾點(diǎn)粗淺的體會,，希望與大家共勉：

1、學(xué)高為師,、身正為范是為師之前提,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平的提高，研究新方法,、解決新問題,；靠提升業(yè)務(wù)來得到學(xué)校、家長,、學(xué)生的認(rèn)可,。

2,、熱愛學(xué)生、教書育人是教育之核心,，在課堂教學(xué)中“奮力拼搏”,，用自己的個性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣。愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、注重合作溝通,。教育教學(xué)中遇到問題，多與同行交流磋商,，在交流的同時豐富自己的知識,，提高自己的能力。

教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教,，鼓勵個性發(fā)展,，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出,、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面,。

德育、智育,、體育,、美育是一個有機(jī)整體。德育的核心是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀,，確立崇高的人生目標(biāo)，使學(xué)生有高尚的道德情操,，成為有責(zé)任心,、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人,。智育不是簡單灌輸知識,，而是點(diǎn)燃人心智的火焰,，把受教育者內(nèi)在的潛質(zhì)開發(fā)、啟蒙出來,，讓學(xué)生積極主動地去追求新知,。體育不僅可以強(qiáng)身健體,，而且可以培養(yǎng)人的堅(jiān)毅勇敢,、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。美育陶冶人的情操,，提高人的審美情趣,，激發(fā)人對真善美的追求和美好未來的向往,。多年來我們所強(qiáng)調(diào)的素質(zhì)教育，實(shí)質(zhì)上就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,，就是促進(jìn)德育,、智育、體育,、美育的有機(jī)結(jié)合。

教育要發(fā)展,，根本在改革,。教育體制改革是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就,。必須解放思想,，大膽探索，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的障礙,，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動力,。

教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對話,。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè),、解惑者,，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模,。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè),，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的`發(fā)展進(jìn)步,。教師不僅要注重教書,，更要注重育人；不僅要注重言傳,，更要注重身教,。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“學(xué)為人師,，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量,。要想給學(xué)生一杯水,，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣,，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究。

作為一名教育工作者,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)是我們必須具備的道德情操和精神追求；甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師是我們工作的目標(biāo)。我相信,，只有我們認(rèn)真貫徹落實(shí)竇局長的講話精神,，立足本職工作，就一定能辦好人民滿意的教育,。

20xx-8-30,。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇七

本期我擔(dān)任了四年級的語文教學(xué)工作，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我在教學(xué)工作上受到了很大的啟發(fā)?，F(xiàn)代的教育中要關(guān)注的問題和以往有著很大的差距，因?yàn)榇丝痰恼n堂要緊扣課改的要求,。

一,、語文教學(xué)要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。在語文課堂中要淡化教師的講,，教學(xué)重心要從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。在課堂上盡可能地增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率,。強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)并不是把課堂的四十五分鐘完全交給學(xué)生,，而是教師應(yīng)把握時機(jī)在課堂上的時間，講學(xué)生對文本豐富的資料,，精確并深刻了解其中的含義,。

二、語文教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會感受,、體會,、體驗(yàn)、揣摩,，更要側(cè)重于感悟與感訓(xùn),。以前我在語文教學(xué)中經(jīng)常要求學(xué)生們齊讀，以為整齊劃一的聲音和濃烈的氣氛能夠調(diào)動學(xué)生的情緒,，削減課堂上的沉悶,，但最終我發(fā)現(xiàn)，齊讀太多,，教師不便了解單個學(xué)生的朗讀本事,，不易發(fā)現(xiàn)讀書可能出現(xiàn)的問題。所以,，對“齊讀”要適時適度,，不是不用，是不宜多用,。

三、語文教學(xué)中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用語言的實(shí)踐,。方法常常只是轉(zhuǎn)化為本事的中介，學(xué)生掌握了必須的方法,，便能自主創(chuàng)造條件,。

閱讀教學(xué)要求學(xué)生會朗讀、默讀,、學(xué)習(xí)略讀,、粗知文章大意，能聯(lián)系上下文和自我的積累,，推想課文中有關(guān)詞句的意思,，體會其表達(dá)效果，在閱讀中體會,。中國漢語博大精深,，語文學(xué)科有著非凡的魅力，愿孩子們在這片知識的海洋中,，暢享民族文化的波浪帶給我們心靈上的沖擊,。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇八

