圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園老師實習總結(jié)篇一

本人通過xx事業(yè)單位公開招考進入xx中心幼兒園工作,。從20xx年10月至今已整整一年有余。在這一年的工作,、學習和生活中,，本人取得了長足的進步，但也還有很多需要改進的地方,。

一年來,，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，切實貫徹黨的教育方針政策,，尊敬領導，團結(jié)同事,，熱心助人,，在生活中嚴格要求自己,，以美好的道德情操為幼兒做好表率。

“學高為師,，德高為范”,。作為一名教師，不僅要品德好,，更要能力強,。本人畢業(yè)于邵陽學院的學前教育專業(yè)，在學校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎和教學技能的培養(yǎng),，但本人仍未自滿,。工作以來，本人依然不斷學習,，絲毫不敢松懈,。除了參加新教師培訓，本人還被學校選送到長沙參加了三個月的“國培-”脫產(chǎn)學習,。另針本人還繼續(xù)自學舞蹈,、音樂、繪畫等才藝,，以便融入教學活動中增加幼兒的學習興趣,。

一有空閑時間，本人便潛心研究教學方法,，學習教學技術,，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗,。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學當成一門藝術來研究,。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)幼兒學習的情況,，即使反思并調(diào)整教學設計,，盡量讓幼兒發(fā)揮學習的自主性，讓幼兒快樂學習并學有所獲,。本人還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。

一年來,，本人從未有曠工,、遲到、早退,、缺課現(xiàn)象,，全年出滿勤,。

經(jīng)過一年的努力，本人所任教的班級幼兒學習都很積極,，各方面的能力都得到很大的成長,。本人編排的幼兒舞蹈也在全鎮(zhèn)文藝匯演中取得二等獎，本人還受鎮(zhèn)中學邀請協(xié)助他們編排節(jié)目,。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師,。

雖然取得了一定的成績,，但本人清楚地認識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路,，在今后的工作學習中,，本人要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足,，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦!

幼兒園老師實習總結(jié)篇二

x年x月,，我在xx幼兒園進行了為期x個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,。我在實習中增長了見識，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識,，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當了一回張老師呢,！經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認同。

初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇,。

幼兒園老師實習總結(jié)篇三

20__級學前教育專業(yè)為期一周的`教育教學見習工作,，在實驗幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束,。本次見習,，各見習幼兒園、見習指導教師,、帶隊教師,，嚴格按照見習實施方案的要求，有計劃,、有步驟,、針對性地開展保育和教育見習活動。一周的見習，加強了學生對幼兒園教師的認識,，使學生對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受,，對幼兒教師的職業(yè)有了新的理解。現(xiàn)將見習情景具體匯報：

到了實驗幼兒園后,，在趙園長的熱情接待和有序的安排下,，趙園長、園長助理,、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明,，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求,，之后帶領我們參觀了整個實驗幼兒園,，最終14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級，開始了正式的見習,。

在見習中，我勤于和學生溝通,，指導他們多觀察,、勤思考、多動腦,、多向指導教師請教,。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子,，每個指導教師,，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細微的地方每個細節(jié)都是我們學習的對象,。

在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會),，我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩,，午時3,。00-3：40是美術課，在周四,，我們的學生互換,，就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天，在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習,，也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習,，每個幼兒園見習兩天，一共是四天,。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦?。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點,，寓教于樂,，循序漸進，抓住幼兒的思緒,，在語言,、動作、語調(diào),、各方面給我們帶來的都是震撼,，真是太精彩了。

由于本次見習時間短,，同學們也十分珍惜這次見習機會,，都能按照要求，認真思考,，仔細觀摩,，主動向指導教師請教。

為了總結(jié)本次見習的經(jīng)驗和不足,，激勵學前教育專業(yè)的學生對本專業(yè)的熱愛,，我們除了讓學生交見習記錄、見習總結(jié),、見習感想外,，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的形式將同學們對見習中的收獲，變化和經(jīng)驗相互交流,，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)教育觀點的改變

在見習中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,，全面推進素質(zhì)教育,，順應幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒德,、智,、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試,。這些十分值得我們學習,，也使學生思考，如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去,，更好地理論聯(lián)系實際,。

