心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）。

作為初中老師,，我一直認(rèn)為讀書(shū)是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng),。近期我閱讀了一本關(guān)于教育心理學(xué)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀,，我深感書(shū)籍的重要性,。讀書(shū)不僅可以拓寬知識(shí)面,，增加專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還能夠提升思考能力,，提高教學(xué)效果,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我收獲頗多,，有些頗為感悟,，有些則使我受益匪淺。

第二段：閱讀的啟示（250字）,。

在繁忙的工作之余,，我始終將閱讀作為一種休息和充電的方式。通過(guò)閱讀教育心理學(xué)的書(shū)籍,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙往往源于心理問(wèn)題,。了解學(xué)生的心理狀況，能夠更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。同時(shí),，書(shū)中強(qiáng)調(diào)了教師情感與學(xué)生之間的影響力，一個(gè)關(guān)心,、理解和尊重學(xué)生的教師往往能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的啟示，我深刻意識(shí)到,，在與學(xué)生相處的過(guò)程中,，我們需要更多地了解他們的內(nèi)心世界，并且用愛(ài)心和關(guān)懷去引導(dǎo)他們,。

第三段：提升教學(xué)效果（300字）,。

閱讀教育心理學(xué)的書(shū)籍，給予我教學(xué)的新思考,。書(shū)中提到了個(gè)性化教育的重要性,，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，教師需要因材施教,，注重學(xué)生的個(gè)體差異,。我從中學(xué)到了如何在課堂上更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同需求，設(shè)計(jì)任務(wù)有針對(duì)性地幫助他們提高學(xué)習(xí)能力,。同時(shí),，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，我在課堂布置中引入了一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的元素,，比如小組合作,、實(shí)踐操作等。這些改變?yōu)槲姨峁┝烁嗟慕虒W(xué)方法，有效提升了教學(xué)效果,。

第四段：師生關(guān)系的改善（250字）,。

在閱讀教育心理學(xué)的書(shū)籍后，我的師生關(guān)系得到了改善,。書(shū)中強(qiáng)調(diào)了教師情感對(duì)學(xué)生的重要性,，我付出更多的關(guān)愛(ài)和理解,，擴(kuò)大了與學(xué)生之間的親和力和信任感,。我在課堂上做到了平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，并尊重他們的個(gè)人特點(diǎn)和意見(jiàn),。通過(guò)與學(xué)生的交流,、傾聽(tīng)和支持，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的課程更感興趣了,，也更加愿意與我互動(dòng),。這使我在教學(xué)過(guò)程中更有動(dòng)力，感到更加滿(mǎn)足和快樂(lè),。

第五段：改變自我成為更好的教師（250字）,。

通過(guò)讀書(shū)的體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式,。書(shū)中提到了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性,，我更加注重自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。我開(kāi)始積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，與其他同行分享經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我還加強(qiáng)了對(duì)教育文獻(xiàn)的關(guān)注,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法。這些改變讓我成為了一個(gè)更好的教師,，提高了自己的教學(xué)水平,，同時(shí)也激勵(lì)著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總結(jié)（100字）,。

通過(guò)閱讀教育心理學(xué)的書(shū)籍,，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。閱讀不僅幫助我提升了專(zhuān)業(yè)能力,，還改善了師生關(guān)系,，提升了教學(xué)效果。我也通過(guò)閱讀激發(fā)了自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力,，成為了一個(gè)更好的教師,。我相信，通過(guò)持續(xù)的閱讀和學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)在教育事業(yè)中取得更大的成就,。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇二

從接觸精益生產(chǎn)開(kāi)始,，先后學(xué)習(xí)了ie（工業(yè)工程）、tps（豐田生產(chǎn)方式）,、ups（優(yōu)尼生產(chǎn)方式）等知識(shí),，在理論上有了很大提高，但是面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的多變,、復(fù)雜程度不一,，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)總會(huì)有不知如何著手，處理不好等狀況,。這也是自己現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺,，視野太小及經(jīng)驗(yàn)不足造成。要有所改善,，最好的方法莫過(guò)于能系統(tǒng)的跟蹤一些案例,，理論與實(shí)際結(jié)合來(lái)理解精益，此時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo),、師傅推薦了一本書(shū)《金礦》,。

《金礦》一書(shū)以故事的形式，講述了一個(gè)快破產(chǎn)的企業(yè),，如何通過(guò)一系列的精益管理轉(zhuǎn)虧為盈的故事,。在讀這本書(shū)的時(shí)候，就像看一場(chǎng)電影一樣,，把整個(gè)故事映入我的腦海,，讓人容易理解，印象深刻,。書(shū)中很具體的描述了主人翁是如何操作改善的,，還有大量的數(shù)據(jù)、公式和圖表分析,。讀完后好像自己也親身參與了這場(chǎng)改革,。

那么，什么是精益管理,？

精益管理源于精益生產(chǎn),。說(shuō)白了就是通過(guò)持續(xù)的改善，讓企業(yè)以最小資源投入,，包括人力,、設(shè)備、資金,、材料,、時(shí)間和空間，創(chuàng)造出盡可能多的價(jià)值，為顧客提供新產(chǎn)品和及時(shí)的服務(wù),?？偟哪康氖菧p少浪費(fèi)、提高利潤(rùn),。

