總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇一
熱愛祖國,,堅持四項基本原則,擁護中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。愛崗敬業(yè),,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,積極參加團組織的活動,。
二,、工作方面,。
1,、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,,因為他們的身心面臨著全新的,、重大的挑戰(zhàn),。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些戶外活動玩具,、開設(shè)娃娃家,、點心店,、小菜場等角色游戲,、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期,作為小一班班主任的我,,還擔(dān)任本班的語言,、音樂、社會健康的教學(xué)工作,。在教學(xué)上,,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方式,,仔細觀察,,發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊嘉儀剛?cè)雸@時的情況是:進入班級后,,不參加桌面游戲,,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,,通過家訪,,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,,在音樂活動和平時的生活中,,經(jīng)常鼓勵她上來表演,增加她的自信心,,漸漸的笑容從她臉上綻放,。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》、《真好玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》、《我能干》,、《冬天到》,、《新年到》等主題活動小班上學(xué)期個人總結(jié)及小結(jié)小班上學(xué)期個人總結(jié)及小結(jié)。并根據(jù)實際情況,,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)內(nèi)容,,在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,給予寬松,、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展,。在我們的努力下,,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了,,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力,。
2,、在保教工作上,我力求從每件小事情做起,,耐心細致,。小班的孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力差,,吃飯要老師喂,,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,于是利用每次飯前的時間,,給孩子講一些小故事,,鼓勵他們自己吃飯,漸漸的,,孩子門的主動性就增強了,,回家也不用家長喂,李杰還回家告訴媽媽:“媽媽,,老師說我們長大了,,要自己吃飯?!彼龐寢尯髞硇χ嬖V我,。我也笑了。孩子,、家長的笑容,,是對我們工作的鼓舞。教孩子,,先手把手的,,在過渡到給予幫助,盡量讓他們自己動手,,對小朋友的進步給予支持肯定和表揚,,讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵他們相互間幫助,,午睡前,,你幫我拉袖子,,我?guī)湍忝撏馓椎龋淮?,陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服,,形成良性循環(huán)。現(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高,。
3,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿,、坐姿,、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛,。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為小班上學(xué)期個人總結(jié)及小結(jié)工作總結(jié),。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。
三,、家長工作,。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,,它需要兩者接個才能取得好的成效。本學(xué)期進行了多次家訪,,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作,。我們還召開了家長開放日活動,,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,,相互了解,,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,,但作為一名新老師,我存在著不足,,對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,,繼續(xù)努力,跟上社會的步伐,。
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇二
不知不覺,,已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,,亂跑亂跳,,到如今的說說笑笑,孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學(xué)期,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,根據(jù)園的工作計劃,,結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要,堅持“保教”并重的原則,,積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、健康領(lǐng)域:
促進幼兒身心健康發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒體態(tài)均衡。在鍛煉幼兒動作發(fā)展方面,,我們小班開展多種有趣的體育游戲:《歡樂舞臺》,、《投籃》、《拍球》等,。在活動中,,幼兒變得活躍了,參與活動的積極性增強了,,孩子的動作更加協(xié)調(diào)了,。
二、語言領(lǐng)域:
我班幼兒在語言方面存在著:不敢大膽表達自己想法,、不會主動呼救成人,、自我表達能力差、不說普通話,。于是,,我采用多種方法幫助幼兒克服心理障礙,有意識培養(yǎng)幼兒大方,,喜歡說,,大膽說的習(xí)慣。在語言教學(xué)方面我班加強了對幼兒閱讀、講故事,、奴隸繞口令,、認讀連忙兒歌等能力的培養(yǎng)。幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。有個別幼兒語言上還是會出現(xiàn)表述不清,、表述不準的情況,。
三,、社會領(lǐng)域:
針對小班幼兒年齡小、生活經(jīng)驗少,,不能很好適應(yīng)新的環(huán)境,,我們加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),。增強了幼兒自我服務(wù)的能力,,學(xué)習(xí)解決一些日常生活中的問題。并加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒學(xué)會了自我保護,,本班幼兒在班上能主動地與老師同伴愉快地交往,并會使用禮貌用語,。
四,、科學(xué)領(lǐng)域:
幼兒期是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)智能開發(fā)最佳時期。我班加強了幼兒數(shù)學(xué)興趣和能力的培養(yǎng),,加強幼兒對數(shù)學(xué)的理解,,不再定時的進行數(shù)學(xué)教育。把數(shù)學(xué)教育和其他教學(xué)結(jié)合起來,,注意幼兒數(shù)學(xué)知識的滲透,,根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、游戲興趣,、表現(xiàn)出對周圍事物的興趣,,引導(dǎo)幼兒認識周圍常見的事物和現(xiàn)象,豐富他們的感性經(jīng)驗,,激發(fā)他們探索和學(xué)習(xí)的欲望,。
五、藝術(shù)領(lǐng)域:
在音樂方面,,本班加強了幼兒欣賞音樂的興趣,,培養(yǎng)了幼兒感受音樂的能力,并大膽表現(xiàn)自己的感受,。學(xué)會了60首左右的歌曲,。幼兒舞蹈方面也有了很大的進步,舞蹈表演比以前有了很大的進步,能大膽的表演了,。
六,、家長工作:
幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,有了家長的支持和配合,,我們的活動才能開展的豐富多彩,、更加生動、有趣,。我們通過“家長園地”宣傳一些園內(nèi)該主題活動信息,。加強與家長之間的溝通與交流,以電話,、接送時的交談等形式,,向家長反饋孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。和家長一起培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
本學(xué)期,我班的孩子已經(jīng)完全融入幼兒園的家庭,,幼小銜接工作也剛開始,,家長和孩子都盼望著上小學(xué)。在這個學(xué)期,,我們將加強幼兒幼小銜接的輔導(dǎo)工作,,幫助家長做好孩子的入學(xué)準備工作,主要從以下幾方面入手:
1.請家長配合幫助幼兒歸還右面的學(xué)具(書包,、直尺,、玩具等),讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。
2.培養(yǎng)幼兒懂得并熟悉幼兒園的作息制度,。
3.幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的寫字、拼音,、漢子等,。
4.家長多與老師交流,及時反饋孩子在家的情況,。與家長配合,,培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
5.鼓勵幼兒在阮老師處大膽講,、大膽說,。
新的一年,我堅信,,在園長的指導(dǎo),、家長的配合,、自己不斷努力和探索下,一定會和孩子們一起快樂地成長,、不斷進步,。
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇三
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責(zé),,回顧一學(xué)期的工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
本人熱愛祖國,,堅持四項基本原則,,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀律,團結(jié)同志,,熱愛集體,,服從分配,對班級工作認真負責(zé),,在工作中努力求真,、求實、求新,,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,,積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,愛崗敬業(yè),,并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。
在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,,我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,,激發(fā)幼兒興趣,,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,,注重個別幼兒教育,,使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的準備工作,,課后認真總結(jié)經(jīng)驗,填寫教學(xué)反思,,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2,、在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料,。在一日活動中,,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學(xué)習(xí)。因材施教,,因人施教,,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4,、根據(jù)制定的活動目標,,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5,、認真填寫周,、月計劃。