(二)對幼兒教師職業(yè)的理解

同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，大家認識到僅有對學生付出真愛,，才能得到學生對教師的尊重和信任,。一個同學有這樣的感悟：僅有不好的教師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。應對一個個天真的孩子,，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習,，使學生更加堅定了自我的選擇,。我為學生有這樣的感想而感到高興。

(三)對專業(yè)知識的學習有了更高的要求

經(jīng)過見習,，學生們意識到了自身的不足,，更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學習中,，加強專業(yè)知識的學習,。

我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸,、學到了許多新的幼兒教育理念,，為以后的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習,，我和同學們都感觸頗多,。在次，我們感激領導給大家的見習機會,，也感激實驗幼兒園的領導、教師的積極配合,，使我們這次見習活動獲得圓滿的成功,。

1、熟悉幼兒園一日生活動的資料,，掌握幼兒日常生活動的科學管理方法,。

2、深化學前專業(yè)思想的認識,，為今后的專業(yè)學習樹立信心和打下基礎,。

3、明確了教育見習的重要性和必要性,。

4,、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

同學們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟悉,，經(jīng)驗缺乏,。多數(shù)學生在管理幼兒時雖然熱情主動，但辦法不多,。

1,、深化學生專業(yè)理論知識的學習和鞏固，尤其是美術、手工,、鍵盤,、音樂等方面的學習。

2,、重視多給學生開展專業(yè)的見習實踐的機會,。

3、拓展見習類型,，增加其它專業(yè)學生見習的機會,。

幼兒園老師實習總結(jié)篇四

年級：__級。

班級：2班,。

姓名：__,。

實踐單位：湖北省__藝術幼兒園。

實踐時間：__年7月22日至__年8月16日共26天,。

這次在幼兒園的實踐,，是為了我以后的教師實踐做個準備。幼師本也是我的興趣,，在幼兒園的實踐開拓了我的眼界,，熟悉了幼兒園的教學秩序?；玖私饬俗鳛橐幻细竦挠讕熜枰男┓矫娴募寄芎椭R,。香港城雙語藝術幼兒園是一個私人幼兒園，辦學設施齊全,。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好,，安全措施到位，教師素質(zhì)高,，把學生當自己的孩子,，照顧細致，愛心傳給每個孩子,。在這次的幼兒園實踐中,，盡管我只做了不到一個月，卻充分了解了幼兒園的工作流程,。

在剛進幼兒園的幾天,，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復雜,，只是很瑣碎,，我在旁邊看著，給老師打打下手,。幼兒園的小朋友也需要幾天時間來熟悉我這個新阿姨,，不到三天與小孩子的接觸,，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園,，我每天的工作流程是這樣的：早上七點半到幼兒園,，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點到齊,，每個小朋友見到老師或者是我都會問好：“老師,，goodmoning”，然后搬個小板凳在小班教室放下書包,，拿出作業(yè)給我改,，我會批個日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會集中一起喝水,，上廁所,，我還會糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點半差不多都做完了,，開始讓他們活動一下,，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看,。電視大多數(shù)是西游記,，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳,，在小桌子上用各自的小碗小勺吃,，一碗沒飽就再添飯。

吃完后,，再洗洗臉洗洗手,，用各自的小杯子喝水并放回原處,，上廁所,。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會在中班教室和小朋友一起睡午覺,，期間空調(diào)開放并在下午三點起床,。起來之后，小朋友會自己穿好鞋子,，若有穿反的,，我們會提醒他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷蕚浜玫牧闶吵?，我則開始給小女孩們梳頭,。結(jié)束后,，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會給他們批改和重新布置,。四點都差不多能寫完,，我批個日期后，再布置家庭作業(yè)給他們,。接下來,，老師會給他們講一兩個故事，帶著讀讀古詩,，背背兒歌,。最后，發(fā)玩具給小朋友玩,。這時,，孩子們會陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后,，我大概在五點多也結(jié)束一天的工作,。總之,，我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。