回顧我們公司,，一直在堅(jiān)持推行5s和改善提案活動(dòng)，其目的不也是為了全員參與減少浪費(fèi),、提高利潤(rùn)嗎,？這和書(shū)中所說(shuō)的卻是不謀而合。書(shū)中講到：不必要的過(guò)量生產(chǎn),、不必要的等待,、不必要的搬運(yùn),、不必要的操作,、不必要的庫(kù)存、不必要的走動(dòng),、不必要的質(zhì)量缺失,，以上的`這些都是浪費(fèi)的要點(diǎn)，也是沒(méi)有增加價(jià)值的工作,。努力消除這些浪費(fèi)現(xiàn)象是精益管理的最重要內(nèi)容,，而這本書(shū)就是教我們?nèi)绾尾僮鞴芾恚瑏?lái)消除浪費(fèi),。

書(shū)中第3章說(shuō)到“節(jié)拍時(shí)間”,，是指在一定時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，總有效生產(chǎn)時(shí)間與客戶(hù)需求數(shù)量的比值,。它的作用就是對(duì)生產(chǎn)的調(diào)節(jié)控制和防止浪費(fèi)以及分段供應(yīng)不連續(xù),。通過(guò)節(jié)拍和生產(chǎn)周期的比較分析，可以明確需要改進(jìn)的環(huán)節(jié),，從而采取針對(duì)性的措施進(jìn)行調(diào)整,。

還有第7章的“看板系統(tǒng)”，就是目視化管理,，一目了然,，使大家都能夠看得見(jiàn)，公開(kāi)化,、透明化的原則,。管理者和現(xiàn)場(chǎng)人員得以用目視化的方式，將自己的想法,、信息流動(dòng)展現(xiàn),，相互交流，提高效率，減少出錯(cuò),。

回想今年的改善工作,，覺(jué)得收獲最大的就是在學(xué)習(xí)了書(shū)中知識(shí)時(shí)，恰逢焊接線(xiàn)自動(dòng)化改善項(xiàng)目推進(jìn),，有幸在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，對(duì)75926/7部品整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)實(shí)施改善。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、自己的經(jīng)驗(yàn)以及書(shū)中所學(xué),，首先，我們對(duì)生產(chǎn)工藝：原料—沖壓—中間庫(kù)存—焊接—成品庫(kù)—集貨—交付等環(huán)節(jié)逐個(gè)調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)不少的浪費(fèi),；接著，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)物流現(xiàn)狀的調(diào)查,，目標(biāo)形態(tài),、物流圖等的繪制、分析,，明確了此部品的瓶頸在焊接環(huán)節(jié),，然后利用節(jié)拍時(shí)間測(cè)算、停止時(shí)間記錄,、行走距離測(cè)量等,，結(jié)合數(shù)據(jù)、圖表解析了各個(gè)流程,，找出了浪費(fèi)點(diǎn),，并與保全、技術(shù),、計(jì)劃,、生產(chǎn)部門(mén)一起，從部品的入到出各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行改善,，優(yōu)化了工藝：原料—沖壓—焊接單品庫(kù)—焊接—（集貨）交付,，大大消除了浪費(fèi)，并且達(dá)成班產(chǎn)量及品質(zhì),、成本目標(biāo),。

以上所學(xué)、所講僅只能表達(dá)自己很小的一部分所得與收獲,，在今后的工作和生活中,，要想繼續(xù)提升，有所成就,，個(gè)人認(rèn)為也要堅(jiān)持幾點(diǎn)：

一,、要不斷的學(xué)習(xí)改進(jìn),；

二、堅(jiān)持不懈的予以現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行,；

三,、要有開(kāi)拓創(chuàng)新的理念；

四,、有一支志同道合,、富有激情的團(tuán)隊(duì)。

最后,，引用大野耐一老師的一句話(huà)：當(dāng)你開(kāi)始思考時(shí),，能力就可以無(wú)限提升。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇三

閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，讀書(shū)是人生中一種重要的活動(dòng),。初中三年，我在老師和父母的指引下,，讀了許多經(jīng)典之作,，也得到了很多啟發(fā)和收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，分享我在初中讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先，讀書(shū)能夠開(kāi)拓視野,，拓寬知識(shí)面。在天地寬廣的書(shū)海中暢游,，我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美麗的世界,。如同記載著人類(lèi)文化遺產(chǎn)的《紅樓夢(mèng)》，它雖然是一部小說(shuō),，但`寄托了作者對(duì)人性,、愛(ài)情、王朝的思考,。通過(guò)讀這本書(shū),，我不僅了解了古代貴族的生活方式，也品味了愛(ài)情的酸甜苦辣,，進(jìn)一步感受到了不同文化的魅力,。

其次，讀書(shū)能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。讀書(shū)是終生受益的事情,。初中的日子里，我逐漸養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣,。無(wú)論是早上吃完早餐后,，還是晚上睡覺(jué)前,，我都會(huì)拿起一本書(shū)沉浸其中。讀書(shū)不僅可以陶冶情操,，還可以提高自己的想象力,，讓思維更加開(kāi)闊。讀書(shū)時(shí)間的養(yǎng)成,，讓我從小就成了一個(gè)喜歡思考和自主學(xué)習(xí)的人,。

第三，讀書(shū)能夠培養(yǎng)批判性思維,。讀書(shū)不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí),，更是要對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和判斷。在初中的課堂上,，老師常常會(huì)引導(dǎo)我們閱讀社會(huì)問(wèn)題類(lèi)的文章,，通過(guò)分析和思考，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度和批判性思維,。通過(guò)閱讀,，我學(xué)會(huì)了秉持公正的態(tài)度，理性地分析問(wèn)題,，并能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行正確的評(píng)判,。

