計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇一

我是高一（4）班班主任，接任這個(gè)班已半年，他們跟其他孩子一樣好奇心強(qiáng),，精神充沛,，不過基礎(chǔ)差好玩，合作能力差,。這學(xué)期我打算做以下兩件事情,。

一，加強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力,。

班集體作為學(xué)生成長過程中的一個(gè)重要組成部分,，她是學(xué)生成長的搖藍(lán)。實(shí)踐證明,，良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取,，主動(dòng)、健康地成長,，能使得學(xué)生心情愉快,，更加積極、輕松,，充滿激情地投入學(xué)習(xí),、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者,，組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)的中心與靈魂,。要把班級(jí)管好,、教好、培養(yǎng)好,，要組織好,、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí),、工作、生活,，要把一個(gè)班級(jí)搞活,，心向一處看，勁往一處使,，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體,，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>

學(xué)生發(fā)展與追求的差異。集體目標(biāo)源于個(gè)體目標(biāo),，又高于個(gè)體目標(biāo),。兩者的差異又會(huì)誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要，調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo),。

另外,，班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一個(gè)重要方面,。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業(yè),、解惑”,，還應(yīng)該具有崇高的人格魅力。淵博的知識(shí),、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正，行得直的作風(fēng),，都能使得自己在學(xué)生中樹立威信,，使得學(xué)生能尊重你、支持你,，主動(dòng)地聚集在你的周圍,，“擰成一股繩、勁往一處使”,。班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果。

二,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn)，表現(xiàn)比較落后的學(xué)生,。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

（一）,、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差,，受到批評(píng)較多,。父母的訓(xùn)斥、怒罵,，同學(xué)的諷刺,、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”,，使他們感覺低人一等,，進(jìn)而。

（二）,、逆反心理較強(qiáng),。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，后進(jìn)生的言行,。例如,，認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)重感情,、講義氣,。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進(jìn)生的形成,，固然與家庭,、社會(huì)和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想,、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系,。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童,、少年或男女青年,。”事實(shí)上,，后進(jìn)生也有其長處和閃光點(diǎn),，教師應(yīng)該也能夠做好每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

1,、動(dòng)之以情,，消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對(duì)后進(jìn)生要愛得真,，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中,。教育實(shí)踐告訴我們,，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,，可以使浪子回頭,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”,。

2,、尊重信任，喚起自尊心,。

自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,，是進(jìn)步的動(dòng)力之一，表現(xiàn)為對(duì)個(gè)人的自我尊重,，也要?jiǎng)e人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重,、信任后進(jìn)生,，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心,，培植自尊心,。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過高,，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,，望而卻步；要求過低,，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

（2）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時(shí),，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

（3）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用。

3,、曉之以理,，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。

教師應(yīng)曉之以理,，提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心,，培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo),，以理服人,，切忌簡單粗暴，以勢壓人,。對(duì)他們說理要透徹,，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論,，輔之以分明的獎(jiǎng)罰,。

4、創(chuàng)設(shè)情境,，鍛煉后進(jìn)生的意志,。

針對(duì)學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的,，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,，如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

5,、持之以恒,，反復(fù)教育，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣,。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變,、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段。因此,，在轉(zhuǎn)化過程中,，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù),，是一種正?，F(xiàn)象。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，教師一定要有滿腔熱情,，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓,，抓反復(fù)”,，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭,。

學(xué)生的可塑性很強(qiáng),，自尊心很強(qiáng)，自控能力差,，韌性差,，遵循學(xué)生的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)他們的長處,，彌補(bǔ)他們的不足之處,，使他們健康成長。

班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇二

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家整理的新學(xué)年班級(jí)教學(xué)管理工作計(jì)劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我班上有61名學(xué)生,。本學(xué)期的基本教學(xué)目標(biāo)是：建立一個(gè)積極進(jìn)去、干部能力優(yōu)秀,，所有學(xué)生都能明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，逐步形成一個(gè)有紀(jì)律,，有進(jìn)取，拼搏向上的班級(jí)風(fēng)貌,。

繼續(xù)把重點(diǎn)放在學(xué)生的常規(guī)教育上,，加強(qiáng)《小學(xué)日常行為守則》的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,。落實(shí)常識(shí)教育,，積極配合學(xué)校，少先隊(duì)活動(dòng),，開展了爭當(dāng)“好學(xué)生”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我約束能力。

