在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校組建了數(shù)趣芬芳。開(kāi)展了以“口算,、速算”,、“思維開(kāi)發(fā)”、 “行程問(wèn)題”,、“解決問(wèn)題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動(dòng),，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)在以往開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下社團(tuán)輔導(dǎo)教師的共同努力下,，本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的要點(diǎn),、方法,、不足等進(jìn)行總結(jié)：

正式上課前，我們查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,，并盡可能地參考,、吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的,，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的,；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐，

自主探索和合作交流等等,。根據(jù)這些認(rèn)識(shí),，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué),；另外,，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法,，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo),。

從以往開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)中以及本學(xué)期所開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)，歸納出一些比較有建設(shè)性的興趣小組活動(dòng)教學(xué)思維和教學(xué)方向：

(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容,，或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

(3)選擇活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平,。

（4）學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答

簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫,。

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率,，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，又開(kāi)拓視野、開(kāi)發(fā)智力,，我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐,，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。對(duì)于那些抽象的概念、定義,、公式,，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡,、上升到抽象，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力,。

2,、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3,、合理安排各塊知識(shí)的先后順序,。

4、個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,，也是關(guān)鍵問(wèn)題,。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的,，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),，要求要高一些，比如對(duì)趙澤源,、雒種等同學(xué),，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，

擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面,。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，解決困難問(wèn)題，合理地梳理各部分的知識(shí),。

另外,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會(huì),，留言點(diǎn)滴靈感,，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了,，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧,。

（1）部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，跟不上活動(dòng)節(jié)奏，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯,。針對(duì)這個(gè)情況,，活動(dòng)指導(dǎo)教師有必要對(duì)這部分學(xué)生更加關(guān)注，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們參加,，培養(yǎng)他們的自信心和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）家校聯(lián)系不夠密切,。家庭和學(xué)校是學(xué)生發(fā)展最為重要的兩個(gè)環(huán)境,，只有加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，才能切實(shí)提高學(xué)生的不足之處,。針對(duì)這個(gè)情況,，在家長(zhǎng)會(huì)上，可以讓家長(zhǎng)們了解家校聯(lián)系的重要性,，同時(shí)興趣小組活動(dòng)可以適當(dāng)組織開(kāi)展輔導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)一起參加的活動(dòng),，以促進(jìn)家校聯(lián)系,。

（3）由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單,；教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手,。

（4）一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解,。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效,、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率，使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，又開(kāi)拓視野,、開(kāi)發(fā)智力，我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐,，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中,，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。對(duì)于那些抽象的概念,、定義、公式,，直接給出時(shí)的效果總不太理想,，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡,、上升到抽象,，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。

2,、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣,。

3、合理安排各個(gè)競(jìng)賽知識(shí)的先后順序,。

4,、個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,，也是關(guān)鍵問(wèn)題,。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的,，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學(xué),，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，解決困難問(wèn)題,，合理地梳理各部分的知識(shí)。

另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,，隨時(shí)記錄感受體會(huì),，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情,。

學(xué)習(xí)的24名同學(xué),，對(duì)他們的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。這樣在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了,，一個(gè)學(xué)年來(lái)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí),；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,，本學(xué)期我們組織并開(kāi)展了多次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，學(xué)生的知識(shí)面得到了拓展，能力得到加強(qiáng),。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié),。

學(xué)生觀察生活,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。開(kāi)展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持，真正體驗(yàn)到寓教寓樂(lè)的意境,，通過(guò)組織數(shù)學(xué)社團(tuán),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感,、磨煉了意志,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的隊(duì)伍擴(kuò)大了,，組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)可以使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、健康發(fā)展,。

當(dāng)然,，這項(xiàng)工作還存在不足。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重,。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理,、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一,。本學(xué)期的.數(shù)學(xué)思維社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：

有道是：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。在開(kāi)班前，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出,。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中,，沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是社團(tuán)展開(kāi)最為基本的條件,。

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素,。雖然為社團(tuán)活動(dòng)，但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視,。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造出活潑但不放肆,、輕松但不隨便的課堂氛圍,。在每次的社團(tuán)活動(dòng)中根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言情況實(shí)行加分、扣分制度,。

社團(tuán)活動(dòng)備課不需要陳詞老套,，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，選擇學(xué)生們感興趣的,，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案，每次課前都制作好課件,。

一節(jié)課的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒,，是門學(xué)問(wèn),。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課,，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑,、探討,、釋疑,、感悟。正如新課標(biāo)所述,，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間,，調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo),，一切也就水到渠成了,。

