總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇一

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》總體目標(biāo)中指出:初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實社會,，去解決日常生活中和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,，增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識;增強對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。思維開發(fā),，對學(xué)生的全面發(fā)展起到非常重要的作用;通過數(shù)學(xué)中的一些問題進(jìn)而開展有關(guān)思維開發(fā)的興趣小組活動,，對學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力、應(yīng)用能力以及綜合思維能力都起到很好的幫助,。我校特成立以“思維開發(fā)”為主題的數(shù)學(xué)興趣小組,，采用科學(xué)有效的教學(xué)途徑、方法和手段,，培養(yǎng)和促進(jìn)小學(xué)生良好思維品質(zhì)的形成和發(fā)展,，提高學(xué)生分析數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。對本學(xué)期開展活動的情況和一些經(jīng)驗,，現(xiàn)作簡要總結(jié)。

1,、多元智能學(xué)說:每個人的智能是多元的,，各種智能只是領(lǐng)域的不同，而沒有優(yōu)劣之分,，輕重之別,，也沒有好壞之差。個體間的智能差異是多元智力之間不同的組合而導(dǎo)致的,，每個學(xué)生都有發(fā)展的潛能,。

2、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律:小學(xué)時期是學(xué)生思維發(fā)展從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵期,，因此我們應(yīng)當(dāng)有針對性地發(fā)展他們的思維,，使他們思維中的具體形象思維成分逐漸減少，抽象邏輯思維成分日趨增多，不斷提高他們思維品質(zhì)的發(fā)展水平,。

3,、小學(xué)生心理發(fā)展特點:蘇格拉底認(rèn)為:如果被問者不斷思考“好”的問題，就可以被教師引導(dǎo)著自己發(fā)現(xiàn)真理,。愛因斯坦也曾說過:“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。隨著小學(xué)生觀察力、記憶力,、想象力的發(fā)展,，凡事總愛問幾個為什么?！皢枴笔情_路先鋒,，“問”是深耕之犁。學(xué)生能提出問題,，就是思維涌動,、活躍的表現(xiàn)，這時就需要我們?nèi)ゴ蛟鞂W(xué)生思維睿智的大腦,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性,、深刻性,、獨特性和批判性，培養(yǎng)他們思維的廣度和深度,，靈度和速度,，獨特角度和創(chuàng)新度。

1,、因材施教,、循序漸進(jìn)原則

思維品質(zhì)的培養(yǎng)要與教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)及課內(nèi)外的練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。要由易到難,，由淺入深,，難易相當(dāng)，逐步遞進(jìn),，適當(dāng)設(shè)計一些條件的變式以及答案不唯一的開放性練習(xí),，激活學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),。

2,、個性化原則

個性的不同，思維背景就不同;角度不同,，發(fā)現(xiàn)事物的層面就不同,，對問題的理解與解決的也就不同。發(fā)展學(xué)生個性就是從根本上開發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì),。

3,、激勵性原則

教師要平等地對待孩子，在課堂上努力為每一位孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會，要承認(rèn)差異,，善于看到不同層次孩子所取得的成績,，通過鼓勵，賞識孩子的思維行為,，讓每個學(xué)生體驗到成功的喜悅和自身的價值,，點燃孩子思維進(jìn)取的火花。

(1)科學(xué)進(jìn)行口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、敏捷性。

(2)“靈活練習(xí)”,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、深刻性。

創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)思維的靈活性,、創(chuàng)造性,。

激發(fā)求知欲望，引發(fā)積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性。

(5)加強動手操作 培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性,、深刻性。

(6)引導(dǎo)聯(lián)想,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、創(chuàng)造性。

(7)提供聯(lián)想的機(jī)會,，培養(yǎng)思維的敏捷性,、靈活性。

本學(xué)期的“思維開發(fā)”興趣小組活動開展的有序,、順利,，同學(xué)們樂于參與、主動參與,，取得了較好的效果,。但是這過程中還是會存在一些不理想和局限性，對于還不到位的地方,，我們也將與其他教師交流,、借鑒好的方法來彌補不足，爭取興趣小組活動質(zhì)量可以更上一層樓,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇二

通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的`學(xué)習(xí),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期學(xué)校的組織,，我很快認(rèn)識到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