1,，抓好班級(jí)日常管理,，消除學(xué)生曠課現(xiàn)象，抓好學(xué)生自修課紀(jì)律,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

2，提高黑板報(bào),，墻報(bào)質(zhì)量,，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的'課堂文化,。

3,，使用類刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生活力,。

4，通過組織課堂活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5,，定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和做法,。

6，定期開展有益的文化體育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

7，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的良好效果,。

8，與學(xué)生定期談話,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題，幫助他們解決問題,。

1,，課堂活動(dòng)安排。

根據(jù)學(xué)校德育教育工作計(jì)劃的安排,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

實(shí)踐活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)良好的活動(dòng)方案,，教育主題，努力取得最大的實(shí)踐效果,。做好學(xué)生的好老師,，以確定本學(xué)期的活動(dòng)主題，組織和引導(dǎo),，如：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，校園文化活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主題的學(xué)生靈活,，充滿了有趣的課內(nèi)外活動(dòng),。

2，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

根據(jù)高中學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等，圍結(jié),，和諧,，進(jìn)取的課堂氣氛。

（1）制定班級(jí)公約,，活躍課堂氣氛,，給自己班級(jí)分小組,，給小組取名。

（2）安排的課堂環(huán)境布置工作,。

（3）讓學(xué)生參與課堂管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都能有成功和成就的機(jī)會(huì),。學(xué)生參與意識(shí),，提供優(yōu)秀學(xué)生的展示機(jī)會(huì)，推動(dòng)學(xué)生探索創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

3，班干部的培養(yǎng),。

班干部是班長的左右手,，要慎重選擇一批小干部。

第一,，幫助班干部樹立威信,，二是鼓勵(lì)班干部大膽工作，培養(yǎng)他們好的工作方法,，第三,，在學(xué)習(xí)方面對(duì)班干部提出更多要求。四,，團(tuán)結(jié)與合作,，培養(yǎng)班干部的班級(jí)精神。讓班干部懂得帶領(lǐng)全班學(xué)生,，班干部定期開始批評(píng)和自我批評(píng),。

班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇三

本班幼兒通過了一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒多較穩(wěn)定,，但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩,、三個(gè)性格較內(nèi)向的孩子，他們情緒的'沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。從整體來看,，孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度，受教師情緒,、評(píng)價(jià)影響比較大,。

通過第一學(xué)期這一階段觀察，幼兒對(duì)語言的理解能力有了進(jìn)一步的提高,，會(huì)安靜地聽他人講話,、能聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。原本不會(huì)說普通話地幼兒也樂意用普通話與人交流,，會(huì)用簡單地語言回答別人地問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,。

經(jīng)過小班上學(xué)期的教育，孩子們的美術(shù)興趣有了增強(qiáng),，特別是學(xué)期末的涂色練習(xí)及后來的幾張簡筆畫,，多能看出孩子們已經(jīng)后能畫一些簡單的線條組合，這更增強(qiáng)了孩子們的繪畫,、手工的興趣,。而在音樂活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高,，音樂游戲中,，節(jié)奏規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)。

這一學(xué)期孩子們的資力能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會(huì)道理進(jìn)餐,、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一謝簡單的衣服,、鞋襪,。

隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng),，對(duì)班內(nèi)的一些長國也能有意識(shí)的遵守,，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì),，下課不亂追跑,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了,。

本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,，因此有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,，新學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。

1,、健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活,，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣服,，管理自己的物品，了解簡大的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,；積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

2,、語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。

3、社會(huì)領(lǐng)域：喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,；逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,；觀察周圍生活環(huán)境及其變化,，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域：喜歡用多種感官探索周圍的窩棚，現(xiàn)象,、了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯的特征；親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。,；喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受；嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,；學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

1,、親親一家人（預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間：3周）,。

設(shè)計(jì)意圖：家像一個(gè)寧靜的港灣，濃濃的親情會(huì)使幼兒感到安全,，得到溫暖,，孩子渴望好媽媽溫暖的環(huán)抱，期盼和爸爸一起游戲,，孩子們在家里常常有特殊的地位,，是被寵愛、被保護(hù)的對(duì)象,。然而作為一各獨(dú)立的個(gè)體,，孩子們應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)愛。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學(xué)習(xí)作人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