第四，讀書(shū)能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。寬泛的閱讀不僅能為我們提供各式各樣的素材,，還能讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想與見(jiàn)解。讀書(shū)可以拓展我們的詞匯量,，培養(yǎng)我們的語(yǔ)感,。通過(guò)模仿經(jīng)典之作中的優(yōu)秀語(yǔ)言表達(dá)，我漸漸學(xué)會(huì)了如何用正確的詞匯和句子構(gòu)建自己的語(yǔ)言表達(dá),。這使得我的作文寫(xiě)作能力得到了顯著提高,。

最后，讀書(shū)能夠提高人文素養(yǎng),。人文素養(yǎng)是人際交往和社會(huì)適應(yīng)的重要組成部分,。讀書(shū)不僅能夠拓展我們的知識(shí)面，還能熏陶我們的情操和品味,。初中課外閱讀中我經(jīng)常閱讀歷史題材的書(shū)籍,，古今中外的人物事跡、歷史事件都令我著迷,。通過(guò)這些閱讀,，我感受到人類(lèi)文化的博大精深，也深刻體會(huì)到了歷史的重要性,。人文素養(yǎng)的提高讓我懂得如何感恩,、如何關(guān)心他人,，使我與身邊的人更加和諧相處。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，我明白了知識(shí)的重要性和知識(shí)對(duì)于自己成長(zhǎng)的意義,。讀書(shū)不僅能夠?yàn)槲規(guī)?lái)快樂(lè)，還能夠幫助我成為一個(gè)有思想的人,。通過(guò)讀書(shū),，我擴(kuò)展了自己的眼界，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提高了人文素養(yǎng),。讀書(shū)不僅是一種興趣愛(ài)好,，也是啟迪人生的燈塔。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，讀書(shū)會(huì)一直陪伴著我，讓我變得更加優(yōu)秀,。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇四

經(jīng)過(guò)幾日的耐心鉆研,，我終于把《簡(jiǎn)愛(ài)》這一文學(xué)名著讀完了，這本書(shū)是我的英語(yǔ)老師介紹給我的,，據(jù)她講,，這本書(shū)是她上高中時(shí)讀的，這也是她最喜歡的文學(xué)名著之一,。

我抱著好奇的心情走進(jìn)書(shū)店……,。

待我看完了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn),，自己已經(jīng)有了和老師相同的感受，我太喜歡它了,，以至于我十天之內(nèi)竟然看了三遍,，我對(duì)它的喜愛(ài)已經(jīng)無(wú)法再用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

簡(jiǎn)·愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡,，寄人籬下的環(huán)境,。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視,，表哥的侮辱和毒打……然而,，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀,，并沒(méi)有在侮辱中沉淪,。所帶來(lái)的種種不幸的一切,，相反，換回的卻是簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限信心,，是一種的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,。到了寄宿學(xué)校，還要受到老師不公正的待遇,，正是這一切,，讓簡(jiǎn)·愛(ài)練就了堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信精神。離開(kāi)學(xué)校后,，他遇到了羅切斯特先生,，為阿黛兒當(dāng)家庭教師。在羅切斯特先生面前,，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師,，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的,。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚,，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染,。使得羅切斯特感到自慚性x,，同時(shí)對(duì)她肅然起敬。

《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞,，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小,，就沒(méi)有靈魂,，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富,，我的心胸一樣充實(shí)!

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇五

作為一名初中生,，在繁重的課業(yè)壓力下，我們往往沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)閱讀,。然而,，讀書(shū)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和人生道路卻有著重要的影響。通過(guò)不斷閱讀,，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,，明白了讀書(shū)的重要性，并從中受益匪淺,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì),，談?wù)勎业某踔凶x書(shū)心得體會(huì),。

首先，讀書(shū)能夠開(kāi)拓我的視野,。閱讀使我從狹小的世界中走向廣闊的天地,，讓我了解到不同的文化、歷史和人物,。例如,，讀了《紅樓夢(mèng)》讓我感受到封建家族的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；閱讀《西游記》讓我領(lǐng)略到了孫悟空的英勇與智慧,；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》又讓我認(rèn)識(shí)到了女主人公的堅(jiān)韌與勇敢,。這些都是通過(guò)書(shū)籍中的文字和故事塑造出來(lái)的人物和情節(jié)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí),。讀書(shū)不僅使我了解到了不同的思維方式和生活經(jīng)歷,，還培養(yǎng)了我的情感態(tài)度，提升了我的審美情趣,。

其次,，讀書(shū)能夠開(kāi)發(fā)我的智力。讀書(shū)是一種獨(dú)立思考的過(guò)程,，在閱讀的過(guò)程中,，我不僅可以豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)造力,。讀書(shū)可以讓我捕捉到作者的用詞,、表達(dá)和寫(xiě)作技巧，從而開(kāi)啟我的思維,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我不僅會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和思考方式，還會(huì)學(xué)會(huì)用文字來(lái)表達(dá)自己的想法和感受,，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力,。通過(guò)讀書(shū)，我開(kāi)發(fā)和提高了我的智力,，提升了我的思維能力,。