20xx.6

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇三

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動計劃,，本學(xué)期我們組織并開展了多次活動,。通過活動，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，學(xué)生的知識面得到了拓展,，能力得到加強。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動所得作一次小結(jié),。

學(xué)生觀察生活,、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力得到提高。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力,。

目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,，真正體驗到寓教寓樂的意境,，通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感,、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了，組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),、健康發(fā)展。

當(dāng)然,，這項工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟疲玫陌l(fā)展,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇四

按照本學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)社團(tuán)活動計劃,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，知識面得到了拓展,，能力得到加強,，我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會,。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動所得作一次小結(jié)：

根據(jù)數(shù)學(xué)活動的特點，結(jié)合不同年級學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維水平,，我把活動課分為如下課型：

數(shù)學(xué)史話活動,。介紹古今中外數(shù)學(xué)家刻苦學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)對社會發(fā)展進(jìn)步的故事及簡單的數(shù)學(xué)史等,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛數(shù)學(xué)，從小樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、克服困難的品質(zhì)。如數(shù)學(xué)故事會,、數(shù)學(xué)名家事跡介紹,、數(shù)學(xué)讀書會等。

趣味數(shù)學(xué)活動,。運用數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生在輕松愉快和諧的游戲活動中，領(lǐng)悟一些簡單的數(shù)學(xué)思想和方法,，享受成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣，如數(shù)學(xué)游藝,、數(shù)學(xué)謎語,、趣題討論、數(shù)學(xué)展望等,。

思維訓(xùn)練活動,。在學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力的基礎(chǔ)上，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生分析,、綜合,、比較、抽象,、概括,、判斷、推理等思維方式方法,，培養(yǎng)思維的敏捷性,、靈活性、深刻性,、批判性等品質(zhì),，不斷提高學(xué)生思維發(fā)展的水平。如簡算技配,、一題多解,、一題多變,、數(shù)列規(guī)律、圖形變換,、智力競賽等,。

實踐應(yīng)用活動。開展多種形式的實踐活動,，如配合數(shù)學(xué)課制作教具學(xué)具,、實地測量、參觀訪問,、辦數(shù)學(xué)墻報,、商店服務(wù)與數(shù)學(xué)有關(guān)的創(chuàng)造發(fā)明等，培養(yǎng)操作技能和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。

總之,，一學(xué)期的實踐讓我們對社團(tuán)訓(xùn)練這門課程有了更深的理解，雖然這項工作才剛剛起步,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們指導(dǎo)老師有信心取得大的進(jìn)步，使工作扎實有效,，更好的開發(fā)學(xué)生潛能,，促進(jìn)自身的發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇五

時間過得飛快,，學(xué)期又要過去了,。回顧學(xué)期以來的工作,，感觸良多,。開展有趣的數(shù)學(xué)活動，要根據(jù)課堂教學(xué)的要求選擇生動有趣的活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是為了激發(fā)和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。我們選擇的活動來源于課本，高于課本,，與生活實際相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們的主要工作總結(jié)如下：

學(xué)生觀察生活和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力得到了提高,。

開展活動的目的是讓所有學(xué)生行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事見面會”,、“數(shù)學(xué)園設(shè)計”等,。大家?guī)е蝿?wù)參與，從準(zhǔn)備策劃到具體實施,，從找數(shù)據(jù)到總結(jié)成果,，從頭到尾參與，才能得到全面的鍛煉,。開展活動可以使客觀事物在學(xué)生頭腦中產(chǎn)生感官形象,，依靠感知進(jìn)行思考，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀事物,，同時學(xué)生在活動中獲得自我表達(dá)和發(fā)展的機(jī)會。所以組織利益集團(tuán)要在“動”字上下功夫,。

按照我們的設(shè)想,，學(xué)生要學(xué)會如何計算銀行利息（有調(diào)查、有理論基礎(chǔ),、有計算方法）,，如何手工制作幾何圖形，用圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)圖形的美……但由于第一次走出教室,、走出校門的社團(tuán)活動,，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷提高，會讓學(xué)生的動手能力,、合作意識,、創(chuàng)新意識達(dá)到一個新的高度。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇六

通過活動,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，學(xué)生的知識面得到了拓展能力得到加強我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動所得作一次小結(jié),。

我讓同學(xué)們利用課余時間進(jìn)行專研關(guān)于“趣味練習(xí)題““數(shù)學(xué)故事”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹”“數(shù)學(xué)思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們,。參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。

