在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案篇一
武漢的“疫情”遍及九州,，三晉之地也未能幸免?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚,，封城、封家,，人們不能出門,、十七來近，學(xué)生到校無望,。然“停課不停學(xué)”,，縣教育局、學(xué)校要求線上教學(xué)，線上教學(xué)已過幾日,，感慨頗多,。
“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生講課,。我有幸接到了縣教育局通知,，和另外三個(gè)優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜，心中很是緊張忐忑,，在學(xué)校講課,，面對(duì)朝夕相處的學(xué)生，心中很親切,，也不怕緊張出錯(cuò),，即使出錯(cuò)也能玩笑了之，無拘無束,、隨意而為,。然給全縣3000多名學(xué)生講課，進(jìn)行直播,，對(duì)于平時(shí)講課不善長(zhǎng)的我來說是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),。
接到任務(wù)，教育局很是重視,，不斷的開會(huì)詢問困難,，指導(dǎo)技術(shù)，培訓(xùn)直播,，并且定了講課題目以后,，縣教育局常老師開小會(huì)指導(dǎo)，并且四位老師相互討論,，對(duì)于新生的直播事宜都很陌生,。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課，就當(dāng)做一次講座就行”,。是呀，人生的第一次“講座”———面對(duì)電腦,、依靠網(wǎng)絡(luò),、傳授知識(shí)給3000多學(xué)生。
我是歷史講課的一節(jié),，壓力山大,，要為歷史講課開好頭，備課,、備課,、還是備課。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達(dá)一周。幾易其課件,，細(xì)節(jié)刪增,，精選試題，準(zhǔn)備講義,，在每一個(gè)夜里看著每一張幻燈片磨煉話語,，提煉延伸知識(shí)。力求能做到對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的掌握,，不拉下每一個(gè)細(xì)節(jié),，這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行。
縣里講課開始了,，第一天的課沒有歷史,，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播，很是成功,。晚上教育局開視頻會(huì)對(duì)第一天直播進(jìn)行了總結(jié),，肯定了其成績(jī)，并對(duì)后來的講課者提出了更高的要求,?？梢钥吹贸錾霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，我輩不能掉鏈子,，要把課一定講好,。
我的課在下午的2點(diǎn)30開始，我先期和教育局聯(lián)系,，連上直播平臺(tái),，很慶幸沒有出現(xiàn)偏差，這個(gè)時(shí)間是2點(diǎn)20分,。我詢問領(lǐng)導(dǎo)可以開始講課嗎?領(lǐng)導(dǎo)指示2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開始,。可是直播平臺(tái)已經(jīng)連接好了,，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張,，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學(xué)生，他們質(zhì)疑目光在注視著我,，為什么不說話?慌亂之際,，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學(xué)，結(jié)合疫情聊天的方式開始了“講座”,，從中世紀(jì)的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復(fù)興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn),。有了歷史知識(shí)的依據(jù)，我的心徹底的放松下來,，順利的度過了這困惱的10分鐘,。2點(diǎn)30分到了，“同學(xué)們，講課正式開始”,。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過去了,，面對(duì)著準(zhǔn)備太過于充分的內(nèi)容，視乎時(shí)間不夠用了,，最后也確實(shí)不夠用,，最后一個(gè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)沒有講完，很是遺憾,，不完整,。也許這就是人生吧，在充分的準(zhǔn)備最后總是會(huì)有遺憾,，西游記名言“天地本不全,，何況人生?”
人生的第一次“講座”結(jié)束了，心里很是不安,，第一時(shí)間常主任給我與肯定,，澤州縣的歷史老師給予贊揚(yáng)，外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師,，你的講課很好,，給我很大的幫助”雖有遺憾，但心里徹底平靜了,，人生的第一次總是值得記憶,，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人,。我的講課還沒有結(jié)束,，第二次“講座”也許不會(huì)這樣緊張，會(huì)很完整,，那么第一次就叫成長(zhǎng)吧,。大災(zāi)無情、大世有愛,，為這時(shí)每一位奮斗在“講座”前的老師點(diǎn)贊,，為每一個(gè)在聽講的學(xué)生加油，更為此時(shí)武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福,，“中國(guó)加油”“中國(guó)必勝”!
小學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案篇二
預(yù)案是指根據(jù)評(píng)估,、分析或經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)潛在或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類型和影響,，事先制定的應(yīng)急預(yù)案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
非常期間,，為了減少新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量,，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響,，并以此為契機(jī)，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,，根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合具體實(shí)際，經(jīng)吸收各方面意見,，并反復(fù)研究,，特制定我校“線上教學(xué)”工作預(yù)案,。
組長(zhǎng)：劉xx（校長(zhǎng)）職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長(zhǎng)：高xx（副校長(zhǎng)）張xx（教務(wù)副主任）張xx（教務(wù)副主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員：各教研組長(zhǎng),、各班主任,、全體科任老師、電教專干職責(zé)：教研組長(zhǎng)（馮xx,、李xx）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布,、備課教案和授課反饋活動(dòng),，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料,。
電教專干（魏xx）：
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，搜集、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源,。
科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作,。
1.全面性原則各班,、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案,、一科一方案,，具體學(xué)生具體對(duì)待,，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，綜合采用線下自主學(xué)習(xí),、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),、家庭情況靈活開展線上教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái)、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間,，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。
優(yōu)化課程資源,，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題,，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定,。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容,，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字,，分析重點(diǎn)句子,，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地提高學(xué)習(xí)效果,。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段,，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè),。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（二）英語1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ),。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段,，教給學(xué)生寫下漢語，書寫英語單詞,，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（三）數(shù)學(xué)1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié),，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,，可設(shè)計(jì)一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間,。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃,，做好集備,、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限,！六,、具體措施1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求,，從而保障師生身體健康和生命安全的高度,，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案,，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作,，保證線上教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間,，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置,、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,，做到查漏補(bǔ)缺,，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行，有效銜接,。
分鐘,，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超進(jìn)度,、超難度,、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量,。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,。
為有效解決我區(qū)2020年春季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題,，根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見》（紹市教基〔2020〕8號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)研究決定,，在2020年春季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省,、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教,、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下：
一,、工作目標(biāo),。
延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延,，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措,。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題，發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢(shì),，利用互聯(lián)網(wǎng),、信息化手段，在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng),，改線下上課為線上上課,，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),。
二,、實(shí)施對(duì)象。
全區(qū)中小學(xué)生,。
3,、實(shí)施時(shí)間,。
2月10日—2月28日（暫定），根據(jù)情況變化調(diào)整,。
四,、實(shí)施原則。
建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,，區(qū),、校聯(lián)動(dòng)，行政,、教研(電教）部門合力實(shí)施,，中小學(xué)校為開展線上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體,。
校負(fù)責(zé)分年級(jí)安排線上教育教學(xué)工作,特別重視初三年級(jí),。
延期開學(xué)時(shí)段，各校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，均不得向?qū)W生（家長(zhǎng)）收取任何費(fèi)用,。
既要指導(dǎo)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉,。要加強(qiáng)防疫教育,，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活,、心理健康等方面的線上指導(dǎo)，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣,，保持積極向上的樂觀心態(tài),。
五、實(shí)施辦法,。
1.根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)段為單位，分周安排,，提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議,，做到“一段一課表”?？紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性,，各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度，不得超過省廳規(guī)定的周課時(shí)數(shù),。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃，做到無縫對(duì)接。在第一周試行過程中,，各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃,。
2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段,、小學(xué)中高段,、初中分別不超過1小時(shí)、2小時(shí),、4小時(shí),。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量,，勞逸結(jié)合,，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康（心理咨詢電話：88680000）,。
學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng),，使用手機(jī)的，盡量用大屏幕或信號(hào)鏈接到較大屏幕的設(shè)備,，同時(shí)安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì),，制訂好各年級(jí)各學(xué)科實(shí)施方案,，并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí)，由各任課教師通過各種便捷方式發(fā)給學(xué)生,。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材,，提高親子陪伴質(zhì)量。
利用國(guó)家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本,，由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校,，由各校備課組長(zhǎng)通過各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性,，各?？山Y(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源,。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo),，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課，將分別在越城教育視頻云平臺(tái),、中廣有線,、移動(dòng)、電信等媒體進(jìn)行分批推送，每天小學(xué)一二年級(jí)2個(gè)微課,，三至六年級(jí)3個(gè)微課,，初中七至九年級(jí)4個(gè)微課。
“越城教體”微信公眾號(hào)中“悅體驗(yàn)?越健康”根據(jù)年齡分段已推送了一批體育鍛煉微視頻,。
之江匯教育廣場(chǎng)（）中的微課,、網(wǎng)絡(luò)同步課程、名師工作室,、數(shù)字資源基地校等應(yīng)用,，可獲取優(yōu)質(zhì)教育資源?！耙黄饜傋x”模塊挑選課內(nèi)外閱讀內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行線上“悅讀”。
各校根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)課程資源的需要,，進(jìn)行學(xué)習(xí)平臺(tái)的有機(jī)整合，下列平臺(tái)供學(xué)生免費(fèi)使用：
（1）越城教育視頻云平臺(tái)http://:8025,。
（2）各校線上學(xué)習(xí)平臺(tái)（具體地址由學(xué)校提供告知）,。
（3）之江匯教育廣場(chǎng)http:///。
（登錄賬號(hào)為學(xué)生身份證全號(hào),，密碼是身份證后6位,，初次使用者需要激活賬號(hào)和實(shí)名認(rèn)證）。
（4）中廣有線電視頻道(僅限越城用戶）,。
時(shí)間：每天8:00—21:30（上午新微課,，下午和晚上重播）。
年級(jí),。
一年級(jí)%,。
二年級(jí)。
三年級(jí),。
四年級(jí),。
五年級(jí)。
頻道,。
156,。
157。
158,。
160,。
505。
年級(jí),。
六年級(jí),。
七年級(jí),。
八年級(jí)。
九年級(jí),。
頻道,。
507。
508,。
510,。
511。
（5）移動(dòng)寬帶電視在線課堂（僅限浙江用戶）：移動(dòng)寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁“教育”欄目,，進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后,，選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí),。
（6）電信寬帶電視共享學(xué)堂*（僅限浙江用戶）：天翼高清iptv用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目,，進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級(jí),、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí),。
教師可以通過之江匯教育廣場(chǎng)“教學(xué)助手”模塊，為學(xué)生編制和推送檢測(cè)練習(xí)與作業(yè),，進(jìn)行在線批閱,。“之江匯”教育廣場(chǎng)將自2020年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄,，按年級(jí),、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí),、教師信息技術(shù)能力,、公共衛(wèi)生知識(shí)等優(yōu)質(zhì)課程資源,，服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí),。服務(wù)專欄資源同時(shí)通過電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開放,。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場(chǎng)首頁公布,。“之江匯”教育廣場(chǎng)客服熱線：0571-87880806,。
教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級(jí)為單位組織,。任何學(xué)段，無論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué),，無論是那一位老師進(jìn)行主講,，教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，為確保線上教育的實(shí)效性,，建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
任課教師應(yīng)同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí),，做好作業(yè)批閱,、線上檢測(cè)等工作。要做到“一師一建群”,，每個(gè)教師要利用qq,、微信、釘釘?shù)绕脚_(tái),，建立全體教學(xué)對(duì)象的溝通群,，教師在建立的群上提出針對(duì)性的教學(xué)建議，布置教學(xué)任務(wù),，進(jìn)行作業(yè)批改,、答疑，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等,。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要通過私聊，解決他們的問題,，保護(hù)他們的自尊心,；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以補(bǔ)充拓展性的內(nèi)容,，力爭(zhēng)教學(xué)效果最優(yōu)化,。
通過釘釘（qq、微信）建立“校級(jí)備課組”,，及時(shí)交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，努力提升學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度,。
線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)必須設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法。各校要加強(qiáng)過程管理,，完善反饋機(jī)制,，能隨時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接,。
開學(xué)后，各校對(duì)延期開學(xué)期間開展的線上教育的成效進(jìn)行評(píng)估,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,，開展鞏固教學(xué)。
六,、保障措施,。
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展并落實(shí)線上教學(xué)工作,。具體工作由開學(xué)工作組負(fù)責(zé)；教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障,；監(jiān)察室牽頭,，組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo)，隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況,。
各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組,，做到任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí),、措施有力,，切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好，落實(shí)好,，爭(zhēng)取效益最大化,。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障,、業(yè)務(wù)保障,、后勤保障工作機(jī)制，工作小組名單及人員分工請(qǐng)于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英（小學(xué)）,、黃學(xué)鋒（初中）老師釘釘,。