再次，讀書(shū)能夠培養(yǎng)我的情感,。書(shū)中的情感故事和人物形象常常能夠觸動(dòng)我的內(nèi)心，感染我的情感,。在閱讀過(guò)程中,，我會(huì)與書(shū)中的人物建立起一種情感共鳴。他們的憂(yōu)愁,、喜悅,、痛苦和希望,，都能夠引起我內(nèi)心的共鳴，讓我在閱讀中獲得情感的慰藉和滿(mǎn)足,。在讀書(shū)的時(shí)候,，我也經(jīng)常會(huì)感受到作者的情感和用心。例如,，讀到《平凡的世界》中的小說(shuō)家都喜歡通過(guò)一些小人物來(lái)體現(xiàn)時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,，而這種關(guān)注小人物的情感正是我在現(xiàn)實(shí)生活中所需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。

最后,，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,。讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種享受,。在閱讀的過(guò)程中,，我可以和書(shū)中的人物產(chǎn)生情感上的共鳴，盡情沉浸其中,。每當(dāng)我沉浸在書(shū)籍的海洋中,，就好像置身于一個(gè)個(gè)別致而又奇妙的世界。這樣的體驗(yàn)讓我感到快樂(lè)和滿(mǎn)足,。讀書(shū)也是一種休閑娛樂(lè)的方式,，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，讀書(shū)讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離了煩惱和壓力,，帶給我片刻的寧?kù)o,。

總的來(lái)說(shuō)，初中讀書(shū)讓我受益良多,。通過(guò)讀書(shū),，我拓寬了自己的視野，開(kāi)發(fā)了智力,，培養(yǎng)了情感,。我感悟到文學(xué)的魅力和書(shū)籍的價(jià)值，也更加深刻地意識(shí)到了讀書(shū)的重要性,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，繼續(xù)享受讀書(shū)的樂(lè)趣,，不斷豐富自己的內(nèi)涵和擴(kuò)展自己的價(jià)值,。讀書(shū)讓我心靈得到滋養(yǎng)，思想得到升華,，我將永遠(yuǎn)珍視讀書(shū)的過(guò)程和讀書(shū)帶給我的啟迪與感動(dòng),。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇六

我最近看了一本關(guān)于勵(lì)志的書(shū)——《依靠自我》，看了之后受益匪淺。

這本書(shū)是愛(ài)默生先生的巔峰之作,，他是美國(guó)偉大的思想家,、文學(xué)家、演說(shuō)家,、勵(lì)志先驅(qū),，被稱(chēng)為“美國(guó)精神的先知”、“美國(guó)的孔子”,。

書(shū)中寫(xiě)到：一個(gè)人只要有自信,、自助、潛心修養(yǎng),、潔身自好,，秉性公正，他在一定范圍內(nèi)便上上帝,，他也就有了上帝的安全,、不朽和威嚴(yán)。人不是造得像金子那樣……千篇一律的,，一樣的向度,、一樣的能力，不是的,，他們是經(jīng)過(guò)令人驚訝的九個(gè)月才來(lái)到世上,，每個(gè)人都有一種不可估量的性格和無(wú)限的可能性。我們每個(gè)人對(duì)這段話(huà)的理解都是不一樣的,。

他說(shuō)過(guò),，“相信自己能，便會(huì)攻無(wú)不克,?！边@句話(huà)不但每個(gè)人都應(yīng)該知道，而且還要無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己,。如果你還不能相信自己,，你能相信誰(shuí)?你第一次失敗了，就要相信自己,，鼓起勇氣,，再來(lái)一次，你就會(huì)成功,。你這次成功了,，又會(huì)大膽地接受下一次的挑戰(zhàn)、考驗(yàn),。一次一次的,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，相信自己，就是邁出了你成功的第一步,。而第二步就要你不斷的努力爭(zhēng)取來(lái)的。

最后,，我用一首詩(shī)來(lái)完成我的闡述：

“相信自己,，依靠自己。

失敗了一次,，離成功又近了一點(diǎn),。

慢慢地，慢慢地,，看到了曙光——成功,?！?/p>

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇七

近幾年,，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,，初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重,，時(shí)間也越來(lái)越有限,。然而,，作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一部分,，閱讀卻在他們的生活中逐漸被邊緣化,。然而,，在我的初中生活中,，通過(guò)大量的閱讀，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性,，感受到閱讀給我的啟發(fā)和幫助,。在這里，我想分享一些我在初中閱讀中的心得體會(huì),。

首先,，閱讀能夠拓寬我們的視野。在閱讀的過(guò)程中,，我們可以了解到很多我們從未聽(tīng)聞過(guò)的知識(shí)和新鮮事物,。比如《紅樓夢(mèng)》讓我了解到舊時(shí)代家族的沉浮歷程，《全球通史》則使我了解到各個(gè)國(guó)家的歷史文化,。通過(guò)這些閱讀,，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的審美品味,，提升了自己的思考能力,。我發(fā)現(xiàn)我可以站在不同的視角來(lái)看待問(wèn)題，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,。

其次,，閱讀可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)陷入其中,，把自己融入到書(shū)中的世界中,，產(chǎn)生共情的力量。隨著劇情的發(fā)展,，我們會(huì)與書(shū)中的人物一同成長(zhǎng),，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，這種沉浸感讓我們懂得了勇氣與決心,、友情與愛(ài)情,。與此同時(shí)，它還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以從中汲取靈感，獲得新的思維方式,，進(jìn)而創(chuàng)作出屬于自己的作品,。就像我在高中時(shí)，讀了一本《西游記》的小說(shuō)之后,，我受到了它中間猴王與漁翁對(duì)弈的啟發(fā),，設(shè)計(jì)出了一種棋局，自小編配進(jìn)本書(shū)第一卷的封底,。