在這次的社團(tuán)活動中讓學(xué)生不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識而且更多的是讓學(xué)生講述一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,。對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解使他們的知識面得到很大的拓展同時也培養(yǎng)他們的解題能力在輔導(dǎo)的過程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練。

由于社團(tuán)活動不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,。使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上而更大的就是“從實踐中來服務(wù)于實踐”使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。

當(dāng)然，這項工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇七

在這一學(xué)期中，我們學(xué)校組織開展了選課走班活動,，我們五年級“數(shù)之韻”社團(tuán)共有36人參加,。活動中,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，學(xué)生的知識面得到了拓展，綜合能力得到提高,，也給老師們提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會,。下面就這一學(xué)期的“數(shù)之韻”社團(tuán)的活動做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“趣味俱樂部”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生,。在活動中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想,，同學(xué)們自由的討論,，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動的接受學(xué)習(xí)為自覺主動的學(xué)習(xí),，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二,、拓展學(xué)生知識,，提高學(xué)生能力。

在《趣味數(shù)學(xué)》小組活動中,，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識,，而且更多的是拓展知識的深度和廣度。如：趣味邏輯問題,，圖形的轉(zhuǎn)換問題,，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問題的能力,。在活動中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法,，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合,、知識轉(zhuǎn)換,，歸一問題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。學(xué)生在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中拓展了知識面，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解,，使學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力得到提高和發(fā)展,。

三、增加了實踐鍛煉的機(jī)會,。

由于《趣味數(shù)學(xué)》小組的活動內(nèi)容,，不僅有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，而且還有學(xué)生動手實踐的活動,，如：剪一剪,，兩個完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等,。這些實踐性的活動給學(xué)生提供了更多動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無聊”的計算，也有更多趣味的動手操作活動,，使學(xué)生體會到了“知識來源于實踐,，又服務(wù)于實踐”這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活存在著的密切聯(lián)系,。在活動中學(xué)生在享受成功喜悅的同時,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作,，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高,，也使我們的“數(shù)之韻“社團(tuán)能逐步的成長起來，活動形式更加豐富,、活動內(nèi)容更加充實,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇八

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率,，使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，又開拓視野、開發(fā)智力,，我經(jīng)過探索實踐,，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

1,、加強基礎(chǔ)知識教學(xué),，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用,。對于那些抽象的概念,、定義、公式,，直接給出時的效果總不太理想,，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡,、上升到抽象,，在獲取知識的同時發(fā)展能力。

2,、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣,。

3、合理安排各個競賽知識的先后順序,。

4,、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,，也是關(guān)鍵問題,。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的,，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學(xué),，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，解決困難問題,，合理地梳理各部分的知識。

另外,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感,，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情,。

學(xué)習(xí)的24名同學(xué),，對他們的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的'發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個學(xué)年來,，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧,。

1,、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣,。了情感、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),、健康發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇九

通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,，許多學(xué)生要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期學(xué)校的組織我很快認(rèn)識到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性,，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十

小學(xué)開展數(shù)學(xué)社團(tuán)活動，可以培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,，思考問題,，解決問題，增強他們獨立思考和善于協(xié)作的能力,。下面是本站小編整理小學(xué)數(shù)學(xué)社團(tuán),。

的范文，歡迎閱讀!

開展趣味數(shù)學(xué)活動,，目的是進(jìn)一步增強社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓社員們體驗“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué),，受益終身”,，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識世界的頭腦,，從而去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造。通過這學(xué)期的活動,，開拓了學(xué)生的知識面,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高，下面五年(6)班就對本學(xué)期的工作做以簡單的總結(jié),。

一,、具體工作：

(一)撰寫課程綱要。

1.課程目標(biāo)：(全面,、恰當(dāng),、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平)。

2.課程內(nèi)容或活動安排：(突出重點,，按從易到難的順序排列，涉及選擇什么樣的內(nèi)容,，怎樣組織這些內(nèi)容,，或安排什么樣的活動)。

(1)圍繞生活現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的習(xí)慣;,。

(2)利用生活場景，提高學(xué)生解決實際問題的能力;,。

(3)針對現(xiàn)實問題,，讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí);,。

(4)探究現(xiàn)實世界,，為學(xué)生以數(shù)學(xué)服務(wù)社會、學(xué)會創(chuàng)造搭建舞臺,。

3.課程實施：(方法,、組織形式、課時安排,、場地,、設(shè)備等)。

4.課程評價：

(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度,、積極性、參與狀況等,。

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,。

二,、課程效果。

1,、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的興趣,。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,。