線上教學(xué)社會(huì)關(guān)注度高，評(píng)價(jià)主體多,，與其他地方的可比性強(qiáng),，處理不當(dāng)會(huì)成為社會(huì)輿論焦點(diǎn)，相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視,，保障質(zhì)量這條教育的生命線,。
各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生,。對(duì)于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施，消除學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮,。
各校要密切關(guān)注家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)線上教學(xué)的意見建議,，主動(dòng)征求家長(zhǎng)意見,，暢通信息反饋渠道,，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)切，及時(shí)調(diào)整工作策略,，妥善處理問題矛盾,。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)要把責(zé)任分解到其他干部,、班主任和任課老師,。
各校要根據(jù)區(qū)教體局要求,，把疫情防控工作放在首要位置，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)密安排,，做到萬無一失，教學(xué)活動(dòng)做到學(xué)生不入校,，教師少出門,，確保師生平安。
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作,，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大,。為了預(yù)防,、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源,、傳播途徑,、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》,，并結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本預(yù)案。
1,、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針,，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病,，如病毒性肝炎,、肺結(jié)核、痢疾,、腸道傳染病等,，開展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2,、定期組織開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高自我防范的能力,。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害,。
4,、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對(duì)污水,、污物,、糞便進(jìn)行無害化處理,，改善飲用水衛(wèi)生條件。
疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防,、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵,。
疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行,。
每個(gè)教職工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人，學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報(bào)告人,。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí),，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭,、書面,、電話等方式向?qū)W校迅速報(bào)告，學(xué)校向上級(jí)主管部門及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報(bào)告,。
如果隱瞞不報(bào),、漏報(bào)、謊報(bào)或延期報(bào)告的,，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任,。
1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu),、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者,，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù))，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定,。
2,、對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前,，安排在指定場(chǎng)所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員,，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3,、建立學(xué)生定期健康檢查制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑,。
4,、對(duì)傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況,，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作,。
學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防,、治療,、監(jiān)測(cè),、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究,。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力,，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的,，要依法查處直接責(zé)任人,，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
組長(zhǎng):xx(校長(zhǎng)),。
職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)在線教育工作,。
副組長(zhǎng):高xx(副校長(zhǎng))xx(教務(wù)副主任)xx(教務(wù)副主任)。
職責(zé):指導(dǎo)全校在線教育業(yè)務(wù)的具體工作,，全面監(jiān)督,，了解各班各學(xué)科的實(shí)施和執(zhí)行情況，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。
成員:各教研組長(zhǎng),、各班主任、全體科任老師,、電教專業(yè),。
職責(zé):教研領(lǐng)導(dǎo)(xx、xx):負(fù)責(zé)本科在線教育計(jì)劃的制定和教育執(zhí)行,，收集本科教育相關(guān)信息,，對(duì)接班教師的資源發(fā)布、課程準(zhǔn)備和課程反饋活動(dòng),，及時(shí)監(jiān)督檢查本科教師在線課程情況,。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專業(yè)(xx):,。
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，收集和發(fā)布各學(xué)科在線教學(xué)資源。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教育,，協(xié)助班主任做本班在線教育,。
1.全面原則各班、各學(xué)科應(yīng)充分考慮在線教育的特點(diǎn)和局限性,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)一方案,、科目一方案,，具體學(xué)生應(yīng)具體處理，兼顧所有學(xué)生,，特別注意因家庭原因無法在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,，綜合采用在線自主學(xué)習(xí)、在線反饋問題的方式進(jìn)行教育教育,。
2.因材施教原則根據(jù)學(xué)生不同,。
的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間,，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,，借助微信、qq,、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展教學(xué),，優(yōu)化課程資源，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),。
4.教研組結(jié)合原則,。
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題,，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討,，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定。
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中,、高年級(jí)）,。
四、課程表安排,。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,，正確流利地朗讀課文,，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題,。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字,，分析重點(diǎn)句子,，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段,，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（二）英語。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握,。
重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組,。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào),，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段,，教給學(xué)生寫下漢語,，書寫英語單詞，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（三）數(shù)學(xué)。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課,，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）,。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃,，做好集備,、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限,！
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度,，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,，研究具體的研究方案，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行合理的人員分工,，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),、線上線下混合式教學(xué),、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試,，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,，有效銜接,。
1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力,，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過60分鐘,，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘,，要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,，注意用眼健康,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度,、超難度,、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量,。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū),、區(qū)直屬學(xué)校：
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號(hào)）精神，結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案,。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,，堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,，我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時(shí)間,。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)校“離校不離教,，停課不停學(xué)”,，經(jīng)研究決定，充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云平臺(tái)”，組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動(dòng),，制定本方案,。
（一）因地制宜。
全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,，以生為本,，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效,。
（二）分類實(shí)施,。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主，實(shí)行一校一案,。
（三）突出重點(diǎn),。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級(jí)線上教學(xué)，全區(qū)高三年級(jí)原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施,。
（四）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,，區(qū),、校聯(lián)動(dòng)，基教,、教研,、電教、裝備,、學(xué)校,、家庭合力實(shí)施。
（一）學(xué)習(xí)平臺(tái),。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云平臺(tái)”，教師,、學(xué)生使用自己省平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái),。鼓勵(lì)學(xué)校,、教師通過校園網(wǎng)、微信,、qq等多種渠道,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，為本校,、本班級(jí)學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間,、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí),。
（二）學(xué)習(xí)資源,。
“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云云平臺(tái)”提供：學(xué)科資源,、線上課堂、專遞課堂,、名師課堂,、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課,、高三微課等教學(xué)資源,。學(xué)校下載相關(guān)資源后,，應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行整合,，形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包，及時(shí)推送,。鼓勵(lì)學(xué)校使用校本資源,，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺(tái)”。
（三）學(xué)習(xí)方式,。
1.科學(xué)制定計(jì)劃,。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級(jí)、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，線上學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容,，學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間,，提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測(cè)練習(xí)等資料,。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,，通過教育平臺(tái),、校園網(wǎng)、微信,、qq等多種渠道,，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí),。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，相互討論,，共同提高。
3.教師解難答疑,。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識(shí),、提高能力,，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo),。對(duì)于沒有網(wǎng)絡(luò),、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個(gè)性化,、針對(duì)性專門輔導(dǎo),，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國(guó)教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題,。
線上學(xué)習(xí)時(shí)間高三年級(jí)原則上2月3日開始,，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué),、學(xué)生到校上課后,，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情,、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視,、密切配合,、抓緊落實(shí)，做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁擠,、阻塞等情況的預(yù)案,，提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作,。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計(jì)劃，具體安排實(shí)施,。普通高中高三年級(jí)線上教學(xué)計(jì)劃,、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月2日前集中報(bào)區(qū)教體局，各校線上教學(xué)實(shí)施方案,、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員,，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學(xué)計(jì)劃、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月6日前集中報(bào)區(qū)教體局,。
小學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案篇三
本著“停課不停學(xué)”,、“停課不停教”的原則，體育學(xué)院張開媛老師所帶的《體育管理學(xué)》和《休閑與社會(huì)文化》兩門課程順利完成了線上授課第一周的教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過一周的線上教學(xué)實(shí)踐后,，給我最大的感觸就是：思考、思考,、再思考,，思考什么樣的教學(xué)手段和方法是最有效的，什么樣的學(xué)法對(duì)我們的學(xué)生來說是最有效的,，相信其他老師也在思考這樣的問題，不僅是我們青年教師,，還有很多資歷較深的年長(zhǎng)教師,。本人覺得，不管是面對(duì)面的課堂教學(xué),，還是借助媒介的線上教學(xué),，“課前預(yù)習(xí)、課中講解,、課后跟蹤”的教學(xué)流程不能變,，這也是本人進(jìn)行線上教學(xué)的重要標(biāo)尺，同時(shí)要準(zhǔn)備至少兩種教學(xué)平臺(tái),，本人使用的是學(xué)習(xí)通+qq語音的方式,。
首先,，教師要準(zhǔn)備好教學(xué)所需要的材料，如教學(xué)課件(ppt),、教案,、電子版教材等材料，前提用ev錄頻的方式錄制好教學(xué)視頻(時(shí)間一定要控制在30分鐘以內(nèi)),，并提前至少兩天的時(shí)間(這點(diǎn)很重要喲)上傳至學(xué)習(xí)通相應(yīng)的章節(jié),，同時(shí)提醒學(xué)生提前學(xué)習(xí)視頻，這就是預(yù)習(xí),。與此同時(shí),，利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)將上課所需要的章節(jié)測(cè)驗(yàn)、討論話題,、簽到方式等內(nèi)容輸入到學(xué)習(xí)通;其次,，在正式線上授課前一天，利用學(xué)習(xí)通或qq發(fā)布有關(guān)上課的具體內(nèi)容和要求：包括任務(wù)點(diǎn)完成要求,、簽到時(shí)間安排,、線上答疑和討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、筆記等,，再次提醒學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。
本人采用了學(xué)習(xí)通+qq語音的形式，由于教學(xué)視頻提前傳入到了學(xué)習(xí)通中,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)(通過課程--統(tǒng)計(jì)—成績(jī)統(tǒng)計(jì)可以看出)，學(xué)生對(duì)本次課的教學(xué)內(nèi)容有了大致地了解,，教師再利用qq語音功能將本次課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)再次講解給學(xué)生,，并提醒學(xué)生做好筆記。簽到環(huán)節(jié)采取了靈活的方式,，即時(shí)間設(shè)定延遲,、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況中途發(fā)簽到等方式。上課的最后30分鐘進(jìn)行了答疑和探討環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們提問題的積極性還是蠻高的,，與老師的互動(dòng)也不錯(cuò)，對(duì)答題情況較優(yōu)秀,、表現(xiàn)突出的學(xué)生,，采取了發(fā)小紅包獎(jiǎng)勵(lì)的措施。
因個(gè)別同學(xué)網(wǎng)絡(luò)問題沒有及時(shí)跟上進(jìn)度,，課后借助學(xué)習(xí)平臺(tái)幫這些同學(xué)重新梳理了本次課的重點(diǎn)內(nèi)容,，并對(duì)問題進(jìn)行了答疑。同時(shí)，課后密切關(guān)注學(xué)習(xí)通通暢情況,，將學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)隨時(shí)發(fā)到班級(jí)群內(nèi),，提醒沒有完成任務(wù)的同學(xué)及時(shí)完成。
從學(xué)習(xí)通平臺(tái)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看,，整體來說,，第一周線上授課的情況還不錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,，2019級(jí)休閑體育專業(yè)的《體育管理學(xué)》課程41位學(xué)生全部完成了本次課的任務(wù)要求,，2017級(jí)休閑體育專業(yè)的《休閑與消費(fèi)文化》課程共40人，37人完成了教學(xué)任務(wù),。在討論和答疑的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,，學(xué)生們的積極性也挺高，整體的學(xué)習(xí)氛圍呈現(xiàn)出活躍的狀態(tài),。但是,，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，畢竟線上授課不同于面授,，我們很難捕捉到學(xué)生們真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)學(xué)習(xí)效果的可控性較差，即使利用直播的形式,，也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題,，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。所以,，還是希望疫情趕快過去,，讓我們能盡快重返校園、重返課堂!