2,、小小蛋兒把門開（預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間：2周）,。

設(shè)計(jì)意圖：蛋是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋,，也對(duì)蛋有著濃郁的興趣,，一只小小的蛋就是也個(gè)個(gè)秘密，通過一系列的活動(dòng)讓孩子感受,、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟,，自然而然的獲得了與具體情景緊密相連的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧,，參與這一主題活動(dòng)孩子們不但打開可小小蛋的們,，也打開了自己的心智之門。

3,、奇妙的聲音（預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周）,。

設(shè)計(jì)意圖：聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑,，本主題以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒感知著、理解著,、創(chuàng)造著、發(fā)展著,，在想一想,。做一做，聽一聽的過程中,，孩子們知道了聲音的有無雞哪些噪音,，哪些是悅音。通過特定的學(xué)習(xí)情景,，可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

4、多才多藝（預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周）,。

設(shè)計(jì)意圖：手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用,，在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情景,，引導(dǎo)幼兒了解自己的手,，自覺地，有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。通過這一系列活動(dòng)建構(gòu)著幼兒對(duì)手的認(rèn)識(shí)和理解,，手也有了自身的局限,，需要借助工具來幫助才能完成任務(wù)。于此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大也都要靠手來操作,，有了這樣的認(rèn)識(shí)和理解，有了豐富的感性經(jīng)驗(yàn),，幼兒將會(huì)更清晰的了解自己的手,，更自覺的運(yùn)用手。

5,、好伙伴（預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周）,。

設(shè)計(jì)意圖：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤單和寂寞,，這往往是成人容易疏忽的地方,，小班下學(xué)期的孩子，他們的自我意識(shí)正逐步形成,，他們的交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴，,。這一個(gè)主題我們將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤單,，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要,，在樂意與同伴較為能夠的同時(shí)，進(jìn)而和同伴一起分享食物,、玩具,、快樂和秘密。

6,、石頭大玩家（預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周）,。

設(shè)計(jì)意圖：石頭一種十分容易獲取的教育資源，我們曾在各種各樣的活動(dòng)中,，分散的利用它,，在這一活動(dòng)中，我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,，從玩石頭為貓落設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情景,，在豐富多樣的活動(dòng)中，讓孩子萌生對(duì)石頭的興趣,，發(fā)現(xiàn)不起眼的石頭竟然是我們玩耍,、學(xué)習(xí)的載體,，這樣的意念在幼兒心中萌生之后，他們會(huì)更加留意周圍的一切,，更主動(dòng)的去探索,，發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是很有價(jià)值的事物。

7,、下雨的日子（預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周）,。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒在雨里尋找快樂，通過體驗(yàn)感受雨天帶來的樂趣,，同時(shí)也讓幼兒了解雨,、了解天氣的變化，培養(yǎng)幼兒樂于觀察,、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì),，通過這些“下雨的時(shí)候”會(huì)使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

8,、熱和冷（預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周）,。

設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒益方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過程,，冷和熱的反差,，使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣，更加增添了對(duì)夏日的了解,，怎樣使溫度降夏來,，每一個(gè)降溫方法都讓幼兒興奮不已。通過這一主題,，使幼兒在體驗(yàn)冷熱變化的同時(shí)也滿足了探索欲望,，提高了自身的感受能力。

1,、重視情感教育,，關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心和了解情緒不安的,。

兒童，及時(shí)撫慰兒童,，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒,，冰吸引他們參加有趣的游戲及喜歡的活動(dòng)。培養(yǎng)兒童基本的行為規(guī)則,，既應(yīng)有明確的要求,，又要有靈活，允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣,，以使兒童能較順利的適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練，要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作,，孩子能做的事應(yīng)盡量鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做。讓孩子較多地參加繪畫,、捏泥,、折紙、玩沙,、玩水等操作練習(xí),，在操作中發(fā)展哈子地精細(xì)動(dòng)作。提供適合孩子開展身體活動(dòng)地運(yùn)動(dòng)器具,，組織孩子做模仿操和提議游戲,，參加散步或旅行以鍛煉他們的大肌肉動(dòng)作，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