組織社團(tuán)活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。平時(shí)學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在社團(tuán)活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動(dòng)來(lái)自課本,，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、因此,，選擇社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)注意新奇性，實(shí)踐性和綜合性,，在“趣”字上下功夫,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)思維社團(tuán)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)成員的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極,，同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學(xué)內(nèi)容安排上還存在一些不足之處,。這也是我們?cè)谖磥?lái)工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得更大的成績(jī),。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》總體目標(biāo)中指出:初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),，去解決日常生活中和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí);增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。思維開(kāi)發(fā),，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到非常重要的作用;通過(guò)數(shù)學(xué)中的一些問(wèn)題進(jìn)而開(kāi)展有關(guān)思維開(kāi)發(fā)的興趣小組活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力,、應(yīng)用能力以及綜合思維能力都起到很好的幫助,。我校特成立以“思維開(kāi)發(fā)”為主題的數(shù)學(xué)興趣小組，采用科學(xué)有效的教學(xué)途徑,、方法和手段,，培養(yǎng)和促進(jìn)小學(xué)生良好思維品質(zhì)的形成和發(fā)展，提高學(xué)生分析數(shù)學(xué)問(wèn)題和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。對(duì)本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的情況和一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作簡(jiǎn)要總結(jié),。

1,、多元智能學(xué)說(shuō):每個(gè)人的智能是多元的，各種智能只是領(lǐng)域的不同,，而沒(méi)有優(yōu)劣之分,，輕重之別，也沒(méi)有好壞之差,。個(gè)體間的智能差異是多元智力之間不同的組合而導(dǎo)致的,，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的潛能。

2,、小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律:小學(xué)時(shí)期是學(xué)生思維發(fā)展從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的關(guān)鍵期,，因此我們應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地發(fā)展他們的思維，使他們思維中的具體形象思維成分逐漸減少,，抽象邏輯思維成分日趨增多,，不斷提高他們思維品質(zhì)的發(fā)展水平。

3,、小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn):蘇格拉底認(rèn)為:如果被問(wèn)者不斷思考“好”的問(wèn)題,，就可以被教師引導(dǎo)著自己發(fā)現(xiàn)真理。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,。隨著小學(xué)生觀察力,、記憶力、想象力的發(fā)展,，凡事總愛(ài)問(wèn)幾個(gè)為什么,?！皢?wèn)”是開(kāi)路先鋒，“問(wèn)”是深耕之犁,。學(xué)生能提出問(wèn)題,，就是思維涌動(dòng)、活躍的表現(xiàn),，這時(shí)就需要我們?nèi)ゴ蛟鞂W(xué)生思維睿智的大腦,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性,、深刻性、獨(dú)特性和批判性,，培養(yǎng)他們思維的廣度和深度,，靈度和速度，獨(dú)特角度和創(chuàng)新度,。

1,、因材施教、循序漸進(jìn)原則

思維品質(zhì)的培養(yǎng)要與教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)及課內(nèi)外的練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。要由易到難,，由淺入深，難易相當(dāng),，逐步遞進(jìn),，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些條件的變式以及答案不唯一的開(kāi)放性練習(xí)，激活學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

2,、個(gè)性化原則

個(gè)性的不同,，思維背景就不同;角度不同，發(fā)現(xiàn)事物的層面就不同,，對(duì)問(wèn)題的理解與解決的也就不同,。發(fā)展學(xué)生個(gè)性就是從根本上開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維品質(zhì)。

3,、激勵(lì)性原則

教師要平等地對(duì)待孩子,，在課堂上努力為每一位孩子提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要承認(rèn)差異,，善于看到不同層次孩子所取得的成績(jī),，通過(guò)鼓勵(lì)，賞識(shí)孩子的思維行為,，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅和自身的價(jià)值,，點(diǎn)燃孩子思維進(jìn)取的火花。

(1)科學(xué)進(jìn)行口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、敏捷性,。

(2)“靈活練習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、深刻性,。

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,培養(yǎng)思維的靈活性、創(chuàng)造性,。

激發(fā)求知欲望,，引發(fā)積極思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,、廣闊性,。

(5)加強(qiáng)動(dòng)手操作 培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性、深刻性,。

(6)引導(dǎo)聯(lián)想,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、創(chuàng)造性,。