我作為一個年輕教師,，參加工作時間也不長，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下,，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，希望能在以后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將近一段時間的教學(xué)體會總結(jié)如下：

開展課堂教學(xué),，應(yīng)該以教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提,，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際出發(fā),。課堂上,，我們在選用各種教學(xué)設(shè)備時，應(yīng)遵循“簡單,、實(shí)際,、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向,，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,，使課堂回歸自然。

在開展課堂教學(xué)時,，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對知識掌握的實(shí)際狀態(tài),。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時并未達(dá)到教師的期望，學(xué)過的東西學(xué)生并沒有掌握好,，有時又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象,，許多課本上尚未涉及的知識，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了,。所以,，課堂上，我們要隨時隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),。學(xué)生注意力不集中,，我們寧可不講，讓學(xué)生先放松一下,，活動一下,。學(xué)生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題,。也就是說,，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方案,。按照學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué),，取得了一定的效果。

要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己,，自己首先做到,。這樣，學(xué)生才能信服,，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信,。而且我們的學(xué)生還是有許多愿意去學(xué)，愿意下苦功夫去學(xué),，有這樣一批好學(xué)生,。作為老師更應(yīng)該打起精神去干、去真真實(shí)實(shí)的做到問心無愧,。再一個要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,，用一些真實(shí)的事情感化學(xué)生，讓學(xué)生從中得到自己的一些好“東西”,。例如：告訴學(xué)生跟自已一起念書的兩個女同學(xué),，冬季在土質(zhì)大混合宿舍住了一學(xué)期，并且土房的窗子是用化肥袋子遮擋的,，等等,，這些不僅對學(xué)生的思想觸動很大，而且對學(xué)生塑造健全人格也是極其重要,。

教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗(yàn)為主的實(shí)踐活動,，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗(yàn)的過程。教師要充分相信學(xué)生,、尊重學(xué)生,，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ),。讓學(xué)生在上課其間能敢說、能積極說,、也樂意去說自己的.想法和見解,，同時，在工作中,，自己要以真誠,、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，以自己的真心換得了學(xué)生的誠意,。要讓學(xué)生懂得,，老師不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友,。努力開創(chuàng)老師與學(xué)生之間良好關(guān)系的新局面,，使學(xué)生真正愿意把心里話給你說,，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向你尋求幫助；課堂上,，在對知識的探索中,，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考,，踴躍發(fā)言,。甚至已經(jīng)下課了他們也能經(jīng)常詢問老師學(xué)習(xí)不懂得地方?？傊?，在實(shí)踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，使學(xué)生體會到成功的喜悅,，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng),、奮進(jìn)向上的決心,。

在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式,，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差,。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時,，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象,、生動,。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時,，為了激發(fā)學(xué)生興趣,，應(yīng)該盡一切可能讓每個學(xué)生都能參與到具體的教學(xué)過程中，通過回答一些體現(xiàn)學(xué)生不同觀點(diǎn)的問題,，讓學(xué)生能有心情,、有激情、有興趣去學(xué)習(xí),，再加一些老師的鼓勵,，給學(xué)生以及大的信心，讓學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到東西,。別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也表明,，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,。五,、教師要幽默，有的課堂過于死板,，氣氛過于沉悶,，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣他更不會去學(xué)了,。

課堂教學(xué)中,，教師要善于通過有效的活動幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識與技能，才能使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明,、完整和深刻,，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大,，學(xué)生忙于配合老師應(yīng)付這些活動,，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學(xué)的效率大打折扣,。一堂課并不是一堆或有趣或無趣的活動的無序集合,，而應(yīng)該是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強(qiáng)化和鞏固,，從而使學(xué)習(xí)朝著教師努力的方向發(fā)展,。無論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動中,，使每個活動都要有明確的目的性,，能為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于知識的學(xué)習(xí),、技能的掌握和運(yùn)用能力的提高,，才能使學(xué)習(xí)與活動實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動中得以完成,。

總而言之,，“課堂活動是實(shí)際的、千變?nèi)f化的,；課堂是質(zhì)樸的,、創(chuàng)新的、激昂的,；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地,?！弊屛覀兙脑O(shè)計(jì)教學(xué)活動，做到適時適度，切實(shí)可行并富有成效,。唯有如此,，才能使課堂教學(xué)活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學(xué)效果,，共同追求真實(shí),、有效的課堂教學(xué)。

傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式,，是接納對方,、尊重、理解對方的具體體現(xiàn),。你能耐心聽別人傾訴,，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心,、自信心,，加深彼此的情感交流。因?yàn)閷W(xué)會傾聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈,、了解學(xué)生內(nèi)心需要,；傾聽，也將使我們教師更虛懷若谷,，博采眾長,，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚,。在傾聽中師生理解溝通,，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性,。

課堂上要多鼓勵,，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價,；學(xué)生之間的評價要把握好,，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀,、自我貶低,，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺,，評價要中肯,，要切合實(shí)際。只有這樣,，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來,。以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會,，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力,，不斷迎接新的挑戰(zhàn),。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇九

教育是一個國家發(fā)展的重要支撐，而中職教育則是培養(yǎng)各類技術(shù)人才的重要環(huán)節(jié),。作為一名中職教育教師,，多年來我一直從事教學(xué)工作，積累了一些心得體會,。在這篇文章中,，我將分享我對中職教育教學(xué)工作的五個方面的思考和體會。

首先,，作為一名中職教師,，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)是一門藝術(shù)。在教學(xué)過程中,，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的教學(xué)不僅要傳授知識,，更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,。因此，我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式,。我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動，以吸引學(xué)生的注意力和思考能力,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，通過實(shí)踐操作讓學(xué)生親身體驗(yàn)知識，提高他們的實(shí)際操作技能,。

其次,，我認(rèn)為中職教育教學(xué)工作應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。中職學(xué)生的特點(diǎn)是基礎(chǔ)薄弱但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，因此,，我在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。我引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例分析和實(shí)際問題解決等方式,，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我還鼓勵學(xué)生積極參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提供真實(shí)的工作環(huán)境和機(jī)會,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),。

第三，我認(rèn)為中職教育教學(xué)工作需要注重個性化教學(xué),。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏也不盡相同,。作為教師，我要關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求,，根據(jù)學(xué)生的差異制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)策略。我會與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,，了解他們的想法和困惑,，及時調(diào)整教學(xué)方法，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長,。

第四,，中職教育教學(xué)工作必須重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，學(xué)生還需要具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維等綜合素質(zhì)。因此,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)際操作能力,。我會組織一些集體活動,，如團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目和創(chuàng)新實(shí)踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維能力,。

最后,，我認(rèn)為中職教育教學(xué)工作需要與時俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)理念和方法,。隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步,，中職教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為教師,，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷更新教學(xué)理念和方法，適應(yīng)時代的需求,。我會參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,，與同行交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力,。

總之,，中職教育教學(xué)工作是一項(xiàng)非常重要的工作，需要我們教師具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神,。通過多年的實(shí)踐和思考,，我深刻認(rèn)識到教育是一門藝術(shù)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,、個性化教學(xué)和綜合素質(zhì)培養(yǎng),。同時,，教師也要與時俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)理念和方法,。我相信,，只有不斷追求進(jìn)步和提高，我們才能更好地為中職教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇十

教育教學(xué)工作是一份充滿挑戰(zhàn),，也極具成就感的工作。在我從事教育教學(xué)工作的這段時間,，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟,，體會到了教育教學(xué)的重要性和意義。今天我想分享一些我的心得體會,，希望對其他從事或者準(zhǔn)備從事教育教學(xué)工作的人有所啟發(fā)和幫助,。

作為教師，我們首先要有一種嚴(yán)謹(jǐn),、紀(jì)律的心態(tài),。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著傳道授業(yè)解惑的重任，我們的責(zé)任是給學(xué)生提供一個正規(guī),、科學(xué)的學(xué)習(xí)平臺,。教學(xué)需要精心準(zhǔn)備，需要素材,、方法和手段都考慮得細(xì)致周到,，需要從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮教學(xué)的不同環(huán)節(jié),。只有這樣,，學(xué)生才會感到，老師會認(rèn)真上課,，會想方設(shè)法幫助他們提升自己的能力和水平,，這也是我們給學(xué)生的一個最基本的承諾和保證。

第三段：教學(xué)過程中靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,。

除了嚴(yán)謹(jǐn)精神之外,，我們還需要學(xué)會運(yùn)用不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和喜好都不一樣,，因此只有讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí),，才能達(dá)到更好的效果。我曾使用過許多不同的教學(xué)方法,，例如故事敘述,、趣味性學(xué)習(xí)、讓學(xué)生們自己發(fā)表觀點(diǎn)等等,。比較成功的方法,，無非就是將理論的知識與實(shí)際生活相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生積極探究和思考的意識。