此外,，閱讀還能夠培養(yǎng)我們的情感和價(jià)值觀。每一本書(shū)都有它獨(dú)特的內(nèi)涵,，它們通過(guò)豐富的人物形象和故事情節(jié),，傳遞出對(duì)生活的思考和闡述。在閱讀中,，我們會(huì)受到書(shū)中人物的啟迪,，從中學(xué)習(xí)到一些人生的道理。比如《小王子》告訴我們要珍惜眼前人,，不要輕易放棄,，而《傲慢與偏見(jiàn)》則教會(huì)我們要真實(shí)地對(duì)待自己和他人。這些情感和價(jià)值觀的培養(yǎng),，會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，使我們成為有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

最后，閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)和輕松,。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,，閱讀成了我一天中最期待的時(shí)間。打開(kāi)一本書(shū),，我就像進(jìn)入了一個(gè)世界,，與喜歡的人物一起閑適地度過(guò)時(shí)光,。我可以放松身心，享受閱讀中的樂(lè)趣,。這種快樂(lè)讓我更加熱愛(ài)閱讀,，持續(xù)地進(jìn)行下去。

總之,，閱讀是一種重要而有益的活動(dòng),，對(duì)于初中生的成長(zhǎng)具有重要的作用。通過(guò)閱讀,，我們能夠拓寬視野，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力,，塑造情感和價(jià)值觀,，享受快樂(lè)與輕松。因此,，我希望每個(gè)初中生都能夠重視并堅(jiān)持閱讀,，從中獲得屬于自己的收獲，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分,。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇八

我讀了《魯濱遜漂流記》后,，主人公魯濱遜的精神讓我佩服不已。

主人公魯濱遜乘坐的船不幸失事了,，船上所有人都在這次事故中死去,。魯濱遜幸運(yùn)的活了下來(lái)，被海浪卷上了孤島,。島上什么都沒(méi)有,，魯濱遜居然能生活下來(lái)：用槍支打獵，自己建起了木屋……要是是我,，我肯定餓死在島上,。

但魯濱遜奇跡般的生活下來(lái)了，什么都是自己做的,。靈驗(yàn)了一句俗話(huà)：自己動(dòng)手,，豐衣足食。

魯濱遜還喜歡幫助別人,，比如說(shuō)：他從食人族部落救去一位俘虜,，那天時(shí)星期五，所有把他取名為星期五,。他還從食人族部落救去多名俘虜,。他又幫助英國(guó)船長(zhǎng)干掉叛逆的水手，之后,，他就坐船回家了,。

這一切一共經(jīng)歷了28年,，28年啊!魯濱遜居然在島上生活了28年，真讓人驚訝!魯濱遜百折不撓的精神,，真值得我們學(xué)習(xí),。

讀完這本書(shū)，翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí),。我在想,，是什么力量讓魯濱遜活了下來(lái)，還回到了家鄉(xiāng)?是精神,，是百折不撓的精神,。我承認(rèn)自己的懦弱，要是我在孤島上,，我可能連活下來(lái)的勇氣都沒(méi)有,。所以，我要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神,。做事遇到困難時(shí),，應(yīng)該克服困難，不應(yīng)該退縮,。生活中的小挫折,，也要克服。有些困難的事不能避開(kāi)不做,，應(yīng)該“明知山有虎,，偏向虎山行?！碧魬?zhàn)自己,，這樣才能提高自己的能力。

這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：做人要有一種精神,，那就是百折不撓的精神!

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇九

最近我讀了一本書(shū)：“如果你給我三天的光明,。”,。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有極具影響力的兩個(gè)人,，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒,?！焙悺P勒相信我們不是陌生人。是的,，她是《如果你給我三天光明》的作者,。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)在她的一生中,，她遭遇不幸,，她頑強(qiáng),、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏,、樂(lè)觀,、勇敢，她的愛(ài)是我感動(dòng)的原因,。海倫·凱勒也是一個(gè)健康可愛(ài)的小女孩,，但在小海倫·凱勒出生19個(gè)月時(shí)，她患了失明,、耳聾和失語(yǔ)癥,，這是一種可怕的.疾病。