3,、重視語言發(fā)展，創(chuàng)設(shè)兒童語言發(fā)展的良好環(huán)境,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“幼兒科學(xué)漢字教育”的實(shí)驗(yàn)課程,，并適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合雙語教育，利用圖片,、錄音中的正確語言范例,，。引導(dǎo)幼兒喜歡聽故事,、念兒歌,，擴(kuò)大語言交往能力。

4,、進(jìn)行審美教育,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境，提供幼兒樂于接受的,、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具和活動(dòng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),，并隨意表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的樹木花草,、小動(dòng)物等自然物美的特征,。

5、利用一切可利用的手段和條件發(fā)展幼兒科學(xué)探索精神,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察,、探究,、發(fā)掘。發(fā)展幼兒的實(shí)際探究解決問題的能力,，努力保持孩子們永久的好奇心和探究欲望,，使得幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇四

我班共有幼兒30人,，男小朋友17人,，女小朋友13人，其中有50﹪幼兒上過親子班,，還有50﹪的幼兒沒有上過,。因此，這些孩子們剛剛?cè)雸@時(shí),，情緒不穩(wěn)定,，哭鬧不止。在說,，現(xiàn)在的孩子有95％是獨(dú)生子,，在家個(gè)個(gè)是小皇帝，因此都養(yǎng)成了“飯來張口,，衣來伸手”的壞習(xí)慣,，不會(huì)自己吃飯，吃飯時(shí)喜歡走動(dòng),，而且搞得滿處都是,，生活自理能力比較差，不會(huì)自己穿鞋子,，吃飯不洗手,，飯后不漱口等等……，另外,，孩子的動(dòng)手能力也比較差,，針對(duì)這些情況，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》,，對(duì)本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施,。

一、健康教育目標(biāo)：

1,、能在老師的提醒下,，知道飯前便后要洗手，手臟時(shí),，能用肥皂按正確的方法洗手,，知道洗完手后要用毛巾擦干,。（措施：教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、能會(huì)勺子自己吃飯,，吃飯時(shí)不講話,，知道把吃剩的渣放在盤子里。

3,、睡覺前,，能在老師的提醒下，做好睡前準(zhǔn)備工作,。會(huì)自己一個(gè)人安靜地睡覺,。

4、能在老師的提醒下去小便,，基本上能自理,。（措施：老師先引導(dǎo)，然后請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒的進(jìn)行示范,，并給于表揚(yáng)）,。

5、會(huì)自己穿鞋子,，套襪子,。（措施：教師經(jīng)常以鼓勵(lì)的形式，如：呀,！你們看,，xxx會(huì)自己穿鞋子和襪子了呀，你們會(huì)嗎,？小朋友也來試試看,，好嗎？）,。

6,、能在老師的提醒下，不亂扔餐巾紙和垃圾,，并在老師的提示下,，將垃圾撿到垃圾桶里。

7,、能在老師的提醒下,，上下樓梯不能推，一個(gè)一個(gè)扶好扶手,，注意安全,。另外，滑滑梯時(shí)注意不推也不擠,。

8,、能上體正直,，自然地走。

二,、語言方面,。

1、能在集體中聽老師,、同伴講話,，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

2,、學(xué)會(huì)與身體相關(guān)的兒歌,，學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

3,、樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說話,。

4,、喜歡看書，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

三、社會(huì)教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，并能使用一些簡單的禮貌用語,。如：“請(qǐng),，謝謝、再見,！對(duì)不起,！沒關(guān)系！”等,。

四,、科學(xué)教育目標(biāo)：

1、能將實(shí)物按標(biāo)記大小分開,、顏色分開,，能在空白處擺放相應(yīng)的物體。

2,、能按照從高到矮的順序,，學(xué)習(xí)比較歸類的方法，理解一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,。

3,、能一一對(duì)應(yīng)擺放物體，并比較多少,，一樣多,。

4、能一一擺放圖形,，認(rèn)識(shí)前后的相鄰的關(guān)系,。

藝術(shù)教育：

1、喜歡聽音樂,，能參加音樂活動(dòng),，能隨著音樂做簡單的動(dòng)作。

2,、能用自然,、連貫的聲音唱歌、并會(huì)創(chuàng)造性用各種動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞。