在這二十幾天的工作中,，我與小朋友們是相處得很愉快,，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大,，注意力難以集中,，模仿能力強，不容易迅速地進入學習狀態(tài),。還有一些小朋友學得快,，忘的也快，很易受新鮮事物刺激,。這些問題都有,，部分小孩子記不住我們會反復跟他們講道理，在教育小孩子時不宜用體罰,，說話時宜用溫和,，真誠的語氣。但是,，有時耐心不夠也會小小地責備一下,，過后再告訴他們哪些地方不對。我認為,，我可以多看看兒童心理學方面的書,，結(jié)合實踐對小孩子的心理能有更深入的了解,，這樣對他們的行為也能有更合理的反應。讓小朋友從小就能有個良好的學習習慣和規(guī)律的生活,，并懂得基本的禮貌,。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容,，懂事就是幼師的最大滿足和快樂,。

幼兒園老師實習總結(jié)篇五

第一天踏進幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,，不知道迎接我的將是一種什么樣的班級,，班級里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會不會很多,。因為這次實習的任務十分的艱巨,，不僅要學會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料,。

這一周即將過去了,，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師,，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師,，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負責人,，一個星期帶2個半天的班,，黃老師是教務主任，一個星期帶3個半天的班,，黃老師就負責帶5個半天的班,。黃雯君老師是一個積極向上的人，很關注自己的專業(yè)成長,，黃老師這學期正想研究結(jié)構(gòu)游戲,，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了,。黃老師比較注重與幼兒之間的對話,，她一直在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關的材料,，使自己做得更好,。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年,，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型教師,，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思考，至少我跟幼兒對話的時候,，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產(chǎn)生的影響,。

在第一天里,，黃老師就給我布置任務了，讓我規(guī)劃好這三個月實習要完成的實習計劃,，并就計劃可行性進行探討,，這個實習就不會盲目，同時她也能在了解計劃的基礎上,，更加積極的配合我,，我打心里感謝她！我們還就跟我論文息息相關的問題—幼兒從小班過渡到中班,，進行主題建構(gòu)游戲時,，教師指導方面應該做些什么，我們兩個人一起找資料,，然后第二天再一起進行了討論,，并得到了一個比較滿意的答案。與黃老師的交流,，讓我有一種相見恨晚的感覺,，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特別嚴謹細心的人,，她的職業(yè)幸福感很強,，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會感到更加的無聊,，并且你跟孩子親,，孩子也會跟你親的。

幼兒園老師實習總結(jié)篇六

20xx年x月x日,，在教師的帶領下,，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說,，打破了以往只聽課,，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課,，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合,。

我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程,，經(jīng)過實習培養(yǎng)各種實踐本事,，提高專業(yè)素質(zhì)，以到達夯實專業(yè)基礎,，提高實踐本事之功效,。此次實習感受頗深，總結(jié)如下幾點：

1、教師,。

俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅教師,、教師羅越萍教師和保育員呂荷華教師,，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁,。她們認真負責,、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

2,、幼兒。

小二班共有40個小朋友,，最小的才有兩歲半,，可是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位教師給她們的愛,，歡樂的游戲,，歡樂的探索，歡樂的學習,，歡樂的渡過在幼兒園的每一天,。

1、集中教育活動,。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律,，否則就是含破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自我也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張，很累,。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學資料,、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習知識,。當然,，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學。

2,、戶外活動。

說到戶外活動,，就是讓教師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈,，活蹦亂跳的,，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),，害怕漏看一個孩子而出意外，好在實習圓滿結(jié)束,，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任教師。

實習期間,，我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足,，主要歸結(jié)為以下幾點：

1,、表達本事不強,，綜合概括本事仍欠缺,。

2、語速,、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

3、專業(yè)技能不扎實,。

4,、人際關系的處理有待提高。

5,、與教師的交流顯得有些少,。

一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。

實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，提高技能水平。

這個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

幼兒園老師實習總結(jié)篇七

時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間,，我已在幼師的崗位上工作實習了半年。但是,，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了?，F(xiàn)在想起剛來到x幼兒園的時候,，還是挺有感觸的。才開學就被安排去接車,，并留在大二班，緊接著的是家長開放日,，接著而來的是親子游活動，跟著而來的是x活動,，后面又要催家長交預定學費,，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多,，也得到了許多經(jīng)驗。為了能使新學年的工作有所進步,，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結(jié)：

作為一名幼兒教師,，我通過各種形式來了解國內(nèi)外的時事政治,。以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己,。