海倫是不幸的,，但她是幸運(yùn)的,，這是因?yàn)橹R(shí)，她是如此幸運(yùn),。失去視力和聽(tīng)力的她，19個(gè)月后,，與世界失去了溝通,，失去了聯(lián)系，年輕的生命不知道如何不再寂寞,，她的偏心,，粗魯，無(wú)禮,，直到她的沙利文老師走進(jìn)了她的生活,，教她讀書(shū)，她才敞開(kāi)自己的心靈的眼睛,，和溝通與人,。孤獨(dú)的海倫一接觸知識(shí)就意識(shí)到只有知識(shí)才能為光明鋪平道路。當(dāng)海倫意識(shí)到”水”——她知道第一個(gè)詞,，將開(kāi)始對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望,，世界開(kāi)始，渴望閱讀,，閱讀,，像海綿一樣從生活中吸收知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,，甚至學(xué)會(huì)了德語(yǔ),，拉丁語(yǔ)，她無(wú)法想象的枯燥和乏味,，法語(yǔ)和其他語(yǔ)言,，閱讀了大量文學(xué)和哲學(xué)名著,，吸取那些偉大而明智的思想精髓。她讀書(shū)比爬山,，跌倒爬上去,，每次都得到一點(diǎn)進(jìn)步，有一種鼓勵(lì),，漸漸地看到更廣闊的世界,，直到燦爛的云，湛藍(lán)的天空,，希望的頂峰!這知識(shí),，猶如一道彩虹，照亮了海倫心中的一盞明燈,，照亮了她的內(nèi)心世界,，也樹(shù)立了海倫和世界的橋梁!當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，我們就會(huì)變得十分懦弱并且想逃避困難,。但是海倫和我們不一樣,，當(dāng)世界變得沒(méi)有光明、沉默和無(wú)助時(shí),，她又一次克服了軟弱,，選擇了堅(jiān)強(qiáng);面對(duì)生活中的困難，用她超人的毅力,，用一切的活力創(chuàng)造奇跡,。正是由于她對(duì)自己成功的樂(lè)觀態(tài)度，同時(shí)也接待了許多朋友,，其中包括美國(guó)作家馬克吐溫,、電話(huà)發(fā)明者貝爾博士和現(xiàn)代美國(guó)社會(huì)學(xué)家卡耐基和當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)。很明顯,，海倫有如此高的人格魅力!海倫·凱勒一生寫(xiě)了十四本書(shū),，其中的散文“如果他給我三天的光明”，就會(huì)征服全世界的讀者,。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇十

作為一名初中生,，讀書(shū)是非常重要的事情。在讀書(shū)這個(gè)過(guò)程中,，我不僅僅獲得了知識(shí),，更重要的是讓我受益匪淺。下面我將從閱讀風(fēng)格,、閱讀態(tài)度,、閱讀技巧、閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀心得這五個(gè)方面分享我的讀書(shū)心得,。

首先,，閱讀風(fēng)格對(duì)于我們的閱讀很有幫助,。每個(gè)人的閱讀風(fēng)格可能不同，有人喜歡緊張刺激的小說(shuō),，有人則喜歡深入淺出的科普讀物,。我個(gè)人比較喜歡閱讀社科、歷史類(lèi)書(shū)籍,，因?yàn)檫@些書(shū)包涵了許多思想,、文化、人生哲理的思考,。在閱讀這些書(shū)的過(guò)程中,，可以讓我豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和各種知識(shí)，同時(shí)也可以提升思維深度與邏輯思考能力,。

其次,，閱讀態(tài)度是影響我們閱讀效果的重要因素。態(tài)度決定高度,，如果我們抱有積極的閱讀態(tài)度,，就會(huì)愉快地閱讀，情感上表現(xiàn)會(huì)豐富而強(qiáng)烈,；反之,，如果我們閱讀時(shí)抱著負(fù)面情緒，那么我們就會(huì)感覺(jué)無(wú)聊,、疲憊，閱讀效果也會(huì)相應(yīng)地下降,。在我的閱讀體驗(yàn)中,，我一直堅(jiān)持著：沒(méi)有不能讀懂的書(shū)，只有讀不下去的心態(tài),。正確認(rèn)識(shí)閱讀態(tài)度對(duì)于提高我們的閱讀質(zhì)量非常有益,。

除此之外，掌握一些閱讀技巧也非常重要,。在初中階段,，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)閱讀技巧和方法的知識(shí)，如精讀,、泛讀等,。閱讀技巧可以幫助我們快速捕捉文章中的重點(diǎn)，熟練地掌握常用的語(yǔ)言表達(dá)方式,，提高我們的自主閱讀能力,。在我的閱讀過(guò)程中，我對(duì)閱讀技巧的掌握不斷調(diào)整和完善,，通過(guò)學(xué)習(xí)技巧和實(shí)踐,，讓閱讀變得更加高效和快樂(lè),。

進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，閱讀經(jīng)驗(yàn)是我們讀書(shū)事業(yè)中不可分割的一部分,。我們閱讀的書(shū)籍要盡量廣泛,，多閱讀一些名家名著，沒(méi)看過(guò)的文學(xué)作品,，一些有關(guān)想象力,、思想、哲學(xué)的讀物等,。這會(huì)讓你的思維得到更好的鍛煉,，開(kāi)啟你的智慧之門(mén)。同時(shí),，也希望能夠發(fā)掘自己的閱讀興趣點(diǎn),，多閱讀有關(guān)的書(shū)籍，從而發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)點(diǎn),，盡善盡美,。

最后，我想說(shuō)一下我的一些閱讀心得,。閱讀是一種享受,、一種提高自我的深度，我們不僅要學(xué)會(huì)感受文字,，更要從中汲取營(yíng)養(yǎng),；我們不僅要讀到書(shū)中的字，還要讀到書(shū)中的文化,、歷史,、思想等；更要讀到書(shū)中蘊(yùn)含的精神內(nèi)核,。在熟練掌握閱讀技巧的基礎(chǔ)上,，我們更要注重理解、思考閱讀內(nèi)容,，把閱讀變得更加深刻,，更加豐富。