(7)提供聯(lián)想的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性,。

本學(xué)期的“思維開(kāi)發(fā)”興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有序,、順利，同學(xué)們樂(lè)于參與,、主動(dòng)參與,，取得了較好的效果。但是這過(guò)程中還是會(huì)存在一些不理想和局限性,，對(duì)于還不到位的地方,，我們也將與其他教師交流、借鑒好的方法來(lái)彌補(bǔ)不足,，爭(zhēng)取興趣小組活動(dòng)質(zhì)量可以更上一層樓,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,。第二課堂魔方小組以提高學(xué)生素質(zhì),，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣和陶冶學(xué)生的性情為宗旨,，結(jié)合我校五六年級(jí)實(shí)際情況,，特組建了魔方興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)進(jìn)展順利,，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：

一,、日常興趣小組教學(xué)活動(dòng)

1、抓出勤

有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。在開(kāi)班前,，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中,，興趣小組活動(dòng)可有可無(wú),，沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開(kāi)最為基本的條件,。

2,、抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動(dòng),，但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視,。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，營(yíng)造出活潑但不放肆,、輕松但不隨便的課堂氛圍。

3,、注重練習(xí)

雖然學(xué)生都知道魔方,，但對(duì)于它其中的奧妙很多人都不知道，因此要引導(dǎo)學(xué)生去理解,，適當(dāng)?shù)闹v解和放視頻的方式,，讓學(xué)生去領(lǐng)悟如何轉(zhuǎn)對(duì)。同時(shí)很多學(xué)生是第一次嘗試,，所以要多點(diǎn)時(shí)間去練習(xí)每一個(gè)步驟,，這樣學(xué)生才能又熟練又快的完成六面。

4,、豐富了學(xué)生的第二課堂,。

開(kāi)展魔方興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容,，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維,。他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

5,、增加了學(xué)生合作交流的機(jī)會(huì)

以班為單位，讓小組之間進(jìn)行競(jìng)賽,，增加了學(xué)生的熱情,，也給學(xué)生增加了互相交流的機(jī)會(huì)。同時(shí),，讓厲害的學(xué)生帶動(dòng)較差的學(xué)生學(xué)習(xí),，使學(xué)生越來(lái)越喜歡魔方,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)魔方都有不同程度的理解,，另外在一定的程度上了解了魔方的奧妙,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力,。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

在這一學(xué)期中,，我們學(xué)校組織開(kāi)展了選課走班活動(dòng)，我們五年級(jí)“數(shù)之韻”社團(tuán)共有36人參加,?；顒?dòng)中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，學(xué)生的知識(shí)面得到了拓展,，綜合能力得到提高，也給老師們提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就這一學(xué)期的“數(shù)之韻”社團(tuán)的活動(dòng)做如下總結(jié)：

“數(shù)學(xué)家小故事”“解題方法”“趣味俱樂(lè)部”等內(nèi)容深深的吸引了學(xué)生,。在活動(dòng)中，學(xué)生大膽提出自己的想法和設(shè)想,，同學(xué)們自由的討論,，探索，使他們深深地感受到：以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,，而現(xiàn)在他們深深地喜歡上了數(shù)學(xué)，變被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)為自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

在《趣味數(shù)學(xué)》小組活動(dòng)中,，我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識(shí),，而且更多的是拓展知識(shí)的深度和廣度。如：趣味邏輯問(wèn)題,，圖形的轉(zhuǎn)換問(wèn)題,，解方程的技巧等，使學(xué)生提高了分析為題和解決問(wèn)題的能力,。在活動(dòng)中適當(dāng)滲透各種數(shù)學(xué)思想方法,，如：分類討論、數(shù)形結(jié)合,、知識(shí)轉(zhuǎn)換,，歸一問(wèn)題等等，數(shù)學(xué)思想的滲透，為學(xué)生以后數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中拓展了知識(shí)面,，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力得到提高和發(fā)展,。

由于《趣味數(shù)學(xué)》小組的活動(dòng)內(nèi)容,，不僅有數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且還有學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),，如：剪一剪,，兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)換平行四邊形，兩個(gè)完全一樣的平行四邊形轉(zhuǎn)換成梯形等,。這些實(shí)踐性的活動(dòng)給學(xué)生提供了更多動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不僅僅是“無(wú)聊”的計(jì)算，也有更多趣味的動(dòng)手操作活動(dòng),，使學(xué)生體會(huì)到了“知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,，又服務(wù)于實(shí)踐”這一數(shù)學(xué)理念，學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活存在著的密切聯(lián)系,。在活動(dòng)中學(xué)生在享受成功喜悅的同時(shí),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也得到了提高。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們將本著一切為學(xué)生的思想，更加努力地工作,，使我們的學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高,，也使我們的“數(shù)之韻“社團(tuán)能逐步的成長(zhǎng)起來(lái)，活動(dòng)形式更加豐富,、活動(dòng)內(nèi)容更加充實(shí),。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