3,、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,，并能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化做動(dòng)作。

4,、愿意參加手工活動(dòng),，能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。

5,、喜歡玩泥,，會(huì)用橡皮泥做出一些簡單的水果，能用水果的種子進(jìn)行粘貼,。

班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇五

本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,，堅(jiān)持以“發(fā)展孩子，服務(wù)價(jià)值,，成就教師”為教學(xué)宗旨,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，并倡導(dǎo)品德教育,，不斷規(guī)范幼兒園的管理,，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊(duì)伍,，為幼兒園樹立文化品牌,，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為幼兒園建造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作制度,，加大管理執(zhí)行力，實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，使各項(xiàng)工作細(xì)致,、有效，力爭做到“穩(wěn),、實(shí),、細(xì)”。

2,、全面實(shí)施教學(xué)課程,，加強(qiáng)特色教學(xué)，完善園本教學(xué),，把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮,。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè),，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、有愛心的教師隊(duì)伍。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織。

4,、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé),，規(guī)范保育員的工作行為，加強(qiáng)后勤人員伍隊(duì)建設(shè),，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)保教結(jié)合,。

5,、加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理工作，提高每個(gè)教職工的安全意識(shí),，杜絕安全事故的發(fā)生,。

6、為家長們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，開展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng),，讓家長了解我園各項(xiàng)工作，并爭取得到家長的支持與配合,，同時(shí)建立我園的口碑,。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。

三,、具體工作措施,。

(一)管理工作。

1,、完善一日活動(dòng)的保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園,、晨間活動(dòng),、早操、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、午睡、離園,，每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師幼兒都有明確的要求,，從而細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，向每一日活動(dòng)要質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理力度,，根據(jù)教師的管理職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)管理規(guī)范和管理意識(shí),，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級(jí)會(huì)議,，合理地分工安排，明確各自的職責(zé),。

3,、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)安全管理、完善幼兒園的安全管理制度,，提高員工的安全意識(shí),。

4、在日常生活中穿插安全教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高教師的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。

5、注重管理中情感藝術(shù)的運(yùn)用,，不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流，平等對(duì)等每位教師,、尊重和常識(shí)每位教師,，使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體,。

(二)教育教學(xué)工作,。

1、教師要制定好學(xué)期計(jì)劃,，周計(jì)劃,，月計(jì)劃等，并認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施,，每次教學(xué)活動(dòng)都要認(rèn)真設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備,，以提高自身的教學(xué)水平。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

3,、教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，嚴(yán)格要求每日活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有目的,、有準(zhǔn)備、有總結(jié),、有反思,，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法,，并確保每個(gè)活動(dòng)的有效開展,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。

4、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),，加大巡班檢查,、聽課指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)比的力度,，以檢查促規(guī)范,，經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展，以評(píng)比促提高,。并通過評(píng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

5,、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展,。

6,、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué),，英語作為我園的教學(xué)特色，要求全體教師協(xié)助英語?？评蠋?，做好鞏固復(fù)習(xí)工作，確保幼兒能學(xué)以致用,，并要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流,。

7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，堅(jiān)持以游戲化教學(xué)為中心，督導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，并通過對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)的觀摩，評(píng)價(jià),、和對(duì)課程的研究,，探討來提高教師的教學(xué)水平。

8,、定期開展教研會(huì)議,，組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合一日活動(dòng)的組織及班級(jí)管理,、開展《常規(guī)工作培訓(xùn)》,、《如何撰寫各類計(jì)劃》，《教師保育工作培訓(xùn)》,，《教師與家長溝通的藝術(shù)》等,，希望通過各種培訓(xùn)，能切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的提高,。

(三)教師隊(duì)伍建設(shè)工作,。

1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)教師崗位制度,，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì)，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

2,、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作,，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、組織教師互相聽課,、學(xué)習(xí)，不斷獲取幼教最新信息,，拓展思路,、開闊眼界，使教師的思想更具時(shí)代化,。

4,、每月評(píng)選一位“微笑教師”對(duì)表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定，并激勵(lì)全體教師共同成長,。

