總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

1．通過各項(xiàng)活動(dòng),，拓展學(xué)生的朗誦水平,，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣,；

培養(yǎng)朗誦新秀,。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活,，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

2．把朗誦、文學(xué)欣賞,、結(jié)合起來,，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng),，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力,。

3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，有計(jì)劃,、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

4,、深化素質(zhì)教育,，通過朗誦詩(shī)社開展的表演、交流研討等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

1,、老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義,、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；

2,、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3,、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備,；

5,、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單,；

6,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；

7,、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受,。

每周四下午

第二次：講座：什么是朗誦

第三次：閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書,。第四次：朗誦技巧及訓(xùn)練。

第五次：發(fā)聲的技巧,。

第六次：講座：朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作,。第七次：怎樣選擇朗誦材料。

第八次,、第九次：怎樣把握作品內(nèi)容,。（1、正確深入地理解）

第十次,、第十一次：怎樣把握作品內(nèi)容,。（2、深刻）

第十二次：怎樣把握作品內(nèi)容,。（3,、豐富、逼真的想象）

第十三次：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）

第十四次,、第十五次：朗誦的基本表達(dá)手段,。（重音）

第十六次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員,。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

朗誦是一種美讀,，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用,。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引兒童的注意力,，并使兒童更加了解詩(shī)歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢,？簡(jiǎn)單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音,，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地誦讀出來,。透過朗誦,，可以把文字透徹地表達(dá)，使書面,、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感,。兒童透過朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)法,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣,，充分欣賞文學(xué)的美,。我們的朗誦組活動(dòng)是以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩(shī)歌或小散文為作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的,。朗誦活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動(dòng)的關(guān)鍵在于以真實(shí),、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果,。

本小組全部是三四年級(jí)學(xué)生。所有的孩子對(duì)朗誦有很濃厚的興趣,，善于表達(dá)。

本學(xué)期我們興趣小組,，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn),。

不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間,。此停頓不只是生理上的需要,，也可用來表情達(dá)意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者所要表達(dá)的情感,。

什么是語(yǔ)速,？語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在一定的時(shí)間里，容納一定數(shù)量的詞語(yǔ),。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬別的,。朗讀各種文章時(shí)，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情,，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度,。

針對(duì)以上情況本學(xué)期將安排以下活動(dòng)：

第一周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型

第二周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，了解朗誦的基本要素

第三周：練習(xí)朗誦,，掌握朗讀技巧

第四周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第五周：練習(xí)朗誦,，掌握朗讀技巧

第六周：練習(xí)朗誦,，掌握朗讀技巧

第七周：朗誦比賽

第八周：自選作品，朗誦

第九周：自選作品,，朗誦

第十周：自選作品,，朗誦

第十一周：準(zhǔn)備作品，迎接考核

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì),，讓孩子們從小就開始廣讀博覽,，日積月累，形成優(yōu)良道德思想,，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,。同時(shí)也是為了提升學(xué)生的文化素質(zhì)，增加語(yǔ)文課外閱讀工作的科研意識(shí),，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的書香校園,。

1,、總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候,，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng),。

2,、具體目標(biāo)：

①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，提升學(xué)生語(yǔ)文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文素養(yǎng),。

③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,。

④通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力,。

1,、經(jīng)典誦讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

利用每天晨讀課的30分鐘時(shí)間，以及每周一節(jié)的班隊(duì)課時(shí)間,，組織學(xué)生誦讀,，語(yǔ)文老師全程指導(dǎo)，學(xué)生全員參與,。

鼓勵(lì)學(xué)生在家里每天誦讀20——30分鐘,。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文，多讀多背從而多用,，不增加負(fù)擔(dān),，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

本期共開展了六次誦讀活動(dòng),，其中五次為鑒賞誦讀,，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞,、王昌齡古詩(shī)鑒賞,、白居易古詩(shī)鑒賞、托物言志古詩(shī)鑒賞,、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞,。

1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每周星期五下午第四節(jié)課,。

2,、具體做法：

（1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩(shī)文。

（2）社團(tuán)活動(dòng)操作：

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示,。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī),。要求是別人誦讀過的詩(shī)句不能再次誦讀。通過這種形式的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力,，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。