總之,，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和提升有著重要的作用,，讀書(shū)不僅可以為我們帶來(lái)知識(shí)技能的提升，更讓我們領(lǐng)略到各種思想,、文化,、精神上的啟迪。持續(xù)地學(xué)習(xí)和閱讀，讓我們的人生之路不斷地得到豐富和升華,。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是按照事情發(fā)展順序而寫(xiě)的,，她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家,、慈善家,、社會(huì)活動(dòng)家。這本書(shū)使我第一次珍惜體會(huì)到了現(xiàn)在條件的優(yōu)異,，我們身體健康,，沒(méi)有殘缺。但海倫·凱勒卻是個(gè)又聾又啞又盲的女子,，這都是因?yàn)橐粴q多時(shí)的一場(chǎng)殘酷高燒,，奪去了她的聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力。但是,，她依舊不放棄受教育的機(jī)會(huì),，經(jīng)過(guò)她的家庭教師——安妮·莎莉文的開(kāi)導(dǎo)和耐心教育使她重新振作，而且開(kāi)始寫(xiě)作,，她的'作品有很多：《假如給我三天光明》,、《我的生活》、《我的老師》等,。

很多人都說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡,，是的。海倫·凱勒之所以創(chuàng)造了這一奇跡全靠她那一顆不屈不撓的心,。她接受了生命的挑戰(zhàn),，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境,，終于在黑暗中找到了人生光明的一面,，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。19世紀(jì),，海倫·凱勒，畢業(yè)于哈佛大學(xué),，并建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福。

《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳,，她僅僅擁有19個(gè)月的光明,。文中講明了假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人,，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出,，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人,，以及去感受自然,，品味世界。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

作為一個(gè)即將走出初中校門(mén)的學(xué)生,，我想和大家分享我在初中閱讀過(guò)程中的一些心得體會(huì),。

一、閱讀使我更自信,。

在初中,，讀書(shū)一直是我們必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)之一。但是當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我在閱讀的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)新的信息,，這讓我變得更加自信。我能夠更好地表達(dá)自己的想法,，并且更加深刻地理解世界上發(fā)生的一切,。

二、閱讀是對(duì)思維的鍛煉,。

在初中,，閱讀是我們最重要的任務(wù)之一。我們必須了解每個(gè)單詞和文本信息,，并且理解它們的意義,。這種閱讀無(wú)疑增強(qiáng)了我們的閱讀能力和推理能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,。

三,、閱讀是一種享受。

在閱讀的過(guò)程中,，我取得了很多有關(guān)各種時(shí)代和文化的知識(shí),。通過(guò)閱讀，我欣賞到了各種形式的藝術(shù),，這些都是對(duì)我人生的寶貴財(cái)富,。當(dāng)我讀到動(dòng)人的詩(shī)句或者小說(shuō)情節(jié)，我會(huì)沉浸在其中,，并享受這種獨(dú)特的情感體驗(yàn),。

四、閱讀培養(yǎng)品格,。

在閱讀的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了珍視知識(shí)和感情，并且能更好地處理日常生活中的麻煩和挑戰(zhàn),。通過(guò)閱讀,，我開(kāi)始了解人類(lèi)共同的價(jià)值觀,，從而成為更好的忠實(shí)員工、好的朋友,、忠誠(chéng)的伴侶和優(yōu)秀的公民,。

五、閱讀為未來(lái)打下基礎(chǔ),。

在未來(lái)的生活中,，我們將面對(duì)許多問(wèn)題，因此,，我們必須準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)所有的挑戰(zhàn),。我們需要具備相應(yīng)的知識(shí)和技能，并且擁有廣闊的視野和公正的判斷力,。通過(guò)讀書(shū),，我學(xué)會(huì)了不同領(lǐng)域的知識(shí)，并具備了預(yù)見(jiàn)性,。從而,，我可以在未來(lái)扮演更加有影響力的角色。

在我即將離開(kāi)初中和走向高中前,，我意識(shí)到：閱讀是改變我的一切的核心,。我從閱讀中獲得了驚人的收獲，這將對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生重大影響,。我相信,，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我可以繼續(xù)成長(zhǎng)并發(fā)揮更大的作用,。

初中讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

假期的時(shí)光是非常的愉悅和輕松的,，盡管初中生的學(xué)業(yè)并不是很重，但是我依舊懂得時(shí)間的重要性,，也懂得自己作為一個(gè)學(xué)生,，應(yīng)該要把握自己的時(shí)間，合理的運(yùn)用自己的時(shí)間,，所以在這個(gè)假期的日子里,，我也讀了很多本書(shū)，用書(shū)籍來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界,。

我很喜歡讀書(shū),，我覺(jué)得一本好的書(shū)籍能夠讓我徹底的靜下心來(lái)，也能讓我沉浸在讀書(shū)的歡樂(lè)當(dāng)中,，我也更加的懂得讀書(shū)對(duì)我的重要性，在自己難過(guò)的時(shí)候,，拿起一本愉悅輕松的書(shū)本來(lái)看,，看著看著就感覺(jué)自己的壞心情也隨著書(shū)本的翻頁(yè)而一掃耳光，在自己迷茫的時(shí)候,，拿起一本勵(lì)志的書(shū)本，也能夠讓我從書(shū)本當(dāng)中找到一定的方向和目標(biāo),，并且愿意去為了自己的目標(biāo)而努力，在自己焦躁不安的時(shí)候,，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書(shū),，我們可以得到片刻的安靜,，通過(guò)書(shū)本來(lái)穩(wěn)定自己焦躁的心。