2、拓展學(xué)生知識提高學(xué)生能力,。

在“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動,，很多同學(xué)在有趣的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解,，使他們的知識面得到很大的拓展,，同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力。

3,、增加了實踐鍛煉的機(jī)會,。

由于“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)不僅有室內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上和枯燥的解題上,，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。在我校舉行的數(shù)學(xué)競賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成績，讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功,，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

4、給老師一個學(xué)習(xí)的一機(jī)會,。

在輔導(dǎo)的工作中我發(fā)現(xiàn)：“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動的輔導(dǎo)需要我們老師投入的一定的時間精力進(jìn)行專研,，一個學(xué)期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時也加大了老師的知識面,?？傊粚W(xué)期的實踐也讓我對校本課程有了更深的理解,，雖然工作尚存在不足之處,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我有信心取得大的進(jìn)步,。使工作扎實有效,，更好的開展學(xué)生潛能,，促進(jìn)自身的發(fā)展。

按照本學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)社團(tuán)活動計劃,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，知識面得到了拓展，能力得到加強,，我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會,。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動所得作一次小結(jié)：

根據(jù)數(shù)學(xué)活動的特點，結(jié)合不同年級學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維水平,，我把活動課分為如下課型：

數(shù)學(xué)史話活動,。介紹古今中外數(shù)學(xué)家刻苦學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)對社會發(fā)展進(jìn)步的故事及簡單的數(shù)學(xué)史等,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛數(shù)學(xué)，從小樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、克服困難的品質(zhì)。如數(shù)學(xué)故事會,、數(shù)學(xué)名家事跡介紹,、數(shù)學(xué)讀書會等。

趣味數(shù)學(xué)活動,。運用數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快和諧的游戲活動中,，領(lǐng)悟一些簡單的數(shù)學(xué)思想和方法,，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣,，如數(shù)學(xué)游藝,、數(shù)學(xué)。

謎語,。

趣題討論數(shù)學(xué)展望等,。

思維訓(xùn)練活動。在學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力的基礎(chǔ)上,，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、判斷,、推理等思維方式方法,，培養(yǎng)思維的敏捷性,、靈活性、深刻性,、批判性等品質(zhì),，不斷提高學(xué)生思維發(fā)展的水平。如簡算技配,、一題多解,、一題多變、數(shù)列規(guī)律,、圖形變換,、智力競賽等。

實踐應(yīng)用活動,。開展多種形式的實踐活動,，如配合數(shù)學(xué)課制作教具學(xué)具、實地測量,、參觀訪問,、辦數(shù)學(xué)墻報、商店服務(wù)與數(shù)學(xué)有關(guān)的創(chuàng)造發(fā)明等,，培養(yǎng)操作技能和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。

總之，一學(xué)期的實踐讓我們對社團(tuán)訓(xùn)練這門課程有了更深的理解,，雖然這項工作才剛剛起步,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們指導(dǎo)老師有信心取得大的進(jìn)步,，使工作扎實有效,，更好的開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)自身的發(fā)展,。

1.抓出勤,。

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓,。在開班前,，首先對按時上課這個問題必須嚴(yán)肅提出。因為在有些學(xué)生的意識中,，沒有重視的態(tài)度,。學(xué)生出勤是社團(tuán)展開最為基本的條件。

2.抓紀(jì)律,。

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素,。雖然為社團(tuán)活動，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視,。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,，揚長避短,，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,。在每次的社團(tuán)活動中根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言情況實行加分,、扣分制度。

3.重備課,。

社團(tuán)活動備課不需要陳詞老套,，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，選擇學(xué)生們感興趣的,，學(xué)習(xí)起來較容易的而又有必要的活動。

教案,。

每次課前都制作好,。

課件。

4.重上課,。

一節(jié)課的社團(tuán)活動時間,，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒,，是門學(xué)問,。結(jié)合學(xué)生年齡特點，奉行“活潑上課,，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)疑,、探討,、釋疑、感悟,。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點撥,，而非灌輸,。給學(xué)生自己說的空間，調(diào)動起他們的積極性,。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了,。