通過(guò)這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,，許多學(xué)生要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期學(xué)校的組織,，我很快認(rèn)識(shí)到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性,，以下就近期的心得作如下總結(jié)：

參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的指引下更多的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上,，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

20xx.6

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式,，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生,教學(xué)過(guò)程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行,。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異。為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇主題各異的興趣小組,。興趣小組活動(dòng)打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。 結(jié)合我校實(shí)際情況和各年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我校組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),。開(kāi)展了以“口算,、速算”、“思維開(kāi)發(fā)”,、 “行程問(wèn)題”,、“解決問(wèn)題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動(dòng),，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)在以往開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體教職工的共同努力下,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的要點(diǎn),、方法,、不足等進(jìn)行總結(jié)：

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)”,，每個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生為“細(xì)胞”的興趣小組活動(dòng)體系,。開(kāi)展以“口算、速算”,、“思維開(kāi)發(fā)”,、 “行程問(wèn)題”、“解決問(wèn)題的邏輯思維能力”等課題為主線,，形成具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng),。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和興趣，自由選擇主題各異的興趣小組,，根據(jù)教師的安排,，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。 整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理,、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重,，能夠以此為教學(xué)主線,，完全符合數(shù)學(xué)興趣小組的主題。由學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需要以及興趣愛(ài)好,，自主選擇所需要的興趣小組,，并開(kāi)展與之切合的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，提高學(xué)習(xí)效率,，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,。

本學(xué)期的興趣小組能夠良好的完成,，得益于在開(kāi)展活動(dòng)中注重了出勤、紀(jì)律,、備課,、上課等環(huán)節(jié)。

1,、抓出勤

有道是：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。在開(kāi)班前，首先對(duì)按時(shí)參加活動(dòng)這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出,。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中，興趣小組活動(dòng)可有可無(wú),，沒(méi)有重視的態(tài)度,。學(xué)生出勤是興趣小組展開(kāi)最為基本的條件。

2,、抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素,。雖然為興趣小組活動(dòng)，可以根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展形式各異的活動(dòng),，活躍氣氛,，但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,。

3,、重備課

興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽,。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案,。針對(duì)學(xué)生的興趣方向,，教師可以適當(dāng)考慮學(xué)生的建議。

4,、重上課(活動(dòng))

四十分鐘時(shí)間,，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒,，是門學(xué)問(wèn),。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課,，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑,、探討,、釋疑、感悟,。正如新課標(biāo)所述,，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間,，調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo),，一切也就水到渠成了,。所以，要重視活動(dòng)的輔導(dǎo)方式,、輔導(dǎo)技巧,，真正提高活動(dòng)效率和效果，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在以往開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)中以及本學(xué)期所開(kāi)展的興趣小組活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié),，可以歸納出一些比較有建設(shè)性的興趣小組活動(dòng)教學(xué)思維和教學(xué)方向：

(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)各年級(jí)，特別是低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主,，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容,。或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”,，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,。

(3)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫,。

(4)改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng),體育運(yùn)動(dòng),社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的.皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng),使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過(guò)思維過(guò)程的同化,順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展智力,。

開(kāi)展活動(dòng),目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“故事會(huì)”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉.有一次,趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù).同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題.在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,學(xué)會(huì)編題,學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信.各方面能力都得到提高,。開(kāi)展活動(dòng),可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此,組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

(5)組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持,。

(1)部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，跟不上活動(dòng)節(jié)奏，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯,。針對(duì)這個(gè)情況,，活動(dòng)指導(dǎo)教師有必要對(duì)這部分學(xué)生更加關(guān)注,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們參加,，培養(yǎng)他們的自信心和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)家校聯(lián)系不夠密切。家庭和學(xué)校是學(xué)生發(fā)展最為重要的兩個(gè)環(huán)境,，只有加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，才能切實(shí)提高學(xué)生的不足之處。針對(duì)這個(gè)情況,，在家長(zhǎng)會(huì)上，可以讓家長(zhǎng)們了解家校聯(lián)系的重要性,，同時(shí)興趣小組活動(dòng)可以適當(dāng)組織開(kāi)展輔導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)一起參加的活動(dòng),，以促進(jìn)家校聯(lián)系,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極,，同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，我們也發(fā)現(xiàn)了在一些不足之處,。這也是我們?cè)谖磥?lái)工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累興趣小組活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我校數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)會(huì)有更大的成績(jī)。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