小學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案篇四
預(yù)案是指根據(jù)評(píng)估,、分析或經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)潛在或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類型和影響，事先制定的應(yīng)急預(yù)案,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū),、區(qū)直屬學(xué)校：
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號(hào)）精神,，結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,，堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康,，根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,，我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?！半x校不離教,，停課不停學(xué)”,，經(jīng)研究決定，充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云平臺(tái)”，組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動(dòng),，制定本方案,。
（一）因地制宜。
全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,，以生為本,，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效,。
（二）分類實(shí)施,。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主，實(shí)行一校一案,。
（三）突出重點(diǎn),。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級(jí)線上教學(xué)，全區(qū)高三年級(jí)原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施,。
（四）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,，區(qū),、校聯(lián)動(dòng)，基教,、教研,、電教、裝備,、學(xué)校,、家庭合力實(shí)施。
（一）學(xué)習(xí)平臺(tái),。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云平臺(tái)”，教師,、學(xué)生使用自己省平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái),。鼓勵(lì)學(xué)校、教師通過校園網(wǎng),、微信,、qq等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，為本校,、本班級(jí)學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間,、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí),。
（二）學(xué)習(xí)資源,。
“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云云平臺(tái)”提供：學(xué)科資源,、線上課堂、專遞課堂,、名師課堂,、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課,、高三微課等教學(xué)資源,。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行整合,，形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,，及時(shí)推送。鼓勵(lì)學(xué)校使用校本資源,，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺(tái)”,。
（三）學(xué)習(xí)方式。
1.科學(xué)制定計(jì)劃,。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級(jí),、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，線上學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時(shí),、內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間,，提供導(dǎo)學(xué)案,、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)重點(diǎn),、檢測(cè)練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,，通過教育平臺(tái),、校園網(wǎng)、微信,、qq等多種渠道,，推送給每一位學(xué)生,。
2.自主合作學(xué)習(xí),。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，相互討論,，共同提高。
3.教師解難答疑,。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識(shí),、提高能力,，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo),。對(duì)于沒有網(wǎng)絡(luò),、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個(gè)性化,、針對(duì)性專門輔導(dǎo),，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國(guó)教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題,。
線上學(xué)習(xí)時(shí)間高三年級(jí)原則上2月3日開始,，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué),、學(xué)生到校上課后,，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情,、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試,。各學(xué)校務(wù)必高度重視,、密切配合,、抓緊落實(shí)，做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁擠,、阻塞等情況的預(yù)案,，提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作,。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計(jì)劃，具體安排實(shí)施,。普通高中高三年級(jí)線上教學(xué)計(jì)劃,、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月2日前集中報(bào)區(qū)教體局，各校線上教學(xué)實(shí)施方案、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學(xué)計(jì)劃,、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月6日前集中報(bào)區(qū)教體局。
組長(zhǎng):xx(校長(zhǎng)),。
職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)在線教育工作。
副組長(zhǎng):高xx(副校長(zhǎng))xx(教務(wù)副主任)xx(教務(wù)副主任),。
職責(zé):指導(dǎo)全校在線教育業(yè)務(wù)的具體工作,，全面監(jiān)督，了解各班各學(xué)科的實(shí)施和執(zhí)行情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。
成員:各教研組長(zhǎng)、各班主任,、全體科任老師,、電教專業(yè)。
職責(zé):教研領(lǐng)導(dǎo)(xx,、xx):負(fù)責(zé)本科在線教育計(jì)劃的制定和教育執(zhí)行,，收集本科教育相關(guān)信息，對(duì)接班教師的資源發(fā)布,、課程準(zhǔn)備和課程反饋活動(dòng),，及時(shí)監(jiān)督檢查本科教師在線課程情況。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料,。
電教專業(yè)(xx):,。
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，收集和發(fā)布各學(xué)科在線教學(xué)資源,。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教育,，協(xié)助班主任做本班在線教育,。
1.全面原則各班、各學(xué)科應(yīng)充分考慮在線教育的特點(diǎn)和局限性,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)一方案,、科目一方案，具體學(xué)生應(yīng)具體處理,，兼顧所有學(xué)生,，特別注意因家庭原因無法在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用在線自主學(xué)習(xí),、在線反饋問題的方式進(jìn)行教育教育。
2.因材施教原則根據(jù)學(xué)生不同,。
的特點(diǎn),、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,，借助微信,、qq、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展教學(xué),，優(yōu)化課程資源,，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則,。
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討,，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定,。
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級(jí)）,。
四,、課程表安排。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào),、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文,。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地朗讀課文,，能概括文章的主要內(nèi)容,，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題,。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容,。共學(xué)單講解易錯(cuò)字,，分析重點(diǎn)句子，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果,。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段,，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè),。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
（二）英語,。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ),。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段,，教給學(xué)生寫下漢語,，書寫英語單詞，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
（三）數(shù)學(xué),。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié),，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）,。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間,。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃，做好集備,、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,，形式不限！
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求,，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,，研究具體的研究方案,，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的人員分工,，每位教師積極主動(dòng)地做好工作,，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間,，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置,、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,，做到查漏補(bǔ)缺,，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行，有效銜接,。
1.為了保證學(xué)習(xí)效果,，保護(hù)學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過60分鐘,，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超進(jìn)度,、超難度、超負(fù)荷教學(xué),。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量,。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,。
2月27日,，市教體局、市經(jīng)信局、市廣播電視新聞出版局聯(lián)合印發(fā)《安慶市普通中小學(xué)新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案》,，從3月2日開始,，通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式,，在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作,。
按照方案，線上教學(xué)采取電視頻道直播,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行,。課程資源由省教育廳采取先錄后播方式提供。
在線學(xué)習(xí)以電視,、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行,，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。安廣網(wǎng)絡(luò)電視(有線電視),、中國(guó)電信iptv,、中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)電視、中國(guó)聯(lián)通iptv等電視平臺(tái)周一至周五每天定時(shí)播放各學(xué)段,、各年級(jí)課程教學(xué)視頻,。
同時(shí)，安排電視重播和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播,，可通過下載電信名師云課堂app,、移動(dòng)和教育app，在安慶專區(qū)同步收看視頻點(diǎn)播,，安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)同步提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻點(diǎn)播服務(wù)。線上教育教學(xué)課程首播時(shí)間表將通過播出平臺(tái),、網(wǎng)站,、微信公眾號(hào)等媒體按周提前推出。
方案明確,，線上教學(xué)形式采取“雙師課堂”,，即采用全省錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級(jí)任課教師要同步聽課,，課后做好線上答疑,、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
針對(duì)初三,、高三等“備考群體”,，方案要求各地根據(jù)實(shí)際情況，可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式,，組織初三,、高三畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
各地應(yīng)嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間，小學(xué)一,、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過60分鐘,，小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘;初中七,、八年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過150分鐘,，高一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過180分鐘,，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過30分鐘,。
方案要求，各地各校要在前期摸排的基礎(chǔ)上,，精準(zhǔn)掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況,，對(duì)個(gè)別特困家庭學(xué)生實(shí)行“一人一案”，采取送終端,、送網(wǎng)絡(luò)上門等方式,，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。
要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性,，提倡提供個(gè)性化作業(yè),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要組織教師通過電話,、校園平臺(tái),、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間,、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑,，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi),，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng),。
為有效解決我區(qū)2020年春季延期開學(xué)期間學(xué)生無法正常到校上課問題,，根據(jù)《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導(dǎo)意見》（紹市教基〔2020〕8號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)研究決定,，在2020年春季學(xué)期延期開學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省,、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線上教育教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“離校不離教,、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下：
一,、工作目標(biāo),。
延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措,。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題,，發(fā)揮我區(qū)基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng),、信息化手段,，在全區(qū)各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)，改線下上課為線上上課,，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí),，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
二,、實(shí)施對(duì)象,。
全區(qū)中小學(xué)生。
3,、實(shí)施時(shí)間,。
2月10日—2月28日（暫定），根據(jù)情況變化調(diào)整,。
四,、實(shí)施原則。
建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制,，區(qū),、校聯(lián)動(dòng)，行政,、教研(電教）部門合力實(shí)施,，中小學(xué)校為開展線上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體,。
延期開學(xué)時(shí)段,，各校依托各類教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生（家長(zhǎng)）收取任何費(fèi)用,。
既要指導(dǎo)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，又要指導(dǎo)好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉,。要加強(qiáng)防疫教育,，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活,、心理健康等方面的線上指導(dǎo)，培養(yǎng)其勞動(dòng)習(xí)慣,，保持積極向上的樂觀心態(tài),。
五、實(shí)施辦法。
1.根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)段為單位,，分周安排，提出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議,，做到“一段一課表”,。考慮到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性,，各科要適當(dāng)放緩教學(xué)進(jìn)度,，不得超過省廳規(guī)定的周課時(shí)數(shù)。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分整體考慮,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計(jì)劃,，做到無縫對(duì)接。在第一周試行過程中,，各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃,。
2.科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段,、小學(xué)中高段,、初中分別不超過1小時(shí)、2小時(shí),、4小時(shí),。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量,，勞逸結(jié)合,，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康（心理咨詢電話：88680000）,。
學(xué)生每天線上的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng),，使用手機(jī)的，盡量用大屏幕或信號(hào)鏈接到較大屏幕的設(shè)備,，同時(shí)安排眼保健操和課間操,。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì)，制訂好各年級(jí)各學(xué)科實(shí)施方案,，并準(zhǔn)備好每節(jié)課的分類配套練習(xí),，由各任課教師通過各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵(lì)有條件的幼兒園向家長(zhǎng)提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材,，提高親子陪伴質(zhì)量,。
利用國(guó)家正規(guī)的電子教科書和配套的電子作業(yè)本,，由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校，由各校備課組長(zhǎng)通過各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生,。
考慮到學(xué)校及線上教育的特殊性,，各校可結(jié)合學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類型的課程資源,。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)新課的指導(dǎo)，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課,，將分別在越城教育視頻云平臺(tái),、中廣有線、移動(dòng),、電信等媒體進(jìn)行分批推送,，每天小學(xué)一二年級(jí)2個(gè)微課，三至六年級(jí)3個(gè)微課,，初中七至九年級(jí)4個(gè)微課,。
“越城教體”微信公眾號(hào)中“悅體驗(yàn)?越健康”根據(jù)年齡分段已推送了一批體育鍛煉微視頻。
之江匯教育廣場(chǎng)（）中的微課,、網(wǎng)絡(luò)同步課程,、名師工作室、數(shù)字資源基地校等應(yīng)用,，可獲取優(yōu)質(zhì)教育資源,。“一起悅讀”模塊挑選課內(nèi)外閱讀內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行線上“悅讀”,。
各校根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)課程資源的需要,，進(jìn)行學(xué)習(xí)平臺(tái)的有機(jī)整合,，下列平臺(tái)供學(xué)生免費(fèi)使用：
（1）越城教育視頻云平臺(tái)http://:8025。
（2）各校線上學(xué)習(xí)平臺(tái)（具體地址由學(xué)校提供告知）,。
（3）之江匯教育廣場(chǎng)http:///,。
（登錄賬號(hào)為學(xué)生身份證全號(hào)，密碼是身份證后6位,，初次使用者需要激活賬號(hào)和實(shí)名認(rèn)證）,。
（4）中廣有線電視頻道(僅限越城用戶）。
時(shí)間：每天8:00—21:30（上午新微課,，下午和晚上重播）。
年級(jí),。
一年級(jí)%,。
二年級(jí),。
三年級(jí)。
四年級(jí),。
五年級(jí),。
頻道。
156,。
157,。
158。
160,。
505,。
年級(jí)。
六年級(jí),。
七年級(jí),。
八年級(jí)。
九年級(jí),。
頻道,。
507。
508,。
510,。
511。
（5）移動(dòng)寬帶電視在線課堂（僅限浙江用戶）：移動(dòng)寬帶電視用戶可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁“教育”欄目,，進(jìn)入“紹興在線課堂”版塊后,，選擇“越城區(qū)”的相應(yīng)年級(jí)、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí),。
（6）電信寬帶電視共享學(xué)堂*（僅限浙江用戶）：天翼高清iptv用戶可點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“教育”欄目,，進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應(yīng)年級(jí),、學(xué)科進(jìn)行在線學(xué)習(xí),。
教師可以通過之江匯教育廣場(chǎng)“教學(xué)助手”模塊，為學(xué)生編制和推送檢測(cè)練習(xí)與作業(yè),，進(jìn)行在線批閱,。“之江匯”教育廣場(chǎng)將自2020年2月10日起開設(shè)服務(wù)專欄,，按年級(jí),、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應(yīng)的自主學(xué)習(xí),、教師信息技術(shù)能力,、公共衛(wèi)生知識(shí)等優(yōu)質(zhì)課程資源，服務(wù)教師線上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí),。服務(wù)專欄資源同時(shí)通過電視端輸出,，并面向河南省和武漢市師生開放,。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場(chǎng)首頁公布?！爸瓍R”教育廣場(chǎng)客服熱線：0571-87880806,。