二,、教學(xué)思維。

組織社團(tuán)活動如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮,正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。平時學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在社團(tuán)活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇社團(tuán)活動的內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。

三,、教學(xué)效果,。

經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)成員的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極,，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，解決問題,，增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中,，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學(xué)內(nèi)容安排上還存在一些不足之處,。這也是我們在未來工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累社團(tuán)活動教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，揚長避短,，取得更大的成績。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十一

在“雙減”政策的指導(dǎo)下,，為了給同學(xué)們提供豐富多彩的課程選擇,，我校在新學(xué)期開設(shè)了生動有趣的社團(tuán)活動課。其中數(shù)學(xué)思維社團(tuán)更是成為了我校七八年級同學(xué)每周翹首以盼的社團(tuán)活動課,。

數(shù)學(xué)——這個在大部分同學(xué)眼中枯燥而無趣的學(xué)科為什么會在這里吸引了同學(xué)們的目光,？是什么樣的內(nèi)容能夠讓同學(xué)們?nèi)烤劬珪竦芈犞v？又是什么樣的知識點能夠成為同學(xué)們口中津津樂道的話題,？今天我們一起走進(jìn)奇妙而有趣的數(shù)學(xué)社團(tuán)一探究竟,。

每周二的下午五點二十分，是七年級數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動時間,，數(shù)學(xué)社團(tuán)的主講老師牛銘老師早早的來到社團(tuán)教室提前做好上課準(zhǔn)備,。牛老師是我校七年級的數(shù)學(xué)教師，他有著十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。每個星期他都會根據(jù)同學(xué)們平時上課的進(jìn)度精心準(zhǔn)備社團(tuán)活動的資料,，做到在鞏固同學(xué)們目前所學(xué)知識點的前提之下進(jìn)行思維的拓展與發(fā)散。而這些內(nèi)容也是牛老師憑借多年教學(xué)經(jīng)驗和平時的積累總結(jié)出來的成果和精華,。

隨著上課鈴聲的響起,，同學(xué)們準(zhǔn)時有序進(jìn)入教室，今天社團(tuán)課程的內(nèi)容是算術(shù)平方根的化簡，而這個內(nèi)容恰好是同學(xué)們剛剛學(xué)完的章節(jié)里面的拓展知識,。隨著課程的進(jìn)行,，很多在平時課堂上沒有出現(xiàn)過的有趣的題型與問題一個個呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。伴隨著同學(xué)們的討論和老師的生動有趣的講解,，這些平時學(xué)習(xí)過程中看起來非常困難的問題就這樣被大家利用巧妙的方法迎刃而解,。

伴隨著牛老師極富感染力的聲音，同學(xué)們沉浸在思維的海洋里遨游,，很多平時注意力不太集中的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地認(rèn)真聽講,，絲毫沒有注意到下課鈴聲的響起。短短的四十分鐘的時間很快就過去了,，同學(xué)們都還意猶未盡,，回味著牛老師講的內(nèi)容，很多同學(xué)遲遲不愿意離開教室,，還在互相討論著剛才的問題,，更有不少的同學(xué)圍著老師在咨詢問題，而牛老師也耐心細(xì)心地把每個問題進(jìn)行著詳細(xì)的解答,。

每個星期四十分鐘的時光是短暫的,，但是短短的時間里同學(xué)們的數(shù)學(xué)興趣被極大地激發(fā)出來。在平時的學(xué)習(xí)中,，數(shù)學(xué)這個曾經(jīng)讓大部分同學(xué)覺得枯燥且困難的學(xué)科也變得生動有趣起來,。伴隨著社團(tuán)活動的持續(xù)開展，相信在不久的將來,，我校良好的學(xué)習(xí)氛圍會愈發(fā)濃烈,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十二

數(shù)學(xué)課外實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的`密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力,。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化,。李卓賢家最近買了一臺電腦，學(xué)生都很羨慕,，但買電腦不上網(wǎng),，就失去了它的價值，于是他們到電信局去調(diào)查,，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元；另一種是計時式,，每小時3元,，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢？當(dāng)學(xué)生把結(jié)論告訴家長時，家長很贊揚地說：“你數(shù)學(xué)沒有白學(xué)”,。