安全工作是最重要的工作之一,,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,,耐心細致,保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點:
1,、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,,發(fā)生危險時,會大聲呼救,。
2,、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生,。
4,、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫一日情況表,。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,,并與家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。
1、進一步加強幼兒常規(guī)教育,,對幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng),,使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,,做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。
3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩具、教具,、用具消毒,,積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4,、加強幼兒進餐習(xí)慣,,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進餐時不講話,,不掉飯粒。
5,、加強幼兒午睡習(xí)慣,,不吵鬧,盡快入睡,,鞋子擺放整齊,,衣服折疊整齊放好,起床后會自己爹被子,,整理床鋪,。
1、主動親切與家長溝通,,我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,,使得家長了解幼兒在園情況。
2,、與家長進行密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好保教工作,。
3,、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。
4,、與個別特殊幼兒家長進行交流,,聽取家長建議或意見,以便更好的教育幼兒,。
總之,,本學(xué)期既忙碌又充實、愉快,,其中收獲也不少,。工作中我享受到收獲的喜悅,孩子們的每一點進步,,都離不開老師的辛勤努力,,在孩子們進步的同時,我也在成長和進步,,與此同時,,我在工作中還存在一些問題:
1、積極,、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,大膽穿心教學(xué)方法,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2,、進一步加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力培養(yǎng),。
3,、與家長密切聯(lián)系,虛心聽取家長意見或建議,,實現(xiàn)家園同步,。
4、在教學(xué)活動中,,因人施教,注重個別幼兒教育,,使班級保持相對穩(wěn)定,。
我將一如既往的和配班老師緊密配合,努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,,不斷改進教育教學(xué)方法和工作方法,,那里把小二班建設(shè)的更好,讓它成為一顆耀眼的星星,。
本人熱愛祖國,,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動紀律,,團結(jié)同志,,熱愛集體,,服從分配,對班級工作認真負責(zé),,在工作中努力求真,、求實、求新,,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,,積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,愛崗敬業(yè),,并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。
教育教學(xué)
在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,,我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,,激發(fā)幼兒興趣,,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定,。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的準備工作,,課后認真總結(jié)經(jīng)驗,填寫教學(xué)反思,,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2,、在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料,。在一日活動中,,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
3,、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),。因材施教,因人施教,,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。
2016年度小班下學(xué)期個人工作總結(jié)2016年度小班下學(xué)期個人工作總結(jié)4、根據(jù)制定的活動目標,,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
5、認真填寫周,、月計劃,。
安全工作是最重要的.工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,,耐心細致,,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點:教給了幼兒一些安全知識,,如不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救。
2,、嚴格堅持晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生,。
4,、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫一日情況表,。
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,,并與家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。進一步加強幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng),,使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,,做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。
3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,,積極配合保健醫(yī)生做好工作,。
4、加強幼兒進餐習(xí)慣,,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食、進餐時不講話,,不掉飯粒,。
5、加強幼兒午睡習(xí)慣,,不吵鬧,,盡快入睡,鞋子擺放整齊,,衣服折疊整齊放好,,起床后會自己爹被子,整理床鋪,。
家長工作主動親切與家長溝通,,我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園情況,。
2,、與家長進行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,,配合幼兒園做好保教工作,。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒37人,有些孩子個性活潑開朗,,但個性鮮明,,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,,總結(jié)經(jīng)驗,,反思不足,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,促進幼兒身心活潑,、健康成長,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀律,,團結(jié)同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級工作認真負責(zé),,在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,,做好各項工作,,積極要求進步。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,,使之在參加活動的過程中,,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,,因人施教,。
4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄,,做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。
6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵,、紙屑,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4,、強化幼兒健康意識,,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進餐時不打鬧講話,,不掉飯粒,。
5、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,,并進行隨機教育,。
6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進入午睡室后,,不吵鬧,盡快入睡,,會整理床鋪,,衣服折疊整齊放好。
7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,我做到了以下幾點:
1 . 教給了幼兒一些安全知識,,強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。
2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生。
3 . 做好交接班工作,,認真填寫交班內(nèi)容,。
1 . 真誠地對待每一位家長,加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,,是對我工作的鼓勵。
2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。
3 向家長匯報幼兒在園生活,,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,,保持家園一致教育,。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。
5、與家長進行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,,配合幼兒園做好保教工作,。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,,加強幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,,實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,,針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,,力求把日后的工作做得更好!