教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級(jí)為單位組織。任何學(xué)段,，無論采用線上分班分層教學(xué)還是線上集中教學(xué),，無論是那一位老師進(jìn)行主講，教師都不集中去學(xué)校但應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗,。學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，為確保線上教育的實(shí)效性，建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng),。
任課教師應(yīng)同步參與直播聽課,，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱,、線上檢測(cè)等工作,。要做到“一師一建群”，每個(gè)教師要利用qq,、微信,、釘釘?shù)绕脚_(tái)，建立全體教學(xué)對(duì)象的溝通群,，教師在建立的群上提出針對(duì)性的教學(xué)建議,，布置教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行作業(yè)批改,、答疑,，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)等,。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要通過私聊,，解決他們的問題,，保護(hù)他們的自尊心；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,，可以補(bǔ)充拓展性的內(nèi)容,，力爭(zhēng)教學(xué)效果最優(yōu)化,。
通過釘釘（qq,、微信）建立“校級(jí)備課組”,，及時(shí)交流教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,，努力提升學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的滿意度。
線上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)必須設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法,。各校要加強(qiáng)過程管理,，完善反饋機(jī)制,，能隨時(shí)對(duì)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開學(xué)后,，各校對(duì)延期開學(xué)期間開展的線上教育的成效進(jìn)行評(píng)估,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，開展鞏固教學(xué),。
六,、保障措施。
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展并落實(shí)線上教學(xué)工作,。具體工作由開學(xué)工作組負(fù)責(zé),；教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障；監(jiān)察室牽頭,，組織教師發(fā)展中心專業(yè)人員和教學(xué)督導(dǎo),，隨機(jī)抽查各校線上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線上教學(xué)工作小組,，做到任務(wù)明確,、責(zé)任落實(shí)、措施有力,，切實(shí)把線上教學(xué)工作組織好,，落實(shí)好，爭(zhēng)取效益最大化,。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障,、組織保障、業(yè)務(wù)保障,、后勤保障工作機(jī)制,，工作小組名單及人員分工請(qǐng)于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英（小學(xué)）、黃學(xué)鋒（初中）老師釘釘,。
線上教學(xué)社會(huì)關(guān)注度高,，評(píng)價(jià)主體多，與其他地方的可比性強(qiáng),，處理不當(dāng)會(huì)成為社會(huì)輿論焦點(diǎn),，相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視，保障質(zhì)量這條教育的生命線,。
各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),，不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)于少數(shù)確實(shí)沒有條件進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，學(xué)校要給予確保完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體措施,，消除學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮,。
各校要密切關(guān)注家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)線上教學(xué)的意見建議，主動(dòng)征求家長(zhǎng)意見,，暢通信息反饋渠道,，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)切，及時(shí)調(diào)整工作策略,，妥善處理問題矛盾,。學(xué)校線上教學(xué)的輿情工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)要把責(zé)任分解到其他干部,、班主任和任課老師,。
各校要根據(jù)區(qū)教體局要求，把疫情防控工作放在首要位置,，做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)密安排，做到萬無一失,，教學(xué)活動(dòng)做到學(xué)生不入校,，教師少出門，確保師生平安,。
非常期間,，為了減少新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué),，停課不降教學(xué)質(zhì)量,，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機(jī),，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合具體實(shí)際,，經(jīng)吸收各方面意見,，并反復(fù)研究，特制定我?！熬€上教學(xué)”工作預(yù)案,。
組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：高xx（副校長(zhǎng)）xx（教務(wù)副主任）xx（教務(wù)副主任）,。
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員：各教研組長(zhǎng)、各班主任,、全體科任老師,、電教專干。
職責(zé)：教研組長(zhǎng)（xx,、xx）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布,、備課教案和授課反饋活動(dòng),，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料,。
電教專干（xx）：
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，搜集,、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源,。
科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合,、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作,。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,，做到一班一方案,、一科一方案，具體學(xué)生具體對(duì)待,，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí),、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué),。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間,，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,，借助微信、qq、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展教學(xué),，優(yōu)化課程資源,，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則,。
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討,，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定,。
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級(jí)）,。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容,，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字,，分析重點(diǎn)句子,，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段,，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（二）英語,。
1.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握,。
重點(diǎn)的單詞與詞組,，正確流利地背誦對(duì)話，并且正確地書寫單詞與詞組,。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào),，為背誦打下良好的基礎(chǔ),。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語,，書寫英語單詞，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
（三）數(shù)學(xué),。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié),，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間,。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃,，做好集備、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限,！
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度,，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,，研究具體的研究方案，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行合理的人員分工,，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),、線上線下混合式教學(xué),、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置,、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試,，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補(bǔ)缺,，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,，有效銜接。
1.為了保證學(xué)習(xí)效果,，保護(hù)學(xué)生視力,，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過60分鐘,，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘,，要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,，注意用眼健康,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度,、超難度,、超負(fù)荷教學(xué),。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,。
為了更好落實(shí)省、市,、區(qū)各級(jí)有關(guān)線上教育實(shí)施指導(dǎo)意見,，確保線上教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)防疫期間對(duì)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo),，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際開展線上教育,，特制訂本方案。
“停課不停學(xué)”,，按照上級(jí)教育部門的相關(guān)指示精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況，提前做好延遲開學(xué)的預(yù)案,，做到周密安排，精心組織,，及早落實(shí),，嚴(yán)格要求，最大限度的減少因疫情影響延期開學(xué)對(duì)教育教學(xué)工作所造成的影響,，以保障開學(xué)后教學(xué)工作的順利開展,。
為確保線上教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“只改變教學(xué)模式,，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則,，采取在線直播、資源點(diǎn)播,、線下學(xué)習(xí)+線上輔導(dǎo)等方式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。通過網(wǎng)絡(luò)、媒體遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),。老師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)能力,，注重過程監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià),，防止照搬套用課堂教學(xué)方式、時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)安排,，提高線上教育實(shí)效,。確保推遲開學(xué)不停教、不停學(xué),，讓學(xué)生在家也能上好學(xué),，學(xué)得好。
成立“推遲開學(xué)不停教,、不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任，細(xì)化分工,。組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作落實(shí)；各學(xué)科主管行政負(fù)責(zé)組建本學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)團(tuán)隊(duì)并組織培訓(xùn),，各學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工落實(shí)團(tuán)隊(duì)教師及直播內(nèi)容,。
組長(zhǎng)：李某某。
副組長(zhǎng)：黃某某,。
（一）課程安排組,。
組長(zhǎng)：馮某某。
組員：陳某某,、陸某某,、范某某、郭某某,。
成員：盧某某,、張某某、鄧某某,、唐某某,、彭某某、黃某某,。
主要職責(zé)：
1.安排網(wǎng)絡(luò)授課的課程表,。
2.組織班主任發(fā)布課程，落實(shí)學(xué)生按照作息時(shí)間聽課,、上交作業(yè)等,。
3.各級(jí)各科成立網(wǎng)絡(luò)授課小組，做好網(wǎng)絡(luò)授課資源收集,、備課,、制作課件,、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案準(zhǔn)備。
4.落實(shí)網(wǎng)絡(luò)授課老師學(xué)習(xí)使用平臺(tái),，按時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課,。
（二）技術(shù)指導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：陳某某,。
組員：何某某,、謝某某、勞銀靜,、何某某,、高某某。
主要職責(zé)：
1.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播前期調(diào)試,，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)授課教師使用平臺(tái),。
2.指導(dǎo)家長(zhǎng)安裝、使用平臺(tái)進(jìn)行聽課,。
3.收集優(yōu)質(zhì)資源,，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)授課小組高效優(yōu)質(zhì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。
4.及時(shí)解決授課遇到問題,，確保授課順利進(jìn)行,。
（一）做好“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備工作。
1.撰寫“致家長(zhǎng)的一封信”,，內(nèi)含：線上授課平臺(tái)操作流程,，年級(jí)學(xué)習(xí)課程表，線上學(xué)習(xí)學(xué)生要求,，家長(zhǎng)配合指導(dǎo)要求,。
2.信息科組組織教師分批培訓(xùn)，學(xué)習(xí)釘釘平臺(tái)的使用,。
3.信息科組指導(dǎo)協(xié)助各年級(jí)建釘釘群,，各任課教師必須加入。
4.班主任在德育部門的指引下,，做好學(xué)生“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)和監(jiān)督工作,。
（二）制定計(jì)劃,，統(tǒng)籌規(guī)劃,。
1.教學(xué)部門制定“停課不停學(xué)”工作方案和滯留在家無法收看直播的學(xué)生返校后的補(bǔ)課方案，盡量做到“一生一表”,。
2.教學(xué)部門制定各年級(jí)的課程表,。要堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重疫情防控知識(shí)普及,，大力開展生命教育,、安全教育,、道德與愛國(guó)主義教育、心理健康教育,，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,、開展課外閱讀。
3.堅(jiān)持線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，線下自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，結(jié)合區(qū)的資源開設(shè)快樂閱讀，練字不停歇,、每日一365智算,，英語開展“每天一讀，每周兩學(xué)會(huì)”,。并開展專題類實(shí)踐類課程,。（見：附件一）。
4.根據(jù)年級(jí)實(shí)際,，每天開設(shè)5節(jié)直播課,，每節(jié)課不超30分鐘，其中觀看視頻20分鐘內(nèi),，10分鐘堂上練習(xí)及答疑,。
5.開設(shè)直播課的課程有：班會(huì)、心育,、道德與法治,、語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、體育,、美術(shù),、綜合、科學(xué),、信息技術(shù),，每天安排1小時(shí)居家鍛煉時(shí)間。
（三）精細(xì)備課,，保證質(zhì)量,。
1.科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織任課老師進(jìn)行集體備課,。備課每周一次回校集體備課,，平時(shí)可使用微信會(huì)議、釘釘會(huì)議等方式進(jìn)行,。
2.各科組織科長(zhǎng),、骨干教師上直播課,，其他老師收集資源，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生管理,，每天的課要進(jìn)入直播間一起聽課,，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè),。
3.科組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)組織教師討論，制定級(jí)部教學(xué)計(jì)劃,，包括集體備課時(shí)間,、教學(xué)內(nèi)容、授課教師,、教案課件審核,、錄課上存等。所有直播課都錄制上存,，供學(xué)生隨時(shí)回放學(xué)習(xí),。
（四）方式靈活，力求質(zhì)量,。
1.網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué),。優(yōu)選線上資源（如教育部國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)擬于2月中旬開通的國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂，廣東省推薦的粵課堂線上教育節(jié)目錄播資源,；通過以“一師一優(yōu)課,、一課一名師”項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)課程資源為基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程），組織有想上學(xué)習(xí)實(shí)際困難的學(xué)生在線點(diǎn)播學(xué)習(xí),。
2.在線直播課堂,。組織教師針對(duì)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)直播課堂,，教師在線講課,、互動(dòng)輔導(dǎo)。
3.學(xué)生自主學(xué)習(xí),。線上學(xué)習(xí)時(shí)間短,，加強(qiáng)“先學(xué)后教”，培養(yǎng)自學(xué)能力,，教師設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單,、編制簡(jiǎn)單學(xué)案，推送給學(xué)生自主學(xué)習(xí),。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。
4.集中輔導(dǎo)答疑,。在組織線上學(xué)習(xí)的同時(shí),，可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織教師進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo)活動(dòng),，并提供幫助家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。不具備線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，班主任要通過微信,、qq或電話等形式做好家校溝通、推送學(xué)習(xí)資源,、組織輔導(dǎo)答疑等工作,，指導(dǎo)學(xué)生在家開展自學(xué)。
（五）作業(yè)的布置與評(píng)價(jià),。
1.每天利用“釘釘”平臺(tái)布置,、批改作業(yè)。結(jié)合“語文快樂讀書吧”“英語繪本閱讀”適量布置閱讀作業(yè),，做好閱讀整本書的指導(dǎo),。
2.作業(yè)以照片等形式上存“釘釘”，老師及時(shí)批改,，針對(duì)學(xué)生掌握情況利用直播,。
課進(jìn)行評(píng)講。作業(yè)布置注意事項(xiàng)：（1）科學(xué)布置作業(yè),。要布置當(dāng)天作業(yè),，包括預(yù)習(xí)作業(yè)和復(fù)習(xí)作業(yè)。（2）要認(rèn)真及時(shí)批改,。作業(yè)要體現(xiàn)科學(xué)性,、趣味性、針對(duì)性,，避免無效勞動(dòng),。批改時(shí)要有批改記錄，特別是對(duì)具有獨(dú)創(chuàng)性或有代表性錯(cuò)誤的應(yīng)予詳細(xì)記錄,。（3）嚴(yán)格控制課后作業(yè)量,，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。（4）要訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè),，自我檢查,，自我訂正、修改作業(yè)的習(xí)慣,。（5）為鞏固教學(xué)成效,，確保在線教學(xué)質(zhì)量，可通過家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋、課時(shí)檢測(cè),、作業(yè)呈現(xiàn),、成果分享等方式方法，及時(shí)掌握教學(xué)效果,。
（一）學(xué)生的學(xué)習(xí)安排,。
1、每周一進(jìn)行升國(guó)旗儀式,，大家邊看視頻,，按照平時(shí)在校升國(guó)旗一樣，立正,、敬隊(duì)禮,、唱國(guó)歌。
2,、上課前5分鐘,，班主任發(fā)放聽課鏈接在班級(jí)微信群，學(xué)生點(diǎn)擊鏈接進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂,。
3,、學(xué)生點(diǎn)擊鏈接進(jìn)入課堂，先簽到,，填好真實(shí)姓名,，選好班別，老師會(huì)及時(shí)檢測(cè)是否按時(shí)學(xué)習(xí),。手機(jī),、電腦都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。但建議用電腦,，畫面大,，看得清晰。
課前,。
1.提前打開相關(guān)設(shè)備,，等候老師發(fā)鏈接上課；
2.準(zhǔn)備好上課需要的筆,、筆記本和練習(xí)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品,。
課中。
1.認(rèn)真聽老師講課,，中途無特殊情況不離開,；
2.認(rèn)真做好筆記；
3.積極思考,，遇到問題及時(shí)記錄,，課后向老師請(qǐng)教,。
課后。
1.認(rèn)真,、準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè),；
2.整理筆記內(nèi)容，進(jìn)行有效復(fù)習(xí),；
3.把筆記拍照分享在班級(jí)微信群。
（二）家長(zhǎng)的監(jiān)管指南,。
1.思想引領(lǐng),。跟孩子做好思想動(dòng)員工作，雖然是在家里學(xué)習(xí),，也要像在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣,，認(rèn)真對(duì)待。
2.督促守時(shí),。督促孩子早上準(zhǔn)時(shí)起床,，保證吃完早餐后，從容上課,。
3.適時(shí)陪伴,。孩子在上課時(shí)盡量陪在孩子身邊，和孩子一起學(xué)習(xí)一起探討,，既提高學(xué)習(xí)效率又培養(yǎng)親子感情,。還能對(duì)孩子的疑問進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕獯稹?/p>
4.制定計(jì)劃。和孩子一起做好學(xué)習(xí)任務(wù)的計(jì)劃和安排,，讓孩子學(xué)習(xí)和鍛煉兩不誤,。
5.后勤保障。孩子學(xué)習(xí)所需要的資料,、文具,、手機(jī)、電腦等,，請(qǐng)家長(zhǎng)大力支持,，保障使用。但是要限制孩子使用手機(jī)或電腦玩游戲,。
6.及時(shí)分享,。把孩子學(xué)習(xí)的筆記和進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉的視頻或照片分享到班級(jí)群，和大家一起交流學(xué)習(xí),。
***小學(xué),。
非常期間，為了減少新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,，確保學(xué)校停課不停學(xué),，停課不降教學(xué)質(zhì)量,，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機(jī),，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合具體實(shí)際,，經(jīng)吸收各方面意見,，并反復(fù)研究，特制定我?！熬€上教學(xué)”工作預(yù)案,。