按照本學(xué)期初制定的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 在本學(xué)期我們組織并開(kāi)展了多次活動(dòng),。

通過(guò)活動(dòng),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，學(xué)生的知識(shí)面得到了拓展能力得到加強(qiáng) 我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié),。

我讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專研 關(guān)于“趣味練習(xí)題““數(shù)學(xué)故事”“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹”“數(shù)學(xué)思想方法介紹”等欄目深深吸引了他們。參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,，就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),。他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中 讓學(xué)生不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識(shí)而且更多的是讓學(xué)生講述一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí) 很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,。對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解 使他們的知識(shí)面得到很大的拓展 同時(shí)也培養(yǎng)他們的解題能力在輔導(dǎo)的過(guò)程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練。

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐 所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),。使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上 而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái) 服務(wù)于實(shí)踐” 使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。

當(dāng)然，這項(xiàng)工作還存在不足,。下一學(xué)期如有可能我相信能夠?qū)⒌玫礁斓耐晟?，更好的發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

時(shí)間過(guò)得飛快,，學(xué)期又要過(guò)去了,。回顧學(xué)期以來(lái)的工作,，感觸良多,。開(kāi)展有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，要根據(jù)課堂教學(xué)的要求選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是為了激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。我們選擇的活動(dòng)來(lái)源于課本,，高于課本,，與生活實(shí)際相關(guān),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們的主要工作總結(jié)如下：

學(xué)生觀察生活和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了提高,。

數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系,，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。從下面的例子可以看出學(xué)生的變化,。李卓賢家最近買了一臺(tái)電腦，同學(xué)們都很羨慕,。然而,，如果他們沒(méi)有上網(wǎng)就買了一臺(tái)電腦，他們就失去了它的價(jià)值,。于是他們?nèi)ル娦啪终{(diào)查,。于是乎，上網(wǎng)收費(fèi)有兩種方式：一種是每個(gè)月,，不管上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間,，65元；另一種是每小時(shí)3元，那么哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢,？

開(kāi)展活動(dòng)的目的是讓所有學(xué)生行動(dòng)起來(lái),，如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“故事見(jiàn)面會(huì)”,、“數(shù)學(xué)園設(shè)計(jì)”等,。大家?guī)е蝿?wù)參與，從準(zhǔn)備策劃到具體實(shí)施,，從找數(shù)據(jù)到總結(jié)成果,，從頭到尾參與，才能得到全面的鍛煉,。開(kāi)展活動(dòng)可以使客觀事物在學(xué)生頭腦中產(chǎn)生感官形象,，依靠感知進(jìn)行思考，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀事物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中獲得自我表達(dá)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。所以組織利益集團(tuán)要在“動(dòng)”字上下功夫,。

按照我們的設(shè)想，學(xué)生要學(xué)會(huì)如何計(jì)算銀行利息（有調(diào)查,、有理論基礎(chǔ),、有計(jì)算方法），如何手工制作幾何圖形,，用圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)圖形的美……但由于第一次走出教室,、走出校門的社團(tuán)活動(dòng)，我們會(huì)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷提高,，會(huì)讓學(xué)生的動(dòng)手能力,、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)達(dá)到一個(gè)新的高度,。

如果學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣只停留在表面,，那是維持不了多久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)在動(dòng)力,，才能長(zhǎng)期保持,。我們要求學(xué)生測(cè)量自行車車輪和旗桿的高度。當(dāng)我們告訴他們活動(dòng)的內(nèi)容時(shí),，每個(gè)人都很難掩飾自己的興奮和激動(dòng),。他們看著他們一遍又一遍地測(cè)量，以減少誤差,，在測(cè)量,、記錄、修改和完善的同時(shí)，新的方法和新的方案不時(shí)出現(xiàn),。此時(shí)此刻,，我們的指導(dǎo)老師會(huì)被同學(xué)們的興奮所感染，一起分享他們的快樂(lè),。在活動(dòng)的同時(shí),，我們會(huì)根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)度及時(shí)告訴他們錯(cuò)誤的分類，如何減少錯(cuò)誤,？有哪些錯(cuò)誤可以消除,？有哪些錯(cuò)誤是無(wú)法改變的？誤差怎么算,？比如在測(cè)量旗桿高度的時(shí)候,，我也及時(shí)向他們介紹了正弦余弦定理和三角函數(shù)的聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)，真正體會(huì)到了寓教于樂(lè)的意境,?？粗鴮W(xué)生專注的表情