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇四
作為一名黨員,,應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素養(yǎng)和高尚的情操?!皩W(xué)高為師,、身正為范”。在工作和學(xué)習(xí)中,,我堅持自學(xué)幼教法規(guī),、教育理論以及各學(xué)科教材教法,日積月累,?;厥淄拢洃洩q新,。記得20__年向黨組織遞交入黨申請書,,被確立為入黨積極分子的那一刻無比激動。我既高興又擔(dān)心,,高興的是我又向黨組織邁進了一步,。經(jīng)過一年黨校的學(xué)習(xí)和考驗,在20__年8月13日這一天,在支部大會上我終于被黨組織接受,,成為一名預(yù)備黨員,。
“學(xué)習(xí)是為了更好地工作”,不是為了混文憑,、貼標簽,。因此,我都以“求實,、求真”為目標,,時時告戒自己要有嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),不浮躁,,不“搗糨糊”,,力求學(xué)得扎實,并聯(lián)系實際,,學(xué)以致用,。在大學(xué)第一學(xué)年至今,我擔(dān)任本班的團支書,,在做好分內(nèi)工作的同時,,還積極協(xié)助班長管理好班級,開展各項有意義的活動,,比如,,去福利院慰問老人;擦公交站牌…這些活動不僅幫助了他人,同時也豐富了同學(xué)們的生活,。同時大一期間擔(dān)任辦公室助理,這樣讓我有更好的機會和老師們交流,。
學(xué)習(xí)上,,我從來不松懈,因為作為一名大學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主,,只有這樣,,才有機會和資格做好其他事情,給自己一個更高更好的舞臺展示自己?,F(xiàn)在我已成為一名預(yù)備黨員,,就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),這樣才能更加向黨組織靠攏,。作為一名黨員,,應(yīng)該具有博大的胸懷和大公無私的精神。我深知自己的成長離不開組織的關(guān)懷培養(yǎng),,也離不開同事的支持和幫助,。我的一切應(yīng)屬于黨,屬于我鐘愛的事業(yè)。
“千里之行,,始于足下”,。在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我盡力履行一個黨員的應(yīng)盡的職責(zé),,盡力實現(xiàn)人生的價值,。走過的歷程,幾多辛勞,,幾多收獲,。然而,成績只能代表過去,,更應(yīng)展望未來,。相信,有黨組織的關(guān)心,、支持,,有自己堅持不懈的拼搏,一定能完成各項工作目標,,一定會迎來我們更美好的明天!