組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：高xx（副校長(zhǎng)）xx（教務(wù)副主任）xx（教務(wù)副主任）,。
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員：各教研組長(zhǎng),、各班主任,、全體科任老師、電教專干,。
職責(zé)：教研組長(zhǎng)（xx,、xx）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布,、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況,。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料,。
電教專干（xx）：
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，搜集,、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源,。
科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合,、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作,。
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性,，做到一班一方案,、一科一方案,，具體學(xué)生具體對(duì)待，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué),。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,，借助微信、qq,、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展教學(xué),，優(yōu)化課程資源，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),。
4.教研組結(jié)合原則,。
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題,，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討,，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定。
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中,、高年級(jí)）,。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào),、安排,，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處。
（一）語文,。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地朗讀課文,，能概括文章的主要內(nèi)容,，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字,，分析重點(diǎn)句子,，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段,，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（二）英語。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握,。
重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組,。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào),，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段,，教給學(xué)生寫下漢語,，書寫英語單詞，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（三）數(shù)學(xué)。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課,，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）,。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃,，做好集備,、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限,！
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求,，從而保障師生身體健康和生命安全的高度,，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案,，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作,，保證線上教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間,，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置,、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試,，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補(bǔ)缺,，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,，有效銜接。
1.為了保證學(xué)習(xí)效果,，保護(hù)學(xué)生視力,，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過60分鐘,，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘,，要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,，注意用眼健康,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度,、超難度,、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量,。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
非常期間,，為了減少新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量,，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響,，并以此為契機(jī)，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,，根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合具體實(shí)際，經(jīng)吸收各方面意見，并反復(fù)研究,，特制定我?！熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。
組長(zhǎng)：劉xx（校長(zhǎng)）職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長(zhǎng)：高xx（副校長(zhǎng)）張xx（教務(wù)副主任）張xx（教務(wù)副主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。
組員：各教研組長(zhǎng)、各班主任,、全體科任老師,、電教專干職責(zé)：教研組長(zhǎng)（馮xx、李xx）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng),，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況,。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干（魏xx）：
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，搜集,、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,，配合,、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作,。
1.全面性原則各班,、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案,、一科一方案,，具體學(xué)生具體對(duì)待，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué),。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái)、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間,，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。
優(yōu)化課程資源,，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題,，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定,。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容,，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式,，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字,，分析重點(diǎn)句子,，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段,，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（二）英語1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ),。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段,，教給學(xué)生寫下漢語，書寫英語單詞,，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（三）數(shù)學(xué)1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié),，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,，可設(shè)計(jì)一道提高題(彈性要求)。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間,。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃,，做好集備、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,，形式不限！六、具體措施1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求,，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,，研究具體的研究方案,，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的人員分工,，每位教師積極主動(dòng)地做好工作,，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間,，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué),、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試,，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,，有效銜接,。
分鐘，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘,，要增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超進(jìn)度、超難度,、超負(fù)荷教學(xué),。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,。
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作,，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大,。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行,，切斷傳染源,、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》,，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案,。
1,、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn),，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病,，如病毒性肝炎、肺結(jié)核,、痢疾,、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作,。
2,、定期組織開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí),，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高自我防范的能力。
3,、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害,。
4、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施,，對(duì)污水,、污物,、糞便進(jìn)行無害化處理,，改善飲用水衛(wèi)生條件,。
疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息,，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵,。
疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。
每個(gè)教職工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人，學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報(bào)告人,。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù),，可用口頭,、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報(bào)告,，學(xué)校向上級(jí)主管部門及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報(bào)告,。
如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào),、謊報(bào)或延期報(bào)告的,，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
1,、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu),、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)),，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定,。
2、對(duì)疑似傳染病的病人,，在明確診斷前,，安排在指定場(chǎng)所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施,。
3,、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā),。
小學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案篇五
計(jì)劃是一個(gè)預(yù)備計(jì)劃,。就語言性質(zhì)而言，它屬于工作計(jì)劃的范疇,，但它有“方案”它屬于應(yīng)用寫作研究的范疇,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
切實(shí)做好防疫一線人員子女,、隨遷子女,、農(nóng)村留守青少年及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作,，不讓一個(gè)學(xué)生"掉隊(duì)"。各校對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體要制定個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案,，明確專人督促指導(dǎo),，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
上課時(shí)師生必須佩戴口罩,。學(xué)校要實(shí)行小班教學(xué),，每班人數(shù)不得超過40人，課桌位置要適當(dāng)拉開,，符合安全間距,。教師要強(qiáng)化備課、授課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式,，確保一分為二"的兩個(gè)教學(xué)班同質(zhì)同量同步。
要充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng),、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，認(rèn)真組織開展以"普及防疫知識(shí),、弘揚(yáng)抗疫精神"為主題的戰(zhàn)",。
疫"專題教育，給學(xué)生上好開學(xué)第一課,。加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育,，增強(qiáng)學(xué)生防護(hù)意識(shí)和能力;加強(qiáng)戰(zhàn)"疫"先進(jìn)典型教育增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)愛國(guó)主義和民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和民族自豪感,。讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到在以xx為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，疫情防控所展現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)速度,、中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng),，充分激發(fā)愛黨愛國(guó)愛人民愛社會(huì)主義的思想情感。
高度重視教學(xué)用書供應(yīng),，根據(jù)學(xué)校開學(xué)日期調(diào)整情況,，做好教材供應(yīng)和使用工作?？h教育局要積極協(xié)調(diào)教材發(fā)行單位,，在確保安全前提下盡快將教材配送到校，確保開學(xué)前師生用書全部到位,。
落實(shí)好教育部關(guān)于學(xué)科課程陽光體育運(yùn)動(dòng),、大課間,、眼保健操等要求，采取分散式,、不交叉,、不搞群體聚集性活動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓學(xué)生有充分的就餐,、休息和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間,。合理安排作息時(shí)間,，保證學(xué)生充足的睡眠,。
在疫情徹底解除前，對(duì)因特殊原因不能按時(shí)返校的學(xué)生,，要根據(jù)實(shí)際,，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持方案。通過網(wǎng)上授課,、遠(yuǎn)程教學(xué)的方案和措施,，支持和保證無法按時(shí)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)。
組長(zhǎng):xx(校長(zhǎng)),。
職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)在線教育工作,。
副組長(zhǎng):高xx(副校長(zhǎng))xx(教務(wù)副主任)xx(教務(wù)副主任)。
職責(zé):指導(dǎo)全校在線教育業(yè)務(wù)的具體工作,，全面監(jiān)督,，了解各班各學(xué)科的實(shí)施和執(zhí)行情況，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。
成員:各教研組長(zhǎng),、各班主任、全體科任老師,、電教專業(yè),。
職責(zé):教研領(lǐng)導(dǎo)(xx、xx):負(fù)責(zé)本科在線教育計(jì)劃的制定和教育執(zhí)行,，收集本科教育相關(guān)信息,，對(duì)接班教師的資源發(fā)布、課程準(zhǔn)備和課程反饋活動(dòng),，及時(shí)監(jiān)督檢查本科教師在線課程情況,。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專業(yè)(xx):,。
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，收集和發(fā)布各學(xué)科在線教學(xué)資源,。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教育，協(xié)助班主任做本班在線教育,。
1.全面原則各班,、各學(xué)科應(yīng)充分考慮在線教育的特點(diǎn)和局限性，實(shí)現(xiàn)班級(jí)一方案,、科目一方案,，具體學(xué)生應(yīng)具體處理，兼顧所有學(xué)生,，特別注意因家庭原因無法在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,，綜合采用在線自主學(xué)習(xí)、在線反饋問題的方式進(jìn)行教育教育,。
2.因材施教原則根據(jù)學(xué)生不同,。
的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間,，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源,，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,，借助微信、qq,、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展教學(xué),，優(yōu)化課程資源，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),。
4.教研組結(jié)合原則,。
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題,，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討,，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定。
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中,、高年級(jí)）,。
四、課程表安排,。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文,。
1.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,，正確流利地朗讀課文,，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題,。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容,。共學(xué)單講解易錯(cuò)字，分析重點(diǎn)句子,，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地提高學(xué)習(xí)效果。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段,，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（二）英語。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握,。
重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組,。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào),，為背誦打下良好的基礎(chǔ),。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語,，書寫英語單詞,，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（三）數(shù)學(xué)。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課,，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）,。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃,，做好集備,、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限,！
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度,，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,，研究具體的研究方案，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行合理的人員分工,，每位教師積極主動(dòng)地做好工作,，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間,，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué),、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試,，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,，有效銜接,。
1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力,，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過60分鐘，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘,，要增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度,、超難度,、超負(fù)荷教學(xué)。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量,。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知》(xx基〔2020〕7號(hào))，4月7日起我市中小學(xué)將分批錯(cuò)峰開學(xué),。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實(shí)落實(shí)"停課不停學(xué)"線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接,，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系,，t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
(一)優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課,。
實(shí)踐教育信息化2.0行動(dòng),，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺(tái)，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí),、課內(nèi)課外各學(xué)科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài),，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給,，創(chuàng)造條件積極開展學(xué)生線上體育,、社團(tuán)等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,。