第四段：不斷提升自我教學(xué)技能,。

在教育教學(xué)領(lǐng)域,，永遠(yuǎn)不會停止學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),，不斷提升自己的教學(xué)技能和知識背景,，才能更好的適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需求和要求。例如,，我曾考取語言語文類的證書，通過閱讀相關(guān)書籍和論文,，我加深了對語言學(xué)和教學(xué)方法的理解和認(rèn)識,，也能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。因此,，我們作為教師一定要不斷地積累,、總結(jié)并反思，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

第五段：勇于嘗試,，不斷創(chuàng)新。

最后,，我們還應(yīng)該勇于嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù),。在這個信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法完全覆蓋學(xué)生的需求和興趣,。新型媒體,、互動課件，甚至是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)都已經(jīng)被融入到了教學(xué)中,。我們需要積極,、主動地學(xué)習(xí)和嘗試，將新技術(shù)與教育教學(xué)結(jié)合在一起,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不斷升級和創(chuàng)新,。

總結(jié)：

作為一名教師，我們的教育教學(xué)工作必須嚴(yán)謹(jǐn),、周到,，更要勇于嘗試新技術(shù)、新方法,，不斷提升自己的教學(xué)能力,。只有這樣，我們才能給學(xué)生帶去更好,、更實(shí)用和更有價值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生成長和成才奠定良好的基礎(chǔ),。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇十一

一是以身作則，示范學(xué)生,。小學(xué)生對班主任有著特殊的信任和依賴情感,。班主任的一言一行、一舉一動,，無形之中會成為孩子們的榜樣,。因此，我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，率先垂范，潛移默化地影響著學(xué)生,。

二是深切關(guān)愛,，感動學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！蔽遗ψ龅接诩?xì)微處見真情,，在學(xué)習(xí)、生活等各個方面真誠地關(guān)心孩子,，熱心地幫助孩子,。每每聽到學(xué)生們發(fā)自真心的感激，感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事,。

三是多樣活動，豐富學(xué)生,。班級是學(xué)生健康成長的一方沃土,。在這個大家庭中，我設(shè)計(jì)組織了豐富多彩的班級活動,，營造快樂的氛圍,，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動中得到教育,，也使班級更具凝聚力,，吸引學(xué)生主動融入其中。

四是優(yōu)良班風(fēng),，塑造學(xué)生,。良好的班風(fēng)是班級的生命線。我充分利用班會、隊(duì)會,、板報(bào)和節(jié)日,、紀(jì)念日，落實(shí)好守則,、規(guī)范,，引導(dǎo)學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面更好地轉(zhuǎn)變,，為班級發(fā)展增添強(qiáng)勁的動力。

五是家校合力,，引導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生的成長發(fā)展，只靠教師的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須得到家長的密切配合,。因此，我通過家訪,、電訪,、短信,、家校通等形式或平臺,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，更多地了解孩子在家里的情況,，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長,。

有人說,，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗,。對班主任來說,，細(xì)節(jié)決定班級管理的質(zhì)量和效果。下面列舉的是班主任工作中的一些細(xì)節(jié),，處理好這些細(xì)節(jié),，有助于降低班級管理的難度，提高班級管理的效率,。

1,、不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧或提醒學(xué)生集中精神。

2,、不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室,。

3、不要用大聲吼叫的方式批評學(xué)生。

4,、不要在公開場合點(diǎn)名批評甚至羞辱學(xué)生,。

5、不要在學(xué)生犯錯誤時動不動就通知家長,。

6,、不要在批評學(xué)生時翻舊帳。

7,、不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤,。

8、不要在飲酒后批評學(xué)生,。

9,、不要從窗外或后門窺視學(xué)生。

10,、不要在甲學(xué)生面前大談乙學(xué)生的不是,。

11、不要用輕蔑的言辭或表情對待學(xué)生,。

12,、不要把學(xué)習(xí)成績作為評判學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

13,、不要在批評學(xué)生時涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景,。

14、不要把不良情緒帶到課堂,，更不要因工作或生活上不順心而把怨氣遷怒到學(xué)生身上,。

15、不要在學(xué)生面前指責(zé)甚至抵毀其他教師,。

16,、不要在與學(xué)生談話時目光游移、心不在焉,。

17,、不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。

18,、不要遷就學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的小過錯,。

以上這些細(xì)節(jié)僅僅是班主任工作中很小的一部分，大量的細(xì)節(jié)還需在具體工作中細(xì)心觀察,，耐心捕捉,，認(rèn)真對待。只要班主任心中有學(xué)生,，大處著眼,，小處著手，就一定能夠把班級工作做好。