教育教學：在一日活動中我結(jié)合大班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜結(jié)合,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習，積極嘗試,，大膽挑戰(zhàn)，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，并養(yǎng)成良好的生活習慣。我記得的教育學家x說過那么一句話：“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣”,。在教育活動中我能根據(jù)活動目標,，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段,，采用多提問、多啟發(fā)開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣讓孩子自主的學習,。

家長工作：幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會事倍功半，因此,，我認真填寫家園聯(lián)系手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通,。家園聯(lián)系手冊家長也會很認真的去看,，并提出自己的意見和建議,，我也很認真的看聯(lián)系手冊上家長的建議,，并逐時一一做出調(diào)整。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服,，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺,，經(jīng)過這樣的.改變我們班再很少有小孩生病。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在看開學初期就對全園每個角落進行了全面檢查，徹底排除了不安全因素,，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對教室里物品的擺放,，我們都會考慮是否安全，做到科學合理的擺放,，為幼兒創(chuàng)設一個溫馨安全的生活環(huán)境,。經(jīng)過本學期的努力,，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進步很快,。

要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學習的精神，本著這個信念,，我積極學習各種教育理論，認真閱讀教育雜志,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己,、正視自己,、不斷地充實完善自己,，提高自身修養(yǎng),。同時向有經(jīng)驗的老教師請教。努力做到“干中學,，學中干”不斷積累經(jīng)驗，使自己的能力有所提高,。

加強自身基本功的訓練，提高舞蹈,、鋼琴的專業(yè)水平，并提高自身隨機教育的能力,。

提高自身教育理論水平，多學習,、多看學前教育,、心理學等書籍,。

在教學上下功夫，努力學習,，并不斷積累上課經(jīng)驗。

學無止境,，活到老,，學到老,。短短幾個月的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè),，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。并且我會不斷的努力,，去做好我的這一份本職工作，爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻,。

幼兒園教師實習工作總結(jié)7師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心、責任心并重,，缺一不可，總之,，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識,，做老師難，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

實習工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步,，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月,，我們都已初具準教師風范,，能很好,，能很好地駕馭一堂課,，有點甚至不遜于準教師,?？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識,，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下,。

1、備課：衡量一個教師好壞總免不了評價課堂,，好的課堂當然需要充足的準備工作。本學期,，我們年級組采用的集體備課的形式，每位老師備一周的課程,，班上兩位老師分工擔任八門課的任課，我選擇的語言,，音樂，美術,，健康，另外加一個特色課程,。在每周自己二次備課時，我首先會選擇采用教材所提供的教案,，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實狀況后進行適當?shù)男薷模捎诮?jīng)驗不足,，有時候教師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設計的課堂又缺乏靈動性,，所以在備課這塊，下學期應再次琢磨，求質(zhì)不求量,，希望設計幾篇屬于自己的教育活動。

2,、教學活動：第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,，通過指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位,，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位,。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒,，是不是有器材玩，是不是會玩器材,，雖然你要很仔細的觀察、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神,。

3、公開展示：本學期我就準備了兩次公開活動,，第一次是美術賽課，準備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新穎,，沒有創(chuàng)新，各位評委老師的給了我很好的建議,，我對此進行了修改和總結(jié);第二次是師徒結(jié)對的展示課，《小螞蟻和大西瓜》,，師父精心給我修改了教案，但是因為道具的缺少,，課堂效果令人不太滿意。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關,，所以我準備等到了“吃西瓜”的時候?qū)⒌谰邷蕚浜茫俅涡薷谋竟?jié)課,。

4、聽課：本學期我主要向本班老教師及鄰居班級的老師學習教學經(jīng)驗,，在美術賽課中，積極去記錄其他各年級各班老師的優(yōu)秀課堂,，把握每次出去學習的機會，并把學習的經(jīng)驗帶回自己的課堂,。

幼兒園老師實習總結(jié)篇八

在幼兒園里一共呆了四天，不去了,，因為我不能和我的寶寶在一個幼兒園里呆著，他一聽到我說話就會找我,，園長也是考慮這點才不讓我去的。不過我還是想不一定是寶寶的原因可能也是因為我的社會經(jīng)驗不夠,，對幼兒園教學不夠靈活,，也是因為我從來沒想過要去幼兒園工作所以沒做任何的準備工作而導致這個工作的失敗,，有點難過,，可能是因為自己想做一行愛一行的原故，可能是自己在這幾天里也是沒少付出,，也努力過的原故。其實我也不算是失敗,，園長也有心用我只不過怕我有一天嫌那不好會怕我把我的寶寶帶走我也會走,。