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇五
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,,并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,,樹立為人師表的形象。
二,、教育教學(xué)方面,。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。
1、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。
2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。一個學(xué)年以來,,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境、與材料的互動中,,使幼兒得到發(fā)展,。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,,社會在進步,,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實自己,,解剖自己,分析自己,,正視自己,,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),,學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,,干中學(xué)、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關(guān)注每一個孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,?!笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。因此,,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。
三,、家長工作方面,。
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時,,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,,安排家長為幼兒帶各種玩具,,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。
四,、存在不足。
1,、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇六
星移斗轉(zhuǎn),我班幼兒入園已經(jīng)一年了,。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。為了更好地提高保教質(zhì)量,現(xiàn)對班級工作做一番回顧,。
一,、學(xué)年初,我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標,,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,,如:針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差,、依賴思想嚴重等,,開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動,,利用游戲、集中教育,、區(qū)域活動讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯,、穿衣,、整理衣服等;同時讓幼兒學(xué)習(xí)感激長輩,,關(guān)心,、報答長輩,并知道大人間偶爾會有爭執(zhí),,但始終是親親熱熱的,。隨著幼兒交往范圍的變化,他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴,,我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切,、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨,,并知道朋友間不開心是常有的,,應(yīng)互相寬容、諒解,,從而體會與同伴共同相處的樂趣,。幼兒在這生生互動的過程中,逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系?,F(xiàn)在,,在日常活動中,,當(dāng)個別幼兒出現(xiàn)不良行為時:如搶玩具,、欺負同伙等,幼兒會自發(fā)地去批評他,,同時,,又愿意接納改正缺點的同伴。
幼兒認知石頭的自然屬性,,也感受到了石頭的人格化特征,,并能用形象的體形動作表現(xiàn)了古裝“風(fēng)吹不動,火燒不怕”的堅硬,、沉穩(wěn)的人格特征,,確實大大超過我的意料。幼兒萌生了對石頭的興趣,,周妮小朋友爬南山發(fā)現(xiàn)一塊像腳印一樣的石頭,,把它撿回來,放在自然角與同伴一起觀察,。家長反映幼兒從此更留意周圍的一切,,更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手,,引導(dǎo)他們進入探索世界的寶庫,。
三,、在開展主題活動的同時,重視幼兒動作的發(fā)展,。我們充分利用室外活動場地及大型玩具,,有意識有目的的引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲,盡管本屆幼兒年齡偏小,,但幼兒走,、跑、拍球等基本動作得到發(fā)展,,家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強,,并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
四,、積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,,不斷提高幼兒游戲水平,是我班教師共同追求的目標,。一年來,,我們幼兒游戲發(fā)展的需要,適時提供實用的自制玩具,,如:我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小,,大部份食品放下,我們用小塑料,、飲料瓶,、盒子制作炊具、家具,、家用電器等,,孩子覺得實用,游戲時愛不釋手,。同時,,我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料,,鼓勵幼兒動手制作,,在游戲中發(fā)展幼兒的動手能力??傊?,我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境相互作用中,,提高游戲水平,。在游戲中幼兒的思維、想象,、表現(xiàn)力有了極大的提高,。
一年來,,本班在保教方面雖取得一些成績,但也存在著一些問題,。首先有相當(dāng)部份是與祖輩居住,其中有幾位是只身和祖父母居住,,祖母的寵愛,,形成幼兒任性、依賴思想嚴重,、霸道,。其次,有三位幼兒,!
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇七
在教學(xué)中,,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,,我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,,注重個別幼兒教育,,使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。