隨著人們教育觀,、成才觀的轉(zhuǎn)變,，班主任角色也發(fā)生了相應(yīng)的變化，由過去班級的“管理者”變?yōu)閷W(xué)生健康成長的“引路人”,。好的“引路人”要有哪些妙招呢,？筆者有以下感悟：

變通即依據(jù)不同情況，作非原則性的變動,。在班級管理過程中,，就是指根據(jù)變化了的班級情況而變動教育角度和方法。它是一種很好的策略,。教師在處理事情的時候,，可以隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)事件發(fā)生的不同地點(diǎn),，不同時間,，巧妙的變化手段，因人而異,、互動變化,，找到更好地解決問題的辦法。

筆者在班級日常管理的過程中發(fā)現(xiàn)一個問題：學(xué)生的文具盒時常往地上掉,，“啪啪”的聲響會引得多數(shù)學(xué)生轉(zhuǎn)頭注目,，不僅文具容易損壞而且還影響學(xué)生的注意力。針對這個問題,，是強(qiáng)調(diào)要注意保護(hù)還是禁用文具盒,？顯然保護(hù)與禁用都不是有效的辦法,，這時變通一下起到的效果是明顯的,。建議學(xué)生使用棉布制作的“筆袋”，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)“筆袋”雖然也往下掉但沒有聲響,，不僅有效地解決了文具盒的聲響問題還不影響學(xué)生文具的`放置,。因此，筆者認(rèn)為,，班級管理過程中遇到的疑難問題只要合理變通就能迎刃而解,。

著名教育家魏書生的班級管理方法中有一點(diǎn)提到的是“備品承包責(zé)任制”，具體是指：

1,、承包某項(xiàng)備品者須保持該項(xiàng)備品的清潔,。如：承包暖氣片者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定,，定期擦拭,，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項(xiàng)不合格而扣分。

2,、承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用：承包窗戶者,，熱天負(fù)責(zé)開窗；承包燈具者,，光線暗時及時開燈,，日光明時及時關(guān)燈。

3,、提高備品的使用率,。如：承包籃球、排球的同學(xué),，要使同學(xué)們在該玩的時間內(nèi)有可玩,；承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝；承包負(fù)責(zé)魚缸的同學(xué)要使愿觀賞魚的同學(xué)時刻有魚可觀賞,。

作為班主任大包大攬不僅辛苦而且也剝奪了學(xué)生鍛煉的機(jī)會,，結(jié)果往往是事倍功半。班主任學(xué)會要引導(dǎo)每一個學(xué)生都建立責(zé)任意識,，把班級事務(wù)細(xì)化后,，分配給每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都成為班級事務(wù)的管理者,，真正體會主人翁的快樂,。當(dāng)每一個學(xué)生都有事做時，班級管理就有序了,，班主任也就“輕松”了,。

總之，班主任工作是瑣碎的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們時刻牢記“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”育人宗旨，加強(qiáng)理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，班主任工作一定會常做常新,，碩果累累,。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇十二

作為一名從事教育教學(xué)工作的教師，我深深感受到教學(xué)工作的重要性和艱辛,。經(jīng)過多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，我漸漸體會到了教師應(yīng)有的素質(zhì)和學(xué)生思想與行為的變化,。下面，我將從五個方面,，分享從事教育教學(xué)工作的心得體會,。

第一段：充分的備課是成功的關(guān)鍵。

在教育教學(xué)中,，備課是非常重要的,。一場精彩的課堂，離不開充分的備課,。在備課過程中,，我會查閱大量的教學(xué)資料，理清知識結(jié)構(gòu),，梳理思路,，準(zhǔn)備稿件等。在此基礎(chǔ)上,，還要加入自己獨(dú)特的見解和思考,，讓課程更加生動、有趣,、接地氣,。只有做到牢記備課，才能針對不同的學(xué)生,，編制針對性強(qiáng),、貼近實(shí)際、有效啟發(fā)的課堂教學(xué),。