組織生動有趣的實踐活動開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。

根據(jù)我們的設(shè)想,，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算（附調(diào)查、理論依據(jù),、計算方法）,、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過,，因第一次進(jìn)行走出教室,，走出校門的社團(tuán)活動，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,，使得學(xué)生的動手能力,，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持,。到目前為止,，我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度，當(dāng)我們告訴她們活動的內(nèi)容時,，大家難以掩飾興奮和激動的心情,，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量,，而且一邊測量，一邊紀(jì)錄,，一邊修改,、完善，還不時地蹦出來新的方法,，新的方案,，此時此刻，我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染,，一同分享著她們的快樂,。在活動的同時，我們會針對活動的進(jìn)度適時地告訴他們誤差的分類,，如何減小誤差,？哪些誤差可以消除？哪些誤差不能改變,？如何計算誤差,？比如在測量旗桿的高度時，真正體驗到了寓教寓樂的意境,，看著同學(xué)們專注的神情,，快樂的表情，我真的希望時間永遠(yuǎn)定格在這一瞬間,。

通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了,，組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、健康發(fā)展,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十三

參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”,，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)篇十四

開展數(shù)學(xué)社團(tuán)活動能豐富學(xué)生的精神生活，擴(kuò)開他們的知識面,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力與相互之間的合作意識，增強勇于克服困難的信心,，還能增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，發(fā)展學(xué)生志趣和特長，增長才干,，能真正使學(xué)生在活動求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動還應(yīng)將學(xué)校教育和社會活動緊密聯(lián)系起來,，引導(dǎo)學(xué)生了解社會,，認(rèn)識社會，獲取最新信息,，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會,、改造社會的能力。

中學(xué)生社團(tuán)活動,，有利于形成中學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向,，有利于充分發(fā)揮學(xué)校綜合優(yōu)勢、動員學(xué)校資源服務(wù)中學(xué)生素質(zhì)教育,，有利于增強中學(xué)生團(tuán)隊合作的意識和能力,。

同時為了提高內(nèi)部的凝聚力，增強社團(tuán)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，加強彼此之間的信任度,，加深彼此的了解和友誼,，在社團(tuán)老師的帶領(lǐng)下，于20xx年1月6日在學(xué)校配合下組織開展了一場以團(tuán)隊合作為主題的社團(tuán)活動,，且取得效果顯著,。

活動之前我們經(jīng)過詳細(xì)的策劃，把活動過程中要用的東西都提前準(zhǔn)備好,。盡量讓每個同學(xué)都參加,，整個活動場面熱烈，氣氛和諧,。

首先,，魔方是一個比較體現(xiàn)學(xué)習(xí)韌勁，耐心的活動,，這真的是一個可以考驗同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的一項活動,。訓(xùn)練同學(xué)們的專心能力。這是比誰最專心最用功,，而且中間掉了要重新開始,，這是一項比較有趣的活動，因為弄不好有時候比賽就會拉距很大,，很精彩刺激,，也需要一定的技術(shù)，這可難倒不少同學(xué),。

活動過程同學(xué)們都積極參與,，現(xiàn)場亦是精彩不斷，異常激烈,?；顒咏Y(jié)束后，很多同學(xué)都意猶未盡,，并表示,，這種新鮮的活動，極大地調(diào)動了他們的積極性和熱情,，給他們提供了一個同學(xué)之間交流合作的最好平臺,，增進(jìn)了同學(xué)感情。并希望以后能更多,，更好的舉辦這類活動,。活動中間輔導(dǎo)員也到場加油助威,，讓這次的活動氛圍達(dá)到了高潮,。最后我們給表現(xiàn)好的同學(xué)頒獎，大家都玩得很高興,。最后我們相互合影留念,。

通過這次活動同學(xué)們提高了溝通能力,，使他們的人際關(guān)系趨于和諧，學(xué)會關(guān)心他人和與他人合作,，同時塑造團(tuán)隊精神,、增強團(tuán)隊凝聚力即迅速融入新團(tuán)隊，提高組織凝聚力,，加強團(tuán)隊內(nèi)部溝通,，加強團(tuán)隊的協(xié)作精神。這正是這次活動的目的所在,，活動結(jié)束了，但這些精神卻永遠(yuǎn)不會消失,。