誦讀分析階段：根據(jù)主題,，開展詩(shī)文誦讀,，了解詩(shī)人生平，了解詩(shī)文內(nèi)容,，分析詩(shī)文背景，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo),。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間,，由社團(tuán)成員開展小組展示，交流,，互幫互學(xué),，促進(jìn)提高。

（3）社團(tuán)輻射作用：

回到班級(jí),，在課文朗讀,，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn)，提高自信心,。

1,、部分社團(tuán)成員膽小，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng),。

2,、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大，接受能力有很大差距,。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,，給我們帶來了一片生機(jī),。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們,，乍一看莽撞,，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì),，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累,，形成優(yōu)良道德思想,，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)也是為了提升學(xué)生的文化素質(zhì),，增加語(yǔ)文課外閱讀工作的科研意識(shí),，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的書香校園。

1,、總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織誦讀,、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候,，以便捷的方式,，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2,、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文素養(yǎng),。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。④通過天天誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力。

1,、經(jīng)典誦讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：蔡永忠 副組長(zhǎng)：黎業(yè)東王金山

成員：陸桂國(guó) 郭永軍 胡志霞 郭永明 胡志強(qiáng) 徐成林

利用每天晨讀課的30分鐘時(shí)間,，以及每周一節(jié)的班隊(duì)課時(shí)間，組織學(xué)生誦讀,，語(yǔ)文老師全程指導(dǎo),，學(xué)生全員參與。

鼓勵(lì)學(xué)生在家里每天誦讀20——30分鐘,。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文,，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān),，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事,。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

本期共開展了六次誦讀活動(dòng)，其中五次為鑒賞誦讀,，一次為展示誦讀,。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩(shī)鑒賞、王昌齡古詩(shī)鑒賞、白居易古詩(shī)鑒賞,、托物言志古詩(shī)鑒賞,、惜時(shí)古詩(shī)鑒賞。

1,、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：

每周星期五下午第四節(jié)課,。

2、具體做法：

（1）課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題,。打印好詩(shī)文,。

（2）社團(tuán)活動(dòng)操作：

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩(shī),。要求是別人誦讀過的詩(shī)句不能再次誦讀,。通過這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力,，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累,。

誦讀分析階段：根據(jù)主題，開展詩(shī)文誦讀,，了解詩(shī)人生平,，了解詩(shī)文內(nèi)容,，分析詩(shī)文背景,，進(jìn)行語(yǔ)氣指導(dǎo)。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時(shí)間,，由社團(tuán)成員開展小組展示,，交流，互幫互學(xué),，促進(jìn)提高,。

（3）社團(tuán)輻射作用：

回到班級(jí)，在課文朗讀,，詩(shī)文誦讀方面大膽表現(xiàn),，提高自信心。

1,、部分社團(tuán)成員膽小,，主動(dòng)表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。

2,、社團(tuán)成員個(gè)體差異比較大,，接受能力有很大差距。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書香伴我成長(zhǎng),。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，給我們帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們,，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施,。幼小的心靈純凈空闊,，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握繪畫技能，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的,，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效,。

他們學(xué)到知識(shí),，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：

一,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對(duì)話、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。

二、在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

三、從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。

既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫類一等獎(jiǎng)，孫成豪等15位學(xué)生分別榮獲二,、三等獎(jiǎng),，洪雨,、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎(jiǎng)并參加溫州市比賽等等。當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足,，今后我會(huì)努力完善。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

以學(xué)生自主活動(dòng)為主,。從社會(huì)生活的實(shí)際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā),。通過靈活多樣、生動(dòng)活潑的朗誦活動(dòng),，促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展和想象力,培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

1,、掌握詩(shī)歌朗誦技巧；

2,、學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌,，會(huì)用富有感情的語(yǔ)調(diào)朗誦作品，感受詩(shī)歌的情趣,。

3,、訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有朗讀的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

1,、掌握詩(shī)歌朗誦技巧

2、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌

施陽(yáng)蕾?gòu)堦愜S周文肖

2-5年級(jí)學(xué)生,，每班由班主任推薦2位,，共計(jì)劃20人。

每周四下午第三節(jié)課（單周為二年級(jí),，雙周為三,、四、五年級(jí)）