5,、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評(píng)比。

(四)保教工作,。

1,、優(yōu)化一日活動(dòng)，通一日活動(dòng),，如：排隊(duì),、喝水、如廁,、午睡等,，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念,。

2、定時(shí)組織教師針對(duì)日常教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步提高教師的組織能力及教學(xué)能力,。

3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，重新調(diào)整幼兒每天的作息時(shí)間,，并動(dòng)靜相結(jié)合，合理地安排每天教學(xué)活動(dòng),。

4,、遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開展一系列的德育教育活動(dòng),，如：開展“我是好孩子”主題教育活動(dòng),，從立隊(duì),、做好操、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多形式,、多層次地開展晨間體游活動(dòng),、早操鍛煉、區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)中玩,、玩中學(xué)。

6,、根據(jù)每月的工作重點(diǎn),、重大節(jié)日、紀(jì)念日,、國旗下講話開展主題教育活動(dòng),，如：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國,、愛園、愛家,、愛集體及感恩教育,。

7、結(jié)合“健康,、語言,、科學(xué)、社會(huì),、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,，對(duì)各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻、吊飾的布置,，并讓幼兒參與其中,，讓幼兒在環(huán)境中成長。

8,、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),，衛(wèi)生保健常識(shí),，明確保育員的工作任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促與指導(dǎo),。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇六

寶寶們在美麗的星河幼兒園歡快的度過了20xx的每一天?，F(xiàn)在新的一年開始了,，美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己的崗位工作,，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。

首先，班級(jí)計(jì)劃是教師需要準(zhǔn)備的,，這樣教師們才能管理好班級(jí)工作,。本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

1,、我班是幼兒園年齡段最小的班級(jí)。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難等事情，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)：

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí),。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長工作管理目標(biāo)：(1)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長借鑒與參考,。

4、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

5,、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng),。

6,、工作安排：1、布置班級(jí)環(huán)境,，開設(shè)活動(dòng)區(qū),。

2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容,。

有了班級(jí)計(jì)劃，我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，老師愛幼兒。

班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇七

八年級(jí)班級(jí)工作的開展重在引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性,、時(shí)效性,，力爭使班級(jí)工作再上新臺(tái)階，那么具體的,。

工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析,。

(一)班風(fēng)方面,。

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個(gè)別組長能力有待提高,。

(二)學(xué)習(xí)方面。

班級(jí)前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,，并能自覺,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心,，能在比,、學(xué)、幫,、超中不斷前進(jìn),，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足,，上進(jìn)心不強(qiáng),，問題較突出。

二,、新目標(biāo)新計(jì)劃,。

(一)班級(jí)管理方面。

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師,，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄,，家長會(huì)上通報(bào),。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí),，消極對(duì)待學(xué)習(xí),，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律,，自習(xí)說話等等,，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表揚(yáng),。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部,。班長,、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責(zé)任到人,，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng),，培養(yǎng)自覺性，制度獎(jiǎng)懲制度,，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面。

初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候,。部分學(xué)生壓力不足,，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學(xué)生成長和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習(xí),、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài),，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會(huì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當(dāng)話題,，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會(huì),、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學(xué)生在家情況,，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過面談,、家長會(huì)上部分家長的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達(dá)到最佳的教育效果。

(三)學(xué)習(xí)方面,。

(1)通過班會(huì),、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣,。

(2)通過開學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比,、學(xué)、趕、幫,、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn),，并在測驗(yàn)后,，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補(bǔ)缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作,。

(6)常與家長聯(lián)系，請(qǐng)家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善,，并查漏補(bǔ)缺,，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué),，繼續(xù)進(jìn)步,，爭創(chuàng)佳績。

一,、學(xué)情分析：

本班共有64名學(xué)生,。其中男生28名，女生28名,。男生性格較為活潑好動(dòng),，這也為班級(jí)管理帶來了一些麻煩,，尤其是初二這個(gè)較為敏感的階段，男女生從心理生理都發(fā)生了顯著的變化,。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育,。其次，班級(jí)中大部分是務(wù)農(nóng)和打工家庭為主,，知識(shí)認(rèn)知水平和家庭環(huán)境的影響,，使得部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，個(gè)人習(xí)慣較差,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距，隨著知識(shí)廣度和深度上的加大,，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差,、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這就需要教師對(duì)他們精神上的鼓勵(lì)和支持,?？傮w來說，我班學(xué)生活潑好動(dòng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，紀(jì)律性較強(qiáng)，能按時(shí)做好衛(wèi)生值日工作,。