從小到大,，我都非常的喜歡看書(shū),，我也很感謝書(shū)本給了我?guī)?lái)的許許多多的知識(shí)和道理,，以及書(shū)籍對(duì)我的成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)和幫助,，書(shū)籍就像是我的一個(gè)好朋友，從自己識(shí)字開(kāi)始就一直陪伴著我,，不管是自己傷心還是難過(guò),，開(kāi)心還是高興，書(shū)籍都會(huì)陪伴我的左右,，也幫助我更好的緩解自己的心情,。在這個(gè)假期的時(shí)候,，我也讀了很多的書(shū)，在每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)看一會(huì)書(shū)才能安心的入睡,，在自己做完作業(yè),，完成父母當(dāng)天給我的任務(wù)之后，我也會(huì)自己坐在書(shū)桌旁邊閱讀一本名著,，不管是對(duì)于什么樣的書(shū)籍,，在我的心里都是我的精神糧食，有時(shí)候甚至?xí)械阶约喝绻惶觳豢磿?shū),，自己的心里就總會(huì)有一絲的空落落的感覺(jué),，所以我一直覺(jué)得書(shū)籍是自己這一生當(dāng)中所不能離開(kāi)的東西。

我認(rèn)為喜歡讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,，讀書(shū)也給我?guī)?lái)了很多,，讀書(shū)可以讓我在難過(guò)的.時(shí)候緩解自己的心情，讀書(shū)可以讓我在迷茫的時(shí)候得到一定的指引,，能夠得到一定的方向和目標(biāo),，讀書(shū)可以讓我在壓力倍感的時(shí)候得到相應(yīng)的放松，讀書(shū)也可以鼓勵(lì)我一直前進(jìn),，一直保持著自己的最初的初心,，并且對(duì)自己所期待的目標(biāo)而去努力，我喜歡書(shū),，我熱愛(ài)讀書(shū),，我也感謝書(shū)籍給我?guī)?lái)的很多的心得和體會(huì)。

我相信自己在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，讀書(shū)能夠帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，我也會(huì)一直保持自己熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

初中生讀書(shū)心得體會(huì)在我進(jìn)入初中后,，就接觸到了很多的書(shū)籍,，不再是單一的童話(huà)和漫畫(huà)了。尤其是我在初二,，我們班主任弄了一個(gè)圖書(shū)角,，給我們購(gòu)買(mǎi)了很多書(shū)，有名著,、雜志,、寓言等等書(shū)籍，這一下就打開(kāi)了我看書(shū)的視野,，對(duì)書(shū)的興趣簡(jiǎn)直達(dá)到了頂峰,，格外的喜歡讀書(shū)。

初二是我第一次接觸雜志這一類(lèi)的書(shū),，開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么可看的,，覺(jué)得很雜,，可是那時(shí)候大部分的書(shū)（除了雜志）我都看不太懂，因此只能選擇這種內(nèi)容豐富的書(shū)讀,，這一認(rèn)真讀下去，才發(fā)現(xiàn)雜志竟然是如此有趣的書(shū),，感到特別的開(kāi)心,。我漸漸就沉浸在了書(shū)里，喜歡里面的各類(lèi)xx,，尤其是哪些寫(xiě)著對(duì)外面世界的介紹,，我讀的如癡如夢(mèng)，每天都想要去深挖里面的故事,；喜歡看里面對(duì)情感的深刻描述,，因?yàn)槟鞘俏也荒軐?xiě)出的情感，那些xx對(duì)感情細(xì)膩的描述,，讓我有點(diǎn)羨慕,，很想去體驗(yàn)一番；喜歡看里面的科幻文,，里面對(duì)一些不怎么常見(jiàn)到的技術(shù)的描述,，不禁去想那個(gè)場(chǎng)景，好似看到了靈活的科技在為人們服務(wù),。還有眾多描寫(xiě)不同的xx,，都讓我喜歡。

雜志看似“雜”,，實(shí)際上里面蘊(yùn)含的東西很多,，對(duì)我而言是有益的，因?yàn)楹?jiǎn)單而通俗,。而且更是因?yàn)樗半s”的原因,，里面收集了很多的素材，這對(duì)我學(xué)語(yǔ)文很有用處,，初中之前的我,，看到書(shū)很少，尤其是有意義的書(shū)更少,，像這種都還是初次接觸,，可帶給我的沖擊力是不小的，讀雜志,，體會(huì)各種文體,，偶爾有些雜志專(zhuān)門(mén)就是用作素材的積累的，在我寫(xiě)作是真的提供了很多很好的素材,，讓我在老師,、同學(xué)們面前可是有了很好的印象,。因此從這里也可以看出，讀書(shū)是真的極有益了,，我都有些后悔小學(xué)是沒(méi)有去讀更多的書(shū),，不然早就接觸到不一樣的世界了。

讀書(shū)它給我的感受,，不僅是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,，還有對(duì)自己排解孤獨(dú)很有用，有時(shí)候一本書(shū)讀下來(lái),，都能忘記周?chē)沫h(huán)境,，只沉浸于書(shū)中的世界。在初二就能遇到自己喜歡的一類(lèi)書(shū),，我很幸運(yùn),，能夠有這樣讀書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我去不斷的提高自己,，不論是涵養(yǎng),，亦或是學(xué)習(xí)，都是一種進(jìn)步,。初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的階段,，讓我真正認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我認(rèn)識(shí)到自己讀書(shū)也是一種很美好的事情,。