第二段：關(guān)注學(xué)生的情感需求與心理健康,。

學(xué)生的情感需求和心理健康與學(xué)習(xí)成績直接相關(guān)。在課堂教學(xué)中,，教師需要傾聽學(xué)生成長的心聲,，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注他們的情感世界,。我的教育教學(xué)中,，注重情感教育,，不僅是要達(dá)到教育目的,，更要讓學(xué)生內(nèi)心得到充盈。通過讓學(xué)生感受到師生之間的情感關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)同感和歸屬感,，營造出良好的教育氛圍。

第三段：獨(dú)特的教學(xué)方法和方式,。

在教育教學(xué)中,，每個教學(xué)者都可以擁有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和方式,。我喜歡使用多媒體課件、實(shí)驗(yàn),、故事等多種形式來進(jìn)行教學(xué),，增加趣味性，創(chuàng)新教學(xué)方式,。同時,，我也注重課堂互動，通過提出引人入勝的問題,，使學(xué)生自己思考如何進(jìn)行條件選擇,。在課堂互動中，學(xué)生還會參與到討論中來,，交流觀點(diǎn),，互相啟迪。

第四段：注重師生互動,。

在教育教學(xué)中,，教師和學(xué)生之間的互動是十分重要的。作為老師,，我們需要注重與學(xué)生之間的交流和溝通,，建立起師生共同學(xué)習(xí)的合作關(guān)系。在教學(xué)過程中,，要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),，給予及時反饋，了解學(xué)生的問題和困難,。同時,，鼓勵學(xué)生自主思考、自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識,。

第五段：不斷提高自身教育教學(xué)能力。

在這個變化的時代,，教育教學(xué)也是不斷變化的,。作為一名老師，也應(yīng)不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。要切實(shí)做到學(xué)生中心,，理解學(xué)生的心理需求，掌握新興的教育教學(xué)方法,，及時更新教學(xué)理念,。更要注重教育教學(xué)過程與管理的主動性，強(qiáng)化教學(xué)組織,，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),。

總結(jié)：作為一名從事教育教學(xué)工作的教師,，我始終以學(xué)生為中心，以“心”為本,，注重靈活運(yùn)用不同的教育教學(xué)模式和方法,，充分利用教學(xué)資源，注重師生之間的良好互動,，充分滿足學(xué)生的各種需求,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇十三

教育教學(xué)工作一直是黨和政府事業(yè)中的重要組成部分，縣局作為基層的教育管理部門,，承擔(dān)著重要的指導(dǎo)和實(shí)施任務(wù),。作為一名縣局的教育教學(xué)工作人員，我深刻認(rèn)識到教育工作的重要性,，不斷探索并總結(jié)了一些心得體會,。

第二段：理解教育教學(xué)工作的本質(zhì)及其在縣局的意義。

教育的目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展,，教學(xué)是實(shí)現(xiàn)這一目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教育教學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既涉及到教材研發(fā),、教學(xué)方式創(chuàng)新,，又涉及到學(xué)生的全面發(fā)展、教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多方面,?？h局作為基層級別的教育管理部門，其重要性不言而喻,?？h局必須在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，以學(xué)生為主體,，分析實(shí)際需求,，深入調(diào)研，做到全面,、精細(xì),、務(wù)實(shí)、高效的教育教學(xué)管理體系,，以達(dá)到最終的教學(xué)效果,。

第三段：制定措施并不斷探索。

在實(shí)際工作過程中,，我們深入調(diào)研學(xué)生和教師需求,，制定差異化的教學(xué)策略，注重優(yōu)化教學(xué)資源以提高教學(xué)質(zhì)量,。另外,，我們致力于推廣先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，支持教師參加各種教育培訓(xùn),，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐能力,。還注重加強(qiáng)與學(xué)校和家長的溝通協(xié)調(diào)，建立健全完善的教育評估體系,，及時反饋教學(xué)進(jìn)展,。我們通過多種途徑和方式，包括研討會,、講座,、發(fā)展教材等，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)過程,，為實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)而共同努力,。