1、在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,,做好課前的準備工作,,課后認真總結(jié)經(jīng)驗,填寫教學(xué)反思,,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2,、在教育教學(xué)活動中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料,。在一日活動中,,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
3,、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,,并主動去學(xué)習(xí),。因材施教,因人施教,,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。
4、根據(jù)制定的活動目標,,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),,保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
5、認真填寫周,、月計劃,。
安全工作。
安全工作是最重要的工作之一,,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,,耐心細致,保障每一個幼兒的人身安全,,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,,如不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,,會大聲呼救,。
2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。
3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹防意外事故的發(fā)生。
4,、做好交接班和藥品登記工作,,并認真填寫一日情況表。
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇八
每個孩子來自不同的家庭,,有著不同的生活背景、家庭環(huán)境,、個性特征及生理特征,,因此,每個孩子在日常生活中對于同一件事情的表現(xiàn)也是不同的,。為此,,我們在日常的保育管理中,特別重視對個別幼兒的關(guān)注,。就拿孩子的小便來說吧,,一般的孩子大、小便都會跟老師說,,或者有的孩子會自己去,,可是,我們班有幾個孩子卻不是這樣的,。貝貝小朋友每次要小便前,,不是告訴老師,而是突然之間大哭起來,,她用這種特殊的方式來告訴我們她要小便了,。可是,,剛開始的時候,,我們并不知道她的這種情況,一發(fā)現(xiàn)貝貝可了,,就連忙去問她發(fā)生了什么事情,,還以為是其他小朋友欺負她了。就當(dāng)我們老師在焦急地詢問的時候,,貝貝的小便也就解出來了,。發(fā)現(xiàn)了貝貝的這種情況之后,以后每當(dāng)聽到貝貝突然之間大哭,我們的第一反應(yīng)就是她要小便了,,所以就趕緊帶她到廁所去小便,。而我們班的藝蘅要大便時也是不說,而是站在那里,,兩腳踮起不動,。正是由于我們平時非常注重對幼兒特殊情況的關(guān)注,使得我們班一年來大,、小便在身上的小朋友雖然有,,但卻是很少發(fā)生的。
對于托班的老師來說,,睡覺前后給幼兒穿脫-衣服是一件工作量很大的事情,,特別是在天氣寒冷、幼兒穿得比較多的時候,,老師經(jīng)常是要忙得幾乎要出汗,。而在天氣冷的時候,幼兒睡覺時穿脫-衣服又是保育工作中非常重要的一塊工作,,如果教師在這個時候不細心地做好這方面的工作,,幼兒就很容易很感冒生玻因此,我們在給幼兒穿脫-衣服時,,不是全都由老師包辦代替,,而是結(jié)合幼兒自身的能力,充分發(fā)揮幼兒自身的作用,。比如說,,在給幼兒脫-衣服時,我們老師就引導(dǎo)穿拉鏈開衫的幼兒自己脫外套,,而對于穿了紐扣外套的幼兒,,教師則是幫助幼兒解掉紐扣之后,然后再讓幼兒自己來脫;脫完了外套,,再讓幼兒自己脫褲子,。起床時,老師就幫助幼兒穿好毛衣和棉褲,,然后讓幼兒自己學(xué)著穿外套和外褲,。采用這樣的方法,不僅幼兒不會受涼感冒,,而且又給幼兒自己鍛煉的機會,,更是減少了教師的工作量。
托班年齡的孩子,,很大程度上還不能很好地表達自己的需要與要求,,對于自己的冷熱情況也是不能正確表達的,。在我們平時的戶外活動中,幼兒的冷熱情況對幼兒的身體是很重要的,,太熱了不行,,太冷了也不行,所以,,我們教師就要格外地注意幼兒的冷熱情況,,特別是在戶外活動中,更是要經(jīng)常地去摸一摸,,了解幼兒的情況,,以便給幼兒穿或脫-衣服。我們平時在這方面的工作中,,逐漸地培養(yǎng)讓幼兒自己表達自己的冷熱情況,。剛開始,在活動過程中,,我們老師經(jīng)常會去摸一摸幼兒的背,,是不是出汗了,如果是,,就要給幼兒一個一個地脫掉一些衣服;慢慢地,在活動時,,我們老師會主動地去問一問幼兒“誰熱了?”每當(dāng)這時候,,就會有很多幼兒對你說“老師我熱了!”而我們老師呢,也不是給所有說熱的幼兒脫-衣服,,而是在這些幼兒的背上摸一摸,,如果真得熱了,出汗了,,老師再給幼兒脫-衣服,,而不熱的幼兒呢,教師會跟他們說:“你們的背上沒有汗,,還不熱,,等熱了以后再脫-衣服好嗎?”久而久之,我們班的絕大部分幼兒已經(jīng)能夠主動地向老師表達說自己熱了,,需要脫-衣服了,,而這些幼兒,經(jīng)過老師的檢查,,也確實是熱了,。這就說明,這些幼兒已經(jīng)能夠正確地表達自己的冷熱情況了,。幼兒養(yǎng)成了主動表達冷熱的習(xí)慣,,對自身的健康來說是非常有好處的,。
幼兒在幼兒園里吃飯,一般是要求吃完自己的一份飯菜,,沒有特殊情況是不能剩下來的,,所以,我們在平時的進餐管理中,,也總是想出各種辦法鼓勵,、激勵幼兒吃完自己的一份飯菜。但是,,人各有異,,什么事情都不能一刀切,要看具體的情況,。我們班有兩個小朋友,,平時吃飯時都是很主動地自己吃,而且吃得很快,,但是,,一碰到胃口不好或是身體不是很好的時候,一般自己都不愿意吃飯了,,而且吃起來又是很慢的,。剛開始發(fā)現(xiàn)這樣的情況時,由于對幼兒的身體狀況不是很了解,,就以為是孩子今天不愿意自己吃飯,,而且吃得又慢,一般定義為就是不乖,。所以,,老師也就耐心地喂幼兒吃飯,有勺又一勺,,見幼兒沒有拒絕,,就一直喂到全都喂完為止。正當(dāng)老師看到幼兒吃完了飯菜,,為之洋洋得意之時,,幼兒馬上就吐了出來,而且吐得是那么地徹底,。有了幾次這樣的事情之后,,每當(dāng)這兩名幼兒再出現(xiàn)這樣的情況時,我們就會先去了解情況,,如果是幼兒喂口不好時,,就鼓勵幼兒吃一點,但可以不吃完,,因為,,與其把吃下去的全都吐出來,,還不如讓幼兒少吃一點,身體也會舒服一點,。正式學(xué)會了這種觀察幼兒表情的方法,,這兩名幼兒在以后吃飯的時候,就很少有這種吃完了全都吐掉的情況了,。
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇九
時間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過,,回首一學(xué)期來的忙碌工作,飽含著多少喜悅與艱辛,,蘊藏著多少成功與失敗,。在這一學(xué)期中,我們班的兩位老師以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,,共同做好班內(nèi)的如下工作:
一、班級基本情況,。
本班有幼兒30名,,其中男生10名,女生20名,,都是剛?cè)雸@的新生,。這對我們來說是壓力也是動力,我們只有更加努力地搞好教育教學(xué)工作,,服務(wù)好家長,,才能使家長真正地感到選擇城幼沒錯。為此,,我們嚴格要求自己,耐心對待每一個幼兒,。小班幼兒剛從家庭進入幼兒園,,對幼兒園的一切都感到陌生。開學(xué)初,,有些孩子不習(xí)慣幼兒園生活,,哭鬧現(xiàn)象嚴重,為了縮短幼兒的分離焦慮,,我們兩位老師想盡辦法,,象媽媽一樣哄他們,天天和他們一起游戲,、玩耍,。讓他們盡快的適應(yīng)集體生活。在我們的辛勤努力下,,孩子們很快的喜歡上幼兒園,,喜歡上了老師,,并建立了良好的一日生活常規(guī)。
二,、主要工作完成情況,。
1、保育工作,。
小班幼兒年齡小,,生活自理能力較弱,保育工作顯得尤為重要,。個別幼兒經(jīng)常尿褲子,,我們就定時提醒他們上廁所,平時的生活護理更是常抓不懈,,每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵?,不讓孩子們因為肚皮露在外面而受涼。班上幼兒人?shù)雖然很多,,但我們還是把好衛(wèi)生關(guān),,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育孩子不亂扔紙屑,、不亂倒點心,,教會他們正確的洗手方法等,讓孩子們生活在干凈,、整潔的環(huán)境里,。由于我們的精心呵護,使得每一位孩子不僅有健康的身體,,更有一顆快樂的心,。針對小班幼兒各方面能力的特點,我們有計劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育,,現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,,他們能自己吃點心,自己穿脫鞋子,,自己收拾玩具等,,部分幼兒還能主動地幫助同伴,形成了良好的行為習(xí)慣,。
2,、教育工作。
“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”,,圍繞這一綱要精神,,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點及教育要求,精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動,。九月份新生剛?cè)雸@,,我們開展了主題活動“幼兒園里真快樂”,讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,,初步了解并遵守幼兒園的日常生活規(guī)則,,喜歡上幼兒園,熱愛集體生活,。十月份根據(jù)季節(jié)的特征開展了“我知道的水果”主題活動,,通過活動讓幼兒知道吃水果有益身體健康,感受水果的色彩,、造型美,,能主動和周圍的人交流自己有關(guān)水果的經(jīng)驗。十一月份開展了“可愛的動物”主題活動,,讓幼兒感知動物世界的千姿百態(tài),,了解小動物的外形特征和生活習(xí)性,培養(yǎng)愛護小動物的情感,。十二月份開展了“有用的鞋子”主題活動,,教幼兒認識了各種各樣的鞋子,了解鞋子的各種特征及用途等,,教育幼兒樂意接受成人的幫助,,學(xué)習(xí)自己穿脫鞋襪,養(yǎng)成整齊擺放鞋子的習(xí)慣,。,,提高了生活自理能力。一月份參加園部舉辦的“慶元旦——小明顯歌詠比賽”活動,,取得了很好的成績,,培養(yǎng)了幼兒初步的集體榮譽感。通過開展以上的主題活動,,有目的地指導(dǎo)了孩子觀察,、了解,、發(fā)現(xiàn),、探索,并把活動中的材料,、圖片等在主題墻中張貼,、展示,使幼兒的各方面能力都得到很大提高,。本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用,,加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容,有操作區(qū),、認知區(qū),、科游區(qū)、體育區(qū),、等,,利用廢舊物品,投放和設(shè)計了大量適合小班幼兒的操作材料,,每周定期增添新區(qū)內(nèi)容,,改變舊區(qū)新玩法,并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料,。做到既自主又不混亂,;既自由又有秩序,幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn),、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,。針對小班幼兒語言發(fā)展的特點,本學(xué)期我們開展了《小班幼兒口語表達能力的實踐研究》課題,,通過各階段的實施,、反思、階段小結(jié),,使本班幼兒的口語表達能力得到很大的提高,。
三、家長工作情況,。
在家園工作中,,我們深刻地感受到,家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意,,合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求,。當(dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時,家長的熱情就會越高,,態(tài)度也會越積極,。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流,盡可能地滿足他們的合理需求,,激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情,。如:我們班的文謹小朋友,口齒不清,自控和自理能力差,,但識字較多,。開學(xué)初,我們跟家長談及相互配合,,共同培養(yǎng)孩子的自理和自控能力,,但他的爺爺卻固執(zhí)地說:“沒關(guān)系反正他認的字比別人多”!多次提及仍未轉(zhuǎn)變觀念,。后來我們兩位老師認為,,事實上這位家長早已認識到自己孫子與同齡人的差距,但他并不愿意總是聽到別人說他孩子的缺點,。在理解了這一點之后我們改變了以往的做法,,注重與他進行情感溝通,不再直接指出他孫子的缺點,,而是首先肯定他孫子的識字能力,,感嘆他帶孫子的辛苦,表揚他孫子的點滴進步等,,當(dāng)他聽到孩子每天都有進步時,,心里非常高興,漸漸地,,每天都會主動和老師交流,,共同探討教育李文謹?shù)姆椒ǎ估钗闹斨饾u適應(yīng)了幼兒園生活,。在幼兒園中,,與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨,,當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時候,,我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來,不僅熱情接待孩子,,還主動向家長問好,、問早。幼兒離園時我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中,,并熱情地與他們說再見,,讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護每一個孩子,。每天我們都把孩子的作業(yè)及時向家長展示,,使家長更加了解我們的教學(xué)進程,積極配合我們做好相關(guān)工作,,由此,,家長親身體驗到老師對孩子的付出與關(guān)愛,,同時也看到了短短幾個月來孩子取得的進步,,因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已,。對于個別幼兒存在的問題,我們都會利用家長接送幼兒的時間與部分家長用聊天的方式交談,,在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,,在一次次的聊天中,家長們從心底里信任我們,,他們在育兒方面有了煩惱時也喜歡找我們探討一番,,而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗與他們交流,拉近了老師與家長之間的距離,。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,,需要家長配合的地方越來越多,在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助,,使我們在家園共育方面達成了共識,。