二,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

三、工作內(nèi)容及措施：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),。

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)健康與否的關(guān)鍵?？梢院敛豢鋸埖卣f,，班風(fēng)就是班魂。鑒于對(duì)班級(jí)一年的管理,，發(fā)現(xiàn)了工作上許多問題,。例如問題學(xué)生楊秀娟,、段美寧，個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣差并且多次拖拉作業(yè);住校生男生宿舍衛(wèi)生普遍不好,，學(xué)期末出現(xiàn)的早戀問題,。與此同時(shí)，這學(xué)期教師發(fā)生了較大的變動(dòng),，新語文和英語教師的加入,，物理課的新增，對(duì)班級(jí)的管理既是一個(gè)挑戰(zhàn)又是一個(gè)機(jī)遇,。作為班主任這時(shí)需要聯(lián)合任課教師共同管理班級(jí),，具體措施：(1)調(diào)換座位，采用好幫差,，共同進(jìn)步,。

(2)及時(shí)與任課教師溝通,，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，客觀全面了解學(xué)生。

(3)對(duì)待問題學(xué)生,，采用班級(jí)監(jiān)督和自我反省的教育方式,，嚴(yán)慈相濟(jì)，多發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn),。

(4)多關(guān)注住校生的生活和學(xué)習(xí),。

(5)舉辦形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，形成積極互動(dòng)的班級(jí)氛圍,。

(6)狠抓自習(xí),，使學(xué)生做到“人人有事做，人人找事做”,，同時(shí)任課老師及時(shí)與學(xué)生交流,，查缺補(bǔ)漏。

2,、搞好校園,、班級(jí)衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

實(shí)行責(zé)任承包制和組長負(fù)責(zé)制,，派選有責(zé)任感、組織能力強(qiáng)的學(xué)生為組長,，進(jìn)行每天的衛(wèi)生規(guī)劃,、打掃，班主任進(jìn)行監(jiān)督,，衛(wèi)生委員以教師日志的形式記錄衛(wèi)生情況,，最后采用月末總評(píng),。這種責(zé)任監(jiān)督的形式，利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí),。

3,、加強(qiáng)安全教育工作。

初二是一個(gè)極為敏感的時(shí)期,，學(xué)生的身心都在悄悄的發(fā)生變化,，作為班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài),，同時(shí)部分學(xué)生住校,，他們的人身安全尤為重要。作為班主任更應(yīng)該關(guān)注這塊,。例如：個(gè)人衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生的勤檢查，把握住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。運(yùn)用女性特有的魅力,，用愛心、耐心,，恒心去疏導(dǎo),、影響他們。

4,、抓好自信心,、意志品質(zhì)教育。

自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力,。

意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。堅(jiān)持“個(gè)人影響集體集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用在班級(jí)營造惜時(shí)如金爭分奪秒的良好文化氛圍為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

5,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。對(duì)每一次考試成績做好跟蹤,，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。

(4),、抓兩頭促中間。抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥,，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢,。

班級(jí)管理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù),，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作,。同時(shí),，班主任需要一顆持久的耐心、狠心,、恒心,、愛心，注重細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生人格健全的塑造,，我想班級(jí)凝聚力一定會(huì)有所加強(qiáng)。

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班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇八

20xx--20xx年上學(xué)期一年級(jí)孩子初入學(xué)，重點(diǎn)抓常規(guī)，詣在養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣,。孩子處于低年級(jí),，個(gè)別孩子在習(xí)慣養(yǎng)成方面只有三分鐘熱度，課堂時(shí)做不到持久,。路隊(duì)前幾排整齊有序有節(jié)奏,，后邊孩子部分不受約束，影響整個(gè)班集體,，尤其極個(gè)別學(xué)生路隊(duì)時(shí)懶散,。課間有個(gè)別同學(xué)在廁所附近逗留，容易出現(xiàn)安全問題,。綜上,，上學(xué)期中還有管理不到位，本學(xué)期將著重對(duì)以上問題進(jìn)行整改,。