(二)準(zhǔn)備充足教學(xué)用品,，開學(xué)即上課。
1.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)備的同時(shí),，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)備和教學(xué)環(huán)境整治,，尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前,，教師上課所需的教學(xué)材料準(zhǔn)備要充分,，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課,。要精心準(zhǔn)備開學(xué)第一課,，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育，上好"疫情防控生命教育"主題的開學(xué)第一課,，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息,。
2.學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息,，及時(shí)做好開學(xué)初的安排。督促孩子收拾好行囊,，儲(chǔ)備好開學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品,，整理好寒假作業(yè),，線上學(xué)習(xí)的筆記、作業(yè)等,，以備開學(xué)返校后給老師檢查,。對(duì)于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán)格控制使用,，防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴,，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練習(xí),、作業(yè)和教輔材料的使用,，逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
(三)制定校本銜接方案,，加強(qiáng)活動(dòng)管理,。
1.各縣區(qū)要指導(dǎo)各校科學(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái),，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù),，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式,，全面了解本校線上學(xué)習(xí)情況,，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo),，督促盡快進(jìn)入正常教學(xué)軌道,。開學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時(shí)間要求,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加強(qiáng)課堂管理,，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài),。
2.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)必要的教育教學(xué)活動(dòng)，通過減少人員集中次數(shù),、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會(huì),，減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng),，確保師生聚集場(chǎng)所及時(shí)通風(fēng),、定期消毒。暫停外來的學(xué)習(xí)交流以及研討活動(dòng),，通過分散調(diào)整活動(dòng)的批次,，減少人員一次性聚集的規(guī)模,。
(四)明確學(xué)生到位情況，確保"一個(gè)不落",。
對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無法返校的學(xué)生,，開學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行"一對(duì)一"的學(xué)習(xí)幫扶指導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生"掉隊(duì)",。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童,、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實(shí)際困難,，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏,。"一個(gè)不落"做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的"新輟學(xué)"情況發(fā)生,。
(一)及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情,，調(diào)整教學(xué)策略。
1.開學(xué)后,，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況,，另一方面要對(duì)"停課不停學(xué)"期間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前,，要安排教師全面認(rèn)真梳理假期線上課程的所學(xué)內(nèi)容,，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試,。測(cè)試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況,。
2.開學(xué)回校后,，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況,，根據(jù)學(xué)情摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析,，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識(shí)缺失,，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn),。若存在班級(jí)部分學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的,，則要對(duì)后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整,。實(shí)施個(gè)性化的"零起點(diǎn)"教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃,，使課堂教學(xué)與"停課不停學(xué)"期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接,。采取小組合作學(xué)習(xí)方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行"生幫生",，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的不足,。對(duì)部分"學(xué)困生",，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。
(二)科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃,，精細(xì)編排進(jìn)度,。
1.提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃,。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試,，只進(jìn)行學(xué)期末考試,，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí),，合理安排學(xué)生作息時(shí)間,，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康,。
2.適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度,。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本。
學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果,，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3.合理控制教學(xué)容量,。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教,、以教論學(xué)、以評(píng)促學(xué)的原則,，最大限度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成,。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對(duì)高三,、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué),，要著重夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復(fù)講解,，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí),。在知識(shí)梳理時(shí)，可采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具,，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。
(三)加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理,，減輕學(xué)習(xí)壓力,。
1."停課不停學(xué)"期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式,，因缺少教師的及時(shí)指導(dǎo)與督促,，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大,、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知,，隨波逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染,、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等,。
強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀教育,，普及科學(xué)防疫的知識(shí),，加強(qiáng)防護(hù)個(gè)人指導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念,、厚植家國(guó)情懷,、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄,、塑造陽光心理,。
(四)教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持,。
1.市教師進(jìn)修學(xué)院,、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源,。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,，對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。
2.市教師進(jìn)修學(xué)院,、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容,、方法與檢查反饋的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適,、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位等,。
3.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,。教研部門要把對(duì)"線上線下教學(xué)銜接"的思考和策略作為近期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)全體老師對(duì)于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考,。
4.及時(shí)搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三,、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考出力,，要及時(shí)收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息,，指導(dǎo)好高三、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接和安排,。
(五)重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué),，積極有效備考。
高三,、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)和畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì),，做好學(xué)生的思想動(dòng)員，認(rèn)清備考形勢(shì),，明確備考要求,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，培養(yǎng)迎考自信心,。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省考和市考中的情況，有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程,，要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性,，合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練,，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識(shí),，提振學(xué)生備考迎考信心,。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化,。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存在的困難,，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系,，合力打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。各校各班要及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo),。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂觀心情,、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格的作息時(shí)間，給孩子做榜樣,，理解信任未成年孩子,，不能簡(jiǎn)單限制、責(zé)怪,、否定,，要幫助孩子順利渡過危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦法,，通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問題,，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí),。剛復(fù)學(xué)回校時(shí)，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng),，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施,，注重加強(qiáng)體育鍛煉，注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。
各種檢查,，讓校長(zhǎng)和老師專心安排防疫和教學(xué)，抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí),，減少不必要的干擾,。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學(xué)校,、老師有充足時(shí)間安心教學(xué),。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū),、區(qū)直屬學(xué)校：
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號(hào)）精神,，結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,，堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,，我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時(shí)間,。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)校“離校不離教,，停課不停學(xué)”,，經(jīng)研究決定，充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云平臺(tái)”，組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動(dòng),，制定本方案,。
（一）因地制宜。
全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,，以生為本,，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
（二）分類實(shí)施,。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主,，實(shí)行一校一案。
（三）突出重點(diǎn),。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級(jí)線上教學(xué),，全區(qū)高三年級(jí)原則上從2月3日開始開展線上教學(xué)，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施,。
（四）協(xié)同推進(jìn),。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制，區(qū),、校聯(lián)動(dòng),，基教、教研,、電教,、裝備、學(xué)校,、家庭合力實(shí)施,。
（一）學(xué)習(xí)平臺(tái)。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云平臺(tái)”,，教師、學(xué)生使用自己省平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái),。鼓勵(lì)學(xué)校,、教師通過校園網(wǎng)、微信,、qq等多種渠道,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，為本校,、本班級(jí)學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間,、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí),。
（二）學(xué)習(xí)資源,。
“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云云平臺(tái)”提供：學(xué)科資源,、線上課堂、專遞課堂,、名師課堂,、翻轉(zhuǎn)課堂,、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源,。學(xué)校下載相關(guān)資源后,，應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,，及時(shí)推送,。鼓勵(lì)學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺(tái)”,。
（三）學(xué)習(xí)方式,。
1.科學(xué)制定計(jì)劃。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級(jí),、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，線上學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時(shí),、內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間,，提供導(dǎo)學(xué)案,、預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)重點(diǎn),、檢測(cè)練習(xí)等資料。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,，通過教育平臺(tái),、校園網(wǎng)、微信,、qq等多種渠道,，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習(xí),。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式,，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，相互討論,，共同提高。
3.教師解難答疑,。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道,，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，幫助學(xué)生理解知識(shí)、提高能力,，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo)。對(duì)于沒有網(wǎng)絡(luò),、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生,，學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性專門輔導(dǎo),，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國(guó)教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程,，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題。
線上學(xué)習(xí)時(shí)間高三年級(jí)原則上2月3日開始,，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施,。學(xué)校正常開學(xué)、學(xué)生到校上課后,，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情,、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視,、密切配合,、抓緊落實(shí)，做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁擠,、阻塞等情況的預(yù)案,，提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作,。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計(jì)劃，具體安排實(shí)施,。普通高中高三年級(jí)線上教學(xué)計(jì)劃,、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月2日前集中報(bào)區(qū)教體局，各校線上教學(xué)實(shí)施方案,、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員,，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學(xué)計(jì)劃,、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月6日前集中報(bào)區(qū)教體局。
非常期間,，為了減少新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量,，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響,，并以此為契機(jī)，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,，根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合具體實(shí)際，經(jīng)吸收各方面意見,，并反復(fù)研究,，特制定我校“線上教學(xué)”工作預(yù)案,。
組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）,。
副組長(zhǎng)：高xx（副校長(zhǎng)）xx（教務(wù)副主任）xx（教務(wù)副主任）。
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo),，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。
組員：各教研組長(zhǎng),、各班主任,、全體科任老師、電教專干,。
職責(zé)：教研組長(zhǎng)（xx,、xx）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布,、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況,。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料,。
電教專干（xx）：
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，搜集,、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源,。
科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作,。
1.全面性原則各班,、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案,、一科一方案,，具體學(xué)生具體對(duì)待，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué),。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,，借助微信,、qq、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展教學(xué),，優(yōu)化課程資源,，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則,。
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討,，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定,。
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級(jí)）,。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排,，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,，正確流利地朗讀課文,，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題,。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容,。共學(xué)單講解易錯(cuò)字，分析重點(diǎn)句子,，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地提高學(xué)習(xí)效果,。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè),。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（二）英語。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握,。