四、今后努力的方向,。
忙碌而又充實的一個學(xué)期即將過去,在看到成績的同時,,我們也找到了自身的許多不足如:活動區(qū)材料的及時調(diào)整還不夠到位,,戶外體育活動內(nèi)容有待進一步豐富等。在新的一年里我們將更加積極進取,,將一份摯愛融入到自己的工作中去用快樂去闡釋工作,。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,,現(xiàn)將小班上學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、保育方面,。穩(wěn)定情緒,,盡快適應(yīng),培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
新學(xué)期開學(xué)時,,對于小班的孩子來說,這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,,第一次離開自己的爸爸媽媽,,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木,、做游戲,,用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔,、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,,接下來教會孩子獨立,、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,,如何拿好杯子喝水,,監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺階,、邁便坑、怎樣脫穿褲子,,午睡如何蓋好被子,,起床后怎樣穿衣、穿鞋,,怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等,老師的說得多了,,孩子慢慢學(xué)會了,,這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學(xué)期點點滴滴的教育和培養(yǎng),,現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了,,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,,并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子,,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,,當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,家長更是喜笑顏開,。
二、工作能力方面:
1,、教育教學(xué),。
今年,我?guī)У氖切“啾緦W(xué)期我?guī)У氖切“?,從大班到小班,,無論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異,對我來說是一種挑戰(zhàn),。一開學(xué)我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,,邊摸索邊反思,遇到問題及時向經(jīng)驗老師討教,,在不斷的研究實踐中得到了提升,。
在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動靜交替,,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,,獲得愉快成功的情緒體驗,。在教育活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,,運用多種教學(xué)手段,,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,選擇生動,、形象的材料供幼兒操作,,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上取消了幼兒為老師打小工的現(xiàn)象,,而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理,,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,,在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。
2,、保育工作。
3,、家長工作,。
幼兒園的工作,如果得不到家長的支持將會事倍功半,。因此,,想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。每月我們認真填寫家園聯(lián)系表,,這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,,成為彼此了解、溝通,、相互間緊密合作的紐帶,。我總是:1、懷著一顆愛心去寫,,2,、對每個孩子都了如指掌3、評語寫出每個孩子的個性4,、表揚,、批評、希望三管齊下,。但是表揚占主導(dǎo)地位,,不良行為體現(xiàn)在讓孩子多努力,并寄予殷切的希望,,鼓勵孩子的進取心,。通過細心得工作,家長們總是很認真的去看,、去寫并提出很好的意見和建議,。家長園地的創(chuàng)立是我班工作的一個亮點,其中科學(xué)育兒知識,、衛(wèi)生與健康,、家長經(jīng)驗的分享,、夸寶寶、家長來稿,,每天讓很多的家長駐足,。另外,我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題,。我們打破了家長會的老模式,,采取了家長是主人的新模式,與家長溝通,。座談會拉進了家園的距離,,使家長真正成了我們共育的伙伴。為了讓工作忙得家長及時與我們溝通,,我們還設(shè)立了小二班的郵箱,,由于每天的工作都很緊張,,我能夠利用業(yè)余的時間在家里認真地為家長回信,,使家長能夠第一時間了解幼兒在園的情況。
在繁忙的工作中,,我還積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),,不斷替身自己的教學(xué)水平發(fā)。
一個學(xué)期即將結(jié)束了,,在這學(xué)期里有忙碌,,有收獲,。這也讓我深刻體會到:不管做什么事,都是一份耕耘一份收獲,只有努力,,塌實地走著每一步才能獲得勞動的果實。我將繼續(xù)努力,,爭取讓自己能有更大的進步,,更上一層樓!