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

按照本學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,，知識(shí)面得到了拓展,，能力得到加強(qiáng)，我自己也得到了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就這學(xué)期數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)所得作一次小結(jié)：

根據(jù)數(shù)學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn),，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維水平，我把活動(dòng)課分為如下課型：

數(shù)學(xué)史話活動(dòng),。介紹古今中外數(shù)學(xué)家刻苦學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的故事及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)史等，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)數(shù)學(xué),，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、克服困難的品質(zhì),。如數(shù)學(xué)故事會(huì)、數(shù)學(xué)名家事跡介紹,、數(shù)學(xué)讀書(shū)會(huì)等,。

趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用數(shù)學(xué)游戲,，讓學(xué)生在輕松愉快和諧的游戲活動(dòng)中,，領(lǐng)悟一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思想和方法，享受成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣,，如數(shù)學(xué)游藝、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)、趣題討論,、數(shù)學(xué)展望等,。

思維訓(xùn)練活動(dòng)。在學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和能力的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、判斷,、推理等思維方式方法,，培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性,、深刻性,、批判性等品質(zhì)，不斷提高學(xué)生思維發(fā)展的水平,。如簡(jiǎn)算技配,、一題多解、一題多變,、數(shù)列規(guī)律,、圖形變換、智力競(jìng)賽等,。

實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，如配合數(shù)學(xué)課制作教具學(xué)具,、實(shí)地測(cè)量、參觀訪問(wèn),、辦數(shù)學(xué)墻報(bào),、商店服務(wù)與數(shù)學(xué)有關(guān)的創(chuàng)造發(fā)明等，培養(yǎng)操作技能和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

總之,，一學(xué)期的實(shí)踐讓我們對(duì)社團(tuán)訓(xùn)練這門課程有了更深的理解，雖然這項(xiàng)工作才剛剛起步,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們指導(dǎo)老師有信心取得大的進(jìn)步，使工作扎實(shí)有效,，更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，促進(jìn)自身的發(fā)展。

數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)100字 數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

開(kāi)展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，目的是進(jìn)一步增強(qiáng)社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，感受數(shù)學(xué)的魅力,，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓社員們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂(lè)無(wú)窮,；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在,；愛(ài)數(shù)學(xué),，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛,，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過(guò)這學(xué)期的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)面,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高,，下面五年（6）班就對(duì)本學(xué)期的工作做以簡(jiǎn)單的總結(jié)。

（一）撰寫(xiě)課程綱要

1,、課程目標(biāo)：（全面,、恰當(dāng)、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）

2,、課程內(nèi)容或活動(dòng)安排：（突出重點(diǎn),，按從易到難的順序排列，涉及選擇什么樣的內(nèi)容,，怎樣組織這些內(nèi)容,，或安排什么樣的活動(dòng)）

（1）圍繞生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣,；

（2）利用生活場(chǎng)景,，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

（3）針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)；

（4）探究現(xiàn)實(shí)世界,，為學(xué)生以數(shù)學(xué)服務(wù)社會(huì),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造搭建舞臺(tái)。

3,、課程實(shí)施：（方法,、組織形式,、課時(shí)安排、場(chǎng)地,、設(shè)備等）

4,、課程評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度,、積極性,、參與狀況等

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)的成果

1、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了,，而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,。

2,、拓展學(xué)生知識(shí)提高學(xué)生能力。

在“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng),，很多同學(xué)在有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也有不同程度的理解，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,，同時(shí)我們也培養(yǎng)他們的解題能力,。

3、增加了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),。

由于“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)不僅有室內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上和枯燥的解題上,，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。在我校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我們的學(xué)生取得了相當(dāng)好的成績(jī)，讓他們得到鍛煉的同時(shí)也讓感受到了成功,，當(dāng)然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

4、給老師一個(gè)學(xué)習(xí)的一機(jī)會(huì),。

在輔導(dǎo)的工作中我發(fā)現(xiàn)：“趣味數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)需要我們老師投入的一定的時(shí)間精力進(jìn)行專研,，一個(gè)學(xué)期來(lái)我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了老師的知識(shí)面,?？傊?，一學(xué)期的實(shí)踐也讓我對(duì)校本課程有了更深的理解，雖然工作尚存在不足之處,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我有信心取得大的進(jìn)步。使工作扎實(shí)有效,，更好的開(kāi)展學(xué)生潛能,，促進(jìn)自身的發(fā)展。