重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組,。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào),，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段,，教給學(xué)生寫下漢語,，書寫英語單詞,，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（三）數(shù)學(xué)。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課,，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）,。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃,，做好集備,、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限,！
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度,，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響,。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,，研究具體的研究方案，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行合理的人員分工,，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量,，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué),、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試,，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,，有效銜接,。
1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力,，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過60分鐘，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘,，要增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超進(jìn)度、超難度,、超負(fù)荷教學(xué),。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi),，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳,，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。
做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作,，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大,。為了預(yù)防,、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行,，切斷傳染源、傳播途徑,、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本預(yù)案,。
1、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針,，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn),，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎,、肺結(jié)核,、痢疾、腸道傳染病等,，開展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作,。
2、定期組織開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí),，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力,。
3,、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。
4,、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施,，對(duì)污水、污物,、糞便進(jìn)行無害化處理,，改善飲用水衛(wèi)生條件。
疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防,、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用,，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵,。
疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行,。
每個(gè)教職工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人，學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報(bào)告人,。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí),，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面,、電話等方式向?qū)W校迅速報(bào)告,，學(xué)校向上級(jí)主管部門及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報(bào)告。
如果隱瞞不報(bào),、漏報(bào),、謊報(bào)或延期報(bào)告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任,。
1,、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者,，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)),，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2,、對(duì)疑似傳染病的病人,，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所(隔離)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員,，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施,。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施,，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4,、對(duì)傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理,，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作,。
學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防,、治療、監(jiān)測(cè),、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查,，嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)提出整改措施,，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力,，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件,，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人,，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。
為了更好地指導(dǎo)我校師生的假期生活及安排好延遲開學(xué)后的教學(xué)，保障師生的身心健康,，根據(jù)根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于2021年寒假工作安排的通知》(鄭教明電【2021】14號(hào)),結(jié)合我校實(shí)際,特制定線上教學(xué)預(yù)案,，確保了假期及延遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”：
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé),，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置,、有落實(shí),、有檢查、有收效,。
組長(zhǎng)：xxx,。
副組長(zhǎng)：
成員：
及班主任和教研組長(zhǎng)。
1.線上教學(xué)采取釘釘直播,，教師提前10分鐘發(fā)布上課內(nèi)容（學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)或觀看微課進(jìn)行新課預(yù)習(xí)）--學(xué)生準(zhǔn)時(shí)簽到--教師直播（精講精練限30分鐘以內(nèi)）--教師布置作業(yè)（分層布置）作業(yè)--學(xué)生做作業(yè)（20-30分鐘）--學(xué)生提交作業(yè)（拍照上傳）--教師批改--學(xué)生整,，周一至周五每天定時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)。
2.合理安排教學(xué)進(jìn)度,，提前兩天向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解線上教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)安排，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校營(yíng)建良好的在線學(xué)習(xí)的居家環(huán)境,，并做好學(xué)生居家學(xué)習(xí),、生活能力的培養(yǎng)，家校共同營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,，共同為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,、身心健康保駕護(hù)航，有序的開展線上教學(xué),。
3.在課程設(shè)置規(guī)劃增大休息間隔,，教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精講精練,，課堂上余下的時(shí)間學(xué)生寫作業(yè),，完成后提交，教師批改后學(xué)生整理,，盡可能做到保護(hù)學(xué)生視力,。
4.進(jìn)一步豐富學(xué)生“宅家”的學(xué)習(xí)與生活，科學(xué)合理設(shè)置我校各類課程,，堅(jiān)持“五育并舉”,，增加了寫字和名著閱讀活動(dòng)，由語文教師負(fù)責(zé)發(fā)布所教班級(jí)的名著閱讀和寫字任務(wù),，每天指導(dǎo)學(xué)生寫字和名著閱讀.音樂美術(shù)課設(shè)置為兩節(jié)/周,，同時(shí)我校特別注重學(xué)生的體育鍛煉,，每天在體育教師的指導(dǎo)下鍛煉40分鐘，以增強(qiáng)體魄,。
5.除常規(guī)教學(xué)外,，計(jì)劃召開網(wǎng)上家長(zhǎng)會(huì)，明確要求家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活,，九年級(jí)班主任牽頭定重點(diǎn)生,、希望生、臨界生,，積極想對(duì)策,，根據(jù)年級(jí)上公布目標(biāo)生名單，針對(duì)目標(biāo)生進(jìn)行電話家訪,，目標(biāo)生分工到每一位九年級(jí)老師,，做到了畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí),、抓細(xì),，目前九年級(jí)師生干勁十足。
6.計(jì)劃開展“學(xué)雷鋒”,、慶祝三八婦女節(jié)”,、觀看《2020春開學(xué)第一課》和《開學(xué)第一課》（防疫）等主題教育，化“危機(jī)”為“契機(jī)”,，踐行“生活即教育,，社會(huì)即學(xué)校教育思想，把疫情主題下的社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)狀況轉(zhuǎn)化為校本課程實(shí)施的生動(dòng)資源,，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,、生命教育、疫情防控教育,、自我保護(hù)教育和公共安全教育,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，充分挖掘疫情防控的育人功能,，進(jìn)一步將“立德樹人”落在實(shí)處,。
7.對(duì)確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，制定“一人一案”,，精準(zhǔn)施策,，確保教育教學(xué)全覆蓋。
啟動(dòng)假期教師線上備課工作,，為學(xué)生爭(zhēng)取提前發(fā)放新書,，不能發(fā)放新書的推送新學(xué)期電子教材。分管校長(zhǎng),、教務(wù)主任,、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開展網(wǎng)絡(luò)教研,，研制自學(xué)任務(wù)單、設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)等,，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量,，確保線上教學(xué)資源能有效使用。
1.宣傳動(dòng)員階段（2.22-2.26）：利用學(xué)校工作群,、班級(jí)群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容,。教師制定線上教學(xué)計(jì)劃,，教師提前備備好新學(xué)期1-2周課程,教研組帶領(lǐng)教師研讀教材與教師用書,開展好一次教研活動(dòng),為下學(xué)期開學(xué)做好充分地準(zhǔn)備。
2.組織實(shí)施階段（3.1.-3.31）：以學(xué)科為單位組織全體教師承擔(dān)在線教學(xué)工作,，統(tǒng)籌安排在線集體備課,、在線教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)工作,。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí),，教師高效輔導(dǎo)答疑。
五
1.依據(jù)我校在線教育教學(xué)計(jì)劃,，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持,。加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的平臺(tái)使用指導(dǎo),，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo),，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2.嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,。增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康,。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度,、超難度,、超負(fù)荷教學(xué)。
4.嚴(yán)格控制作業(yè)量,。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機(jī)制,，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決期間我校教育教學(xué)工作中面臨的突出問題,。
2.統(tǒng)籌線上線下,。學(xué)校要做好線上線下教學(xué)管理工作，做好線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接,。及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情,，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估,，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作,、在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
非常期間,，為了減少新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量,，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響,，并以此為契機(jī)，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平,，根據(jù)上級(jí)要求,，結(jié)合具體實(shí)際，經(jīng)吸收各方面意見,，并反復(fù)研究,，特制定我校“線上教學(xué)”工作預(yù)案,。
組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）,。
副組長(zhǎng)：高xx（副校長(zhǎng)）xx（教務(wù)副主任）xx（教務(wù)副主任）。
職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作,，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。
組員：各教研組長(zhǎng)、各班主任,、全體科任老師,、電教專干。
職責(zé)：教研組長(zhǎng)（xx,、xx）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息,，對(duì)接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng),，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況,。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。
電教專干（xx）：
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，搜集,、發(fā)布各學(xué)科線上教學(xué)資源。
科任教師：負(fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作,，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作,。
1.全面性原則各班,、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案,、一科一方案,，具體學(xué)生具體對(duì)待，兼顧每一位學(xué)生,，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué),。
2.因材施教原則根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,，借助微信,、qq、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展教學(xué),，優(yōu)化課程資源,，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則,。
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題,，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定,。
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中,、高年級(jí)）。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào),、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文,。
1.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,，正確流利地朗讀課文,，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題,。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容,。共學(xué)單講解易錯(cuò)字，分析重點(diǎn)句子,，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地提高學(xué)習(xí)效果,。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè),。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（二）英語,。
1.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音,，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ),。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段,，教給學(xué)生寫下漢語，書寫英語單詞,，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況,，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（三）數(shù)學(xué),。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可,。
（2）帶著問題觀看微課,，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主,，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）,。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃,，做好集備,、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限,！
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,，研究具體的研究方案,，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的人員分工,，每位教師積極主動(dòng)地做好工作,，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間,，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué),、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試,，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,，有效銜接,。
1.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力,，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過60分鐘，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘,，要增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超進(jìn)度、超難度,、超負(fù)荷教學(xué),。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際,，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,。
小學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案篇六
預(yù)案是指根據(jù)評(píng)估,、分析或經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)潛在或可能發(fā)生的突發(fā)事件的類型和影響,，預(yù)先制定的應(yīng)急預(yù)案,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
經(jīng)過這段時(shí)間線上教學(xué),，我學(xué)習(xí)到了很多,。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別，存在這很大區(qū)別?，F(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié),。
在線上教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有這不可缺少的作用,，很多學(xué)生的家長(zhǎng),，在家中不但擔(dān)任學(xué)生的老師，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課,，家長(zhǎng)有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,，因?yàn)樵诩抑袑W(xué)習(xí)，與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)少了,，不能夠面面俱到,，很多時(shí)候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何,。
我曾遇到過幾個(gè)學(xué)生因?yàn)椴幌肷险n,，沒有及時(shí)進(jìn)入上課平臺(tái)，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通,，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系,，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心，但是家長(zhǎng)在家的時(shí)間不多,，很多時(shí)間都是需要進(jìn)入崗位工作,，不能夠時(shí)刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在開網(wǎng)課一段時(shí)間后,，我舉行了一次線上家長(zhǎng)會(huì),，與各位家長(zhǎng)做了一些約定，讓家長(zhǎng)配合我們教學(xué)工作，有些學(xué)生條件相對(duì)要差些,，為了保證他們可以好好學(xué)習(xí),，實(shí)用的是能夠在手機(jī)和電腦兩端使用的軟件，當(dāng)然我每天的上課時(shí)間都是在早上,，所以上課時(shí)我為了避免學(xué)生在上課的時(shí)間里,，開小差，經(jīng)常會(huì)在電腦上點(diǎn)擊學(xué)生線上問答,。
讓學(xué)生們?cè)诰€上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時(shí)間里面走神,，同時(shí)，改變講課方式,，重點(diǎn)提煉知識(shí)要點(diǎn),，要在段時(shí)間里面講完課，就必須要保證自己上課及時(shí)完成授課要求,，一些相對(duì)無用的話語,，就會(huì)放棄或解決，不用在點(diǎn)醒其他,，始終注意到一點(diǎn),，優(yōu)化學(xué)習(xí)。
我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況,，一般會(huì)把自己上課期間的視頻錄制下來,，發(fā)送到班級(jí)群里面，提供下載,，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),，畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時(shí)候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時(shí)下載,，這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí),。