20**的鐘聲已敲響,,帶走了20**的忙綠與雜亂,。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,我們小二班的老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲,,當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助,到如今的歡笑與滿足,,這其中的點點滴滴,,讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日子,,我們的班級就像一個大家庭,,老師們真心的愛著孩子們,,孩子們也愛著每一位老師,在這個家里面每一個人都是幸??鞓返?。
回顧本學(xué)期,我班孩子無論在自理能力,、游戲規(guī)則意識,、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結(jié)一下我班的保教情況:
1,、穩(wěn)定情緒,,抓好常規(guī)。
孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,,在感情上是較難適應(yīng)。我班的老師始終用“愛心,、耐心,、細心”真誠地對待每個孩子,讓他們感受到老師的愛,,老師用撫摸,、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,,使他們很快就喜歡上幼兒園,,和老師也建立了很好的感情。但適應(yīng)期過后,,孩子們自由的個性就完全展露出來了,,連一點點的紀律意識都沒有,可以說是很亂,,更別說自理能力了,。針對這一情況,我們?nèi)焕蠋煻颊J為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅持抓,。我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),如:手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,,手把手的帶孩子入廁、洗手,,鼓勵孩子自己動手,、認真進餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,,并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,,使每一步都順利地進行,。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子,、晨檢牌等,,我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,這樣孩子認起來很容易,。在教學(xué)活動中,,我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,什么東西應(yīng)該怎么用等等,,把正確的方法教給孩子們,,一次次不厭其煩地說了又說,直至孩子們完全記住,。為了更快地提高孩子的生活自理能力,,我們還設(shè)計了“我的小手真能干”主題板,把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,,然后制成表格,,貼上孩子們的小照片,大家一起來比一比誰的小手最能干,,能按照老師要求做到的就獎勵小紅花,,比比誰的小紅花最最多,。這樣一來,,孩子們的積極性很高,也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣,、穿鞋、吃飯等要求,。在隨后舉行的疊被子比賽中,,孩子們一個個嚴陣以待,早早就做好了準備,,瞧,,隨著老師的一聲令下,他們有條不紊地快速疊好自己的被子,,然后互相觀察著……由于孩子年齡小,,我們常常提示引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚,,對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育,,多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育,,如早上來園時主動向老師,、同伴問好等,。日常生活中,讓幼兒學(xué)會講禮貌用語“謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,,我們做到仔細觀察,,始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,,我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,,教室里不擺放危險物品,,來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水,組織幼兒進行防暴演練,,知道保護自己的方法,。
2、共同參與,,共同學(xué)習(xí),,共同成長。
“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認為:“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。”他在《家庭教育》一書中,,特別強調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激,。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響,在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與,,不因為孩子年齡小或能力差而只是讓他們旁觀,。看著自己的作品布置在活動室里,,孩子們總是特別開心,,這也刺激了他們更加愉快地投入各項學(xué)習(xí)活動。
對于小班孩子來說,,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,,讓他們在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,游戲與知識相結(jié)合,,調(diào)動其積極性,;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮其主動性,、積極性,,讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能,。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的,。每天一次的角色游戲時間,時常能聽見他們歡快的笑聲,,忙碌的腳步,。但如何讓孩子會玩,在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,,特別是促進相互間的交往,,這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此,,我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,,把人家的經(jīng)驗進行內(nèi)化,從而變成自己的東西,,運用于日常教學(xué)工作中,。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進行思考與準備,從活動內(nèi)容的設(shè)計到材料的準備,,都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),,并注重娛樂性和可操作性。
我班的孩子活潑,、好動,,特別喜歡體育活動,。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉,,讓他們選擇自己喜愛的活動進行,使他們能夠自由自在,、愉快地玩耍,,并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。我們還帶孩子外出遠足,,看看秋天的美景,,看看家鄉(xiāng)的變化,一起去鉆鉆小樹林,,一起揀樹葉……活動中,,我們注意對孩子進行安全教育,培養(yǎng)其自我保護的能力。
為了更好地服務(wù)于孩子,,我們也努力學(xué)習(xí)各種先進經(jīng)驗及規(guī)范性的材料,。本學(xué)期,我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序,、概述部分,,認真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊》,開展彈唱活動,,認真外出聽課,,回來上好翻版課,學(xué)習(xí)ppt的制作等等,,大家的專業(yè)技能又有了進一步的提高,,教育觀念也有了調(diào)整與更新。
3,、與家長溝通,,發(fā)揮其作用。
家庭是孩子成長的搖籃,,家長就是孩子的啟蒙老師,,他們的言行是孩子模范的范本,因此,,我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,開通家校路路通,,填寫《寶寶成長記錄》,,為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,,期初,,我們召開了家長會,跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好,,讓老師對孩子有初步的了解,也讓孩子熟悉老師,,對老師有親切感,。會上還對很多問題進行探討、達成共識,。另外還舉行家長開放半日活動,,邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動,、教學(xué)活動等,,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),,從而積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,,共同教育孩子,。
班級工作是平凡的,、瑣碎的,、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致,、互相提醒,、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難,、發(fā)現(xiàn)問題時,,能立刻坐下來客觀分析事因,,一起尋求解決辦法,。但工作中還是存在一些不足,主要有:
1,、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個特別調(diào)皮的幼兒),。
2,、教學(xué)活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展,。(不能過于專制),。
3,、班工作計劃需更細,、更具體地體現(xiàn),;每項工作提前做好策劃和準備,。
在今后的工作中,,我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力,同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn),。
小班學(xué)期個人總結(jié)配班老師篇十
一、日常工作,。
我在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,,并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪,,如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣,。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng),,增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法,,認真做好幼兒每日的出勤記錄,,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細詢問幼兒的情況,,并做好記錄,。積極開展體育鍛煉,,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,,學(xué)習(xí)自我保護的方法,。
二、教育教學(xué)方面,。
三,、家長工作,。
我能深刻認識到家長工作的重要性,,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,,認真細致的做好家長工作。
1,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),,如:今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,,自己睡著的,;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。
2,、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用校信通,、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,,收集家長的意見和建議,,保持家園一致教育。
3,、與家長進行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,,配合幼兒園做好保教工作。
四,、今后努力的方向,。
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,,隨時總結(jié),,不斷隨機教育的能力,,爭取使我的工作更上一層樓。
下學(xué)期,,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,,給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,,我很幸運學(xué)到了不少東西,,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,,才能不愧于每一位求知的孩子。