第四段：強(qiáng)化教育教學(xué)管理，推動提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了推動教育教學(xué)工作的改革發(fā)展,，我們積極實(shí)施教學(xué)管理制度改革，以健全完善的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、完善的管理機(jī)制,、有效的管理手段和計(jì)算機(jī)技術(shù)支持，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度,。另外,，我們堅(jiān)持不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念，提供多種服務(wù)以滿足各種需求,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升教育教學(xué)工作的水平和質(zhì)量,。

第五段：結(jié)語,。

作為縣局的一名教育教學(xué)工作人員，我認(rèn)為教育教學(xué)工作是一項(xiàng)重要的國家事業(yè),，面對新時代和新形勢,，我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，堅(jiān)守初心,，注重實(shí)踐,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以創(chuàng)新理念和優(yōu)秀業(yè)績?yōu)榧喝?，持續(xù)追求教育教學(xué)的卓越,。希望我們能在各自工作中盡力而為,，為推動縣局教育工作的發(fā)展建立令人滿意的模范。

教育教學(xué)工作心得體會評職稱篇十四

今天,，在xx小學(xué)召開了全區(qū)教育教學(xué)工作會,，全體教師500余人參加了此次會議。會前,，xx小學(xué)報(bào)告廳內(nèi),，大家都在熱烈地交談，話題只有一個,，那就是怎樣才能把孩子教好,。大家互相學(xué)習(xí)，互相討論,，取長補(bǔ)短,，報(bào)告廳內(nèi)洋溢著學(xué)習(xí)的濃烈氛圍。在這次工作會上,，我通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話,，了解了全區(qū)學(xué)校在過去的一年里取得的巨大成績和存在的問題與不足，明確了今后我在教育教學(xué)工作的目標(biāo)與任務(wù)以及前進(jìn)的方向,，受益匪淺,。

本次會議共分兩個階段。第一階段：對—全區(qū)中小學(xué)幼兒園,，教育教學(xué)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰,。第二階段：傳達(dá)了“高新區(qū)教育教學(xué)工作的若干意見”。學(xué)校,、教師代表進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流,，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教辦領(lǐng)導(dǎo)對下一部工作進(jìn)行了部署。整個會議歷時2個半小時,。

區(qū)委高書記從學(xué)科,、常規(guī)、德育等方面向老師們做了重要講話,，提醒大家深化大局意識,、責(zé)任意識、紀(jì)律意識,、效益意識和擔(dān)當(dāng)意識,，實(shí)施精細(xì)工程，強(qiáng)化工作標(biāo)準(zhǔn),。最后高書記滿含激情說,，作為教師要志存高遠(yuǎn)，奮力拼搏，要帶著感情辦教育,，帶著責(zé)任辦教育,，帶著底蘊(yùn)辦教育，全場全體老師為之振奮,。

區(qū)教辦尚主任的講話,，為我們的工作指明了方向與目標(biāo),。他主要從怎樣提升教學(xué)質(zhì)量,、怎樣提高教師素質(zhì)以及怎樣扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育等幾個方面進(jìn)行了工作部署。尚主任肯定了全區(qū)很多兢兢業(yè)業(yè),、為了工作無私奉獻(xiàn)的老師們,，肯定了大家為了工作所作出的犧牲和付出的努力。

通過參加本次教育教學(xué)工作會,，我深深地領(lǐng)悟到：小學(xué)教育在整個國民教育體系中肩負(fù)著打基礎(chǔ),、增后勁的莊嚴(yán)使命?；A(chǔ)不牢,，地動山搖。作為一名小學(xué)普通教師,，擔(dān)負(fù)著很多責(zé)任,，開發(fā)學(xué)生智力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛護(hù),，發(fā)展學(xué)生的個性和特長,，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會相處、學(xué)會生存全面打好基礎(chǔ),。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識,、群體意識、人文意識的培養(yǎng)和思維方式,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，孩子的發(fā)展就沒有后勁，孩子的性格從小就會發(fā)展成長為“畸形”,。一個孩子牽動著無數(shù)個家庭的神經(jīng),，寄托著無數(shù)個家長的希望，孩子的每一步的背后,，都引來無數(shù)個人的注目,。因此，無論如何，一定要堅(jiān)定不移的搞好自身師德素養(yǎng),，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和部署,，珍惜工作，熱愛工作,，規(guī)范自身從教行為,，發(fā)揚(yáng)不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的敬業(yè)精神，努力做好本職工作,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。