因?yàn)槲沂墙虒?dǎo)數(shù)學(xué)的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中，在加到學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)分派一些任務(wù)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文,，及時(shí)做好相關(guān)的指導(dǎo)，避免學(xué)生因?yàn)闆]有老師,，忘記背誦課文,，每一天我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解這段時(shí)間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題，保證及時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù),。不管任務(wù)號(hào)時(shí)候我都會(huì)及時(shí)正確的保證高效學(xué)習(xí),。
雖然線上教學(xué)結(jié)束了，但是也讓我對(duì)于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的思路,，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí),。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力,。
回到學(xué)校，也是開學(xué)了,，在假期的線上教學(xué)工作也是結(jié)束了,，回顧過去這段日子的工作，我也是有了不一樣的體驗(yàn),，同時(shí)也是收獲很多,，對(duì)這次的線上教學(xué)，我也是來做一個(gè)教學(xué)方面的總結(jié),。
和線下教室里面的教學(xué)相比不同很多,，也是無法時(shí)刻的監(jiān)督著學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況，但是也是可以通過不同的一些方式,，以及家長(zhǎng)們的來幫助,，來讓我更加的了解孩子們的情況，特別是在線上課堂上,，通過提問的方式,，隨機(jī)的抽查，也是可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)情況是怎么樣的,，而且也是可以通過這種方式避免一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng),，老師不監(jiān)督，就自己玩自己的,，不認(rèn)真的聽課,，畢竟很多學(xué)生在家里，也是獨(dú)自一個(gè)人,，父母很多時(shí)候也是需要去上班的,，更是容易松懈了下來，畢竟學(xué)生的年紀(jì)也是比較的小,，也是需要我們持續(xù)的去督促他們,，而不僅僅只是讓他們做好作業(yè)就可以了的。
通過這次的線上教學(xué),，我也是知道了,，要備課方面還是有一些不同的，畢竟和教室里面的教學(xué)有一個(gè)明顯的區(qū)別,，在課堂上,，如果學(xué)生們聽課不夠認(rèn)真還可以看到,，但是在線上的教學(xué),，如果課堂本身就是比較枯燥的，那么無論怎么監(jiān)督,，抽查提問,，都是無法很好的去完成教學(xué)的,，只有把課堂準(zhǔn)備的更加的充分，讓學(xué)生們更加的感興趣,，那樣的話,，也是能更好的去把孩子們想要學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來，我也是在教學(xué)之中,，去看別的老師的網(wǎng)課,，看他們是如何教學(xué)的，自己再去改進(jìn),，去嘗試,，讓自己能有更好的方法來把教學(xué)給做好了。并且我也是清楚的知道,，自己平時(shí)上課的時(shí)候,，也是沒有特別的生動(dòng)，這次的線上教學(xué)也是準(zhǔn)備的要更充分才行,。
最后的教學(xué)結(jié)果也是不錯(cuò)的,，學(xué)生們也是學(xué)到了知識(shí)，而且也是讓我更加的懂得了,，做好課堂的準(zhǔn)備,，讓課堂更加的生動(dòng)，是我一直要進(jìn)步的點(diǎn),，只有讓學(xué)生們更加的喜歡上課,，那么才能更好把課堂給教學(xué)做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識(shí),，讓學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)更加的有興趣,，能更熱愛這門課程。我也是要繼續(xù)的努力,，去讓自己的教學(xué)工作做好,，并且也是通過這次的線上教學(xué)，讓我更加的了解了我所教學(xué)的學(xué)生們的情況,，以后也是更加的有針對(duì)性的去幫助他們提高數(shù)學(xué)的成績(jī),。
今天是非常特殊的一年，不管是社會(huì)還是個(gè)人都受到了很大的影響,。但我作為一名教師,，我必須時(shí)刻警醒著，不管遇到什么問題,，都應(yīng)該讓孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí),，不耽誤他們的學(xué)習(xí)才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳,，但我也爭(zhēng)取讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不去減少,。隨著命令的下達(dá),，我們的教學(xué)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了。我也做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備,，全身心的投入進(jìn)了線上教學(xué)當(dāng)中,。
在這次教學(xué)當(dāng)中，我也認(rèn)識(shí)到了幾個(gè)難點(diǎn),，一是如何讓孩子們高效學(xué)習(xí),，因?yàn)槲移綍r(shí)在家長(zhǎng)群上課的時(shí)候，我無法看到對(duì)面孩子們的一舉一動(dòng),，所以也沒有辦法掌握到學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài),，這一點(diǎn)對(duì)于教師來說是處于劣勢(shì)的，因?yàn)槲覜]有辦法對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估,，從而也無法正確進(jìn)行疏導(dǎo)和評(píng)價(jià),。二是學(xué)生們平時(shí)作業(yè)的完成情況，由于在家學(xué)習(xí),，多個(gè)方面對(duì)學(xué)生們都是有影響的,，每日我都會(huì)從學(xué)生們作業(yè)完成的情況去給出評(píng)價(jià)，以此來評(píng)判他們一天的學(xué)習(xí)成果,，這一種方法雖然有一點(diǎn)不全面,，但是也是比較重要的一點(diǎn)。
在線上教學(xué),，很多方面的資源是有限的,，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來，只有這樣,，學(xué)生們才能夠在線上最大化利用到我的教學(xué),，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟,，首先我通過這次線上教學(xué)對(duì)學(xué)生們每個(gè)人的學(xué)習(xí)有了一定的把控,，哪些學(xué)生的自覺性高，哪些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度懶散,，其實(shí)這一眼就可以看出來,，這比平時(shí)線下教學(xué)要更加明晰一些。此外,，我也能夠看到整個(gè)班級(jí)的一些優(yōu)缺點(diǎn),，學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性和專一度都是有所不同的，在我教的兩個(gè)班里,，有一個(gè)班的積極性可以看得出來更高一些,，而另一個(gè)班級(jí)的專一度會(huì)比較高，所以這也給了我一些啟發(fā),。平時(shí)在學(xué)校教學(xué)的時(shí)候,，我們可以感受到每個(gè)班級(jí)的不同,，但是通過網(wǎng)絡(luò),，我也更清楚的認(rèn)識(shí)到了各個(gè)班級(jí)的一些優(yōu)缺點(diǎn),，這時(shí)候做一番整理，會(huì)給今后的教學(xué)帶來很大的便利,，所以這也是我這次收獲到的最大的一點(diǎn),。
線上教學(xué)雖然遇到了很多的難點(diǎn)，但是總結(jié)下來時(shí)也發(fā)現(xiàn),，其實(shí)換一種教學(xué)方式,，也是對(duì)自己，對(duì)學(xué)生們的一種鍛煉,，學(xué)習(xí)的方式有很多,，而我們教師的教學(xué)方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了,，我們才能收獲到回報(bào),，這對(duì)于我和學(xué)生們都是一樣的。
小學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案篇七
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、城區(qū)教育輔導(dǎo)區(qū),、區(qū)直屬學(xué)校：
根據(jù)六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號(hào)）精神，結(jié)合裕安區(qū)實(shí)際制定此指導(dǎo)方案,。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)***總書記重要指示精神,，堅(jiān)決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康,，根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求,，我區(qū)中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學(xué)?！半x校不離教,，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定,，充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”、“六安教育云平臺(tái)”,，組織實(shí)施全區(qū)中小學(xué)生線上教學(xué)活動(dòng),，制定本方案。
（一）因地制宜,。
全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校在制定線上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結(jié)合本地本校實(shí)際情況,，以生為本，科學(xué)謀劃,、力求實(shí)效,。
（二）分類實(shí)施,。
全區(qū)高中和初中學(xué)校線上教學(xué)以學(xué)校為主，實(shí)行一校一案,。
（三）突出重點(diǎn),。
各普通高中學(xué)校應(yīng)盡快安排高三年級(jí)線上教學(xué)，全區(qū)高三年級(jí)原則上從2月3日開始開展線上教學(xué),，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施,。
（四）協(xié)同推進(jìn)。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的體制和機(jī)制,，區(qū),、校聯(lián)動(dòng)，基教,、教研,、電教、裝備,、學(xué)校,、家庭合力實(shí)施。
（一）學(xué)**臺(tái),。
全區(qū)中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)主要依托“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云平臺(tái)”，教師,、學(xué)生使用自己省平臺(tái)帳號(hào)登錄平臺(tái),。鼓勵(lì)學(xué)校、教師通過校園網(wǎng),、微信,、qq等多種渠道，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,，為本校,、本班級(jí)學(xué)生開通學(xué)習(xí)空間、布置學(xué)習(xí)任務(wù),、線上答疑等多種方式線上學(xué)習(xí),。
（二）學(xué)習(xí)資源。
“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”,、“安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”,、“六安教育云云平臺(tái)”提供：學(xué)科資源、線上課堂,、專遞課堂,、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課,、高三微課等教學(xué)資源,。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應(yīng)從本校實(shí)際出發(fā)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行整合,，形成符合學(xué)生的線上學(xué)習(xí)資源包,，及時(shí)推送。鼓勵(lì)學(xué)校使用校本資源,，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺(tái)”,。
（三）學(xué)習(xí)方式,。
1.科學(xué)制定計(jì)劃,。學(xué)校統(tǒng)籌組織安排各年級(jí)、各學(xué)科備課組教師制定線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,、下載相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，線上學(xué)習(xí)計(jì)劃中應(yīng)明確學(xué)習(xí)的課時(shí)、內(nèi)容,，學(xué)習(xí)任務(wù)及完成時(shí)間,，提供導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、檢測(cè)練習(xí)等資料,。各學(xué)科線上學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)資源包由班主任匯總,，通過教育平臺(tái)、校園網(wǎng),、微信,、qq等多種渠道，推送給每一位學(xué)生,。
2.自主合作學(xué)習(xí),。學(xué)生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學(xué)習(xí)方式，根據(jù)教師的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃,，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源及教師推送的學(xué)習(xí)資源,，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習(xí)時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí),。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，相互討論，共同提高,。
3.教師解難答疑,。教師應(yīng)通過網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生提問較多的問題或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問題,，線上進(jìn)行集中的解難答疑輔導(dǎo)并推送相關(guān)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生理解知識(shí),、提高能力,，較好地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
4.個(gè)別針對(duì)輔導(dǎo),。對(duì)于沒有網(wǎng)絡(luò),、電腦和智能手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)探索通過電話等方式進(jìn)行個(gè)性化,、針對(duì)性專門輔導(dǎo),，也可以指導(dǎo)學(xué)生通過收看中國(guó)教育電視臺(tái)等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習(xí)問題,。
線上學(xué)習(xí)時(shí)間高三年級(jí)原則上2月3日開始,，其他年級(jí)由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開學(xué),、學(xué)生到校上課后,，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續(xù)使用教育平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
線上學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情,、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施,，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的一種積極嘗試,。各學(xué)校務(wù)必高度重視,、密切配合、抓緊落實(shí),，做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁擠,、阻塞等情況的預(yù)案，提前下載所需要的各種資源,。
裕安區(qū)教體局制定義務(wù)教育階段線上教學(xué)具體實(shí)施方案由區(qū)教研室負(fù)責(zé),，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)線上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線上教學(xué)計(jì)劃,，具體安排實(shí)施,。普通高中高三年級(jí)線上教學(xué)計(jì)劃、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月2日前集中報(bào)區(qū)教體局,，各校線上教學(xué)實(shí)施方案,、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員,，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學(xué)計(jì)劃、負(fù)責(zé)人和省平臺(tái)管理員名單于2月6日前集中報(bào)區(qū)教體局,。
小學(xué)線上教學(xué)工作預(yù)案篇八
組長(zhǎng):xx(校長(zhǎng)),。
職責(zé):全面領(lǐng)導(dǎo)在線教育工作。
副組長(zhǎng):高xx(副校長(zhǎng))xx(教務(wù)副主任)xx(教務(wù)副主任),。
職責(zé):指導(dǎo)全校在線教育業(yè)務(wù)的具體工作,，全面監(jiān)督，了解各班各學(xué)科的實(shí)施和執(zhí)行情況,，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案,。
成員:各教研組長(zhǎng)、各班主任,、全體科任老師,、電教專業(yè)。
職責(zé):教研領(lǐng)導(dǎo)(xx,、xx):負(fù)責(zé)本科在線教育計(jì)劃的制定和教育執(zhí)行,，收集本科教育相關(guān)信息,，對(duì)接班教師的資源發(fā)布,、課程準(zhǔn)備和課程反饋活動(dòng)，及時(shí)監(jiān)督檢查本科教師在線課程情況,。
班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作,，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué),，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料,。
電教專業(yè)(xx):。
負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo),，收集和發(fā)布各學(xué)科在線教學(xué)資源,。
科任教師:負(fù)責(zé)本班學(xué)科教育，協(xié)助班主任做本班在線教育,。
1.全面原則各班,、各學(xué)科應(yīng)充分考慮在線教育的特點(diǎn)和局限性，實(shí)現(xiàn)班級(jí)一方案,、科目一方案,，具體學(xué)生應(yīng)具體處理，兼顧所有學(xué)生,，特別注意因家庭原因無法在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,，綜合采用在線自主學(xué)習(xí)、在線反饋問題的方式進(jìn)行教育教育,。
2.因材施教原則根據(jù)學(xué)生不同,。
的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái),、回放課程,，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料,。
3.創(chuàng)新性原則各任課教師要充分開發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,，借助微信,、qq、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織開展教學(xué),，優(yōu)化課程資源,，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。
4.教研組結(jié)合原則,。
線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué),，在實(shí)施過程中會(huì)遇到各式各樣的問題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討,，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定,。
上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節(jié)：10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級(jí)）,。
四,、課程表安排。
各班班主任,、科任教師自行協(xié)調(diào),、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處,。
（一）語文,。
1.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組,，正確流利地朗讀課文,，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意,，并且正確地回答課后習(xí)題,。
3.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞,，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容,。共學(xué)單講解易錯(cuò)字,，分析重點(diǎn)句子，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果,。
4.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段,，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè),。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
（二）英語,。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配,。
2.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù),，要求學(xué)生掌握。
重點(diǎn)的單詞與詞組,，正確流利地背誦對(duì)話,，并且正確地書寫單詞與詞組。
3.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式,，通過微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語音語調(diào),，為背誦打下良好的基礎(chǔ),。
4.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語,，書寫英語單詞,，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容,。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解,，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
5.開學(xué)之后各班根據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試,，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果,。
（三）數(shù)學(xué)。
1.各年級(jí)提前備課,，保證一周的余糧,，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：
（1）閱讀教材環(huán)節(jié),，布置一兩個(gè)任務(wù)即可。
（2）帶著問題觀看微課,，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。
（3）延學(xué)單以書中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）,。
3.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間,。
各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃，做好集備,、學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教案,、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔,，形式不限！
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作,。切實(shí)落實(shí)上級(jí)相關(guān)通知要求,，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻,，研究具體的研究方案,，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的人員分工,，每位教師積極主動(dòng)地做好工作,，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
3.各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間,，靈活組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué),、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督,，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。
4.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試,，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果,，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行,，有效銜接,。
1.為了保證學(xué)習(xí)效果,，保護(hù)學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間,。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過60分鐘,，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數(shù),、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間,，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn),、超進(jìn)度,、超難度、超負(fù)荷教學(xué),。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)量,。各教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè),，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè),。
3.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為,，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容,，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,。