1,、安全時(shí)刻記心間。開學(xué)進(jìn)行安全教育班會(huì),，7月簽訂假期安全責(zé)任書,，開展假期安全。安全大于天,，一切以安全為中心,，做到時(shí)時(shí)安全。

2,、好習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

3、常規(guī)教育,。學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

4、班級(jí)班干部管理,，讓每個(gè)孩子體會(huì)到班集體的重要性,。從中發(fā)現(xiàn)管理人才。

5,、請(qǐng)假,、事假管理。嚴(yán)格執(zhí)行登記制度,。

6,、環(huán)境保護(hù)。

7,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，提前發(fā)動(dòng)，講解安全，文明等方面的教育,。

8,、入隊(duì)教育，做好入隊(duì)前的思想教育,。

9,、各種活動(dòng)積極配合，積極引導(dǎo),。做到快樂并有意義,。

10、家校合作,，對(duì)家委會(huì)活動(dòng)做好要求,，活動(dòng)上報(bào)，活動(dòng)預(yù)案,，禁止集資,，活動(dòng)要保質(zhì)保量，有意義,。

小小班干部管理,，讓所有孩子參與到班級(jí)管理中來。

小老師,，看我的,。

對(duì)學(xué)生實(shí)施方陣pk制度，競爭凝聚,。

晨讀即時(shí)表揚(yáng),，午練即時(shí)上墻。

班級(jí)黑板報(bào)緊扣學(xué)校主題,，豐富有趣有教育意義,。

班級(jí)文化墻展示并更新學(xué)生的作品。

1,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì),。提前訓(xùn)練,，合理安排練習(xí)，勞逸結(jié)合,。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生文明吶喊加油,。

2、合唱比賽,。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極訓(xùn)練,，提高集體榮譽(yù)感。合唱內(nèi)容緊扣合唱內(nèi)容。統(tǒng)一服裝,。

3,、一年級(jí)入隊(duì)。入隊(duì)主題班會(huì),，結(jié)合常規(guī)教育,，做好入隊(duì)準(zhǔn)備。

4,、慶六一,。做好班級(jí)慶祝活動(dòng),，準(zhǔn)備好班級(jí)活動(dòng)場地,，發(fā)動(dòng)家委會(huì)準(zhǔn)備前期工作，學(xué)生準(zhǔn)備班級(jí)慶?；顒?dòng)節(jié)目,。活動(dòng)前進(jìn)行文明禮儀班隊(duì)會(huì),，過一個(gè)文明有意義的六一兒童節(jié),。

本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話家訪，根據(jù)課堂所觀察,，了解在家情況,，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)孩子進(jìn)行全面的教育，做到習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

與班級(jí)家委會(huì)做好溝通工作,，凝聚所有家長，做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾,。

開展親子勞動(dòng)課程(培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能),，本學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)五項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)(掃地，拖地,，收拾房間,，洗碗筷，洗小衣物),，達(dá)到后期自主完成,。

親子種植課程，增進(jìn)親子關(guān)系,，從中學(xué)習(xí)愛,。

班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃總結(jié)篇九

寶寶們在美麗的星河幼兒園歡快的度過了201x的每一天。此刻新的一年開始了,，美麗的新氣象又是嶄新的一天,。而我們教師做好自己的崗位工作,，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

首先,，班級(jí)計(jì)劃是教師需要準(zhǔn)備的,，這樣教師們才能管理好班級(jí)工作。本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

1.我班是幼兒園年齡段最小的班級(jí)。但是透過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理潛力有了必須的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)潛力普遍較低,，穿衣、系褲,、整理床上用品較為困難等事情,，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

2.教學(xué)管理目標(biāo)：

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、職責(zé)等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作潛力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí),。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的潛力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3.家長工作管理目標(biāo)：(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)資料及發(fā)展?fàn)顩r向家長反饋。(2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí),，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長借鑒與參考。

4.協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作,。

5.熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r，注意個(gè)別差異,，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng),。

6.工作安排:1,、布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū),。2,、討論班級(jí)工作的資料,，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的資料。3,、制訂各種工作計(jì)劃,。

有了班級(jí)計(jì)劃，我們一齊努力,，讓幼兒喜歡老師,，老師愛幼兒。