也可能是怕我在努力學習她的東西怕我把她比下去的原故吧,。呵呵。

在這四天里我在園長那學到了不少的東西,，起初幫生病了的那個小老師帶了兩天的中班，第三天時又在幼兒園里做了一天的配班,，最后一天由于前幾天發(fā)生了一個小插曲所以這一天里我是帶完大班還中班帶完中班帶小班，一天下來還行沒前幾天那么覺得累了,。

在幼兒園里三個班孩子都不同，對待孩子的方式也不同,。

小班不聽話的寶寶要一邊哄一邊嚇唬。中班的孩子不聽話時要跟他們請道理,。大班的孩子不聽話時要勸說。

小班的寶寶想玩什么就讓他們玩什么偶爾會教些實物類的東西,。中班的孩子要教他們怎樣上課，讓他們遵循上課和下課的不同,。大班一天幾乎都是在上課學習,，當然睡覺,，吃飯除外。

幼兒園里小朋友磕磕碰碰是免不了的事，小朋友互相打鬧后也會和好，可有的家長會不高興,，由其孩子是老人帶的，那就更不一樣了,。老人都寵愛孩子,，有時孩子和孩子之間本來沒什么事,，可大人一參和就變質(zhì)了,。

在這四天里發(fā)生了兩件事，其中一件事是a小朋友回家說b小朋友打他了,，還弄壞了他的格尺，于是就在第二天那個a小朋友的奶奶在接孩子放學時找到了b小朋友,，并情緒激動的叫罵著。第二天那個a小朋友就再也不來上學了,。

聽起來有點可笑。在幼兒園里什么樣的寶寶都有,，家長也是各不相同。在我看來社會是個很虛很假的,，即便有人說真話或沒目的的說話聊天也會被誤認為有目的的。真累,。

幼兒園老師實習總結(jié)篇九

在x年的寒假期間，我在x市一家幼兒園里實習了兩個月,，在這兩個月里，我學到了很多,，受益不淺,，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的,，在這里,，我要特別感謝我的園長,，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè),。

在實習期間，說實話,，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子,，他的名字叫做,，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明,，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點,，他很喜歡欺負別而小朋友，給老師搗亂,，破壞幼兒園里的公共設施，老師好好跟他說,，他很聽話，但老師走開了,，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上,，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子,，這樣的孩子不多,，但我問了一下我的同學,，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼,，所以我覺得,，這個問題很需要引起我們的思考,。

還有一個孩子,，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園實習的時候，她剛?cè)ビ變簣@2天,，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺,，哭，不管老師說什么,，她都聽不進去,，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧,，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了,，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她，但她卻回應你一句,，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么，她總是回應這一句話,。

當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復幾遍,，她會重復我們的問題。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應該想到,，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過,，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來,，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,，從以后她的情況來看，也就是在我實習期滿將要走的時候,，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對她來說實在是一個不小的進步。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,，前者我們至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰,。

我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,，我心里充滿了激動，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當我第一眼看到他們的時候,，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作,，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候,，他們亂坐成一團，不認真聽課,，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學習,，直到最后克服困難,。

另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學校里學到的個門課程都很重要,，例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科,，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程，我們都要認真去學,，學扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

幼兒園老師實習總結(jié)篇十

新教師面臨的問題是不熟悉教材,，也不知道應該怎么上課,。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是園里的老師,。這一個月我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧,。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我的班長,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平。此外,，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

要做一名合格的教師,，除了有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,，不怕苦、不怕累,，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。

在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度,。給我自己的工作注入了新的動力,。

這次實習令我感受頗多,，我不得不承認，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動，所以,，往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,，不斷的改進，通過自己的努力,，也學到了一些方法.

在組織這些活動時,，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開,，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性,。最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教。

對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應答和處理,。說出了自己的不足，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學活動態(tài)度認真,，備課和準備充分。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導,。每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點,。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步,。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高,。

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